临床医学专业始建于1951年,为学校设立最早、办学历史最久的龙头专业。1958年开始招收本科生,1982年首批获批国内学士学位授予权,1986年获硕士学位授予权,1998年获来华留学生招生资格,2002年开始与华中科技大学、山东大学、南方医科大学等联合培养博士研究生,2016年获批山东省本科第一批招生,2018年临床医学学科进入ESI全球前1%。临床医学专业是国家级特色专业和山东省本科特色专业,国家教育部、卫健委卓越医师培养改革试点项目专业,教育部本科临床医学专业(英语授课)来华留学生招生专业,山东省应用型人才培养专业发展支持计划资助专业,山东省临床医学高水平应用型重点立项建设专业群的核心专业。
临床医学专业现有在校本科生4275人,留学生230人,专任教师572人,教授70人,副教授140人,博士研究生导师5人,硕士研究生导师160余人;有全国优秀教师3人,教育部新世纪优秀人才1人;有6名“泰山学者”特聘教授,1名省级教学名师,2个省级教学团队。学校名誉院长、中国工程院院士谢立信、于金明分别为眼科学、肿瘤学学科硕士研究生导师。
临床医学专业现有国家级临床医学虚拟仿真实验教学示范中心1个,省基础医学和临床技能实验教学示范中心各1个,有临床医学、基础医学2个一级学科硕士学位授予点,涵盖27个二级学科硕士点。有“泰山学者”设岗学科1个,省特色重点学科1个,省学科带头人设岗学科2个,省重点实验室1个,省高校重点学科(实验室)、科研创新平台4个,省中医药重点实验室1个、省医药卫生重点实验室7个、省中医药重点专科1个、省临床重点专科7个、潍坊市重点学科5个,形成以省“泰山学者”设岗学科和省级重点学科(实验室)为龙头,以硕士点和重点学科(实验室)为基础的重点学科建设体系和特色优势学科群,带动临床医学专业高质量发展。附属医院是国家级生殖技术培训基地,卫生部脑卒中筛查防治基地和临床研究中心,国家级全科医生培养基地,国家执业医师实践技能考试基地,国家住院医师规范化培训基地,肿瘤科是院士工作站。
在67年的办学实践中,学校秉承“厚德载医、塑心树人”的育人理念,立足山东,面向全国,致力于高素质应用型医学专门人才的培养。通过强化基础理论和专业知识学习,突出人文素质教育、职业道德养成和实践能力培养,构建能力本位,融知识、能力、素质教育于一体的应用型人才培养模式,形成了“基础厚实、工作踏实、作风朴实、实践能力强”的人才培养特色。学校先后为社会培养了4万余名高素质医学专业人才,毕业生中有1人当选中国工程院院士,1人当选加拿大科学院院士。我校58届校友张希增,扎根基层,服务沂蒙,创造了丝虫病防治的“中国疗法”;高绍作,服从分配到贫困的沂源县,从事麻风病防治,一干就是28年,从一名普通大夫,成长为麻风病防治专家。2018年,我校82届校友毕宏生荣膺“中国好医生”光荣称号,成为山东省唯一入选的典型榜样人物。在我国首个“中国医师节”前夕,全国评选出“白求恩式好医生”81名,其中我校73届毕业生秦泗河教授等3名校友榜上有名。学校先后6次作为山东省高等医学院校代表参加全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛,获国家级三等奖1项、省级特等奖等奖励24项;获国家发明专利14项。学生自1988年至今参加全国大学生英语四级统考均取得优异成绩,通过率2次获全国第一,5次全省第一。学生参加全国大学生英语竞赛,获全国特等奖1项、一等奖7项。连续两届学生参加全国高等医学院校临床专业知识统考,有4名学生进入全国前10名。在全国高等医学院校大学生临床技能竞赛中,连续三年获得全国总决赛二等奖、华东赛区一等奖和10个单项项目冠军。《光明日报》《中国教育报》《大众日报》等多家新闻媒体对学校人才培养质量进行了专题报道,“下得去、用得上、干得好”的人才培养品牌已成为临床医学专业一张靓丽的名片。
21世纪是生命科学的世纪,生物技术产业已经成为国际科技竞争乃至经济竞争的重点,生物制药是生物技术产业的龙头,被称为“永不衰落的朝阳产业”。生物制药专业是顺应生物制药产业发展,培养掌握生物学、药学等基本理论、技能的应用型人才,其研究领域包括:生物药物分离纯化、重大新药创制、疫苗与抗体产品研究开发、体外诊断重大产品开发、生物医用材料等。
培养目标
培养适应我国生物制药产业发展需要,掌握系统的生物学、药学和现代生物技术的基本理论、基本知识和基本技能,具有良好的科学素养,能够在生物制药高新技术产业及相关领域、高等医药院校等从事生物药物的研发、成果转化和生产与管理的高级应用型生物制药专门人才。
课程设置
专业主干课程包括普通生物学、细胞生物学、生物化学、微生物学、分子生物学、免疫学、药理学、药剂学、药物化学、发酵工程制药、基因工程制药、酶工程、生物技术制药、生物制药工艺学、生物药物分析与检测、生物制药设备、药事管理等。
优势或特色
生物制药专业是高新生物技术应用专业,具有广阔的发展前景。生物制药被称为“永不衰落的朝阳产业”,生物制药产业迅猛崛起,已被我国列为赶上国际高新技术水平的重点领域之一。
生物制药专业培养目标符合社会和市场需要。本专业在广泛调研基础上,结合行业发展趋势制订专业培养方案,以全面素质为基础,以能力为本位,瞄准社会和行业发展需求,准确定位培养目标。
生物制药专业拥有一支学历层次高、教育观念新、理论水平高、改革意识强、专业能力强,热心高等教育的师资队伍。
生物制药专业教学重视实践实训。本专业采用“3+1”人才培养模式,3年理论学习和1年的实践、实习,加大实践基地建设,提高学生的实践能力。
就业发展与前景:
生物制药是医药产业中的“朝阳产业”,已成为国内外增长最快的行业之一。然而,从事生物制药研究与开发的人才严重不足,已成为制约我国生物医药产业发展的瓶颈。2012年1月,科技部发布了《国家中长期生物技术人才发展规划(2010-2020年)》,明确提出涵盖生物制药在内的人才培养计划。由此可见,生物制药专业发展前景广阔。
生物制药专业毕业生可到医疗卫生、医药、食品、保健等领域的相关企事业单位就业,从事生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等工作。
学 制:四年 学 位:工学学士
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 临床医学(五年制) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 3 | (01) | 化学、生物(2科必选) |
天津 | 临床医学(潍坊医学院) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 五年 | 2 | (2) | 化学、生物(2科必选) |
河北 | 临床医学(不招色盲色弱考生) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 2 | ||
山西 | 生物制药 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
临床医学 | 五年 | 3 | ||||||
内蒙古 | 生物制药 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
临床医学 | 五年 | 4 | ||||||
辽宁 | 临床医学(不招色盲色弱) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 5 | ||
吉林 | 临床医学(学制5年) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 5 | ||
黑龙江 | 临床医学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 五年 | 5 | ||
江苏 | 临床医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 4 | (03) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
浙江 | 临床医学 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 五年 | 3 | ||
