群众文化艺术（幼儿英语教育方向）-芜湖职业技术学院附属中等职业学校
培养目标:：
文化艺术管理专业是适应我国文化艺术事业发展的现实需要而设置的新型专业。其培养目标是造就具有一定文艺基础知识和基本技能、广博文艺素养、较强组织管理能力、通晓艺术创作规律和文化事业管理规律、掌握文化产品营销方法的复合型、应用型专门人才。毕业后主要从事幼儿英语教育。
业务范围：
学生毕业后能够在各级政府文化管理部门、文艺院团、影视节目制作公司、文化经纪公司、工会系统各级宣传教育部门和新闻出版、广播影视等单位从事文化艺术事业管理、文化产业管理、文化产品营销策划以及相应的文化艺术教学与研究工作，学校将推荐优秀毕业生从事幼儿教育工作。
主要课程:：
语文、数学、英语、计算机应用基础、艺术概论、绘画（书法）、中国艺术通史（音乐）、中国艺术通史（美术）、公共关系、少儿英语、幼儿教育基础、公共管理学。
播音与主持艺术：-芜湖市启迪文化艺术培训学校
1、自备稿件；2、指定新闻稿件；3、即兴评述或模拟主持（抽题）；4、才艺展示
艺术设计（美术类）：-芜湖市启迪文化艺术培训学校
认可本省美术统考成绩。
录音艺术-芜湖市启迪文化艺术培训学校
一、培养目标
培养影视声音制作专业人才通过影视声音录制的学习，了解声音、了解自然社会，用已知的科技手段完成影视的声音制作。
通过对声音的学习和电影声音的制作，培养对声音感受的能力;通过对声音记录的技术知识的学习，掌握科学的实验方法，通过电影和电影声音的学习，了解掌握自然和社会的属性。
通过在声音系的学习，认识自己找到标准!
通过标准和标准的实验，培养有生存能力的正常学生。
二、教学条件
1、教学经费投入
我系具有基本的录音实验资源，从基础课的电子实验室到影视后期制作所需要的基本工艺条件，包括画面的非线性编辑设备、数字同期录音设备、数字音频工作站、多声道电影混录棚、MIDI音乐工作室、钢琴房等。现有教学仪器设备总值519万元。
2、教学设备
我系有安装了真力音响和5.1环绕立体声系统的混录棚，装有5.1立体声系统的多媒体教室，计算机实验室，钢琴房。另有，声学测量设备2套。同期录音所需的录音设备有数字音频录音(SOUND-DEVICES744T)、两路外景便携式调音台(mixpre-D)、超心形电容话筒(mkh60-1、端枪式录音话筒(MKH416)以及其它同期设备配件。其他设备还有Canon照相机、SONY摄影机、Canon广播及摄影机等设备。
服务器由惠普公司提供。其主要包括服务器主机、3层千兆交换机以及硬盘阵列存储器(50TB)。
三、核心课程
专业基础课：视唱练耳、音乐作品分析、MIDI及乐理、电影声音、录音声学、专业外语、毕业论文写作基础
专业课：初识电影、数字音频工作站、后期、同期拾音和剪接、录音标准测量和工艺、影视声音制作
创作实习、毕业实践、毕业论文
四、师资力量
录音艺术专业现有教辅6人，专职教师7人，其中副教授1人，讲师3人，助教3人，包括北京电影学院、四川音乐学院、上海音乐学院、山东艺术学院、厦门大学的音乐与电影录音相关专业为主，其中具有硕士学位有4人，占57.1%。;外聘兼职教师8人，其中教授2人，副教授4人，讲师2人。
吴昊,录音艺术与技术系主任。北京电影学院录音系副教授，硕士研究生导师。
童雷，录音声学学科带头人。北京电影学院录音系主任，副教授，硕士研究生导师。
五、专业特色
录音艺术专业坚持10-15人的小班授课，教师能更好的熟悉并了解每一个学生的学习情况，与每个学生进行充分的交流和互动，给予学生更多的关注和辅导，做到了：1、基础课程和讲座结合，实验课程和理论课程结合;2、在大三社会实习期间带学生到相关影视基地及影视制作公司参观学习;3、兴趣教学和快乐学习，试将学生在学校学习的各个阶段记录成媒体信息，让学生自己来完成记录和剪辑制作。做到了教学的每一步都与实践紧密结合，使学生能够快乐学习和创新学习。
六、实践教学
社会实践是我系教学思路的重要方式，将教学融入到实践，让学生在实践中找到自己的定位，在实验中找到自己的标准。进入专业的学习即是进入行业中去，通过实践，能够让学生在具体动手操作中感悟到专业的魅力和知识。社会实践主要前往中影集团公司后期分公司、北京电影学院声音实验中心、北京金影莱影视公司、青岛大剧院等。
七、录音艺术专业就业前景
毕业生可在电视台:、广播、电影系统、文艺团体、音像出版社、剧场、音乐厅及全国各高校专业教学和电化教学单位等工作。电影、电视、歌唱等艺术形式都离不开录音。随着影视音乐的日渐繁荣，人们对录音的技术和效果的要求也越来越高，由于更多的使用高科技的设备以及市场对于高品质的作品的要求，使得这个领域对专业录音人才的需求量不断增大。
八、优秀毕业生及部分作品展示
姜紫剑2015届录音艺术方向毕业生，毕业论文被评为山东省优秀毕业论文，多次荣获学院特等奖学金、一等奖学金。
高宜萱2016届录音艺术方向毕业生，获得省级、校级优秀毕业生，多次荣获奖学金，学院优秀论文。
潘琦琼2016届录音艺术方向毕业生，《节约无小事》获得第五届全国大学生广告艺术大赛山东分赛区优秀奖
数字媒体艺术-芜湖市启迪文化艺术培训学校
一、培养目标
