培养目标:本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才,同时也培养 能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练,本专业学生应具备在 物理学及相关学科进一步深造的基础,能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工 作的要求。
培养要求:本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理,接受科学思维和物理学研究方法 的训练,具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识,具备一定的独立获取知识的能力、实践 能力和研究能力。
毕业生应获得以下几方面知识和能力:
1.具有职业道德和爱国敬业精神;
2.具有科学的世界观,比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法,具备本专 业所需的数学基础知识,具备职业安全意识;
3.掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识,掌握人文社会科学知识以及其他自然科学 和相关工程技术的初步知识;
4.具有独立获取知识和应用知识的能力,具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力 以及向社会公众传播科学普及知识的能力;具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力;
5.具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力,具有初步的科学研究能力和一定的科技 开发能力;
6.了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规;
7.对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用,以及与物理学相关学科和技 术的新发展有所了解。
主干学科:物理学。
核心知识领域:机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。
核心课程示例:
示例一:力学(68学时)、热学(51学时)、电磁学(51学时)、光学(51学时)、近代物理(51学 时)、原子核物理(68学时)、理论力学(51学时)、电动力学(51学时)、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学(68学时)、固体物理学(85学时)、数学物理方法(68学时)。
示例二:力学(54学时)、热学(54学时)、电磁学(72学时)、光学(72学时)、原子物理学(54 学时)、数学物理方法(72学时)、理论力学(72学时)、热力学与统计物理(72学时)、电动力学 (72学时)、量子力学(72学时)、固体物理学(72学时)、半导体物理与器件(72学时)。
示例三:力学(64学时)、热学(56学时)、电磁学(64学时)、光学(64学时)、原子物理学(56 学时)、数学物理方法(72学时)、理论力学(64学时)、热力学与统计物理学(64学时)、电动力学 (64学时)、量子力学(72学时)、计算物理基础(32学时)、固体物理学(56学时)。
主要实践性教学环节:研究性训练、大学生创新训练、毕业论文(毕业设计)等。
主要专业实验:普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
培养目标:本专业培养具有良好的科学、文化素养,能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能,富有创新意识和实践能力,能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作 的人才。
培养要求:本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能,具有一 定的人文和社会科学知识,接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练,初步具备综合运用化 学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识;
2.系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能,了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋 势和应用前景;
3.掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容,初步掌握生命、环境、材料、能源等相 关领域的基础知识;
4.掌握一定的信息技术,具有获取、加工和应用信息的能力;
5.能够发现、提出、分析和解决问题,具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力;
6.具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神,适应科学和社会的发展;
7.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。
主干学科:化学。
核心知识领域:物质的结构层次、形态与构效关系,化学键及分子间的相互作用,化学反应的 方向、限度、速率和机理,无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性 质与应用,化学实验的基本操作及技术,常用仪器与设备的原理与应用,化学信息获取、处理和表 达的方法。
核心课程示例:
示例一:普通化学(64学时)、定量分析(32学时)、有机化学(80学时)、无机化学(64学 时)、结构化学(64学时)、仪器分析(32学时)、高分子化学(32学时)、化工基础(32学时)、物理 化学(96学时)、普通化学实验(80学时)、定量分析实验(64学时)、有机化学实验(112学时)、 无机化学实验(64学时)、仪器分析实验(64学时)、物理化学实验(112学时)、综合化学实验( 64 学时)。
示例二:普通化学原理(51学时)、无机化学(51学时)、分析化学(51学时)、有机化学(102 学时)、物理化学(85学时)、仪器分析(51学时)、结构化学(51学时)、化工基础(51学时)、化学 信息学(34学时)、生物化学(34学时)、高分子化学(51学时)、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) (340学时)、生物化学实验(34学时)、化工基础实验(34学时)、综合化学实验(102学时)、研究 设计实验(34学时)。
示例三:无机化学(102学时)、分析化学(51学时)、有机化学(102学时)、物理化学(102学 时)、仪器分析(51学时)、材料化学(34学时)、化学工程基础(51学时)、结构化学(51学时)、生 物化学(34学时)、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)(359学时)、基础化学工程实验(60学时)、 化学合成与表征实验(115学时)、综合化学实验(102学时)。
主要实践性教学环节:化学实验、物理实验、实习、毕业论文等。
主要专业实验:基础化学实验、综合化学实验、研究性化学实验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
培养目标:本专业培养具有良好的科学、文化素养,能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能,富有创新意识和实践能力,能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作 的人才。
