武汉体育学院2017年湖北省体育专业自主招生分数是多少？

体育类特长生20人，艺术类特长生10人-湖北省鄂南高级中学

二、招生项目： 田径（男、女不限）、篮球（只限男生）、足球（只限男生）、跆拳道（男、女不限）、美术（男、女不限）。 三、招生对象及要求 全市2018年应届初中毕业生，具有体育或美术特长。申报篮球项目的特长生，身高至少要达到4375px以上。 四、招生事项 1、报名 时间：4月16日—4月20日 地点：鄂南高中政教处办公室（信息楼二楼左侧） 所需资料：本人身份证或户口本，近期1寸彩色登记照两张，加盖学校公章的学籍证明材料。 2、专业测试安排 体育—5月9日上午9点篮球（体育馆）下午3点跆拳道（体育馆） 5月10日上午9点田径（田径场）下午3点足球（田径场） （具体测试项目见附件） 美术—5月11日上午8：00—9：00速写（实验楼美术教室） 9：30—12：00素描（实验楼美术教室） （学生绘画工具自备） 五、特长生成绩查询及录取办法 1、考试结束后一周请于学校网站（www.***）查询学生专业测试结果。 2、测试通过的学生必须在提前批特长生志愿填报鄂南高中，如未填报不得享受特长生招生相关政策优惠。 3、凡是填报我校志愿并具备符合录取条件的特长生，根据市教育局（咸市教函【2018】6号）文件精神，按照中考成绩总分，从高分到低分依次录取，中考分数不得低于我校计划生录取线50分。

◆体育教育-湖北省实验幼儿师范学校

核心课程:：学校体育、运动解剖、运动生理、体育保健、运动心理、排球、篮球、足球、乒乓球、田径、体操、武术、羽毛球、健美操、体育游戏、艺术体操
就业方向:：毕业生能在中小学、幼儿园、早教和培训机构从事教育教学、管理等工作。

体育类24人 艺术类6人-湖北省鄂南高级中学

二、招生项目 体育：田径（男女不限）足球（限男生）篮球（限男生）跆拳道（限男生）

体育类24人艺术类6人-湖北省鄂南高级中学

二、招生项目 体育：田径（男女不限）足球（限男生）篮球（限男生）跆拳道（限男生）

1.◆体育教育-湖北幼儿师范高等专科学校

核心课程:：学校体育、运动解剖、运动生理、体育保健、运动心理、排球、篮球、足球、乒乓球、田径、体操、武术、羽毛球、健美操、体育游戏、艺术体操
就业方向:：毕业生能在中小学、幼儿园、早教和培训机构从事教育教学、管理等工作。

【社会体育（赛马经济方向）】-武汉商业服务学院

培养目标:：培养具备一定的经济学基本知识与赛马产业运营的基本知识和基本技能，能够从事赛马彩票销售与管理、赛马娱乐竞猜指导、赛马俱乐部运营与管理、赛马产业市场开发等工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:：经济学原理、体育市场营销、赛马彩票销售与管理、赛马娱乐竞猜指导、赛马俱乐部运营管理、商业赛马策划与运作等课程。
就业方向:：主要面向武汉赛马俱乐部有限公司，武汉赛马赛事有限公司以及全国各地赛马俱乐部、赛事运作公司等单位从事赛马经营、管理与市场开发等工作。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读与我校联合培养的“马术运动竞赛与管理”专业硕士和到英、美等国际马业集团培训深造。

【社会体育（马术运动与管理方向）】-武汉商业服务学院

培养目标:：培养具备马术运动与管理的基本知识和技能，能够从事马术竞赛、马术表演、马术骑乘指导、马术俱乐部运营管理等工作的高素质技能型人才。
核心课程:：马术运动概论、马匹解剖生理学基础、马术运动理论与实践、马匹护理、马房管理、马场马术、马术骑乘指导、马术俱乐部运营管理等。
就业方向:：本专业方向采取与北京京城马汇马术俱乐部订单式联合培养马术人才（在学校和京城马汇马术俱乐部各学习一年半）。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读与我校联合培养的“马术运动竞赛与管理”专业硕士和到英、美等国际马业集团培训深造。 本专业要求：男生身高175cm、女生身高165cm以上，形象气质佳。

【休闲服务与管理（体育市场开发方向）】-武汉商业服务学院

培养目标:：培养具备体育市场开发的基础知识和基本技能，能够从事体育产业和体育市场开发、策划、运作与经营管理等相关工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:：体育管理学、体育经济学、体育市场策划与运作、体育经纪人、体育赛事组织与管理、体育市场营销与策划、体育广告与赞助、体育公共关系、羽毛球、网球等。
就业方向:：主要面向武汉市及全国的体育市场开发公司、体育产业公司、体育赛事运作公司、体育广告和体育赞助公司等单位就业。 注：招收高水平运动员25人（男女不限） 中外合作办学专业

体育服务与管理专业-武汉工业职业技术学院

（国际网球赛事运营与管理方向）订单班 2013年招生简章 四大优势挑战你的选择 优势一，订单培养――就业无忧！ 优势二，政府主办――信誉的保证！ 优势三，教赛结合――走向国际赛场的平台！ 优势四，国家级教练―余丽桥（李娜的前教练）任技术指导！ 三大目标成就我们的未来 目标一，培养一流的国际网球技术官员！ 目标二，培养一流的国际赛事运营专家！ 目标三，创建一流的国际职业网球学院！ 一、招生计划：60人 二、招生专业及代码： 体育服务与管理专业（国际网球赛事运营与管理方向） 代码：660305 三、学制：全日制三年 四、招生对象：2013年参加湖北省普通高考和体育专业素质测试体育类考生 五、学校概况 位于有“九省通衢”之称的湖北省武汉市，是由武汉市政府主办的面向全国招生的公办全日制综合性高等学校。 学校前身创立于1904年清末湖广总督张之洞创办的两湖总师范学堂。在百余年的办学历史中，学校以办学特色鲜明，办学质量上乘而在全国同类院校中闻名遐迩，为国家培养输送了大量生产、建设、服务和管理第一线的高端技能型人才。近年来，我校毕业生以职业道德好、专业技能强、综合素质高深受用人单位的好评，就业率达95%以上。
职业网球学院是武汉市:WTA赛事指定人才培养基地，是武汉城市职业学院有活力、具特色的学院。职业网球学院现开设有体育服务与管理专业（国际网球赛事运营与管理方向）、初等教育（体育方向）两个专业，下设有网球技术、网球运营与管理、大学公共体育和小学体育教育等四个教研室。学院体育教学设施先进，有多功能体育馆、网球馆、羽毛球馆、篮球馆、乒乓球馆、室外标准田径场，充分满足全校体育教学需要。
订单培养:1、――就业无忧！
培养目标:【】
培养模式:【】
课程体系:【】
主要师资:
实训基地:【】
主干课程:【】
职业认证:【】
获得体育经纪人证书:、网球社会体育指导员、体育场地工中级证书、网球二级运动员等级证书、网球一级裁判员证书；英语四级证书、计算机二级证书。
职业网球学院:027----87758039

旅游管理（休闲体育方向）-武汉商业服务学院

培养目标:：本专业为适应我国社会休闲体育市场发展需要，培养德、智、体、美全面发展，具有从事休闲体育的组织管理、咨询指导、体育健身保健、社会体育经营与服务等方法和技能的高素质技能性人才。
主要课程:：休闲体育概论、体育社会学、体育管理学、社区体育运动管理、体育运动原理、运动处方原理、体育保健学、运动营销学、羽毛球、网球、民族传统体育、户外运动、健身健美原理与实践、形体训练、体育舞蹈等课程。
就业方向:：主要面向武汉市体育总会下属的各体育运动协会、体育健身俱乐部、体育健身中心及武汉市韩爱萍羽毛球俱乐部等订单式就业。

旅游管理（休闲体育赛马产业方向）-武汉商业服务学院

培养目标:：本专业专业方向培养具备赛马运动及休闲运动等方面的基本知识与技能，能够从事赛马赛事组织、策划与运作、赛马场的日常管理、马匹保健、骑术训练、沙道维护、体育娱乐搏彩及休闲运动服务工作的高素质技能性人才。
主要课程:：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、休闲体育导论、马匹生理学、马匹保健学、马匹常见疾病防治、赛道维护及马房管理、市场营销学、体育赛事组织与管理、体育娱乐搏彩、体育舞蹈、健身健美理论与实践、户外运动、网球、羽毛球、骑术等课程。
就业方向:：主要面向武汉赛马俱乐部有限公司和全国各赛马场、马术俱乐部从事赛马运动专业技术的指导、训练、以及赛事的组织、策划、管理、马匹保健、沙道维护和专业服务等订单式就业。 凡报考休闲体育赛马产业方向的考生，在填志愿时一律填写旅游管理（休闲体育方向）的专业代码。

【社会体育（赛马产业管理方向）】-武汉商业服务学院

培养目标:：培养具备赛马产业管理的基本知识和技能，能够从事赛马赛事组织与管理、马房管理、骑师、赛马娱乐竞猜管理等工作的高等素质技能型专门人才。
核心课程:：赛马运动概论、马匹解剖生理学基础、马房管理、赛马赛事组织与管理、赛马娱乐竞猜、骑术训练理论与实践、体育管理等。
就业方向:：主要面向武汉赛马俱乐部有限公司，以及全国各地马术俱乐部、赛马场、马术推广公司等单位从事赛马运动相关工作。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读专业硕士和到英、美等国际马业集团免费培训深造。

体育经济与管理专业-武汉商业服务学院

培养目标:【】本专业面向湖北及全国，培养掌握系统的经济学、管理学及体育学的基本理论知识，具备体育产业经营管理、组织策划、市场开发等实践能力，能胜任各类体育产业企事业单位行政管理、产业经营、市场开发的专门人才。
核心课程:【】经济学原理、管理学原理、体育基本理论、体育经济学、体育管理学、体育市场营销、体育赛事经济学、体育俱乐部运营与管理实务、体育场馆经营与管理等。 【授予学位】管理学学士学位
就业方向:【】面向湖北省及全国各地区，能在体育产业管理公司、体育赛事公司、体育休闲俱乐部、体育场馆服务管理公司等新兴体育业态企事业单位从事经营、服务及管理工作。学习成绩优异者，可推荐赴国内外知名高校攻读硕士、博士研究生。 【招生对象】文理兼收 专科专业

社会体育专业（赛马产业管理方向）-武汉商业服务学院

——湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目
培养目标:【】本专业面向湖北及全国，培养掌握赛马产业管理的基本理论与知识，具备马业科学管理和赛马赛事组织与管理基本技能，主要从事马房管理、赛马赛事组织与管理、职业骑师、赛马娱乐竞猜指导、休闲骑乘指导等工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:【】赛马运动概论、马匹解剖生理学、马房管理、赛马赛事组织与管理、骑术训练与指导、赛马娱乐竞猜指导、商业赛马运作与推广、赛马安全防范与救护等。
就业方向:【】采用"订单式"人才培养模式，主要面向东方神马集团（武汉）有限公司以及全国各地赛马俱乐部、赛马场、赛马赛事推广公司等单位从事赛马产业管理等相关工作。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读与我校联合培养的"马术运动竞赛与管理"专业硕士和到英、美、澳等高校及国际马业集团学习深造。 【招生对象】体育类考生

社会体育专业（马术运动与管理方向）-武汉商业服务学院

培养目标:【】本专业面向湖北及全国，培养掌握马业科学及马术运动竞赛与管理的基本理论和知识，具备马业科学管理和马术竞赛组织管理以及马术骑乘基本技能，主要从事马房管理、马术赛事组织管理、马术竞赛与表演、马术骑乘指导、马术俱乐部运营管理等工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:【】马术运动概论、马匹解剖生理学、马术赛事组织与管理、马匹护理、马房管理、马术骑乘技术指导、马术运动竞赛规则、马术俱乐部运营管理等。
就业方向:【】采用"订单式"人才培养模式，主要面向天津环亚马球俱乐部以及全国各地马术俱乐部从事马房管理、马术竞赛与表演、马术骑乘指导、马术俱乐部运营管理等相关工作。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读与我校联合培养的"马术运动竞赛与管理"专业硕士和到英、美、澳等高校及马业集团学习、培训深造。 【招生对象】体育类考生 注：本专业要求男生身高175cm、女生身高165cm以上，形象气质佳。

【社会体育（赛马产业管理方向）】（湖北省教改试点专业）-武汉商业服务学院

培养目标:：培养具备赛马产业管理的基本知识和技能，能够从事赛马赛事组织与管理、马房管理、骑师、赛马娱乐竞猜指导、休闲骑乘指导等工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:：赛马运动概论、马匹解剖生理学、赛马赛事组织与管理、马房管理、骑术训练与指导、赛马安全防范与救护、马场建设与维护等。
就业方向:：主要面向武汉赛马俱乐部有限公司，以及全国各地赛马俱乐部、赛马场、赛马赛事推广公司等单位从事赛马产业管理等相关工作。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读与我校联合培养的“马术运动竞赛与管理”专业硕士和到英、美、澳等高校及国际马业集团学习深造。

【社会体育（马术运动与管理方向）】-武汉商业服务学院

培养目标:：培养具备马术运动与管理的基本知识和技能，能够从事马术竞赛、马术表演、马术骑乘指导、马术俱乐部运营管理等工作的高素质技能型人才。
核心课程:：马术运动概论、马匹解剖生理学、马术运动理论与实践、马匹护理、马房管理、马场马术、马术骑乘指导、马术俱乐部运营管理等。
就业方向:：本专业方向主要面向全国各地马术俱乐部从事马术表演、马术竞赛、马术骑乘指导、马术俱乐部运营管理等工作。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读与我校联合培养的“马术运动竞赛与管理”专业硕士和到英、美、澳等高校及马业集团学习、培训深造。 注：本专业要求男生身高175cm、女生身高165cm以上，形象气质佳。

体育教育（学制四年）-三峡大学

本专业培养掌握体育教育的基本理论和基本知识、学有专长，获得体育教师职业技能基本训练的高级专门人才。具有在学校体育教育、教学、训练、竞赛、管理和科研工作的基本能力，并具有初步从事社会体育指导等工作的能力。

社会体育指导与管理（学制四年）-三峡大学

本专业培养具有良好的道德修养和文化素养，具有较强的实践能力和创新意识，掌握社会体育指导与管理的基础理论知识、技术和技能，能胜任体育健身休闲娱乐指导、健身俱乐部经营管理，了解体育社会工作的应用型人才。 三峡大学2013年出国（境）留学项目目录 三峡大学自组建以来，长期贯彻国际化发展战略，注重引进海外优质教育资源，学习国际先进的教学理念，打造高质量课程体系，创新教学和管理模式，积累了实力雄厚的中外籍师资队伍和丰富的中外合作办学经验，已与亚洲、欧洲、北美洲和大洋洲等20余个国家的80多所高校建立了良好的校际交流关系，2010年学校荣获湖北省委、湖北省人民政府授予的“全省扩大先进单位”。2011年与英国莱斯特大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目，今年又新增两个本科校际交流项目：光电信息科学与工程和社会体育专业，我校留学项目已达8个。这进一步扩大了我校中外合作办学的影响，提升了我校国际化形象。迄今为止，国际文化交流学院已派送400余名学生赴国外续读学士或硕士学位，为广大青年学子们提供了一条广阔的升学、留学绿色通道。 三峡大学2013年出国（境）留学项目目录 三峡大学自组建以来，长期贯彻国际化发展战略，注重引进海外优质教育资源，学习国际先进的教学理念，打造高质量课程体系，创新教学和管理模式，积累了实力雄厚的中外籍师资队伍和丰富的中外合作办学经验，已与亚洲、欧洲、北美洲和大洋洲等20余个国家的80多所高校建立了良好的校际交流关系，2010年学校荣获湖北省委、湖北省人民政府授予的“全省扩大先进单位”。2011年与英国莱斯特大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目，今年又新增两个本科校际交流项目：光电信息科学与工程和社会体育专业，我校留学项目已达8个。这进一步扩大了我校中外合作办学的影响，提升了我校国际化形象。迄今为止，国际文化交流学院已派送400余名学生赴国外续读学士或硕士学位，为广大青年学子们提供了一条广阔的升学、留学绿色通道。 三峡大学2013年出国（境）留学项目一览表 招生专业合作院校培养模式招生人数办学层次学费参考标（以下为2012-2013学年标准）电气类（电气工程及其自动化）（中外合作办学）英国莱斯特大学3年国内+2年国外30本硕（双文凭）国内22000元/年，国外约12000英镑/年电力技术类（发电厂及电力系统）（中外合作办学）英国莱斯特大学3年国内+2年国外60专本硕（双文凭）国内16800元/年，国外约12000英镑/年旅游管理类（酒店管理方向）（中外合作办学）美国孟菲斯大学2年国内+2年国外30专本（双文凭）国内16800/年，国外按该州州内学生标准收取护理类（中外合作办学）美国孟菲斯大学2年国内+2年国外30专本（双文凭）国内16800/年，国外按该州州内学生标准收取艺术设计（中外合作办学）法国瓦朗谢纳大学2年国内+2年国外30专本（双文凭）国内22000元/年，国外学费全免国际金融与会计英国伦敦南岸大学2年国内+2年国外校际合作本科（双文凭）国内16800/年，国外约8000英镑/年光电信息科学与工程中国台湾明道大学2年大陆+1年台湾+1年大陆校际合作本科大陆学费与录取通知书上标准一致，台湾约16000元/年社会体育韩国威德大学2年国内+2年国外校际合作本科（双文凭）国内16800元/年，韩国24000元/年 注：以上项目学生在国（境）内就读期间其他费用，如住宿费，书本费等，按照相关规定据实收取。
招生和培养方式:： 1、2013年被我校中外合作办学项目录取的学生，学业期满，成绩合格者可获我校毕业文凭；达到国（境）外合作院校录取条件者，还可申请赴国（境）外续本或升硕。 2、2013年被我校（部分专业包括三峡大学科技学院）非合作办学项目录取的新生，经本人申请，学校审核，可转入相应的中外合作办学项目或校际交流项目；学业期满，成绩合格者可获得国（境）内与学生录取批次相应的毕业文凭，和国家承认的国（境）外文凭或证书。

一、竞技体育（专业代码660301）-湖北体育职业学院

培养目标:：主要培养德、智、体、美全面发展，并具有良好的服务意识、职业素质、创新精神；掌握一定的运动训练、运动竞赛的裁判、组织执行的基本知识；具有较强的运动指导、体育服务和较高水平的运动技术能力，懂得体育赛事策划及运作，能组织相关项目经营活动的高素质技能型人才。掌握高尔夫运动技术的专业队运动员、高尔夫运动会所中从事运动竞赛组织、服务、管理及专项技能指导工作的高素质、高技能体育专门人才。
就业方向:：为省运动项目管理中心培养优秀运动员、教练员，面向基层各级各类体校从事教练员工作，面向各类体育俱乐部从事体育指导、活动策划、营销服务等工作，定向培养高尔夫专业队运动员及面向高尔夫俱乐部担任主管、经理助理、经理、巡场、技师、助教、职业教练等职位。 专业方向：运动员方向、教练员方向、高尔夫方向。

1、竞技体育（专业代码660301）-湖北体育职业学院

培养目标:：主要培养德、智、体、美全面发展，并具有良好的服务意识、职业素质、创新精神；掌握一定的运动训练、运动竞赛的裁判、组织执行的基本知识；具有较强的运动指导、体育服务和较高水平的运动技术能力，懂得体育赛事策划及运作，能组织相关项目经营活动的高素质技能型人才。
就业方向:：为运动项目中心培养专业运动员；面向基层运动队、体校从事教练工作；面向各类体育俱乐部从事体育指导、活动策划、营销管理等工作。 专业方向：运动员方向、教练员方向。

3、社会体育（专业代码660303）-湖北体育职业学院

培养目标:：主要培养适应社会主义现代化建设和社会体育发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有社会体育的基本理论、知识与技能，具有良好服务意识、职业道德、一定的科学素养和创新精神，能在社会体育领域中从事社会体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发、健身项目推广和教学科研等方面工作的高素质应用型人才。
就业方向:：面向大中型企业高管、文化名人从事特种体育秘书，或成为公安特警后备人才；面向健身俱乐部和体育艺术培训中心从事体育舞蹈教学和表演工作。 专业方向：特种体育秘书方向、体育舞蹈与操课方向。

4、体育保健（专业代码660304）-湖北体育职业学院

培养目标:：主要培养德、智、体、美、劳全面发展的,掌握本专业的基本理论和技能，能在运动队、学校等机构从事运动损伤的防护、治疗及康复等工作；在体育科研机构、体育医院从事体育测量、分析、诊断工作的高素质应用型人才。
就业方向:：面向运动队、学校等机构从事运动损伤的防护与治疗、康复工作；面向体育科研机构、体育医院从事体育测量、分析、诊断工作。 专业方向：运动按摩与防护方向、体育测量与评价方向。

5、体育服务与管理（专业代码660305）-湖北体育职业学院

培养目标:：主要培养德、智、体、美全面发展的牢固掌握专业必要的文化科学基础知识，并熟练掌握经济学、管理学的基础理论知识，具有良好的体育素养，能够适应国内外体育产业发展要求，具备现代体育组织和企业管理的技术和能力，能在体育场馆、体育彩票、体育旅游等体育产业以及相关经济领域从事经营管理的应用型高级专门人才。
就业方向:：面向大型体育场馆从事场馆经营、管理、维护工作及在体育企业从事体育场地施工指导工作；面向体育彩票市场从事体育彩票开发及区域营销、管理工作；面向体育旅游市场从事市场开发、活动组织、客户管理、导游等工作。 专业方向：体育场馆方向、体育彩票方向、体育旅游方向。 二、招生录取原则 1、报考我院竞技体育专业、运动训练专业、社会体育专业的考生需参加湖北省体育术科测试，文化课参加全国普通高等学校招生统一考试，成绩均达到低录取控制分数线，在进档考生中按体育成绩从高分到低分择优录取。 2、报考我院体育保健专业、体育服务与管理专业的考生只需参加全国普通高等学校招生统一考试，成绩达到低录取控制分数线，在进档考生中按文化成绩从高分到低分择优录取。 3、我院优先录取第一志愿考生，不设分数级差。 4、对考生身体健康要求执行教育部、卫生部和中国残联共同颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。

2、体育服务与管理专业（专业代码660305）-湖北体育职业学院

湖北省十二五规划提出：积极发展体育健身休闲、体育竞赛表演、体育培训服务、体育中介服务等，促进体育产业与群众体育、竞技体育协调发展。建设体育重点项目61个，其中全省各市、州新建15个大中型体育中心，建设13个其他大型体育运动项目；省体育局启动并完善9个基地建设；全省规划建设4个国家级体育产业基地、10个省级体育产业基地，10个重点产业项目。促进体育旅游、体育传媒、体育会展等相关业态发展，全面提高体育产业发展水平。扩大体育彩票销售市场，加强彩票销售网点建设，制订激励政策，充分调动体育彩票销售人员的积极性，扩大体育彩票销售规模。学院“体育服务与管理”专业，培养体育旅游、体育彩票、体育场馆、体育用品、体育营销服务与管理人员；培养体育场馆建设、体育服装器材生产与管理，体育经纪人等，培养体育产业经营管理人才和中青年体育专业技术人才等重点体育人才群体，具有广阔的就业、创业前景。

3、社会体育专业（专业代码660303）-湖北体育职业学院

为适应人们对体育生活的需求，我院于2012年创办社会体育专业，本专业坚持“改革创新、与时俱进、适应社会、服务社会”的办学要求，在社会体育专业定位、专业发展、学科体系、培养目标、课程设置、教学计划、教学大纲、教学实践性环节、教学评价等方面均有新的探索与实践。专业师资人才不断扩充，人才培养的社会竞争力不断增强。本专业享有良好的社会声誉，显示出良好的发展态势。

4、体育保健专业（专业代码660304）-湖北体育职业学院

该专业的开设体现了专业发展与市场需求相结合的办学思路，能够满足体育事业和全民健身事业对运动康复与健康专业人才的需求，对我国在运动损伤康复与健康指导等领域内的职业教育与发展起到了良好的示范与促进作用。 该专业依托我院在体育科研所雄厚的师资力量和丰富的办学经验，积极拓展办学思路，引进国内外先进的专业教育理念和优秀师资，为本专业学生提供良好的学习条件和发展空间，本专业现有设备齐全的康复专业实验室、实践教学基地，能够满足本专业教学与实践的需要。

体育教育专业-江汉大学

培养目标:【】本专业培养系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能够胜任学校体育教育教学、研究、管理、训练、竞赛工作，以及体育健身、体育保健康复等方面指导和服务工作，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
主要课程:【】运动解剖学、运动生理学、体育概论、体育保健学、学校体育学、体育心理学、体育健身原理与方法、运动处方原理、田径、篮球、排球、足球、体操、武术、健身健美运动、健美操、乒乓球、羽毛球、网球等。 【授予学位】教育学学士。

社会体育指导与管理专业-江汉大学

培养目标:【】本专业适应运动休闲化、商业化发展趋势，培养具备休闲健身创业策划、服务管理及健身技能教练等才干，兼具户外运动教练与救护技能的高素质应用型人才。
主要课程:【】运动解剖学、运动生理学、体育概论、体育社会学、体育健身原理与方法、休闲体育学、体育管理学、体育保健学、体育市场营销、户外运动、健美操、、健身健美运动、羽毛球、网球、乒乓球、武术、瑜伽普拉提等。 【授予学位】教育学学士。

社会体育指导与管理（高尔夫运动与管理）专业-江汉大学

培养目标:【】本专业适应国内高尔夫运动大众化、休闲化发展趋势，培养掌握管理学、产业经济学及市场营销的理论及方法，能从事高尔夫运动技能教学、训练和赛事策划、青少年高尔夫运动培训与推广，兼具高尔夫会所娱乐管理、服务及指导等工作的应用型高级专门人才。
主要课程:【】运动训练学、体能训练方法与理论、运动营养与恢复、运动解剖学、高尔夫运动概论、高尔夫礼仪、高尔夫赛事管理、高尔夫产业管理、高尔夫球童学、高尔夫运动规则、高尔夫挥杆原理与实践、短杆原理与实践、高尔夫球场攻略、高尔夫比赛、高尔夫英语等。 【授予学位】教育学学士。

第七部分 艺术、体育专业招生-武汉轻工大学

100.普通高校招生专业中主要有哪些艺术专业？其中哪些为美术类专业？ 从2012年教育部公布的普通高校招生专业目录来看，艺术类本科专业主要分为美术、音乐、表演和编导等4大类，其中，美术类包括：美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画与书法、动画、戏剧影视美术设计、艺术设计学、艺术设计、会展艺术与技术等专业；音乐类包括：音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论等专业；表演类包括：舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、表演、戏剧学、电影学等专业；编导类包括：戏剧影视文学、编导、戏剧影视导演、播音与主持艺术、影视摄制、艺术与科技等专业。 　　 101.哪些专业须经教育部批准后方可按艺术类专业招生？ 含有艺术属性的非艺术类本科专业须经教育部批准后方可按艺术类专业招生办法招生，以教育部批文为准，文件规定以外的其他所有非艺术类本科专业不得按照艺术类专业招生办法录取考生。这类专业录取时，高校在艺术类专业考试成绩合格的基础上，原则上按考生高考成绩从高分到低分顺序录取。 102.艺术专业招生分几个批次录取？各批次是如何划分的？ 我省艺术专业的录取批次基本维持2012年批次安排不变，分四个时间段录取：艺术本科（一）、艺术本科（二）、艺术本科（三）和艺术高职（专科）。 艺术本科（一）录取：独立设置艺术院校的艺术本科专业、重点院校的艺术本科专业和经省招委同意的一般本科院校的艺术本科专业。艺术本科（二）录取：一般本科院校的艺术本科专业。艺术本科（三）录取：民办高校和独立学院的艺术本科专业。艺术高职（专科）录取：所有院校的高职（专科）艺术专业。 103.经教育部批准自行划定文化录取控制分数线的院校有哪些？如何录取？ 教育部批准39所院校的全部艺术专业和5所院校的部分艺术专业（简称“教育部批准院校”下同）自行划定文化成绩录取控制分数线。省招办将学校划定的录取控制分数线上专业合格的第一志愿考生档案，全部投给学校，由学校按对外公布的录取规则录取。44所院校是：　　　　 中央戏剧学院、中央美术学院、中央音乐学院、中国音乐学院、北京电影学院、北京舞蹈学院、中国戏曲学院、天津音乐学院、天津美术学院、鲁迅美术学院、沈阳音乐学院、吉林艺术学院、上海音乐学院、上海戏剧学院、南京艺术学院、中国美术学院、景德镇陶瓷学院、山东艺术学院、山东工艺美术学院、湖北美术学院、武汉音乐学院、广州美术学院、星海音乐学院、广西艺术学院、四川美术学院、四川音乐学院、云南艺术学院、西安美术学院、西安音乐学院、新疆艺术学院、解放军艺术学院、清华大学、东华大学、中国传媒大学、中央民族大学、北京服装学院、江南大学、天津工业大学、上海视觉艺术学院以及浙江理工大学(艺术设计本科专业)、北京印刷学院（艺术设计本科专业）、苏州大学（艺术设计本科专业）、浙江传媒学院(播音与主持艺术、编导、摄影、录音艺术本科专业)、内蒙古大学(音乐表演、表演、音乐学3个本科专业)。 104.今年我省有哪些艺术专业实行统考或联考？联考专业合格控制分数线是多少？ 我省组织了全省美术类专业统考，独立学院和民办高校非美术类本科专业校际联考、高职高专非美术类专业校际联考。 美术类本科、高职（专科）专业统考科目为三门课：素描（100分）、速写（100分）、色彩（100分）。 独立学院和民办高校非美术类本科实行校际联考的专业（类别）：音乐学、音乐表演、播音与主持艺术、编导、表演类、摄影和舞蹈类等。各类专业考试总成绩为300分。 非美术类高职（专科）专业实行联考的有：声乐表演类、器乐表演（含钢琴演奏）类、舞蹈表演类、影视表演类、播音与艺术主持类、编导类和音像技术类，各类专业考试总成绩为200分。 今年美术类统考专业合格控制分数线为：（1）美术类本科统考专业190分；（2）美术类高职高专统考专业165分。 独立学院和民办高校本科非美术类校际联考、高职高专非美术类联考各专业合格控制分数线于6月23号与高考文化录取分数线一起公布。 105.报考美术类专业的考生都要参加全省美术类专业统考吗？ 考生报考“教育部批准院校”的美术类本科专业，可以不参加全省美术类专业统考。这些高校的美术类专业可以不在统考合格基础上组织专业测试（以下简称“校考”），高校根据校考成绩确定合格生源，不考虑考生的统考成绩。需要提醒考生注意的是，“教育部批准院校”中可能会有部分高校要求考生参加统考，考生报考前一定要弄清楚高校的规定，如果高校要求考生统考合格，那么考生的统考成绩就一定要达到统考合格分数线。 考生报考艺术本科（一）批次录取的其它高校（除教育部批准院校）、艺术本科（二）和艺术本科（三）所有高校的美术类专业，均要参加全省美术类专业统考。未参加统考或统考成绩未达到省统一划定的统考合格控制分数线的考生，没有资格参与这些学校的美术类专业录取。艺术本科（二）和艺术本科（三）院校的美术类专业，学校不组织加试，录取时使用的专业成绩即为美术类统考成绩，美术类统考合格考生均可报考。 106.哪些高校的美术类本科专业组织校考？ 安排在艺术本科（一）批次录取院校可以组织校考，除“教育部批准院校”以外，其它高校要在统考合格考生中组织校考，只有统考合格考生才能报考这些学校的校考。报考“教育部批准院校”美术类专业可以不考虑美术类统考成绩，如果学校要求考生统考合格，则考生一定要统考合格。艺术本科（一）院校的美术类本科专业，只能录取有本科专业合格证的考生。 107.报考非美术类联考高职（专科）专业的考生都要参加联考吗？ 我省对非美术类高职（专科）专业实行联考，考生报考省内外院校的这七类高职（专科）专业，都要参加联考。也就是说，省内外所有院校（不包括“教育部批准院校”、武汉职业技术学服装表演专业、湖北艺术职业学院的舞蹈表演和影视表演专业）招收非美术类联考高职（专科）专业，均使用联考合格考生的联考成绩，学校不再自行组织校考，录取时使用的专业成绩即为联考成绩。未参加非美术类高职（专科）联考或联考成绩未达到全省统一划定的联考合格控制分数线的考生，不能参加非美术类联考高职（专科）专业的录取。 “教育部批准院校”中有部分高校要求考生参加联考或录取时直接使用我省联考成绩。 108.我省未实行联考的艺术专业如何进行专业测试？ 对我省未实行统考或联考的专业，除独立学院和民办院校外由招生学校自行组织专业测试，自行发放专业合格证。如音乐类、表演类、播音主持等本科专业，我省没有组织联考，考生要参加招生院校自行组织的专业测试。考生只要获得了院校发放的专业合格证、高考成绩上线，就有资格参加录取。 109.独立学院和民办高校的艺术专业招生有哪些政策规定？ 独立学院和民办高校的艺术本科专业安排在艺术本科（三）录取，学校不能自行组织校考。独立学院和民办高校招收美术类本科、高职（专科）专业和非美术类本科、高职高专专业，直接使用我省统考（联考）合格考生的统考（联考）成绩，录取时使用的专业成绩即为统考（联考）成绩。 从2013年开始，艺术本科（三）、艺术高职高专的非美术类专业根据联考（或校际联考）的专业实行分类划线，按各类的招生计划和考试成绩分别划定文化成绩录取控制分数线和专业合格录取控制分数线。同时，将联考（或校际联考）的专业合格线划定时间从4月份调整到6月23日，与高考文化录取分数线一起划定和公布。 　　 110.考生如何获知自己的统考成绩并确认统考成绩是否合格？如何确认院校发放给自己的专业合格证是否有效？ 考生统考成绩由湖北省教育考试院统一对外公布，考生可以在省教育考试院网站（http://www.***.cn）查询。我省统一划定美术类统考本科专业合格控制分数线以及美术类和非美术类独立学院和民办高校本科、高职高专联考合格控制分数线。统考成绩达到合格控制分数线即为统考合格，不再单独给考生发放统考合格证。在统考基础上组织校考的高校，由高校给考生发放专业合格证。未参加统考或统考不合格的考生即使取得了某所高校的专业合格证，也不能作为专业合格生源。 2013年6月份，省招办将在湖北招生信息网（http://zsxx.***）上公示艺术专业校考合格考生信息，考生可登陆网站查询自己的专业校考合格情况，确认自己的专业合格证。 111.在省招办公布的艺术招生计划中，专业前的“●”“◎”等符号是什么含义？ 艺术类专业可以分为美术类专业和非美术类专业，在省招办公布的招生计划中专业名称前标记“●”号的为美术类专业；标记“◎”号的为学校未单独组织专业测试、没有给考生发放专业合格证的专业，这些专业录取直接使用湖北省统考成绩。 （1）专业名称前只标记“●”号的，为高校单独组织了专业测试、给考生发放了本校专业合格证的美术类专业。这些专业为艺术本科（一）录取院校的美术类本科专业。填报这些专业的考生，既要全省美术类专业统考合格，还要取得所报院校发放的专业合格证。 （2）专业名称前只标记“◎”号的，为使用湖北省统考合格成绩的专业。这些专业录取直接以我省统考成绩作为本校的专业成绩，统考合格的考生即可报考。 （3）专业名称前同时标记了“●”“◎”号的，为使用我省美术统考成绩的美术类专业。招生院校对这些专业不单独组织专业测试、没有给考生发放本校专业合格证，这些专业录取直接以我省美术类统考成绩作为本校的专业成绩，美术类专业统考合格的考生即可报考。这些专业主要是在艺术本科（二）、艺术本科（三）和艺术高职高专录取的美术类专业。 （4）专业名称前没有作任何标记号的，有两种情况：一是我省没有组织统考或联考，由院校单独组织了专业测试、给考生发了本校专业合格证的专业；二是我省没有组织统考或联考，院校也没有组织专业测试，使用其他高校同层次、同专业合格成绩，考生持有招生院校认可的其他院校的专业合格证即可报考，认可哪些院校的专业合格证，与招生计划一并公布。 112.艺术专业志愿什么时候填报？如何填报？ 今年开始，高考成绩和录取分数线公布后，艺术专业实行知分知线填报志愿，填报时间6月25日至28日。 艺术本科（一）为独立设置艺术院校的艺术本科专业、重点院校的艺术本科专业和经省招委同意的一般本科院校的艺术本科专业，志愿填在艺术类“艺术本科（一）”栏；艺术本科（二）为一般本科院校的艺术本科专业，志愿填在艺术类“艺术本科（二）”栏；艺术本科（三）为民办高校和独立学院的艺术本科专业，志愿填在艺术类“艺术本科（三）”栏；艺术高职高专志愿填在艺术类“艺术高职高专”栏。考生还可根据自己文化课考试科类和成绩填报第一至第四批院校的非艺术专业志愿。 艺术高职高专补录征集志愿填报时间为9月22-23日。 113.填报艺术专业志愿要注意哪些问题？为什么艺术专业的第一志愿很重要？ （1）注意统考或联考成绩的适用范围。部分院校没有组织专业考试，录取时直接使用的专业成绩就是我省的统考或联考成绩，统考或联考成绩达到了省划定的专业合格控制分数线的考生，可以填报使用我省统考或联考成绩的院校。哪些院校、哪些专业使用我省统考或联考成绩，在省招办公布的招生计划中会有说明。 （2）报考自行组织了专业考试的院校，一定要取得所报院校的专业合格证。 （3）还有部分专业我省没有组织统考或联考，如艺术本科（二）的音乐、播音主持、舞蹈、服装表演等本科专业，考生只要获得了院校发放的专业合格证，就可以报考。 （4）要仔细查看专业名称后的备注说明，包括单科（比如英语）成绩要求、专业办学地点、收费标准等等。 （5）特别要注重选择好每批次的第一志愿。从往年的录取情况来看，多数院校的艺术专业生源比较充足，录取第一志愿考生的比例较大，尤其是艺术本科（一）院校录取第一志愿考生的比例更大，有些院校第一志愿生源扎堆比较严重，所以，填报好第一志愿至关重要，不要盲目，要量力而行。当然，重视填报第一志愿也不能放弃填报第二、三志愿。 （6）要了解高校的艺术录取规则。有些高校或专业录取时偏重文化成绩，有些偏重专业成绩。考生要根据自己的文化成绩、专业成绩和高校的录取规则选择自己有优势的填报。 114.艺术专业如何录取？什么时候录取？ 除教育部和省批准的院校外，省统一划定艺术本科、高职高专文化成绩和专业统（联）考成绩录取控制分数线。2013年艺术本科（一）（二）文化成绩录取分数线不低于第二批本科录取分数线的65%，艺术本科（三）试行分专业类别划线。 （1）对非联考专业和按规定由院校在联考基础上自行组织了专业测试的专业，录取时省招办将文化成绩达到录取控制分数线、第一志愿且专业合格的考生档案，一次性全部投给高校，由高校按对外公布的录取规则录取。（2）对直接使用联考成绩、未自行组织校考的专业，录取时综合高考文化考试和联考两部分成绩后按一定比例投档。投档成绩为（文化成绩×40%+联考成绩×60%）×2，投档比例在1∶1.5以内，由高校在已投档考生中按对外公布的规则择优录取。（3）自行组织专业测试、自行发放专业合格证的院校，只能录取经省招办公示的本校专业合格名单中的考生。 艺术专业分四个时间段录取：艺术本科（一）录取时间：7月11－14日；艺术本科（二）录取时间：7月15日－21日；艺术本科（三）录取时间：7月22日－28日；艺术高职高专录取时间：7月29日－8月4日。 艺术高职高专因考生未报到空出的招生计划也将视情况进行补录，艺术高职高专补录时间为9月24日－25日。 115.我省进行自主招生试点的体、音、美院校（专业）如何录取？ 参照教育部批准院校（专业）做法，武汉音乐学院和湖北美术学院的艺术专业，武汉体育学院、武汉体育学院体育科技学院的体育专业和非美术类艺术专业，以及中南民族大学的服装与服饰设计（服装设计与表演）本科专业、武汉纺织大学的服装与服饰设计（服装设计与表演、服饰形象与表演）本科专业、江汉大学的服装与服饰设计（服装表演与形象设计）本科专业、武汉职业技术学院服装表演高职高专专业、湖北艺术职业学院的舞蹈表演和影视表演高职高专专业实行自主招生，由院校自行组织专业测试、自行确定本校的专业合格标准和文化成绩录取控制分数线。招生录取方案、录取控制分数线和录取新生名单均应及时向社会公布，接受社会监督，并报省招办备案。 省招办将第一志愿专业合格且文化成绩达到录取控制分数线的考生档案，一次性全部投给学校，由学校根据录取规则录取。 116.体育专业志愿什么时候填报？如何填报？ 今年开始，高考成绩和录取分数线公布后，体育专业实行知分知线填报志愿，填报时间6月25日至28日。 体育专业本科志愿填在体育类“体育本科”栏；体育专业高职高专志愿填在体育类“体育高职高专”栏。体育类考生还可根据自己文化课考试科类和成绩填报第一至第四批志愿。 117.填报体育专业志愿要注意什么？ （1）填报体育专业志愿的考生必须参加全省组织的体育素质测试，填报武汉体育学院和武汉体育学院体育科技学院体育专业的考生必须参加武汉体育学院单独组织的体育素质测试。 （2）同时参加了全省统一组织的体育素质测试和武汉体育学院单独组织的体育素质测试的考生，既可以填报武汉体育学院和武汉体育学院体育科技学院的体育专业，也可以填报其它院校体育专业。 （3）没有参加体育素质测试的考生填报体育类专业志愿等同于无效志愿。 （4）各招生院校对考生身高、体育素质和文化成绩有不同要求，考生应在了解所报院校的规定后填报。 118.体育专业按什么成绩投档？什么时候录取？ 体育类本科、高职高专分别划定体育身体素质测试成绩录取控制分数线和文化成绩录取控制分数线。省招办将体育身体素质测试成绩、文化成绩达到录取控制分数线的考生根据考生志愿，按体育专业投档成绩（高考成绩的50%与体育身体素质测试成绩的75%之和）排序，从高分到低分按比例投档，由学校根据本校的录取规则录取。 体育专业本科录取时间：７月11日-20日；体育专业高职高专录取时间：7月29日-8月4日。 第八部分 面向中职毕业生招生 　　 119.中职毕业生报考普通高校有哪些途径？ 我省中职毕业生可以通过三个途径报考普通高校： 一是按照原有的办法报名参加普通高考或高职统考。 二是参加全省统一技能高考。已经参加机械类、电子类、计算机类、建筑技术类和会计、护理专业技能操作考试取得合格成绩的考生可以报名参加全省统一组织的文化综合考试，单独划定本科、高职高专录取分数线，单独录取。 三是参加高职院校举办的提前单独招生，录取到高职院校相应专业学习。 　　 120.什么是全省统一技能高考？技能高考如何进行？ 技能高考是我省面向中职毕业生统一开展的技能操作考试为主、文化考试为辅的招生改革试点，实行技能高考专业（类别）范围逐年扩大，2011年我省在机械类专业进行了技能高考试点，2012年技能高考的专业（类别）扩大为机械类、电子类、计算机类，2013年扩大为机械类、电子类、计算机类、建筑技术类和会计、护理专业。今后还将根据实际情况逐步增加其他专业（类别），未纳入技能高考范畴的专业（类别），实行高职院校单独招生考试录取。到2015年，我省不再组织现行的“高等学校招收中职毕业生统一考试（高职统考）”，全部实行全省统一技能高考和高职院校单独招生。 技能高考包括全省统一组织的技能操作考试和文化考试。文化考试由省教育考试院统一组织实施，考试时间与每年普通高考同步；技能操作考试由高等学校担任组考学校，考试时间为文化考试的上一年7月份。 　　 121.已经参加机械类、电子类、计算机类、建筑技术类、会计和护理类专业技能操作考试的考生如何报名参加2013年技能高考文化考试？ 2012年7月份，我省已经进行了机械类、电子类、计算机类、建筑技术类和会计、护理专业技能操作考试，凡技能操作考试合格（D等及以上）的考生，可以报名参加2013年技能文化综合考试；技能操作考试不合格（E等）的考生不能报名参加2013年技能高考文化考试，但可以报名参加高职统考或高职单独招生。 　　 122.准备参加2014年全省统一技能高考的考生应注意哪些问题？ 由于技能高考的技能操作考试提前到上一年度7月份进行，准备参加2014年全省统一技能高考的考生，要在2013年7月份参加技能操作考试，技能操作考试的报名时间为2013年5月份。技能操作考试合格的考生于2013年12月办理高考报名手续，2014年6月7日参加文化考试。 2014年机械类、电子类和会计专业的技能操作考试组考学校为武汉船舶职业技术学院，计算机类、建筑技术类和旅游类的技能操作考试组考学校为武汉职业技术学院，护理专业技能操作考试组考学校为武汉铁路职业技术学院。具体报名时间安排和办法详见各校网站。 　　 123.参加全省统一技能高考的考生如何填报志愿和录取？ 技能高考考生按报考的专业（类别）填报志愿和录取。 报考技能高考本科、高职高专均可填报二个志愿，其中第一志愿填报一所学校，第二志愿为4个院校组成的平行志愿。 省招办统一划定技能高考的技能操作考试和文化考试低录取标准。技能高考录取与普通高考录取同步进行。录取时技能操作考试成绩占70%、文化考试成绩占30%，按考生志愿从高分到低分顺序录取。技能操作考试不合格（E等）的考生不能参加录取。 　　　 124.招收参加高职统考的中职毕业生文化成绩录取控制分数线有哪些？ 对参加高职统考的中职毕业生分别划定本科、高职高专（一）和高职高专（二）的文化成绩录取控制分数线，文化成绩是语、数、外、计算机应用基础四门成绩之和，不含职业技能考试成绩。 招收中职毕业生的艺术类高职高专单独划定文化成绩录取控制分数线。 125.招收参加高职统考的中职毕业生的院校（专业）录取时间是怎么安排的？ 招收参加高职统考的中职毕业生的院校（专业）分四个时间段录取：本科专业与第二批本科同步录取，录取开始时间为7月22日至7月28日；艺术高职高专与提前批高职高专同步录取，录取时间为7月29日-8月4日；第四批高职高专（一）录取时间为8月8日-13日；第四批高职高专（二）录取，时间为8月14日-20日。 126.参加高职统考的中职毕业生填报志愿要注意哪些问题？ （1）中职毕业生填报志愿不受专业考试类别限制。 （2）我省对参加高职统考的中职毕业生设置了单独的志愿栏。参加高职统考的中职毕业生志愿全部填写在参加高职统考的中职毕业生志愿栏，填在其他志愿栏上的志愿无效。本科志愿填写在中职类本科栏；高职高专（一）志愿填写在中职类高职高专（一）栏；高职高专（二）志愿填写在中职类高职高专（二）栏；报考高职高专艺术院校（专业），志愿填写在中职类高职高专艺术栏。 （3）参加高职统考的中职毕业生报考中职本科、第四批高职高专（一）和第四批高职高专（二）均可填报二个志愿，其中第一志愿填报一所学校；第二志愿为4个院校组成的平行志愿，即考生可以填报4个院校志愿。参加高职统考的中职毕业生填报艺术高职高专志愿，可填报三个志愿，每个志愿可填报一所学校。 （4）参加高职统考的中职毕业生在高考成绩公布后填报志愿，填报时间为6月25日-28日。 （5）参加普通高考的中职毕业生，只能填报招收普通高中毕业生的志愿，不能填报招收中职毕业生的志愿；参加高职统考的中职毕业生，只能填报招收中职毕业生的院校志愿，不能填报招收普通高中毕业生的院校志愿。 （6）参加高职统考且艺术专业合格的考生，可以填报招收中职毕业生的艺术高职高专志愿，志愿填在艺术高职高专栏。还可以根据自己的文化成绩，填报招收中职毕业生的文史类和理工类高职高专志愿。 127.招收参加高职统考的中职毕业生的院校如何录取？ 本科和高职高专均按考生高考文化成绩排序后从高分到低分按比例投档，学校择优录取。 招收中职毕业生的艺术高职高专单独划定文化成绩录取控制分数线。省招办将线上且专业合格的考生，按比例和志愿从高分到低分投档。第一志愿生源不足的，再投后续志愿补充。 128.2013年有哪几所高职院校进行单独招生改革试点？ 2013年，我省开展单独招生改革试点的有武汉职业技术学院、武汉船舶职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、湖北职业技术学院等4所国家级示范性高职院校，和黄冈职业技术学院、襄樊职业技术学院、十堰职业技术学院、武汉软件工程职业学院、鄂州职业大学等5所骨干高职立项建设单位，以及湖北城市建设职业技术学院、三峡职业技术学院、恩施职业技术学院、武汉交通职业学院、湖北交通职业技术学院等5所省级示范性高职院校。 　　 129.中职毕业生如何报名参加高职院校单独招生？ 凡具有我省常住户口、符合高考报名条件的中职学校应届或往届毕业生均可报名参加高职院校单独招生。 参加高职单招的考生，应于2012年12月份在当地招生考试部门办理高考报名手续，2012年3月份持高考报名登记表和相关证件到高职院校报名参加单招考试，考试时间一般为4月份。高职院校单独招生的报名、考试工作由各招生院校负责组织实施，中职毕业生可根据学校公布的单独招生章程，选报相关学校和专业，在学校规定时间内进行报名和参加考试。 　　 130.高职院校单招如何进行考试和录取？ 单招考试包括技能操作考试和文化考试，以技能操作考试为主，文化考试为辅，具体招生考试方案由各高校制定，省招办备案后予以公布。各招生院校根据考生成绩和单独招生计划，依据招生章程，确定单独招生预录取名单，并进行公示。公示结束后，结合考生志愿及专业要求，确定拟录取名单。学校在5月底前将拟录取名单报省招办审批、公示后，办理正式录取手续。 实行单独招生的14所高校在普通高考前完成单独招生录取工作，已被高校单独招生录取的考生不再参加高考及录取；未被录取考生不影响参加普通高考、高职统考或技能高考。 　　