本专业旨在培养能够适应数字艺术及影视文化产业发展的需要，面向和服务于数字时代及中国当代电影产业的发展、网络图像和微电影等相关传媒领域，系统掌握数字媒体艺术专业的基本理论和基本技能，培养数字时代急需的数字艺术领域的职业人才，和网络交互中的微电影、新媒体数字电影、视觉艺术等创作的人才。
二、教学条件
专业创意画室包括画板、画架、画室投入将近4万余元，多媒体教室投影仪以及新苹果一体机等硬件投入110余万元，为数字媒体艺术实验影像和短片创作中，包括前期制作，后期剪辑、调色、合成等一系列操作的机器设备投入大量资金，便于学生在上课学习过程中操作训练，更好的运用到以后的工作中，发挥自己的专业特长。
三、核心课程
《数字媒体造型基础(素描、速写、色彩、雕塑等)》、《新媒体艺术概论》、《造型语言转换》、《综合材料实验》、《数字媒体实验影像》、《互动多媒体艺术》、《策划与方案》、《数字绘画》、《网络数字媒体技术》《传统文化修养(民俗、建筑、服饰、教具、书法)》、《装置与公共艺术》等。
四、师资力量
刘旭光，北京电影学院现代创意媒体学院学科带头人，北京电影学院教授，北京电影学院新媒体专业创始人。
宫林，北京电影学院教授，北京电影学院硕士，北京电影学院美术学博士。
李新铎，北京电影学院新媒体艺术专业硕士研究生，北京电影学院新媒体艺术专业博士在读。
五、专业特色
数字媒体艺术源于文化、艺术和技术的交叉、融合，在这一科学技术与艺术创意高度结合的学科，知识的更换速度对媒体创作人员和教学人员的要求较高，创作者随时可能因技术的更新而落后。
数字媒体艺术专业培养复合型人才，除了有熟练的操作技巧之外，更要求从业者有良好的艺术素养和独特的个人创意。这就需要数字媒体人才具有“多才多艺”的才能。对原先媒体的承传性造成该专业对美学素养的需求，它作为高科技的时代产物从各个方面与艺术的结合更加密切。
数字媒体专业也需要创新型人才。创新型人才的基础是创造个性，没有个性就没有创造性。因此，我们在教学的全过程，一切以学生为出发点和归宿点，一切以促进学生综合发展为目标。围绕这一目标，我们以理论与实践相结合的指导思想，开设了学科基础课四门、专业基础课二十二门、专业课四门。从一年级到四年级安排了贯穿整个本科教育阶段的专业课程;每个学期都会邀请国内外相关领域的专家学者前来讲学，与学生交流，使学生了解该专业领域的相关新动态。
六、实践教学
在课程结构和教学内容上:，以应用性为主，加强理论与实践相结合，注重教学过程的实践性，以真实课题来强化教学过程之实践性内涵。采取项目化课堂作业方式推进教学，强调以“探究”为特征的教学策略与方法。同时，积级倡导“以项目为中心的学习”和“以问题为中心的学习”。学生要研究一个具有多种解决方法，性的项目或问题，其目的是让学生通过参与与专业实践相关的学习任务来提高他们的能力。
七、就业前景
数字媒体艺术专业可从事:各大门户网站、网络公司、电视台或电台网站、广告公司，多媒体软件开发与制作公司、交互式多媒体应用开发与制作公司等单位，电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司及其它各影视制作机构等单位。
本专业的涉及到计算机网络、数字图像处理、网页设计、多媒体信息处理与传输、影视技术基础、摄影与摄像、艺术设计概论、设计美学、画面构图以及实验影像等课程，因此，毕业生可在通信、影视、广播、信息家电、平面媒体、游戏等行业从事各类数字媒体的制作、传输、产品开发以及艺术设计等工作。
数字媒体艺术专业简介-芜湖市启迪文化艺术培训学校
专业内涵
数字媒体艺术专业隶属于信息科学与技术学院，旨在培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。使学生能较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，熟悉图形图像处理的基本算法，熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术素养和扎实的编程能力，能应用新的数字媒体创作工具从事平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑以及动画、游戏、虚拟现实等领域的应用研发。
发展前景
数字媒体产业是我国重点发展的产业，社会对人才的需求量很大、发展前景广阔，据统计我国对数字媒体艺术人才需求的缺口大约在每年20万左右。
该专业针对应用前景极为广泛的游戏、动画设计、多媒体系统设计、移动应用多媒体设计、数字出版物、电视及电影后期特效制作、剧本设计、数字内容企业营运与管理以及相关的声音工程、影像工程、多媒体压缩等领域，培养各级各类现代数字媒体艺术和技术人才。
核心课程:
基础课程和专业方向课程:：离散数学、程序设计基础、数据结构、计算机图形学、Java程序设计、数字媒体技术、多媒体与网页设计、设计素描、基础摄影、设计色彩、平面构成、立体构成、图形设计、电脑三维效果图、媒体广告、包装设计、公共景观艺术设计、动画基础、动画造型应用设计、3D虚拟设计、数字音视频处理技术、多媒体编创、数字界面设计、交互设计基础、计算机色彩原理及应用、动画造型应用设计。
专业实践：认识实习、三维美术基础、美术基础(速写)、面向对象程序设计(C++)课设、Flash游戏开发、虚拟现实开发课设、游戏开发基础、游戏开发实践、毕业设计(论文)。
考试内容：