培养要求:本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能,具有一 定的人文和社会科学知识,接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练,初步具备综合运用化 学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识;
2.系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能,了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋 势和应用前景;
3.掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容,初步掌握生命、环境、材料、能源等相 关领域的基础知识;
4.掌握一定的信息技术,具有获取、加工和应用信息的能力;
5.能够发现、提出、分析和解决问题,具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力;
6.具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神,适应科学和社会的发展;
7.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。
主干学科:化学。
核心知识领域:物质的结构层次、形态与构效关系,化学键及分子间的相互作用,化学反应的 方向、限度、速率和机理,无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性 质与应用,化学实验的基本操作及技术,常用仪器与设备的原理与应用,化学信息获取、处理和表 达的方法。
核心课程示例:
示例一:普通化学(64学时)、定量分析(32学时)、有机化学(80学时)、无机化学(64学 时)、结构化学(64学时)、仪器分析(32学时)、高分子化学(32学时)、化工基础(32学时)、物理 化学(96学时)、普通化学实验(80学时)、定量分析实验(64学时)、有机化学实验(112学时)、 无机化学实验(64学时)、仪器分析实验(64学时)、物理化学实验(112学时)、综合化学实验( 64 学时)。
示例二:普通化学原理(51学时)、无机化学(51学时)、分析化学(51学时)、有机化学(102 学时)、物理化学(85学时)、仪器分析(51学时)、结构化学(51学时)、化工基础(51学时)、化学 信息学(34学时)、生物化学(34学时)、高分子化学(51学时)、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) (340学时)、生物化学实验(34学时)、化工基础实验(34学时)、综合化学实验(102学时)、研究 设计实验(34学时)。
示例三:无机化学(102学时)、分析化学(51学时)、有机化学(102学时)、物理化学(102学 时)、仪器分析(51学时)、材料化学(34学时)、化学工程基础(51学时)、结构化学(51学时)、生 物化学(34学时)、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)(359学时)、基础化学工程实验(60学时)、 化学合成与表征实验(115学时)、综合化学实验(102学时)。
主要实践性教学环节:化学实验、物理实验、实习、毕业论文等。
主要专业实验:基础化学实验、综合化学实验、研究性化学实验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
| 排位 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 汉语言文学(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 617 | 26729 |
| 2 | 小学教育(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 615 | 28259 |
| 3 | 历史学(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 612 | 30697 |
| 4 | 思想政治教育(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 612 | 30993 |
| 5 | 英语(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 610 | 32917 |
| 6 | 汉语言文学(中文实验班) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 602 | 39862 |
| 7 | 生物科学(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 602 | 40150 |
| 8 | 学前教育(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 599 | 42666 |
| 9 | 数学与应用数学(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 598 | 43775 |
| 10 | 应用心理学(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 595 | 47077 |
| 11 | 教育技术学(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 594 | 48028 |
| 12 | 法学 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 593 | 49062 |
| 13 | 化学(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 591 | 50933 |
| 14 | 翻译 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 589 | 52995 |
| 15 | 物理学(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 588 | 54206 |
| 16 | 日语 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 588 | 54515 |
| 17 | 国际经济与贸易 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 587 | 56259 |
| 18 | 财务管理 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 587 | 56167 |
| 19 | 工商管理 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 586 | 56730 |
| 20 | 广告学 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 586 | 56506 |
| 21 | 行政管理 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 586 | 56616 |
| 22 | 计算机科学与技术 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 586 | 57298 |
| 23 | 金融工程 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 584 | 59258 |