1.体育教育专业-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有从事学校体育教育工作的专业知识和技能，能够胜任学校体育与健康教学、训练和竞赛工作，能够从事社会体育指导，并能够进行体育管理以及科学研究等工作的应用型人才。 2.舞蹈学专业（体育舞蹈、健美操、大众艺术体操、啦啦操、舞蹈表演与教育方向）
培养目标:：本专业培养能在专业表演团体、学校、企事业单位及文化系统从事舞蹈表演及舞蹈教育的应用型、高素质专门人才。通过培养使学生较系统地掌握舞蹈教育理论与基本技术、技法，熟悉相关学科知识，有较高的文化艺术修养，有较强的审美感觉和创造性思维能力，能从事本专业的教学、训练和科研工作，在知识、能力、素质上协调发展，具备良好的专业素养、创新思维和适应能力。

3．新闻学专业（体育新闻方向）-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，体育和新闻兼通的、能在各类新闻单位及相关领域从事体育新闻传播、文秘写作以及网络传播等工作的应用型人才。

4．经济学专业（体育经济方向）-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的经济学理论基础，熟练掌握现代经济分析方法，熟悉企业经营和财务等方面相关的知识，了解体育产业的发展与运作，能够在综合经济管理部门、经济政策研究部门、体育相关行业及工商企业和金融机构等从事经济分析、预测、规划管理、财务管理、经营策划和市场开发工作的应用型人才

5.英语专业（体育外事英语方向）-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高的综合素质、扎实的英语语言基础和良好的科学文化素养，熟悉体育英语，能从事体育外事、英语教育等领域工作的应用型人才。

6.休闲体育专业-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展，具有较强休闲体育运动技能、懂经营、擅管理的复合型人才，能从事经营与管理、研究与规划、产品策划与设计、休闲体育指导与推广以及相关专业方向学校教学工作。

1．体育教育专业-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有从事学校体育工作的专门知识与技能，能够胜任中小学体育教学、训练、竞赛和管理工作，以及相关社会体育工作的应用型人才。 2．舞蹈表演专业（体育舞蹈、健美操、大众艺术体操、啦啦操方向）
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握表演和体育学的基础理论、知识和基本技能，具备一定的实践能力和创新能力，能够胜任学前教育单位、中小学、表演性组织、健身俱乐部、社区等单位体育艺术教学、训练、表演、管理等工作的应用型人才。 二、录取规则和办法 （一）录取原则 1．湖北省体育类本科（体育教育专业、休闲体育专业、运动康复专业）在提前批体育类本科录取，艺术类本科（舞蹈学专业）在提前批艺术类本科（三）录取，普通文史、理工类本科（经济学、新闻学、英语、网络与新媒体专业）在第三批本科录取，体育类专科（体育教育专业）在提前批体育类高职高专录取，艺术类专科（舞蹈表演专业）在提前批艺术类高职高专录取；其他各省（市、区）的招生录取批次按照当地招生部门的安排执行。我院调阅考生档案的比例按各省（市、区）有关规定执行。 2．考生健康状况属于国家教育部颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中不符合本专业录取条款之一者，我院有权不予录取。 3．优先录取第一志愿考生，在第一志愿生源不足的情况下从高分到低分接受第二、第三志愿考生。 4．录取时无外语语种要求，新生入学后，外语教学以英语为主； 5．文理科比例按各省下达招生计划数执行； 6.新生入学三个月内，我院将进行新生资格审查和身体健康复查，发现不符合录取条件的予以注销，取消其录取资格，档案退回原籍。 （二）录取办法 1.体育类考生：湖北省考生需参加武汉体育学院组织的专业素质考试，文化和专业低控制分数线由我院自主划定，文化分、专业分双上线的考生按文化分和专业分两者相加之和从高分到低分投档，我院择优录取。外省考生按外省的体育类录取办法录取。 2.艺术类考生：湖北省报考我院舞蹈学专业（本科）和舞蹈表演专业（专科）的考生须获得武汉体育学院体育科技学院相应专业合格证书，文化分低控制线由我院自主划定。录取时按照文化分排序从高往低择优录取。体育舞蹈方向的男女生比例原则上以各占50%比例录取。外省考生按外省的艺术类录取办法录取。 3.普通文史、理工类考生：湖北省新闻学、经济学、英语、网络与新媒体专业考生按填报志愿顺序从高分到低分录取，有体育基础且身体素质良好者优先录取。外省考生按外省的普通文史、理工类录取办法录取。 4.录取期间，请考生务必保持通讯畅通。上线考生中，我院在录取现场需要电话联系后确定录取，因故放弃志愿者，需在规定时间内按要求传真退档申请，我院予以退档处理；在规定时间内联系不上的考生，视为自动放弃志愿，我院以退档处理不予录取。 5.按照湖北省招委安排，生源不足的专业实行公开征集志愿，征集志愿时间以湖北省招委公布的时间为准，其他各省（市、区）征集志愿时间由当地招委发布消息。 （三）录取分数线划定 1.湖北省体育教育专业（本科、专科）、休闲体育专业（本科）、运动康复专业（本科）、舞蹈学专业（本科）、舞蹈表演专业（专科）投档低控制线由我院自主划定。 2.湖北省普通文史、理工类专业投档低控制线为湖北省相应批次的投档低控制线。 3.外省（市、区）各专业投档低控制线由各省招委划定，投档比例按各省（市、区）招委规定执行。 三、特别声明 我院招生工作严格按照教育部及各省、市的招生政策进行，未委托任何单位、社会中介机构和个人参与我院招生宣传及录取工作，也不向考生收取除国家规定收取费用之外的任何费用，请广大考生及家长提高警惕，防止上当受骗。

体育教育专业（师范类）-湖北第二师范学院

培养目标与就业方向:：本专业培养掌握体育与健康教育的基本理论、基本知识和基本技能，了解中、小学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力和一定的创新意识，在全面发展的基础上有所专长，能在中、小学从事体育教学、课外体育训练、竞赛以及健康教育等工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理和社会体育指导等工作的中高级专门人才。毕业生可在学校、企事业单位、社区、健身俱乐部从事教师、教练员及管理等工作。
主要课程:：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、体育概论、学校体育学、中小学体育教材教法、运动生物化学、体育科研方法、田径、体操、篮球、足球、排球、网球、羽毛球、乒乓球、武术、游泳等。

第七部分 艺术、体育专业招生-武汉职业技术学院

100.普通高校招生专业中主要有哪些艺术专业？其中哪些为美术类专业？ 从2012年教育部公布的普通高校招生专业目录来看，艺术类本科专业主要分为美术、音乐、表演和编导等4大类，其中，美术类包括：美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画与书法、动画、戏剧影视美术设计、艺术设计学、艺术设计、会展艺术与技术等专业；音乐类包括：音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论等专业；表演类包括：舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、表演、戏剧学、电影学等专业；编导类包括：戏剧影视文学、编导、戏剧影视导演、播音与主持艺术、影视摄制、艺术与科技等专业。 　　 101.哪些专业须经教育部批准后方可按艺术类专业招生？ 含有艺术属性的非艺术类本科专业须经教育部批准后方可按艺术类专业招生办法招生，以教育部批文为准，文件规定以外的其他所有非艺术类本科专业不得按照艺术类专业招生办法录取考生。这类专业录取时，高校在艺术类专业考试成绩合格的基础上，原则上按考生高考成绩从高分到低分顺序录取。 102.艺术专业招生分几个批次录取？各批次是如何划分的？ 我省艺术专业的录取批次基本维持2012年批次安排不变，分四个时间段录取：艺术本科（一）、艺术本科（二）、艺术本科（三）和艺术高职（专科）。 艺术本科（一）录取：独立设置艺术院校的艺术本科专业、重点院校的艺术本科专业和经省招委同意的一般本科院校的艺术本科专业。艺术本科（二）录取：一般本科院校的艺术本科专业。艺术本科（三）录取：民办高校和独立学院的艺术本科专业。艺术高职（专科）录取：所有院校的高职（专科）艺术专业。 103.经教育部批准自行划定文化录取控制分数线的院校有哪些？如何录取？ 教育部批准39所院校的全部艺术专业和5所院校的部分艺术专业（简称“教育部批准院校”下同）自行划定文化成绩录取控制分数线。省招办将学校划定的录取控制分数线上专业合格的第一志愿考生档案，全部投给学校，由学校按对外公布的录取规则录取。44所院校是：　　　　 中央戏剧学院、中央美术学院、中央音乐学院、中国音乐学院、北京电影学院、北京舞蹈学院、中国戏曲学院、天津音乐学院、天津美术学院、鲁迅美术学院、沈阳音乐学院、吉林艺术学院、上海音乐学院、上海戏剧学院、南京艺术学院、中国美术学院、景德镇陶瓷学院、山东艺术学院、山东工艺美术学院、湖北美术学院、武汉音乐学院、广州美术学院、星海音乐学院、广西艺术学院、四川美术学院、四川音乐学院、云南艺术学院、西安美术学院、西安音乐学院、新疆艺术学院、解放军艺术学院、清华大学、东华大学、中国传媒大学、中央民族大学、北京服装学院、江南大学、天津工业大学、上海视觉艺术学院以及浙江理工大学(艺术设计本科专业)、北京印刷学院（艺术设计本科专业）、苏州大学（艺术设计本科专业）、浙江传媒学院(播音与主持艺术、编导、摄影、录音艺术本科专业)、内蒙古大学(音乐表演、表演、音乐学3个本科专业)。 104.今年我省有哪些艺术专业实行统考或联考？联考专业合格控制分数线是多少？ 我省组织了全省美术类专业统考，独立学院和民办高校非美术类本科专业校际联考、高职高专非美术类专业校际联考。 美术类本科、高职（专科）专业统考科目为三门课：素描（100分）、速写（100分）、色彩（100分）。 独立学院和民办高校非美术类本科实行校际联考的专业（类别）：音乐学、音乐表演、播音与主持艺术、编导、表演类、摄影和舞蹈类等。各类专业考试总成绩为300分。 非美术类高职（专科）专业实行联考的有：声乐表演类、器乐表演（含钢琴演奏）类、舞蹈表演类、影视表演类、播音与艺术主持类、编导类和音像技术类，各类专业考试总成绩为200分。 今年美术类统考专业合格控制分数线为：（1）美术类本科统考专业190分；（2）美术类高职高专统考专业165分。 独立学院和民办高校本科非美术类校际联考、高职高专非美术类联考各专业合格控制分数线于6月23号与高考文化录取分数线一起公布。 105.报考美术类专业的考生都要参加全省美术类专业统考吗？ 考生报考“教育部批准院校”的美术类本科专业，可以不参加全省美术类专业统考。这些高校的美术类专业可以不在统考合格基础上组织专业测试（以下简称“校考”），高校根据校考成绩确定合格生源，不考虑考生的统考成绩。需要提醒考生注意的是，“教育部批准院校”中可能会有部分高校要求考生参加统考，考生报考前一定要弄清楚高校的规定，如果高校要求考生统考合格，那么考生的统考成绩就一定要达到统考合格分数线。 考生报考艺术本科（一）批次录取的其它高校（除教育部批准院校）、艺术本科（二）和艺术本科（三）所有高校的美术类专业，均要参加全省美术类专业统考。未参加统考或统考成绩未达到省统一划定的统考合格控制分数线的考生，没有资格参与这些学校的美术类专业录取。艺术本科（二）和艺术本科（三）院校的美术类专业，学校不组织加试，录取时使用的专业成绩即为美术类统考成绩，美术类统考合格考生均可报考。 106.哪些高校的美术类本科专业组织校考？ 安排在艺术本科（一）批次录取院校可以组织校考，除“教育部批准院校”以外，其它高校要在统考合格考生中组织校考，只有统考合格考生才能报考这些学校的校考。报考“教育部批准院校”美术类专业可以不考虑美术类统考成绩，如果学校要求考生统考合格，则考生一定要统考合格。艺术本科（一）院校的美术类本科专业，只能录取有本科专业合格证的考生。 107.报考非美术类联考高职（专科）专业的考生都要参加联考吗？ 我省对非美术类高职（专科）专业实行联考，考生报考省内外院校的这七类高职（专科）专业，都要参加联考。也就是说，省内外所有院校（不包括“教育部批准院校”、武汉职业技术学服装表演专业、湖北艺术职业学院的舞蹈表演和影视表演专业）招收非美术类联考高职（专科）专业，均使用联考合格考生的联考成绩，学校不再自行组织校考，录取时使用的专业成绩即为联考成绩。未参加非美术类高职（专科）联考或联考成绩未达到全省统一划定的联考合格控制分数线的考生，不能参加非美术类联考高职（专科）专业的录取。 “教育部批准院校”中有部分高校要求考生参加联考或录取时直接使用我省联考成绩。 108.我省未实行联考的艺术专业如何进行专业测试？ 对我省未实行统考或联考的专业，除独立学院和民办院校外由招生学校自行组织专业测试，自行发放专业合格证。如音乐类、表演类、播音主持等本科专业，我省没有组织联考，考生要参加招生院校自行组织的专业测试。考生只要获得了院校发放的专业合格证、高考成绩上线，就有资格参加录取。 109.独立学院和民办高校的艺术专业招生有哪些政策规定？ 独立学院和民办高校的艺术本科专业安排在艺术本科（三）录取，学校不能自行组织校考。独立学院和民办高校招收美术类本科、高职（专科）专业和非美术类本科、高职高专专业，直接使用我省统考（联考）合格考生的统考（联考）成绩，录取时使用的专业成绩即为统考（联考）成绩。 从2013年开始，艺术本科（三）、艺术高职高专的非美术类专业根据联考（或校际联考）的专业实行分类划线，按各类的招生计划和考试成绩分别划定文化成绩录取控制分数线和专业合格录取控制分数线。同时，将联考（或校际联考）的专业合格线划定时间从4月份调整到6月23日，与高考文化录取分数线一起划定和公布。 　　 110.考生如何获知自己的统考成绩并确认统考成绩是否合格？如何确认院校发放给自己的专业合格证是否有效？ 考生统考成绩由湖北省教育考试院统一对外公布，考生可以在省教育考试院网站（http://www.***.cn）查询。我省统一划定美术类统考本科专业合格控制分数线以及美术类和非美术类独立学院和民办高校本科、高职高专联考合格控制分数线。统考成绩达到合格控制分数线即为统考合格，不再单独给考生发放统考合格证。在统考基础上组织校考的高校，由高校给考生发放专业合格证。未参加统考或统考不合格的考生即使取得了某所高校的专业合格证，也不能作为专业合格生源。 2013年6月份，省招办将在湖北招生信息网（http://zsxx.***）上公示艺术专业校考合格考生信息，考生可登陆网站查询自己的专业校考合格情况，确认自己的专业合格证。 111.在省招办公布的艺术招生计划中，专业前的“●”“◎”等符号是什么含义？ 艺术类专业可以分为美术类专业和非美术类专业，在省招办公布的招生计划中专业名称前标记“●”号的为美术类专业；标记“◎”号的为学校未单独组织专业测试、没有给考生发放专业合格证的专业，这些专业录取直接使用湖北省统考成绩。 （1）专业名称前只标记“●”号的，为高校单独组织了专业测试、给考生发放了本校专业合格证的美术类专业。这些专业为艺术本科（一）录取院校的美术类本科专业。填报这些专业的考生，既要全省美术类专业统考合格，还要取得所报院校发放的专业合格证。 （2）专业名称前只标记“◎”号的，为使用湖北省统考合格成绩的专业。这些专业录取直接以我省统考成绩作为本校的专业成绩，统考合格的考生即可报考。 （3）专业名称前同时标记了“●”“◎”号的，为使用我省美术统考成绩的美术类专业。招生院校对这些专业不单独组织专业测试、没有给考生发放本校专业合格证，这些专业录取直接以我省美术类统考成绩作为本校的专业成绩，美术类专业统考合格的考生即可报考。这些专业主要是在艺术本科（二）、艺术本科（三）和艺术高职高专录取的美术类专业。 （4）专业名称前没有作任何标记号的，有两种情况：一是我省没有组织统考或联考，由院校单独组织了专业测试、给考生发了本校专业合格证的专业；二是我省没有组织统考或联考，院校也没有组织专业测试，使用其他高校同层次、同专业合格成绩，考生持有招生院校认可的其他院校的专业合格证即可报考，认可哪些院校的专业合格证，与招生计划一并公布。 112.艺术专业志愿什么时候填报？如何填报？ 今年开始，高考成绩和录取分数线公布后，艺术专业实行知分知线填报志愿，填报时间6月25日至28日。 艺术本科（一）为独立设置艺术院校的艺术本科专业、重点院校的艺术本科专业和经省招委同意的一般本科院校的艺术本科专业，志愿填在艺术类“艺术本科（一）”栏；艺术本科（二）为一般本科院校的艺术本科专业，志愿填在艺术类“艺术本科（二）”栏；艺术本科（三）为民办高校和独立学院的艺术本科专业，志愿填在艺术类“艺术本科（三）”栏；艺术高职高专志愿填在艺术类“艺术高职高专”栏。考生还可根据自己文化课考试科类和成绩填报第一至第四批院校的非艺术专业志愿。 艺术高职高专补录征集志愿填报时间为9月22-23日。 113.填报艺术专业志愿要注意哪些问题？为什么艺术专业的第一志愿很重要？ （1）注意统考或联考成绩的适用范围。部分院校没有组织专业考试，录取时直接使用的专业成绩就是我省的统考或联考成绩，统考或联考成绩达到了省划定的专业合格控制分数线的考生，可以填报使用我省统考或联考成绩的院校。哪些院校、哪些专业使用我省统考或联考成绩，在省招办公布的招生计划中会有说明。 （2）报考自行组织了专业考试的院校，一定要取得所报院校的专业合格证。 （3）还有部分专业我省没有组织统考或联考，如艺术本科（二）的音乐、播音主持、舞蹈、服装表演等本科专业，考生只要获得了院校发放的专业合格证，就可以报考。 （4）要仔细查看专业名称后的备注说明，包括单科（比如英语）成绩要求、专业办学地点、收费标准等等。 （5）特别要注重选择好每批次的第一志愿。从往年的录取情况来看，多数院校的艺术专业生源比较充足，录取第一志愿考生的比例较大，尤其是艺术本科（一）院校录取第一志愿考生的比例更大，有些院校第一志愿生源扎堆比较严重，所以，填报好第一志愿至关重要，不要盲目，要量力而行。当然，重视填报第一志愿也不能放弃填报第二、三志愿。 （6）要了解高校的艺术录取规则。有些高校或专业录取时偏重文化成绩，有些偏重专业成绩。考生要根据自己的文化成绩、专业成绩和高校的录取规则选择自己有优势的填报。 114.艺术专业如何录取？什么时候录取？ 除教育部和省批准的院校外，省统一划定艺术本科、高职高专文化成绩和专业统（联）考成绩录取控制分数线。2013年艺术本科（一）（二）文化成绩录取分数线不低于第二批本科录取分数线的65%，艺术本科（三）试行分专业类别划线。 （1）对非联考专业和按规定由院校在联考基础上自行组织了专业测试的专业，录取时省招办将文化成绩达到录取控制分数线、第一志愿且专业合格的考生档案，一次性全部投给高校，由高校按对外公布的录取规则录取。（2）对直接使用联考成绩、未自行组织校考的专业，录取时综合高考文化考试和联考两部分成绩后按一定比例投档。投档成绩为（文化成绩×40%+联考成绩×60%）×2，投档比例在1∶1.5以内，由高校在已投档考生中按对外公布的规则择优录取。（3）自行组织专业测试、自行发放专业合格证的院校，只能录取经省招办公示的本校专业合格名单中的考生。 艺术专业分四个时间段录取：艺术本科（一）录取时间：7月11－14日；艺术本科（二）录取时间：7月15日－21日；艺术本科（三）录取时间：7月22日－28日；艺术高职高专录取时间：7月29日－8月4日。 艺术高职高专因考生未报到空出的招生计划也将视情况进行补录，艺术高职高专补录时间为9月24日－25日。 115.我省进行自主招生试点的体、音、美院校（专业）如何录取？ 参照教育部批准院校（专业）做法，武汉音乐学院和湖北美术学院的艺术专业，武汉体育学院、武汉体育学院体育科技学院的体育专业和非美术类艺术专业，以及中南民族大学的服装与服饰设计（服装设计与表演）本科专业、武汉纺织大学的服装与服饰设计（服装设计与表演、服饰形象与表演）本科专业、江汉大学的服装与服饰设计（服装表演与形象设计）本科专业、武汉职业技术学院服装表演高职高专专业、湖北艺术职业学院的舞蹈表演和影视表演高职高专专业实行自主招生，由院校自行组织专业测试、自行确定本校的专业合格标准和文化成绩录取控制分数线。招生录取方案、录取控制分数线和录取新生名单均应及时向社会公布，接受社会监督，并报省招办备案。 省招办将第一志愿专业合格且文化成绩达到录取控制分数线的考生档案，一次性全部投给学校，由学校根据录取规则录取。 116.体育专业志愿什么时候填报？如何填报？ 今年开始，高考成绩和录取分数线公布后，体育专业实行知分知线填报志愿，填报时间6月25日至28日。 体育专业本科志愿填在体育类“体育本科”栏；体育专业高职高专志愿填在体育类“体育高职高专”栏。体育类考生还可根据自己文化课考试科类和成绩填报第一至第四批志愿。 117.填报体育专业志愿要注意什么？ （1）填报体育专业志愿的考生必须参加全省组织的体育素质测试，填报武汉体育学院和武汉体育学院体育科技学院体育专业的考生必须参加武汉体育学院单独组织的体育素质测试。 （2）同时参加了全省统一组织的体育素质测试和武汉体育学院单独组织的体育素质测试的考生，既可以填报武汉体育学院和武汉体育学院体育科技学院的体育专业，也可以填报其它院校体育专业。 （3）没有参加体育素质测试的考生填报体育类专业志愿等同于无效志愿。 （4）各招生院校对考生身高、体育素质和文化成绩有不同要求，考生应在了解所报院校的规定后填报。 118.体育专业按什么成绩投档？什么时候录取？ 体育类本科、高职高专分别划定体育身体素质测试成绩录取控制分数线和文化成绩录取控制分数线。省招办将体育身体素质测试成绩、文化成绩达到录取控制分数线的考生根据考生志愿，按体育专业投档成绩（高考成绩的50%与体育身体素质测试成绩的75%之和）排序，从高分到低分按比例投档，由学校根据本校的录取规则录取。 体育专业本科录取时间：７月11日-20日；体育专业高职高专录取时间：7月29日-8月4日。 第八部分 面向中职毕业生招生 　　 119.中职毕业生报考普通高校有哪些途径？ 我省中职毕业生可以通过三个途径报考普通高校： 一是按照原有的办法报名参加普通高考或高职统考。 二是参加全省统一技能高考。已经参加机械类、电子类、计算机类、建筑技术类和会计、护理专业技能操作考试取得合格成绩的考生可以报名参加全省统一组织的文化综合考试，单独划定本科、高职高专录取分数线，单独录取。 三是参加高职院校举办的提前单独招生，录取到高职院校相应专业学习。 　　 120.什么是全省统一技能高考？技能高考如何进行？ 技能高考是我省面向中职毕业生统一开展的技能操作考试为主、文化考试为辅的招生改革试点，实行技能高考专业（类别）范围逐年扩大，2011年我省在机械类专业进行了技能高考试点，2012年技能高考的专业（类别）扩大为机械类、电子类、计算机类，2013年扩大为机械类、电子类、计算机类、建筑技术类和会计、护理专业。今后还将根据实际情况逐步增加其他专业（类别），未纳入技能高考范畴的专业（类别），实行高职院校单独招生考试录取。到2015年，我省不再组织现行的“高等学校招收中职毕业生统一考试（高职统考）”，全部实行全省统一技能高考和高职院校单独招生。 技能高考包括全省统一组织的技能操作考试和文化考试。文化考试由省教育考试院统一组织实施，考试时间与每年普通高考同步；技能操作考试由高等学校担任组考学校，考试时间为文化考试的上一年7月份。 　　 121.已经参加机械类、电子类、计算机类、建筑技术类、会计和护理类专业技能操作考试的考生如何报名参加2013年技能高考文化考试？ 2012年7月份，我省已经进行了机械类、电子类、计算机类、建筑技术类和会计、护理专业技能操作考试，凡技能操作考试合格（D等及以上）的考生，可以报名参加2013年技能文化综合考试；技能操作考试不合格（E等）的考生不能报名参加2013年技能高考文化考试，但可以报名参加高职统考或高职单独招生。 　　 122.准备参加2014年全省统一技能高考的考生应注意哪些问题？ 由于技能高考的技能操作考试提前到上一年度7月份进行，准备参加2014年全省统一技能高考的考生，要在2013年7月份参加技能操作考试，技能操作考试的报名时间为2013年5月份。技能操作考试合格的考生于2013年12月办理高考报名手续，2014年6月7日参加文化考试。 2014年机械类、电子类和会计专业的技能操作考试组考学校为武汉船舶职业技术学院，计算机类、建筑技术类和旅游类的技能操作考试组考学校为武汉职业技术学院，护理专业技能操作考试组考学校为武汉铁路职业技术学院。具体报名时间安排和办法详见各校网站。 　　 123.参加全省统一技能高考的考生如何填报志愿和录取？ 技能高考考生按报考的专业（类别）填报志愿和录取。 报考技能高考本科、高职高专均可填报二个志愿，其中第一志愿填报一所学校，第二志愿为4个院校组成的平行志愿。 省招办统一划定技能高考的技能操作考试和文化考试低录取标准。技能高考录取与普通高考录取同步进行。录取时技能操作考试成绩占70%、文化考试成绩占30%，按考生志愿从高分到低分顺序录取。技能操作考试不合格（E等）的考生不能参加录取。 　　　 124.招收参加高职统考的中职毕业生文化成绩录取控制分数线有哪些？ 对参加高职统考的中职毕业生分别划定本科、高职高专（一）和高职高专（二）的文化成绩录取控制分数线，文化成绩是语、数、外、计算机应用基础四门成绩之和，不含职业技能考试成绩。 招收中职毕业生的艺术类高职高专单独划定文化成绩录取控制分数线。 125.招收参加高职统考的中职毕业生的院校（专业）录取时间是怎么安排的？ 招收参加高职统考的中职毕业生的院校（专业）分四个时间段录取：本科专业与第二批本科同步录取，录取开始时间为7月22日至7月28日；艺术高职高专与提前批高职高专同步录取，录取时间为7月29日-8月4日；第四批高职高专（一）录取时间为8月8日-13日；第四批高职高专（二）录取，时间为8月14日-20日。 126.参加高职统考的中职毕业生填报志愿要注意哪些问题？ （1）中职毕业生填报志愿不受专业考试类别限制。 （2）我省对参加高职统考的中职毕业生设置了单独的志愿栏。参加高职统考的中职毕业生志愿全部填写在参加高职统考的中职毕业生志愿栏，填在其他志愿栏上的志愿无效。本科志愿填写在中职类本科栏；高职高专（一）志愿填写在中职类高职高专（一）栏；高职高专（二）志愿填写在中职类高职高专（二）栏；报考高职高专艺术院校（专业），志愿填写在中职类高职高专艺术栏。 （3）参加高职统考的中职毕业生报考中职本科、第四批高职高专（一）和第四批高职高专（二）均可填报二个志愿，其中第一志愿填报一所学校；第二志愿为4个院校组成的平行志愿，即考生可以填报4个院校志愿。参加高职统考的中职毕业生填报艺术高职高专志愿，可填报三个志愿，每个志愿可填报一所学校。 （4）参加高职统考的中职毕业生在高考成绩公布后填报志愿，填报时间为6月25日-28日。 （5）参加普通高考的中职毕业生，只能填报招收普通高中毕业生的志愿，不能填报招收中职毕业生的志愿；参加高职统考的中职毕业生，只能填报招收中职毕业生的院校志愿，不能填报招收普通高中毕业生的院校志愿。 （6）参加高职统考且艺术专业合格的考生，可以填报招收中职毕业生的艺术高职高专志愿，志愿填在艺术高职高专栏。还可以根据自己的文化成绩，填报招收中职毕业生的文史类和理工类高职高专志愿。 127.招收参加高职统考的中职毕业生的院校如何录取？ 本科和高职高专均按考生高考文化成绩排序后从高分到低分按比例投档，学校择优录取。 招收中职毕业生的艺术高职高专单独划定文化成绩录取控制分数线。省招办将线上且专业合格的考生，按比例和志愿从高分到低分投档。第一志愿生源不足的，再投后续志愿补充。 128.2013年有哪几所高职院校进行单独招生改革试点？ 2013年，我省开展单独招生改革试点的有武汉职业技术学院、武汉船舶职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、湖北职业技术学院等4所国家级示范性高职院校，和黄冈职业技术学院、襄樊职业技术学院、十堰职业技术学院、武汉软件工程职业学院、鄂州职业大学等5所骨干高职立项建设单位，以及湖北城市建设职业技术学院、三峡职业技术学院、恩施职业技术学院、武汉交通职业学院、湖北交通职业技术学院等5所省级示范性高职院校。 　　 129.中职毕业生如何报名参加高职院校单独招生？ 凡具有我省常住户口、符合高考报名条件的中职学校应届或往届毕业生均可报名参加高职院校单独招生。 参加高职单招的考生，应于2012年12月份在当地招生考试部门办理高考报名手续，2012年3月份持高考报名登记表和相关证件到高职院校报名参加单招考试，考试时间一般为4月份。高职院校单独招生的报名、考试工作由各招生院校负责组织实施，中职毕业生可根据学校公布的单独招生章程，选报相关学校和专业，在学校规定时间内进行报名和参加考试。 　　 130.高职院校单招如何进行考试和录取？ 单招考试包括技能操作考试和文化考试，以技能操作考试为主，文化考试为辅，具体招生考试方案由各高校制定，省招办备案后予以公布。各招生院校根据考生成绩和单独招生计划，依据招生章程，确定单独招生预录取名单，并进行公示。公示结束后，结合考生志愿及专业要求，确定拟录取名单。学校在5月底前将拟录取名单报省招办审批、公示后，办理正式录取手续。 实行单独招生的14所高校在普通高考前完成单独招生录取工作，已被高校单独招生录取的考生不再参加高考及录取；未被录取考生不影响参加普通高考、高职统考或技能高考。 　　

社会体育（学制四年）-三峡大学

本专业培养掌握社会体育学科的基本理论和基本知识、学有专长，获得体育产业经营管理、社会体育指导员基本训练的应用型人才。具有从事体育产业经营开发、体育健身咨询指导、社会体育组织管理和科研工作的基本能力，并具有初步从事群众体育教学与训练的能力。
三峡大学职业技术学院:

专业名称：体育教育（师范类）-咸宁职业技术学院

培养目标:：培养德、智、体、劳全面发展，具备系统的学校体育工作基本理论、基本技能，具有较强的体育竞赛活动组织能力，能从事中小学、幼儿园等类型学校的体育课教学、课外体育活动、课外体育训练等，且具有能够在社区、企事业单位从事体育锻炼指导的技能型人才。
主干课程:：学校体育学、体育保健学、运动生理学、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、田径、篮球、足球、排球、体操、武术、网球、羽毛球、乒乓球、健美操、户外拓展、教育教学实习、体育专业技能实训等。
就业领域:：初中、小学体育老师；健身俱乐部教练员；相关体育俱乐部管理员。
职业技能证书:：教师资格证；相关体育运动裁判员证书（二、三级）；社会体育指导员。

1、体育服务与管理（高尔夫方向）-鄂州职业大学

报考条件：女生身高159cm及以上； 男生身高169cm及以上。
主干课程:：高尔夫运动技术、高尔夫常用规则与判罚、高尔夫运动管理、高尔夫赛事与差点系统、高尔夫球童服务礼仪、专业外语、高尔夫球童服务技术、高尔夫运动保健、电瓶车驾驶技术、普通话、计算机应用基础、职业体能训练等
就业方向:：立足湖北，面向珠江三角洲和上海等高尔夫产业发达地区，从事高尔夫运动技术教练、高尔夫球童、高尔夫球会管理、高尔夫运动裁判、高尔夫运动赛事管理等工作。 2、体育服务与管理（健身教练与社会体育指导员方向）
主干课程:：健美操（大众健美操、竞技健美操、啦啦操、搏击操）、瑜伽、普拉提、体育舞蹈、健身舞蹈（街舞、民族舞）、运动解剖学、运动生理学、运动营养学、健身俱乐部管理、体育美学、体育心理学、私人教练理论与实践、社区体育服务与管理、体育保健与科学健身、运动处方。
就业方向:：从事俱乐部健身教练员、管理人员、服务人员、社区体育指导员，以及中（小）学体育教师等工作。

3、体育教育（师范类专业）-鄂州职业大学

主干课程:：田径、体操、武术、足球、篮球、排球、网球、羽毛球、乒乓球、健美操、体育舞蹈、学校体育学、普通话、运动解剖学、运动生理学、运动心理学、运动训练学、体育保健学、体育管理学等。
就业方向:：以中小学体育教师、体育健身教练、以及企业体育从业人员为主。
职业证书:：教师资格证书

体育教育（三年制）-荆楚理工学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有现代教育观念、良好科学素养和职业道德以及创新精神和实践能力，能从事中小学体育教学、训练和竞赛、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育专业人才。
主干课程:：运动生理学、体育保健学、运动心理学、学校体育学、体育测量与统计、运动生物化学及田径、球类、体操、武术等。 初等教育（三年制）
培养目标:：本专业是学校特色专业。本专业以“宽基础、高素质、强技能”为指导思想，培养具有良好的思想道德修养，掌握小学教育的基本知识和基本技能，能胜任小学多学科教学需要的师资。
主干课程:：教育学、小学生心理学、教育科研方法、中国文学作品选讲、外国文学作品选讲、儿童文学作品选讲、写作、数学思维方法、英语听力与口语、科学与自然、人类与社会、小学语文教学法、小学数学教学法等。

体育舞蹈方向-武汉体育学院

（1）身体形态、比例、形象及气质 20分 （2）现代舞秀 30分 （3）自编成套动作（考生必须跳主项舞蹈两支与副项舞蹈一支） 50分

2.休闲体育专业-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展，具有较强休闲体育运动技能、懂经营、擅管理的复合型人才，能从事经营与管理、研究与规划、产品策划与设计、休闲体育指导与推广以及相关专业方向学校教学工作。

6.经济学专业（体育经济方向）-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美、劳等诸方面全面发展，掌握经济学、管理学、社会学、统计学、计算机技术、外语等现代科学的基本理论和基本知识。具备比较扎实的经济学理论基础，比较熟练地掌握经济活动分析、经营项目策划及市场开发的方法，能在体育相关行业及一般企业从事经济分析、体育经营管理、市场开发及相关学科教学等工作的应用型人才。

7.新闻学专业（体育新闻方向）-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，体育和新闻兼通的、能在各类新闻单位及相关领域从事体育新闻传播、文秘写作以及网络传播等工作的应用型人才。

8.英语专业（体育外事英语方向）-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美诸方面全面发展的、具备系统的新闻学知识和技能、宽广的文化与社会科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，掌握媒体发展前沿动态并具有体育传播专长、实践动手能力突出的，能在各类新闻媒体、出版和宣传部门从事编辑、记者、策划和管理的新闻传播高素质应用型人才。

社会体育-恩施职业技术学院

本专业培养目标:：本专业培养系统掌握社会体育的基本理论、基本知识和基本技能。能够在学校、企业、事业、及社区俱乐部从事体育教学、青少年体育训练、健身指导和体育竞赛组织与指导工作的高技能型专门人才。
职业核心课程:：专业核心课程：社会体育学、教育学、体育心理学、运动生理学、体育设施与管理、运动解剖学、体育保健学、田径、篮球、排球、足球、体操、健美操、武术、民族体育、体育概论。
职业资格证书::毕业时获得国家体育总局颁发的二级社会体育指导员证书与二级专业裁判员证书。
专业特色与优势:：副教授12名，国家级社会体育指导员1名，全国优秀社会体育指导员1名，一级社会体育指导员10名，建有标准400米塑胶跑道、建有标准的九片篮球场、2片排球场、6片羽毛球场、建有专业实训室、专业健身房等10多个中型企事业实训基地及柔道、摔跤、跆拳道实训房。

体育教育专业（本科，学制四年，授予教育学学士学位）-湖北工程学院

专业课程:：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动心理学、学校体育学、体育测量与统计、科研方法概论、运动生物化学及田径、球类、体操、武术等专业术科。
就业方向:：毕业生能在中等学校从事体育教学、课外体育活动指导、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理和社会体育指导等工作。