我校的考试内容为素描、色彩、速写，分值分别为素描占240分，考试时间为150分钟。色彩占240分，考试时间为180分。速写占120分，考试时间为30分钟。
报名考试时间、地点：
北京考点(北京市朝阳区北三环东路15号)将分别组织两次专业考试，考生可选择参加其中一次或两次考试。北京考点考试报名时间为2017年元月上旬。考生登陆我校本科招生网(http://www.goto.***.cn)进行网上报名。
无论是参加第一次、第二次考试的考生，现场确认时间均为2017年1月14日。第一次考试时间为1月15日，第二次考试时间为1月16日。
京外考点：报名、考试时间及地点暂未确定
北京化工大学2017年艺术类专业招生录取原则：
1、考生必须参加本省(自治区、直辖市)统一组织的艺术类专业考试并合格。
2、专业考试合格证发放比例不超过我校2017年艺术类专业招生计划总数的4倍。
3、全面考核，择优录取，文理兼收。考生体检合格，高考文化课考试成绩达到考生所在省(自治区、直辖市)划定的艺术类本科录取控制分数线，将投档考生的高考实考成绩和艺术类专业校考成绩相加合成综合成绩，从高分到低分排序(文理科一起排队)择优录取。综合成绩=高考实考成绩+专业考试成绩
3.外语语种为英语，成绩要求达到英语总分的40%以上，其余单科成绩不做要求
4、无色盲色弱
以上信息来源于教育面对面，终请以北京化工大学本科招生网公布的信息为准。
130309播音与主持艺术-芜湖市启迪文化艺术培训学校
培养目标: ?：本专业培养具备中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科知识与能力，能在等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的应用型、复合型人才。
培养要求: ?：本专业学生主要学习中国语言文学、新闻传播学、中国播音学，以及艺术学、戏剧与影视学等方面的基本理论知识，接受普通话发音、播音发声、有声语言表达、节目和栏目播音主持创作等方面的基本训练，掌握有声语言艺术创作和播音主持的基本能力。
主干学科: ?：中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学。
培养单位: ?：戏剧学院。
?修业年限：四年。
?授予学位：艺术学学士。
130501艺术设计学-芜湖市启迪文化艺术培训学校
培养目标: ?：本专业培养具备中外艺术设计及其应用、传播的历史知识，以及掌握全球艺术设计潮流及其应用和传播，并进行思考、分析、研究和解决相关问题的能力，能在相关机构、院校及出版单位或以个人从业身份开展专业研究、教学及传播工作的复合型创新型人才，并为其在艺术设计及相关理论研究领域的进一步发展奠定一
定的基础。
培养要求: ?：本专业学生主要学习一般艺术设计基本理论，以及设计通史、专业史、相关学科的学术史等专业基础知识，接受结合专题进行研究并以文字加以清晰表述的基本训练，掌握从事相关专业的研究、教学、编辑与市场推广的能力。
主干学科: ?：艺术学、传播学、社会学、经济学、管理学。
培养单位: ?：艺术设计学院。
?修业年限：四年。
?授予学位：艺术学学士。
130508数字媒体艺术-芜湖市启迪文化艺术培训学校
培养目标: ?：本专业培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问题，能在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域，以及电脑动画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的复合型应用型人才。
培养要求: ?：本专业学生在学习数理、英语、计算机等基础课程的同时，还需具有良好的科学素养和美术修养，既懂技术又懂艺术，能利用计算机等新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作，能综合运用计算机技术、通信技术、数字信号处理技术进行数字媒体设计。同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：1.在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识;身心健康。2.在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业
能力外，同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识;以及文学艺术、历史、哲学、政治思想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。
主干学科: ?：计算机学、传播学、艺术设计学、多媒体技术学。
培养单位: ?：艺术设计学院。
040105艺术教育-芜湖市启迪文化艺术培训学校
培养目标: ?：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的艺术学科的基本理论与技能，能在基础教育学校和社会教育机构从事艺术教育、管理、交流和科研等方面工作的复合型人才。