安徽 | 生物制药(不招色盲、色弱考生)) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 | ||
临床医学(不招色盲、色弱考生)) | 五年 | 6 | ||||||
福建 | 生物制药 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3202(W999) | 首选物理,再选不限 |
临床医学 | 五年 | 7 | 3202(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | ||||
江西 | 临床医学(五年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 | ||
山东 | 生物制药 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 114 | ||
临床医学 | 五年 | 472 | ||||||
河南 | 生物制药 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
临床医学(学制五年) | 五年 | 8 | ||||||
湖北 | 临床医学(不招色盲色弱)(学制五年) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 4 | (W03) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
湖南 | 临床医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 4 | (003) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
广东 | 生物制药(不招色盲色弱)(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (201) | 首选物理,再选不限 |
临床医学(不招色盲色弱)(校本部) | 五年 | 4 | (202) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | ||||
广西 | 生物制药 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
临床医学 | 五年 | 6 | ||||||
重庆 | 临床医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 5 | ||
四川 | 临床医学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 五年 | 4 | ||
贵州 | 生物制药 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
临床医学 | 五年 | 8 | ||||||
云南 | 生物制药 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
临床医学(学制五年) | 6 | |||||||
西藏 | 临床医学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 五年 | 2 | ||
陕西 | 生物制药 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
临床医学 | 五年 | 3 | ||||||
甘肃 | 生物制药 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
临床医学 | 五年 | 6 | ||||||
宁夏 | 临床医学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 | ||
新疆 | 临床医学(录取条件见院校招生章程) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 五年 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 临床医学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 509 | 0 | (01) | 化学、生物(2科必选) |
天津 | 临床医学 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 612 | 0 | (1) | 化学、生物(2科必选) |
河北 | 临床医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 545 | 47376 | ||
山西 | 临床医学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 504 | 35288 | ||
内蒙古 | 临床医学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 449 | 23555 | ||
生物制药 | 395 | 35715 | ||||||
辽宁 | 临床医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 555 | 23421 | ||
吉林 | 临床医学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 497 | 15251 | ||
黑龙江 | 临床医学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 485 | 19683 | ||
上海 | 临床医学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 483 | 0 | (1) | 化学、生物(2科必选) |
江苏 | 临床医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 537 | 49357 | (03) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
浙江 | 临床医学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 597 | 45643 | ||
安徽 | 临床医学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 519 | 63234 | ||
生物制药 | 488 | 89923 | ||||||
福建 | 临床医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 548 | 29736 | 3164(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
生物制药 | 481 | 62806 | 3164(W999) | 首选物理,再选不限 | ||||
江西 | 临床医学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 497 | 0 | ||
山东 | 临床医学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 550 | 61420 | ||
生物制药 | 500 | 151107 |
答:我校2021年招收265名公费医学生,为本科提前批录取,专业为临床医学和预防医学两个专业,凡被录取的考生不再参加其他任何形式、任何批次的投档录取。专业志愿由“专业+定向就业市”构成,具有山东高中阶段学校学籍的毕业生可报名参加,夏季高考成绩不低于我省首次划定的本科普通批录取低控制线。公费医学生在校期间每生每年给予4000元的生活补助。
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