（一）“3+4"本科班招生计划
| 序号 | 专业 | 招生 人数 | 女生 比例 | 学制 | 培养层次 | 招生对象 | 毕业去向 | 系部 |
| 1 | 机械制选技术 | 40 | 不限 | 本科 | 应届初中毕业生 | 在校学习三年，经过考 选，转入潍坊学院四年制机械 设计制造及其自动化本科专业 学习 | 预科部 | |
| 2 | 汽车运用与维修 | 40 | 不限 | 本科 | 在校学习三年，经过考选， 转入山东交通学院四年制车辆 工程水科专业学习 |
（二）“三二连读”大专班招生计划
| 序号 | 专业 | 招生 人数 | 女生 比例 | 学制 | 培养层次 | 招生对象 | 毕业去向 | 系邵 |
| 1 | 机电一体化 | 200 | 不限 | 3 | 大专 | 应届初中毕业生 | 在校学习三年，经过转段 测试，转入潍坊职业学院二年 制大专粗应专业学习 | 电子工程 |
| 2 | 数控技术应用 | 200 | 不限 | 3 | 大专 | 数控工程 | ||
| 3 | 学前教育《幼师） | 200 | 100% | 大专 | 商务工程 | |||
| 4 | 会计 | 100 | 不限 | 3 | 大专 | |||
| 5 | 汽车运用与维修 | 200 | 不限 | 3 | 大专 | 在校学习三年，经过转 段测试，转入山东交通职业 学院二年制大专相应专业学 习 | 汽车工程 | |
| 6 | 计算机应用技术 | 200 | 不限 | 3 | 大专 | 在校学习三年，经过转段测 试，转入山东科技职业学院二年 材大专相应呜业学习 | 信息工程 | |
| 7 | 服装设计与工艺 | 100 | 不限 | 3 | 大专 | 纺织工程 |
（三）高考升学班招生计划
| 序号 | 专业 | 招生 人数 | 女生 比例 | 学制 | 招生条件 | 备 注 | 系部 |
| 1 | 机械工程 | 50 | 不限 | 3 | 招收初 中及以上 应，往届毕 业生，雷笔 试，按成绩 择优录取 | 在校学习三年，参加对口高考，升入天津 职业技术师范大学、山东劳动职业技术学院等 本、专科院校 | 预科部 |
| 2 | 电气(工程 | 50 | 不限 | 3 | |||
| 3 | 计算机应用 | 50 | 不限 | 3 | |||
| 4 | 机电一体化技术 | 50 | 不限 | 3 | 在校学习三年，参加春季高考，升入青岛 农业大学、青岛科技大学、山东工商学院、齐 鲁工业大学、济南大学、青岛滨海学院、烟台 大学等本、专科院校 | 预科部 | |
| 5 | 汽车运用与维修 | 50 | 不限 | 3 | |||
| 6 | 机械制造技术 | 50 | 不限 | 3 | |||
| 7 | 计算机应用与维修 | 50 | 不限 | 3 | |||
| 8 | 医药 | 50 | 不限 | 3 | 校企合 作办学，招 收初中及以 上应、往届 毕业生，雷 笔试，按成 绩择优录取 | 引进一支团结向上、积极进取、教学经验 丰富的优秀教师团队，为学生提供“学习一备 考一报考一高考”的精准服务，为学生圆大学 梦保驾护航 | 纺织工程 |
| 9 | 护理 | 100 | 不限 | 3 | |||
| 10 | 商贸 | 50 | 不限 | 3 |
（四）技术技能班招生计划
| 序号 | 专业 | 招生人数 | 女生比例 | 学制 | 培养层次 | 招生对象 |
| 1 | 汽车电器维修 | 50 | 10% | 6 | 预备技师 | 初中及以上应、往届毕业生 |
| 2 | 机电一体化技术 | 50 | 50% | 6 | 预备技师 | |
| 3 | 模具制选技术 | 50 | 不限 | 5 | 高级工 | 初中、高中及以上层次毕业生 |
| 4 | 数控加工 (加工中心方向) | 50 | 不限 | 5 | 高级工 | |
| 5 | 机电一体化技术 | 50 | 50% | 5 | 高级工 | |
| 6 | 制冷设备运用与维修 | 50 | 50% | 5 | 高级工 | |
| 7 | 工业机器人应用与维护 | 50 | 50% | 5 | 高级工 | |
| 8 | 电子商务 | 50 | 不限 | 3 | 中级工 | 初中及以上 应、往届毕业生 |
| 9 | 计算机网络技术 | 50 | 不限 | 3 | 中级工 | |
| 10 | 汽车制造与装配 | 50 | 10% | 3 | 中级工 | |
| 11 | 农业机械使用与维护 (涉农专业) | 50 | 10% | 3 | 中级工 | |
| 12 | 新能源汽车检测与维修 | 50 | 10% | 3 | 中绞工 | |
| 13 | 数控机床装配与维修 | 50 | 不限 | 3 | 中级工 | |
| 14 | 数控加工 (数控车方向) | 50 | 不限 | 3 | 中级工 | |
| 15 | 机电体化技术 | 50 | 不限 | 3 | 中级工 | |