第七部分　艺术、体育专业招生-武昌工学院

　　 　　100.普通高校招生专业中主要有哪些艺术专业？其中哪些为美术类专业？ 　　 　　从2012年教育部公布的普通高校招生专业目录来看，艺术类本科专业主要分为美术、音乐、表演和编导等4大类，其中，美术类包括：美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画与书法、动画、戏剧影视美术设计、艺术设计学、艺术设计、会展艺术与技术等专业；音乐类包括：音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论等专业；表演类包括：舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、表演、戏剧学、电影学等专业；编导类包括：戏剧影视文学、编导、戏剧影视导演、播音与主持艺术、影视摄制、艺术与科技等专业。 　　 　　101.哪些专业须经教育部批准后方可按艺术类专业招生？ 　　 　　含有艺术属性的非艺术类本科专业须经教育部批准后方可按艺术类专业招生办法招生，以教育部批文为准，文件规定以外的其他所有非艺术类本科专业不得按照艺术类专业招生办法录取考生。这类专业录取时，高校在艺术类专业考试成绩合格的基础上，原则上按考生高考成绩从高分到低分顺序录取。 　　 　　102.艺术专业招生分几个批次录取？各批次是如何划分的？ 　　 　　我省艺术专业的录取批次基本维持2012年批次安排不变，分四个时间段录取：艺术本科（一）、艺术本科（二）、艺术本科（三）和艺术高职（专科）。 　　 　　艺术本科（一）录取：独立设置艺术院校的艺术本科专业、重点院校的艺术本科专业和经省招委同意的一般本科院校的艺术本科专业。艺术本科（二）录取：一般本科院校的艺术本科专业。艺术本科（三）录取：民办高校和独立学院的艺术本科专业。艺术高职（专科）录取：所有院校的高职（专科）艺术专业。 　　 　　103.经教育部批准自行划定文化录取控制分数线的院校有哪些？如何录取？ 　　 　　教育部批准39所院校的全部艺术专业和5所院校的部分艺术专业（简称“教育部批准院校”下同）自行划定文化成绩录取控制分数线。省招办将学校划定的录取控制分数线上专业合格的第一志愿考生档案，全部投给学校，由学校按对外公布的录取规则录取。44所院校是： 　　 　　中央戏剧学院、中央美术学院、中央音乐学院、中国音乐学院、北京电影学院、北京舞蹈学院、中国戏曲学院、天津音乐学院、天津美术学院、鲁迅美术学院、沈阳音乐学院、吉林艺术学院、上海音乐学院、上海戏剧学院、南京艺术学院、中国美术学院、景德镇陶瓷学院、山东艺术学院、山东工艺美术学院、湖北美术学院、武汉音乐学院、广州美术学院、星海音乐学院、广西艺术学院、四川美术学院、四川音乐学院、云南艺术学院、西安美术学院、西安音乐学院、新疆艺术学院、解放军艺术学院、清华大学、东华大学、中国传媒大学、中央民族大学、北京服装学院、江南大学、天津工业大学、上海视觉艺术学院以及浙江理工大学(艺术设计本科专业)、北京印刷学院（艺术设计本科专业）、苏州大学（艺术设计本科专业）、浙江传媒学院(播音与主持艺术、编导、摄影、录音艺术本科专业)、内蒙古大学(音乐表演、表演、音乐学3个本科专业)。 　　 　　104.今年我省有哪些艺术专业实行统考或联考？联考专业合格控制分数线是多少？ 　　 　　我省组织了全省美术类专业统考，独立学院和民办高校非美术类本科专业校际联考、高职高专非美术类专业校际联考。 　　 　　美术类本科、高职（专科）专业统考科目为三门课：素描（100分）、速写（100分）、色彩（100分）。 　　 　　独立学院和民办高校非美术类本科实行校际联考的专业（类别）：音乐学、音乐表演、播音与主持艺术、编导、表演类、摄影和舞蹈类等。各类专业考试总成绩为300分。 　　 　　非美术类高职（专科）专业实行联考的有：声乐表演类、器乐表演（含钢琴演奏）类、舞蹈表演类、影视表演类、播音与艺术主持类、编导类和音像技术类，各类专业考试总成绩为200分。 　　 　　今年美术类统考专业合格控制分数线为：（1）美术类本科统考专业190分；（2）美术类高职高专统考专业165分。 　　 　　独立学院和民办高校本科非美术类校际联考、高职高专非美术类联考各专业合格控制分数线于6月23号与高考文化录取分数线一起公布。 　　 　　105.报考美术类专业的考生都要参加全省美术类专业统考吗？ 　　 　　考生报考“教育部批准院校”的美术类本科专业，可以不参加全省美术类专业统考。这些高校的美术类专业可以不在统考合格基础上组织专业测试（以下简称“校考”），高校根据校考成绩确定合格生源，不考虑考生的统考成绩。需要提醒考生注意的是，“教育部批准院校”中可能会有部分高校要求考生参加统考，考生报考前一定要弄清楚高校的规定，如果高校要求考生统考合格，那么考生的统考成绩就一定要达到统考合格分数线。 　　 　　考生报考艺术本科（一）批次录取的其它高校（除教育部批准院校）、艺术本科（二）和艺术本科（三）所有高校的美术类专业，均要参加全省美术类专业统考。未参加统考或统考成绩未达到省统一划定的统考合格控制分数线的考生，没有资格参与这些学校的美术类专业录取。艺术本科（二）和艺术本科（三）院校的美术类专业，学校不组织加试，录取时使用的专业成绩即为美术类统考成绩，美术类统考合格考生均可报考。 　　 　　106.哪些高校的美术类本科专业组织校考？ 　　 　　安排在艺术本科（一）批次录取院校可以组织校考，除“教育部批准院校”以外，其它高校要在统考合格考生中组织校考，只有统考合格考生才能报考这些学校的校考。报考“教育部批准院校”美术类专业可以不考虑美术类统考成绩，如果学校要求考生统考合格，则考生一定要统考合格。艺术本科（一）院校的美术类本科专业，只能录取有本科专业合格证的考生。 　　 　　107.报考非美术类联考高职（专科）专业的考生都要参加联考吗？ 　　 　　我省对非美术类高职（专科）专业实行联考，考生报考省内外院校的这七类高职（专科）专业，都要参加联考。也就是说，省内外所有院校（不包括“教育部批准院校”、武汉职业技术学服装表演专业、湖北艺术职业学院的舞蹈表演和影视表演专业）招收非美术类联考高职（专科）专业，均使用联考合格考生的联考成绩，学校不再自行组织校考，录取时使用的专业成绩即为联考成绩。未参加非美术类高职（专科）联考或联考成绩未达到全省统一划定的联考合格控制分数线的考生，不能参加非美术类联考高职（专科）专业的录取。 　　 　　“教育部批准院校”中有部分高校要求考生参加联考或录取时直接使用我省联考成绩。 　　 　　108.我省未实行联考的艺术专业如何进行专业测试？ 　　 　　对我省未实行统考或联考的专业，除独立学院和民办院校外由招生学校自行组织专业测试，自行发放专业合格证。如音乐类、表演类、播音主持等本科专业，我省没有组织联考，考生要参加招生院校自行组织的专业测试。考生只要获得了院校发放的专业合格证、高考成绩上线，就有资格参加录取。 　　 　　109.独立学院和民办高校的艺术专业招生有哪些政策规定？ 　　 　　独立学院和民办高校的艺术本科专业安排在艺术本科（三）录取，学校不能自行组织校考。独立学院和民办高校招收美术类本科、高职（专科）专业和非美术类本科、高职高专专业，直接使用我省统考（联考）合格考生的统考（联考）成绩，录取时使用的专业成绩即为统考（联考）成绩。 　　 　　从2013年开始，艺术本科（三）、艺术高职高专的非美术类专业根据联考（或校际联考）的专业实行分类划线，按各类的招生计划和考试成绩分别划定文化成绩录取控制分数线和专业合格录取控制分数线。同时，将联考（或校际联考）的专业合格线划定时间从4月份调整到6月23日，与高考文化录取分数线一起划定和公布。 　　 　　110.考生如何获知自己的统考成绩并确认统考成绩是否合格？如何确认院校发放给自己的专业合格证是否有效？ 　　 　　考生统考成绩由湖北省教育考试院统一对外公布，考生可以在省教育考试院网站（http://www.***.cn）查询。我省统一划定美术类统考本科专业合格控制分数线以及美术类和非美术类独立学院和民办高校本科、高职高专联考合格控制分数线。统考成绩达到合格控制分数线即为统考合格，不再单独给考生发放统考合格证。在统考基础上组织校考的高校，由高校给考生发放专业合格证。未参加统考或统考不合格的考生即使取得了某所高校的专业合格证，也不能作为专业合格生源。 　　 　　2013年6月份，省招办将在湖北招生信息网（http://zsxx.***）上公示艺术专业校考合格考生信息，考生可登陆网站查询自己的专业校考合格情况，确认自己的专业合格证。 　　 　　111.在省招办公布的艺术招生计划中，专业前的“●”“◎”等符号是什么含义？ 　　 　　艺术类专业可以分为美术类专业和非美术类专业，在省招办公布的招生计划中专业名称前标记“●”号的为美术类专业；标记“◎”号的为学校未单独组织专业测试、没有给考生发放专业合格证的专业，这些专业录取直接使用湖北省统考成绩。 　　 　　（1）专业名称前只标记“●”号的，为高校单独组织了专业测试、给考生发放了本校专业合格证的美术类专业。这些专业为艺术本科（一）录取院校的美术类本科专业。填报这些专业的考生，既要全省美术类专业统考合格，还要取得所报院校发放的专业合格证。 　　 　　（2）专业名称前只标记“◎”号的，为使用湖北省统考合格成绩的专业。这些专业录取直接以我省统考成绩作为本校的专业成绩，统考合格的考生即可报考。 　　 　　（3）专业名称前同时标记了“●”“◎”号的，为使用我省美术统考成绩的美术类专业。招生院校对这些专业不单独组织专业测试、没有给考生发放本校专业合格证，这些专业录取直接以我省美术类统考成绩作为本校的专业成绩，美术类专业统考合格的考生即可报考。这些专业主要是在艺术本科（二）、艺术本科（三）和艺术高职高专录取的美术类专业。 　　 　　（4）专业名称前没有作任何标记号的，有两种情况：一是我省没有组织统考或联考，由院校单独组织了专业测试、给考生发了本校专业合格证的专业；二是我省没有组织统考或联考，院校也没有组织专业测试，使用其他高校同层次、同专业合格成绩，考生持有招生院校认可的其他院校的专业合格证即可报考，认可哪些院校的专业合格证，与招生计划一并公布。 　　 　　112.艺术专业志愿什么时候填报？如何填报？ 　　 　　今年开始，高考成绩和录取分数线公布后，艺术专业实行知分知线填报志愿，填报时间6月25日至28日。 　　 　　艺术本科（一）为独立设置艺术院校的艺术本科专业、重点院校的艺术本科专业和经省招委同意的一般本科院校的艺术本科专业，志愿填在艺术类“艺术本科（一）”栏；艺术本科（二）为一般本科院校的艺术本科专业，志愿填在艺术类“艺术本科（二）”栏；艺术本科（三）为民办高校和独立学院的艺术本科专业，志愿填在艺术类“艺术本科（三）”栏；艺术高职高专志愿填在艺术类“艺术高职高专”栏。考生还可根据自己文化课考试科类和成绩填报第一至第四批院校的非艺术专业志愿。 　　 　　艺术高职高专补录征集志愿填报时间为9月22-23日。 　　 　　113.填报艺术专业志愿要注意哪些问题？为什么艺术专业的第一志愿很重要？ 　　 　　（1）注意统考或联考成绩的适用范围。部分院校没有组织专业考试，录取时直接使用的专业成绩就是我省的统考或联考成绩，统考或联考成绩达到了省划定的专业合格控制分数线的考生，可以填报使用我省统考或联考成绩的院校。哪些院校、哪些专业使用我省统考或联考成绩，在省招办公布的招生计划中会有说明。 　　 　　（2）报考自行组织了专业考试的院校，一定要取得所报院校的专业合格证。 　　 　　（3）还有部分专业我省没有组织统考或联考，如艺术本科（二）的音乐、播音主持、舞蹈、服装表演等本科专业，考生只要获得了院校发放的专业合格证，就可以报考。 　　 　　（4）要仔细查看专业名称后的备注说明，包括单科（比如英语）成绩要求、专业办学地点、收费标准等等。 　　 　　（5）特别要注重选择好每批次的第一志愿。从往年的录取情况来看，多数院校的艺术专业生源比较充足，录取第一志愿考生的比例较大，尤其是艺术本科（一）院校录取第一志愿考生的比例更大，有些院校第一志愿生源扎堆比较严重，所以，填报好第一志愿至关重要，不要盲目，要量力而行。当然，重视填报第一志愿也不能放弃填报第二、三志愿。 　　 　　（6）要了解高校的艺术录取规则。有些高校或专业录取时偏重文化成绩，有些偏重专业成绩。考生要根据自己的文化成绩、专业成绩和高校的录取规则选择自己有优势的填报。 　　 　　114.艺术专业如何录取？什么时候录取？ 　　 　　除教育部和省批准的院校外，省统一划定艺术本科、高职高专文化成绩和专业统（联）考成绩录取控制分数线。2013年艺术本科（一）（二）文化成绩录取分数线不低于第二批本科录取分数线的65%，艺术本科（三）试行分专业类别划线。 　　 　　（1）对非联考专业和按规定由院校在联考基础上自行组织了专业测试的专业，录取时省招办将文化成绩达到录取控制分数线、第一志愿且专业合格的考生档案，一次性全部投给高校，由高校按对外公布的录取规则录取。（2）对直接使用联考成绩、未自行组织校考的专业，录取时综合高考文化考试和联考两部分成绩后按一定比例投档。投档成绩为（文化成绩×40%+联考成绩×60%）×2，投档比例在1∶1.5以内，由高校在已投档考生中按对外公布的规则择优录取。（3）自行组织专业测试、自行发放专业合格证的院校，只能录取经省招办公示的本校专业合格名单中的考生。 　　 　　艺术专业分四个时间段录取：艺术本科（一）录取时间：7月11－14日；艺术本科（二）录取时间：7月15日－21日；艺术本科（三）录取时间：7月22日－28日；艺术高职高专录取时间：7月29日－8月4日。 　　 　　艺术高职高专因考生未报到空出的招生计划也将视情况进行补录，艺术高职高专补录时间为9月24日－25日。 　　 　　115.我省进行自主招生试点的体、音、美院校（专业）如何录取？ 　　 　　参照教育部批准院校（专业）做法，武汉音乐学院和湖北美术学院的艺术专业，武汉体育学院、武汉体育学院体育科技学院的体育专业和非美术类艺术专业，以及中南民族大学的服装与服饰设计（服装设计与表演）本科专业、武汉纺织大学的服装与服饰设计（服装设计与表演、服饰形象与表演）本科专业、江汉大学的服装与服饰设计（服装表演与形象设计）本科专业、武汉职业技术学院服装表演高职高专专业、湖北艺术职业学院的舞蹈表演和影视表演高职高专专业实行自主招生，由院校自行组织专业测试、自行确定本校的专业合格标准和文化成绩录取控制分数线。招生录取方案、录取控制分数线和录取新生名单均应及时向社会公布，接受社会监督，并报省招办备案。 　　 　　省招办将第一志愿专业合格且文化成绩达到录取控制分数线的考生档案，一次性全部投给学校，由学校根据录取规则录取。 　　 　　116.体育专业志愿什么时候填报？如何填报？ 　　 　　今年开始，高考成绩和录取分数线公布后，体育专业实行知分知线填报志愿，填报时间6月25日至28日。 　　 　　体育专业本科志愿填在体育类“体育本科”栏；体育专业高职高专志愿填在体育类“体育高职高专”栏。体育类考生还可根据自己文化课考试科类和成绩填报第一至第四批志愿。 　　 　　117.填报体育专业志愿要注意什么？ 　　 　　（1）填报体育专业志愿的考生必须参加全省组织的体育素质测试，填报武汉体育学院和武汉体育学院体育科技学院体育专业的考生必须参加武汉体育学院单独组织的体育素质测试。 　　 　　（2）同时参加了全省统一组织的体育素质测试和武汉体育学院单独组织的体育素质测试的考生，既可以填报武汉体育学院和武汉体育学院体育科技学院的体育专业，也可以填报其它院校体育专业。 　　 　　（3）没有参加体育素质测试的考生填报体育类专业志愿等同于无效志愿。 　　 　　（4）各招生院校对考生身高、体育素质和文化成绩有不同要求，考生应在了解所报院校的规定后填报。 　　 　　118.体育专业按什么成绩投档？什么时候录取？ 　　 　　体育类本科、高职高专分别划定体育身体素质测试成绩录取控制分数线和文化成绩录取控制分数线。省招办将体育身体素质测试成绩、文化成绩达到录取控制分数线的考生根据考生志愿，按体育专业投档成绩（高考成绩的50%与体育身体素质测试成绩的75%之和）排序，从高分到低分按比例投档，由学校根据本校的录取规则录取。 　　 　　体育专业本科录取时间：７月11日-20日；体育专业高职高专录取时间：7月29日-8月4日。 　　

社会体育指导与管理（本科，教育学学士学位，学制四年）-湖北民族学院科技学院

培养目标:[]本专业培养系统掌握社会体育专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力，能在学校、企事业单位等从事体育教学、体育科学研究、学校体育管理、群众性体育、社区体育活动的组织管理、咨询指导等工作的高级专门人才。
主要课程:[]人体生理学、人体解剖学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术、社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、大众健身娱乐体育项目的理论与方法等。
就业方向:[]可在学校、企事业单位等从事体育教学、体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作。

体育教育（本科，教育学学士学位，学制四年）-湖北民族学院科技学院

培养目标:[]本专业培养具有系统地掌握体育基本理论、基本知识和技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
主要课程:[]人体生理学、人体解剖学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术等。
就业方向:[]可在学校和教育机构从事教学科研及日常管理工作。

2012年仙桃职业学院社会体育-仙桃职业学院

本专业现有教师21人，其中特聘教授1人、副教授4人。先后承担多项省级重点科研课题，教师在省级刊物上公开发表论文30余篇并获多项科技成果奖。建有《田径》、《体操》、《武术》、《体育舞蹈》等精品课程。本专业学生在湖北省大学生运动会上，共夺得金牌32块，多人次被评为全省高校优秀运动员，团体总分近3年连续进入前3名。教学设施完备，建有多功能体育馆1座、400米塑胶标准田径场1片、网球场3片、多功能健身房1个、体育舞蹈练功房2个、室内乒乓球馆1个以及其他球类场地近20片。各类体育藏书近万册，体育期刊30余种。
培养目标:：培养掌握社会体育的基础知识，具有良好社会体育综合素质和技能，能从事体育教学、社会体育指导、体育活动组织管理、体育市场营销、大众健身指导的实用型人才。
主干课程:：社会体育指导员理论与实践、运动解剖学、运动心理学、运动生理学、体育健身原理与方法、体育设施与管理、体育科研方法、篮球、体操、游泳、网球、健身健美操、武术散打、瑜伽、体育舞蹈、体育游戏等。
就业前景:：本专业学生主要从事中小学体育教学、各类体育健身中心教练、体育产业经营部门的经营管理和专业的运动技术指导等工作，就业面广，工作环境好。

社会体育（健美塑身教练班）-仙桃职业学院

培养目标:：本专业主要面向休闲健身场所、健身俱乐部等行业，培养具有良好职业道德，具备健体塑身专业基本理论和技能，主要从事群众休闲健身活动教学指导员、私人教练员、健身俱乐部管理人员、健康咨询管理人员以及社区体育指导员等岗位的高素质专门型人才。
主要课程:：体育健康概论、运动训练学、运动生理学、人际沟通、健身健美、健美操、瑜伽、人体解剖学、运动营养学、健身俱乐部经营与管理、运动心理学、健康管理、市场营销等。就业前景：健美塑身教练、健身俱乐部管理员、健康咨询管理员及社区体育指导员等。

社会体育指导与管理专业（高尔夫运动与管理）-江汉大学

培养目标:【】本专业培养具有扎实的英语基础，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，掌握高尔夫运动专业知识和技能，能在高尔夫运动和其它社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的应用型专门人才。
主要课程:【】社会体育学、体育管理学、运动训练学、体能训练方法与理论、运动解剖学、运动生理学、高尔夫运动概论、高尔夫赛事管理、高尔夫产业管理、高尔夫球童学、高尔夫运动规则、高尔夫挥杆原理与实践、高尔夫球场攻略、高尔夫比赛、高尔夫英语。 【授予学位】教育学学士。

2012年武汉体育学院信息管理与信息系统专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 武汉体育学院信息管理与信息系统专业（专业代码120102）于2012年获批开办，是以学校公共事业（体育）管理专业、经济学（体育经济）和教育技术学（体育信息技术）专业为基础平台孵化而成的新专业。目前该专业的师资队伍中，有教授3人，博导2人，硕导5人，其中既有我国相关研究方向的创始人、享受国务院特殊津贴、国家体育总局系统优秀中青年学术带头人，也有做出了突出贡献的中青年专家学者。本专业依托学校和经济管理学院雄厚的师资队伍和实践平台，以市场为导向，注重管理学、信息科学和体育学的交叉与融合，坚持理论与实际相结合的原则，注重人才实践和创新能力培养，呈现出良好的发展态势。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标 本专业培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，德、智、体全面发展，具有信息管理学基础、具备一定的信息素养，掌握系统思想以及信息系统设计与开发方法等方面的知识与能力，能在国家不同行业各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等工作的应用型人才。 （二）具体要求 本专业毕业学生应具备以下几方面的知识与技能： 1．掌握管理学、经济学和计算机科学以及体育学的基本理论和基本知识； 2．掌握信息系统的分析方法、设计方法和实现技术； 3．具有综合运动管理学、经济学、计算机科学和信息技术等相关的科学知识与方法，具备解决信息的获取、加工、检索、控制和利用等一系列重要问题，为科学研究和管理决策提供高质量信息服务的能力； 4．熟悉体育行业内外信息化国内外发展动态，了解信息系统学科的理论前沿与发展动态信息； 5．具有较强的社会调查和文字、口头表达能力，熟练掌握一门外语； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，熟悉体育科学的基本理论与主要运动项目技术，具有初步的科学研究和实际工作能力。 三、培养特色 （一）目标特色：本专业学生主要通过学习管理、计算机与信息系统以及体育科学相关方面的基本理论和基本知识，得到系统分析和设计方法以及信息管理方法的基本训练，形成综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。人才培养目标定位于具备管理学、计算机和体育学的理论知识，在体育智能化管理与体育赛事流程管理等领域运用所学理论知识进行信息系统开发与设计的应用型人才。 （二）课程特色：为保证专业人才培养目标的实现，按照“厚基础、强能力、重应用”的理念和思想，在课程体系的设置上，以管理学、数学和信息科学方法为基础，以管理科学与工程和体育学主干课程为核心，根据体育相关部门的实际需要，全方位保证培养应用型体育信息管理与信息系统专业人才这一目标的实现。 （三）实践特色：在学生的动手能力方面注重实践能力和创新能力的培养，依托实验室的硬件和软件设施，为学生构建良好的实践平台，做到理论与实践相结合，课堂与社会相结合，从管理实践和计算机实战两方面锻炼和提升学生的实践创新能力。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：管理科学与工程、体育学； （二）主要课程：管理学原理与方法、管理经济学、运筹学、管理信息系统、管理统计学、信息资源管理、数据结构、数据库系统原理与应用、信息系统分析与设计、运动项目概论。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节：主要包括军事训练、毕业实习、毕业论文等，共30学分； （二）课程教学实训与专业实验：专业主干与核心课程教学，必须贯穿实践性教学内容。课程教学实训与专业实验学时，包含在相应课程学时之内，不单独安排学时，共11学分； （三）专业社会实践：利用3个暑期进行3个专题的专业社会实践活动，4学分； （四）创新教育实践：体现“三创”教育理念，鼓励学生积极投身教育实践活动，学分为奖励学分，4学分。学生取得该项学分，可免修相应学分的选修课程。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 信息管理与信息系统专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1-2年），须修满170学分方能毕业。其中必修课（含实践教学环节30学分）133学分，选修课37学分。达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学士学位授予条件的毕业生，授予管理学学士学位。

2006年武汉体育学院休闲体育专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 2006年，经教育部批准，我院正式设立休闲体育专业（040207T），也是我国首个举办休闲体育专业教育的院校。我院休闲体育专业借鉴国外高等体育院校休闲体育人才培养规格与专业设置模式，整合我院高尔夫球场、攀岩及拓展训练基地和校外专业教育实训基地等优势教育资源，以市场为导向，突出体育健身、体育娱乐、体育旅游、体育探险等体育休闲特色，并在师资力量、课程建设、学生就业和社会服务等方面都取得了显著成绩。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标 本专业培养德智体全面发展，能从事休闲体育经营与管理、项目研究与规划、产品策划与设计、活动指导与推广以及相关专业方向学校教学工作，具有较强休闲体育运动技能、懂经营、擅管理的应用型人才。 （二）具体要求 1.认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，具有爱国主义和集体主义精神，热爱祖国的教育事业和体育事业，具备良好公民道德和职业道德，自觉维护社会主义民主和法制，积极为社会主义现代化建设服务； 2.掌握体育学、管理学、社会学、统计学、计算机技术、外语等现代科学的基本理论和基本知识，受到休闲体育项目策划与设计、休闲体育场所经营与管理等基本素质和基本能力的培养与训练，能从事休闲体育经营与管理、教学与科研等工作； 3.熟悉休闲体育运动项目，系统掌握专项休闲体育运动技能，能从事休闲体育指导与推广工作； 4.熟悉国家有关体育事业的方针、政策、法规，了解国内外休闲体育方面的发展动态。 三、培养特色 （一）目标特色 本专业人才培养目标定位于“既具有较强休闲体育运动技能、能够从事休闲体育运动指导与训练，又系统掌握管理、经济等方面的基础知识，能够从事休闲体育经营与管理的应用型人才”，不仅有别于传统体育领域中各类人才培养规格与目标定位，同时也是本专业的主要培养特色。 （二）课程特色
课程设置体现:“宽口径、厚基础、强能力、重创新”的发展方向，以市场为导向，拓展休闲体育课程建设，突出体育休闲特色；以社会人才需求规格为标准，强化经营管理能力训练；以休闲体育服务过程设置专业主干课程，以职业形态设计专业技能专选课程，通过专业技能课程群有针对性地进行各类人才培养。 （三）实践特色 在我院原有的与休闲体育企事业单位共建教学实习基地的基础上，加强模拟场景与实景教学，共同完成休闲体育专业参访见习、校内实训、校外实习与毕业设计等实践性教学任务，初步形成“以学校实训基地为主、社会实践基地为辅”的集约式休闲体育实训基地，以培养休闲体育业发展所需的高素质专门人才。 四、主干学科与主要课程 (一)主干学科:体育学、工商管理； (二)主要课程:休闲体育概论、策划学、体育市场营销、健身原理与方法、体育俱乐部管理、体育服务运营管理等专业理论课程和休闲体育项目理论与实践。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节：主要包括军事训练、教育实训和毕业实习、毕业论文等，共32学分； （二）课程教学实训与专业实验：专业主干与核心课程教学，必须贯穿实践性教学内容。课程教学实训与专业实验学时，包含在相应课程学时之内，不单独安排学时，共8学分； （三）专业社会实践：利用3个暑期进行3个专题的专业社会实践活动，4学分； （四）创新教育实践：体现“三创”教育理念，鼓励学生积极投身教育实践活动，学分为奖励学分，8学分。学生取得该项学分，可免修相应学分的选修课程。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 休闲体育专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1-2年），须修满178学分方能毕业。其中必修课（含实践教育环节32学分）120学分，选修课58学分。学生毕业时达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学位条件的毕业生，授予教育学学士学位。

2012年武汉体育学院社会体育指导与管理专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 为了适应人们对体育生活的需求，我校于1995年开始试办社会体育专业。1999年正式设立社会体育专业，并开始招收体育教育训练学专业社会体育方向硕士研究生。2012年，社会体育专业更名社会体育指导与管理专业（专业代码040203）。本专业坚持“改革创新、与时俱进、适应社会、服务社会”的办学要求，充分整合我院优势教育资源，以市场为导向，以社会人才需求规格为标准，构建全新的课程体系，突出体育健身、体育娱乐、体育旅游、体育探险等体育休闲特色，并在师资力量、课程建设、学生就业和社会服务等方面都取得了显著成绩。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标 本专业培养具备适应社会发展需要，掌握人文社科、管理、经济方面的基础知识与社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，既能从事社会体育健身咨询、技术指导，又能在社会体育活动中有效地从事经营、策划、组织与管理工作的应用型人才。 （二）具体要求 1.认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，具有爱国主义和集体主义精神，热爱祖国的教育事业和体育事业，具备良好公民道德和职业道德，自觉维护社会主义民主和法制，积极为社会主义现代化建设服务； 2.具备从事本专业工作所必需的专业基础知识和较广博的相关学科知识。掌握人文社科、管理、经济方面的基础知识与社会体育专业理论、掌握多项社会体育运动的理论与方法，能够有效地进行社会体育活动的推广、指导、经营与开发等活动； 3.具备较强的分析问题和解决问题的能力，有较强的表达能力和人际交往能力； 4.具有较强的社会调查和文字、口头表达能力，注重外语的学习，熟练掌握一门外语；熟练掌握计算机操作技术，以适应现代化办公的需求。 三、培养特色 （一）目标特色 本专业人才培养目标定位于“既具有较强社会体育运动技能、能够从事社会体育健身咨询与技术指导，又系统掌握管理、经济等方面的基础知识，能在社会体育活动中有效地从事经营、策划、组织与管理工作的应用型人才”，不仅有别于传统体育领域中各类人才培养规格与目标定位，同时也是本专业的主要培养特色。 （二）课程特色
课程设置体现:“宽口径、厚基础、强能力、重创新”的发展方向，以市场为导向，拓展休闲体育课程建设，突出体育休闲特色；以社会人才需求规格为标准，强化经营管理能力训练；以休闲体育服务过程设置专业主干课程，以职业形态设计专业技能专选课程，通过专业技能课程群有针对性地进行各类人才培养。 （三）实践特色 在我院原有的与体育企事业单位共建教学实习基地的基础上，加强模拟场景与实景教学，共同完成社会体育指导与管理专业参访见习、校内实训、校外实习与毕业设计等实践性教学任务，初步形成“以学校实训基地为主、社会实践基地为辅”的教育实训体系，以培养社会体育业发展所需的高素质专门人才。 四、主干学科与主要课程 (一)主干学科:体育学、公共管理； (二)主要课程:社会体育概论、体育管理、体育经济学、社区体育概论、健身原理与方法、体育俱乐部管理、体育服务运营管理等专业理论课程和体育健身与娱乐运动项目理论与实践。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）集中实践教学环节：主要包括军事训练、教育实训和毕业实习、毕业论文等，共32学分； （二）课程教学实训与专业实验：专业主干与核心课程教学，必须贯穿实践性教学内容。课程教学实训与专业实验学时，包含在相应课程学时之内，不单独安排学时，共8学分； （三）专业社会实践：利用3个暑期进行3个专题的专业社会实践活动，4学分； （四）创新教育实践：体现“三创”教育理念，鼓励学生积极投身教育实践活动，学分为奖励学分，8学分。学生取得该项学分，可免修相应学分的选修课程。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 社会体育指导与管理专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1-2年），须修满178学分方能毕业。其中必修课（含实践教学环节32学分）120学分，选修课58学分。学生毕业时达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学位条件的毕业生，授予教育学学士学位。

2010年武汉体育学院经济学（体育经济学）专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 经济学（体育经济）（专业代码020101）本科专业创办于2002年，是我国体育院校早开办的经济学（体育经济）专业之一。该专业于2001年申报并获批，并于2002年招收第一届本科生。在学校和院系的大力支持下，经济学（体育经济）本科专业于2003年获得全国体育院校中第一个产业经济学硕士点，并以经济学（体育经济）本科专业为平台，申报并获批了全国体育院校中唯一的一个省级“高等学校人文社科重点研究基地——湖北体育产业研究中心”。现有教师队伍的综合素质高，业务能力强，精神面貌和敬业精神良好，能够很好地满足学科专业发展和人才培养工作的需要。目前，本专业在学科建设、专业建设、师资队伍建设、基础条件建设、实践教学条件建设等方面均呈现出优良的发展态势，有明确的专业培养目标和切实可行培养方案，具备较完善的课程体系、教学体系和管理体系。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标
本专业培养德:、智、体、美、劳等全面发展，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，系统掌握经济学理论知识，能够将经济学理论与体育产业实践相联系，了解中国经济社会发展和体育产业发展状况，具有强烈的创新意识和应用实践能力，遵守公民道德和职业道德，能在相关体育部门从事投资管理工作、在各类体育企业以及一般性企业从事投资管理和市场营销工作的高素质应用型人才。 （二）具体要求 毕业生应获得以下几方面的知识与能力： 1.掌握马克思主义经济学的基本理论、基本知识和现代经济学的基本理论与方法； 2.能够较好地运用统计学、计量经济学等分析方法对现实体育经济问题进行分析研究； 3.具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通能力以及计算机及信息技术等方面的基本能力； 4.熟悉国情，熟悉国家经济建设和经济改革以及与体育产业相关的基本方针、政策和法规； 5.了解经济学的理论前沿和中国经济社会发展与改革，尤其是体育产业发展需要解决的重大问题； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有能初步从事经济学（体育经济）理论研究的能力和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。 三、培养特色 （一）目标特色：坚持理论与实践相结合的原则，贯彻以市场需求为导向的指导思想，既重视学生经济学理论知识体系的构建，又紧紧把握我国体育产业发展的脉搏，强化学生实践能力的培养。在人才培养过程中，注重“经济学知识、企业经营管理知识、经济政策与法规知识、相应的体育知识的有机结合”；注重“经济分析与预测能力、企业经营决策能力、市场开发能力、经济政策的解读与决断能力的综合培养”；注重“把握体育产业的发展变化规律，合理运用一般经济学的原理、方法与手段，有效解决体育产业领域实践问题的专业特长的形成”； （二）课程特色：为保证专业人才培养目标的实现，在课程体系的设置上，我们以经济学基本理论与方法为基础，以经济学学科的主干课程为核心，并结合我国体育产业发展的实际需要设置课程，从而保证了“培养应用型体育经济专门人才”这一培养目标的实现。在课程设置和教学内容的选择上，既体现体育产业专门人才的共性要求，又有利于学生的个性发展；既注重理论基础的夯实，又注重能力的拓展； （三）实践特色：在人才培养过程中，我们设计了课程实践、专业实验以及专业实习三大实践环节。拟通过“湖北省体育产业研究中心”等实践平台，以课内实践为基础，以实践岗位见习为抓手，以学生实习基地为依托，通过实践与实验课程，构建人才培养过程中实践性教学环节的长效机制，以培养学生的实践能力； 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：经济学、管理学、体育学； （二）核心课程：政治经济学、西方经济学（微观经济、宏观经济）、计量经济学、统计学、财政学、投资学、金融学、会计学、经济思想史、当代中国经济、体育经济学。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）军事训练：2周，共2学分。其考核要求：按学校统一要求完成； （二）课程实验：有9门课程，其中学科基础课程1门，专业基础课程共5门，专业课3门，共8学分。具体安排见表4； （三）毕业实习与论文：毕业实习12学分。毕业论文6个学分。其考核要求：按学校统一要求完成； （四）专业社会实践：包括社会考察、市场调研、专业理论研究以及创业大赛、营销大赛等专业竞赛。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 经济学（体育经济）专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1-2年），须修满172学分方能毕业。其中必修课（含实践教学环节）134学分，选修课38学分。达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学士学位条件的毕业生，授予经济学学士学位。

武汉体育学院公共事业管理（体育管理）专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 公共事业（体育）管理专业（专业代码120401）作为国家级特色专业及湖北省和学校“品牌”专业，始建于1985年，1989年体育管理学被原国家体委确定为全国首家重点学科。1990年在全国率先获得体育管理专业硕士学位授予权，至今一直是国家体育总局和湖北省重点学科。在多年的学科建设、人才培养和学术研究中，无论在学生就业率、教师梯队、课程建设、教学质量，还是在科研成果、教材专著、对外交流等方面，均取得了显著成绩，学科的建设水平和研究成果在全国体育管理专业教学领域和体育科学理论界享有较高知名度，并在国内处于领先水平，该学科目前已发展成为我国中部体育管理学的研究中心。 二、 培养目标与具体要求 （一）培养目标 本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，具备现代公共管理理论、技术与方法等方面知识以及应用这些知识的能力，能在文化、体育、卫生、环保、社会保障等事业单位、行政管理部门、非政府组织等公共部门从事业务管理和综合管理工作的应用型人才。 （二）具体要求 本专业学生主要通过学习公共管理方面的基本理论和基本知识，接受公共管理技能与方法等的培养与训练，掌握各项公共事业管理的基本知识，能够胜任各级公共管理组织中的管理工作，具有领导、协调、组织和决策方面的基本能力。 1.认真学习中国特色社会主义理论体系，具有爱国主义和集体主义精神，热爱祖国的体育事业和体育产业，具备良好公民道德和职业道德，自觉维护社会主义民主和法制，积极为社会主义现代化建设服务； 2.系统掌握管理科学、经济学、社会科学的基本理论、基本知识，并具有自我知识更新的能力； 3.了解公共事业管理的理论前沿和发展动态，接受全面系统管理的专业训练，形成合理的知识结构，具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力； 4.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究、策划、组织和执行的实际工作能力； 5.具有较强的社会调查能力和语言表达能力，熟练掌握一门外语； 6.具备进行质量管理，数据收集和处理，进行统计分析的基本能力。 三、 培养特色 （一）目标特色：本专业在人才培养规格上，突出体现了学生能力的培养。使其学生具备政治学，管理学，体育学等方面扎实的理论知识，还具备广博的相关学科的技能，能在党政机关、社会街道、行政事业单位和社会团体从事管理工作，宣传工作以及政策研究方面的工作。 （二）课程特色：根据“讲实基础课，优化主干课”的基本精神，根据公共事业管理专业和实践的发展，强化课程设置与培养目标的统一，课程设置特色为“三有特色”，即“遵循共有，突出特有，培育新有”，体现出“厚博基础、复合能力、多元应用”的课程功能，科学构建本科生“以体为主，拓展面向”的课程培养体系。 （三）实践特色：突出“多元、复合、一体”的实践特色。突出课程内部实践，以具体课程为核心，围绕本课程的理论和知识，积极开张课程实践；增加机动时间，鼓励学生自主实践，个性化发展；以创造、创新、创业为主题，开展多向度的主题实践，增加学生的社会适应力；重点建设了一批以“国家体育社会科学重点研究基地”、“湖北省体育产业研究中心”为中心的专业教学实验室和一批企事业单位等社会实践基地，为提高学生理论与实践相结合的动手能力提供了实践平台。初步构建了“课内实践、自主实践、主题实践和集中实践”为一体的实践体系。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：管理学、体育学； （二）主要课程：政治学原理、公共项目管理、公共政策学、公共组织财务、公共经济学、社区体育组织与管理、运筹学、法学概论。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）实践性教学环节：主要包括军事训练、教育实训和毕业实习、毕业论文等，共32学分； （二）课程教学实训与专业实验：专业主干与核心课程教学，必须贯穿实践性教学内容。课程教学实训与专业实验学时，包含在相应课程学时之内，不单独安排学时，共6学分； （三）专业社会实践：利用3个暑期进行3个专题的专业社会实践活动，4学分； （四）创新教育实践：体现“三创”教育理念，鼓励学生积极投身教育实践活动，学分为奖励学分，4学分。学生取得该项学分，可免修相应学分的选修课程。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 公共事业（体育）管理专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1-2年），须修满169学分方能毕业。其中必修课99学分，选修课38学分，实践教学32学分。学生毕业时达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学位条件的毕业生，授予管理学学士学位。

2012年武汉体育学院表演（武术表演）专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 我校表演专业（代码130301）2003年经国家教育部批准设立，2012年正式招生。本专业是将武术与艺术、文化与表演相融合的交叉学科，立足于把学生培养成集表演、编导与教学、训练与一体的武术艺术表演综合性应用型人才。在培养学生表演的基本素质和基本能力的同时，全面掌握武术的艺术形式、武术的基本功、拳术、器械以及武术对练等技巧，本专业毕业生就业方向可至影视制作公司、专业表演团体、舞台武术艺术创作等机构，也可至各类学校从事校园文化活动及武术教育等。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标 表演专业（武术艺术表演方向）培养具有表演基本理论、基础知识和基础技能，能在各类文艺团体、学校、文化（艺术）馆、青少年宫、健身俱乐部等单位从事文艺活动策划与编创工作，适合在政府职能部门、公共事业单位从事文艺宣传、群众文化等文艺指导、自主创业创新等方面相关工作的高素质应用型人才。 （二）具体要求 1．具有爱国主义和团队合作精神，热爱党的艺术事业和教育事业；具备良好的道德素质、职业素养和个人修养；自觉维护社会主义民主和法制，积极为构建和谐社会服务。 2．系统学习本专业基本理论、基本技术和基本技能，具备会演、会教、会编、会导的实践能力和创新能力。 3．在一至二个项目上具有特长，并获得本专业技术等级、裁判等级证书。
了解相关学科知识:4．，有较高的武术文化和艺术修养；具有一定的艺术设计或科学研究能力。 5．外语、计算机等课程达到国家规定的相应等级。 三、培养特色 武术艺术表演方向注重学生的创新能力培养，使学生能充分理解武术与艺术的融合关系，挖掘武术的艺术元素、武术表演的审美需求，培养武艺结合、专业技能突出、能力全面发展，通过理论与实践相结合的培养方式、采取多样化的特色教学手段，充分挖掘学生的竞技水平与表演能力，采用武艺结合教育手段，培养会演、会教、会编、会导，能够适应社会需求、具有发展潜力和创新精神的高素质应用型人才。 四、主干学科与主要课程
主干学科:：戏剧与影视学、武术学
主要课程:：影视表演基础、表演基本技能、台词训练、电影发展简史、表演剧目、艺术概论、舞蹈基础训练、音乐基本理论、文学修养课程、武术。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验
主要实践性教学环节包括:：军事训练、毕业论文、实习、艺术实践、社会实践。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 表演专业（武术艺术表演方向）本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1—2年）须修满174学分方能毕业。其中必修课104学分，选修课40学分，教育实践30学分。达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学士学位条件的毕业生，授予艺术学学士学位。

2013年武汉体育学院武术与民族传统体育专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 武汉体育学院武术与民族传统体育专业（专业代码040204K）所依托的武术学科的组织建制源于1953年建校之初的活动性游戏教研室，其专业的主要奠基人是我国著名的武术教育家温敬铭教授。在1956年武术设置在“武重教研室”，1972年改为“武水重教研室”，1978年开始招收培养硕士研究生，1984年武术单独成立教研室，1991年在全国率先成立武术系，1999年在全国体育专业院校率先成立武术理论教研室，2003年武术系更名为武术学院。下设的教学单位有武术套路、搏击、武术理论与传统体育养生以及民俗民间体育等四个教研室。 目前，学科建设基地有国家体育总局的“全国武术散打高级教练员岗位培训基地”、“全国武术馆校人才培训基地”、“全国青少年武术散打运动员培训基地”、“中国龙狮协会科研基地”、“全国健身气功培训基地”。这些基地为本专业的教学和科学研究的奠定了坚实基础。其专业形成了博士、硕士、全日制本科和教育多个层次的教育体系；拥有民族传统体育学二级学科硕士学位授予点，民族传统体育学二级学科博士点，在招生规模、师资力量、专业方向设置、教学层次等方面均居于全国领先水平，是湖北省品牌建设专业，2013年获批全国首批省属高校本科专业综合改革试点项目。本专业毕业的学生就业于各类学校、运动队、俱乐部、公安、武警、司法、企事业等相关单位。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标
本专业培养德:、智、体、美全面发展的，系统掌握武术与民族传统体育基本理论、基本知识与基本技能；具有中国传统文化基本素养、较强的实践能力和创新精神；能够从事武术与民族传统体育文化传承、促进大众身心健康发展，在武术、中国传统体育养生、民族民间体育领域能够承担学校教学、专业训练、社会体育指导、科学研究以及相关管理等方面工作的应用型专业人才。 （二）具体要求 1.认真学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，以“三个代表”和科学发展观。具备良好的公民意识和职业道德，能够献身于民族传统体育教育事业，积极为社会主义现代化建设服务； 2.在突出武术文化特色的前提下，有选择性地开设通用的现代体育科学基础理论知识与运动技能的课程，基本掌握社会普及的体育运动项目，为学生适应社会的需要奠定良好的基础； 3.系统地学习武术与民族传统体育专业的理论与方法，熟练地掌握本人所选择专业方向的基本技能，全面地了解教学、训练、竞赛、裁判、科研、管理等方面的基本知识，能够满足今后从事工作的需要；
通过课程学习和实践教学:4.，培养的学生要达到四会的要求：“会练”，具有较高的技术水平；“会教”，具有较强的组织教学与管理能力；“会讲”，具有较好的口头表达能力；“会写”，具有较好的文字表达能力； 5.能够进行终身锻炼和自我学习，能够保持健康的体魄和良好的心理素质，能够进行与本职工作相关的信息采集、分析、处理和综合应用。 三、培养特色 武汉体育学院武术与民族传统体育专业坚持理论与实践相结合的教育方针，遵循“文武并重，德技双修，承传统文化，育创新人才”教育理念，坚持“一专多能”和“三基”、“四会”、“二能”的人才培养模式，坚持民族传统体育的继承和发展，坚持传统理论和现代科学相结合，保证基本规格与突出区域特色，发挥优势办学资源与时代要求，形成“厚基础、强能力、重实用”人才培养特色。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：体育学、教育学、中医学、历史学； （二）主要课程：体育理论，运动人体科学、教育学、运动心理学、武术学概论、中国武术史、中医学基础、专项方向理论与实践。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节 1.通过在部分课程中设置实践教学内容，实现理论与实践的结合，促进学生对理论知识的掌握； 2.通过教学技能竞赛、竞赛服务、教育见习和教育实习，加强学生专业技能的培养；
通过职业教育:3.、竞赛服务、公益表演、有赏社会表演服务、志愿者社会公益、科研服务，假期社会实践提高学生社会适应和实践能力；
通过撰写毕业论文:4.、科研服务，掌握基本科研方法，强化学生对专业知识的运用，提高学生科研能力。 （二）主要专业实验 运动生理学、运动解剖学、体育保健学、体育心理学。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 武术与民族传统体育专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1-2年），须修满174学分方能毕业。其中，必修（含实践教学环节32学分）140学分，选修34学分。学生修业期满达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学位条件的毕业生，授予教育学学士学位。

2012年武汉体育学院运动训练专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 武汉体育学院运动训练专业（专业代码040202K）创办于1972年，经过四十余年的发展，本专业已形学、训练、科研相结合，学科、术科课程配套，开设了夏季奥运会主要项目、在校生近2700人的发展规模，成为武汉体育学院办学的支柱专业之一。2007年本专业获得湖北省品牌专业建设立项，2010年获教育部国家级特色专业立项。运动训练专业篮球是国家体育总局重点学科，划船是国家体育总局重点项目，体操、篮球是国家级精品课程，运动训练学、田径、排球、游泳、足球、乒乓球是湖北省级精品课程。目前，本专业已拥有一支在全国有影响力的专家、教授队伍，各教研室活跃着一批全国知名的教练员和裁判员。本专业的学生多次在奥运会、亚运会、世界锦标赛、全运会等国内外大赛上获得金、银、铜牌，为国家和学校赢得了荣誉。1983年起，学校开始培养体育教育训练学专业研究生，2006年获得体育教育训练学专业博士学位授予权。2012年获得体育学博士后科研流动站资格。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标 运动训练专业培养思想道德与科学人文素养并重，具有较强的终身学习能力与创新实践意识，具备现代竞技体育基本理论、知识及较高专项运动技能，能适应社会主义现代化建设需要的基层竞技体育指导、体育俱乐部管理与社会体育服务的应用型人才。 （二）具体要求 1.认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，具有良好的思想道德素养与科学人文素养以及积极向上、团结协作的精神。热爱体育事业，具备良好的公民意识，自觉维护社会和谐与民主法制，熟悉国家有关体育运动的方针、政策和法规，积极为社会主义现代化建设服务； 2.具有扎实的竞技体育与运动人体科学基础理论知识，以及教育科学、心理科学、管理科学等有关理论知识，了解和基本把握现代运动训练、运动竞赛及其管理的发展动态和趋势，并能在体育运动实践中加以创造性的运用； 3.系统地掌握专项运动的基本理论和基本知识，具备一专多能的专项运动技术水平。其中，主修专项运动水平达到二级运动员标准，主修专项的裁判能力达到国家一级裁判员水平；辅修运动专项达到三级运动员水平。具备从事专项运动训练基层指导和运动竞赛组织、裁判，体育俱乐部管理、社会体育服务，以及体育教学、管理、科研等综合应用能力； 4.具有较强的终身学习能力与创新实践意识，具备收集、分析、处理和应用竞技体育、体育俱乐部管理与社会体育服务信息的基本能力，具有较强的探索精神和开展体育科学研究的基本能力； 5.具有良好的表达、沟通和社会交往能力。能运用一门外语进行基本的读、写和交流沟通，能运用计算机收集、处理统计数据和文档编辑； 6.具有终身体育的强烈意识，具备健康的体魄和良好的心理素质。 三、培养特色 （一）突出“专业理论基础厚”的课程特色，构建系统的专项运动技能与训练指导的竞技体育基础理论课程群和运动人体科学基础理论课程群； （二）突出“专项运动技能高”的专项特色，培养和训练学生具备一专多能的专项运动技能，使学生主修专项运动水平达到一级运动员标准，副修专项运动水平达到二级运动员水平； （三）突出“社会适应能力强”的育人特色，注重学生创新实践能力的培养，通过课内外一体化体育教学俱乐部、体育俱乐部经营的社会实践、教育实习与实训、竞赛组织与比赛执裁等多种途径，努力为学生打造锻炼的平台，培养和提高其社会适应能力。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：体育学、教育学、心理学； （二）主要专业课程：运动训练学、运动选材学、体能训练理论与方法、专项运动理论与实践、运动竞赛学、运动解剖学、运动生理学、运动心理学、运动训练管理学。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节 1.课内外一体化体育教学俱乐部。第三至第六学期，开展以学生为主、教师为辅的课内外一体化体育教学俱乐部活动。在专项教师的指导下，由学生制定自己主修专项的详尽教学、训练计划，充分利用周三或周末的课余时间，在全院范围内对非本主修专项的学生，开展36学时的课外专项技能教学、训练实践活动； 2.体育俱乐部社会实践。第四至第六学期，由学生所在专项教学组教师负责指导，开展体育俱乐部经营管理社会实践活动，要求有计划、有记录、有考评、有总结； 3.竞赛组织与比赛执裁。组织校内运动专项通级赛或利用校外竞赛活动等途径，为学生打造专项运动的实践和创新平台，提高其运动专项技术水平及竞赛组织和执裁能力；
教育实习与实训:4.。安排在第七学期，为期12周。由实习或实训学校指导教师和本专业带队教师联合组织、指导和考核，考核合格方可毕业，申请学士学位。考核不合格，只能结业，且不能申请学士学位。结业离校的学生，一年内可以再次提出毕业申请，同时附上个人工作总结和工作单位对其实际工作情况的考核意见，经学院审查、考核合格后，再报学校申领毕业证书，达到学位要求者，也可以申请学士学位；
毕业论文写作:5.。从第六学期开始，由专项教学组教师统筹安排，学院指派专项教师进行指导和督促，每周安排一定的时间由学生独立阅读文献资料，初步确定研究方向和科研选题，搜集论文研究的各项资料，完成开题报告。第八学期前四周内完成毕业论文答辩。学生的毕业论文研究主要以培养独立进行科学研究的能力为主，由指导教师所在教研室进行集中考核，考核合格达到毕业要求，才能申请学士学位。论文考核不合格只能结业，且不能申请学士学位。因毕业论文不合格结业离校的学生，一年内可以申请重新进行毕业论文答辩，通过答辩后可以获得毕业证书，达到学位要求者可以申请学士学位； 6.军训。军事训练由学校统一组织安排在入学初期进行，为期两周。 （二）主要专业实验 运动机能评定实验、运动技术诊断、运动心理测量。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 运动训练专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1-2年），须修满175学分方能毕业。其中，必修（含实践教学环节32学分）139学分，选修36学分（其中技术选修课不少于18学分）。学生修业期满达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学位条件的毕业生，授予教育学学士学位。

