| 名称 | 学制 | 层次 |
|---|---|---|
| 金融工程 | 四年 | 本科 |
| 国际经济与贸易 | 四年 | 本科 |
| 法学 | 四年 | 本科 |
| 国际经贸规则 | 四年 | 本科 |
| 思想政治教育（师范） | 四年 | 本科 |
| 小学教育（师范） | 四年 | 本科 |
| 学前教育（师范） | 四年 | 本科 |
| 教育技术学（师范） | 四年 | 本科 |
| 休闲体育 | 四年 | 本科 |
| 体育教育（师范） | 四年 | 本科 |
| 汉语言文学 | 四年 | 本科 |
| 汉语言文学（师范） | 四年 | 本科 |
| 日语 | 四年 | 本科 |
| 英语（师范） | 四年 | 本科 |
| 翻译 | 四年 | 本科 |
| 广告学 | 四年 | 本科 |
| 历史学（师范） | 四年 | 本科 |
| 信息与计算科学 | 四年 | 本科 |
| 数学与应用数学（师范） | 四年 | 本科 |
| 物理学 | 四年 | 本科 |
| 物理学（师范） | 四年 | 本科 |
| 化学 | 四年 | 本科 |
| 应用化学 | 四年 | 本科 |
| 化学（师范） | 四年 | 本科 |
| 能源化学 | 四年 | 本科 |
| 生物技术 | 四年 | 本科 |
| 生态学 | 四年 | 本科 |
| 生物科学（师范） | 四年 | 本科 |
| 应用心理学（师范） | 四年 | 本科 |
| 应用统计学 | 四年 | 本科 |
| 机械工程 | 四年 | 本科 |
| 车辆工程 | 四年 | 本科 |
| 智能制造工程 | 四年 | 本科 |
| 材料科学与工程 | 四年 | 本科 |
| 电气工程及其自动化 | 四年 | 本科 |
| 电子信息工程 | 四年 | 本科 |
| 电子信息科学与技术 | 四年 | 本科 |
| 集成电路设计与集成系统 | 四年 | 本科 |
| 人工智能 | 四年 | 本科 |
| 网络工程 | 四年 | 本科 |
| 数据科学与大数据技术 | 四年 | 本科 |
| 计算机科学与技术 | 四年 | 本科 |
| 土木工程 | 四年 | 本科 |
| 城市地下空间工程 | 四年 | 本科 |
| 服装设计与工程 | 四年 | 本科 |
| 环境工程 | 四年 | 本科 |
| 建筑学 | 五年 | 本科 |
| 生物制药 | 四年 | 本科 |
| 财务管理 | 四年 | 本科 |
| 工商管理（国际化） | 四年 | 本科 |
| 行政管理 | 四年 | 本科 |
| 工业工程 | 四年 | 本科 |
| 音乐学 | 五年 | 本科 |
| 音乐学（师范） | 五年 | 本科 |
| 书法学 | 四年 | 本科 |
| 美术学（师范） | 四年 | 本科 |
| 环境设计 | 四年 | 本科 |
| 视觉传达设计 | 四年 | 本科 |
| 服装与服饰设计（服装设计、服装展示设计、鞋靴设计） | 四年 | 本科 |
| 排位 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 汉语言文学（师范） | 平行录取一段 | 普通类 | - | 617 | 26729 |
| 2 | 小学教育（师范） | 平行录取一段 | 普通类 | - | 615 | 28259 |
| 3 | 历史学（师范） | 平行录取一段 | 普通类 | - | 612 | 30697 |
| 4 | 思想政治教育（师范） | 平行录取一段 | 普通类 | - | 612 | 30993 |
| 5 | 英语（师范） | 平行录取一段 | 普通类 | - | 610 | 32917 |
| 6 | 汉语言文学（中文实验班） | 平行录取一段 | 普通类 | - | 602 | 39862 |
| 7 | 生物科学（师范） | 平行录取一段 | 普通类 | - | 602 | 40150 |
| 8 | 学前教育（师范） | 平行录取一段 | 普通类 | - | 599 | 42666 |
| 9 | 数学与应用数学（师范） | 平行录取一段 | 普通类 | - | 598 | 43775 |
| 10 | 应用心理学（师范） | 平行录取一段 | 普通类 | - | 595 | 47077 |
温州大学
温州大学
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培养具备视觉传达设计专业的系统基本知识，注重艺术及创造性思维和能力的培养。培养从事品牌设计与推广、传媒研究、视觉表现研究、数码交互设计、广告设计、展示设计等视觉设计及策划方面的高级专业人才，能在学校、设计公司、广告公司、电视媒体、报社、数字媒体单位、品牌企业等企事业单位从事设计工作、传播研究、设计管理等应用型人才。
温州大学
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培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
温州大学
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