| 16 | 焊接加工 | 50 | 50% | 3 | 中级工 | |
| 17 | 服装制作与营销 | 50 | 不限 | 3 | 中级工 | |
| 18 | 美发与形象设计 | 50 | 90% | 3 | 中级工 | 初中应届毕业生 |
| 19 | 财会 | 50 | 不限 | 3 | 中级工 | 初中及以上 应.往届毕业生 |
| 20 | 学前教育 (幼师) | 100 | 100% | 3 | 中级工 |
（五）全日制普通大专班招生计划
| 序号 | 专业 | 招生 人数 | 女生 比例 | 学制 | 培养层次 | 招生对象 | 毕业去向 | 系郎 |
| 1 | 汽车检测与维修技术 | 30 | 不限 | 3 | 普通大专 | 应届高中、 中专、技校且参 加2020年夏季高 考考生，按夏考 成绩择优录取 | 与山东劳动职业技术学院 合作培养“大专预备技师”高 技能普通专科毕业生，毕业生 主要安置到北汽福田工作 | 汽车工程 |
（六）校企一体化合作办学班招生计划
| 序号 | 专业 | 招生 计划 | 学制 | 培养 天别 | 毕业去向 | 系部 |
| 1 | 机电一体化技术 | 50 | 3 | 技能 培养 | 定向培养中级技工毕业生安置到需沃重工有限公司工作 | 电气工程 |
| 2 | 汽车制运与装配 | 50 | 3 | 定向培养中级技工，毕业生安置到北汽福田汽车股份公司工作 | 汽车工程 | |
| 3 | 机械制造技不 | 50 | 3 | 定向培养中级技工，毕业生安置到文和车桥公司工作 | 数控工程 |
【国家重点】【公办】寿光市技工学校招生专业学校开设了车工、钳工、电工、机电一体化、电气焊、微机应用、商品营销、会计电算化、烹饪、化工、高级技工、高级数控加工技术、高级机械安装与维修、高级电工等专业。【公办】临朐县技工学校招生专业类别专业学制招生对象人数学费（元/学期）毕业去向备注高级技工班数控加工技术三年初中应往届毕业生401100市内外大中型企业对口安置学习期间带薪实习不少于6个月（月薪600—1800元），报酬超过交纳的全部学费。学习期间享受国家1500元/年的助学金.二年技校、高中、职专应往届毕业生40中级技工班数控加工技术二年初、高中应往届毕业生
【国家重点】【公办】潍坊护理职业学院【国家重点】【公办】高密市技工学校招生专业数控加工培养目标：能够从事数控加工、数控机床的维修与管理工作，具有较强的数控车床编程和解决实际问题能力的应用型高级技能人才。主干课程：机械基础、机械制图、公差配合与技术测量、AutoCAD、金属材料与热处理，车工工艺与技能训练，电力拖动与控制线路、数控机床应用基础、PLC编程，数控机床故障与维修。焊接技术与自动化培养目标：培养具有金属焊接、质量检测和控制基本原理和技能，能从事普通金属材料焊接的操作、质量检测和控制等方面工作的高级技能人才。主干课程：机械制图、金属工艺学、安全用电
【公办】青州高级技工学校招生专业(1)高级技工专业培养目标主要课程数控技术应用培养熟练操作各种数控机床及加工中心，具有机械制造基础知识与应用能力和计算机辅助设计能力，能进行数控编程、调试、维修及数控技术的现代化生产组织的高级应用型、技能型人才。机械制图、计算机绘图、电工与电子技术、工程力学、公差配合与技术测量、金属材料与热处理、机械基础、金属切削原理与刀具、机床电气控制与PLC、数控加工技术、数控机床、CAD/CAM、数控机床维修等。机电技术应用培养掌握机械电气自动化专业理论，具有从事机电技术应用的技术开发与推广能力的高级应用型、技能型人才。机械制图、计
【国家重点】【公办】山东信息职业技术学院【省重点】【公办】潍坊市工业学校招生专业专业代码专业名称招生人数技能方向学制学历学费毕业去向备注051300机电技术应用100机电设备安装与调试，机电产品维修，机电产品营销三年普通中专根据财教[2012]376号文件规定，免收学费参加高考、就业051400数控技术应用50数控理论、维修，数控编程，数控加工、维修三年普通中专092137机器人技术应用50工业机器人操作与编程，工业机器人维护、工艺及现场管理，机器人安装、电气调试、装配，自动化生产线设计与应用三年普通中专090100计算机应用100办公自动化技术，计算机
【国家重点】【民办】潍柴大学【省重点】【公办】昌乐县劳动技工学校招生专业常年举办汽修、微机、电工、焊工、车钳工、烹饪、缝纫、挖掘机、会计、商店营销员等多种培训班【国家重点】【公办】山东省潍坊艺术学校招生专业(1)学前教育专业培养目标：幼儿教师及幼儿教育管理研究人才。主要专业课程有：学前教育学、心理学、卫生学、教育管理学、家庭教育学、学前英语、教师口语、现代教育技术学、自然科学概论、教育活动设计、幼儿园环境美化与布置、钢琴、美术、舞蹈、视唱、乐理、书法等。(2)特殊教育专业培养目标：特殊教育教师及特殊教育管理研究人才。主要专业课程有：盲童心理学、教育学、聋
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