| 年份 | 哲学 | 地理国情监测 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 641(测绘类（卓越工程师教育培养计划含测绘工程（国家级一流本科专业）、导航工程）（色弱、色盲及肢体残疾不宜报考）) |
| 2019 | -- | 628(测绘类（测绘工程、导航工程）（色弱、色盲及肢体残疾不宜报考）) |
| 2018 | 640(哲学类（含哲学、宗教学）) | 633(测绘类（含测绘工程、导航工程）) |
| 2017 | -- | 615(测绘类（含测绘工程、导航工程）) |
| 年份 | 哲学 | 地理国情监测 |
|---|---|---|
| 2020 | 612(哲学类（含：哲学（国家级一流本科专业）、宗教学）) | -- |
| 2019 | 615(哲学类（哲学、宗教学）) | -- |
| 2018 | 641(哲学类（含哲学、宗教学）) | -- |
| 2017 | 615(哲学类（含哲学基地班、现代哲学国际）) | -- |
武汉大学
地理国情监测专业是应对满足国家重大工程、重大战略、突发事件、宏观管理等对地理国情监测紧缺人才的迫切需求而设立。该专业以现代测量、摄影测量、遥感、全球卫星导航定位系统、地理信息系统以及地理国情监测理论与方法为知识基础，培养熟练掌握地理国情数据的获取、处理、变化分析、地理建模、可视化与地理模拟、校验评估、动态信息共享服务、综合应用等专业技术的复合型高级技术人才。
武汉大学
培养目标：本专业培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，有进一步 培养潜质的哲学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事实际工作的 应用型、复合型高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习马克思主义的基本理论与历史，以及社会科学、自然科学和 思维科学的基础知识，接受中西方哲学的基本理论和发展线索的系统教育，以及创造性思维的培 养和业务能力的训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．比较系统地掌握马克思主义哲学、中国哲学和西方哲学的理论和历史；
2．具有一定的社会科学、人文科学、自然科学、思维科学的相关知识；
3．掌握哲学学科的基本研究方法、治学方法和相应的社会调查能力；
4．了解国内外哲学界最重要的理论前沿和发展动态；
5．了解国内外最重大的实践问题和发展动态；
6．具有分析和解决社会现实问题的初步能力。
主干学科：哲学。
核心课程：哲学概论、马克思主义哲学原理、马克思主义哲学史、中国哲学史、西方哲学史、现 代西方哲学、科学技术哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学、心理学、中外哲学原著导读、马克思主 义哲学原著导读等。
主要实践性教学环节：社会实习、社会调查、社会公益活动等，一般安排10周左右。
修业年限：四年。
授予学位：哲学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 哲学类（含哲学国家拔尖学生培养基地） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （04） | 历史必选 |
| 天津 | 哲学类（含哲学国家拔尖学生培养基地）（哲学（含哲学博睿班、现代哲学国际班）、宗教学）（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | （1） | 历史必选 |
| 河北 | 哲学类（含哲学国家拔尖学生培养基地）（含哲学（含哲学博睿班、现代哲学国际班）、宗教学专业） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 哲学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （02） | 首选历史，再选不限 |
| 浙江 | 哲学类（含哲学（含哲学博睿班、现代哲学国际班）、宗教学专业）（含哲学国家拔尖学生培养基地）（含哲学（含哲学博睿班、现代哲学国际班）、宗教学专业）（含哲学国家拔尖学生培养基地） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 安徽 | 哲学类（含哲学国家拔尖学生培养基地）;含哲学〈含哲学博睿班、现代哲学国际班〉、宗教学） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江西 | 哲学类（含哲学国家拔尖学生培养基地）（哲学（含哲学博睿班、现代哲学国际班）、宗教学） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 哲学类（含哲学国家拔尖学生培养基地）（哲学（含哲学博睿班、现代哲学国际班）、宗教学） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 哲学类（含哲学国家拔尖学生培养基地）（4500元/年；包含专业哲学（含哲学博睿班、现代哲学国际班）、宗教学） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 哲学类（含哲学国家拔尖学生培养基地；哲学（含哲学博睿班、现代哲学国际班）、宗教学） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 8 | （L02） | 首选历史，再选不限 |
| 湖南 | 哲学类（含哲学国家拔尖学生培养基地） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （001） | 首选历史，再选不限 |
