应用心理学专业始建于2003年,是我国首批医学院校开设的应用心理学专业之一,招收4年全日制本科生,授予理学学士学位。同年,应用心理学专业经国务院学位委员会批准为硕士学位授权点,2011年新增临床心理学硕士学位授权点,2013年开始招收“公共卫生危机心理干预方向”博士生,2014年开始招生应用心理学硕士专业学位研究生。
目前,有教师26人,其中教授5人、副教授9人,博士8人、硕士15人。享受国务院政府特殊津贴1人,获全国五一劳动奖章1人,山东省中青年学术骨干培养对象1人。
现有在校本科生350人,硕士研究生37人,博士研究生4人。2010年,应用心理学专业被评为山东省高等学校特色专业,2016年获批山东省高水平应用型立项建设专业,应用心理学教学团队被评为山东省省级教学团队,《医学心理学》《护理心理学》被评为山东省高等学校省级精品课程。经过建设,形成了以培养心理咨询和心理危机干预为主要专业方向的“两高三强两过硬”应用型人才培养特色,为本专业的建设和发展奠定了坚实的基础。
人才培养目标:本专业培养适应社会经济发展与建设需要,具有良好的职业素质和人文素养、具备一定的医学专业知识、扎实系统的心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能,掌握科学的思维和方法、具有较强的实践能力、终身学习能力,能从事临床心理学、健康心理学、心理健康教育等工作的应用型人才,毕业后能在医疗卫生、教育、企业、司法等领域工作。
主要开设课程:基础医学概论、临床医学概论、心理学史、普通心理学、发展心理学、教育心理学、心理统计学、实验心理学、心理测量学、变态心理学、社会心理学、健康心理学、心理咨询与治疗学、管理心理学、认知心理学、人格心理学、生理心理学。
科研成绩突出:近五年来,承担国家级、省部级科研项目14项,其中国家973计划项目协作课题1项、国家自然科学基金课题2项、教育部人文社会科学研究一般项目2项、科技部国家科技支撑计划项目协作课题1项、山东省科技攻关课题1项、山东省自然科学基金课题4项;在公开学术刊物上发表学术论文123篇,其中SCI、EI、ISIP等期刊论文17篇,CSCD收录16篇,CSSCI收录5篇;获省科技进步三等奖1项,获省级以上优秀科研成果奖8项;出版学术专著5部。有力地促进了学科专业的发展,带动了师资水平的提高,实现了科研促教学的目的。
教学成果显著:承担省部级教学研究课题5项,获省级教学成果奖一等奖1项,二等奖2项;主持规划教材3部,编写教材15部,获省级以上优秀教材1项;《医学心理学》《护理心理学》被评为山东省高等学校省级精品课程。
实验条件完备:心理学专业实验室现有心理咨询室、沙盘治疗室、团体辅导室、催眠暗示治疗室、基础心理实验室、ERP检测室等,拥有事件相关诱发电位(ERP)记录设备、生物反馈仪、沙盘治疗仪及相关软件等专业仪器设备200余台套,价值1000余万元;建立了包括1个心理健康服务中心(1000平方米)、1个心理危机干预研究所、2所精神卫生中心、3所综合医院在内的教学实践基地,满足了学生实习的需要。
毕业生受欢迎:第一志愿上线考生报考率100%;考研录取率36%;本专业总体就业率95%以上。不少毕业生成为医疗、司法、教育等部门的骨干力量,用人单位对毕业生职业素养、专业技能和敬业精神综合评价较高。
服务社会成效大:应用心理学专业师生长期以来致力于公众心理健康知识的宣传普及、大中小学生心理健康教育及维护、弱势群体的心理援助以及各种心理问题的预防和矫治工作。开展了社科普及周的宣传、广场咨询、免费心理咨询服务,科技干部“压力管理”系列心理辅导,孤独老人“幸福时光”陪伴,孤独症儿童的“沙盘治疗”以及青少年考前焦虑、自杀预防等一系列活动,有力地推动了心理健康知识“进机关、进农村、进企业、进学校、进社区”,为广大群众的心理健康维护做出了贡献。
今后发展目标:我们将进一步加强心理危机干预博士、应用心理学硕士、临床心理学硕士、心理学硕士专业学位的建设。力争上心理学一级学科硕士点,争取增加精神卫生专业。发挥应用心理学省级特色专业优势,以心理危机干预研究所、心理健康服务中心为依托,建成以心理咨询和心理危机干预为特色的教学实践基地和社会服务中心,建设成为国内有较大影响的,以培养复合型和应用型人才而知名的国家级特色专业。
学 制:四年 学 位:理学学士
潍坊医学院运动康复与健康专业成立于2009年,于2010年开始招生,目前在校学生人数140人,我院目前是山东省唯一一家医学院校、全国三家医学院校设有该专业的高校。我院运动康复与健康专业的建设目标是“高起点,厚基础,特色明,出口宽”,力争经过3-5年的努力,将该专业办成省内一流、国内有重要影响和地位的知名专业。
本专业的培养目标是培养适应现代发展需要,在初步掌握运动人体科学、基础医学、临床医学基本知识的基础上,系统掌握运动康复与健康专业的基本理论、基本技能、基本方法和相关知识,成为具有一定发展潜力及创新精神、具有较强实践能力、能在各级医疗部门、学校、体育科研机构、运动训练基地、疗养院和社区卫生服务中心等部门从事康复医疗服务、运动健康促进指导、运动伤害防护、运动保健与营养指导工作的实用型高级康复治疗师。
本专业主要开设人体解剖学、人体生理学、内科学、外科学、免疫学、病理生理学、病理解剖学、诊断学、遗传学、医学影像学、中医学基础、运动解剖学、运动生理学、运动生化、运动健身学、中国传统养生学、运动创伤学、运动营养学、运动康复疗法、中国传统康复疗法、康复治疗学等课程。
本专业培养的学生熟悉国家体育卫生的工作方针、政策及有关法规,掌握运动康复与健康专业的基础理论、基本知识、基本技能,掌握人体机能评定、体育保健与康复、用体育康复手段进行临床治疗的方法,掌握运动伤害事故现场处理、推拿、民族传统保健的技能,了解中外运动康复与健康方面的学术动态和发展趋势;具备良好的思想道德素质、服务意识和一定的创新能力,为人民健康与卫生事业而献身的精神,遵纪守法,艰苦求实,具有良好的思想品质和职业道德。学生毕业后主要就业去向是各级医疗部门、体育科研机构、运动训练基地、疗养院和社区卫生服务中心等部门。
学 制:四年 学 位:理学学士
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 应用心理学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
内蒙古 | 应用心理学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
吉林 | 应用心理学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
江苏 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (01) | 首选物理,再选不限 |
福建 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3202(W999) | 首选物理,再选不限 |
江西 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
山东 | 运动康复 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 40 | ||
应用心理学 | 79 | |||||||
河南 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
文科 | 2 | |||||||
广西 | 应用心理学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
贵州 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
文科 | 2 | |||||||
云南 | 应用心理学 | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
甘肃 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 应用心理学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 508 | 13214 | ||
内蒙古 | 应用心理学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 461 | 10704 | ||
吉林 | 应用心理学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 448 | 10425 | ||
江苏 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 502 | 84457 | (01) | 首选物理,再选不限 |
福建 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 506 | 50228 | 3164(W999) | 首选物理,再选不限 |
江西 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 461 | 0 | ||
山东 | 应用心理学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 502 | 146689 | ||
运动康复 | 497 | 157750 |
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