2006年武汉体育学院体育教育专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 体育教育专业（专业代码040201）是我校早设立的专业，创办于1953年。本专业现为湖北省高等学校本科品牌专业、教育部特色建设专业。本专业建设成效显著，专业特色突出，师资结构合理，科研成果丰硕。六十年来，在人才培养上，本专业始终坚持以社会需求为导向，注重理论与实践相结合，形成了“德行为先、技艺为本、多能一专、适应社会”的人才培养特色，已为国家培养了1万多名各类学校体育师资。上世纪60年代开始招收硕士学位研究生，2006年，经国务院学位办公室批准，以体育教育专业为主体的体育教育训练学获得博士学位授予权，开始招收博士学位研究生。本专业享有较高的社会声誉，具有较强的人才市场竞争力。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标 本专业培养具有良好的思想道德素质与科学人文素养，较强的终身学习能力、创新实践能力和社会适应能力，具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能胜任学校体育教学、学生健康教育、课外运动训练、社会体育指导和体育科学研究等工作的学校体育师资。 （二）具体要求 本专业学生主要学习体育学、教育学及交叉学科的基本理论知识，接受体育教学、课外运动训练、健康教育、体育科学研究方法等方面的基本训练，具备学校体育教学组织、运动训练和竞赛的策划与组织、体育教学研究、社会体育指导等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.具有良好的思想道德素质与科学人文素养，积极向上的品格与团结协作的精神，健康的体魄、健全的人格和高尚的情操，热爱体育教育事业，积极为社会主义现代化建设服务； 2.系统掌握体育教育专业基本理论、基本技能，了解本专业发展趋势，具备现代化教育理念和先进的教育教学方法、较强的教育教学组织能力与一定的教学研究能力； 3.专项运动等级达到国家二级运动员标准，裁判等级达到国家二级裁判员标准；具备从事学校体育教育、训练、竞赛组织、社会体育指导等工作的基本能力；具备教师职业资格的基本条件； 4.具有良好的社会适应能力、创新思维能力、终身学习能力、口头表达能力以及一定的外语交流能力；具备运用计算机的基本技能；普通话达到二级乙等及以上水平。 三、培养特色 （一）目标特色 以社会需求为导向，着眼于现代教育和体育发展前沿，不断完善专业教育体系，努力构建多样化人才培养模式，培养专业规范的应用型体育教育人才； （二）课程特色 以学生为本，在注重学生全面发展的基础上，充分体现“多能一专”的人才特征，重点突出专项运动技能和教学能力的培养； （三）实践特色 建立教育实习平台和社会实践基地，校内外有机结合，培养学生的实践能力、创新精神和社会适应能力。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：体育学、教育学、心理学； （二）主要课程：教育学、体育概论、学校体育学、运动训练学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、田径、体操、游泳、武术、篮球、排球、足球、乒乓球、专项理论与实践等。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节 1.通过在部分课程中设置实践教学内容，实现理论与实践的结合，促进学生对理论知识的掌握； 2.通过微格教学实验、教学技能竞赛、竞赛服务、教育见习和教育实习，加强学生专业技能的培养；
通过职业教育:3.、竞赛服务、科研服务，提高学生社会适应能力；
通过撰写毕业论文:4.、科研服务，掌握基本科研方法，强化学生对专业知识的运用，提高学生科研能力。 （二）主要专业实验 运动生理学、运动解剖学、体育保健学、体育心理学、微格教学实验。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 体育教育专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1－2年），需修满184学分方能毕业。其中，必修（含实践教学环节28学分）142学分，选修（含实践教学环节8学分）42学分，学生达到毕业要求，颁发本科毕业证书，符合学士学位条件的毕业生，授予教育学学士学位。

武汉体育学院运动康复（中澳合作项目）专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 该专业为我校与格里菲斯大学联合培养，专业的开设体现了引入国际优质资源、促进专业发展与市场需求相结合的办学思路，能够满足国际化体育事业和全民健身事业对运动康复专业人才的需求，对我国在运动损伤康复与健康指导等领域内的职业教育与发展起到了良好的示范与促进作用。 该专业依托格里菲斯大学与本校运动人体科学雄厚的师资力量和丰富的办学经验，积极拓展办学思路，引进格里菲斯大学先进的专业教育理念和优秀师资，为本专业学生提供良好的学习条件和发展空间。本专业现有设备齐全的康复专业实验室、实践教学基地，并与国内知名的大型健身公司运动康复中心、综合医院康复科及健康管理公司等建立了临床实习基地，并满足本科教学与实践需要。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标
本专业培养德:、智、体全面发展的，具有相当国际水平、较系统的运动康复和健康科学理论知识及应用技能，能够从事运动康复治疗与训练、健康科学管理等相关领域工作的应用型人才。 （二）培养要求 本专业学生主要掌握熟练的英语和专业英语应用能力，学习运动康复与健康管理方面的基本理论知识，接受基础生物实验和体育运动康复治疗技术的训练，掌握相关政策法规知识，具备进行运动康复治疗与训练、健康评价与管理的理论并应用专业技术服务于大众健康事业，解决实际问题的能力。 （三）毕业生应获得的具体知识和能力 1.系统掌握体育科学及康复医学的相关基础理论知识； 2.系统掌握运动康复学、健康科学的基本理论知识； 3.具备独立进行常见运动损伤的康复评定及健康评价的实践技能； 4．具有从事运动康复及健康指导的实际操作技能和基本教学能力，并至少获得运动防护师、营养师、按摩师、健康管理师等资格证中的一种； 5.熟悉国内外运动康复的发展方针、政策和法规； 6.了解康复医学及健康科学的发展动态和前沿理论技术； 7.熟练掌握一门外语。 三、培养特色 运动康复专业注重对学生基础理论知识和基本技能的培养，注重体育学与康复医学结合，掌握促进健康和康复的相关技能与方法，强调学生通过社会实践加强专业技能的培养，以适应社会发展需要。通过加强师资队伍建设、严格教学管理、改革创新教学方法以保证教育理念的实现。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科

生物学、体育学、康复医学-武汉体育学院

（二）主要课程 基础化学与物理、运动科学基础、生物系统化学、中医基础、慢性疾病运动康复、康复生物力学、康复功能评定学、运动损伤防治学、针灸学、推拿学、贴扎术、康复评定、健康评价、临床疾病康复学等。 五、修业年限、毕业学分与授予学位 运动康复专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例亦可提前1年或延迟1-2年），须修满169学分方能毕业。其中，必修课（含教育实践环节）104学分，限制性选修课35学分，实践环节30学分。毕业时达到毕业要求，发给本科毕业证书，符合学位条件的毕业生，授予理学士学位，格里菲斯大学授课课程，学生可获得课程完成证明。 学生可选择到格里菲斯大学学习，根据所完成学分情况，格里菲斯大学给予相应豁免，毕业生可获得武汉体育学院理学学士学位和格里菲斯大学的运动科学学士学位。

2006年武汉体育学院英语（体育外事英语）专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 我校英语专业（专业代码050201）2005年获准在湖北省招生，2006年经国家教育部批准正式面向全国招收外语类学生。英语专业拥有一支以中青年教师为主体，师资结构合理，教学水平高、科研能力较强、综合素质较高的师资队伍。现有专业教师15名，其中教授2人，副教授4人，讲师9人。教师中4人获得博士学位，1人博士在读。常年聘请外籍教师3人参与教学。英语专业教学设备完善齐全，拥有数字式语音实验室4个，多媒体教室8个，能较好地满足教学要求。 二、专业人才培养目标与具体要求 （一）培养目标 英本专业培养德智体美全面发展，具有较高的人文素质，掌握熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识、文化知识和一定的体育专业相关知识，能在外事、教育、体育、文化、新闻等部门熟练运用英语和本族语从事翻译、教育、管理、文秘、研究等各种工作的应用型英语人才。 （二）具体要求 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的精神、专业学科意识和思辨能力，具有健康的体魄和健全的心理素质； 2.掌握英语语言文学、体育人文的基本理论和基本知识，了解中外体育发展历史和现状，了解我国在外事、教育、新闻、体育和文化交流等方面的方针、政策和法规； 3.具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力，了解英语国家的社会与文化，具有熟练运用英语与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力； 4.掌握至少一至两项运动项目的基本技能以及相关的体育学科知识、掌握使用英语进行体育对外交流和翻译的知识和技能； 5.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学研究的能力； 6.英语达到国家英语专业四级水平。 三、培养特色 英语专业隶属教育部颁布的普通高等学校本科专业目录之一。与其他院校的英语专业不同的是，我校英语专业将体育院校的专业特点和英语语言相结合，培养德、智、体、美全面发展的毕业生。英语专业建设倡导“应用型、涉外型、复合型”的新型外语人才培养模式，按照“基础厚、专业硬、素质好、能力强”的人才培养要求，在课程设置上以“加强基础、拓宽专业”为原则，加大基础课、选修课的比重，拓宽专业领域。结合时代及本院的体育专项特点，在专业方向课程设置上体现体育英语特色。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：英语语言文学、中国语言文学； （二）核心课程：基础英语、英语国家社会与文化、高级英语、英语阅读、翻译理论与实践、口译、英语写作、英美文学。 五、主要实践性教学环节 本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习和实践活动中。本专业的课外学习与实践包括涉外活动、教育实习、毕业论文、军事训练、翻译实践、社会实践、英语教学比赛、英语演讲比赛、英语翻译比赛等。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 英语专业本科学生正常修业年限为四年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1-2年），须修满169学分方能毕业。其中通识教育必修课35学分，通识选修8学分，专业基础课和专业课程70学分，专业选修课26学分，实践教学环节30学分，达到毕业要求，发给本科毕业证书，符合学位条件的毕业生，授予文学学士学位。

2012年武汉体育学院编导专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 武汉体育学院编导专业(代码130305)创办于2012年。本专业依托新闻传播学省级重点学科优势，致力于培养能在广播电影电视系统或企事业单位从事节目编导等相关工作的应用型人才。目前拥有自办媒体实验室、演播室和摄影摄像等专业实验室，能充分满足教学实践需求，全面培养应用型编导人才。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标
本专业致力于培养德:、智、体、美全面发展的、具备节目编导、策划、创作、制作等方面的理论知识与专业技能，能够胜任编导工作的一专多能的应用型人才。 （二）具体要求 1、具备较高政治水平、理论素养和艺术鉴赏等方面的能力； 2、掌握影视艺术学、新闻传播学、创作、数字媒体制作等相关基础理论与实践应用知识，具备一定的人文社会科学素养与较强的综合应用能力； 3、掌握业务技能，包括节目的采编制作、策划推广、的设备应用技术以及广电媒体各层级的组织管理等； 4、了解平面媒体、广播、电视、网络等媒介发展的总体格局与前沿动态，具有市场调研和社会交往能力； 5、具备良好的普通话、英语、计算机水平。普通话达到二级甲等，计算机达到国家二级，并具有一定的英语表达与写作能力； 6、具备相关的体育传播学、体育美学等理论基础和主要运动项目的基本知识，了解国内外体育传媒的发展动态与发展趋势。 三、培养特色 （一）目标特色：依托新闻传播学院优势学科，在大新闻传播教育理念下，强调新闻传播理论与编导实践技能并重，同时突出体育特色；在适应媒体发展需要的基础上，着力培养能够在各级媒体胜任编导一职的一专多能的应用型人才。 （二）课程特色 首先，在课程设置上，依据我国教育部高等教育的总方针，坚持厚基础、强能力、重实践的原则，强调理论与技能并重；其次以“专业突出、方向明确”作为课程体系的基础，课程设置一方面强化编导专业“技术＋艺术”的学科特质，另一方面加强体育特色培养，注重与体育传播学、体育社会学等交叉性学科的借鉴和融合；以理论知识传授为主转向以培养专业实践能力为主，适当增加实践性课程比例，努力提升学生的实践业务技能；完善教学激励机制，鼓励学生参与国内外各类影视作品大赛。 （三）实践特色 实践性强是编导专业教育的内在规律与学科特点。为彰显这一规律特点，在课堂教学上，加强学界与业界的紧密联系，以大量新近鲜活的实践案例作为课程教学的内容，同时开设独立的实验实践课程。同时，进一步完善校内外实验、实习、实践基地建设。目前，校内现有实验室包括：摄影摄像综合实验室、电子平面设计实验室、大型综合电视演播厅、小型演播室、非线性视频编辑实验室、语音实验室等实验基地，另有报纸、校园广播电台、校园电视台等自办媒体，多层次展开教学实践。目前正进一步更新和完善实验设施、并与中央电视台体育频道以及湖北总台等知名媒体建立了高层次的实习实训基地，搭建了多层次、全方位的实践交流平台。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科 新闻传播学、戏剧与影视学。 （二）主要课程 新闻学原理、传播学原理、新媒体导论、传播概论、编导、电视节目制作、影像语言、采访、写作、非线性编辑制作技术、栏目与频道策划、纪录片创作、文艺理论等。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节 新闻学专业实践教学环节主要包括军事训练、社会调查、中期实习、实践作品集成、毕业实习、毕业论文（或毕业设计）等。 实践教学环节贯穿大学四年，遵循由浅入深，由单一到综合的客观规律。一年级以社会调查为主，要求学生提交社会调查报告；二年级进行中期实习，要求学生进入媒体实习，并发表一定数量的新闻作品；三年级以大学生创新创业团队为依托，进行媒体设计、报纸编排、纪录片与微电影创作、广告策划、电视节目制作等形式的实践训练，并提交作品；四年级以就业为目的，进行毕业实习。
毕业论文:（或毕业设计）要求在第7学期结束前结合媒体实习、实践经历，设计（或毕业设计）的选题，第8学期进行论文写作和毕业答辩。 （二）主要专业实验 摄影技术基础、电视节目制作、电视节目导播、非线性编辑制作技术、影视分镜头设计与场面调度等。其中非线性编辑制作技术与影视分镜头设计与场面调度为独立设置的实验课。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 编导艺术本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1～2年），须修满167学分以上方能毕业。其中，必修课（含教育实践环节）129学分，选修课38学分（公共选修课8学分，专业选修课30学分）。学生毕业时达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学位条件的毕业生，授予艺术学学士学位。

2009年武汉体育学院播音与主持艺术专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 我校播音与主持艺术专业（代码130309）于2009年获得国家教育部批准成立，面向湖北、湖南、河南、浙江、安徽、江苏、江西、山东、山西等省招生。本专业依托新闻传播学省级重点学科优势，形成了具有学科结构合理、业务能力过硬、科研水平较高等特点的教师队伍。本专业拥有300平米的演播室以及近20间普通话测试标准机房，能充分满足实践教学需求,培养学生动手能力。目前，本专业正积极开拓学生课内外实践基地，加快专业教室建设步伐，努力探索体育类节目语言传播教学及人才培养新路径。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标 本专业培养具备中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科知识与能力，能在等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的应用型人才。 （二）具体要求 本专业学生主要学习中国语言文学、新闻传播学、中国播音学，以及艺术学、戏剧与影视学等方面的基本理论知识，接受普通话发音、播音发声、有声语言表达、节目和栏目播音主持创作等方面的基本训练，掌握有声语言艺术创作和播音主持的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握中国语言文学、新闻传播学、中国播音学、艺术学、戏剧与影视学基本理论知识，具有与本专业相关的哲学、政治、历史、经济、社会、法律、心理、美学等多学科的知识； 2.掌握标准的普通话，应获得国家普通话水平测试一级乙等及以上证书；具有良好的播音主持发声能力和语言表达能力，具有新闻、综艺、社教专题等节目的播音主持能力，具有文学作品朗诵和影视剧演播、配音的创作能力； 3.熟悉党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规，具有新闻宣传报道、节目制作的基本能力，熟悉基本的传播技术及设备； 4.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力，具有较强的创新意识和应变能力; 5.具备英语听、说、读、写、译的基本能力和使用网络、计算机的基本能力，计算机达到国家二级； 6.具备体育理论和主要运动项目的基本知识，并能在播音与主持工作中很好地综合运用。 三、培养特色 播音主持艺术专业依托武汉体育学院学科优势，以体育类节目语言传播为特色，指导学生在夯实基础的前提下，拓展有声语言传播领域。教学采用大课、小课相结合的授课方式，大课讲理论，小课练实践，小课教学贯穿大学四年学习。培养学生采、编、播能力，“借大赛做课堂，以实战带训练，以实践促教学”，用实践带教学的思路贯穿培养过程的始终。形成实践、实习、实验、创新、创造、创业“三实三创”的实践模式。 在鼓励本专业学生为学校大型赛事、文艺活动、学术会议担任主持服务的同时，引导其参与电台电视台的节目制作实践。与传媒机构保持良好的合作关系，为学生聘请校外导师，积极向用人单位推荐优秀学生，开展多种形式的学习实践活动，打造播音主持艺术专业品牌。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学。 （二）主要课程：播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播节目播音主持、电视节目播音主持、语言学概论、新闻学原理、传播学原理、体育解说评论。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节 播音与主持艺术专业实践教学环节主要包括军事训练、社会调查、中期实习、毕业实习、毕业论文（或毕业设计）等。 实践教学环节贯穿大学四年，包括各个学习阶段的专业实训、实践。通过专业教学和第二课堂组织、开展各种专业比赛；参与广电媒体和社会组织的主持人大赛等各种专业比赛。遵循由浅入深，由单向到综合的客观规律，一年级以社会调查为主，要求学生提交社会调查报告；二年级进行中期实习，要求学生进入新闻媒体实习，并发表一定数量的作品；三年级要求进行采、编、播实践训练，并提交作品；四年级以就业为目的，进行毕业实习。
毕业论文:（或毕业设计）要求在第7学期结束前结合媒体实习、实践经历、设计选题，第8学期进行论文写作和毕业答辩。 （二）主要专业实验 普通话语音及普通话水平测试实验、播音发声实验、语言表达实验、文艺作品演播及影视剧配音实验、广播节目播音主持实验、电视节目播音主持实验、出境现场报道实验、广播和电视节目制作实验等。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 播音与主持艺术专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1～2年），须修满165学分方能毕业。其中，必修课（含实践教学环节）131学分，通识选修课8学分，专业选修课26学分。学生毕业时达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学位条件的毕业生，授予艺术学学士学位。

武汉体育学院教育技术学（体育信息技术）专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 教育技术学（体育信息技术方向）（专业代码040104）本科专业创办于2003年，是国内体育院校中较早开办教育技术学专业的院校。本专业以国家体育总局“体育工程重点实验室”为依托，师资力量雄厚，17名专业教师中，有高级职称8人，中级职称8人，助教1人。博士4人，在读博士2人，硕士10人，在读硕士1人。该专业的毕业生具有较强的专业理论与实践能力。目前，该专业在专业建设、队伍建设、课程建设，以及教学科研、对外交流等方面发展迅速，并取得显著成绩。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标
本专业培养德:、智、体、美全面发展，具备信息化人才的综合素质，掌握教育技术、信息技术的基础理论、专业知识和基本技能，能胜任各级体育机构、学校、企事业单位和其它相关部门的信息技术工作的应用型人才。 （二）具体要求 1.认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，具有爱国主义和集体主义精神，热爱祖国的教育事业和体育事业，具有良好道德品质和思想作风，自觉维护社会主义民主和法制，积极为社会主义现代化建设服务； 2．具有较强的学习能力、创新精神和实践能力； 3．了解教育技术的理论前沿、应用前景、发展动态，掌握教育技术的基本理论和方法； 4．掌握必备的数理知识和计算机软硬件知识，具备计算机基础应用能力； 5．掌握信息系统知识、数据库知识和多媒体知识，具备信息技术应用能力； 6．掌握软件开发知识和网络应用知识，具备系统开发与网络系统组建能力； 7．初步具备在体育教学、训练竞赛活动中应用推广信息技术的能力。 三、培养特色 本专业以信息技术在体育领域应用为重点，以培养人才的应用能力为核心。理论与实践并重，知识与方法并重，提倡创新教育，重视学生创新能力和终身学习能力的培养。在教学内容、实训、实验、实习和毕业设计等实践环节中充分与体育结合，突出体育优势及特点。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：体育学、计算机科学与技术、教育学； （二）主要课程：体育教育技术学、教学系统设计、教育技术学研究方法、数据库原理及应用、数据结构与算法、操作系统、C#程序设计、计算机网络、多媒体课件设计与制作、教育电视节目编导与制作、单片机原理与接口技术。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节：军事训练、专业实习、毕业设计等，见表3“实践教学环节”。 （二）专业实验：表3中专业课有实验课时的课程都开设有专业实验，具体实验内容参见该课程教学大纲。 （三）课程设计：根据专业方向设立三个综合性课程设计：软件类课程设计（36学时）；教育技术项目实践（36学时）；多媒体类课程设计（18学时）。 （四）第二课堂：大学生科创活动，兴趣小组等，并组织或鼓励学生参加相关的竞赛，竞赛获得国家级或省部级奖项的可冲抵相关选修课学分。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 教育技术学专业（体育信息技术方向）本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1～2年），须修满177学分方能毕业。其中，必修课（含实践教学环节）139学分，专业选修课30学分，通识选修课8学分（参加竞赛获奖或获得相关行业资格认证证书可抵扣学分）。学生毕业时达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学位条件的毕业生，授予理学学士学位。

2012年武汉体育学院特殊教育专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 教育部印发的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》在教育学学科门类中明确设置了特殊教育专业，其专业代码是040108。 武汉体育学院具有开办特殊教育的优越条件。我校具有开办特殊教育的优越条件。首先，学校具有培养特殊教育专业所需的教育学、心理学、医学等相关学科雄厚的师资力量与丰富的教学资源，其次，我校有近60年师范类教育专业开办经验，后，我校既可以利用在体育学方面的优势培养出能够从事特殊人群的体育教学、运动训练与竞赛等工作的人才，又可以利用在康复治疗学方面的特色培育出能够在特殊教育机构和康复机构、社会福利机构担任康复训练人员和教师，组织并指导特殊人群进行体育锻炼和康复治疗的人才。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标 本专业培养具有良好的思想道德素养与科学人文素养，较强的终身自主学习、创新的意识与能力，掌握特殊教育及特殊人群心理机能康复的基本理论、基本知识和基本技能。能够在特殊教育机构、特殊人群康复机构和体育机构、福利院、中小学校等部门从事残疾人体育教学、运动训练与竞赛以及康复训练，组织并指导特殊人群进行体育锻炼和康复治疗的应用型人才。 （二）培养要求 1.具有从事特殊教育实践工作和科学研究的职业伦理意识和职业操守； 2.具有扎实的普通教育学、特殊教育学、体育教育训练学、康复治疗学等学科的基础知识和基本技能，熟悉我国有关特殊人群教育和体育事业发展的方针、政策和法规，了解本专业的发展趋势，具有较强综合应用能力和一定的科学研究能力； 3.具有信息收集、分析、处理和应用的基本能力，较强自学与科学思维的能力，以及求实与探索的精神； 4.具有良好的表达和社会交往能力，具备一定的外语交流和沟通能力； 5.具有现代化教育理念和先进的教育教学方法、较强的教育教学组织能力与一定的教学研究能力； 6.具有终身体育锻炼的意识和能力，具有健康的体魄和良好的心理素质。 三、培养特色 培养从事特殊人群的体育教学、运动训练与竞赛指导和组织，能够从机能提升的角度采用身体训练、康复治疗、体育锻炼指导的手段改善特殊人群的体能和心理机能的人才。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：教育学、心理学、体育学、康复医学； （二）主要课程：教育学、特殊教育学、心理学导论、教育心理学、特殊心理学、人体解剖学、人体生理学、特殊教育医学基础、学校体育学、体育概论、特殊体育学、康复医学概论、特殊儿童康复学。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节 本专业的实践性教学主要设置军事训练、SPSS操作、特殊心理实践、心理拓展训练、专业见习、社会实践、专业实习和毕业论文等环节。 （二）主要专业实验 专业实验穿插在相关专业基础课和专业主干课中，主要有人体解剖学实验、人体生理学实验、临床医学基础实验、康复医学实验、特殊儿童康复实验等。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 特殊教育专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例亦可提前1年或延迟1-2年），需修满167学分者方可毕业。其中，必修137学分（含实践教学环节30学分），选修课32学分。达到毕业要求的学生，发给本科毕业证书，申请学位且达到授予条件的学生，授予教育学学士学位。

2013年武汉体育学院康复治疗学专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 武汉体育学院康复治疗学专业（专业代码101005），是2013年经国家教育部批准的本科专业，属医学门类中医学技术类的特设专业，可授予理学学士学位。 我校1995年开办运动保健康复本科专业，1996年招收运动医学硕士，2005年增设运动康复与健康专业，2010年开始招收运动康复专业博士。目前专职教师中教授15人，副教授9人。现有运动训练监控湖北省重点实验室，以及康复理疗、康复评定、康复体能训练室针灸和推拿等系列专业实验室，实践基地多是三甲医院康复科。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标 本专业培养具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术，具有中西医结合特色优势，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德，能够在各级医疗、康复机构和疗养院开展康复评价和康复治疗工作的康复治疗师，以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发工作的应用型专门技术人才。 （二）培养要求 本专业学生主要学习康复治疗学基础理论和与本专业有关的现代医学、现代科学技术等方面的基本知识，接受康复治疗学技能和科学研究的基本训练，掌握中西医康复治疗技术，具备开展康复治疗工作的基本能力。毕业生应获得以下知识和能力： 1.掌握基础医学、临床医学和康复医学的基本理论、基本知识； 2.掌握康复治疗学的基本技能； 3.具有开展康复治疗工作的基本能力； 4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规； 5.了解康复医学和与本专业有关的现代医学的发展动态； 6.具有分析问题、科学思维和独立工作的能力，具备开展康复医学各领域的科学研究工作的初步能力。 三、培养特色 康复治疗学专业是针对当前我国临床医学诊疗后康复治疗师匮乏的现状而设立的，本专业培养德智体美劳全面发展、掌握中西医基本理论知识，具有扎实的康复治疗学基础理论和较强的康复实践操作技能，重点突出全面和扎实的人体运动治疗特色，能够在各级医疗机构康复科、康复中心、民政系统、残联系统、疗养院、养老院、社区卫生机构等开展康复治疗工作的康复治疗师。 本专业通过加强师资队伍建设、严格教学管理、改革创新教学方法以保证教育理念的实现。注重对学生基础理论知识的讲授和基本技能的训练，是学生熟练掌握康复治疗的相关技能与方法，强调通过社会实践加强专业技能的培养，以满足社会发展对康复治疗师的需要。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：基础医学、临床医学、康复医学； （二）主要课程：中医学基础、人体解剖学、针灸学、推拿学、神经病学、运动医学、康复评定学、康复疗法学、临床康复学、康复工程学等。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节包括康复理疗、康复评定、运动治疗、作业治疗、康复体能训练、针灸、推拿、专业见习、专业实习、学术活动、毕业论文等。 （二）主要专业实验 序号实验项目名称内容提要实验学时1运动治疗概述常用运动治疗设备名称及用途22被动活动正确进行全身各关节被动活动操作23肌肉牵拉技术进行全身主要肌群徒手牵拉技术操作44增强肌力技术全身主要肌群增强肌力技术操作45关节松动术进行全身各关节松动技术操作66体位转移技术正确指导偏瘫患者进行体位转移47牵引技术进行颈腰椎牵引操作技术48平衡与协调训练正确指导平衡与协调障碍患者进行练习29步行功能训练正确指导步行功能障碍患者进行行走训练210轮椅操作技术正确指导残疾人使用轮椅211有氧耐力训练正确指导患者进行有氧耐力训练212呼吸训练及体位排痰正确指导患者进行呼吸功能训练及体位排痰操作213Bobath技术运用Bobath技术治疗训练偏瘫患者214Brunnstrom技术运用Brunnstrom技术治疗训练偏瘫患者215PNF技术运用PNF技术治疗训练偏瘫患者2 六、修业年限、毕业学分与授予学位 康复治疗专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例亦可提前1年或延迟1-2年），须修满188学分方能毕业。其中必修152学分（含实践教学环节53学分），选修36学分学分。学生毕业时达到毕业要求，发给本科毕业证书，符合学士学位授予条件的毕业生，授予理学学士学位。

2012年武汉体育学院运动人体科学专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 教育部印发的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》在教育学学科门类中的体育学类下明确设置了运动人体科学专业，其专业代码是040205。 武汉体育学院运动人体科学专业自1979年起开始培养硕士研究生，1995年开始招收体育保健康复专业本科生，1998年更名为运动人体科学专业。作为体育学科的基础之一，该专业在本校有着优良的传统和光荣的业绩，该专业为原国家体育总局重点学科，2000年12月转评为湖北省重点学科。现有运动机能评定、运动训练医务监督、运动健康促进三个较为稳定的本科研究方向，师资力量雄厚。 本专业办学条件优越。所有教师均为医学、生物学博士、硕士。现有运动解剖学教学实验室、运动生理生化教学实验室、运动机能评定实验室、分子生物学实验室、体质测量与评价实验室，除满足常规实验教学仪器外，还有较先进的教学科研仪器如表面肌电仪、心肺功能测试系统、功率自行车、动态心电仪、cortex气体分析仪、足底压力测试系统、多关节等速训练测试系统、inbody身体成分测试仪、荧光定量PCR仪、掌上血乳酸分析仪等，为运动人体科学专业教学提供了良好的实验条件。并设有多个教学实践基地，能充分满足学生实践需要。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标
本专业培养德:、智、体、美、劳等全面发展、掌握体育学、生物学和医学的专业知识与技能，具有一定的体育特长，有较强的应用与实践能力，能在体育科学研究、运动训练、体育教学、健康教育管理、广大社区和体育健身娱乐场馆等领域，胜任人体机能监控、运动健身指导、运动营养指导、教学及科学研究等方面工作的高素质应用型人才。 （二）具体要求 1.领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理和“三个代表”的重要思想；树立科学发展观；熟悉国家有关教育、体育卫生工作的方针、政策和法规；爱岗敬业，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的优良作风； 2.掌握运动人体科学相关的生物科学、基础医学、体育学的基本理论、基本知识；具有一定的体育特长； 3.掌握运动机能生物监控与评价方法、国民体质测量与评价方法、不同人群健身的运动处方原理； 4.掌握不同运动技术分析、评价的生物力学方法； 5.具有从事运动人体科学教学、研究和实验操作的基本能力； 6.具有较强的学习能力、创新精神和实践能力；有一定的与运动人体科学相关学科科研能力； 7.具有较强的口头、书面表达能力和沟通能力，能熟练运用一门外语进行交流和沟通。 三、培养特色 本专业注重培养学生的动手操作能力、分析问题和解决问题的能力，在竞技运动科技服务和大众体育健康促进领域中具有较强的指导和管理能力，课程的设置强调培养学生的社会实践性和功能实用性，同时要求具有体育特长，以适应社会发展需要。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：体育学、生物科学、基础医学； （二）主要课程：人体解剖学、人体生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动医务监督、体育测量与评价、运动人体机能评定、运动营养学、运动处方。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学：军事训练、专业实验课程、社会实践、专业实习、毕业论文（本科导师制）、学术活动等。 （二）主要专业实验：运动人体机能评定实验、运动训练生化监控实验、运动生物力学实验、运动技术诊断实验、体质测量与评价实验。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 运动人体科学专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例亦可提前1年或延迟1-2年），须修满164学分方能毕业。其中，必修130学分（含实践教学环节30学分），选修课34学分（其中通识选修课8学分，专业选修课26学分）。达到毕业要求学生，发给本科毕业证书，符合学士学位授予条件的学生，授予教育学士学位。

2012年武汉体育学院运动康复专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 武汉体育学院运动康复专业（专业代码040206T）是2005年首批经国家教育部批准的本科专业，属教育学门类中体育学类的特设专业，授予理学学士学位。该专业是在目前我国人民群众对健康的需求大幅增加的情况下，培养当前市场上急需的运动康复人才而设立的，以满足全民健身和竞技体育事业对运动康复专业人才的需求。我校1995年开办运动保健康复本科专业，1996年招收运动医学硕士，2012年列入湖北省高等学校战略性新兴产业人才培养计划本科项目。现有专职教师中教授12人，副教授7人，博士学位者占88%。现有运动训练监控湖北省重点实验室，以及运动疗法、针灸、理疗和推拿等系列专业实验室，其实践基地——武汉体育学院医院的运动医学在中南地区处于领先地位。 本专业坚持专业发展与市场需求相结合的办学思路，依托武汉体育学院雄厚的师资力量和办学经验，引进国内外先进的专业教学理念和优秀师资，既培养能够为专业运动员提供康复医疗保障的专业康复师，也培养能为疾病患者、亚健康人群和其他特殊要求的人群进行康复治疗和训练的康复治疗师，以及能在运动康复专业领域进行科研教学的师资人才。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标 本专业培养目标是针对我国运动康复专业人才匮乏的现状，培养具有专业系统理论，能运用体育运动技术，独立完成运动康复治疗操作的应用型专业人才。毕业生应具备康复医学和运动科学方面的系统理论，熟练应用现代康复诊疗操作和常见的运动技术，对运动损伤、慢性病、运动性疾病、工伤或残障等伤病的患者，进行康复治疗，减轻或消除病痛；对身体和心理处于亚健康状态的人群和职业相关疾病的高发人群（如会计），进行康复指导，提高身体抵御疾病的能力，降低职业相关疾病的发生率；对有特殊要求的人群（如运动员），根据个体情况进行全面康复训练，提高身体素质达到其要求，并提供防护指导。可在社区卫生服务中心和医院康复科、大专院校、运动队、体育科研机构等单位，可独立从事康复治疗和运动防护的指导工作,并具备报考国家康复治疗师资格。 （二）培养要求 本专业主要立足于我校的优势学科——体育学、运动医学、运动心理学，培养能够运用体育运动的方法，独立完成常用康复治疗技术的专业人才。要求具有康复医学、运动科学的基本理论，能应对各种类型的康复诊疗和康复训练，特别是对运动损伤防治和康复治疗技术。本专业应该具备以下知识和能力： 1.具有较高的职业道德水平和较强的服务意识，培养全心全意为广大人民群众服务的精神； 2.系统学习医学的基础知识和理论，熟练掌握康复评定技术、传统中医药技术、物理治疗技术、运动损伤防治技术，具有独立评估与处理的基本能力，了解运动康复的发展动态和前沿理论技术； 3.系统学习运动损伤学的基础知识和理论，熟练掌握常见疾病的病因、病理特征、诊断、治疗和预防，能独立完成康复治疗的操作； 4.学习运动训练基本原理和有康复作用的体育项目； 5.学习运动营养、运动心理等基本理论，并在康复实践中灵活运用； 6.学习临床常见疾病的基础知识，能独立处理肌肉骨骼损伤、慢性代谢性疾病、神经病损的基本康复诊疗； 7.具有一定的资料管理、文献信息检索等科学研究能力，培养批判性思维能力； 8.具有创新意识、团队合作意识和人际沟通能力； 9.具有较熟练的计算机操作能力和国际交流水平。 三、培养特色 运动康复专业是针对当前我国临床医学诊疗后康复治疗师匮乏的现状而设立的，运用康复医学理论和实践并结合体育运动训练的原理和方法，对患者进行功能康复训练，以提高患者日常生活能力和生活质量，是医学和体育学的交叉学科。本专业通过加强师资队伍建设、严格教学管理、改革创新教学方法以保证教育理念的实现。注重对学生基础理论知识的讲授和基本技能的训练，注重体育学与医学结合，掌握运动康复的相关技能与方法，强调通过社会实践加强专业技能的培养，以满足社会发展对康复的需要。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：体育学、基础医学、医学技术； （二）主要课程：运动解剖学、生理学、康复生物力学、康复医学概论、中医基础、运动训练学、康复评定、推拿学、运动康复技术学、运动损伤防治学、肌肉骨骼运动康复、神经病损康复。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节：入学教育、军事训练、社会实践、专业见习、专业实习、学术活动、毕业论文等。 （二）主要专业实验：运动解剖、运动生理学和运动生物化学系列实验、康复功能评定、运动损伤检查、运动康复治疗技术、物理治疗仪器操作、针灸、推拿、贴扎术等。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 运动康复专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例亦可提前1年或延迟1-2年），须修满163学分方能毕业。其中，必修课（含实践教学环节30学分）128学分，选修课35学分。学生毕业时达到毕业要求，发给本科毕业证书，符合学士学位授予条件的毕业生，授予理学学士学位。

2012年武汉体育学院应用心理学（运动心理学）专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 教育部印发的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》在理学学科门类中的心理学类下明确设置了应用心理学专业，其专业代码是071102。 本专业办学历史久，1989年在国内同类院校率先开始培养应用心理学本科人才。社会影响大，无论是人才培养的数量还是质量都始终处于全国同类专业的前列，在全国同类院校中更是名列前茅，赢得了极高的社会美誉度。是我国培养面向体育运动方向的应用心理学专业人才的重要基地。 本专业办学条件优越，可以依托湖北省重点特色学科—心理学一级学科的优质资源开展高素质人才的培养。所有教师均为心理学博士，有4名教授、4名副教授；有认知研究、心理测量、行为观察等实验室，有脑电仪、眼动仪，生物反馈仪、E-prime、维也纳测试系统等先进的实验设备和软件设施，有湖北省运动训练监控实验室、湖北省运动与健康创新发展研究中心、湖北省体育产业研究中心、国家体育总局体育社会科学研究中心与武汉体育学院大学生心理健康教育与咨询中心等实践教学平台，与国内外众多心理学教学与研究机构的有密切合作，可以在体育学一级学科下招收运动心理学专业博士研究生、在心理学一级学科下招收发展与教育心理学专业和应用心理学专业硕士研究生，并均有完全独立的学位授予权。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标 本专业培养具有良好的思想道德素养与科学人文素养，较强的终身自主学习、创新的意识与能力，具备从事心理学及相关社会实践工作的知识和技能和从事心理学及相关学科的学术研究工作的基本素养，适应社会需要的应用心理学人才。 （二）培养要求 1.具有从事心理学及相关领域学术研究和实践工作的良好职业伦理意识和职业操守； 2.具有扎实的心理学科基础知识和一定的相关学科知识。系统地掌握心理学科专业基础知识和基本技能，了解本专业的发展趋势，具有较强综合应用能力和一定的科学研究能力； 3.具有信息收集、分析、处理和应用的基本能力，较强自学与科学思维的能力，以及求实与探索的精神； 4.具有良好的表达和社会交往能力，具备一定的外语交流和沟通能力； 5.从事教育事业的毕业生应具备现代化教育理念和先进的教育教学方法、较强的教育教学组织能力与一定的教学研究能力； 6.具有终身体育锻炼的意识和能力，具有健康的体魄和良好的心理素质。 三、培养特色 本专业注重传授学生心理学基础理论知识和基本技能，注重培养学生在实际工作中灵活运用心理学和运动心理学的知识和技能的能力，培养学生初步具备提升运动员和一般人群的心理健康水平和卓越表现的能力，同时培养学生从心理学视角去分析体育运动领域及其他领域心理问题的前因后果，并解决其中的简单心理问题的能力。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：心理学、生物学、体育学； （二）主要课程：心理学生物基础、运动训练学、心理学导论、心理统计学、实验心理学、心理测量学、发展心理学、教育心理学、心理咨询与治疗、运动心理学概论、运动技能的学习和控制、心理技能训练学。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节 本专业主要实践性教学环节包括军事训练、SPSS操作、心理实验操作、心理拓展训练、心理咨询与治疗见习、专业见习、社会实践、专业实习和毕业论文等。 （二）主要专业实验 专业实验穿插在相关专业基础课和专业主干课中，主要有心理学生物基础实验、运动生理学实验、实验心理学实验、认知心理学实验、心理测量学实验、运动心理学实验、运动技能学习与控制实验等。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 应用心理学专业本科生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例亦可提前1年或延迟1-2年），需修满169学分者方可毕业。其中，必修137学分（包括实践性教学环节30学分），选修课32分（含通识选修课8学分和专业选修课24学分）。达到毕业要求的学生，发给本科毕业证书，符合学士学位授予条件的毕业生，授予理学学士学位。

2013年武汉体育学院信息与计算科学专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 2013年经教育部批准，我校正式设立信息与计算科学专业（专业代码070102）。目前该专业有9名专业教师，其中教授1名，副教授4名，全部具有硕士研究生及以上学历，其中具有博士研究生学历的有5名，本专业有明确的专业培养目标和切实可行的培养方案，具备较完善的课程体系、教学体系和管理体系。 二、培养目标与具体要求 （一）培养的目标 本专业是以信息技术、计算技术和运筹控制技术的数学基础为研究对象的理科类专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法与技能，接受科学研究的初步训练，能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题，并能运用所学理论知识、方法在国家各级体育行政部门、体育科研机构和企事业单位从事信息与计算机基础研究、应用开发和管理工作的应用型人才。 （二）具体要求 本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极主动地用实际行动学习和践行科学发展观，具有爱国主义和集体主义精神，热爱祖国的教育事业和体育事业，具有良好道德品质和作风，自觉维护社会主义民主和法制，积极为社会主义现代化建设服务； 2．具有良好的数学基础，掌握信息科学、计算数学或运筹控制的基础理论和基本方法； 3．具有较强的文字和口头表达能力，熟练掌握一门外语。具备较熟练应用计算机的基本技能，具有一定的算法设计与编程能力； 4．能运用所学理论、方法和技能解决信息技术或运筹控制中的某些实际问题。 三、培养特色 （一）目标特色：本专业人才培养应注重数学、计算机和体育的交叉性，使学生既具有数学、计算机和体育的理论知识，又能运用所学理论知识在各级体育行政部门和体育科研机构从事信息与计算机基础应用开发和管理工作。 （二）课程特色：在课程体系的设置上，保证了数学的系统性、完整性以及计算机应用技术的基础性，体现厚基础，强能力的设计思想，从而保证“应用型人才”这一培养目标的实现。 （三）实践特色：在人才培养的实践性环节上，突出了“理论与实践相结合、课堂与社会结合”的培养模式，在教学过程中依托学校先进的硬件设施和实验中心具有一定实力的技术力量，开足实验实训课程，以提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：数学、计算机科学与技术、体育学； （二）主要课程：高等代数、数学分析、微分方程、解析几何、复变函数、概率论与数理统计、大学物理、数值分析、数据分析、数学建模、c++算法设计。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节 1．参观学习 通过参观学习，让学生应用数学方法分析和处理数据，解决体育行业企事业单位的实际问题，提高学生的感性认识。
实验环节:2． 首先，制定合理的实践教学大纲，在制度上保证实践环节的有效实现。其次，依托学校的硬件设施和相关实验室，保证实践教学的开展，使学生将所学的知识转化为能力。
毕业论文:3． 毕业论文是学生在系统的完成专业教学计划所规定的全部课程和其他教学环节的基础上进行的后一个综合性教学环节，因此，尽早确定选题与指导导师，切实保证毕业论文质量。 （二）主要专业实验见表4。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 信息与计算科学专业正常修业年限为四年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1-2年），须修满169学分方能毕业。其中必修137学分（含实践教学环节28学分），选修课32学分。达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学士学位授予条件的毕业生，授予理学学士学位。

体育教育专业（师范类）-长江大学

培养目标:：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有体育教育专业的基础理论、知识和技能以及社会体育组织与指导的一般理论和方法，了解体育科学的新动态和发展趋势，掌握体育科研的基本方法，具有一定的体育科研水平，具有指导青少年学生和公民进行体育锻炼、运动训练、竞赛组织与裁判工作以及场地设备的使用、管理和维护等工作实践能力的高级专门人才。
主要课程:：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、体操、篮球、武术、排球、足球、游泳、健美操、体育舞蹈、运动保健与按摩、运动营养学、体育测量与评价、体育统计学、运动生物力学、运动生物化学、体育科研方法等。
就业方向:：毕业生可从事初、高级中学、中等专业学校体育教育教学工作，社会体育指导员，体育运动学校的教练员。 授予学位：教育学学士

社会体育指导与管理专业-长江大学

培养目标:：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有社会体育的基本理论﹑知识与技能；能在社会体育领域中从事体育活动的组织管理﹑咨询指导及教学科研等方面工作的高级专门人才。
主要课程:：社会体育概论、运动解剖学、运动生理学、运动心理学、运动保健与按摩、体育锻炼原理与实践(含运动处方)、体育社会学、体育管理学、体育统计学、体育科研方法、社会体育管理（竞赛编排与组织）、体育法规、田径、球类、体操、游泳、健美、健美操、体育舞蹈、跆拳道等。
就业方向:：毕业生可从事大众体育活动的组织管理、经营开发、咨询指导及教学科研（健身俱乐部教练员、社会体育指导员）等方面的工作。 授予学位：教育学学士

1、体育教育（师范类 本科 文理兼收） 学制4年-华中科技大学

培养目标:：培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在学校从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事院校体育科学研究、体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
主要课程设置:：运动解剖学、运动生理学、体育心理学、学校体育学、体育概论、体育史、体育统计学、运动生物力学、人体测量与评价、田径、篮球、排球、足球、乒乓球、体操、舞蹈、武术、跆拳道、体育游戏、教材教法、体育保健学、健康教育、体育绘图、体育舞蹈等。 授予学位：教育学学士学位。

2、体育教育（师范类 专科 文理兼收） 学制2年-华中科技大学

培养目标:：培养掌握体育运动科学的基本理论和技能，掌握学校体育工作规律，具备较强的体育实践能力，能够从事体育教学、教学研究的教师，以及从事其他群体工作的专门人才。
主要课程设置:：人体解剖学、人体生理学、人体生物力学、体育心理学、体育卫生保健学、体育绘图、体育游戏、体育史、田径、球类、体操、武术、健美操、体育舞蹈等。

3、社会体育（武术方向 非师范类 专科 文理兼收） 学制2年-华中科技大学

培养目标:：培养掌握武术运动项目的专业理论和技能，具备学校体育运动的基本理论知识和实践能力，能够从事机关事业单位的安全保卫和公共部门的管理工作，面向武术馆、队以及中小学武术教学培养的专门人才。
主要课程设置:：武术概论、拳术套路、器械套路、传统套路、搏击类课程、引导养生学、保健学、运动解剖学、运动生理学、运动医学、学校体育学、教育学、教育心理学等。