| 广东 | 哲学类（010101.哲学(含哲学博睿班、现代哲学国际班)+010103.宗教学）（含哲学国家拔尖学生培养基地）（校本部） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （201） | 首选历史，再选不限 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 哲学类（含哲学国家拔尖学生培养基地）（哲学（国家级一流本科专业）、宗教学）（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 682 | 1299 | （1） | 历史必选 |
| 河北 | 哲学类（含哲学国家拔尖学生培养基地） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 642 | 198 | ||
| 浙江 | 哲学类（含哲学国家拔尖学生培养基地） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 666 | 2636 | ||
| 安徽 | 哲学类（含哲学国家拔尖学生培养基地）（4500元/年;含哲学、宗教学） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 655 | 226 | ||
| 江西 | 哲学类（含哲学国家拔尖学生培养基地）（哲学（国家级一流本科专业）、宗教学） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 643 | 225 | ||
| 山东 | 哲学类（含哲学国家拔尖学生培养基地） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 637 | 3728 | ||
| 河南 | 哲学类（含哲学国家拔尖学生培养基地）（校本部） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 636 | 1195 | ||
| 湖南 | 哲学类（含哲学国家拔尖学生培养基地） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 625 | 383 | （1组） | 首选历史，再选不限 |
| 广东 | 哲学类（非定向）（010101.哲学（国家级一流本科专业）+010103.宗教学）（办学地点：校本部）（含哲学国家拔尖学生培养基地） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 655 | 59 | （201） | 首选历史，再选不限 |
哲学本专业是教育部批准的国家文科基础学科人才培养基地，所在学科的所有二级学科均具有硕士和博士学位授予权。本专业旨在培养系统掌握马克思主义哲学、中国哲学和西方哲学的理论和历史，具备人文科学、社会科学、自然科学和思维科学的有关知识，了解国内外哲学理论发展的新动向，能运用科学的世界观和方法论分析当代世界与中国的现实问题，具有一定的哲学理论思维能力、口头与文字表达能力、社会活动能力和科研创新能力的理论与实践
现代哲学国际班本专业参考欧美大学教学经验，结合中国实际，探索出了一种与国际接轨的教学模式，旨在培养厚基础、宽口径、有思想、善写作、能创造，能在未来国际学术论坛上跨越文化和语言的界限，直接与世界哲学界对话的具有世界眼光的哲学专门人才。在课程设置上，针对国内学生和国际留学生，采用侧重点不同的教学方案。强调学生掌握运用古代汉语和外语的技能，融会贯通中外哲学知识体系，主要包括儒家哲学、道家哲学、佛教哲学、古
本专业是教育部批准的国家文科基础学科人才培养基地，所在学科的所有二级学科均具有硕士和博士学位授予权。本专业旨在培养系统掌握马克思主义哲学、中国哲学和西方哲学的理论和历史，具备人文科学、社会科学、自然科学和思维科学的有关知识，了解国内外哲学理论发展的新动向，能运用科学的世界观和方法论分析当代世界与中国的现实问题，具有一定的哲学理论思维能力、口头与文字表达能力、社会活动能力和科研创新能力的理论与实践并重
现代哲学国际班本专业参考欧美大学教学经验，结合中国实际，探索出了一种与国际接轨的教学模式，旨在培养厚基础、宽口径、有知识、有思想、善写作、有创造性，能在未来国际学术论坛上跨越文化和语言的界限，直接与世界哲学界对话的具有世界眼光的哲学专门人才。在课程设置上，针对国内学生和国际留学生，采用侧重点不同的教学方案。强调学生掌握运用古代汉语和外语的技能，融会贯通中外哲学知识体系，主要包括儒家哲学、道家哲学、佛
2012年，全国首个地理国情监测专业落户武该专业是综合利用全球卫星导航定位技术(gps)、航空航天遥感技术(rs)、地理信息系统技术(gis)等现代测绘技术，综合各时期已有测绘成果档案，对地形、水系、交通、地表覆盖等要素进行动态和定量化、空间化的监测，并统计分析其变化量、变化频率、分布特征、地域差异、变化趋势等，形成反映各类资源、环境、生态、经济要素的空间分布及其发展变化规律的监测数据、地图图形和研
地理信息科学（2019年入选首批国家级一流本科专业建设点） 当前，地理信息科学已成为互联网+、大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能、ar/vr等热点技术的重要研究对象，将成为智能时代信息服务不可或缺的本底内容。地理信息科学专业面向规划、国土、测绘等自然资源管理需求和互联网地理信息服务发展，培养具有地理信息科学基础知识与工程实践能力，掌握地理学、测绘学与信息科学等多学科交叉的基本理论与先进技术，
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