乌海土建施工类招生计划2022,乌海土建施工类分数线2021

一、培养目标

本专业培养面德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论和专业知识，具有建筑施工企业生产一线施工员、质量员、资料员、安全员等岗位能力和专业技术，并能在相关岗位从事技术及管理工作的高素质技能型人才。

二、开设的主要课程

主要开设建筑识图与构造、11G101-1、2/3图集、建筑工程CAD、建筑力学与结构、地基与基础、建筑工程测量、建筑法规、建筑材料与检测、建筑施工技术、建筑工程安全管理、高层建筑施工、建筑施工组织、建筑施工计量与计价、广联达软件、建筑工程资料管理、建筑工程质量事故分析与处理、建筑抗震知识、工程项目招投标与合同管理、建筑设备、建筑工程监理概论。

三、专业特色

本专业根据北方地区建筑施工季节性的特点，创建了四个学期在校内进行理论教学、职业素质与基本专业能力的培养，两个学期在校外实训基地进行顶岗实习的教学模式。使学生在校期间就进入工程生产或工程管理第一线，培养、锻炼学生的岗位适应能力，提高学生的职业素质及其对专业技术的综合应用能力。

四、就业方向

可在建筑企事业单位从事各类建筑的施工技术、从事建筑技术领域生产第一线的施工员、质检员、安全员、资料员等岗位的工作，同时还能从事材料员、造价员等岗位的工作组织管理和监理等工作。

五、专业与就业优势

随着国家对基础建设的力度逐渐加大和赤峰打造百万人口城市规划的制定与实施，对建筑工程专业技术人员的需求急剧增加，毕业生供不应求。我专业毕业生多数在经济发达地区就业，每年5月初进入实习实训阶段，就被企业抢聘一空。实习期间待遇优厚，实习补助最高达2500元。毕业生工资大部分都在2000—4000元范围内，最高可达6000元左右。就业前景十分广阔。

六、主要实践环节

建筑识图与构造课程设计、建筑测量课程设计、建筑工程计量与计价课程设计、建筑施工技术课程设计、建筑施工组织与管理课程设计、生产实习、顶岗实习。

七、获取证件

学生学习成绩合格准予毕业的，颁发国家教育部统一的普通高等学校专科学历证书，同时还应获得：

①内蒙古自治区教育主管部门的英语等级证书。

②内蒙古自治区教育主管部门要求的计算机操作等级证书。

③内蒙古自治区七大员岗位证书。

④高级建筑工程测量职业资格证书。

⑤其他职业资格或技能等级证书。

⑥普通话等级证书。

本专业办学历史悠久，积淀深厚，学制三年。教师队伍教学经验丰富、结构合理。2011年被评为自治区品牌专业，2013年被评为获自治区优秀教学团队。“1+x”证书试点专业。本专业就业面广，就业需求量大，毕业生深受用人单位欢迎和好评。

建筑工程技术专业（施工方向）：

【培养目标】主要培养具备建筑施工专门理论知识和熟练技能的建筑业专门人才，毕业后能够担任施工员、技术员、预算员、质检员、资料员、安全员等内外业技术工作。

【主要课程】建筑识图与构造、建筑材料、建筑工程测量、建筑力学与结构、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程项目管理、建筑施工验收、建筑工程预算、内业管理、安全管理、施工质量验收与事故分析、计算机辅助设计、计算机辅助施工管理等。

【就业方向】毕业生主要面向建筑业的施工单位、建设单位和监理单位，可从事各类工程施工、工程预决算、房地产开发、招投标、工程监理等技术和管理工作。

建筑工程技术专业（钢结构方向）：

【培养目标】主要培养具备钢结构专业专门理论知识和实践能力的专门人才。可从事各类钢结构设计、施工、加工制造、质量控制与事故分析、监测与安装的工作。

【主要课程】建筑材料、建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、工程测量、钢结构设计、钢结构制造与安装、钢结构质量控制与事故分析、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程项目管理、计算机辅助设计软件（PKPM）等。

【就业方向】毕业生主要面向建筑业的钢结构加工单位、钢结构设计单位，可从事各类钢结构厂房、多层与高层钢结构详图设计、施工，钢结构工程质量控制及其监测，钢结构加工制造安装工作。

建筑工程技术专业（设计方向）：

【培养目标】主要培养具备建筑设计专门理论知识和熟练技能的建筑业专门人才。可从事一般工程结构设计和检验工作，主要面向设计单位从事建筑结构设计工作。

【主要课程】建筑识图与构造、建筑材料、工程测量、建筑力学、钢筋混凝土与砌体结构、高层建筑结构、建筑抗震设计、建筑工程预算、建筑施工技术、建筑施工组织等。

【就业方向】毕业生主要面向建筑业的设计单位，可从事一般工程结构设计，也可从事工程施工管理、工程预决算、房地产开发、招投标、工程监理等技术和管理工作。

建筑工程技术

一、招生对象与学制

本专业招收高中毕业生，学制为全日制三年。

二、培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应建筑生产一线的技术，管理等职业岗位要求的高等技术应用性人才。