4、社会体育（高尔夫方向 非师范类 专科 文理兼收） 学制2年-华中科技大学

培养目标:：本专业培养具备高尔夫运动和高尔夫产业相关领域所必备的基本专业知识和专业技能，能够胜任高尔夫球运动服务与管理、高尔夫球场设施的维护、高尔夫球赛事策划与组织工作，德、智、体、美全面发展，具有较强的沟通能力、组织协调能力的高素质、技能型人才。
主要课程设置:：体育产业概论、社会体育概论、高尔夫赛事管理、人体解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、高尔夫概论、高尔夫草坪管理、高尔夫训练学、高尔夫体能训练、高尔夫专项训练、高尔夫球场建造、球具维修与选择等。

社会体育指导与管理 01-武汉生物工程学院

英语（基础英语教育方向） 02

体育经济与管理专业-武汉商学院

培养目标:【】本专业面向湖北及全国，培养掌握系统的经济学、管理学及体育学的基本理论知识，具备体育产业经营管理、组织策划、市场开发等实践能力，能胜任各类体育产业企事业单位行政管理、产业经营、市场开发的高素质应用型专门人才。
核心课程:【】经济学原理、管理学原理、会计学原理、企业管理、体育基本理论、体育经济学、体育管理学、体育市场营销、体育赛事经济学、体育俱乐部运营与管理实务、体育场馆经营与管理等。 【授予学位】管理学学士学位
就业方向:【】面向湖北省及全国各地区，能在体育产业管理公司、体育赛事公司、体育休闲俱乐部、体育场馆服务管理公司等新兴体育业态企事业单位从事经营、服务及管理工作，也可在其它经济、管理领域（政府、金融单位等）胜任经营、管理及行政服务工作。学习成绩优异者，可推荐赴国内外知名高校攻读硕士。 【授予学位】管理学学士【招生类别】文史类、理工类 体育经济与管理（休闲运动指导与管理方向）
培养目标:【】本专业按照我国新兴体育产业发展要求，面向湖北及全国，培养掌握休闲体育运动与管理领域的基本知识，具备休闲体育运动科学指导、休闲体育活动组织策划与管理、健身健康管理等实践能力，能胜任休闲体育运动指导与服务、活动组织与策划、体育俱乐部经营管理、健身健康管理等工作的应用型高级专门人才。
核心课程:【】管理学原理、休闲体育学、运动生理学、马术运动、网球、羽毛球、体育舞蹈、健身操、体育经济学、体育管理学、俱乐部运营与管理、体育服务营销、体育赛事组织与管理、休闲体育活动与策划、户外运动理论与实践、健康体适能、健康管理等。
就业方向:【】面向湖北省及全国各地区，能在体育产业经营公司、高端休闲体育俱乐部、体适能健康管理公司及体育相关企事业单位从事休闲体育运动指导与服务、活动组织策划、经营管理等工作。学习成绩优异者，可推荐赴国内外知名高校攻读硕士研究生。 【授予学位】管理学学士【招生类别】体育类 三、专科专业介绍

社会体育专业（赛马产业管理方向）-武汉商学院

培养目标:【】本专业是湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目，面向湖北及全国，培养掌握赛马产业管理的基本理论与知识，具备马业科学管理和赛马赛事组织与管理基本技能，主要从事马房管理、赛马赛事组织与管理、职业骑师、赛马娱乐竞猜指导、休闲骑乘指导等工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:【】赛马运动概论、马匹解剖生理学、马房管理、赛马赛事组织与管理、骑术训练与指导、赛马娱乐竞猜指导、商业赛马运作与推广、赛马安全防范与救护等。
就业方向:【】采用"订单式"人才培养模式，主要面向东方神马集团（武汉）有限公司、北京京华兴赛马俱乐部、四川温江赛马场等全国各地赛马俱乐部、赛马场、赛马赛事推广公司等单位培养从事赛马产业管理、职业骑师等相关工作的人才。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读与我校联合培养的"马术运动竞赛与管理"专业硕士，以及英、美、澳等高校及国际马业集团学习深造。 【招生对象】体育类

社会体育专业（马术运动与管理方向）-武汉商学院

培养目标:【】本专业面向湖北及全国，培养掌握马业科学及马术运动竞赛与管理的基本理论和知识，具备马业科学管理和马术竞赛组织管理以及马术骑乘基本技能，主要从事马房管理、马术赛事组织管理、马术竞赛与表演、马术骑乘指导、马术俱乐部运营管理等工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:【】马术运动概论、马匹解剖生理学、马术赛事组织与管理、马匹护理、马房管理、马术骑乘技术指导、马术运动竞赛规则、马术俱乐部运营管理等。
就业方向:【】采用"订单式"人才培养模式，主要面向中国马术网、天津环亚马球俱乐部、杭州伯骏马术俱乐部、北京京城马汇等全国各地马术俱乐部从事马房管理、马术竞赛与表演、职业骑师、马术骑乘指导、马术俱乐部运营管理等相关工作。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读与我校联合培养的"马术运动竞赛与管理"专业硕士和到英、美、澳等高校及马业集团学习、培训深造。 【招生对象】体育类 注：本专业要求男生身高175cm、女生身高165cm以上，形象气质佳。

社会体育专业（赛马管理方向）-武汉商学院

项目官网：www.***.Cn 专业咨询电话：027- 澳大利亚北墨尔本高等技术学院（NMIT）简介 北墨尔本高等技术学院(NorthernMelbourneInstituteofTATE)是澳大利亚维多利亚州公立的早大的技术与学院之一，至今已有将近100年的历史,是澳大利亚早通过ISO9001认证的高等院校之一。学院目前拥有全涉及商业，农业，工业，教育培训业，养殖业，建筑业，酿酒业，美容美发，纯种马匹驯养，餐饮酒店管理，旅游管理，电子应用技术和应用工程技术等不同领域的500多个专业。学校为每个学生提供从专业证书(Certificate),大专(Diploma)，高级大专(AdvancedDiploma),副学士学位（AssociateDegree）,本科学士学位（Bachelor）等多种不同层次的学习机会,并可根据学生不同的学习背景，协助设计佳学习模式。学院有澳大利亚本地注册学生30000多名，还有来自其他57个国家的16000多名在册国际学生。学院各专业的开设紧密遵循国立培训包和高等教育相关规则，与澳洲各兄弟院校开设的专业有良好的衔接和互动，使学生的学习经历可以得到澳洲与中国政府的认可。 项目优势 1.澳大利亚赛马业是世界上为发达的赛马业之一，而墨尔本又是澳大利亚赛马业的中心。本项目紧紧依托于墨尔本赛马业，拥有独特的教育资源与实践优势，教育文凭含金量高，学费低廉，是海外求学的佳选择。 2.本项目英语语言和赛马专业技能两方面的课程，学生在完成课程后，不仅具有较强的英语能力，同时专业技能也得到大幅提升，成为英语水平和专业技能俱佳的人才。 3.项目的专业课程由澳方设置，以行业为引领、以就业为导向，授课教师具有丰富的实践经验。 4.该项目为专科生进入国外一流本科高等学府提供了一条经济、便捷之路——学生在完成专科（Diploma）课程后，可去澳洲继续深造，申读本科学位、硕士学位。 5.项目学生毕业后可同时获得中澳双方两个毕业证，其中中方毕业证书与学校其它专业毕业证书的性质、效力完全相同，澳方毕业证书被中国政府承认，学生可在国内直接就业，能力突出者也可在澳大利亚赛马业以及相关行业就业。 专业简介

社会体育专业（赛马管理方向），学制3年-武汉商学院

赛马产业世界级的产业，近年来也成为湖北省重点发展的十大新兴产业之一，将成为湖北省乃至全国经济增长新的亮点。本项目旨在培养有着良好的职业道德和文化修养，善于英语交流与沟通，能熟练掌握马匹管理、赛马赛事组织与管理、赛马赛事运作与推广、马匹运输、工作环境安全与处理、团队管理、客户服务与管理等多知识理论与技能，能从事国际国内赛马行业一线工作的高素质应用型专门人才。学生毕业后，可在国内外从事赛马赛事管理与服务、马房管理、赛马赛事运营与推广、休闲娱乐骑乘指导、骑师等岗位的工作，能力突出者也可在澳大利亚赛马业以及相关行业就业或申请学士学位、硕士学位。 项目流程：3+2 专业介绍

体育舞蹈方向：-武汉体育学院

（1）身体形态、比例、形象及气质 20分 （2）现代舞秀 30分 （3）自编成套动作（考生必须跳主项舞蹈两支与副项舞蹈一支） 50分

体育本科-黄冈师范学院

招生计划详见《湖北招生考试》5月号上旬刊106页 计划数：155人

专业代号专业名称计划数10体育教育6511社会体育指导与管理90-黄冈师范学院

艺术高职高专 招生计划详见《湖北招生考试》5月号上旬刊98页 计划数：140人 专业代号专业名称计划数57环境艺术设计1563计算机类（中外合作办学）（动漫设计与制作）7071音乐教育（师范类）2772美术教育（师范类）28 第二批本科●理工类 招生计划详见《湖北招生考试》6月号上旬114页 计划数：1015人 专业代号专业名称计划数01经济与金融1502国际经济与贸易2007教育技术学3018学1519数学与应用数学（师范类）6020信息与计算科学4021物理学（师范类）3022化学（师范类）5023应用化学4025生物科学（师范类）4526电子信息工程4027电子信息工程（汽车服务工程方向）4028光电信息科学与工程3029电子信息科学与技术4530计算机科学与技术（师范类）3031软件工程1532网络工程3033数字媒体技术2034化学工程与工艺7035制药工程4036食品科学与工程4037生物工程6038信息管理与信息系统2039工商管理2041会计学2042会计学（工程造价方向）4044工业工程4045工业工程（机械设计制造及其自动化方向）4046旅游管理30 第二批本科●文史类 招生计划详见《湖北招生考试》6月号上旬179页 计划数：880人 专业代号专业名称计划数01经济与金融1502国际经济与贸易4003法学5504政治学与行政学4005社会工作3006思想政治教育（师范类）4008学前教育（师范类）6009学前教育（中外合作办学）2012汉语言文学（师范类）10513汉语国际教育4014秘书学4015英语（师范类）7016日语3017翻译4018学2024地理科学（师范类）6038信息管理与信息系统2039工商管理2040市场营销3041会计学2043土地资源管理1546旅游管理4047酒店管理30 高职高专（一）●理工类 招生计划详见《湖北招生考试》8月号上旬16页 计划数：111人 专业代号专业名称计划数58建筑工程技术959数控技术1560机电一体化技术2361汽车检测与维修技术765应用电子技术1266会计电算化569数学教育（师范类）40 高职高专（一）●文史类 招生计划详见《湖北招生考试》8月号上旬35页 计划数：104人 专业代号专业名称计划数58建筑工程技术1161汽车检测与维修技术862软件技术1266会计电算化868语文教育（师范类）3570英语教育（师范类）40 高职高专（二）●理工类 招生计划详见《湖北招生考试》8月号上旬52页 计划数：85人 专业代号专业名称计划数64计算机类（中外合作办学）（计算机应用技术）4067经济贸易类（中外合作办学）（国际经济与贸易）45 高职高专（二）●文史类 招生计划详见《湖北招生考试》8月号上旬87页 计划数：45人 专业代号专业名称计划数67经济贸易类（中外合作办学）（国际经济与贸易）45

（二）武术与民族传统体育专业-武汉体育学院

招生项目：武术套路、散打、中国式摔跤。 皮划艇、赛艇专项考生必须为全国运动员注册信息平台（http://ydyzc.sport.gov.cn）中注册的运动员。 二、报考条件与要求 1．符合2015年高考报名条件； 2．具备我校招生所列项目之二级运动员（含）以上运动技术等级资格，报名考生运动技术等级以国家体育总局官方网站“运动员技术等级综合查询系统”截止2015年2月28日公示的数据信息为准。 3．考生必须参加生源所在地省级招生考试机构组织的高考报名（具体按各省级招生考试机构要求执行）。 三、网上报名 凡符合报考条件的考生请于2015年3月1日－3月15日登陆“中国运动员文化教育网”（www.***）体育单招考试系统中进行考试报名，我校招生办公室不接受现场报名。 考生报考资格将在线审核，请考生随时关注审核状态；如审核未通过，考生可于3月17日-30日联系其他院校咨询补报事宜。 四、现场确认 网上已经报名的考生且资格审查合格的考生，必须于2015年4月5日17：00前持本人二代身份证原件和报名材料到我校采集数码照片，4月6日领取准考证。 考生应交验的证件和材料如下： 1．考生生源地高考报名登记表复印件一份（河南籍考生须交体育单招报名信息确认单）； 2．登陆“中国运动员文化教育网”（www.***）体育单招考试系统打印报名表；
等级证书:3．：考生登录国家体育总局官方网站（www.sport.gov.cn）“运动员技术等级综合查询系统”打印本人详细信息，并交运动员复印件； 4．户籍证明：户口本和身份证复印件（二者复印在A4纸同一面）； 5．《武汉体育学院运动训练、武术与民族传统体育专业考试报名表》（点击下载），按表中要求签字盖章； 6．单招考生诚信考试承诺书（点击下载）； 7．照片：报名时考生需交与报名表同版两寸照片2张； 8．报名费280元（现场确认时缴纳）。 五、考试 （一）体育专项考试 体育专项考试严格执行国家体育总局制定的《普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业体育专项考试方法与评分标准》，由我校组织实施，考生在规定项目中任选一项进行专项测试。 1．考试时间：体育专项考试时间为4月7日—9日 2．考试地点：武汉体育学院校内专项场馆。 3．考生必须携带《2015年武汉体育学院运动训练、武术与民族传统体育专业招生考试准考证》和本人二代身份证原件。 （二）文化考试 1．文化考试科目为语文、数学、政治、英语四科，各科试卷满分为150分，总分600分。 2．文化考试时间： 时 间上 午下 午9：00?10：3014：00?15：304月25日语 文数 学4月26日政 治英 语 3．文化考试地点：考生高考报名所在地省级招生考试机构组织指定的标准化考场，详见文化考试准考证公布地址。 4．考生请与4月25日文化考试开始前，登陆“中国运动员文化教育网”（www.***）体育单招考试系统打印文化考试准考证，文化考试必须持准考证和二代身份证原件参加考试。 六、加分与免试入学条件 具备一级运动员、一级武士技术等级资格的考生，其文化考试成绩在原始分基础上加30分；具备运动健将及以上技术等级资格的考生，其文化考试成绩在原始分基础上加50分。 获得全国体育比赛前三名、亚洲体育比赛前六名、世界体育比赛前八名和获得球类集体项目运动健将、田径项目运动健将、武术项目武英级和其他项目国际级运动健将称号的运动员(含退役运动员)，经审批后可免试入学。具体请参照《武汉体育学院2015年优秀运动员免试入学工作安排通知》。 七、身体健康状况要求 考生健康状况必须符合国家教育部规定的《普通高等学校招生体检工作的指导意见》各条例。 八、录取原则 考生在文化考试和体育成绩达到低录取控制分数线基础上，且思想政治品德考核合格、体检合格的条件下，按文化考试成绩（30％）及体育专项考试成绩（70％）进行综合评价，择优录取。 同时参加普通高等学校招生全国统一考试的考生，如已被我校运动训练、武术与民族传统体育专业录取，则不能退档，也不再参加其他普通高等学校的录取。 考生弄虚作假，经查实，取消当年运动训练、武术与民族传统体育专业报考或录取资格以及高考报名或录取资格，并将考生违规事实记入其高考诚信电子档案；已入学者，取消其入学资格。 九、学费标准 运动训练、武术与民族传统体育专业：9000元/学年（2015年学费标准以湖北省物价部门核定为准）。 十、新生入学奖学金 特等奖学金：奥运会冠军。奖学金：50000元 一等奖学金：近三年获得国际三大赛事（即奥运会、世界锦标赛、世界杯）奥运项目前六名，或获得近一届亚运会或全运会冠军。奖学金：10000元 二等奖学金：近两年运动成绩达到国际健将标准。奖学金：5000元 三等奖学金：近两年运动成绩达到国家级（武英级）健将标准。奖学金：2000元 十一、特别声明 我校是国家体育总局与湖北省共建院校，严格按照教育部及各省、市的招生政策进行招生考试和录取，未委托任何单位、社会中介机构和个人参与我校招生宣传及录取工作，也不向考生收取除国家规定收取费用之外的任何费用，从未以学校及个人名义在校外开设“预科班”、“培训基地”，也从未招收任何形式的“跟班附读生”。希望广大考生及家长提高警惕，防止上当受骗。 我校将配合公安部门严厉打击各类与我校招生相关的诈骗及违法活动。 请报考我校的考生直接打电话咨询或通过学校网站查询招生信息。

体育-中国地质大学

2 0 501高等教育研究所 040100

体育学院体育教育专业社会体育专业-湖北文理学院

文学院汉语言文学专业学专业编导专业 外国语学院英语专业日语专业编导专业 美术学院动画专业绘画专业环境设计专业视觉传达设计专业产品设计专业 音乐学院音乐学专业音乐表演专业舞蹈表演专业 数学与计算机科学学院数学与应用数学专业计算机科学与技术专业软件工程专业物联网工程专业 物理与电子工程学院物理学专业（光信息科学与技术方向）电子信息科学与技术专业电子信息工程专业通信工程专业自动化专业 机械与汽车工程学院机械设计制造及其自动化专业车辆工程专业车辆工程（新能源汽车方向）工业工程专业汽车服务工程专业 建筑工程学院土木工程专业工程管理专业工程造价专业建筑学专业建筑工程技术专业（专科，三年制） 化学工程与食品科学学院化学工程食品科学与工程食品质量与安全物联网工程专业 管理学院市场营销专业地理科学专业旅游管理专业物流管理专业财务管理专业

体育教育（免费师范生）75人，体育教育（非免费师范）64人。-华中师范大学

二、二、招生省份： 天津、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、西藏。 分省计划将根据教育部及各省相关政策制订，以各省级招办公布的招生计划为准。 三、三、报名条件： 考生须参加生源所在省（自治区、直辖市）举行的体育专业统一测试和全国普通高考，身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的相关规定。 四、四、录取原则： 按照生源所在省体育类专业录取政策规定，在考生高考文化成绩和体育专业成绩须达到所在省控制线的基础上，按照考生投档成绩排名录取。 五、五、其他说明： 体育教育专业录取考生原则上不允许转入其他非体育类专业。本简章由华中师范大学招生办公室负责解释。 华中师范大学招生办公室 2015年6月10日 附：
学科发展:

体育教育专业（含免费师范）-华中师范大学

培养目标:【】主要培养德、智、体全面发展，具有体育教育相关基本理论和基本技能，能掌握科学的教育教学方法，能满足学校体育教育需要，具有渊博的知识、开拓创新意识和无私奉献精神的优秀体育师资，能够胜任大中小学体育教学、训练、管理和研究等工作，并为研究生教育提供优质的生源。
主要课程:【】马克思主义基本原理、思想道德修养与法律基础、大学英语、体育学概论、学校体育学、体育心理学、体育课程与教学论、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动训练学、田径、篮球、排球（包括软式）、足球、武术、体操、健美操等。

体育学部：-华中科技大学

第八部分 艺术、体育专业招生-荆楚理工学院

第九部分 面向中职毕业生招生

体育教育专业-长江大学

培养目标:：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有体育教育专业的基础理论、知识和技能以及社会体育组织与指导的一般理论和方法，了解体育科学的新动态和发展趋势，掌握体育科研的基本方法，具有一定的体育科研水平，具有指导青少年学生和公民进行体育锻炼、运动训练、竞赛组织与裁判工作以及场地设备的使用、管理和维护等工作实践能力的高级专门人才。
主要课程:：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、体操、篮球、武术、排球、足球、游泳、健美操、体育舞蹈、运动保健与按摩、运动营养学、体育测量与评价、体育统计学、运动生物力学、运动生物化学、体育科研方法等。
就业方向:：毕业生可从事初、高级中学、中等专业学校体育教育教学工作，社会体育指导员，体育运动学校的教练员。 授予学位：教育学学士

社会体育指导与管理（本科，体育）社会体育 （专科，体育）-武汉冶金管理干部学院

体育经济与管理-武汉商业服务学院

培养目标:【】本专业是湖北省高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目、湖北省“专业综合改革试点”建设项目。本专业面向湖北及全国,培养掌握系统的经济学、管理学及体育学的基本理论知识，具备体育产业经营管理、组织策划、市场开发等实践能力，能胜任各类体育产业企事业单位行政管理、产业经营、市场开发的高素质应用型专门人才。
核心课程:【】管理学原理、经济学原理、会计学原理、企业管理、体育基本理论、体育经济学、体育管理学、体育市场营销、体育赛事经济学、体育俱乐部运营与管理实务、体育场馆经营与管理等。
就业方向:【】面向湖北省及全国各地区，能在体育产业经营管理公司、体育赛事公司、体育休闲俱乐部、体育场馆服务管理公司等新兴体育产业企事业单位从事经营、服务及管理等工作，也可在其他管理、经济领域（政府、金融单位等）担任经营、管理及行政服务工作。学习成绩优异者，可推荐赴国内外知名高校攻读硕士研究生。 【授予学位】管理学学士【招生类别】文史类、理工类

休闲体育-武汉商业服务学院

培养目标:【】本专业是湖北省休闲体育产业重点实验教学示范中心、武汉市重点建设的品牌专业。本专业按照我国休闲体育产业发展的要求，面向湖北及全国，培养掌握体育学、管理学、健康学的基本理论知识，具备高端休闲运动技能指导、休闲体育活动组织策划与管理、健身健康管理等实践能力，能胜任休闲体育指导与服务、休闲体育活动组织与策划、休闲体育俱乐部经营管理、健身健康管理等工作的应用型专门人才。
核心课程:【】休闲体育学、运动训练学、运动生理学、体育经济学、体育管理学、马术运动、羽毛球、网球、健身操、体育舞蹈、体育俱乐部运营与管理、体育赛事组织与管理、户外运动理论与实践、运动处方原理、运动营养学、健康管理等。
就业方向:【】面向湖北省及全国各地区，能在大型体育赛事公司、高端休闲体育俱乐部、体适能健康管理等公司以及体育相关企事业单位从事技能指导、体育活动组织策划、经营管理等工作。学习成绩优异者，可推荐赴国内外知名高校攻读硕士研究生。 【授予学位】教育学学士【招生类别】体育类

体育经济与管理（马术运动与管理方向）-武汉商业服务学院

培养目标:【】本专业按照我国新兴体育产业发展的要求，面向湖北省及全国各地区，培养掌握体育学、管理学的基本理论知识，具备马业科学管理、休闲骑乘指导、马匹调教、赛马赛事组织与管理、马房管理等实践能力，在马术等新兴高端的体育产业领域，能胜任马术骑乘指导与服务、马匹调教、马术俱乐部赛事活动组织与策划、马术俱乐部运营与管理等工作的应用型高级专门人才。
核心课程:【】管理学原理、社会体育学、体育经济学、体育管理学、体育产业概论、体育市场营销、骑术理论与实践、马匹调教理论与实践、马房管理、马术俱乐部运营与管理、赛马赛事组织与管理、商业赛马运作与推广等。
就业方向:【】主要向东方神马实业（武汉）有限公司、全国各马术俱乐部、马业公司、各级马术协会、各省市马术专业队、马术传播媒体等单位。学习成绩优异者，可推荐赴国内外知名高校攻读硕士研究生。 【授予学位】管理学学士【招生类别】体育类 三、专科专业介绍

社会体育（赛马产业管理方向）-武汉商业服务学院

培养目标:【】本专业是湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目，面向湖北及全国，培养掌握赛马产业管理的基本理论知识、具备马房管理、骑术、骑乘指导、赛马赛事组织的基本技能，主要从事马房管理、职业骑师、骑乘教练、赛马赛事组织与管理等工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:【】赛马运动概论、马房管理、马匹护理、赛马安全防范与救护、骑术理论与实践、赛马竞赛规则、赛马赛事组织与管理、商业赛马运作与推广等。
就业方向:【】采用“订单式”人才培养模式，主要面向东方神马实业（武汉）有限公司、全国各地赛马俱乐部、赛马场、赛马赛事推广公司等单位从事马房管理、职业骑师、骑乘教练、赛马赛事组织与管理等相关工作。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读与我校联合培养的“马术运动竞赛与管理”专业硕士和到英、美、澳等高校及马业集团学习深造。 【招生对象】体育类

社会体育（马术运动与管理方向）-武汉商业服务学院

培养目标:【】本专业面向湖北及全国，培养适应我国新兴、高端社会体育产业发展需要，掌握马术运动竞赛与管理的基本理论知识，具备马术运动技能及骑乘指导与管理实践的能力，主要从事马房管理、马术运动员、马术休闲骑乘教练、马术俱乐部运营管理等工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:【】马术运动概论、马房管理、马匹护理、马术安全防范与救护、骑术理论与实践、马术竞赛规则、马术俱乐部运营管理等。
就业方向:【】采用“订单式”人才培养模式，主要面向全国马术俱乐部及马业机构从事马房管理、马术运动员、马术教练、马术俱乐部运营管理等相关工作。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读与我校联合培养的“马术运动竞赛与管理”专业硕士和到英、美、澳等高校及马业集团学习深造。 【招生对象】体育类

体育教育（免费师范生）60人，体育教育（非免费师范）80人。-华中师范大学

二、招生省份 天津，河北，山西，内蒙，辽宁，吉林，浙江，安徽，福建，江西，山东，河南，湖北，湖南，广东，广西，海南，重庆，四川，贵州，云南，陕西，甘肃，青海，宁夏，新疆，西藏 分省计划将根据教育部及各省相关政策制订，以各省级招办公布的招生计划为准。 三、报名条件 考生须参加生源所在省（自治区、直辖市）举行的体育专业统一测试和全国普通高考，身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的相关规定。 四、录取原则 按照生源所在省市区体育类专业录取政策规定，在考生高考文化成绩和体育专业成绩须达到所在省控制线的基础上，按照生源所在省市区体育类投档原则投档，我校按照投档成绩排名录取。 五、其他说明 体育教育专业录取考生原则上不允许转入其他非体育类专业。本简章由华中师范大学招生办公室负责解释。 华中师范大学招生办公室 2016年6月20日 附：
学科发展:

体育教育专业-华中师范大学

一、招生计划 1．招生人数：面向全国招收160人，其中免费师范专业100人、非师范专业60人。 2．招生省份：天津、山西、辽宁、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、吉林、黑龙江、广东、海南；分省计划将根据教育部及各省相关政策制订，以各省级招办公布的招生计划为准。 二、 考试及录取 1．报名条件：考生须参加所在省举行的体育专业考试和全国普通高考；其中男生身高不得低于170cm，女生身高不得低于160cm，身高不符合要求者建议慎重报考。 2． 录取原则：不分文理，按照各省投档原则从高到低排名录取（如生源省份无明确的或统一一致的投档原则，则在考生文化成绩和体育专业成绩达到所在省控制线的基础上，按照考生的体育专业成绩排名调阅档案和录取），同时，外语单科成绩原则上不低于70分（原始分150分）；录取考生原则上不允许转入其他非体育类专业。 华中师范大学招生办公室 2014年3月

社会体育指导与管理 （学制四年）-三峡大学

培养具有良好的道德修养及科学文化素养，具有较强的社会体育指导实践能力和创新创业素质，掌握社会体育指导与管理的基本理论知识、技术和技能，能胜任大众体育健身指导、户外休闲体育指导、健身俱乐部经营管理以及体育社会管理工作的应用型人才。

第七部分艺术、体育专业招生-湖北职业技术学院

100.普通高校招生专业中主要有哪些艺术专业？其中哪些为美术类专业？ 从2012年教育部公布的普通高校招生专业目录来看，艺术类本科专业主要分为美术、音乐、表演和编导等4大类，其中，美术类包括：美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画与书法、动画、戏剧影视美术设计、艺术设计学、艺术设计、会展艺术与技术等专业；音乐类包括：音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论等专业；表演类包括：舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、表演、戏剧学、电影学等专业；编导类包括：戏剧影视文学、编导、戏剧影视导演、播音与主持艺术、影视摄制、艺术与科技等专业。 　　 101.哪些专业须经教育部批准后方可按艺术类专业招生？ 含有艺术属性的非艺术类本科专业须经教育部批准后方可按艺术类专业招生办法招生，以教育部批文为准，文件规定以外的其他所有非艺术类本科专业不得按照艺术类专业招生办法录取考生。这类专业录取时，高校在艺术类专业考试成绩合格的基础上，原则上按考生高考成绩从高分到低分顺序录取。 102.艺术专业招生分几个批次录取？各批次是如何划分的？ 我省艺术专业的录取批次基本维持2012年批次安排不变，分四个时间段录取：艺术本科（一）、艺术本科（二）、艺术本科（三）和艺术高职（专科）。 艺术本科（一）录取：独立设置艺术院校的艺术本科专业、重点院校的艺术本科专业和经省招委同意的一般本科院校的艺术本科专业。艺术本科（二）录取：一般本科院校的艺术本科专业。艺术本科（三）录取：民办高校和独立学院的艺术本科专业。艺术高职（专科）录取：所有院校的高职（专科）艺术专业。 103.经教育部批准自行划定文化录取控制分数线的院校有哪些？如何录取？ 教育部批准39所院校的全部艺术专业和5所院校的部分艺术专业（简称“教育部批准院校”下同）自行划定文化成绩录取控制分数线。省招办将学校划定的录取控制分数线上专业合格的第一志愿考生档案，全部投给学校，由学校按对外公布的录取规则录取。44所院校是：　　　　 中央戏剧学院、中央美术学院、中央音乐学院、中国音乐学院、北京电影学院、北京舞蹈学院、中国戏曲学院、天津音乐学院、天津美术学院、鲁迅美术学院、沈阳音乐学院、吉林艺术学院、上海音乐学院、上海戏剧学院、南京艺术学院、中国美术学院、景德镇陶瓷学院、山东艺术学院、山东工艺美术学院、湖北美术学院、武汉音乐学院、广州美术学院、星海音乐学院、广西艺术学院、四川美术学院、四川音乐学院、云南艺术学院、西安美术学院、西安音乐学院、新疆艺术学院、解放军艺术学院、清华大学、东华大学、中国传媒大学、中央民族大学、北京服装学院、江南大学、天津工业大学、上海视觉艺术学院以及浙江理工大学(艺术设计本科专业)、北京印刷学院（艺术设计本科专业）、苏州大学（艺术设计本科专业）、浙江传媒学院(播音与主持艺术、编导、摄影、录音艺术本科专业)、内蒙古大学(音乐表演、表演、音乐学3个本科专业)。 104.今年我省有哪些艺术专业实行统考或联考？联考专业合格控制分数线是多少？ 我省组织了全省美术类专业统考，独立学院和民办高校非美术类本科专业校际联考、高职高专非美术类专业校际联考。 美术类本科、高职（专科）专业统考科目为三门课：素描（100分）、速写（100分）、色彩（100分）。 独立学院和民办高校非美术类本科实行校际联考的专业（类别）：音乐学、音乐表演、播音与主持艺术、编导、表演类、摄影和舞蹈类等。各类专业考试总成绩为300分。 非美术类高职（专科）专业实行联考的有：声乐表演类、器乐表演（含钢琴演奏）类、舞蹈表演类、影视表演类、播音与艺术主持类、编导类和音像技术类，各类专业考试总成绩为200分。 今年美术类统考专业合格控制分数线为：（1）美术类本科统考专业190分；（2）美术类高职高专统考专业165分。 独立学院和民办高校本科非美术类校际联考、高职高专非美术类联考各专业合格控制分数线于6月23号与高考文化录取分数线一起公布。 105.报考美术类专业的考生都要参加全省美术类专业统考吗？ 考生报考“教育部批准院校”的美术类本科专业，可以不参加全省美术类专业统考。这些高校的美术类专业可以不在统考合格基础上组织专业测试（以下简称“校考”），高校根据校考成绩确定合格生源，不考虑考生的统考成绩。需要提醒考生注意的是，“教育部批准院校”中可能会有部分高校要求考生参加统考，考生报考前一定要弄清楚高校的规定，如果高校要求考生统考合格，那么考生的统考成绩就一定要达到统考合格分数线。 考生报考艺术本科（一）批次录取的其它高校（除教育部批准院校）、艺术本科（二）和艺术本科（三）所有高校的美术类专业，均要参加全省美术类专业统考。未参加统考或统考成绩未达到省统一划定的统考合格控制分数线的考生，没有资格参与这些学校的美术类专业录取。艺术本科（二）和艺术本科（三）院校的美术类专业，学校不组织加试，录取时使用的专业成绩即为美术类统考成绩，美术类统考合格考生均可报考。 106.哪些高校的美术类本科专业组织校考？ 安排在艺术本科（一）批次录取院校可以组织校考，除“教育部批准院校”以外，其它高校要在统考合格考生中组织校考，只有统考合格考生才能报考这些学校的校考。报考“教育部批准院校”美术类专业可以不考虑美术类统考成绩，如果学校要求考生统考合格，则考生一定要统考合格。艺术本科（一）院校的美术类本科专业，只能录取有本科专业合格证的考生。 107.报考非美术类联考高职（专科）专业的考生都要参加联考吗？ 我省对非美术类高职（专科）专业实行联考，考生报考省内外院校的这七类高职（专科）专业，都要参加联考。也就是说，省内外所有院校（不包括“教育部批准院校”、武汉职业技术学服装表演专业、湖北艺术职业学院的舞蹈表演和影视表演专业）招收非美术类联考高职（专科）专业，均使用联考合格考生的联考成绩，学校不再自行组织校考，录取时使用的专业成绩即为联考成绩。未参加非美术类高职（专科）联考或联考成绩未达到全省统一划定的联考合格控制分数线的考生，不能参加非美术类联考高职（专科）专业的录取。 “教育部批准院校”中有部分高校要求考生参加联考或录取时直接使用我省联考成绩。 108.我省未实行联考的艺术专业如何进行专业测试？ 对我省未实行统考或联考的专业，除独立学院和民办院校外由招生学校自行组织专业测试，自行发放专业合格证。如音乐类、表演类、播音主持等本科专业，我省没有组织联考，考生要参加招生院校自行组织的专业测试。考生只要获得了院校发放的专业合格证、高考成绩上线，就有资格参加录取。 109.独立学院和民办高校的艺术专业招生有哪些政策规定？ 独立学院和民办高校的艺术本科专业安排在艺术本科（三）录取，学校不能自行组织校考。独立学院和民办高校招收美术类本科、高职（专科）专业和非美术类本科、高职高专专业，直接使用我省统考（联考）合格考生的统考（联考）成绩，录取时使用的专业成绩即为统考（联考）成绩。 从2013年开始，艺术本科（三）、艺术高职高专的非美术类专业根据联考（或校际联考）的专业实行分类划线，按各类的招生计划和考试成绩分别划定文化成绩录取控制分数线和专业合格录取控制分数线。同时，将联考（或校际联考）的专业合格线划定时间从4月份调整到6月23日，与高考文化录取分数线一起划定和公布。 　　 110.考生如何获知自己的统考成绩并确认统考成绩是否合格？如何确认院校发放给自己的专业合格证是否有效？ 考生统考成绩由湖北省教育考试院统一对外公布，考生可以在省教育考试院网站（http://www.***.cn）查询。我省统一划定美术类统考本科专业合格控制分数线以及美术类和非美术类独立学院和民办高校本科、高职高专联考合格控制分数线。统考成绩达到合格控制分数线即为统考合格，不再单独给考生发放统考合格证。在统考基础上组织校考的高校，由高校给考生发放专业合格证。未参加统考或统考不合格的考生即使取得了某所高校的专业合格证，也不能作为专业合格生源。 2013年6月份，省招办将在湖北招生信息网（http://zsxx.***）上公示艺术专业校考合格考生信息，考生可登陆网站查询自己的专业校考合格情况，确认自己的专业合格证。 111.在省招办公布的艺术招生计划中，专业前的“●”“◎”等符号是什么含义？ 艺术类专业可以分为美术类专业和非美术类专业，在省招办公布的招生计划中专业名称前标记“●”号的为美术类专业；标记“◎”号的为学校未单独组织专业测试、没有给考生发放专业合格证的专业，这些专业录取直接使用湖北省统考成绩。 （1）专业名称前只标记“●”号的，为高校单独组织了专业测试、给考生发放了本校专业合格证的美术类专业。这些专业为艺术本科（一）录取院校的美术类本科专业。填报这些专业的考生，既要全省美术类专业统考合格，还要取得所报院校发放的专业合格证。 （2）专业名称前只标记“◎”号的，为使用湖北省统考合格成绩的专业。这些专业录取直接以我省统考成绩作为本校的专业成绩，统考合格的考生即可报考。 （3）专业名称前同时标记了“●”“◎”号的，为使用我省美术统考成绩的美术类专业。招生院校对这些专业不单独组织专业测试、没有给考生发放本校专业合格证，这些专业录取直接以我省美术类统考成绩作为本校的专业成绩，美术类专业统考合格的考生即可报考。这些专业主要是在艺术本科（二）、艺术本科（三）和艺术高职高专录取的美术类专业。 （4）专业名称前没有作任何标记号的，有两种情况：一是我省没有组织统考或联考，由院校单独组织了专业测试、给考生发了本校专业合格证的专业；二是我省没有组织统考或联考，院校也没有组织专业测试，使用其他高校同层次、同专业合格成绩，考生持有招生院校认可的其他院校的专业合格证即可报考，认可哪些院校的专业合格证，与招生计划一并公布。 112.艺术专业志愿什么时候填报？如何填报？ 今年开始，高考成绩和录取分数线公布后，艺术专业实行知分知线填报志愿，填报时间6月25日至28日。 艺术本科（一）为独立设置艺术院校的艺术本科专业、重点院校的艺术本科专业和经省招委同意的一般本科院校的艺术本科专业，志愿填在艺术类“艺术本科（一）”栏；艺术本科（二）为一般本科院校的艺术本科专业，志愿填在艺术类“艺术本科（二）”栏；艺术本科（三）为民办高校和独立学院的艺术本科专业，志愿填在艺术类“艺术本科（三）”栏；艺术高职高专志愿填在艺术类“艺术高职高专”栏。考生还可根据自己文化课考试科类和成绩填报第一至第四批院校的非艺术专业志愿。 艺术高职高专补录征集志愿填报时间为9月22-23日。 113.填报艺术专业志愿要注意哪些问题？为什么艺术专业的第一志愿很重要？ （1）注意统考或联考成绩的适用范围。部分院校没有组织专业考试，录取时直接使用的专业成绩就是我省的统考或联考成绩，统考或联考成绩达到了省划定的专业合格控制分数线的考生，可以填报使用我省统考或联考成绩的院校。哪些院校、哪些专业使用我省统考或联考成绩，在省招办公布的招生计划中会有说明。 （2）报考自行组织了专业考试的院校，一定要取得所报院校的专业合格证。 （3）还有部分专业我省没有组织统考或联考，如艺术本科（二）的音乐、播音主持、舞蹈、服装表演等本科专业，考生只要获得了院校发放的专业合格证，就可以报考。 （4）要仔细查看专业名称后的备注说明，包括单科（比如英语）成绩要求、专业办学地点、收费标准等等。 （5）特别要注重选择好每批次的第一志愿。从往年的录取情况来看，多数院校的艺术专业生源比较充足，录取第一志愿考生的比例较大，尤其是艺术本科（一）院校录取第一志愿考生的比例更大，有些院校第一志愿生源扎堆比较严重，所以，填报好第一志愿至关重要，不要盲目，要量力而行。当然，重视填报第一志愿也不能放弃填报第二、三志愿。 （6）要了解高校的艺术录取规则。有些高校或专业录取时偏重文化成绩，有些偏重专业成绩。考生要根据自己的文化成绩、专业成绩和高校的录取规则选择自己有优势的填报。 114.艺术专业如何录取？什么时候录取？ 除教育部和省批准的院校外，省统一划定艺术本科、高职高专文化成绩和专业统（联）考成绩录取控制分数线。2013年艺术本科（一）（二）文化成绩录取分数线不低于第二批本科录取分数线的65%，艺术本科（三）试行分专业类别划线。 （1）对非联考专业和按规定由院校在联考基础上自行组织了专业测试的专业，录取时省招办将文化成绩达到录取控制分数线、第一志愿且专业合格的考生档案，一次性全部投给高校，由高校按对外公布的录取规则录取。（2）对直接使用联考成绩、未自行组织校考的专业，录取时综合高考文化考试和联考两部分成绩后按一定比例投档。投档成绩为（文化成绩×40%+联考成绩×60%）×2，投档比例在1∶1.5以内，由高校在已投档考生中按对外公布的规则择优录取。（3）自行组织专业测试、自行发放专业合格证的院校，只能录取经省招办公示的本校专业合格名单中的考生。 艺术专业分四个时间段录取：艺术本科（一）录取时间：7月11－14日；艺术本科（二）录取时间：7月15日－21日；艺术本科（三）录取时间：7月22日－28日；艺术高职高专录取时间：7月29日－8月4日。 艺术高职高专因考生未报到空出的招生计划也将视情况进行补录，艺术高职高专补录时间为9月24日－25日。 115.我省进行自主招生试点的体、音、美院校（专业）如何录取？ 参照教育部批准院校（专业）做法，武汉音乐学院和湖北美术学院的艺术专业，武汉体育学院、武汉体育学院体育科技学院的体育专业和非美术类艺术专业，以及中南民族大学的服装与服饰设计（服装设计与表演）本科专业、武汉纺织大学的服装与服饰设计（服装设计与表演、服饰形象与表演）本科专业、江汉大学的服装与服饰设计（服装表演与形象设计）本科专业、武汉职业技术学院服装表演高职高专专业、湖北艺术职业学院的舞蹈表演和影视表演高职高专专业实行自主招生，由院校自行组织专业测试、自行确定本校的专业合格标准和文化成绩录取控制分数线。招生录取方案、录取控制分数线和录取新生名单均应及时向社会公布，接受社会监督，并报省招办备案。 省招办将第一志愿专业合格且文化成绩达到录取控制分数线的考生档案，一次性全部投给学校，由学校根据录取规则录取。 116.体育专业志愿什么时候填报？如何填报？ 今年开始，高考成绩和录取分数线公布后，体育专业实行知分知线填报志愿，填报时间6月25日至28日。 体育专业本科志愿填在体育类“体育本科”栏；体育专业高职高专志愿填在体育类“体育高职高专”栏。体育类考生还可根据自己文化课考试科类和成绩填报第一至第四批志愿。 117.填报体育专业志愿要注意什么？ （1）填报体育专业志愿的考生必须参加全省组织的体育素质测试，填报武汉体育学院和武汉体育学院体育科技学院体育专业的考生必须参加武汉体育学院单独组织的体育素质测试。 （2）同时参加了全省统一组织的体育素质测试和武汉体育学院单独组织的体育素质测试的考生，既可以填报武汉体育学院和武汉体育学院体育科技学院的体育专业，也可以填报其它院校体育专业。 （3）没有参加体育素质测试的考生填报体育类专业志愿等同于无效志愿。 （4）各招生院校对考生身高、体育素质和文化成绩有不同要求，考生应在了解所报院校的规定后填报。 118.体育专业按什么成绩投档？什么时候录取？ 体育类本科、高职高专分别划定体育身体素质测试成绩录取控制分数线和文化成绩录取控制分数线。省招办将体育身体素质测试成绩、文化成绩达到录取控制分数线的考生根据考生志愿，按体育专业投档成绩（高考成绩的50%与体育身体素质测试成绩的75%之和）排序，从高分到低分按比例投档，由学校根据本校的录取规则录取。 体育专业本科录取时间：７月11日-20日；体育专业高职高专录取时间：7月29日-8月4日。