| 24 | 建筑学 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 584 | 59364 |
| 25 | 生物技术 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 583 | 59765 |
| 26 | 应用统计学 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 583 | 59946 |
| 27 | 生物制药 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 583 | 60015 |
| 28 | 工业工程 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 582 | 61086 |
| 29 | 网络工程 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 582 | 61015 |
| 30 | 环境工程 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 581 | 63009 |
| 31 | 数据科学与大数据技术 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 580 | 63457 |
| 32 | 服装设计与工程 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 580 | 63248 |
| 33 | 人工智能 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 580 | 63482 |
| 34 | 信息与计算科学 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 578 | 65371 |
| 35 | 智能制造工程 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 578 | 65782 |
| 36 | 电子信息科学与技术 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 577 | 66500 |
| 37 | 电气工程及其自动化 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 577 | 67153 |
| 38 | 生态学 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 574 | 70462 |
| 39 | 能源化学 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 574 | 70796 |
| 40 | 机械工程 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 573 | 71215 |
| 41 | 车辆工程 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 573 | 71563 |
| 42 | 化学类 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 573 | 71502 |
| 43 | 土木工程 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 572 | 72448 |
| 44 | 电子信息工程(合作办学) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 562 | 83884 |
| 名称 | 学制 | 层次 |
|---|---|---|
| 金融工程 | 四年 | 本科 |
| 国际经济与贸易 | 四年 | 本科 |
| 法学 | 四年 | 本科 |
| 国际经贸规则 | 四年 | 本科 |
| 思想政治教育(师范) | 四年 | 本科 |
| 小学教育(师范) | 四年 | 本科 |
| 学前教育(师范) | 四年 | 本科 |
| 教育技术学(师范) | 四年 | 本科 |
| 休闲体育 | 四年 | 本科 |
| 体育教育(师范) | 四年 | 本科 |
| 汉语言文学 | 四年 | 本科 |
| 汉语言文学(师范) | 四年 | 本科 |
| 日语 | 四年 | 本科 |
| 英语(师范) | 四年 | 本科 |
| 翻译 | 四年 | 本科 |
| 广告学 | 四年 | 本科 |
| 历史学(师范) | 四年 | 本科 |
| 信息与计算科学 | 四年 | 本科 |
| 数学与应用数学(师范) | 四年 | 本科 |
| 物理学 | 四年 | 本科 |
| 物理学(师范) | 四年 | 本科 |
| 化学 | 四年 | 本科 |
| 应用化学 | 四年 | 本科 |
| 化学(师范) | 四年 | 本科 |
| 能源化学 | 四年 | 本科 |
| 生物技术 | 四年 | 本科 |
| 生态学 | 四年 | 本科 |
| 生物科学(师范) | 四年 | 本科 |
| 应用心理学(师范) | 四年 | 本科 |
| 应用统计学 | 四年 | 本科 |
| 机械工程 | 四年 | 本科 |
| 车辆工程 | 四年 | 本科 |
| 智能制造工程 | 四年 | 本科 |
| 材料科学与工程 | 四年 | 本科 |
| 电气工程及其自动化 | 四年 | 本科 |
| 电子信息工程 | 四年 | 本科 |
| 电子信息科学与技术 | 四年 | 本科 |
| 集成电路设计与集成系统 | 四年 | 本科 |
| 人工智能 | 四年 | 本科 |
| 网络工程 | 四年 | 本科 |
| 数据科学与大数据技术 | 四年 | 本科 |
| 计算机科学与技术 | 四年 | 本科 |
| 土木工程 | 四年 | 本科 |
| 城市地下空间工程 | 四年 | 本科 |
| 服装设计与工程 | 四年 | 本科 |
| 环境工程 | 四年 | 本科 |
| 建筑学 | 五年 | 本科 |
| 生物制药 | 四年 | 本科 |
| 财务管理 | 四年 | 本科 |
| 工商管理(国际化) | 四年 | 本科 |
| 行政管理 | 四年 | 本科 |
| 工业工程 | 四年 | 本科 |
| 音乐学 | 五年 | 本科 |
| 音乐学(师范) | 五年 | 本科 |
| 书法学 | 四年 | 本科 |
| 美术学(师范) | 四年 | 本科 |
| 环境设计 | 四年 | 本科 |
| 视觉传达设计 | 四年 | 本科 |
| 服装与服饰设计(服装设计、服装展示设计、鞋靴设计) | 四年 | 本科 |
| 江门幼专春季高考“3+证书”招生历年录取分数线 | |||||
| 招生类型 | 专业名称(方向) | 学制 | 年份 | 专业低投档分 | 专业低投 档排位 |
| 3+证书考 试招生 | 学前教育(师范) | 3 | 2020 | 190 | 29133 |
| 2021 | 220 | 30765 | |||
| 学前教育(师范) | 2 | 2021 | 220 | 30994 | |
| 早期教育(师范) | 3 | 2021 | 216 | 32446 | |
| 舞蹈教育(师范) | 3 | 2021 | 206 | 36776 | |
| 江门幼专春季高考依学考招生历年录取分数线 | ||||||
| 招生类型 | 专业名称 (方向) | 学制 | 年份 | 专业低投档分 | 专业低 投档排位 | |
| 依学考成 绩招生 | 学前教育 (师范) | 3 | 2020 | 文科 | 177 | 76453 |
| 理科 | 196 | 74374 | ||||
| 2021 | 247 | 194466 | ||||
| 小学英语教育 (师范) | 3 | 2021 | 300 | 127952 | ||
| 早期教育 (师范) | 3 | 2021 | 248 | 193389 | ||

