生物技术是当今世界高新技术发展最快的领域之一。生物技术是以现代生命科学为基础,采用先进的科学技术手段,改造生物体或加工生物原料,可以形成知识、商品和服务等产品,具体包括DNA/RNA、蛋白质和其他分子相关操作技术,细胞培养工程与组织培养工程,生物工艺技术,基因治疗,生物信息学,纳米生物技术等。潍坊医学院生物技术专业,2005年起开始招收本科生,已招收了10届学生。2011年获批生物学一级学科硕士点。2013年,生物技术专业获批为山东省本科高校特色专业,并且确立为山东省应用型人才培养特色名校立项建设单位―重点建设专业之一,同年生物药物实验室获批为山东省医药卫生重点实验室。2014年,生物技术专业与澳大利亚弗林德斯大学开始国际学分互认,实行2+1/1.5+1的培养模式,为我校生物技术学生提供便利的国外留学机会,促进具有国际视野的应用型人才培养。本专业坚持“厚基础、重素质、强能力”的理念,结合医学特色,着重于生物医药知识与技能培养。本专业学生掌握了医药生物技术方面的基本理论知识和基本实践技能,具有良好的科学素质及初步的科研、开发、管理等方面的基本能力,能够在生物技术药物、生物诊断、生物疫苗、发酵工业、食品工业、农业、环保等领域从事相关研究开发、管理和营销工作。
培养目标:
培养具备较强的数理化基础,具有国际化视野,接受严格科学思维、专业理论和专业技能的训练,掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能,并能运用所掌握的理论知识和专业技能在高等院校、科研院所、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养及管理销售等方面工作的应用型医药生物技术人才。
课程设置:
专业设置主干课程包括:思想道德修养与法律基础、形势与政策、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,数学、物理、计算机文化基础、基础化学、有机化学、文献检索、体育、大学英语、军事理论,人体解剖学、生理学、免疫学、生物技术制药、普通生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、微生物学、生物工艺学、细胞工程、基因工程等。
优势或特色
生物技术专业坚持“厚基础、重素质、强能力”的理念,改革人才培养模式,加强师资队伍、教学资源、社会服务能力建设,经过10年的努力,建成了以医药生物技术为特色,教学理念先进、培养方案完善、学科优势明显、课程体系完备、教学资源丰富的应用型省级特色专业。生物技术专业基础坚实,依托学校深厚的医学基础建立,以医药生物技术为发展特色。目前生物学为一级学科硕士点,涵盖细胞生物学、发育生物学、微生物学、生理学、神经生物学、遗传学、生物物理学、生物化学与分子生物学8个二级学科硕士点,生物药物实验室为山东省医药卫生重点实验室。专业师资队伍建设较完备,教学队伍学历层次高,其中,山东省高等学校教学名师1人;教授3人,副教授11人,具有博士学位10人;并遴选多名企业兼职教师。课程建设成绩显著,现已建成省级精品课程7门、省级双语教学示范课1门。已经建立10余家校内外专业相关实验实训实验室与实习基地。科学研究成绩突出,近年来承担国家级、省部级课题20余项。
就业发展与前景
医药卫生领域是现代生物技术应用得最广泛、成绩最显著、发展最迅速、潜力最大的一个领域。生物医药产业被誉为朝阳产业之一,社会对于医药生物技术专业人才将会持续青睐,医药生物技术专业就业前景良好。我校生物技术专业,结合医学特色,着重于生物医药知识与技能培养,毕业生就业前景广阔,可到医疗卫生、医药、食品、保健、工业等领域的相关企事业单位就业,从事生产技术管理、品质控制、产品开发、生产销售、科学研究等工作。也可以考取硕士研究生,在国内外高等院校、科研机构继续深造。还可以在本科阶段,通过我校与国外高校联合培养,出国深造,发展前景看好。
学 制:四年 学 位:理学学士
潍坊医学院运动康复与健康专业成立于2009年,于2010年开始招生,目前在校学生人数140人,我院目前是山东省唯一一家医学院校、全国三家医学院校设有该专业的高校。我院运动康复与健康专业的建设目标是“高起点,厚基础,特色明,出口宽”,力争经过3-5年的努力,将该专业办成省内一流、国内有重要影响和地位的知名专业。
本专业的培养目标是培养适应现代发展需要,在初步掌握运动人体科学、基础医学、临床医学基本知识的基础上,系统掌握运动康复与健康专业的基本理论、基本技能、基本方法和相关知识,成为具有一定发展潜力及创新精神、具有较强实践能力、能在各级医疗部门、学校、体育科研机构、运动训练基地、疗养院和社区卫生服务中心等部门从事康复医疗服务、运动健康促进指导、运动伤害防护、运动保健与营养指导工作的实用型高级康复治疗师。
本专业主要开设人体解剖学、人体生理学、内科学、外科学、免疫学、病理生理学、病理解剖学、诊断学、遗传学、医学影像学、中医学基础、运动解剖学、运动生理学、运动生化、运动健身学、中国传统养生学、运动创伤学、运动营养学、运动康复疗法、中国传统康复疗法、康复治疗学等课程。
本专业培养的学生熟悉国家体育卫生的工作方针、政策及有关法规,掌握运动康复与健康专业的基础理论、基本知识、基本技能,掌握人体机能评定、体育保健与康复、用体育康复手段进行临床治疗的方法,掌握运动伤害事故现场处理、推拿、民族传统保健的技能,了解中外运动康复与健康方面的学术动态和发展趋势;具备良好的思想道德素质、服务意识和一定的创新能力,为人民健康与卫生事业而献身的精神,遵纪守法,艰苦求实,具有良好的思想品质和职业道德。学生毕业后主要就业去向是各级医疗部门、体育科研机构、运动训练基地、疗养院和社区卫生服务中心等部门。
学 制:四年 学 位:理学学士
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 生物技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 |
黑龙江 | 生物技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 |
浙江 | 生物技术 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 |
安徽 | 生物技术(不招色盲、色弱考生)) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
山东 | 运动康复 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 40 |
生物技术 | 38 | |||||
河南 | 生物技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
广西 | 生物技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 |
四川 | 生物技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
贵州 | 生物技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
云南 | 生物技术 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 |
甘肃 | 生物技术 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 生物技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 486 | 44946 |
浙江 | 生物技术 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 557 | 90679 |
安徽 | 生物技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 490 | 88054 |
山东 | 生物技术 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 498 | 155454 |
运动康复 | 497 | 157750 |
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