体育类本科-武汉城市职业学院

8月15日 8月20日 7月9日 7月19日 7月27日 7月11日 7月27日 7月19日 7月27日 体育类高职高专 技能高考本科 技能高考高职高专 10.录取期间，考生可查询电子档案运行的哪几种状态？如何查询？如何确 认自己是否被录取？ 录取期间，考生可查询电子档案运行的6种状态： （1）“自由可投”：表示该考生的档案没有投出去或投出去后又被学校退档， 如是被学校退档，考生可以看到近一次院校退档的理由。 （2）“已经投档”：表示省招办已将档案投给了院校，但院校还未下载投档 信息。 （3）“院校在阅”：表示院校已下载了投档信息，正在审阅考生的电子档案。 “院校在阅”并不表示考生已经被录取，省招办投给院校的档案数一般多于招生 计划数，院校通过阅档后还要退出不予录取的考生档案。 （4）“院校预退”：表示该考生因种种原因院校不予录取，院校向省招办提 出退档，对每一个预退档的考生，院校都会注明退档的理由。 （5）“院校预录”：表示院校准备拟录取该考生，已通过网络将拟录取名单 提交给省招办，等待省招办网上录检审核。 （6）“录取”：表示考生网上录取信息经省招办录检通过。 另外，我省对未完成的高职高专计划实行补录。9月18日以后，省招办将 高校报送的未报到考生录取信息予以注销，即取消未报到考生的录取资格，考生 电子档案状态由“录取”改变为“未报到注销”。这些考生不能参加高职高专补 录。 录取期间，省招办将通过湖北招生信息网（http://zsxx.***）及时提供考生 电子档案运行的六种状态，考生凭高考报名号或准考证号以及身份证号查询。考 生也可到各市（州）、县（市、区）招办查询自己的录取信息。 按教育部规定，高校录取的新生必须经省招办核准备案、办理正式录取手续。 高校根据经省招办核准备案的新生名册签发考生录取通知书，录取通知书只盖学 校校章，不加盖省招办公章。考生收到高校的录取通知书以后，一定要在湖北教 育信息网或到市（州）、县（市、区）招办查询自己的录取结果。查询结果显示 为“录取”时，表明省招办已经对该考生办理了所有的录取审批手续，显示为其 他状态时，表示还没有被正式录取或录取手续尚未办完。若考生在网上查询自己 已被录取，但没有收到高校的录取通知书，好主动向高校询问录取通知书是否 已寄出，以免录取通知书错投、误投，影响报到入学；若查询结果显示“自由可 投”，则表示考生没有被任何学校录取。 11.录取过程中高校退档的理由主要有哪些？ 录取期间，高校退档的主要理由有：文化总分偏低、计划额满、相关单科成 绩偏低、体检不合格、身体条件受所报专业限制、专业额满、不服从专业调剂、 女生已录满、此专业不录取往届生等等。 12.什么是投档排序成绩？各类型录取的投档排序成绩如何构成？ 投档排序成绩是指投档前采用规定规则将考生成绩计算后从高分到低分排 序，这个分数就是投档排序成绩。不同考试类型、不同志愿结构（单一志愿、平 行志愿）采用的投档方法不一样，投档排序成绩就不一样。具体有下面几类投档 排序成绩。 文理类平行志愿：高考文化总分+优录加分+语文×10+数学×10+外语×-3-6 10。 -9 美术与设计学类、音乐学类、戏剧与影视学类（表演类）平行志愿：[（高 考文化成绩+优录加分）×40%+专业统考成绩×60%]×2+专业统考成绩×10 戏剧与影视学类（播音与主持艺术专业、编导专业）平行志愿: [（高考文化成绩+优录加分）×80%+专业统考成绩×20%]+专业统考成绩×10 -6 ； -6 ； 舞蹈学类、戏剧与影视学类（服装表演专业）平行志愿：按专业统考成绩排 序投档,专业成绩相同时文化分数高的优先投档。 体育类平行志愿：[（文化总分+优录加分）×50%+体育身体素质测试成绩× -6 75%]+体育身体素质测试成绩×10。 技能高考平行志愿：文化综合分数+专业技能分数+优录分+专业技能分数× 10。 -6 13.什么是院校调档分数线（简称校线或院校投档线）？预估院校调档分数 线要考虑的主要因素有哪些？ 院校调档分数线是指以院校为单位，按招生院校同一科类（如文科或理科） 招生计划数的一定比例，平行志愿或第一志愿投档后自然形成的该校某科类调档 低成绩标准，每一所院校都有自己的调档分数线，实行分类投档的某些特殊类 别也自然形成特殊类别的调档分数线。投档时，将填报了该校志愿且成绩在批次 线上的考生档案，按特征成绩或投档排序成绩从高分到低分排序，按院校招生计 划的一定比例进行投档，自然形成校线。通常情况下，校线往往高于批次线，生 源不足的院校，其校线等于批次线。考生的档案能不能投给学校，关键取决于 特征成绩或排序成绩是否达到了校线。 例如，2014年本科第一批清华大学理工类计划60人，该校平行志愿投档后， 校线为663.，低于这个分数的考生，档案就投不出去。 正确预估招生院校的校线水平，对提高志愿的有效性，增加录取机会起着决 定性作用，是填报志愿的关键所在，也是难点所在。由于各院校的校线在投档前 谁也无法事先知晓，是在投档后形成的，考生选报志愿时，只能根据掌握的有关 情况和历年招生资料，作个大致的估计。通常用粗估方法预测校线，主要是通过 比较某院校往年在本省的投档校线、录取线、录取考生平均分和生源等资料以及 一定的规律，进行类推预测。对填报实行平行志愿批次的院校志愿，考生应结合 平行志愿投档规则预估学校的校线，建议考生将近几年校线相近的学校进行归类， 对同类学校大致预估一个校线。预测学校今年的校线，不能仅仅统计填报高校往 年的校投档线高于批次线多少分，还要知道自己在全省同科类考生中的位次（排 名），以及预填报学校往年校线分数所对应的位次，如果两个位次一致和相当， 填报后录取的可能性就大；如果两者相差过大，落选的可能性就大。找准位次， 比单纯比较分数更准确。 14.什么是上线落选？为什么会出现上线落选？ 为了让高校和考生有一定的选择余地，每个批次划线时，要保持上线考生数 略多于招生计划数，部分达到批次线的考生因招生计划限制不能被该批次院校录 取，通常称为上线落选。每一批次录取完毕后，总有一些特征成绩达到或超出批 次线的考生没有被该批次院校录取。 上线落选的原因主要有以下几种： （1）院校志愿填报失误落选。考生成绩达不到填报院校的校线，各志愿都 落空，没有机会参与投档而落选。 （2）填报志愿过少落选。填报的志愿太少，如只填报一个院校志愿，填报 院校落选后，再没有机会参与其他院校录取了。 （3）专业志愿填报失误落选。部分分数较高的考生全部填报热门、紧俏专 业又不服从专业调剂，虽然档案投到了学校，但高校无法满足其填报的专业志愿 被退档。在去年的一本平行志愿录取中，退档考生中大部分是因为不愿意服从专 业调剂，希望引起考生重视。 （4）填报了因身体条件高校不予录取的专业。 （5）相关科目成绩偏低，达不到学校录取要求。有的考生虽然高考成绩达 到了学校的校线，但由于某一门单科成绩太低，或者与填报专业相关科目的成绩 没有达到学校要求，学校不予录取。此外，还有因档案内容不全、不真实等原因 而落选的。 15.什么是考生电子档案和纸介质档案？考生录取后如何领取纸介质档案？ 高校招生考生档案分电子档案和纸介质档案。 考生电子档案是院校录取新生的主要依据，电子档案的内容主要包括考生报 名信息（含考生身份证号、思想政治品德考核鉴定或评语等）、体检信息、志愿 信息、成绩信息和考生参加高校招生考试的诚信记录（主要指招生考试过程中违 规的简要事实及处理结果）等内容。电子档案要求真实、准确、完整，与考生体 检表等纸介质材料的相对应部分的内容一致。电子档案中的报名信息、志愿信息 和联系方式等内容因考生本人填写或校对失误等原因造成的后果，由考生本人负 责。网上录取过程中所说的“档案”指的是考生电子档案。 考生纸介质档案包括：高考报名登记表、体检表、高中阶段学籍档案材料、 专项计划申报材料和优录证明材料等。纸介质档案是高校学生学籍管理的组成部 分。 我省考生的纸介质档案由县（市、区）招办统一管理。所有录取考生（包括 军事院校录取的新生、空军和民航招收的飞行学员）凭高校录取通知书到县（市、 区）招办指定的地点领取纸介质档案，考生报到时自己带到高校。领取纸介质档 案的时间一般在８月下旬至９月底，具体时间由各市（州）招办确定并公布。考 生要在规定时间到招办指定地点领取纸介质档案。 16.哪些考生在录取时可以享受加分投档或优先录取的政策性照顾？ （1）有下列情形之一的考生，可以在其高考文化成绩总分基础上增加10分 投档，由学校审查决定是否录取。考生如同时符合下列多项增加分数投档条件， 只取其中一项。 ①少数民族聚居地的少数民族考生。我省少数民族聚居地指恩施土家族苗族 自治州下辖的恩施市、利川市、建始县、巴东县、宣恩县、咸丰县、来凤县、鹤 峰县，以及长阳土家族自治县和五峰土家族自治县等10个县（市）。 ②归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生。
自主就业的退役士兵:③。 （2）有下列情形之一的考生，可以在其高考文化成绩总分基础上增加20分 投档，由学校审查决定是否录取。考生如同时符合下列多项增加分数投档条件， 只取其中一项。 ①在服役期间荣立二等功以上的退役军人。 ②在服役期间被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人。 ③烈士子女。 （3）父、母和本人均为农村户口、领取了《独生子女父母光荣证》或《独 生子女证》，并报考湖北省属高校的农村独生女考生，可以在其高考文化成绩总 分基础上增加5分投档，由学校审查决定是否录取。 同时符合第（1）（2）（3）条有关情形的考生，只能取高的一项分值作为 考生投档附加分，不得与其他项目分值累加。 （4）有下列情形之一的考生，在与其他考生同等条件下优先录取： ①退出部队现役的考生、残疾人民警察、因公牺牲人民警察的子女、一级至 四级残疾人民警察的子女，在与其他考生同等条件下，优先录取。 ②散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。 ③平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女，一至四级残 疾军人的子女，因公牺牲军人的子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西 藏自治区，解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女，在 国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满 10年的军人的子女，在飞或停飞不满1年或达到飞行高年限的空勤军人的子 女，从事舰艇工作满20年的军人的子女，在航天和涉核岗位工作累计满15年的 军人的子女，参加高考并达到有关高等学校投档线的，由院校决定予以优先录取。 按相关程序办理了优录证明材料审核手续的考生，经各级招办和中学公示后， 方可享受相应的政策性照顾。 17.香港、澳门和台湾地区有哪些高校在我省招生？考生如何报考？什么时 候知道录取结果？ 经教育部批准，在我省招生的香港特区高等院校有12所：香港大学、香港 中文大学、香港城市大学、香港科技大学、香港浸会大学、香港教育学院、香港 理工大学、岭南大学、香港公开大学、香港演艺学院、香港树仁大学、珠海学院， 除香港中文大学和香港城市大学外，其他10所实行单招。澳门特区高校有6所： 澳门大学、澳门科技大学、澳门理工学院、旅游学院、澳门镜湖护理学院、澳门 城市大学。 香港中文大学、香港城市大学两所高校参加远程网上录取，安排在本科提前 批录取。报考这两所高校的考生，必须将志愿填报在本科提前批文理类栏六个平 行志愿的第一个位置，如果不填在第一个位置，将是无效志愿。省招办将填报这 两所高校志愿的考生信息提供给高校，高校根据学校的录取标准确定录取名单， 省招办按照学校确定的名单办理录取手续。根据两所学校要求录取内地考生不考 虑考生的各类照顾加分等优惠政策，按考生的高考实际成绩录取。报考香港中文 大学、香港城市大学的考生，还可以根据自己的高考成绩填报各批次院校。 报考其他港、澳高校的考生，必须参加全国普通高考，报名和咨询事宜由招 生学校负责，考生可登录有关高校网址按要求直接报名，自行下载报名申请表， 并根据招生学校的要求将有关材料直接寄招生学校。省、市、县招办不负责这些 院校的报名。报考港澳高校的考生，还可以填报各批次院校志愿。香港10所单 招高校将于7月7日前结束录取工作，并将录取名单报省招办，被这10所高校 录取的考生填报的志愿作废，不再参加内地其他高校的录取，省招办不再按考生 填报的志愿向内地其他高校投放被录取考生档案。 一般情况下，这些院校报名递交申请截止时间为5月底，部分院校还组织笔 试或面试。就读香港院校的学生每年所需费用一般在12－16万港币左右（含学 费、住宿费、生活费），就读澳门院校的约为5－6万澳元左右（含学费、食宿费、 生活费）。 内地学生在上述香港、澳门地区的学校学业期满，获得高等学校颁发的学历、 学位，内地教育主管部门予以承认。 经教育部批准，2016年台湾高等学校将在我省继续招收自费本科生。招生 学校为经台湾教育主管部门核准成立并准予在大陆招收本科生的高等院校。参加 2016年普通高校招生全国统一考试的高中毕业生可报考台湾有关招生院校，台 湾高等学校录取考生的文化成绩低需达到我省的本科第二批录取分数线。台湾 有关招生院校将于2016年7月7日前结束本科录取工作。凡被台湾高等学校录 取并经本人确认就读的考生，不再参加大陆高校统一录取。 “海峡两岸招生服务中心”受台湾“陆生联招会”（大学校院招收大陆地区 学生联合招生委员会）及招生院校的委托，协调大陆学生赴台就读事宜。具体报 名手续和台湾招生学校招生章程、学校及专业介绍等相关信息，详见“海峡两岸 招生服务中心”网站（http://hxla.***.cn）。“海峡两岸招生服务中心”网站 是教育部授权进行大陆赴台就读报名和宣传的唯一网站，通过其他途径报名均无 效。 18.对考生在招生考试和录取过程中违规处罚有哪些规定？ 根据有关文件规定，对违规行为，按下列规定处理： 考生以虚报、隐瞒或伪造、编造有关材料，利用通讯工具进行考试作弊，由 他人代替考试或代替他人考试，以及使用其他欺诈手段，或者因招生工作人员或 其他人员的徇私舞弊行为，取得考试资格、加分资格或录取资格的，由教育行政 部门或经教育行政部门授权的省教育考试院、省招办或高校，取消其当年的考试 资格或录取资格；已经被录取或取得学籍的，由高校取消其入学资格或学籍并将 其退回户籍所在地，同时通知其户籍所在地省招办。 对考生在高校招生考试中的各种违规行为的处理，按照《国家教育考试违规 处理办法》（教育部令第33号）执行。其中:对利用通讯工具作弊、由他人代替 考试或代替他人考试等考试作弊行为情节严重的考生，取消其当年报名参加高校 招生考试的各科成绩，同时给予下一年度不得报名参加高校招生考试的处理；触 犯法律的，依法追究法律责任。 对违规参加高校招生考试的高级中等教育学校非应届毕业的在校生，取消其 当年高校招生考试各科成绩，同时给予其应届毕业当年不得报名参加高校招生考 试的处理。 对违规参加高校招生考试的普通高等学校在校生，取消其当年高校招生考试 各科成绩，对其中代替他人参加考试、在考试中参与或组织群体性作弊、使用通 讯工具作弊的，由其所在高校按照《普通高等学校学生管理规定》给予开除学籍 处分。 对由他人代替或代替他人参加高校招生考试的社会其他人员，取消其当年高 校招生考试各科成绩，并由省教育考试院向其所在单位或其上级主管部门通报违 规事实，并建议给予党纪政纪处分或相应处罚。 省教育考试院和省招办须将考生在高校招生考试中的违规事实客观记入其 《考生电子档案》，作为考生考试诚信记录的重要内容。 19.对招生和考试工作人员违规行为处罚有哪些规定？ 对考试工作人员在考试中的各种违规行为的处理，按照《国家教育考试违规 处理办法》（教育部令第33号）执行。 有下列行为之一的教育系统工作人员，由违规行为人员所在单位或其上级主 管部门取消考试工作人员资格、撤销招生考试工作职务并给予调离现工作岗位、 开除公职等党纪政纪处分；构成犯罪的，由司法机关追究刑事责任： （1）在出具、审定考生的报名资格证件、证明、体检、档案等材料（包括 有关政策性加分所需的证明材料等）中弄虚作假，徇私舞弊。 （2）指使、组织或参与组织“高考移民”活动，为考生伪造或违规办理户 籍迁移、中学学籍档案。 （3）指使、组织或参与组织高级中等教育学校非应届毕业的在校生或具有 高等学历教育资格的高校的在校生参加高校招生考试，或指使、组织、参与组织 群体性考试舞弊。 （4）盗窃或泄露在保密期限内的试题、答案及评分参考（含评分细则）、答 卷。 （5）故意扰乱考点、考场、评卷场所及录取场所秩序，威胁工作人员人身 安全。 （6）在招生考试中偷换、涂改考生志愿、考试成绩及其他有关材料（包括 计算机记载的考生信息），指使、纵容、协助、伙同他人舞弊。 （7）在招生考试中行贿受贿、敲诈勒索；或徇私舞弊、滥用职权，不按录 取规定招收学生，或擅自招收不符合录取标准的学生，致使招生工作受到重大损 失。 （8）参与社会中介机构或个人非法招生活动。 （9）以任何名义和理由，收取与招生录取挂钩的费用。 （10）招生录取期间利用计算机网络恶意攻击省级招办或高校招生考试的计 算机录取系统、信息系统及有关网络、设备。 （11）其他破坏招生考试工作的行为。 有上述行为之一的社会其他人员，建议其所在单位或其上级主管部门参照本 条处理。 20.对严重违规的招生高校处罚有哪些规定？ 对在考试、录取过程中违反本规定，严重违背招生诚信、破坏招生秩序的高 校或高级中等学校，由教育部或经教育部授权的省级教育行政部门，依据有关法 律法规以及《教育行政处罚暂行实施办法》、《普通高等学校设置条例》及《教育 部关于实行高等学校招生工作责任制及责任追究暂行办法》等相关规章的规定， 视情节分别给予通报批评、限制招生、暂停招生、取消资格、吊销办学许可证等 处理；对严重违规招生的学校负责人将追究其领导责任。严重违规事件及处理结 果应予以通报，或通过媒体向社会公布。
档模式:。传统的投是以院校为基本投档单元，也可以说是“分校投档”。
七是毕业后就业情况:。考生在选择院校和专业时如果能了解院校和专业近年
来的就业形势:，选择就业率较高的院校和专业，将来择业会多一份机遇。
网上填报志愿主要有以下:10个步骤：阅读招生计划→拟定志愿草表→登录

【体育】（专科）-湖北理工学院

健美操、体育舞蹈、大众艺术体操：北京、江苏、浙江、安徽、江西、河南、重庆、湖北-武汉体育学院

二、报考办法 1．报考武汉体育学院艺术类各专业的考生，必须符合教育部和所在省规定的报名条件，并取得当地艺术类考生的报考资格，文化考试参加全国普通高等学校招生的统一考试。 2．报考舞蹈表演专业（体育舞蹈、健美操、啦啦操、大众艺术体操）的湖北省考生不用参加省统考，直接参加我校专业校考；外省考生须根据生源地省级招办文件要求执行，若有统考（联考）要求，则考生必须参加省级统考（联考），且统考（联考）合格后再参加我校组织的专业校考；若无统考要求，考生则直接参加我校专业校考。 3．报考表演专业的外省考生须根据生源地省级招办文件要求执行，若有统考要求，则考生必须参加省级统考，且统考合格后再参加我校组织的专业校考；若无统考要求，考生则直接参加我校专业校考。 4．报考表演（武术表演、健身健美）专业的湖北省考生不用参加省统考，直接参加我校专业校考；报考我校表演（服装表演）专业的湖北省考生必须参加湖北省统考，且统考合格后方可参加我校专业校考。 三、考试内容 舞蹈表演专业（考生可在以下3个方向中选择一项考试）

体育类本科 -武汉船舶职业技术学院

7月13日 体育类高职高专 7月30日 技能高考本科 7月22日 技能高考高职高专 7月30日 　　三、各批次征集志愿时间 　　在录取过程中，各批次生源不足院校的未完成计划、平行志愿投档后因少数考生不符合学校录取条件或考生本人申请退档后未完成的计划、平行志愿投档后高校新增计划等，全部面向社会公开征集考生志愿。省招办于征集志愿的第一天下午3点之前，通过湖北招生信息网公布征集志愿院校和计划，考生在规定时间登录省招办网上填报志愿系统填报征集志愿。各批次征集志愿时间如下： 　　本科提前批文理类 　　 7月15日 15:00时—16日11:00时 　　本科第一批 　　 7月24日 15:00时—25日11:00时 　　本科第二批 　　 8月1日 15:00时—2日11:00时 　　高职高专提前批文理类 　　 8月5日 14:00时—17:00时 　　高职高专文理类 　　 8月20日 15:00时－8月21日11:00时

　　体育类本科 -武汉船舶职业技术学院

　　 7月15日 15:00时—16日11:00时 　　体育类高职高专 　　 8月1日 15:00时—2日11:00时 　　技能高考本科 　　 7月24日 15:00时—25日11:00时 　　技能高考高职高专 　　 8月1日 15:00时—2日11:00时 　　四、填报志愿步骤 　　第一步：阅读招生计划。填报志愿要以2017年《湖北招生考试》杂志第11、13、16、18期登载的招生计划为依据。特别是每期招生计划前面的阅读说明，对填报志愿的要求以及部分有特殊规定的院校和专业进行了提示，考生一定要认真阅读。 　　第二步：拟定志愿草表。上网填报志愿前，先将选报的志愿填到志愿草表上，再按志愿草表上的内容上网填报，减少在网上反复修改的次数，减少出错的可能性。《湖北招生考试》杂志和湖北招生信息网上有各批次志愿草表的样表，考生可以复印和下载。 　　第三步：登录指定网页。登录省招办指定网页，打开浏览器，输入网报网址，如果学校网络管理员已经将网报地址设置为浏览器的主页，打开浏览器即可。 　　第四步：输入用户名和密码。用户名是考生准考证上的14位报名号，第一次登录网上填报志愿系统要输入初始密码，初始密码是考生本人的身份证号。输入用户名和密码后，再点击“登录”按钮即可进入网上填报志愿系统。 　　第五步：首次登录后必须修改密码、填写联系地址、电话、阅读《考生须知》。首次进入网上填报志愿系统时，计算机屏幕上会出现修改密码、填写联系地址、电话及阅读“网上填报志愿考生须知”的界面。考生必须按要求修改初始密码并填写联系地址、电话等信息。如果考生4月-5月在网报系统中已经填好了自己的联络方式，也要检查一下是否正确，如果有误或有变化，一定要更改过来。考生应仔细阅读“网上填报志愿考生须知”，了解操作流程和相关要求以后再进行操作。考生只有正确完成本界面操作后方可进入系统进行其它操作。 　　第六步：选择批次填报志愿。在网页上点击“填报志愿”按钮，选择要填报的批次进入填报页面，例如，你要填报本科第一批志愿，就点击“本科第一批”，进入本科第一批志愿栏，按志愿草表上的院校代号和专业代号填到一本志愿栏内。填完一本志愿并保存好后，如果你还要填报二本志愿，就点击“本科第二批”，进入本科第二批志愿栏填二本志愿，以此类推。不同批次不同序号的院校志愿和不同序号的专业志愿要填到对应的志愿栏，每个志愿要与志愿栏一一对应，千万不要错栏错位。 　　第七步：检查核对。院校代号和专业代号输入完毕后，点击“下一步”按钮，网上填报志愿系统将你填的代号转换成相对应的院校和专业，屏幕上会显示你填报的院校名称和专业名称。这时候，要阅读屏幕上的提示信息，仔细核实显示的学校和专业是不是你想要填报的，如果不是，或出现红色字体显示的“无效院校”或“无效专业”就说明填错了代号，一定要查阅招生计划按正确的代号更正，要不然就张冠李戴了。如果要修改或补填志愿，可以点击“上一步”按钮，返回到填报界面进行修改或补填。 　　第八步：保存志愿信息。检查志愿信息无误后，点击“保存”按钮，只有点击了“保存”按钮，填报的志愿信息才会储存到网报系统中；不点击的话，志愿信息就保存不了，等于没有填报志愿。每填好一个批次的志愿，都要点击“保存”按钮，保存这个批次的志愿信息。 　　第九步：查询志愿,退出系统。把需要填报的各批次志愿全部填报完毕后，点击“查询志愿”按钮，可以全面查看各批次志愿填报情况，检查所填批次、院校、专业志愿是否完整准确，是否存在无效院校志愿或无效专业志愿。全面检查填报的所有批次志愿后，如果没有问题，点击“安全退出”按钮，退出网上填报志愿系统，关闭填报志愿的浏览器页面。 　　第十步：再次登录系统，再次查询志愿。退出网报系统后，为了确保志愿信息安全有效无误，考生好重新登录网报系统，再次查看自己的志愿。　 　　五、网上填报志愿要注意的问题 　　1.网上填报志愿10个主要操作步骤一个都不能少。网上填报的志愿是投档录取依据，为了保证志愿的安全有效，考生要对自己填报的志愿负责，严格按规定的步骤和程序上网填报。 　　2.登录省招办指定的网址填报。考生只能在省招办指定的网上填报志愿，否则无效。 　　3.在规定时间上网填报。在规定时间内，考生可以不受次数限制上网填报或修改，网上填报志愿截止时间一到，网报系统就会关闭，不能再进行填报或修改。考生未在规定时间上网填报视为放弃填报志愿。 　　4.首次登录后必须更改初始密码。考生本人对自己的密码负责，要妥善保管好密码。若忘记或遗失密码，可以凭准考证和身份证向县市招办申请恢复初始密码，恢复初始密码后，考生应及时登陆系统更改。密码设置不能过于简单，不要用出生年月、身份证号、学号、考号、手机号、“1234”、“123456””、“6666””、“8888”或“aaaa”、“abcdef”之类的数字和字母作为密码。 　　5.每次上网填报志愿有时限规定。考生每次登录网报系统后填报时间为30分钟，应在30分钟内完成志愿填报，若超过30分钟，系统将自动退出。如果考生还要填报或修改，可以在15分钟以后再次登录网报系统。 　　6.一定要记住“保存”和“退出”。每一批次的志愿填报或修改完成、检查无误后，一定要点击“保存”按钮，将填报的志愿信息保存到网报系统。在填报的所有批次志愿都完成后，或离开计算机时，一定要选择“安全退出”，退出网上填报志愿系统，关闭填报志愿的浏览器页面，避免密码或志愿被他人修改。 　　7.再次登录网报系统检查志愿信息。关闭填报志愿的浏览器页面后，建议考生好再次登陆网报系统，点击“查询志愿”按钮，检查志愿信息是否保存，检查所填各批次、院校、专业志愿是否完整准确，是否有误，是否遗漏。如有问题，及时解决。 　　8.建议先拟定好志愿草表再上网填报。高考志愿对录取考生至关重要，考生必须慎重填报每一批次的每一个志愿，先反复斟酌填写志愿草表，再对照拟好的志愿草表在网上一一填写，这样不容易出现错漏。在网上草率填报、多次修改，很容易出现失误。 　　9.建议考生不要在网报截止时间之前几小时集中填报志愿或修改志愿。从往年网报情况看，考生如果在填报志愿截止时间之前集中突击填报志愿和修改志愿，会心情紧张，容易错误操作；还有可能导致网络访问流量过大，网络不畅，网速缓慢，影响填报。 　　10.准确填写联系电话和通讯地址。考生登陆省招办网上填报志愿系统后，除了填报志愿，还有一件非常重要的事情要做，就是在网上填报志愿系统中填写本人的联系电话和通讯地址，联系电话建议填写考生本人或家长的手机号码，这是考生网上录取电子档案信息中的重要部分。考生在高考报名时填写的通讯方式主要用于考试和通知高考成绩；在网上填报志愿系统中填报的通讯方式主要是用于录取期间招生部门或高校与考生联系，用于高校寄发录取通知书。如果考生不填写或填写不准确，可能会影响录取，录取后高校无法寄发录取通知书，影响考生正常报到上学。每年都有部分考生，不填或随意填写，高校在录取时需要与考生联系时无法联系上，在寄发通知书时无处寄送，给录取工作造成了很大的麻烦，也耽误了考生自己。省招办10639678阳光招生短信平台只能向湖北省内联通、电信、移动的手机号发送信息，暂时不能对省外手机号码发送信息。手机号长度为11位，请勿在前面加“0”或“86”。手机号码应为考生本人、家长或其它近亲属的，除此之外，不要填写其它人的手机号码。所填写的手机号码与联系电话一定要确保9月底之前不停机。考生填写或修改联系方式请于6月28日下午5点前完成，逾期将不能填写或修改。 　　六、填报平行志愿要注意的问题 　　1.了解平行志愿投档规则。平行志愿投档时，先按一定规则对每个考生计算出投档排序分数，按投档排序分数将考生从高分到低分排序；再按排序先后从高分到低分依次投档（先投分数较高、排序在前的考生）。对单个考生投档时，按照考生填报的院校顺序依次检索投档，当计算机检索到考生填报的院校有计划余额，考生档案即投到这个院校。平行志愿投档排序分数计算规则： 　　文理类：[高考文化总分+优录加分]+语文×10-3+数学×10-6+外语×10-9。 　　美术与设计学类、音乐学类、戏剧与影视学类（表演类）：[（高考文化成绩+优录加分）×40%+专业统考成绩×60%]×2+专业统考成绩×10-6； 　　戏剧与影视学类（播音与主持艺术专业、编导专业）: [（高考文化成绩+优录加分）×80%+专业统考成绩×20%]+专业统考成绩×10-6； 　　舞蹈学类、戏剧与影视学类（服装表演专业）：专业统考成绩+（高考文化成绩+优录加分）×10-6。 　　体育类：[（文化总分+优录加分）×50%+体育身体素质测试成绩×75%]+体育身体素质测试成绩×10-6。 　　技能高考：[文化综合成绩+专业技能成绩+优录加分]+专业技能成绩×10-6。 　　2. 准确定位，合理搭配。考生档案能否投档往往取决于高考成绩是否达到学校的调档线，所以预估学校的调档线非常重要，省招办在考生填报志愿前向社会公布各类考生的一分一档成绩统计表和往年各批次学校的投档线及录取情况统计表。考生应先了解自己高考成绩在全省的排位，根据自己的排位再选择填报学校，对填报的学校要综合考虑学校近三年投档分数线、该分数当年在全省的排位，以及在我省招生计划的变化情况。在填报平行志愿时，“冲”、“稳”、“保”要合理组合，不要全部填报同一层次的院校，尽量保证所填报的院校之间有一定的梯度，增大投档成功的概率。平行志愿中9所院校或6所院校可以采取“333”阵型或“222”阵型排列，选择3所或2所学校填在前面冲一冲，填报希望够得着的理想高校；选择3所或2所学校填在中间稳一稳，填报与自己高考成绩“门当户对”的学校；选择3所或2所学校填在后面保一保， 填报录取概率比较大的学校。 　　3. 平行志愿填报顺序影响投档结果，注意平行志愿排序。平行志愿中的多个院校虽然是平行的，但计算机检索、投档是有先后顺序的，志愿填报系统中9所或6所院校排序的先后就是计算机检索投档的顺序。如果考生填报的平行志愿中有多所院校都可以投出去，那么档案只能投到排在前面的那一所。因此，考生在填报平行志愿时，院校志愿顺序好按考生自己的意愿排序，将想就读的学校填在靠前的位置。对于有分类投档专业的院校，还要注重专业志愿顺序，好按考生自己的意愿排序，将想就读的专业填在靠前的位置。 　　4.填满所有院校志愿和专业志愿，争取大录取机会。建议考生尽量将所有院校志愿填满，考生如果少填一个院校志愿，就失去了一次投档机会。同时，填好后续批次的志愿，避免落选。文理类考生可以填报提前批文理类和本科第一、二批及文理类高职高专志愿，艺术类和体育类考生还可以填报文理类志愿。从往年录取情况看，有的考生达到本科第一批分数线，就只填报一本院校志愿，不填报后面批次的志愿，一旦因分数低退档或档案没有投出去，就失去了参与其他批次录取的机会。还有些考生在每一个批次只填一个院校志愿，专业志愿也只填报一个，这实际上也减少了参与投档录取的机会。 　　5.注意专业冷热搭配，好选择服从专业调剂。实行平行志愿后，很多学校录取考生的高分和低分差距缩小，热门专业和优势专业可能出现“爆棚”现象。建议同一所院校中的6个专业一定要冷热、高低合理搭配，拉开专业差距。如果首选学校，就要适当降低专业要求；如果首选专业，则要适当降低对学校的要求。在每个院校志愿中有一个“服从专业调剂”志愿，用以表明考生在没有被自己所填专业录取时，是否愿意调剂到这所院校的其他专业。如果考生不选择“服从专业调剂”，就表明考生不愿意调剂到未填报的专业，当考生填报的所有专业都不能录取时，一般会被高校退档。在这两年一本退档考生中，绝大部分都是因为“不服从专业调剂”被学校退档。 　　6.全面了解分类投档规则，准确填报专业志愿。实行分类投档的有：本科提前批和高职高专提前批文理类，艺术类本专科、其他批次的国家专项计划、地方专项计划、精准扶贫专项计划、省属院校面向当地招生计划、定向就业招生计划、少数民族预科班、民族班、西藏班、民族院校招收少数民族考生计划、经院校申请同意的报考生源较少的优势特色本科专业和中外合作办学专业等等。将这些录取标准不一、有特殊要求和与其他招生专业差异较大的专业，用不同的投档单位区分开来，在投档时分类投档，分类公布投档线。 　　考生可以充分利用分类投档规则，统筹规划各个批次的院校和专业志愿，以实现个性化的升学愿望（有关分类投档的规则和案例详见湖北招生信息网上登载的《阳光招生问答》）。对有分类投档计划的院校进行投档时，依次检索考生填报院校志愿的6个专业志愿对应的类别，按考生所填专业对应的专业类别和专业志愿顺序投档，考生填报的专业志愿顺序就是分类投档的先后顺序。因此，考生在填报有分类投档计划的院校时，一定要准确无误填报专业志愿来表达个人升学意愿，不填、错填或漏填专业、专业志愿排序不当都将直接影响考生的投档录取。同一院校志愿的不同类别专业，既可以兼报（即在一个院校志愿中同时兼报两类不同的专业），也可以单报（即在一个院校志愿中只报某一类专业）。如果考生打算填报的某个院校的某个类别涉及多个专业，那么在填报专业志愿时至少要填报其中一个专业。特别提醒，对不想就读或家庭经济状况无力承担的专业类一定不要填报，如中外合作办学专业和高收费专业。 　　实行分类投档的院校和专业类别，原则上进行分类调剂、分类录取。考生在同一院校志愿中，填报的专业志愿如果涉及多个专业类别，且服从专业调剂，则可在多类专业之间调剂；如果只涉及某一类专业，且服从专业调剂，则只能在这一类专业中调剂。简单地说，考生如果填了服从专业调剂，填了哪些类就在哪些类的专业之间进行调剂录取。以上是调剂的基本原则，但并不是填报了服从专业调剂的考生都能进行调剂录取，调剂录取考生是有条件的：一是考生要符合高校招生章程规定的专业录取要求且院校同意调剂；二是考生要符合调剂录取类别的录取条件和录取分数；三是调剂类别有计划空缺。 　　7.认真阅读高校《招生章程》，仔细了解院校和专业的录取要求。考生选定拟填报院校后，一定要认真阅读拟填报院校的《招生章程》，仔细了解学校是否有特殊要求。比如，部分高校或专业对考生的身体条件、性别、外语口试、单科成绩等有特殊要求；在艺术本科（一）使用全省专业统考成绩录取的重点高校越来越多，部分院校对录取考生的全省专业统考成绩或英语成绩等提出分数要求。网上录取系统投档时是按考生的投档排序成绩进行投档，投档排序成绩达到填报学校投档线后就会投档，院校审阅考生档案后，会将不符合本校录取条件的考生退档。特别提醒考生，填报自身条件达不到要求的院校相当于填报了无效志愿，会影响投档录取。 　　8.平行志愿不是“保险箱”，也有落选风险。平行志愿虽然减轻了考生填报志愿的压力，增加了考生的录取机会，同时，也存在风险。一是定位不准，考生成绩达不到填报院校的调档线，档案投不出去。二是达不到填报专业的录取线，而且又不愿意服从专业调剂被退档。三是填报不符合考生自己条件的院校或专业，档案投出去后被退档。大的风险是一旦被退档后，只能参加计划未完成院校征集志愿或下一批次录取，录取的满意度会大大降低。 　　七、谨防招生诈骗，一旦发现，立即向当地公安机关举报 　　在招生录取期间，一些不法分子利用考生求学心切的心理，打着种种幌子，以谋取钱财为目的进行招生诈骗活动，一些考生和家长往往轻信许诺，上当受骗。请广大考生注意以下几点： 　　1.要甄别录取通知书。普通高校招生录取期间，有些不法中介机构和个人，故意混淆、教育、、中外合作办学项目与高等学历教育的区别，也给考生发放录取通知书，蒙骗考生和家长，招揽生源，骗取钱财。考生接到录取通知书后，一定要登陆湖北招生信息网或省招办网上填报志愿系统或到县市区招办查询、核实自己的录取信息，如查询的信息与录取通知书一致（包括录取学校名称、专业和层次），就是经过省招办办理了正式录取手续，否则，就不是经过省招办办理了普通高校正式录取手续的通知书。湖北考生只有经湖北省招办办理录取手续，才能注册取得普通高校学籍，毕业后才能取得普通高等教育的学历文凭。 　　2.我省实行阳光招生，“分数够了谁都不用找，分数不够找谁都没有用”。除了国家和省规定的照顾政策，没有任何人在高校招生中享有特权；除了到高校报到入学时按物价部门批准的项目和标准缴纳相关费用外，录取期间不用向任何机构和个人交钱；除了省级招办，没有其他任何机构可以组织普通高校招生。 　　3.“湖北阳光招生短信服务平台”所使用的号码为10639678。省招办仅通过此号码向考生发送填报志愿提醒或其它招生提醒信息。如果收到其它号码发送的所谓招生信息，请不要相信。

体育教育（免费师范生）61人，体育教育（非免费师范）95人（含高水平运动队13人）。 -华中师范大学

二、招生省份及计划 注：各生源省份计划以各省级招生考试机构实际公布为准。 三、学费标准 体育教育（免费师范生）执行国家免费师范生政策，免学费、住宿费，并补助生活费（600元/月/人）。 体育教育（非免费师范生）我校实行学分制收费，学费由专业学费和学分学费两部分构成，专业学费1250元/年/人，学分学费根据学生入学后所修学分另行收取（标准为100元/分/人），体育教育专业参考学费4500元/年/人。 四、报考条件 考生须参加生源所在省（自治区、直辖市）举行的体育专业统一测试和全国普通高考，身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的相关规定，高考文化成绩达到生源省份规定的体育类本科控制线。 五、录取原则 按照生源省份体育类专业录取政策规定，在考生高考文化成绩和体育统考成绩均达到所在省控制线的基础上，按照生源省份体育类投档原则投档，我校按照投档成绩排名录取；若生源省份没有明确的投档原则，我校将按照省体育统考成绩从高到低排名录取。 对于文科和理科分别投放招生计划的省份，文理分别按照上述原则排名录取；对于不分文科和理科投放招生计划的省份，录取时不分文理按照上述原则排名录取。 六、其他说明 体育教育专业录取考生原则上不允许转入其他非体育类专业。 本招生简章由华中师范大学本科招生工作领导小组负责解释，若教育部或生源省份招生考试机构2017年有关体育类招生的相关规定有变化，则按新的规定执行。 七、咨询方式 华中师范大学招生办公室 办公地点：湖北省武汉市洪山区珞喻路152号华中师范大学行政楼附楼101室 咨询电话：027－67863334、67863404、67863374、67862239 网址：http://******.cn/ 电子邮箱：zb@******.cn 新浪微博（二维码）： 微信公众平台（二维码）： 华中师范大学招生办公室 2017年6月

2、体育教育（师范类）-咸宁职业技术学院

就业领域:：面向九年义务制中小学体育师资、健身休闲俱乐部健身指导与管理、学前教育体育与健康指导等岗位。
职业技能证书:：普通话证、小学体育教师资格证、有关运动项目裁判员等级证等。

五、体育类（文史）-黄冈师范学院

第一批录取院校本科低录取控制分数线：478分； 第二批录取院校本科低录取控制分数线：428分； 第三批录取院校本科填报志愿资格线：407分； 第四批录取院校高职（专科）填报志愿资格线：200分。

六、体育类（理工）-黄冈师范学院

第一批录取院校本科低录取控制分数线：415分； 第二批录取院校本科低录取控制分数线：351分； 第三批录取院校本科填报志愿资格线：328分； 第四批录取院校高职（专科）填报志愿资格线：200分。 七、艺术类（文史） 提前录取艺术本科美术与设计学类、音乐学类、戏剧与影视学类填报志愿资格线：317分； 提前录取艺术本科舞蹈学类填报志愿资格线：244分； 第三批录取院校艺术本科填报志愿资格线：244分； 提前录取高职（专科）艺术专业填报志愿资格线：200分。 八、艺术类（理工） 提前录取艺术本科美术与设计学类、音乐学类、戏剧与影视学类填报志愿资格线：266分； 提前录取艺术本科舞蹈学类填报志愿资格线：204分； 第三批录取院校艺术本科填报志愿资格线：204分； 提前录取高职（专科）艺术专业填报志愿资格线：200分。 九、说明 1.上述所有低录取控制分数线均指高考总分应达到的录取控制低分数线，所有填报志愿资格线均指高考总分应达到的低资格控制线。高考总分是指考生高考文化课总分与在全国范围适用的政策性照顾加分分值之和。 2.划线原则：第一批录取院校本科低录取控制分数线是按其计划数110%划定；第二批录取院校本科低录取控制分数线是按其计划数100%划定。录取时依据本批次招生计划和考生填报的志愿，按照规定的投档原则从高分到低分投档，录满为止。 3.第三批本科、第四批高职（专科）填报志愿资格线是指可填报相应批次志愿的考生高考总分应达到的低资格控制线。录取时依据本批次招生计划和考生填报的志愿，按照“平行志愿”投档原则从高分到低分投档，录满为止。如生源不足，在征集志愿时，依据未完成的院校招生计划，对低录取资格线进行适当调整。 4.报考体育类考生高考文化课总分须达到体育类文化课低录取控制分数线或填报志愿资格线且体育专业术科成绩达到体育专业术科测试低控制分数线。其中，本科体育专业（含独立学院和民办高校本科体育专业）术科测试低控制分数线文史类为74分，理工类为72分；第四批高职（专科）体育专业术科测试低控制分数线为60分。 5. 报考艺术类的考生其高考文化课总分须达到艺术类填报志愿资格线且为艺术专业课考试合格。艺术本科（不含三本）文化课的填报志愿资格线按照普通本科第二批次录取控制分数线的一定比例划定，其中，美术与设计学类、音乐学类和戏剧与影视学类按照普通本科第二批次录取控制分数线的65%划定，舞蹈学类按照普通本科第二批次录取控制分数线的50%划定；第三批录取院校本科艺术专业文化课的填报志愿资格线按照普通本科第二批次录取控制分数线的50%划定；高职（专科）艺术专业填报志愿资格线参考去年仍按照200分划定。 十、网上填报志愿和录取时间安排 今年录取工作将从7月7日开始。 1.第一次集中填报时间为6月23日下午16：00至6月27日18：00截止。填报批次为艺术和体育专业本科批次（不含第三批录取院校本科和第四批录取院校高职(专科)）、提前批录取院校本科和第一批录取院校本科、第二批录取院校本科志愿。 2.第二次集中填报时间为8月1日8：00至8月4日18：00截止。填报批次为第三批录取院校本科(含艺术和体育专业)和第四批录取院校高职（专科） (含艺术和体育专业) 志愿。 3.征集志愿在各批次录取结束后填报。 宁夏回族自治区招生工作委员会 2017年6月23日 关于公布宁夏2017年普通高等学校招生本科体育专业术科测试低控制分数线的通知 发布时间： 2017-05-08 来源: 宁夏教育考试院 现将2017年普通高等学校本科体育专业（含独立学院和民办高校本科体育专业）术科测试低控制分数线公布如下： 文科74分，理科72分。 关于公布宁夏2017年普通高等学校艺术类专业招生专业课统一考试合格线的通知 发布时间： 2017-01-13 来源: 宁夏教育考试院 现将我区2017年普通高等学校艺术类专业招生专业课统一考试合格线公布如下: 一、美术与设计学类专业课满分为300分,合格线为总分180分,并且素描、速写、色彩3科成绩中的2科成绩各不低于60分。 二、音乐学类专业课满分为100分，合格线为55分。 三、舞蹈学类专业课满分为100分，合格线为58分。 2017年1月10日

(二)体育类、艺术类-华中科技大学文华学院

提前录取本科院校，7月8日-15日录取(其中艺术类分为3小批); 高职(专科)院校，7月29日-31日录取。 安徽 福建 7日上午，2017年福建省普通高校招生文史、理工类本科提前批正式投档，录取工作将于7月13日结束。 此前，福建省普通高校招生艺术类本科提前批已于7月1日投档；9日，艺术类本科A批、体育类本科批将进行投档。 根据工作安排，今年福建省高招录取工作将于8月19日全部结束。 江西 1.提前批本科录取（7月８-12日）； 2.国家专项本科录取（7月13-15日）； 3.第一批本科（含自主招生、高校专项，高校高水平运动队、艺术团，地方专项、苏区专项等）录取（7月16-23日）； 4.第二批本科录取（7月24日-8月8日。其中7月24日-8月1日，文理类二本，艺术、体育类二本A段录取；8月2-8日，艺术、体育类二本B段录取）； 5.提前批高职（专科）录取（8月9-12日）； 6.高职(专科)录取（8月13-19日）。 山东 河南 湖北 湖南 广东 7月6日—7月10日，文理类提前第一批本科院校进行招生网上录取工作。 7月12日—16日，文理类第一批本科院校则进行网上录取。 7月17日—20日，第一批本科院校(含艺术类统考专业、体育类专业)进行网上征集志愿。 7月20日—24日，文理类第二批本科院校进行网上录取工作。 7月25日—27日、7月28日—30日，第二批本科院校(含艺术类统考专业、体育类专业)两次网上征集志愿。 广西 海南 重庆 贵州 一、香港高校自主招生 7月8日前确认。

社会体育专业（非师范类，三年制专科）-湖北师范学院文理学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美诸方面全面发展、具有社会体育基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事健身指导、体育产业经营开发、群众体育活动的组织管理、健康咨询以及教学等方面工作的复合型专门人才。
主要课程:：运动解剖学、体育保健学、运动心理学、社会体育学、社会体育管理学、体育经济学、体育社会学、体育测量与评价、体育健身原理与方法、传统体育养生学等。
就业去向:：公共及商业体育服务机构、健身俱乐部、体育行政部门及学校、科研单位。

“2+2”本科校际交流项目（社会体育指导与管理）-三峡大学

该项目是三峡大学与韩国威德大学（UIDUKUniversity）互认学分联合培养项目。学生在三峡大学完成两年语言课程和专业课程学习之后，赴韩国威德大学继续学习后两年的课程学习，完成学业达到规定要求，可获得韩国威德大学学士学位和三峡大学本科文凭及学士学位。该项目专门针对体育专业本科生开设，培养具有双语优势，能在社会体育领域从事体育产业经营与管理和全民健身指导工作的高素质应用型体育人才。 威德大学简介 建立于1996年的威德大学，在过去的12年间，在大学环境急速的变化中，强化了教师的力量，通过丰富的教学经验，威德大学成为了韩国的中坚大学。在这期间，学校通过实行各种国策事业，使威德大学在入学率和就业率方面都得到了很高的评价。近威德大学又被选定为“教养教育优秀大学”、“IT特性化大学”、“教育改革优秀大学”，而且成为就业率全国第四位的大学。威德大学以真理探究、人格陶冶为办学理念，不仅培养学生在德、智、体等方面全面发展，还要培养学生树立正确的价值观、人生观。学校开设有本科、硕士及博士课程，包括：佛教、文化内溶、英语、中国语、日本语、幼儿教育、初级特殊教育、中级特殊教育、法学、警察行政、金融科学、经营、酒店观光经营、社会福利、外食产业学专业、保健、电子工学、情报通信工学、计算机工学、软件工学、半导体电子工学、能源电子工学、社会体育、美术等专业。 学校官网：www.uiduk.ac.kr 招生专业：

社会体育指导与管理-三峡大学

录取标准： 1三峡大学: 2013年被三峡大学录取的体育类新生经本人申请，可转入该项目。 2、威德大学：完成三峡大学前两年的课程学习，成绩合格，英语或韩语水平达到威德大学要求，且通过威德大学面试，即可申请赴韩继续学业。 费用预算： 1、三峡大学就读期间,学费16800元/年，其他费用（如注册费、住宿费、保险费、教材费等）按中国政府及三峡大学相关规定缴纳。 2、国外学习阶段2013年标准约24000元/年（具体费用按照当地汇率的变化以及学校规定缴纳）。 以上各项目报名办法： 根据要求将所需材料扫描后电邮、传真、邮寄或送至三峡大学国际文化交流学院。 申请材料： 1、 填写完整的《中外合作办学或校际交流项目申请表》（中外合作办学或校际交流项目申请表.doc） 2、身份证复印件； 3、一寸免冠彩照两张 4、高考成绩单