培养要求: ?：本专业学生主要学习艺术学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握艺术教育的基本理论与方法，具有良好的艺术素养及艺术实践
与研究能力。
主干学科: ?：教育学、艺术学。
?专业方向：职业教育。
培养单位: ?：高等职业教育学院。
?修业年限：四年。
?授予学位：艺术学学士。
三、普通本科
2、播音与主持艺术I（培养侧重专业播音与主持）：-安徽师范大学
（1）身体健康，五官端正，气质优良；
（2）声带状况良好，发音器官无疾病；
（3）无色盲，无夜盲；屈光不正者，任何一眼矫正到5.0，其度数均不得大于500度。
3、播音与主持艺术II（培养侧重空乘与礼仪）：
（1）男生身高172cm～185cm，女生身高162cm～173cm。身高以地方招生主管部门统一组织的普通高校招生体检结果为准。
（2）五官端正、身材匀称、身体裸露部位无明显疤痕；
（3）年龄不超过二十周岁（1994年1月1日以后出生）。
（二）报名时间、地点安排
学院招生专业报名时间及地点美术学院工艺美术2014.02.17~28安徽师范大学花津校区美术学院传媒学院摄影2014.02.20~03.03安徽师范大学花津校区传媒学院5楼502室播音与主持艺术I2014.03.04~05安徽师范大学花津校区圆形报告厅一楼播音与主持艺术II2014.03.11~12安徽师范大学花津校区圆形报告厅一楼音乐学院舞蹈表演I2014.02.26~27安徽师范大学赭山校区音乐学院体育学院舞蹈表演II2014.02.26~27安徽师范大学花津校区北侧体育馆
（三）报名办法：一律面报，报名时须提供下列材料：
1、身份证原件、复印件（备存）
2、普通高考报名号
3、缴纳报名考试费
四、专业课考试
（一）工艺美术专业考试
1、考试科目：设计（100分）、徽雕白描（100分）
2、考试地点：安徽师范大学花津校区
3、报考我校工艺美术专业的考生须于2014年3月15日到我校花津校区美术学院报到，领取专业准考证及考场安排表。考生自带画具器皿，食宿自理。
4、考试时间：2014年3月16日，各科目时间安排如下，
《设计》：上午8:30～11:30；
《徽雕白描》：下午1:30～4:30。
（二）摄影专业考试
1、考试科目为：《设计》（100分，占40%）、《速写》（100分，占30%）和《摄影作品分析》（100分，占30%）。
《设计》、《速写》两门课以中学现行美术教材为主要考试范围，《摄影作品分析》主要考查学生对摄影作品的鉴赏能力及语言组织表达能力。
2、考试时间：2014年3月9日，各科目时间安排如下，
《设计》：上午8:00-11:00；
《摄影作品分析》：下午2:00-3:00；
《速写》：下午3:15-4:15。
3、考试地点：安徽师范大学花津校区。
4、报考我校摄影专业的考生须于2014年3月7-8日到我校花津校区传媒学院5楼502室报到，领取摄影专业准考证及考场安排表。考生自带画具器皿，食宿自理。
（三）播音与主持艺术I（培养侧重专业播音与主持）-安徽师范大学
1、专业考试分初试和复试，通过初试的考生方可参加复试。考试内容：
初试（100分）：（1）面测身体自然条件；（2）朗读自备文学作品（诗歌、散文、寓言、小说等体裁任选一项，限时2分钟）；（3）播读指定新闻稿件
注：初试成绩合格方可参加复试，初试成绩不计入终专业成绩。
复试（考试全过程录像，考生不允许化妆，100分）：（1）上镜形象状态考察；（2）播读指定稿件；（3）即兴评述（限时2分钟）；（4）自备模拟主持（新闻节目、体育节目、娱乐节目、少儿节目等，限时2分钟）
2、考试时间：2014年3月6-9日，详见准考证。
3、考试地点：安徽师范大学花津校区。
（四）播音与主持艺术II（培养侧重空乘与礼仪）
1、考试内容：
初试：分一试和二试，只考查形象风度。初试合格，方可参加复试。
复试（600分）：形象风度、语言表达、动作反应、才艺展示（1分钟）
2、考试时间：2014年3月15日开始，详见准考证。
3、考试地点：安徽师范大学花津校区
（三）播音与主持艺术I-安徽师范大学
文化成绩达线，专业成绩合格，按综合成绩择优录取，综合成绩计算方法：文化成绩/文化总分*专业总分*40%+专业成绩*60%。
（四）播音与主持艺术II-安徽师范大学
1、身体条件符合报名要求（学校正式录取时，将以安徽省教育招生考试院提供的“安徽省2014年普通高校招生考生体格检查表”所载信息为唯一依据，确认考生身体条件是否符合报名要求）。
2、文化成绩达线，专业成绩合格。
上述1、2两项同时满足后，按综合成绩择优录取。综合成绩计算方法：
综合成绩=文化成绩/文化总分*专业总分*30%+专业成绩*70%。
（三）播音与主持艺术1-安徽师范大学
文化成绩达线，按综合成绩择优录取，综合成绩计算方法：文化成绩/文化总分*专业总分*40%+专业成绩*60%。
（四）播音与主持艺术2-安徽师范大学
文化成绩达线，按综合成绩择优录取，综合成绩计算方法：文化成绩/文化总分*专业总分*30%+专业成绩*70%
环境艺术设计-芜湖职业技术学院
培养目标:：具备艺术设计基本知识，掌握环境景观设计、园林绿地设计、景观小品设计、室内外装饰艺术设计等岗位能力的高素质高技能人才。从事环境景观设计、园林绿地设计、室内外装饰艺术设计与施工管理等岗位工作。学制三年。
