卫生检验与检疫专业,学制四年,全日制本科专业,毕业授予理学学士学位。
培养目标:培养适应我国公共卫生事业发展需要,具有良好的人文、科学和职业素养,具备预防医学、卫生检验与检疫基础理论、基本知识和基本技能,具备较强的实践能力、终身学习能力和创新意识的卫生检验与检疫专业高素质应用型专门人才。
主干学科:预防医学、卫生检验与检疫。
核心课程:细菌学检验、病毒学检验、免疫学检验、空气理化检验、水质理化检验、食品理化检验、生物材料检验、检验检疫学导论、临床检验学、仪器分析、卫生微生物学、实验室管理等。
该专业依托潍坊医学院公共卫生学院,设有山东省公共卫生实验教学示范中心,拥有液相色谱质谱联用仪、付立叶红外光谱仪、液相、气相等卫生检验万元以上仪器设备300余台件,设备总值1200余万元,为卫生检验与检疫专业人才培养提供了良好的实验教学和科学研究平台。公共卫生学院设有公共卫生与预防医学一级学科硕士点,下设社会医学与卫生事业管理、流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、儿少与妇幼保健学、卫生毒理学、公共卫生与社区管理、卫生应急管理8个二级学科硕士学位授权点、公共卫生硕士专业学位授权点,公共卫生危机管理为服务国家特殊需求博士人才培养项目,预防医学专业和医学检验专业是山东省高等学校特色专业,为卫生检验与检疫专业的发展提供了良好的资源保障和发展平台。
毕业生能够在疾病预防控制、高等院校、科研院所、出入境检验检疫、食品卫生监测、环境卫生监测、职业卫生监测、质量监督管理等机构从事卫生检验与检疫相关工作,市场需求广阔,就业前景良好。
21世纪是生命科学的世纪,生物技术产业已经成为国际科技竞争乃至经济竞争的重点,生物制药是生物技术产业的龙头,被称为“永不衰落的朝阳产业”。生物制药专业是顺应生物制药产业发展,培养掌握生物学、药学等基本理论、技能的应用型人才,其研究领域包括:生物药物分离纯化、重大新药创制、疫苗与抗体产品研究开发、体外诊断重大产品开发、生物医用材料等。
培养目标
培养适应我国生物制药产业发展需要,掌握系统的生物学、药学和现代生物技术的基本理论、基本知识和基本技能,具有良好的科学素养,能够在生物制药高新技术产业及相关领域、高等医药院校等从事生物药物的研发、成果转化和生产与管理的高级应用型生物制药专门人才。
课程设置
专业主干课程包括普通生物学、细胞生物学、生物化学、微生物学、分子生物学、免疫学、药理学、药剂学、药物化学、发酵工程制药、基因工程制药、酶工程、生物技术制药、生物制药工艺学、生物药物分析与检测、生物制药设备、药事管理等。
优势或特色
生物制药专业是高新生物技术应用专业,具有广阔的发展前景。生物制药被称为“永不衰落的朝阳产业”,生物制药产业迅猛崛起,已被我国列为赶上国际高新技术水平的重点领域之一。
生物制药专业培养目标符合社会和市场需要。本专业在广泛调研基础上,结合行业发展趋势制订专业培养方案,以全面素质为基础,以能力为本位,瞄准社会和行业发展需求,准确定位培养目标。
生物制药专业拥有一支学历层次高、教育观念新、理论水平高、改革意识强、专业能力强,热心高等教育的师资队伍。
生物制药专业教学重视实践实训。本专业采用“3+1”人才培养模式,3年理论学习和1年的实践、实习,加大实践基地建设,提高学生的实践能力。
就业发展与前景:
生物制药是医药产业中的“朝阳产业”,已成为国内外增长最快的行业之一。然而,从事生物制药研究与开发的人才严重不足,已成为制约我国生物医药产业发展的瓶颈。2012年1月,科技部发布了《国家中长期生物技术人才发展规划(2010-2020年)》,明确提出涵盖生物制药在内的人才培养计划。由此可见,生物制药专业发展前景广阔。
生物制药专业毕业生可到医疗卫生、医药、食品、保健等领域的相关企事业单位就业,从事生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等工作。
学 制:四年 学 位:工学学士
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 卫生检验与检疫(潍坊医学院) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (3) | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 卫生检验与检疫(不招色盲色弱考生) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 山西 | 生物制药 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 内蒙古 | 生物制药 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 卫生检验与检疫 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (02) | 首选物理,再选化学 |
| 浙江 | 卫生检验与检疫 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 安徽 | 生物制药(不招色盲、色弱考生)) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 卫生检验与检疫(不招色盲、色弱考生)) | 4 | |||||||
| 福建 | 生物制药 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3202(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 卫生检验与检疫 | 2 | 3202(W500) | 首选物理,再选化学 | |||||
| 山东 | 生物制药 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 114 | ||
| 卫生检验与检疫 | 54 | |||||||
| 河南 | 生物制药 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 卫生检验与检疫 | 2 | |||||||
| 广东 | 生物制药(不招色盲色弱)(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (201) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 生物制药 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 卫生检验与检疫 | 3 | |||||||
| 四川 | 卫生检验与检疫 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 生物制药 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 卫生检验与检疫 | 2 | |||||||
| 云南 | 生物制药 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 卫生检验与检疫 | 4 | |||||||
| 西藏 | 卫生检验与检疫 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 陕西 | 生物制药 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 卫生检验与检疫 | 2 | |||||||
| 甘肃 | 生物制药 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 卫生检验与检疫 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 卫生检验与检疫 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 563 | 0 | (2) | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 卫生检验与检疫 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 521 | 67756 | ||
| 内蒙古 | 生物制药 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 395 | 35715 | ||
| 江苏 | 卫生检验与检疫 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 499 | 87569 | (02) | 首选物理,再选化学 |
| 浙江 | 卫生检验与检疫 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 567 | 79039 | ||
| 安徽 | 卫生检验与检疫 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 456 | 120485 | ||
| 生物制药 | 488 | 89923 | ||||||
| 福建 | 卫生检验与检疫 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 495 | 55694 | 3164(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 生物制药 | 481 | 62806 | 3164(W999) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 山东 | 卫生检验与检疫 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 517 | 115562 | ||
| 生物制药 | 500 | 151107 |

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