1.体育教育-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，系统掌握学校体育教育工作的专业知识和技能，能够胜任中、小学学校体育与健康教学、训练和竞赛工作，能够从事社会体育指导，并能够进行体育管理以及科学研究等方面工作的应用型人才。

2.休闲体育-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展，具有较强休闲体育运动技能、懂经营、擅管理的复合型人才，能从事经营与管理、研究与规划、产品策划与设计、休闲体育指导与推广以及相关专业方向学校教学工作。

9.经济学（体育经济方向）-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美、劳等诸方面全面发展，掌握经济学、管理学、社会学、统计学、计算机技术、外语等现代科学的基本理论和基本知识。具备比较扎实的经济学理论基础，比较熟练地掌握经济活动分析、经营项目策划及市场开发的方法，能在体育相关行业及一般企业从事经济分析、体育经营管理、市场开发及相关学科教学等工作的应用型人才。

10.新闻学（体育新闻方向）-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美诸方面全面发展，具备系统的新闻学知识和技能、宽广的文化与社会科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，掌握媒体发展前沿动态，并具有体育传播专长、实践动手能力突出的，能在各类新闻媒体、出版和宣传部门从事编辑、记者、策划和管理的新闻传播高素质应用型人才。

11.英语（体育外事英语方向）-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高的综合素质、扎实的英语语言基础和良好的科学文化素质，熟悉体育英语，能在对外贸易、基础教育、体育、文化、新闻等部门运用英语和汉语从事贸易、教育、文秘、翻译等各种工作的应用型人才。

体育教育-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有从事学校体育工作的专门知识与技能，能够胜任中小学体育教学、训练、竞赛和管理工作，以及相关社会体育工作的应用型人才。 二、录取规则和办法 1.湖北省考生录取规则及办法 体育类考生：体育类本科专业（体育教育、休闲体育、运动康复、学前教育）及体育类专科专业（体育教育）考生需参加湖北省普通高考体育专业素质测试，低控制线由湖北省招生办统一划定，我院按照湖北省招生办公布的录取办法，从高分到低分择优录取。体育类本科专业在提前批体育类本科录取，体育类专科专业在提前批体育类高职高专录取。 艺术类考生：艺术类本科专业（舞蹈表演、舞蹈学、播音与主持艺术、编导）考生须参加湖北省艺术类统考，低控制线由湖北省招生办统一划定，我院按照湖北省招生办公布的录取办法，从高分到低分择优录取。艺术类本科专业在提前批艺术类本科（二）录取。 普通文史、理工类：普通文史、理工类本科专业（经济学、新闻学、英语、网络与新媒体、文化产业管理）在第二批本科录取，低控制线由湖北省招生办统一划定，我院按照高考文化分从高分到低分择优录取。 2.外省考生录取规则及办法 体育及艺术统考类考生：考生须参加考生所在省市区体育及艺术类专业统考，文化及专业低控制线由相关省市区招生办统一划定，招生录取批次按照当地招生部门的安排执行。对于有统一投档原则的省市区，认可相关省市区投档原则投档，在文化和专业都合格的投档考生中，按照投档成绩由高到低录取，不设专业级差，无单科要求；对于没有统一投档原则的省市区，在文化和专业都合格的考生中，按照专业成绩从高分到低分投档，对于投档考生，按照专业成绩由高到低录取，不设专业级差，无单科要求。 艺术校考类考生：山东省舞蹈表演、播音与主持艺术、编导专业考生须参加武汉体育学院艺术类校考，获得武汉体育学院体育科技学院相应专业合格证书，文化投档线由山东省招生办统一划定，招生录取批次按照山东省招生办的安排执行。山东省舞蹈表演专业考生，按校考专业成绩排序录取；播音与主持艺术、编导专业考生，按照高考文化分与校考专业成绩相加排序录取。 普通文史、理工类：普通文史、理工类专业低控制线由相关省市区招生办统一划定，招生录取批次按照当地招生部门的安排执行，我院按照高考文化分从高分到低分择优录取。 3.考生健康状况属于国家教育部颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中不符合本专业录取条款之一者，我院有权不予录取。 4.录取时无外语语种要求，新生入学后，外语教学以英语为主。 5.新生入学三个月内，我院将进行新生资格审查和身体健康复查，发现不符合录取条件的予以注销，取消其录取资格，档案退回原籍。 三、特别声明 1.我院招生工作严格按照教育部及各省市区的招生政策进行，未委托任何单位、社会中介机构或个人参与我校招生宣传及录取工作，也不向考生收取除国家规定的相关费用之外的任何费用，请广大考生及家长提高警惕，防止上当受骗。 2.我院终招生专业及招生计划以《湖北招生考试》及各省市区招生考试杂志及我院校园网公布为准。 学校地址：武汉市江夏区藏龙岛科技园环岛路1号 邮政编码：430205 招生电话：027-81300007 录取期间电话（6月、7月、8月）：027- 学校网址：http://kjxy.***.cn/

首都体育学院：羽毛球-武汉体育学院

东北地区（包括辽宁、吉林、黑龙江辖区内院校） 沈阳体育学院：足球、田径、网球、排球 吉林体育学院：乒乓球、武术套路、羽毛球

上海体育学院：跆拳道、高尔夫球-武汉体育学院

武汉体育学院：赛艇、皮划艇静水、皮划艇激流回旋、摩托艇、滑水、帆船、帆板

2018年武汉学院社会体育指导与管理专业简介-武汉学院

2018年3月，武汉学院经教育部批准开设“社会体育指导与管理”专业,于2018年7月开始面向全国招生。 专业背景： 随着体育消费市场的逐渐壮大，体育健身娱乐市场将成为21世纪各国体育产业面临的大市场，从人们对于健身娱乐的消费趋势上来看，人们健康的需求也正逐步从被动的治疗型向主动的预防保健型转换，这也预示未来的健身娱乐市场必然向科学保健、运动和娱乐合理搭配的方式发展。 武汉学院的办学定位是创办“一流大学”为目标，打造特色专业形成优势，办出特色和品牌，以服务社会经济发展，培养专门应用型人才需求为导向，以教学为中心、大力发展跨学科为指导思想，立足湖北，面向全国，以应用型人才培养为根本任务。建设特色鲜明的本科专业，不仅是学校特色发展的需要，更是适应社会对专门应用人才的需要，学校从确定申报“社会体育指导与管理”专业开始，通过深入调研和充分论证，拟打造“体育产业经营管理、赛事活动组织与管理、大众健身指导”特色人才。 我校的“社会体育指导与管理”专业围绕学校目标，同时紧跟体育休闲市场发展的步伐，以服务社会体育和地方经济为主旨，专业方向设定在健身健美，着力培养大量基础扎实、知识面宽、能力强、综合素质高、具有创新精神和创业能力，掌握社会体育指导与管理的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、健身咨询、技术指导、经营开发等工作的高级应用型专门人才。
专业特色: 体育健身休闲产业在我国还属于处在成长初期的新兴产业，它是一项前景广大的朝阳产业，具有巨大的市场潜力。我校社会体育指导与管理专业的设立，正是顺应健身休闲产业巨大市场对人才的需要，通过社会体育指导与管理专业相关课程的学习，重点掌握健美操及形体健美锻炼方面的基本理论、方法和技能，提高身心素质，培养审美与创造美的意识和能力，学习组织健美操竞赛、锻炼和活动的方法与手段，提高在健身健美运动过程中，科学合理地运用健身健美理论知识和技能方法指导实践的能力，以适应21世纪培养德、智、体、美全面发展的高素质、创造型、组织型人才的要求，满足社会对健身健美在各方面的需要。 帆船课程是我校体育系的特色课程，旨在培养水上项目专业技术人才，充分利用我校体育教育资源，通过水上项目的试点实践，能在帆船驾驶、码头管理、帆船技术指导、俱乐部经营开发等方面工作的高级应用型专门人才。 师资队伍建设： 本专业现有教师30人，其中副高以上职称13人,占教师总数的43.3%，其中具有硕士以上学历21人，占教师总数的70%，是一支以中青年教师为骨干，具备丰富体育教学经验、较高理论素养和专业能力的教师队伍。其中国家健将级运动员2人，一级运动员8人，“双师双能型”人才4人，国家级裁判员2人。近几年，部分教师分别参加健美操、武术、帆船、足球等项目教练员、裁判员的培训，已经有2名教师取得国家级裁判资格。在科研方面，本专业青年教师公开发表论文30篇，其中在中文核心期刊发表11篇，EI收录2篇，出版专著教材8本，参研省级课题12项，支持校企合作横向课题6项。为提高加强专业师资力量深度和厚度，学校也将持续引进高职称专家壮大师资队伍。 教学设施建设： “社会体育指导与管理”专业将在武汉学院大学城校区进行授课，我们的校区坐落在黄家湖畔，依水而建，学校从2015年开始，利用新校区的自然条件，在学校边的黄家湖上修建码头，修建室内体育场馆，建有单个面积达300平方米的健身房2个，健美操房2个，体育舞蹈房1个，购买健身相关器材，从2014年开始，先后投入经费60万购买健身（跑步机、大飞鸟、椭圆机、划船机）等器材，满足教学和训练的需要。 一、专业培养目标
培养目标:：培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德智体美等方面全面发展，基础扎实、知识面较宽、能力强、综合素质高、具有创新精神和创业能力,具有掌握社会体育指导与管理的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、健身咨询、技术指导、经营开发等方面工作的高级应用型专门人才。
毕业生适应岗位:：能在体育产业从事企业的营销策划、市场推广；体育运动休闲俱乐部、会所的经营管理，水上运动经营与管理；专业健身教练、操课教练、帆船运动及相关新兴运动项目的指导、体育行政部门、学校单位等。 二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 （一）知识结构 1.掌握社会体育指导与管理学科必须的的基本理论、基本知识； 2.掌握指导大众体育、健康保育、健身、休闲娱乐、安全防卫和体育教学训练的基本内容、方法和手段； 3.熟悉国家有关教育、体育和社会体育事业的方针、政策、法规； 4.掌握体育经营与管理等方面的知识； 5.掌握一定的英语知识； 6.掌握计算机一般知识水平，能熟练的使用办公软件。 （二）能力结构 1.具备对大众人群进行健身处方的设计能力； 2.具有从事大众体育、健身塑体的组织管理、咨询指导、教学等方面的基本能力； 3.具备体育运动审美的能力； 4.具备健身俱乐部经营与管理能力，从事社会体育活动组织管理、咨询指导、经营开发的基本能力； 5.具备英语阅读和交流能力； 6.具备计算机操作及应用能力。 （三）素质结构 1．热爱祖国，拥护党的领导，熟悉马列主义毛泽东思想，坚持中国特色社会主义理论体系，树立科学的世界观，有良好的职业道德，遵纪守法，报效祖国服务人民的思想素质； 2.有扎实的科学基础知识和本专业的基本理论和技能，严谨自强、求是、创新，开拓进取的科学精神，具备从事本专业至少一个方向的业务素质，具有扎实专业技能，能快速开展工作； 3.受到必要的军事训练和劳动锻炼，有较强的社会、环境及工作的适应能力，具有健康的体魄，健全的心理，养成良好的生活习惯，培养顽强的意志品质。
开展职业资格技术教育:4．，使学生在完成学业的同时强化本专业或与本专业相关的职业技能训练，拿到学位证和毕业证书的同时，获得健身教练员证书、社会体育指导员、健美操操课教练员证书等两种以上的职业资格证书。 三、人才培养方式： 我校的“社会体育指导与管理”专业人才培养采用校企联合培养。
在校内培养阶段:，主要学习通识基础课、专业基础课和专业主要技能。强化实践教学，辅以理论教学；授课方式采用探究式分组教学方式，实行个性培养，着力培养学生的专业能力和创新意识。 在校外学习阶段，主要学习行业前沿专业知识和技能，按照社会体育公益、商业组织的运转规律，适时安排学生进入企业、基地学习和实训。在企业学习期间，与企业共同建立学生在企业学习期间的培养目标、培养标准和相应的培养体系，学习企业的先进技术、先进管理和先进文化。

3、体育教育（师范类）-咸宁职业技术学院

就业领域:：中小学体育师资、学前教育体育与健康指导、社会体育指导、健身休闲指导与管理。
职业技能证书:：普通话合格证、小学体育教师资格证、初级社会体育指导员、有关运动项目裁判员等级证等。

本科提前批体育类 7月15日 15:00―16日11:00-湖北工业职业技术学院

高职高专提前批体育类 8月1日 15:00―2日11:00 技能高考本科 7月24日 15:00―25日11:00 技能高考高职高专 8月1日 15:00―2日11:00 四、填报志愿步骤 第一步：阅读招生计划。填报志愿要以2018年《湖北招生考试》杂志第11、13、16、18期登载的招生计划为依据。特别是每期招生计划前面的阅读说明，对填报志愿的要求以及部分有特殊规定的院校和专业进行了提示，考生一定要认真阅读。 　　第二步：拟定志愿草表。上网填报志愿前，先将选报的志愿填到志愿草表上，再按志愿草表上的内容上网填报，减少在网上反复修改的次数，减少出错的可能性。《湖北招生考试》杂志和湖北招生信息网上有各批次志愿草表的样表，考生可以复印和下载。 　　第三步：登录指定网页。登录省招办指定网页，打开浏览器，输入网报网址，如果学校网络管理员已经将网报地址设置为浏览器的主页，打开浏览器即可。 　　第四步：输入用户名和密码。用户名是考生准考证上的14位报名号，第一次登录网上填报志愿系统要输入初始密码，初始密码是考生本人的身份证号。输入用户名和密码后，再点击“登录”按钮即可进入网上填报志愿系统。 　　第五步：首次登录后必须修改密码、填写联系地址、电话、阅读《考生须知》。首次进入网上填报志愿系统时，计算机屏幕上会出现修改密码、填写联系地址、电话及阅读“网上填报志愿考生须知”的界面。考生必须按要求修改初始密码并填写联系地址、电话等信息。如果考生3月-4月在网报系统中已经填好了自己的联络方式，也要检查一下是否正确，如果有误或有变化，一定要更改过来。考生应仔细阅读“网上填报志愿考生须知”，了解操作流程和相关要求以后再进行操作。考生只有正确完成本界面操作后方可进入系统进行其它操作。 　　第六步：选择批次填报志愿。在网页上点击“填报志愿”按钮，选择要填报的批次进入填报页面，例如，你要填报本科第一批志愿，就点击“本科第一批”，进入本科第一批志愿栏，按志愿草表上的院校代号和专业代号填到一本志愿栏内。填完一本志愿并保存好后，如果你还要填报二本志愿，就点击“本科第二批”，进入本科第二批志愿栏填二本志愿，以此类推。不同批次不同序号的院校志愿和不同序号的专业志愿要填到对应的志愿栏，每个志愿要与志愿栏一一对应，千万不要错栏错位。 　　第七步：检查核对。院校代号和专业代号输入完毕后，点击“下一步”按钮，网上填报志愿系统将你填的代号转换成对应的院校和专业，屏幕上会显示你填报的院校名称和专业名称。这时候，要阅读屏幕上的提示信息，仔细核实显示的学校和专业是不是你想要填报的，如果不是，或出现红色字体显示的“无效院校”或“无效专业”就说明填错了代号，一定要查阅招生计划按正确的代号更正，不然就张冠李戴了。如果要修改或补填志愿，可以点击“上一步”按钮，返回到填报界面进行修改或补填。 　　第八步：保存志愿信息。检查志愿信息无误后，点击“保存”按钮，只有点击了“保存”按钮，填报的志愿信息才会储存到网报系统中；不点击的话，志愿信息就保存不了，等于没有填报志愿。每填好一个批次的志愿，都要点击“保存”按钮，保存这个批次的志愿信息。 　　第九步：查询志愿,退出系统。把需要填报的各批次志愿全部填报完毕后，点击“查询志愿”按钮，可以全面查看各批次志愿填报情况，检查所填批次、院校、专业志愿是否完整准确，是否存在无效院校志愿或无效专业志愿。全面检查填报的所有批次志愿后，如果没有问题，点击“安全退出”按钮，退出网上填报志愿系统，关闭填报志愿的浏览器页面。 　　第十步：再次登录系统，再次查询志愿。退出网报系统后，为了确保志愿信息安全有效无误，考生好重新登录网报系统，再次查看自己的志愿。 五、网上填报志愿要注意的问题 1.网上填报志愿10个主要操作步骤一个都不能少。网上填报的志愿是投档录取依据，为了保证志愿的安全有效，考生要对自己填报的志愿负责，严格按规定的步骤和程序上网填报。 　　2.登录省招办指定的网址填报。考生只能在省招办指定的网上填报志愿，否则无效。 　　3.在规定时间上网填报。在规定时间内，考生可以不受次数限制上网填报或修改，网上填报志愿截止时间一到，网报系统就会关闭，不能再进行填报或修改。考生未在规定时间上网填报视为放弃填报志愿。 　　4.首次登录后必须更改初始密码。考生本人对自己的密码负责，要妥善保管好密码。若忘记或遗失密码，可以凭准考证和身份证向县市区招办申请恢复初始密码，恢复初始密码后，考生应及时登陆系统更改。密码设置不能过于简单，不要用出生年月、身份证号、学号、考号、手机号、“1234”、“123456””、“6666””、“8888”或“aaaa”、“abcdef”之类的数字和字母作为密码。 　　5.每次上网填报志愿有时限规定。考生每次登录网报系统后填报时间为30分钟，应在30分钟内完成志愿填报，若超过30分钟，系统将自动退出。如果考生还要填报或修改，可以在15分钟以后再次登录网报系统。 　　6.一定要记住“保存”和“退出”。每一批次的志愿填报或修改完成、检查无误后，一定要点击“保存”按钮，将填报的志愿信息保存到网报系统。在填报的所有批次志愿都完成后，或离开计算机时，一定要选择“安全退出”，退出网上填报志愿系统，关闭填报志愿的浏览器页面，避免密码或志愿被他人修改。 　　7.再次登录网报系统检查志愿信息。关闭填报志愿的浏览器页面后，建议考生好再次登陆网报系统，点击“查询志愿”按钮，检查志愿信息是否保存，检查所填各批次、院校、专业志愿是否完整准确，是否有误，是否遗漏。如有问题，及时解决。 　　8.建议先拟定好志愿草表再上网填报。高考志愿对录取考生至关重要，考生必须慎重填报每一批次的每一个志愿，先反复斟酌填写志愿草表，再对照拟好的志愿草表在网上一一填写，这样不容易出现错漏。在网上草率填报、多次修改，很容易出现失误。 　　9.建议考生不要在网报截止时间之前几小时集中填报志愿或修改志愿。从往年网报情况看，考生如果在填报志愿截止时间之前集中突击填报志愿和修改志愿，会心情紧张，容易错误操作；还有可能导致网络访问流量过大，网络不畅，网速缓慢，影响填报。 　　10.准确填写联系电话和通信地址。考生登陆省招办网上填报志愿系统后，除了填报志愿，还有一件非常重要的事情要做，就是在网上填报志愿系统中填写本人的联系电话和通信地址，联系电话建议填写考生本人或家长的手机号码，这是考生网上录取电子档案信息中的重要部分。考生在高考报名时填写的通讯方式主要用于考试和通知高考成绩；在网上填报志愿系统中填报的通讯方式主要是用于录取期间招生部门或高校与考生联系，用于高校寄发录取通知书。如果考生不填写或填写不准确，可能会影响录取，录取后高校无法寄发录取通知书，影响考生正常报到上学。每年都有部分考生，不填或随意填写，高校在录取时需要与考生联系时无法联系上，在寄发通知书时无处寄送，给录取工作造成了很大的麻烦，也耽误了考生自己。省招办10639678阳光招生短信平台只能向湖北省内联通、电信、移动的手机号发送信息，暂时不能对省外手机号码发送信息。手机号长度为11位，请勿在前面加“0”或“86”。手机号码应为考生本人、家长或其它近亲属的，除此之外，不要填写其它人的手机号码。所填写的手机号码与联系电话一定要确保9月底之前不停机。考生填写或修改联系方式请于6月28日下午5点前完成，逾期将不能填写或修改。特别提醒考生，避免使用携号转网的手机号码作为联系方式。 六、填报平行志愿要注意的问题 1.了解平行志愿投档规则。平行志愿投档时，先按一定规则对每个考生计算出投档排序分数，按投档排序分数将考生从高分到低分排序；再按排序先后从高分到低分依次投档（先投分数较高、排序在前的考生）。对单个考生投档时，按照考生填报的院校顺序依次检索投档，当计算机检索到考生填报的院校有计划余额，考生档案即投到这个院校。平行志愿投档排序分数计算规则： 　　文理类：[高考文化总分+优录加分]+语文×10-3+数学×10-6+外语×10-9。 　　美术与设计学类、音乐学类、戏剧与影视学类（表演类）：[（高考文化成绩+优录加分）×40%+专业统考成绩×60%]×2+专业统考成绩×10-6； 戏剧与影视学类（播音与主持艺术专业、编导专业）:[（高考文化成绩+优录加分）+专业统考成绩]+专业统考成绩×10-6； 舞蹈学类、戏剧与影视学类（服装表演专业）：专业统考成绩+（高考文化成绩+优录加分）×10-6。 　　体育类：[（文化总分+优录加分）×50%+体育身体素质测试成绩×75%]+体育身体素质测试成绩×10-6。 　　技能高考：[文化综合成绩+专业技能成绩+优录加分]+专业技能成绩×10-6。 　　2.准确定位，合理搭配。考生档案能否投档往往取决于高考成绩是否达到学校的调档线，所以预估学校的调档线非常重要，省招办在考生填报志愿前向社会公布各类考生的一分一档成绩统计表和往年各批次学校的投档线及录取情况统计表。考生应先了解自己高考成绩在全省的排位，根据自己的排位再选择填报学校，对填报的学校要综合考虑学校近三年投档分数线、该分数当年在全省的排位，以及在我省招生计划的变化情况。在填报平行志愿时，“冲”、“稳”、“保”要合理组合，不要全部填报同一层次的院校，尽量保证所填报的院校之间有一定的梯度，增大投档成功的概率。平行志愿中9所院校或6所院校可以采取“333”阵型或“222”阵型排列，选择3所或2所学校填在前面冲一冲，填报希望够得着的理想高校；选择3所或2所学校填在中间稳一稳，填报与自己高考成绩“门当户对”的学校；选择3所或2所学校填在后面保一保，填报录取概率比较大的学校。 　　3.平行志愿填报顺序影响投档结果，注意平行志愿排序。平行志愿中的多个院校虽然是平行的，但计算机检索、投档是有先后顺序的，网上填报志愿系统中同一批次的9所或6所院校排序的先后就是计算机检索投档的顺序。如果考生填报的平行志愿中有多所院校都可以投出去，那么档案只能投到排在前面的那一所。因此，考生在填报平行志愿时，院校志愿顺序好按考生自己的意愿排序，将想就读的学校填在靠前的位置。对于有分类投档专业的院校，还要注重专业志愿顺序，好按考生自己的意愿排序，将想就读的专业填在靠前的位置。 　　4.填满所有院校志愿和专业志愿，争取大录取机会。建议考生尽量将所有院校志愿填满，考生如果少填一个院校志愿，就失去了一次投档机会。同时，填好后续批次的志愿，避免落选。文理类考生可以填报本科提前批文理类和本科第一、二批及高职高专提前批文理类和高职高专文理类志愿，艺术类和体育类考生还可以兼报文理类志愿。从往年录取情况看，有的考生达到本科第一批分数线，就只填报一本院校志愿，不填报后面批次的志愿，一旦因分数低退档或档案没有投出去，就失去了参与其他批次录取的机会。还有些考生在每一个批次只填一个院校志愿，专业志愿也只填报一个，这实际上也减少了参与投档录取的机会。 　　5.注意专业冷热搭配，好选择服从专业调剂。实行平行志愿后，很多学校录取考生的高分和低分差距缩小，热门专业和优势专业可能出现“爆棚”现象。建议同一所院校中的6个专业一定要冷热、高低合理搭配，拉开专业差距。如果首选学校，就要适当降低专业要求；如果首选专业，则要适当降低对学校的要求。在每个院校志愿中有一个“服从专业调剂”志愿，用以表明考生在没有被自己所填专业录取时，是否愿意调剂到这所院校的其他专业。如果考生不选择“服从专业调剂”，就表明考生不愿意调剂到未填报的专业，当考生填报的所有专业都不能录取时，一般会被高校退档。在这两年一本退档考生中，绝大部分都是因为“不服从专业调剂”被学校退档。 　　6.全面了解分类投档规则，准确填报专业志愿。实行分类投档的有：本科提前批和高职高专提前批文理类，艺术类本专科、其他批次的国家专项计划、地方专项计划、精准扶贫专项计划、省属院校面向当地招生计划、定向就业招生计划、少数民族预科班、民族班、西藏班、民族院校招收少数民族考生计划、经院校申请同意的报考生源较少的优势特色本科专业和中外合作办学专业等等。将这些录取标准不一、有特殊要求和与其他招生专业差异较大的专业，用不同的投档单位区分开来，在投档时分类投档，分类公布投档线。 　　考生可以充分利用分类投档规则，统筹规划各个批次的院校和专业志愿，以实现个性化的升学愿望（有关分类投档的规则和案例详见湖北招生信息网上登载的《阳光招生问答》）。对有分类投档计划的院校进行投档时，依次检索考生填报院校志愿的6个专业志愿对应的类别，按考生所填专业对应的专业类别和专业志愿顺序投档，考生填报的专业志愿顺序就是分类投档的先后顺序。因此，考生在填报有分类投档计划的院校时，一定要准确无误填报专业志愿来表达个人升学意愿，不填、错填或漏填专业、专业志愿排序不当都将直接影响考生的投档录取。同一院校志愿的不同类别专业，既可以兼报（即在一个院校志愿中同时兼报两类不同的专业），也可以单报（即在一个院校志愿中只报某一类专业）。如果考生打算填报的某个院校的某个类别涉及多个专业，那么在填报专业志愿时至少要填报其中一个专业。特别提醒，对不想就读或家庭经济状况无力承担的专业类一定不要填报，如中外合作办学专业和高收费专业。 　　实行分类投档的院校和专业类别，原则上进行分类调剂、分类录取。考生在同一院校志愿中，填报的专业志愿如果涉及多个专业类别，且服从专业调剂，则可在多类专业之间调剂；如果只涉及某一类专业，且服从专业调剂，则只能在这一类专业中调剂。简单地说，考生如果填了服从专业调剂，填了哪些类就在哪些类的专业之间进行调剂录取。以上是调剂的基本原则，但并不是填报了服从专业调剂的考生都能进行调剂录取，调剂录取考生是有条件的：一是考生要符合高校招生章程规定的专业录取要求且院校同意调剂；二是考生要符合调剂录取类别的录取条件和录取分数；三是调剂类别有计划空缺。 　　7.认真阅读高校《招生章程》，仔细了解院校和专业的录取要求。考生选定拟填报院校后，一定要认真阅读拟填报院校的《招生章程》，仔细了解学校是否有特殊要求。比如，部分高校或专业对考生的身体条件、性别、外语口试、单科成绩等有特殊要求；在艺术本科（一）使用全省专业统考成绩录取的重点高校越来越多，部分院校对录取考生的全省专业统考成绩或英语成绩等提出分数要求。网上录取系统投档时是按考生的投档排序成绩进行投档，投档排序成绩达到填报学校投档线后就会投档，院校审阅考生档案后，会将不符合本校录取条件的考生退档。特别提醒考生，填报自身条件达不到要求的院校相当于填报了无效志愿，会影响投档录取。 8.平行志愿不是“保险箱”，也有落选风险。平行志愿虽然减轻了考生填报志愿的压力，增加了考生的录取机会，同时，也存在风险。一是定位不准，考生成绩达不到填报院校的调档线，档案投不出去。二是达不到填报专业的录取线，而且又不愿意服从专业调剂被退档。三是填报不符合考生自己条件的院校或专业，档案投出去后被退档。大的风险是一旦被退档后，只能参加计划未完成院校征集志愿或下一批次录取，录取的满意度会大大降低。 七、谨防招生诈骗，一旦发现，立即向当地公安机关举报 在招生录取期间，一些不法分子利用考生求学心切的心理，打着种种幌子，以谋取钱财为目的进行招生诈骗活动，一些考生和家长往往轻信许诺，上当受骗。请广大考生注意以下几点： 1.要甄别录取通知书。普通高校招生录取期间，有些不法中介机构和个人，故意混淆、教育、、中外合作办学项目与高等学历教育的区别，也给考生发放录取通知书，蒙骗考生和家长，招揽生源，骗取钱财。考生接到录取通知书后，一定要登陆湖北招生信息网或省招办网上填报志愿系统或到县市区招办查询、核实自己的录取信息，如查询的信息与录取通知书一致（包括录取学校名称、专业和层次），就是经过省招办办理了正式录取手续，否则，就不是经过省招办办理了普通高校正式录取手续的通知书。湖北考生只有经湖北省招办办理录取手续，才能注册取得普通高校学籍，毕业后才能取得普通高等教育的学历文凭。 2.我省实行阳光招生，“分数够了谁都不用找，分数不够找谁都没有用”。除了国家和省规定的照顾政策，没有任何人在高校招生中享有特权；除了到高校报到入学时按物价部门批准的项目和标准缴纳相关费用外，录取期间不用向任何机构和个人交钱；除了省级招办，没有其他任何机构可以组织普通高校招生。 3.“湖北阳光招生短信服务平台”所使用的号码为10639678。省招办仅通过此号码向考生发送填报志愿提醒或其它招生提醒信息。如果收到其它号码发送的所谓招生信息，请不要相信。 特别提示： 招生录取期间，全省各市、县招办以及在鄂的高校均设立咨询接待点，考生可就近咨询。省招办咨询接待安排：6月12日至6月30日，咨询接待点设在湖北科教大厦 座3楼，位于武昌洪山广场东侧；7月1日至9月22日，设在湖北省教育考试院沙湖基地。接待考生时间为上午8:30-11:30，下午2:30-5:30。考生和家长凭考生高考准考证进入咨询接待点。 省招办从6月中旬起，在湖北招生信息网开设网上答疑平台，有专人在网上答疑专栏回答考生提问。

本科提前批体育类7 月 15 日15:00—16 日 11:00-湖北民族学院科技学院

高职高专提前批体育类8 月 1 日15:00—2 日 11:00 技能高考本科7 月 24 日15:00—25 日 11:00 技能高考高职高专8 月 1 日15:00—2 日 11:00 39. 考生如何填报征集志愿？填报征集志愿要注意哪些问题？ 征集志愿由省招办统一组织，全省考生都在网上填报征集志愿，可以到县市招办指定 地点上网填报，也可以自行在有条件上网的地点填报。 考生填报征集志愿要注意以下问题： （1） 注意时间和地点。每批次征集志愿时间已经对社会公布，填报截止时间一到，全 省网上填报志愿系统将自动关闭，考生将无法登录系统填报，建议考生尽早到达具备填报志愿地点或县市招办指定地点上网填报。 （2） 注意查看征集志愿计划信息。省招办在考生填报征集志愿的第一天下午3:00 之前，通过湖北招生信息网公布征集志愿计划信息，县市招办和多家媒体也会公布征集志愿 计划信息。 （3） 注意自身条件和特殊招生要求。填报征集志愿的考生，高考成绩必须达到批次线 且没有被录取。有些院校征集志愿时提出了分数要求，分数不够的考生不要填报；家庭经济条件有限的考生不要轻易填报注明了高收费的院校；艺术、体育考生只能填报自己达到专业合格标准的院校。 （4） 注意专业选择。征集志愿一般为平行志愿，征集志愿表上均不设专业志愿，考生 填报了征集志愿就表明考生愿意服从院校的专业安排，有较强专业倾向的考生好查阅了解《湖北招生考试》杂志上公布的院校专业。 （5） 按网上填报志愿的10 个步骤和要求上网填报。 40. 平行志愿中院校的排序很重要吗？ 从平行志愿的投档规则看，院校的排序非常重要。实际上，考生填在同一批次的6 个 或9 个院校志愿平行之中存在着先后顺序，院校排列的顺序也是计算机检索和投档的顺序。平行志愿投档时，计算机先将所有批次线上的未录取考生，分文科和理科按成绩从高 分到低分排序，使每个考生都确定排序先后位置；再由计算机将排好序的考生按其所填的 6 个或9 个院校依次进行检索。先投分数较高、排序在前的考生，再投排序在后的考生。 对单个考生而言，按排序轮到该考生投档时，就按考生填报的6 个或9 个院校志愿顺序依次进行检索，一旦检索到符合条件的高校，档案就投出，不再对其后面志愿检索投档。这 个过程是一次性完成的。 对考生个人来讲，所填报的平行志愿中所有院校都可以投出去，那么档案只能投档到 这些院校中排在前面的那一所有计划余额学校。因此，考生在填报平行志愿时，好将 想就读的学校填在靠前的位置。 对于有分类投档专业的院校，同一所院校的专业志愿排序就是这所院校不同类别计划 的投档顺序，所以专业志愿的排序也很重要。 41. 平行志愿投档时，考生的档案能否同时投到符合投档条件的多个院校，由考生任 意选择录取？ 不能。在平行志愿投档时，一个考生如果同时符合所填报的多所院校的投档条件，也 只能投档到一所院校，考生不能在填报的院校中随意选择院校投档录取。平行志愿投档时 按照“考生分数优先、遵循志愿顺序”的原则，所谓“遵循志愿顺序”就是在完生的 高考成绩排序后，再依照考生填报的院校志愿顺序依次检索投档，考生一旦投档，计算机 不再检索投档排序在后面的志愿，不再进行投档。即使考生的成绩超过了多所填报院校的 投档线，也只能按填报的院校顺序检索、档案投到排在前面的院校。例如：某考生志愿为 A、B、C、D、E、F院校，其成绩达到了C、D、E、F院校的投档线，投档到C院校后，D、 E、F 志愿就无效了，不再投档到D、E、F 院校；在录取过程中，如果该考生档案被C 院校退档，也不能再投到D、E、F 院校（因为D、E、F 院校与C 院校是同时投档录取）。 所以，平行志愿是一档一投，不是一档多投，考生每批次填报的多个平行志愿，多 只能投档一次，投档到一所高校。在录取过程中，考生投档后如果因专业填报不当或其他 原因被院校退档，则不会再投档，只能参加填报生源不足征集志愿或下一批次录取。
主要是:4 个渠道：一是登陆“湖北招生信息网”（http://z xx.e21.c ）军队院校栏目，了解我省军校招生工作有关文件和具体要求；二是关注微信公众号“军校招生”、“黄埔一号v 军校资讯”、“湖北省招办”，有关军校的招生信息，会第一时间通过微信公众号对外发布；三是查阅《湖北招生考试》杂志，有一个章节专门介绍军队的招生院校、专业、数量等详细信息；四是通过上网、打电话等方式，向招生院校了解院校情况、专业特色、毕业分配去向和以往录取分数线等信息。
军检中注意事项主要有:6 点：（1）军检集中组织在军队后方医院或军队二级甲等以上医疗机构进行，凡在非指定医院体检或复查的，结果一律不予认可；凡不在省招办、省军区招生办下发的参检名单之列的，一律不得参加军检，即使参加了军检，其结论也不予认可；凡报考军队院校的考生，必须进行军人职业基本适应性检测。（2）军检现场实行封闭式管理，工作人员必须统一佩带印制的工作证，非工作人员不得进入体检现场。（3）考生在体检时要如实向各科医生反映“病史”，凡隐瞒自己病史而被军校录取后退学的，一切后果由考生自己负责。（4）面试结论和体检检查的外科、内科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、妇科、职业基本适应性检测等项目检查结论，以及辅助检查中胸部X 线、心电图、腹部B超等项目检查结论应当场告知考生本人。如不清楚以上项目检查结果或对结果有异议，考生可现场查询或提出复议申请，由监督复议组现场复议复查。对于当场不能作出结论的血常规、尿液、血清艾滋病毒抗体等检查项目，在军检结束后由省军区招生办汇总交由省招办统一公布结论。对可通过服用药物或其他治疗手段影响检查结果的项目，不予复议，考生的初检结论为终结论。（5）省招办将军检合格考生名单、不合格考生名单和不合格原因，通知各县市招生办和中学。考生可到县市招生办和中学查询，也可通过“网上填报志愿系统”查询个人的具体检查结果。（6）军检实行主检医生负责制，不向考生及家长收取军检费用。
什么是定向培养直招士官:56. ？报考需要哪些基本条件？定向培养直招士官可以享受 哪些政策？

体育经济与管理-武汉商学院

培养目标:【】本专业是湖北省高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目、湖北省“专业综合改革试点”建设项目。本专业面向湖北及全国,培养掌握系统的经济学、管理学及体育学的基本理论知识，具备体育产业经营管理、组织策划、市场开发等实践能力，能胜任各类体育产业企事业单位行政管理、产业经营、市场开发的高素质应用型专门人才。
核心课程:【】管理学原理、经济学原理、会计学原理、企业管理、体育基本理论、体育经济学、体育管理学、体育市场营销、体育赛事经济学、体育俱乐部运营与管理实务、体育场馆经营与管理等。
就业方向:【】面向湖北省及全国各地区，能在体育产业经营管理公司、体育赛事公司、体育休闲俱乐部、体育场馆服务管理公司等新兴体育产业企事业单位从事经营、服务及管理等工作，也可在其他管理、经济领域（政府、金融单位等）担任经营、管理及行政服务工作。学习成绩优异者，可推荐赴国内外知名高校攻读硕士研究生。 【授予学位】管理学学士 【招生类别】文史类、理工类

休闲体育-武汉商学院

培养目标:【】本专业是湖北省休闲体育产业重点实验教学示范中心、武汉市重点建设的品牌专业。本专业按照我国休闲体育产业发展的要求，面向湖北及全国，培养掌握体育学、管理学、健康学的基本理论知识，具备高端休闲运动技能指导、休闲体育活动组织策划与管理、健身健康管理等实践能力，能胜任休闲体育指导与服务、休闲体育活动组织与策划、休闲体育俱乐部经营管理、健身健康管理等工作的应用型专门人才。
核心课程:【】休闲体育学、运动训练学、运动生理学、体育经济学、体育管理学、马术运动、羽毛球、网球、健身操、体育舞蹈、体育俱乐部运营与管理、体育赛事组织与管理、户外运动理论与实践、运动处方原理、运动营养学、健康管理等。
就业方向:【】面向湖北省及全国各地区，能在大型体育赛事公司、高端休闲体育俱乐部、体适能健康管理等公司以及体育相关企事业单位从事技能指导、体育活动组织策划、经营管理等工作。学习成绩优异者，可推荐赴国内外知名高校攻读硕士研究生。 【授予学位】教育学学士 【招生类别】体育类

休闲体育（马术运动与管理方向）-武汉商学院

培养目标:【】本专业按照我国马产业发展的要求，面向湖北省及全国各地区，培养掌握体育学、管理学的基本理论知识，具备马业科学管理、休闲骑乘指导、马匹调教、赛马赛事组织与管理、马房管理等实践能力，能胜任马术骑乘指导与服务、马匹调教、马术俱乐部赛事活动组织与策划、马术俱乐部运营与管理等工作的应用型高级专门人才。
核心课程:【】管理学原理、社会体育学、体育经济学、体育管理学、体育产业概论、体育市场营销、骑术理论与实践、马匹调教理论与实践、马房管理、马术俱乐部运营与管理、赛马赛事组织与管理、商业马术（赛马）运作与推广等。
就业方向:【】主要向东方神马实业（武汉）有限公司、武汉赛马赛事开发管理有限公司、全国各马术俱乐部、马业公司、各级马术协会、各省市马术专业队、马术传播媒体等单位。学习成绩优异者，可推荐赴国内外知名高校攻读硕士研究生。 【授予学位】教育学学士 【招生类别】体育类

社会体育（赛马产业管理方向）-武汉商学院

培养目标:【】本专业是湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目，面向湖北及全国，培养掌握赛马产业管理的基本理论知识、具备马房管理、骑术、骑乘指导、赛马赛事组织的基本技能，主要从事马房管理、职业骑师、骑乘教练、赛马赛事组织与管理等工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:【】赛马运动概论、马房管理、马匹护理、赛马安全防范与救护、骑术理论与实践、赛马竞赛规则、赛马赛事组织与管理、商业赛马运作与推广等。
就业方向:【】采用“订单式”人才培养模式，主要面向全国各地赛马俱乐部、赛马场、赛马赛事推广公司等单位从事马房管理、职业骑师、骑乘教练、赛马赛事组织与管理等相关工作。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读与我校联合培养的“马术运动竞赛与管理”专业硕士和到英、美、澳等高校及马业集团学习深造。

社会体育（马术运动与管理方向）-武汉商学院

培养目标:【】本专业面向湖北及全国，培养适应我国新兴、高端社会体育产业发展需要，掌握马术运动竞赛与管理的基本理论知识，具备马术运动技能与管理实践能力，主要从事马房管理、马术运动员、马术休闲骑乘教练、马术俱乐部运营管理等工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:【】马术运动概论、马房管理、马匹护理、马术安全防范与救护、骑术理论与实践、马术竞赛规则、马术俱乐部运营管理等。
就业方向:【】采用“订单式”人才培养模式，主要面向全国马术俱乐部及马业机构从事马房管理、马术运动员、马术教练、马术俱乐部运营管理等相关工作。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读与我校联合培养的“马术运动竞赛与管理”专业硕士和到英、美、澳等高校及马业集团学习深造。

招生科类：体育类本科第二批-武汉商学院

培养模式与毕业文凭: 按照培养国际化马业科学人才的目标，根据合作办学的特点和要求，本项目学制五年，实行“4+1”培养模式。第1-4学年在武汉商学院学习，4年学习结束后,符合毕业条件者颁发武汉商学院本科学历和学位证书，通过雅思考试和英国皇家农业大学入学考核的学生，免试赴英国皇家农业大学攻读马业科学硕士研究生课程，成绩合格者获得英国皇家农业大学硕士研究生学历学位证书(二合一)，可通过我国教育部留学服务中心学历学位认证。 英国皇家农业大学硕士研究生入学条件： 1.在校四年平均成绩达到70分以上，或大四成绩75分以上； 2.雅思成绩6.5（达到5.5者发放有条件录取通知书）； 3.通过英国皇家农业大学面试； 4.通过武汉商学院及英国皇家农业大学的审核。 英国皇家农业大学(RAU)介绍 英国皇家农业大学成立于1845年，经英国维多利亚女王正式授予特许权，受英国王室支持，是一所世界领先的大学，拥有学士、硕士、博士授予权。学校开办有马术学院、商学院、农村经济发展和土地管理学院等，设立了超过40个职业生涯中的重点专业，是一所具有前瞻性和活力的大学。英国皇家农业大学为学校的声誉和历史感到自豪，其专门知识和技能精深的员工使该校能够提供广泛的本科和研究生学位课程以及专业培训课程。英国皇家农业大学的毕业生就业率高，部分归因于英国皇家农业大学强大的产业链和显著的应用型教育体系。英国皇家农业大学定期聘用优秀新教师，课程不断审查和更新，新方案和新的技术不断被应用。 英国皇家农业大学位于英国美乡村所在地：格洛斯特郡，距伦敦约两小时车程，是英国受欢迎的旅游城市，毗邻英国巨石阵、牛津大学、丘吉尔庄园等人文胜地。 项目优势 1.本项目由中英双方共同订制人才培养方案，紧密衔接国内外专业课程，英方教授定期来校讲学和学术交流，学生在国内可完成雅思学习和基础专业课学习，学生可本硕直通。 2.全程学习费用低：国内4年的学费按武汉商学院普通本科生收费标准执行，每年4000元。国外学习费用基于合作协议执行，低于项目外学生。优秀学生还可以获得留学奖学金。 3.全程学习时间短：免试入学英国硕士，且学制为1年。5年时间，学生可从本科生成长为硕士生。
毕业生就业率高:4.：英国皇家农业大学是一所世界领先的大学。我校已有多名毕业生从该校顺利毕业，目前在日本、澳大利亚、中国上海等地高薪就业。 学生待遇和国外生活指导 1.保证为每个学生安排学校的学生公寓住宿或者在学校附近租房，房屋费由学生自理。 2.为学生安排接送机，为第一次入境的学生进行入校指导和生活指导。 3.协助办理在英期间的签证、医疗、保险等事宜。 4.协助安排学生进行合规的校园打工等事宜。 5.及时跟踪反馈学生国内外的学习和生活情况。 学生奖助措施 本项目学生，同样享有武汉商学院普通类学生各类奖学金、助学金同等待遇。并且对取得出国学习资格并经中英双方学校认定的优秀学生，还可以获得出国奖学金。 志愿填报及录取须知 1、自愿就读该项目的考生，请参考《湖北招生考试》杂志第二批本科院校目录，学校代码为：4713，专业名称为：休闲体育。 2、6月25-28日期间，登录高考志愿填报系统，填报本专业的志愿信息。并于6月25日至7月28日到武汉商学院国际教育学院（行政楼319室）办理现场登记报名手续。 3、我校在录取的新生中，从高分到低分，择优选拔。学生入校后遵守项目培养规定，不能调换专业。 4、若有缺额，则开学后在湖北省体育类第二批本科新生中，经本人申请、学校考核、择优选拔。 中外校际交流 财务管理专业会计与金融管理硕士项目招生说明 为适应高等教育国际化发展趋势，提升教育对外质量和水平，我校与英国博尔顿大学合作开展校际交流项目，共同培养财务管理专业高等应用型、国际化专门人才。 一、招生专业、人数及科类