主要课程:：环境艺术设计概论、素描色彩、三大构成、环境景观设计、绿地规划设计、室内设计、计算机辅助设计（AutoCAD、3Dmax、Photoshop）、工程预决算、环境工程施工与管理。
装饰艺术设计（省级教改示范专业）-芜湖职业技术学院
培养目标:：掌握建筑装饰设计基本原理、基本方法，能正确选择和使用建筑装饰材料，进行建筑装饰工程设计；能从事建筑装饰工程施工与管理；能编制装饰工程预（决）算；能从事一般建筑装饰企业经营管理和项目管理。学制三年。
主要课程:：建筑装饰工程制图、三大构成、建筑CAD、3DMAX、建筑装饰构造、住宅室内设计、公共空间设计、室外装饰设计、景观设计、装饰预算与报价等。
本专业学生可申请参加我院与新加坡BCA学院的“2+1”合作办学模式教学，第三学年申请赴新加坡BCA学院学习。
安徽扬子职业技术学院艺术设计-安徽扬子职业技术学院
培养目标:：本专业培养拥护党的基本路线，掌握空间设计能力和陈设与装饰设计能力，“能设计、会装饰、善工艺”的装饰艺术设计高素质应用型人才。
主要课程:：设计初步、家具设计、快速设计表现、计算机辅助设计、装饰构造与材料、装饰设备、装饰施工、室内设计（住宅）、室内设计（公共空间）、装饰预算和报价 、展示设计、景观设计等。
就业方向:：到规划设计部门和建筑设计、建筑装饰、展览展示、广告设计、室内外装潢及房地产开发企业，从事规划设计、施工图设计、效果图设计、三维设计、广告设计、产品设计、产品开发以及相关的管理和行政等工作。
表演（体育艺术表演方向）-安徽工程大学
本专业培养具有较高的文化艺术素养，具备一定的文秘及管理能力，能够在企事业单位、文化艺术团体、健身俱乐部和各级各类学校从事表演、策划、教学与管理的应用型高级专门人才。
主要课程有:：表演学概论、教育学、体育管理学、舞蹈解剖学、音乐基础理论、体育表演创编、专业舞、时尚舞等。
3、艺术专业：6500元/生/年； 4、空中乘务专业：7000元/生/年-安徽机电职业技术学院
招生就业处:3、：学院北门学院大楼二楼西侧
专业代码：050412 《环境艺术设计》（独立本科段）-安徽工程大学
序号课程代码课程名称学分使用教材作者出版社103708中国近现代史纲要2中国近现代史纲要王顺生、李捷高等教育出版社203709马克思主义基本原理概论4马克思主义基本原理概论卫兴华、赵家祥北京大学出版社300015英语（二）14400321中国文化概论5中国文化概论檀江林合肥工业大学出版社506216中外建筑史4中国建筑史(第五版)李宏中国建筑工业出版社606219建筑工程管理与法规4建筑工程管理与法规黄安永东南大学出版社701466计算机辅助设计基础5计算机辅助设计基础吴永明高等教育出版社803820室内环境设计初步（实践）4环境艺术设计效果表达宋立民安徽美术出版社906220形态与空间造型（实践）5现代环境空间设计基础刘学文辽宁美术出版社1006222建筑环境艺术设计（实践） 5景观设计教学马克辛辽宁美术出版社1106223公共环境艺术设计（实践）6现代公共环境设施设计薛文凯辽宁美术出版社1206224园林艺术学（实践）5园林设计初步谷康东南大学出版社1306225规划设计基础4城市住宅区规划原理周俭同济大学出版社1406918工程图学基础4《建筑制图》（第五版）何斌、陈锦昌、陈炽坤高等教育出版社1509429毕业设计不考英语（二）的替考课程106217人机工程学4人机工程教学与运用徐涵辽宁美术出版社210899构成基础5构成基础刘赞爱辽宁美术出版社310901素描5设计素描唐鼎华上海人民美术出版社非艺术类专业专科及以上毕业生加考的课程100674色彩4水粉画技法屠维能辽宁美术出版社204314速写4人物速写王雷黑龙江美术出版社
备注：若教材有变更，我院将在网站通知，详见安徽省教育招生考试院网站教材中的更新。
（3）艺术专业：6500元/生/年； （4）空中乘务专业：7000元/生/年-安徽机电职业技术学院
2、住宿费：
（1）六人间：800元/生/年； （2）四人间：1000元/生/年
3.产品艺术设计专业-芜湖职业技术学院
校重点建设特色专业:。
本专业以培养产品设计领域内产品外观造型设计的高素质技术技能型人才为目标。经过三年的学习和实践，学生不仅要系统地掌握产品造型设计与制作的基本知识、基本理论和基本技能，而且要具备一定的艺术设计能力和素养。通过培养，学生应掌握产品设计表现技法、计算机二维（三维）辅助造型设计、产品材料与工艺、产品设计程序与方法、产品设计开发、产品模型制作等知识，具备产品造型设计、产品结构设计、产品模型制作、产品用户界面设计等能力。同时，要求学生具有从事该专业所具备的职业道德和外语能力。
本专业开设的主要课程包括：家具设计、皮艺设计与制作、陶瓷产品设计与制作、玩具设计、日用品设计、灯具设计、家用纺织品设计、铁画设计与制作、中国民间造型艺术、产品工学设计、3DMAX产品造型设计、RHINO产品设计、产品模型制作、产品材料与工艺、产品设计开发等。
本专业实训条件优良:，实训设备先进，拥有：产品手绘实训室、产品模型制作实训室、计算机二维造型设计实训室、计算机三维造型设计实训室、产品3D打印模型实训室、铁画制作实训室、皮艺制作实训室、陶艺实训室等实训室。