三、人才培养规格要求

1、知识结构、能力结构及要求

(1)掌握实用英语基础知识。

(2)掌握计算机应用基础知识。

(3)具有本专业所必需的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规知识。

(4)掌握建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识。

(5)掌握建筑材料与检测、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全等专业技术知识。

(6)具有建筑水电设备等相关专业技术知识。

(7)了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。

2、能力结构与要求

(1)具有正确识读土建专业施工图的基本能力。

(2)具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力。

(3)具有一般结构构件计算、设计和验算的能力。

(4)具有应用计算机进行专业工作的能力。

(5)具有较强的施工现场组织和管理的能力。

(6)具有较强的处理施工技术问题的能力。

(7)具有参与施工图纸会审工作的能力。

(8)具有一、二个主要工种操作的初步技能。

(9)具有工程项目招投标和经营管理的基本能力。

(10)具有社会交往、处理公共关系的基本能力。

(11)具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的初步能力。

3、素质结构与要求

(1)政治思想素质

热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。

(2)文化素质

具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面尧，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。

(3)身体和心理素质

拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。

(4)业务素质

具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。

四、主要核心课程介绍

（一）专业主干课程

1．建筑材料与检测

基本内容：建筑材料的基本性质；常用建筑材料和一般装饰材料(如：石材、水泥、砂、混凝土、钢材、沥青及防水材料、建筑塑料、玻璃、面砖、涂料等)及其制品的主要技术性能、基本用途、常见规格、质量标准、试验、检测及验收方法；保管要求。

基本要求：掌握常用建筑材料和一般装饰材料及其制品的主要技术性能、基本用途、常见规格、质量标准、试验、检测及验收方法、保管要求。能合理的应用建筑材料进行技术工作。

教学方法建议：注重理论联系实际，发挥实物教具在教学过程当中的作用，保证试验教学环节的时间和效果。

2．建筑识图与构造

基本学时：158学时。

基本内容：建筑的构成要素及分类；投影的基本原理，制图的基本知识，制图标准；建筑的等级及标准化、民用建筑的构造；工业建筑的构造；土建施工图的绘制和识读。

基本要求：掌握投影的分类和投影体系的建立原则；掌握点、线、面、体正投影的基本原理及作图方法，熟练绘制投影图；了解建筑的构造组成、各部分的科学称谓及作用，掌握建筑构造的基本原理及常见构造的典型做法，具备绘制土建专业施工图的一般能力，正确领会工程图纸的设计意图，能熟练的识读土建专业施工图。

教学方法建议：注重直观教学，引入先进的教学辅助工具，讲练结合，培养学生的动手能力和识图水平；通过典型构造，使学生对构造原理的认识得到升华，进而达到熟练应用的目的。

3．建筑力学与结构

基本内容：建筑力学，混凝土结构、砌体结构、钢结构和房屋抗震设计等内容。

基本要求：具有对一般结构进行受力分析、内力分析和绘制内力图的能力；了解材料的主要力学性能并有测试强度指标和构件应力的初步能力；掌握构件强度、刚度和稳定计算的方法，具有建筑结构设计的一般能力；掌握各种构件的基本概念、基本理论和构造要求，能进行各种结构基本构件的设计和一般民用房屋的结构设计，具有熟练识读和绘制施工图的能力，并能处理解决与施工和工程质量有关的结构问题。

教学方法建议：从高等职业教育培养目标和学生的实际水平出发，对基本理论的讲授以应用为目的，教学内容以必需够用为度。教学中注意建筑力学和建筑结构相互融合，掌游常见结构的受力分析、构造要求和基本构件设计方法，并结合实际情况在课程中组织必要的实验、参观和现场教学。

4．地基与基础

基本内容：土的物理性质及工程分类，土的应力和变形的概念；地基土的抗剪强度和地基承载力的计算；土坡稳定性的验算，浅基础与桩基础设计；土工实验。

基本要求：掌握岩土类别的知识，具有熟练识别岩土类别的能力；掌握土工实验的一般知识；掌握常见基础的类型、特点及构造；了解浅基础的设计方法，熟练识读基础施工图。

教学方法建议：充分利用实验教学环节，开展现场教学活动，安排有效的实践教学周。

5．建筑施工 ‘

基本内容：本课程是建筑工程技术专业的一门主要专业课，具有时效性强、综合性强、社会性广、与许多学科紧密联系的特点，其内容包括：测量基本知识，各种测量仪器在施工中应用，土方工程，基础工程，主体工程、钢筋混凝土工程，预应力钢筋混凝土工程，结构安装工程，防水工程，装饰工程，冬雨期工程等。

基本要求：根据专业培养目标的要求，通过本课程的学习，使学生了解我国基本建设方针政策和各项具体的技术经济政策，了解建筑领域国内外的新技术、新工艺的发展动态，掌握各工种工程的施工方法，具有独立分析问题和解决问题的能力，并为今后在建筑生产一线相关职业岗位上从事技术及管理工作打下基础。 ．

