中医康复保健专业简介-芜湖医药卫生学校
一、专业名称
中医康复保健(101700)-芜湖医药卫生学校
二、入学条件
初、高中毕业生或具有同等学历者
三、学制
三年
四、培养目标
本专业主要面向各级医疗机构、养生保健企业、美容企业等。培养德智体美全面发展，具有一定科学文化素养和良好职业道德素质以及人际交往与沟通能力的中医康复保健技能型人才。毕业生能熟练地运用中医药基本知识和技能以及中医康复理疗、保健按摩、足部按摩、中医刮痧、药膳制作和中医美容等知识和技能，从事康复治疗技术、中医康复治疗技术、保健按摩、足部保健、中医刮痧、中医养生指导和中医美容等工作。
五、对应职业岗位：
六、职业能力及要求
本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：
（一）职业素养
1. 具有良好的思想道德素质和认真负责的职业态度。
2. 具有遵纪守法和医疗安全卫生的意识。
3. 具有良好的服务意识。
4. 具有较强生物语言表达能力、一定的英语会话和计算机应用能力。
5. 具有健康的体魄、健全的人格、良好的心理素质及人际沟通与团队合作能 力。
（二）专业知识和技能
1. 具有本专业所必须的人文社会科学基础知识。
2. 具有必要的中医药基本理论知识。
3. 具有必要的现代基础医学、临床医学和康复医学的一般理论知识。
4. 掌握中医康复保健知识和技能，能进行中医康复保健服务，中医养生指导服务，能解决服务对象的相关问题。
5. 能依据康复治疗方案使用康复治疗器械、仪器及设备，设置康复环境并进行管理；或依据美容方案使用美容器械、仪器及设备并进行管理。推拿按摩方向：
1. 具有必要的中医药、针灸、推拿、康复等基本理论知识。
2. 具有运用针灸、推拿、保健按摩、足部按摩、中医刮痧、理疗等方法进行保健服务的技能。
3. 具有开展中医养生保健指导的一般能力。
4. 具有基本的康复理疗指导能力。
5. 具有一定的健康产业、产品的管理及营销能力。中医美容方向：
1. 具有必要的中医药、经络腧穴、推拿等基本理论知识。
2. 能进行推拿、中医美容及美体等技术操作。
3. 能进行基本的生活美容技术操作。
4. 具有一定的美容产业、产品的管理及营销能力。
康复技术专业简介-芜湖医药卫生学校
一、专业名称
康复技术(100500)-芜湖医药卫生学校
二、入学条件
初、高中毕业生或具有同等学历者
三、学制
三年
四、培养目标
本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，在掌握本专业所必备的基础医学和临床知识基础上，较系统掌握现代康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识、基本技术，具有独立的实践操作能力，一定的发展潜力及创新的“一专多能”高素质技能型康复技术专业人才。
五、对应职业（岗位）：
具有崇高的职业道德:（3），能遵守相关的法律法规；
专业能力要求:2、
职业资格要求:4、
康复治疗技术-安徽中医药高等专科学校
本专业培养具备医学基本理论、基础知识和康复医学基本知识，具有从事康复治疗的基本技能，成为面向各级康复诊疗机构第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用人才。主要开设：中医学概要、解剖学、人体发育学、诊断学基础、康复医学基础、康复评定学、康复治疗技术、临床康复学、中国传统康复治疗学、康复心理学、康复护理技术等课程。毕业后能胜任各级康复医疗机构工作。
康复治疗学【本科】-皖南医学院
培养具有扎实的康复医学基本理论和较强的康复治疗技术，具有中西医结合特色优势、较强的人际交流能力和良好的职业道德，能够在各级医疗、康复机构或疗养院开展康复评价和康复治疗的康复治疗师，以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发工作的应用型专门技术人才。
学制与学位:：学制四年，授予理学学士学位。
就业面向:：就业单位为综合医院康复医学科、康复中心(康复医院)、疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等。
康复护理-安徽医学高等专科学校
肢体康复闲暇活动4
心理护理
沟通协调情绪疏通5
健康服务
健康教育健康评估6
危重病的护理
翻身叩背促进排痰技术心肺复苏技术操作
（二）自主学习与管理能力（30分）
自主学习与自我管理是考生从事各种职业必备的一种方法与能力。该部分测试题主要考核考生在学习和工作活动中，是否具备根据工作岗位和个人发展的需要，自主确定学习目标和计划，灵活运用各种有效的学习方法，自我管理，并善于自主调整学习目标和计划，不断提高专业技能与综合素质的能力。
（三）数据采集与信息处理能力（45分）
信息采集与处理是根据实际工作任务需要，灵活运用各种方式和技术，收集、开发和展示信息资源的能力。该部分测试题主要考核考生是否具备根据职业活动的需要进行数据采集、整理与解读，以语言文字、计算机、网络通讯等技术为手段，对其进行计算、编辑与综合分析，并作出一定评价的能力。
（四）语言沟通表达与心理调适能力（45分）
语言沟通表达与心理调适是日常生活以及从事各种职业必备的社交、逻辑思维与应变与情绪管控的能力，既是自身成长的一种需要，又是社会发展对职业能力素质的一种要求。该部分测试题主要考核考生是否具备阅读并获取信息、交谈讨论、书面表达、信息分享，与人相处时的沟通协作，以及问题处置、调节和控制情绪的能力。
（五）社会责任与服务意识（30分）
社会责任感是在一个特定的社会里，每个人在心理和感觉上对其他人的伦理关怀和义务，服务意识即是责任感与使命感的体现，未来的大学生应具有强烈的社会责任感与服务意识。该部分测试题主要考核考生价值观、权利和义务观、人文底蕴，报恩家庭、报效祖国、报答社会的意识和团队协作精神。
三、参考资料
本测试采取标准化测试，无指定参考教材。职业技能部分，护理
专业考生可参看中职教材《护理学基础》，老年保健与管理专业考生可参看中职教材《健康服务与管理概论》和《老年护理》；信息处理和语言表达能力等相关内容，考生可参阅中职教材《语文》、《数学》和《计算机应用基础》。
皖南医学院康复治疗学专业(本科)-皖南医学院
培养具有扎实的康复医学基本理论和较强的康复治疗技术，具有中西医结合特色优势、较强的人际交流能力和良好的职业道德，能够在各级医疗、康复机构或疗养院开展康复评价和康复治疗的康复治疗师，以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发工作的应用型专门技术人才。
学制与学位:：学制四年，授予理学学士学位。
就业面向:：就业单位为综合医院康复医学科、康复中心(康复医院)、疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等。
康复治疗学-皖南医学院
培养具有扎实的康复医学基本理论和较强的康复治疗技术，具有中西医结合特色优势、较强的人际交流能力和良好的职业道德，能够在各级医疗、康复机构或疗养院开展康复评价和康复治疗的康复治疗师，以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发工作的应用型专门技术人才。
学制与学位:：学制四年，授予理学学士学位。
就业面向:：综合医院康复医学科、康复中心(康复医院)、疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等。