本专业就业面广阔:，毕业后可在产品造型设计公司、平面设计公司、模型制作公司、制造型企业的设计部门，从事产品造型设计、产品设计开发、产品模型制作及视觉传达设计等工作。
4.数字媒体艺术专业-芜湖职业技术学院
本专业培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的高素质技能型数字媒体艺术设计人才。通过三年的培养，使学生较好地掌握数字媒体艺术设计的基本理论、知识和技能，具备较好的美术鉴赏能力和较强的美术设计及创意能力，能熟练地使用各种数字媒体制作软件，并能应用新的数字媒体创作工具从事并胜任平面设计、网络媒体制作、数码视频编辑等工作岗位。
本专业主要课程有数字图像处理、多媒体信息处理与传输、视频特技与非线性编辑、数码绘画、UI界面设计、多媒体网页设计。还包括摄影与摄像、数字音视频制作、数字媒体网络传输等多个实践环节，他们与毕业设计一起构成完整的实践教学环节。
本专业毕业生就业面较广:，学生毕业后可在网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计、人居环境设计和教育等行业工作。
5.室内艺术设计专业-芜湖职业技术学院
本专业以培养室内设计高级实用型人才为目标。经过三年的学习和实践，系统地掌握室内设计的基本知识、理论和基本技能；重点掌握室内设计原理和表现手法，熟悉各类室内设计施工的材料性能及构造工艺。充分掌握以室内装饰设计、施工、生产管理为核心的基本理论知识。具有室内设计绘图、工程招投标、工程预算、室内技术工艺、施工管理等方面职业能力。三年主要课程包括：平面构成、立体构成、色彩构成、室内设计概论、设计初步、人体工程学、装饰设计、家具设计、CAD、Photoshop、3DMAX、模型制作、室内设计表现、环境艺术表现、识图、室内工程预算与成本控制、室内空间设计、公共空间设计、办公空间设计，室内软装、景观设计、室内设计综合实训等。毕业后能胜任室内装饰艺术设计、室内陈设和家具设计工作等工作岗位。可在室内装饰设计行业企业从事设计、绘图、施工组织与管理，装饰工程技术指导、预算、材料管理等职业。也可以从事室内艺术设计，家装规划设计及公共空间设计，软装家具设计、室内照明设计等；还可以在专业设计公司、房地产公司、装饰企业等相关单位的装饰美工，景观设计及家具卖场定位员，家装绘图员，摄影技术员，软装设计师，高级装饰美工，家居定位顾问，室内照明设计师，线上室内设计、室内场景摄影师等。也可以从事装饰品开发制作，家具造型设计、创意摄影等岗位。
为保障教学和课程实训:，完成专业技能培养，我院已经建立了多个校内实训室，包括：手工制作室1个，模型制作实训室1个，室内设计实训室3个，雕刻实训室1个，计算机辅助设计机房4个。实训室配有高档电脑、雕刻机、手工工具等设备，安装有先进的室内制作软件系统。另外，还在香港建邦芜湖公司，芜湖面对面装饰公司，上海荣欣装饰公司，芜湖雅园装饰公司，芜湖海创装饰公司等公司建立了校外实训基地。
5.环境艺术设计-芜湖职业技术学院
培养目标:【】培养能够适应我国社会主义建设的发展需要，具备室内空间设计及施工、城市景观设计及设计表现等方面技能、具备环境艺术设计基本理论和基础知识，能在室内设计公司、装潢公司、园林、景观公司等部门从事整体规划、室内外设计及施工管理的并适应现代经济发展新常态需要，具有可持续发展潜力和较强的就业创业能力的高素质技术技能型人才。
就业方向:【】到园林景观设计公司、监理公司、房地产公司等从事景观设计、工程测绘、施工管理等工作；到建筑设计院、城市规划、城市管理部门、以及相关企事业单位等从事基础的景观设计、效果图、施工图绘制等工作；到室内设计、装饰公司等从事室内设计、效果图制作以及施工图纸绘制等工作；到相关设计公司从事基础设计管理、室内装修工程的施工监理工作；到展示设计公司、展览馆、会展中心从事布置、设计工作。
主干课程:【】《环境艺术制图AutoCAD》、《Photoshop图象处理》、《Sketchup绘图》、《手绘效果图技法》、《室内设计》、《景观设计》、《环境空间设计》、《庭院造景设计》、《广告设计》、《环境模型制作》、《环境艺术综合实训》、《顶岗实习》。
4.数字媒体艺术（艺术类）-安徽工程大学
起源于2001年设立的电脑艺术设计专业方向，2009年更名为新媒体艺术设计专业方向，2012年改造为数字媒体艺术专业。
数字媒体艺术是一门跨自然科学、社会科学和人文科学的交叉性专业，强调艺术表现与信息技术的运用与融合，以其特有的网络性、交互性与影像性等特征，广泛应用于数字媒体产品的艺术创作、制作与开发等诸多领域。
培养目标::
培养德:、智、体、美、劳全面发展，具有扎实艺术设计基础知识、前沿数字艺术创作理念、较强影像语言判断与表达、交互设计设计能力，能利用通讯技术与数字媒体平台进行交互影像和数字媒体产品设计与创作，毕业生可到影视公司、广告设计公司、互联网企业、传媒公司、数字出版等企业，从事影视创作、手机交互、虚拟现实的创作、设计、制作、开发工作等高素质应用复合型人才。
培养特色::
在数字影像创作、交互设计与虚拟现实设计等领域，培养学生具备数字产品“全流程”创作能力，注重社会数字媒体行业人才需求规格与专业培养方向的“一致性与前瞻性”，具有市场运用范围广、专业拓展性强、就业口径宽与人才社会需求量大等特点。