2020年温州大学浙江省招生专业:计算机科学与技术、英语(师范)、电气工程及其自动化、服装设计与工程(卓工超豪示范班)、历史学(师范)、汉语言文学(创意中文实验班)、应用统计学、财务管理、机械工程(卓工超豪示范班)、行政管理、工商管理、信息

2020年温州大学江苏省招生专业:数据科学与大数据技术、电子信息科学与技术、工商管理、机械工程、人工智能、网络工程、法学、财务管理、材料科学与工程、土木工程、建筑学、生物制药、金融工程、生物技术等14个专业。2020年温州大学江苏省录取分数

2020年温州大学吉林省招生专业:法学、土木工程、机械工程(卓工超豪示范班)、车辆工程、应用统计学、金融工程、电子信息科学与技术、电气工程及其自动化等8个专业。2020年温州大学吉林省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)

2020年温州大学内蒙古招生专业:土木工程、应用统计学、应用化学、环境工程、网络工程(卓工超豪示范班)、电子信息科学与技术、材料科学与工程、工业工程、金融工程、机械工程(卓工超豪示范班)、工商管理、法学等12个专业。2020年温州大学内蒙古

2020年温州大学山西省招生专业:工业工程、电子信息科学与技术、土木工程、广告学、服装设计与工程(卓工超豪示范班)、法学、网络工程(卓工超豪示范班)、工商管理、数据科学与大数据技术、财务管理、金融工程、车辆工程、机械工程(卓工超豪示范班)、

2020年温州大学河北省招生专业:电气工程及其自动化、土木工程、法学、电子信息科学与技术、金融工程、数据科学与大数据技术、人工智能、机械工程(卓工超豪示范班)、生物制药、计算机科学与技术、应用统计学、应用化学、生物技术、工业工程等14个专业

2022温大王牌专业有化学、物理学(师范)、物理学、化学(师范)等国家特色专业介绍。温大国家特色专业化学类化学温州大学层次本科学制四年培养目标:本专业培养具有良好的科学、文化素养,能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理

温职院专业排名及录取分数线1、综合专业排名及录取分数线排位名称批次招生类型最高分最低分最低位次1工程造价平行录取二段普通类-5491001122计算机网络技术平行录取一段普通类-501153474

温医大国家特色专业有临床医学(5+3一体化,儿科学方向)、临床医学(5+3一体化)、临床医学、药学、医学检验技术等专业。温医大国家级特色专业临床医学类临床医学(5+3一体化,儿科学方向)温州医科大学层次本科学制五年培养目标

温大国家特色专业有物理学、物理学(师范)、化学、化学(师范)等专业。温大国家级特色专业物理学类物理学温州大学层次本科学制四年物理学(师范)培养掌握物理学的基本理论与方法,具有良好的数学基础、物理实践技能以及计算机应用素质