教学方法建议：本课程设计的涉及面广、实践性强，而且建筑施工的新技术、新工艺发展迅速，讲授中必须坚持理论联系实际的教学方法，除了在课堂对学生讲授基本理论、基本知识以外，还要随时了解国内外的新技术、新工艺的最新发展状况，并对有关实践教学环节，如教学参观、实习实训等给与足够的重视。

6．高层建筑施工

基本内容：高层建筑的发展简史；高层建筑施工常用机具；高层建筑基础及主体施工。

基本要求：在学习建筑施工课程的基础上，通过本课程的学习，掌握高层建筑施工的特点、要求和技术标准；了解高层建筑施工有关的施工机具和设备的性能、使用要求以及有关的技术指标。

教学方法建议：尽量利用图片或多媒体课件向学生展示高层建筑的工程实例、国内外先进的施工工艺；注意在内容上与建筑施工课的界定与衔接。

7．建筑施工组织

基本内容：本课程是建筑工程技术专业的一门主要专业课，具有较强的综合性及应用性。教学内容包括建筑施工组织概论，施工准备工作，流水施工原理，网络计划技术，单位工程施工组织设计及施工组织总设计等。

基本要求：通过本课程的学习，使学生了解施工组织设计的重要性。施工组织设计是建筑施工的组织方案，是指导全面施工的技术经济文件，是指导现场施工的法规。只有遵守施工程序，重视施工准备，做好原始资料的调查分析，编制施工组织设计，按计划组织现场的施工活动，并抓好现场施工总平面管理，才能使建筑施工活动自始至终处于良好的管理和控制状态。

教学方法建议：在教学过程中，要求学生全面掌握课程的基本内容和与之相关学科的内容，教师不仅讲授理论知识，还要通过多媒体或现场实例进行教学，使理论教学与实践教学相结合。通过这样的教学方法使学生全面掌握该课程的基本知识。

8．建筑工程计量与计价

基本内容：基本建设概述，建筑工程计价的概念，工程量清单计价的方法、程序，工程量清单计价实例；建筑工程消耗量定额的概念及分类，建筑工程消耗量定额的编制及应用；人工、材料、机械台班单价的组成及确定：基本建设费用的构成，建筑工程费用的组成，建筑工程费用的计算方法；工程量计算概述，建筑面积计算，建筑工程工程量计算，装饰工程工程量计算，工程量清单计算实例；综合单价的概念，综合单价的确定，措施项目费的计算；竣工结算与竣工决算的概念，竣工结算的编制，竣工结算审查；电子计算机计量与计价的意义，电子计算机计量与计价软件的应用

基本要求：掌握基本建设造价文件的分类及工程量清单计价的依据、方法、程序；掌握建筑工程消耗量定额的组成与应用；了解人工、材料、机械台班单价的概念，掌握材料预算价格的组成及确定；掌握建筑工程直接费、间接费、利润、税金的计算方法；掌握工程量计算规则、工程量清单编制方法；掌握综合单价的组价方法；熟悉竣工结算的编制与审查；了解计量与计价软件的应用。 。

教学方法建议：本课程是一门操作应用型专业技术课，涉及许多方面的基础知识，同时该课程地区性、政策性很强，因此应当结合当时、当地实际进行教学，并且必须督促检查学生的操作应用练习。教学中应结合课程内容介绍本地区常用计量和计价软件。讲授中应结合工程实例，理论联系实际，讲练结合，使学生切实掌握工程量计算的方法以及建筑工程施工图预算的编制。

9．建筑工程质量验收

基本内容：单位(子单位)工程、分部(子分部)工程、分项工程和检验批质量验收以及验收的程序和组织。

基本要求：熟悉工程质量验收的程序和组织，掌握检验批的验收方法，能够按各专业验收规范进行验收。

教学方法建议：本课程是一门实践很强的专业课，通过实践性环节完成教学任务。结合工地现场实际情况，选择一个单位工程，分阶段进行检验批、分项工程、分部(子分部)工程及单位(子单位)工程验收。如没有条件，可利用已建完工程进行这方面的训练。

10．工程项目招投标与合同管理

基本内容：建设项目招标与施工项目投标；合同法原理及合同文本的标准内容；施工合同的签订与管理；FIDIC土木工程施工合同条件；施工索赔。

基本要求：掌握建设项目招标与施工项目投标的方式、程序及有关文件的编制要求；理解合同法的基本原理及应用：具有签订施工合同的基本知识和能力；了解FIDIC土木工程施工合同条件和施工索赔的一般知识。

教学方法建议：本课程的理论性和实践性较强，在教学过程中应结合工程实际介绍课程的关键内容，尽量给学生传递形象、具体的知识信息，以利于学生在实际工作中加以应用。

五、就业面向与职业规格

具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。 在土建施工企业从事项目组织、质量控制、材料检测、质量验收、施工安全、工程监理等工作，主要岗位是施工员、质检员、安全员、预算员、材料检测实验员，相关岗位为建筑工程现场监理员等。