主干课程:：
造型基础、静态影像构图与创作、网页设计基础、角色与场景速写、视听语言、数字3D建模与设计、CG艺术创作、数字影像广告创作、影视编导与创作、视觉系统设计、静态影像基础器材、交互指令设计、数字动态影像后期编辑、数字特效摄影、移动UI专题设计、VR虚拟现实设计基础、影视后期特效设计、影视片头（尾）包装设计、微电影创作。
5.工艺美术专业（艺术类）-安徽工程大学
起源于1999年开设的装饰艺术设计方向，2015年改造为工艺美术专业。
工艺美术是造型艺术之一，以手工技巧制成与实用相结合并有欣赏价值的工艺品，实现实用品艺术化，或艺术品实用化。
培养目标:：
培养德:、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的工艺基础理论知识、较好的对传统工艺的操作和表达能力，并能运用先进的设计理念实现创造性转化和创新性发展，能在工艺美术企业、设计机构等从事首饰和饰品、以及旅游工艺品的设计与开发工作的高素质应用型人才。
专业特色::
培养设计思维能力:、工艺造型制作能力、艺术创新探索表现能力为目的，形成“艺术学知识+工艺技巧+材料属性”结合的知识体系。形成以工作室和实验室结合构建“继承与创新、艺术与技术、理论与实践”相结合的培养路径。
主干课程:：
造型基础、三维设计基础、设计思维与方法、图形创意、漆艺设计、纤维艺术、陶艺设计、首饰效果图表现、综合材料表现、旅游纪念品设计、无宝石首饰制作工艺、镶嵌首饰制作工艺、首饰珐琅工艺、首饰主题设计、金属饰品设计、铁艺山水工艺、铁艺花鸟工艺、铁画创作、金属主题设计。
6.动画（校级特色专业，艺术类）
创办于2003年。
动画是一门综合艺术，它是集合了绘画、漫画、电影、摄影、音乐等众多艺术门类于一身的艺术表现形式，也是现今新兴媒介和商业领域广泛使用的传播形式。
培养目标:：
培养德:、智、体、美、劳全面发展，具备一定的创新和创业思维，较强的造型艺术功底和独立创作能力，掌握动画及相关项目生产的过程、方法及制作技术，熟练掌握动画编导、动画设计、游戏设计与商业设计的专业技能，能够从事动画创作、游戏美术、影视传媒和新媒体领域等方面工作的高素质应用型人才。
培养特色:：
本着“人才链与产业链完整结合”的创意环境建设理念，形成动画创作、游戏美术、影视传媒和设计创意四条人才成长和就业渠道。分艺术动画与应用动画两个方向。
主干课程:：
FLASH动画设计、动画策划与编剧、角色设计、数字影像、动画场景设计、动画概论、分镜头台本、三维动画设计、视听语言I、二维动画设计、影视编辑与后期合成、动画短片创作。
7.工业设计（省级重点专业，省级特色专业）
起源于1994年开设的工业设计（工）专业，2012年调整为工业设计专业。
工业设计是以现代工业产品为主要对象，综合运用科技成果和社会、经济、文化、美学等知识，对产品的功能、结构、形态及包装等进行整合优化的集成创新活动。
培养目标:：
培养德:、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的工业设计理论基础、先进的设计理念和创新意识，以及较强艺术鉴赏力和表现力，能综合处理产品与功能、形态、结构、材料以及社会、环境、市场的关系，能够在设计机构、制造企业研发部门从事工业产品开发决策和设计实践工作的高素质应用型工业设计人才。
专业特色:：
结合学校工科优势和学院艺术设计的教学资源，突出家居产品设计和工具装备设计领域，形成“以系统化课程体系促进知识整合，带动教学改革；以项目教学促进研究性教学，带动课程发展；以设计工坊促进产教融合，带动设计融入社会标准；以学科竞赛促进深度思考，带动创新能力提升”的教学模式。
主干课程:：
机械基础、产品结构及原理、结构素描Ⅰ、装饰色彩、工业设计史、人机工程学、产品形态设计基础、设计思维与方法（工）、家居/工具装备产品设计程序与方法（用户）、家居/工具装备产品开发设计（结构）、CMF设计、交互设计、家居/工具装备产品系统设计（服务）。
9.视觉传达设计（中外合作，艺术类）-安徽工程大学
开设于2014年，与美国布里奇波特大学(UniversityofBridgeportSASD)联合培养本科双学位学士的教育项目，其中国内学习期2年，国外学习期2年。学生在完成中美两校的课程后，可同时获得安徽工程大学本科学士学位、美国布里奇波特大学本科学士学位（含美国布里奇波特大学传播学专业学士次学位）。
培养目标:：
培养德:、智、体、美、劳全面发展，具有国际设计文化视野、了解中国设计文化特色，适应数字化时代设计需求，集传统设计技能和现代数字传媒应用技术为一体，能在广告公司、设计公司、品牌公司、电视台、报社、出版社、新闻传播等机构从事平面设计、新媒体设计的高素质的应用型人才。
专业特色:：
优化国际化人才培养模式:，引入美国先进的教育理念、教育模式和课程体系，以练、带、学的方式提升创造能力和创新思维方式的培养，以国际化的视野提升对传统文化的理解和设计方法的运用。
主干课程:：
造型基础I、造型基础II、二维设计基础、三维设计基础、图案、艺术史I-II、字体设计I-II、印刷设计、广告设计、装饰设计、展示设计、大众传媒导论、广告学概论、文案修辞、平面设计专题（I-V）。
2.环境艺术设计-安徽工程大学
3.创意产品设计
4.动画与数字媒体设计
6.造型艺术-安徽工程大学
表演（体育艺术表演）专业-安徽工程大学
表演专业（体育艺术表演方向）简介：
安徽工程大学是安徽省早的招收本科表演专业的学校之一，2010年开始招生。设有健美操、体育舞蹈两个方向。本专业培养品德高尚、诚实肯干、具有较高体育艺术素养，系统掌握体育艺术表演专业基本理论、基本知识、基本技能，具备较高的自我学习能力、创新精神及社会责任感，能够在文化艺术团体、健身俱乐部、中小学校等企事业单位从事体育艺术表演及教学、训练、活动策划工作，德智体美全面发展，具有社会责任感、创新精神、创业意识和实践能力的高素质应用型人才。
安徽工程大学体育表演专业以体育学和表演学的契合为依托，遵循表演学的自身规律，在此基础上，围绕“艺术创新”这一核心点，构建体育表演专业的课程体系，狠抓学生的基本理论、基本知识、基本技能。实行本科生导师制，入校即开始在导师指导下开展学业规划和专业学习。主要专业课程有：健美操、体育舞蹈、民舞、瑜伽、表演学概论、教育学、体育管理学、舞蹈解剖学、运动生理学、音乐基础理论、体育表演创编、芭蕾形体训练、活动策划等。体育学院为表演专业提供了完备的场地、器材和师资条件，表演专业教师中具备国际健将运动员等级者（世界冠军）2人，国际级裁判1人，国家级裁判1人，国家一级裁判5人教授3人，副教授6人，硕士以上学位为100%，其中博士6人。
专业教学占地面积约62963.89平方米，含舞蹈教室、练功房7个（总面积1900平方米，建设规格为国内一流），舞蹈解剖学实验室、运动生理实验室、体育保健学实验室各一个，田径场2片、篮球场27片、排球场5片、网球场4片、跆拳道训练馆和散手训练馆各一个、乒乓球馆一个（30张球台）、专业健身房1个、2400平米综合训练馆1座、拥有先进水平的“体质健康监测实验室”、 “多媒体微机实验室”等多项现代化体育教学基础设施
学制:4年，毕业授予艺术学学士学位，在校期间可以辅修安徽工程大学其他专业一门，成绩合格者可在毕业时获双学位。
就业方向:：在各级各类学校、文化艺术团体、健身俱乐部等企事业单位从事体育表演、教学、训练及活动策划工作。
比赛成绩
学院为学生的学习、训练、比赛制定了完善的保障体系和丰厚的奖励政策，在建设投入上居于安徽省同类专业首位。历届学生也以优秀的成绩予以回馈，屡获国内外大赛金奖。仅健美操、体育舞蹈近三年来即获国内外各类比赛冠军（金奖）30余项，专业竞赛成绩稳居安徽省高校同类专业首位。
就业率及考研录取率:
表演专业与横店集团（横店演视城）、深圳华强集团（方特）等多家企事业及教学单位签订有实习实训协议，建立了实习基地。为表演专业学生就业开拓了巨大的市场。近三年毕业生就业率始终保持在95%以上，就业去向涵盖学校、演视业、健身业等各个领域。
学院从大三开始即为表演专业开展专门的考研指导，为有志考研的同学提供辅导、送考等全方位服务。每年都有毕业生录取南京师范大学、上海体育学院、广州体育学院、宁波大学、湖南师范大学、云南师范大学、杭州师范大学、安徽师范大学等名校，考研录取率连续4年考研录取率常年保持在15%以上，高于校平均水平，2018届考研录取率为20%。
2019年3月2日安徽工程大学与美国春田大学缔结友好学校关系并签订合作备忘录，合作协议中规定：体育学院符合要求的毕业生，经推荐可以直接赴美国春田学院攻读硕士、博士研究生。同时，本科阶段每位同学均有申请赴美交换生、参加赴美夏令营等机会
安徽工程大学机电学院艺术设计专业-安徽工程大学机电学院
培养目标: ：
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神的高级设计人才，培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计、教学、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学以及管理等方面的专门人才。
基本要求：
本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基础知识，进行艺术设计思维能力的培养，艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。
毕业生应获得的知识和达到的能力：
1、掌握本专业所必须的、系统的、比较深厚的基础理论知识；
2、掌握本专业所必须的、系统的专业理论知识及艺术设计创造的专业技能和方法；
3、掌握文献检索、情报信息和技术经济分析方面的知识；
4、掌握相邻专业-定的理论知识和技能，了解国内外艺术设计的新成就和发展信息；
5、了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；
6、具有较强的艺术设计和实施方案的能力；
7、具有较强的运用计算机进行科学研究和设计能力；
8、具有较强的自学能力和适应科技发展的应变能力；
9、具有初步的技术经济分析与评价、生产组织管理与协调能力；
10、具有较强的外语阅读能力：一定的听、译、写作能力；
学制: ：本科四年
授予学位：文学学士