本科提前批体育类 7月15日 15:00-16日11:00-湖北工程职业学院

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新闻传媒、体育教育-武汉体育学院

（3）学费标准： 国内学习费用：原录取专业学费基础上，在国内学习期间每年另交语言培训费10000元/学年（共两年），不含住宿生生活费用。 国外学习费用：21123美元/年（GPA2.5以上可享受3400美元学费减免，GPA3.0以上可申请院长奖学金）；具体以滑石大学当年实际学费为准。 （4）出国要求： 托福网考达到61分、雅思6.0分及GPA2.0分的同学均可报名参加此项目（对于未达到低英语成绩要求的学生可选择赴宾州滑石大学参加两个月至半年的英语强化课程）； （5）文凭： 武汉体育学院颁发的与原录取专业相应的学历和学位证书。
滑石大学颁发的学位证书:。 （6）美国滑石大学简介 美国宾州滑石大学，建立于1889年，位于宾夕法尼亚州滑石，是美国北部大的学院之一，拥有4个学院，提供60多个学士、硕士和博士学位课程，90%以上的教师拥有博士学位;全校有8500名学生，师生比1比20。高质量的本科教育和研究生教育使其在美国获得广泛认可。宾州滑石大学向来以关心和友好的风气著称，学校一贯地以可承担的教育费用为公民们提供高质量的教育。 武汉体育学院与澳大利亚格里菲斯大学合作项目 （1）项目简介： 本项目采用中外高校“2+2”联合培养的教育模式，由武汉体育学院2年和澳国格里菲斯大学2年两个学习阶段组成。课程由两校共同设计，能确保课程科学衔接和学分顺利转移。学生通过“2＋2”教育模式完成学业，终将获得由武汉体育学院和格里菲斯大学颁发的国际认可的双学位。此外2012年我校申报武汉体育学院与澳大利亚格里菲斯大学运动康复与健康专业本科教育项目成功获得国家教育部批准，该项目已从参加2013年全国统一高考的考生中直接招生。 （2）项目专业：

体育教育-鄂州职业大学

主干课程:：教育学、学校体育学、体育心理学、运动生理学、运动解剖学、体育保健学、田径、篮球、排球、足球、体操、健美操、武术、体育教学论。
就业方向:：面向九年义务制中小学体育师资、健身休闲俱乐部健身指导与管理、学前教育体育与健康指导等岗位。

九、体育-华中科技大学

（一）体育的意义 （二）体育的任务 （三）体育的内容 （四）体育的组织形式 （五）体育的过程 （六）体育的基本要求

一、竞技体育概述-华中科技大学

（一）竞技体育释义 （二）竞技体育的形成动因 （三）竞技体育的基本构成要素 （四）竞技体育的特点与社会价值

体育经济与管理（马术运动与管理方向）-武汉商学院

培养目标:【】本专业按照我国新兴体育产业发展的要求，面向湖北省及全国各地区，培养掌握体育学、管理学的基本理论知识，具备马业科学管理、休闲骑乘指导、马匹调教、赛马赛事组织与管理、马房管理等实践能力，在马术等新兴高端的体育产业领域，能胜任马术骑乘指导与服务、马匹调教、马术俱乐部赛事活动组织与策划、马术俱乐部运营与管理等工作的应用型高级专门人才。
核心课程:【】管理学原理、社会体育学、体育经济学、体育管理学、体育产业概论、体育市场营销、骑术理论与实践、马匹调教理论与实践、马房管理、马术俱乐部运营与管理、赛马赛事组织与管理、商业赛马运作与推广等。
就业方向:【】主要向东方神马实业（武汉）有限公司、全国各马术俱乐部、马业公司、各级马术协会、各省市马术专业队、马术传播媒体等单位。学习成绩优异者，可推荐赴国内外知名高校攻读硕士研究生。 【授予学位】管理学学士【招生类别】体育类 三、专科专业介绍

11、体育教学评价-湖北师范学院

《运动生理学》试卷题型结构、主要参考书目、考查范围 （1）试卷题型结构 名词解释：5小题，每小题4分，共20分； 论述题：2小题，每小题16分，共32分； 分析应用题：2小题，每小题24分，共48分。
主要参考书目:（2） “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材：《运动生理学》（第三版），邓树勋著，高等教育出版社，2015.4 （3）考查范围 绪论 1、了解运动生理学的研究对象、目的和任务2、掌握生命的基本特征3、掌握人体生理机能的调节 第一章肌肉活动第一节细胞生物电现象 1、掌握肌肉的物理特性2、了解兴奋与兴奋性的概念3、掌握静息电位和动作电位形成原因和机制第二节肌肉收缩原理 1、理解粗、细肌丝的分子组成2、掌握兴奋在神经肌肉接头的传播3、理解肌肉收缩的滑行学说4、理解肌纤维的兴奋-收缩偶联第三节肌肉收缩的形式与力学特征 1、理解单收缩和强直收缩2、掌握肌肉收缩的形式3、掌握张力与速度的关系以及肌肉力量与运动速度的关系4、了解肌肉的做功、功率和机械效率第四节骨骼肌纤维类型与运动能力 1、理解不同肌纤维的形态特征、生理特征和代谢特征2、掌握骨骼肌纤维类型与运动的关系3、理解运动训练对骨骼肌纤维的影响第二章能量代谢第一节人体能量的供给 1、理解ATP和ATP稳态2、了解物质代谢与能量代谢概念3、掌握ATP合成的有氧代谢和无氧代谢过程4、掌握三大供能系统的供能特征5、掌握不同运动项目的能量供应第二节人体能量代谢的测定1、了解能量代谢测定原理与方法2、了解影响能量代谢的因素 3、理解基础代谢第三节运动状态下的能量代谢1、理解能量代谢对急性运动的反应2、理解能量代谢对慢性运动的适应第三章神经系统的调节功能第一节神经系统功能概述1、了解神经细胞和组织2、理解神经元之间的信息传递第二节神经系统的感觉分析功能 1、理解视觉和听觉的形成2、掌握前庭反射与前庭机能稳定性3、掌握肌梭和腱梭的功能 4、掌握前庭器官的感受装置与适应刺激第三节神经系统对姿势和运动的调节 1、掌握脑干对肌紧张和姿势反射的调节2、理解大脑和小脑对躯体运动的调节与控制 3、掌握脊髓对躯体运动的调节第四章内分泌调节第一节内分泌与激素概述1、了解分泌系统与激素2、了解激素作用的一般特点第二节激素作用的机制和调节1、了解激素作用的机制2、了解激素分泌的调控3、掌握肌肉活动时的激素反应第三节运动与内分泌功能1、理解生长激素的作用和对运动的反应和适应2、理解甲状腺激素生物学作用和对运动的反应和适应3、理解胰岛素和胰高血糖素的生物学作用和对运动的反应和适应4、掌握肾上腺皮质激素的生物学作用和对运动的反应和适应5、掌握儿茶酚胺激素的生物学作用和对运动的反应和适应第五章免疫与运动第一节免疫学基础1、了解免疫的概念及其发展2、掌握免疫系统的组成3、掌握免疫反应的过程第二节身体运动对免疫机能的影响1、掌握不同运动对免疫机能的影响2、了解运动性免疫抑制的可能机理和生理意义第三节免疫调理的基本思路和措施1、掌握营养调理的主要方法2、了解中药调理的原理3、掌握训练之外的免疫保护措施 第六章血液与运动第一节血液的组成与特性1、掌握血液的组成及主要的理化指标：红细胞比容、红细胞浓度正常范围、血红蛋白含量等2、理解ABO血型的判定3、理解血浆渗透压的含义与生理作用第二节血液的功能1、掌握运输功能，氧离曲线的特点与生理意义2、掌握缓冲pH功能3、理解保护和防御功能第三节运动对血液成分的影响1、理解运动对血浆和血细胞的影响2、理解运动性贫血、Hb与运动第七章呼吸与运动第一节肺通气1、掌握人体的呼吸过程2、掌握肺通气功能的评价3、理解呼吸形式4、理解训练对肺通气功能的影响第二节气体交换与运输1、掌握交换的动力和过程2、掌握影响气体交换的因素3、了解氧扩散容量 4、掌握氧解离曲线及其生理意义第三节呼吸运动的调节1、掌握呼吸中枢及呼吸反射2、理解化学因素对呼吸的调节3、理解运动时呼吸变化的调节第八章血液循环第一节心脏生理1、理解兴奋性、心肌细胞的生物电现象、兴奋性的周期性变化2、理解自动节律性，掌握兴奋的正常起搏点3、理解传导性的特点与生理意义4、理解收缩性的特点与生理意义5、掌握心动周期与心率6、了解心脏的泵血过程7、理解心音8、掌握心输出量和每分输出量9、掌握影响心输出量的因素10、掌握心力贮备和心脏做功量第二节血管生理1、掌握动脉血压和动脉脉搏2、了解微循环3、掌握静脉回流及其影响因素第三节心血管活动的调节1、掌握自主神经系统概述2、掌握心血管活动的神经调节3、理解心血管活动的体液调节第四节运动训练对心血管功能的影响1、掌握肌肉运动时血液循环功能的变化2、掌握心血管系统对运动的适应第九章消化、吸收与排泄第一节消化与吸收1、理解能源物质的消化与吸收过程 2、掌握运动对消化和吸收的影响 第二节排泄 1、理解肾的泌尿功能2、掌握肾在维持机体酸碱平衡作用3、掌握运动对肾功能的影响第十章身体素质第一节肌肉力量及其影响因素1、了解肌肉力量的分类2、掌握肌肉力量的影响因素 3、掌握肌肉力量训练的生理学原则4、掌握肌肉力量训练的手段和方法 5、理解力量素质的测定方法 第二节速度素质1、理解动作速度的神经机制2、掌握速度的生理基础 5、理解速度素质的测定方法 第三节无氧耐力素质1、了解无氧耐力的检测与评价2、无氧耐力的生理基础和无氧耐力训练第四节有氧耐力素质1、了解需氧量、吸氧量和氧亏2、掌握运动后过量氧耗及其影响因素3、掌握大吸氧量及其影响因素4、掌握乳酸阈及其在运动训练中的意义 5、掌握有氧耐力的生理基础及其影响因素6、理解耐力素质的测定方法 第五节平衡、灵敏与柔韧1、了解平衡、灵敏和柔韧的概念2、理解平衡、灵敏和柔韧的生理学基础3、掌握发展平衡、灵敏和柔韧能力的训练 4、理解平衡、灵敏与柔韧素质的测评方法第十一章运动与身体机能变化第一节运动过程中人体机能状态变化的规律1、掌握赛前状态的生理变化、意义及调整2、掌握准备活动的生理作用、机制及影响因素3、掌握进入工作状态和稳定状态第二节运动性疲劳1、掌握运动性疲劳的概念2、了解运动性疲劳发生的部位及其特点3、掌握运动性疲劳的可能机制4、理解运动性疲劳的诊断第三节恢复与提高过程1、理解恢复过程的一般规律2、理解机体能源贮备的恢复规律3、理解促进人体功能恢复的措施第十二章运动技能的形成1、了解运动技能的概念及分类 2、掌握运动技能形成的生理学基础3、掌握动技能形成的几个阶段及影响因素4、应用运动技能形成的阶段性规律，理解各阶段形成的生理原因、动作表现及采取的教学方法。 第十三章年龄、性别和运动 第一节儿童少年的生理特点和身体素质发展特点 1、理解儿童少年的生理特点以及体育教学与训练中应注意的问题 2、掌握儿童基本动作的特征及身体素质发展的特点及年龄变化 3、了解科学选材的年龄特点与主要运动项目选材的生理学评价 第二节女子与运动 1、了解女性的生理特点 2、掌握女性月经周期、妊娠期运动时注意事项 3、理解女性激素的生理作用，熟悉月经周期与运动能力的关系 第三节老年人与健身运动 1、了解衰老的概念 2、掌握老年人的生理特点和健身时的注意事项 第十四章肥胖、体重控制与运动处方 第一节身体成分概述 1、了解体重与身体成分的概念 2、熟悉普通人群的理想体重与身体成分 3、熟悉运动员的理想体重与身体成分 第二节肥胖与运动减肥 1、了解肥胖的成因与危害 2、掌握肥胖的诊断指标 3、掌握运动减肥的机制 第三节运动处方 1、掌握运动处方概念、内容 2、掌握健身运动处方的制定 3、掌握减肥运动处方的制定 第十五章 环境与运动 1、了解人体保持体温相对恒定的原理，理解热环境运动对人体的影响及其热习服的产生 2、了解冷环境对人体运动的影响和人在水环境中的急性适应过程 3、理解高原环境对人体的影响和高原适应的生理机制 4、了解生物节律的特点及其利用价值

346-体育综合.docx-湖北师范学院

354-汉语基础.docx 437-社会工作实务.doc 445-汉语国际教育基础.docx 601-数学分析一.doc 602-数学分析二.doc 630-设计专业理论.doc 710-地理学基础.docx 713-文学理论.doc 714-汉语综合.doc 716-有机化学.doc 717-生物化学(自命题).doc 725-教育基础理论综合.docx 726-教育技术学基础.doc 730-美术专业理论.doc 740-中国史基础.doc 750-马克思主义基本原理.doc 801-高等代数.doc 802-线性代数.doc 806-控制理论.doc 813-中国文学史.doc 814-语言学理论基础.doc 816-无机化学.doc 819-光电子技术基础.doc 820-电路.doc 821-量子力学.docx 822-数字电子技术.doc 823-高级语言程序设计.doc 824-自动控制原理.doc 825-微观经济学.doc 826-计算机软件技术基础.doc 845-自然地理学.docx 846-人文地理学.doc 847-地理信息系统概论.doc 850-中国化马克思主义.docx 901-语言文学综合.doc 902-小学教育学.doc 905-基础心理学.doc 906-综合英语.doc 911-计算机应用基础.doc 912-微生物学.doc 913-学前儿童发展心理学.doc 914-计算机应用技术.doc 916-细胞生物学.doc 919-专业素描.doc 920-设计素描.docx 924-临摹与创作（书法）.doc

2、体育舞蹈方向：-武汉体育学院

（1）基本形态60分 （2）节奏模仿20分 （3）个人舞蹈秀（技术技巧）60分 （4）动作模仿40分 （5）专项技术与能力120分

第三章体育教学-长江大学

一、体育教学的概念与特点 体育教学的概念；体育教学的特点 二、体育教学构成要素 构成要素；体育教师、学生、体育教材之间的关系 三、体育教学目标 体育教学目标的概念；体育教学目标的功能；体育教学目标的层次 四、体育教学过程 体育教学过程的概念；体育教学过程的性质；体育教学过程的基本规律；体育教学原则 五、体育教学方法 体育教学方法的概念；选择体育教学方法的依据；中小学常用体育教学方法及其基本要求；现代体育教学方法；现代体育教学方法的发展趋势

六、体育教学计划-长江大学

体育教学计划的概念与构成；学年教学计划；学期教学计划；单元教学计划；课时计划 七、体育教学实施 体育教学常规；体育教学中队列队形的运用；体育教学中场地器材的布置； 体育教学组织形式 第四章课余体育 一、课余体育的地位和特点 课余体育的地位；课余体育的特点 二、课余体育的功能与价值 课余体育的功能；课余体育的价值 三、课余体育锻炼的特点和原则 课余体育锻炼的特点；课余体育锻炼的原则 第五章学校体育管理 一、学校体育管理体制 学校体育管理体制的概念；学校体育管理机构与职能 二、学校体育管理的目标与原则 学校体育管理的目标；学校体育管理的原则 三、学校体育管理的内容 四、学校体育管理法律法规 学校体育管理相关法律；学校体育管理相关行政法规；中央相关文件

第六章体育教师-长江大学

一、体育教师的地位与作用 体育教师的地位；体育教师的作用 二、体育教师的工作特点 三、体育教师的条件与职责 体育教师的基本条件；体育教师的基本职责

第三章 体育教学-长江大学

一、体育教学的概念与特点 体育教学的概念；体育教学的特点 二、体育教学构成要素 构成要素；体育教师、学生、体育教材之间的关系 三、体育教学目标 体育教学目标的概念；体育教学目标的功能；体育教学目标的层次 四、体育教学过程 体育教学过程的概念；体育教学过程的性质；体育教学过程的基本规律；体育教学原则 五、体育教学方法 体育教学方法的概念；选择体育教学方法的依据；中小学常用体育教学方法及其基本要求；现代体育教学方法；现代体育教学方法的发展趋势

第六章 体育教师-长江大学

一、体育教师的地位与作用 体育教师的地位；体育教师的作用 二、体育教师的工作特点 三、体育教师的条件与职责 体育教师的基本条件；体育教师的基本职责

招生专业：运动训练、体育教育（非公费师范）-华中师范大学

二、报名条件 （一）拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度；无犯罪记录，无严重兴奋剂违规记录。 （二）符合2019年高考报名条件，并取得生源所在地高考报名号； （三）运动成绩优异，满足以下任一条件： 1.获得国际级运动健将称号； 2.参加指定项目国际赛事，取得亚洲前六名、世界前八名成绩（见附件1）； 3.获得足球、篮球、排球、田径或武术项目运动健将称号； 4.参加指定项目赛事（除棋牌和武术类项目）奥运会项目组别的高级别组，取得全国前三名成绩（见附件1）； 5.参加棋牌与武术类项目指定赛事高级别组比赛，取得全国前三名成绩（见附件1）。其中武术套路比赛传统项目组需同时获得运动健将等级称号。 三、报名材料 （一）《普通高校2019年优秀运动员免试入学审批表》（见附件2，电子版，表中仅学校联系人、学校招生部门意见两项不填，其余内容均须填写）； （二）《华中师范大学2019年优秀运动员免试入学申请考生汇总表》（见附件3，电子版）； （三）高考报名登记表(扫描件或照片，如无请提交高考网络报名截图电子版)； （四）高中毕业证书或同等学力证明（扫描件或照片）； （五）符合免试资格的比赛获奖证书（扫描件或照片）； （六）运动员技术等级证书（扫描件或照片）； （七）身份证（正反面，扫描件或照片）； （八）免冠二寸彩照（电子版）。 以上材料无需纸质版、不需要邮寄。 四、报名程序 (一)参加生源所在地省级招生考试部门组织的高考报名（具体按各省级招生考试部门要求执行）； （二）申请免试入学的运动员应如实填写《普通高校2019年优秀运动员免试入学审批表》(以下简称审批表)和《华中师范大学2019年优秀运动员免试入学申请考生汇总表》，并将所有报名材料电子版本压缩为一个压缩包(命名规则：优秀运动员+项目+姓名)，于2019年1月18日前发送至邮箱zb@******.cn，未在规定时间内提交材料或材料不齐者，学校不予审批； (三)学校对考生提交的申请材料进行审核并提交学校招生领导小组进行讨论，根据学校人才培养需求，运动员的综合表现和运动水平，确定拟录取名单并予以公示； （四）公示无异议的考生于2019年2月20日12：00前在中国运动文化教育网或网站APP（体教联盟）的“优秀运动员免试入学系统”（以下简称免试系统）进行报名，并根据系统要求提交相关资料，逾期不予以受理； (五)请考生关注中国运动文化教育网及网站APP（体教联盟）公示审核结果（可随时登陆系统查询审核进度），根据审核单位要求提交补充材料。 五、录取程序 我校公示无异议的拟录取考生将在中国运动文化教育网及网站APP（体教联盟）上进行公示，名单经国家体育总局和教育部批准后，我校将与相关省级招生管理部门一同按规定办理录取手续，录取通知书一般于七月下旬发放。 六、监督管理 (一)我校成立以主管校领导为组长，招生与就业工作处、本科生院、体育学院等部门及单位主要负责人组成的优秀运动员免试入学招生工作领导小组，考生申诉及举报联系方式：027－67867080、67868009； (二)运动员若在申报过程中弄虚作假，经查实，取消当年申报或录取资格，已入学者，取消其入学资格，并视情节轻重，依据《国家教育考试违规处理办法》（教育部33号令）进行处理 七、注意事项 (一)每位运动员只能申请并获得一所高校免试入学审批表，若重复申请多所高校，将可能被取消入学资格； （二）华中师范大学本科招生网（http://******.cn/）是学校普通本科招生的官方网站，请运动员及家长及时关注，因未在规定时间内履行相应手续或从其他渠道获取不实信息造成的后果均由考生自行承担。 （三）未尽事宜由华中师范大学招生办公室负责解释。

12、社会体育专业（非师范类，三年制专科）-湖北师范学院文理学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美诸方面全面发展、具有社会体育基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事健身指导、体育产业经营开发、群众体育活动的组织管理、健康咨询以及教学等方面工作的复合型专门人才。
主要课程:：运动解剖学、体育保健学、运动心理学、社会体育学、社会体育管理学、体育经济学、体育社会学、体育测量与评价、体育健身原理与方法、传统体育养生学等。
就业去向:：公共及商业体育服务机构、健身俱乐部、体育行政部门及学校、科研单位。

一、社会体育（足球方向）-武汉软件工程职业学院

主干课程:◆：体育产业概论、体育管理学、体育场馆管理、体育赛事经营与管理、体育经纪人、体育风险管理、校园足球管理。
就业前景:◆：随着“全民健身运动”的开展，社会体育事业必然有巨大潜力和美好前景。本专业学生在校期间经过专业的系统培训可以获得相应的国家二级裁判员证、社会体育指导员证等证书，学生毕业后可在社会体育领域中从事健身教练、群众性体育活动的组织管理、咨询指导、俱乐部服务经营管理等方面的工作。 ◆学校与武汉卓尔足球俱乐部共创“武汉·光谷足球学院”，并聘请前著名国脚蔡晟为专业建设顾问，搭建本专业教育教学平台，学生实行订单式培养，毕业生实现高质量就业。

食品卫生与营养学 休闲体育-湖北中医药高等专科学校

湖北经济学院体育经济与管理专业介绍-湖北经济学院

一、专业名称及代码：

体育经济(SportsEconomics)，代码：020113W-湖北经济学院

二、批设时间： 2009年12月教育部批准开设，2010年起招收全日制普通本科生。 三、培养目标： 本专业培养德智体美诸方面全面发展，熟练掌握经济学、管理学的基础理论知识，具有良好的体育素养，能够适应国内外体育产业发展要求，具备现代体育组织和企业管理的技术和能力，能在体育产业以及相关经济领域从事经营管理的应用型复合型高级专门人才。 四、培养规格基本要求： 按照学校“培养有思想有能力的实用、实践、实干型经济管理人才”的总体要求，本专业学生在校期间经过经济学、管理学、体育学等主干学科基本理论的系统教学和相关实践环节的综合训练，毕业时应具备以下方面的知识、能力和素质： 　　1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、中国特色社会主义的基本原理；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德； 　　2.熟悉党和国家关于经济及体育产业发展的相关政策和法规； 　　3.系统掌握经济学、管理学和体育产业经营管理的基础理论知识，具有综合运用相关理论知识分析问题、解决问题的基本能力； 　　4.具有较好的经济工具应用、市场调查与研究能力，掌握体育产业经营管理效益与效率的分析评估方法； 　　5.具备从事体育产业经营管理和开发的基本能力，了解中外体育产业发展动态； 　　6.具有较好的英语听说读写译能力，熟练掌握计算机基本操作技能； 　　7.具有较强的人际关系沟通与协调能力和较好的书面、口头表达能力； 　　8.具有良好的体育素养，具备一定的体育特长； 　　9.具有一定的军事基本知识，受到必要的军事训练，达到国家规定的军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 　　10.具有正确的审美观念、高雅的审美品位和良好的美学素养，具有一定的感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。 五、主干课程：
本专业的主干课程:：宏观经济学、微观经济学、计量经济学、金融学、会计学、财务管理、体育经济学、体育社会学、体育管理学、体育产业经营概论、体育市场营销学、体育经纪人导论、体育俱乐部管理。 六、学制及学期安排：
本专业学制:4年，共分8个学期，全程总计198周，每学期安排17周教学，考试1—2周，1—7学期寒暑假共34周(含社会实践、专业实训)。 七、毕业与授予学位要求： 学生在规定的修业年限内按教学计划完成课程修读(含课内实践教学环节)、专业实训、毕业实习、毕业论文、科研训练与素质拓展等教育环节，并达到培养方案规定的学分要求，通过毕业资格审查方准毕业。毕业时符合学位授予条件的，授予经济学学士学位。 八、就业方向： 经济领域一线经营管理岗位、体育企事业单位、体育行政管理机构、体育研究机构、体育市场营销、体育中介、体育产业经营管理等。

湖北经济学院休闲体育专业-湖北经济学院

一、专业名称及代码：休闲体育(LeisureSports)，代码：040207T 二、批设时间：2013年教育部批准开设，2014年起招收全日制普通本科生。 三、培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有良好的人文与科学素养，熟练掌握休闲体育的基础理论知识与技能，具有较强的创新意识、实践能力和组织管理技巧，能在休闲体育及相关行业从事休闲体育指导与服务、休闲体育产品策划与设计、休闲体育经营与管理、体育旅游项目开发与管理等工作的应用型专门人才。 四、培养规格基本要求：本专业学生在校期间经过体育学、经济学、管理学、旅游学等学科的系统教学和实践环节的综合训练，毕业时应具备以下方面的知识、能力和素质： 　　1.掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理及“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观；具有良好的思想道德品质、社会主义民主意识和法制观念；树立正确的人生观和价值观，遵纪守法，有社会责任感；热爱体育事业，具有积极的创新精神、团队合作意识和自我发展能力。 　　2.具有一定的人文社会科学和自然科学知识，熟悉党和国家关于体育、经济发展的相关政策和法规；系统掌握休闲体育相关学科的基本理论和知识；熟练掌握大众健身、体育旅游、体育赛事等相关活动的基本知识和技能。 　　3.了解国内外休闲体育的发展动态和前沿状况；具有从事休闲体育活动组织管理、咨询指导、经营开发等方面的基本能力；掌握休闲体育产业经营管理效益与效率的分析评估方法；获得两个以上相关的社会工作资质证书。 　　4.掌握基本的英语阅读和听说能力；掌握计算机技术、网络技术，文献检索的基本方法，并能熟练运用计算机技术、网络技术和文献检索方法进行专业理论学习和研究。 　　5.具有一定的军事基础知识，受到必要的军事训练，达到国家规定的军事训练合格标准，具有健全的人格与健康的心理和体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 　　6.具有正确的审美观念、高雅的审美品位和良好的美学素养，具有一定的感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。 五、主干课程：本专业主干课程有:教育学、课程与教学论、大学英语、休闲体育概论、休闲体育经营与管理、体育经济学、体育管理学、体育概论、运动训练学、旅游学、运动生理学、心理学、户外运动、拓展训练等。 六、学制及学期安排：本专业修业年限为四学年，每学年分上、下两个学期，共8个学期。全程教学总计165周：每学期按20周规划课程教学(含考试)周数(第8学期19周)，计159周；根据专业教学需要，经学校批准，可在两个学期之间设小学期，安排课程学习、专业实训、社会实践等教学活动，共约6周。 七、毕业与授予学位要求：学生在规定的修业年限内必须完成175学分，其中通识必修课57学分，通识选修课18学分，专业基础课18学分，专业必修课29学分，专业选修课28学分，实践与实验课程25学分。普通话水平原则上应达到二级乙等。学生毕业体质测试成绩应达到75分以上，特殊情况可依据有关文件规定免予测试。学生毕业时，通过毕业资格审查方准毕业。毕业时符合学位授予条件的，授予教育学学士学位。 八、就业方向：本专业毕业生在体育行政管理部门、体育机构、休闲体育及相关行业从事休闲体育指导与服务、休闲体育产品策划与设计、休闲体育经营与管理、体育旅游项目开发与管理等工作

28.休闲体育（本科学制四年）-三峡大学科技学院

培养目标:：本专业培养具有较强创新创业能力和综合素质，具备良好职业道德，掌握系统扎实的休闲体育和户外运动理论，具有休闲体育行业管理、产业经营、教育培训等领域所需基本知识、技能与实践能力，能从事休闲体育指导与服务、经营与管理、策划与设计等工作的复合应用型专门人才。
主要课程:：休闲体育导论、休闲服务营销、休闲体育项目策划、户外运动基础教程、定向、户外拓展训练、高尔夫运动基础及技术、攀岩、野外生存、网球、体适能理论与运用、营养学、休闲服务过程中的人力资源管理、户外运动领队等。

27.休闲体育（本科学制四年）-三峡大学科技学院

培养目标:：本专业培养具有较强创新创业能力和综合素质，具备良好职业道德，掌握系统扎实的休闲体育和户外运动理论，具有休闲体育行业管理、产业经营、教育培训等领域所需基本知识、技能与实践能力，能从事休闲体育指导与服务、经营与管理、策划与设计等工作的复合应用型专门人才。
主要课程:：休闲体育导论、休闲服务营销、休闲体育项目策划、户外运动基础教程、定向、户外拓展训练、高尔夫运动基础及技术、攀岩、野外生存、网球、体适能理论与运用、营养学、休闲服务过程中的人力资源管理、户外运动领队等。

1.体育教育-鄂州职业大学

主干课程:：教育学、学校体育学、体育心理学、运动生理学、运动解剖学、体育保健学、田径、篮球、排球、足球、体操、健美操、武术、体育教学论。
就业方向:：面向九年义务制中小学体育师资、健身休闲俱乐部健身指导与管理、学前教育体育与健康指导等岗位。

1.体育教育（本科，师范）-汉江师范学院

主修课程:：学校体育学、体育心理学、体育学概论、运动生理学、发展与教育心理学、体育保健学、体育课程与教学论、田径、足球、篮球、体操、体育舞蹈、健美操、武当武术等。
就业方向:：中小学体育教师、体育主管部门或体育产业管理人员、社会体育指导员等工作。

2.体育教育专业（师范类）-汉江师范学院

主要课程:：运动解剖学、运动生理学、健康教育学、体育心理学、学校体育学、体育保健学、体育绘图、体育游戏、田径、篮球、排球、足球、乒乓球、武术（含武当武术）、体操、健美操、体育舞蹈等。
就业方向:：中小学体育课程教学与管理，以及运动训练和社会体育指导等工作。

3.社会体育专业（非师范类）-汉江师范学院

主要课程:：体育健身原理与方法、社会体育学、运动营养学、形体训练、体育舞蹈、健美操（含有氧健身操、拉丁舞等）、瑜伽、体育经营与管理、社会体育指导员等。
就业方向:：群众性体育活动指导、咨询、组织管理、产业开发等方面工作。

体育教育（本科，师范）-汉江师范学院

主修课程:：学校体育学、体育心理学、体育学概论、运动生理学、发展与教育心理学、体育保健学、体育课程与教学论、田径、足球、篮球、体操、体育舞蹈、健美操、武当武术等。
就业方向:：中小学体育教师、体育主管部门或体育产业管理人员、社会体育指导员等工作。

体育教育专业（师范类）-汉江师范学院

主要课程:：运动解剖学、运动生理学、健康教育学、体育心理学、学校体育学、体育保健学、体育绘图、体育游戏、田径、篮球、排球、足球、乒乓球、武术（含武当武术）、体操、健美操、体育舞蹈等。
就业方向:：中小学体育课程教学与管理，以及运动训练和社会体育指导等工作。

武汉华夏理工学院休闲体育专业(本科)-武汉华夏理工学院

主要课程::教育学、管理学、休闲体育概论、体育服务运营管理、体育产业概论等。 俱乐部管理与运营方向:体育赛事策划与运营、体育俱乐部管理、健身健美等。 户外休闲与体育旅游方向：休闲体育经营与管理、休闲度假旅游、户外运动等。
本专业为学校特色专业:，与投资方旗下当代教育、当代明诚、当代体育教育、双刃剑体育、汉为体育、天朗足球等多家企业开展了校企合作。学生毕业后可择优录用至当代集团所属体育产业公司就业，也可以在休闲小镇、体育俱乐部、户外拓展训练机构、体育旅游公司、体育综合体、体育管理部门、体育产业研究中心、高等院校及中小学、幼儿园等单位从事体育服务与保障、运动健身与指导、赛事策划与运营等方面工作。

华中科技大学文华学院舞蹈表演专业（体育舞蹈、中国舞）-华中科技大学文华学院

艺术类文理兼收本科学制:4年
培养目标:：本专业培养具备舞蹈表演方面的知识和能力；使学生较系统地掌握舞蹈教育理论，基础技术、技法，具备一定的舞蹈编导能力；了解相关学科的知识，在知识、能力、素质上协调发展，具备良好的专业素养、创新思维和适应能力；能在专业表演团体、学校、企事业单位及文体系统从事舞蹈表演、舞蹈教育的高素质、应用型人才。
专业优势与特色:：本专业以体育舞蹈、民族民间舞为主要培养方向，培养表演、教学、创作、理论研究等方面的专业舞蹈人才。注重实践能力与个性化教育相结合，结合学生的舞蹈基础制定“一生一课表”；在教学和训练中，根据学生的实际情况，制定个性化培养方案，发掘学生的潜能和创新能力，帮助学生学习并掌握舞蹈的知识体系；以当前社会行业需求为导向，实施“教授+企业专家”同堂授艺教学，培养学生的创新创业能力。本专业拥有一支高水平的师资队伍，其中教授2人，副教授4人，国家一级演员1人；任课教师指导学生在国家级和省级舞蹈比赛中获得的前三名达20多个。
主干课程:：舞蹈基础理论、舞蹈创编、体育舞蹈考级规定动作、视唱练耳、舞蹈剧目。
就业去向:：可在普通高校、各类中小学、文化（艺术）馆、健身会所、演艺机构、文体指导中心、舞蹈教育机构、企业的教学与训练等领域就业。

1.◇体育教育专业-湖北民族大学

培养目标:：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
业务培养要求:：本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事体育工作的基本能力。
主干学科:：教育学、体育学
主要课程:：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术。
学制:：四年 授予学位：教育学学士

2.◇社会体育指导与管理专业-湖北民族大学

培养目标:：本专业培养适应我国现代健身发展的需要，掌握社会体育指导与管理的基本理论和方法，具备健身运动指导、大众体育活动策划与组织以及体育产业经营与管理的能力，能在各级各类体育部门、体育健身机构和社会体育活动中从事社会体育指导与管理方面的工作，并具备创新精神、实践能力和一定的体育科学研究能力的高素质应用型人才。
业务培养要求:：本专业学生通过对社会体育指导与管理方面的基本理论和知识的学习，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 毕业时应获得以下几方面的知识、能力和素质： B1.掌握社会体育指导与管理所需的体育学、社会学的基本理论和基本知识； B1.1认识体育指导与管理对象基本的机能结构与心理状态； B1.2掌握开展体育指导与管理工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基本理论和基本知识； B2.掌握体育健身运动项目的技术和练习方法； B2.1了解体育指导与管理过程的基本规律、基本理论和基本方法； B2.2具备设计体育指导与管理方法、控制体育指导与管理过程、评价体育指导与管理结果的能力； B3.具有从事社会体育活动的咨询、竞赛组织、裁判、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查及相关新兴运动项目指导的基本能力； B4．熟悉国家有关社会体育活动的方针、政策和法规，热爱体育事业，具有公共服务意识和公益精神； B5.了解社会体育指导与管理专业的发展趋势、学科研究的发展动向和社会需求； B6.具有从事社会体育活动科学研究和实际工作的能力，具有较强的创新精神和实践能力以及较强的自学能力和社会适应能力； B7．取得国家相关专业技术、裁判等级证书和从业资格证书。
主干学科:：体育学、公共管理、教育学。
主要课程:：运动生理学、体育心理学、田径、基本体操、羽毛球、乒乓球、网球、传统体育、武术、专业方向技术与理论
学制:：四年 授予学位：教育学学士 十一、美术与设计学院(Tel:0718-8439806)

30.休闲体育（本科学制四年）-三峡大学科技学院

培养目标:：本专业培养具有较强创新创业能力和综合素质，具备良好职业道德，掌握系统扎实的休闲体育和户外运动理论，具有休闲体育行业管理、产业经营、教育培训等领域所需基本知识、技能与实践能力，能从事休闲体育指导与服务、经营与管理、策划与设计等工作的复合应用型专门人才。
主要课程:：休闲体育导论、休闲服务营销、休闲体育项目策划、户外运动基础教程、定向、户外拓展训练、攀岩、野外生存、网球、体适能理论与运用、营养学、休闲服务过程中的人力资源管理、户外运动领队等。

（本科，体育，学制四年，授予教育学学士学位）-武汉生物工程学院

培养目标:：培养符合健身产业需求，掌握体育学、社会学、管理学等相关知识与技能，具备健身指导与运动健康管理能力的高素质应用型人才。
专业优势与特色:：本专业注重“合格+特长，一专多能”型人才培养，通过校企合作、产教融合等模式，培养学生掌握社会体育指导与管理的基本理论、知识与技能，具备从事社会体育活动组织管理、健身咨询指导、经营开发的能力。
主要专业课程:：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体适能评定理论与方法、体育市场营销学、健身休闲俱乐部经营管理、健美运动训练、健美操、瑜伽、网球等。
毕业生就业领域及岗位:：各类体育健身休闲俱乐部教练、营销、企管岗位；教育、培训机构教师岗位。

（本科，体育，学制四年，授予理学学士学位）-武汉生物工程学院

培养目标:：培养适应我国现代健康产业需求，系统掌握健康教育、运动科学、康复医学的基本理论、知识和技能，能在各类康复机构、体育科研机构、健康管理部门从事运动康复评定、运动康复治疗、运动健康管理等工作的应用型、复合型、创新型高级专门人才。
专业优势与特色:：本专业主要立足于我校的优势学科，以社会需求为导向，注重理论与实践技能并重的综合能力培养，通过校企合作，培养具备独立进行运动康复评定与治疗，健康评价与指导的专业人才。
主要专业课程:：系统解剖学、运动生理学、体育保健与康复、健康管理概论、康复医学概论、推拿学、理疗学、贴扎术、康复功能评定学、肌肉骨骼运动康复、神经病损学、慢性疾病康复。
毕业生就业领域及岗位:：运动康复机构、运动训练基地、疗养院、康复医疗中心、各类健身俱乐部运动康复治疗、运动健康管理技师；各级各类教育、培训机构教师。

（专科，体育，学制三年）-武汉生物工程学院

培养目标:：培养适应体育社会化、产业化发展，熟悉社会体育管理与指导的基本理论，具备科学健身指导能力的技术人才。
专业优势与特色:：本专业以社会需求为导向，注重培养学生实践能力和创新能力，通过校企合作，将教学过程与生产过程相结合，专业教育与创业教育相结合，突出培养学生在健身指导、俱乐部经营管理等方面的能力。
主要专业课程:：体适能评定理论与方法、体育市场营销学、健身休闲俱乐部经营管理、创伤与救护、形体训练与健身、健美运动训练、健美操、瑜伽、搏击等。
毕业生就业领域及岗位:：各类体育健身休闲俱乐部教练、营销、企管岗位；教育、培训机构教师岗位。

4、体育教育（师范类）-咸宁职业技术学院

培养目标:【】立足武汉城市圈，面向全国，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有良好的思想品德、创业创新精神、人文素养和职业素养，适应小学、幼儿园《体育与健康》教育、社会体育锻炼指导、健身俱乐部教练的工作岗位需要，能够从事小学、幼儿园等类型学校的体育课教学、课外体育活动、体育训练和竞赛组织与裁判工作，且能够在社区、企事业单位从事体育锻炼指导的高素质技术技能型人才。
专业特色:【】根据义务教育阶段学校体育及社会体育的工作特点及岗位要求，建立依托中小学、幼儿园及企业，通过以培养良好职业道德和掌握扎实专业理论与技能为基础，强化实践教学能力的专业人才培养体系。以义务教育阶段学校体育与社会体育岗位技能培养为重点，采用“任务驱动”对专业人才进行渐进式培养。
主干课程:【】教育学、心理学、学校体育学、运动生理学、体育保健学、田径、篮球、足球、武术、体育教学技能综合实训、教育实习。
职业资格证书:【】二级乙等以上普通话等级证书、小学教师资格证书、三级以上社会体育指导员证书。
就业领域:【】（一）体育教师：中小学、幼儿园从事学校体育教学。（二）教练员：中小学、健身会所、俱乐部从事各个体育单项（如田径、羽毛球、网球、跆拳道、体育舞蹈等）的运动训练及竞赛指导。（三）社会体育服务：在社区、企业从事体育活动策划与管理、社区体育团体管理、体育健身指导等工作。（四）体育运动场馆运营与管理：从事体育场馆日常运营与管理，并依托场馆开展体育竞赛编排与组织、体育商贸商业活动。（五）：第六学期参加全国统一的专升本考试，继续进行本科学历层次的学习。

一、社会体育-武汉软件工程职业学院

主干课程:◆：足球、健身健美、羽毛球、体育赛事经营与管理、社会体育概论、体育管理学、体育场馆管理。
就业前景:◆：随着全民健身运动的开展，社会体育事业必然有巨大潜力和美好前景。本专业培养德智体美全面发展、系统掌握社会体育的基础知识和基本运动技能的高素质技能型人才。学生毕业后主要从事休闲体育教学、指导与服务；社会体育产业市场开发、经营与管理；社会体育产品策划、设计与组织等工作。 ◆学校与奥山集团、汉为体育、动因体育、武汉极光体育文化发展有限公司等多家公司开展校企合作，搭建本专业教育教学平台，毕业生实现高质量就业。

4.体育方面：-中国地质大学

具有健康的体魄，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的良好习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。具有健康的心理素质和自我管控与适应能力，自信乐观，积极进取。 六、培养特色 科教结合：参与联合培养的中科院各所通过开设导论课、前沿课、举办“大学生科技夏令营”、实施“中科院创新实践训练计划”等多种方式，全方位参与到地球科学菁英班的本科教育教学培养过程，激发专业学习兴趣，培养基础科研素养，引导学生全面健康成长，步入科研殿堂。 双导师制：在本科学习期间，由学生和联合培养单位的教授专家通过“双选”方式确定学业指导老师，由导师为学生在学业规划、专业认知、视野开拓、能力提升等多个方面给予全方位、多层次的指导和教育。 分流补进：地球科学菁英班采取“分流-补进”机制，实行全程动态管理。大一学年结束后，对不适合继续在菁英班学习的学生进行分流并适当补充优秀学生进入；大二学年结束后，只分流不再补进。 奖励资助：学生在本科期间除按规定享受学校各类奖励资助外，还可申请学院设立的综合素质提升专项奖励。同时，中国科学院大学与各联合培养院所单独面向李四光学院设立“地球科学菁英奖助学金”，奖助率达80%。 国际交流：学院设立国际交流专项奖励，鼓励学生积极参加国际交流和访学活动，申报海外科研训练计划，不断提升国际交流能力。 免试保研：学生完学计划规定的学习任务，成绩优秀，达到学校和学院制定的保研标准，通过相关考核，可获得推荐免试攻读硕士学位研究生资格。 七、毕业去向 李四光学院连续三年升学就业率都在90%以上，每年获得推荐免试攻读硕士研究生资格的学生占比60%左右。学院本科毕业生境内外升学率近80%，全部进入国内外知名高校或中国科学院等科研机构攻读研究生。 目前学院本科毕业生国内升学的主要去向有中国科学院研究所、北京大学、浙江大学、复旦大学、同济大学、南京大学、武汉大学、中国地质大学等；赴海外留学的知名高校有英国剑桥大学、英国爱丁堡大学、澳大利亚悉尼大学、加拿大滑铁卢大学；就业去向主要为地质调查研究院、中铁二局、地质勘查中心、水利水电工程局等。学院秉承“艰苦奋斗，求真务实”的校训精神，围绕“品德高尚，基础厚实，专业精深，知行合一”的育人目标，落实“立德树人”根本任务，探索“科教结合，协同育人”新模式，毕业生质量得到社会各界的认可与肯定。 八、奖励与荣誉 学院全体师生不忘初心，锐意进取，团结一致，全面发展。2018年先后在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生地质技能竞赛、全国大学生GIS应用技能大赛、湖北省外语翻译大赛、湖北省化石及古生物知识竞赛等多项国家及省市级竞赛中获得佳绩，并获评校“本科生十佳党支部”、校“五四红旗团支部标兵”、校“先进班集体标兵”等荣誉称号；学院百余名菁英班学子加入“中科院导师双选”，在导师指导下制定学业规划，申报科研立项，提升科研素养；学生以第一作者身份在SCI、EI收录期刊发表论文3篇。全院学生乐于学习和交流，勇于探索和实践，以实际行动彰显新一代中国青年的远大志向与责任担当。

体育教育-武汉科技大学

培养目标:：本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具有体育教育及相关基础学科的基本理论、基本知识和基本技能，适应社会发展需要，具有丰富的人文教育和科学教育知识以及创新精神和实践能力的高素质专业化的一流师资，能够胜任与足球运动相关的体育教学、训练、管理和科研工作以及学校健康教育工作。
主要课程:：体育概论、教育学、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、普通心理学、运动解剖学、运动生理学、运动训练学、运动生物力学、体育统计学、体育管理学、体育保健学、体育社会学、田径、足球等。

八、体育教育-鄂州职业大学

主干课程:：教育学、学校体育学、体育心理学、运动生理学、运动解剖学、体育保健学、田径、篮球、排球、足球、体操、健美操、武术、体育教学论。
就业方向:：面向九年义务制中小学体育师资、健身休闲俱乐部健身指导与管理、学前教育体育与健康指导等岗位。

本科提前批体育类 7月15日 15:00-16日11:00-三峡大学科技学院

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本科提前批体育类 7月15日 15:00-16日11:00-武汉华夏理工学院

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本科提前批体育类 7月15日 15:00-16日11:00-武昌首义学院

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13.体育经济管理-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美劳全面发展的，具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感、良好的心理素质、人文精神、科学素养及诚信品质，系统掌握管理学、经济学的基本理论和专业知识，具备扎实的经营策划、市场营销、财务管理等技能，了解体育产业的发展动向及体育市场的消费需求，具有较强的创新意识和实践能力，能够在体育及相关部门的企事业单位从事投资管理、项目策划、市场营销、财务管理等工作的应用型人才。 （二）专科（三年制）

1、社会体育-武汉软件工程职业学院

主干课程:◆：足球、健身健美、羽毛球、体育赛事经营与管理、社会体育概论、体育管理学、体育场馆管理。
就业前景:◆：随着全民健身运动的开展，社会体育事业必然有巨大潜力和美好前景。本专业培养德智体美全面发展、系统掌握社会体育的基础知识和基本运动技能的高素质技能型人才。学生毕业后主要从事休闲体育教学、指导与服务；社会体育产业市场开发、经营与管理；社会体育产品策划、设计与组织等工作。 ◆学校与奥山集团、汉为体育、动因体育、武汉极光体育文化发展有限公司等多家公司开展校企合作，搭建本专业教育教学平台，毕业生实现高质量就业。 十一、考生问答 1、学校代号为何？
武汉软件工程职业学院:： 国标代码：12978，湖北省招生代码：9560。 2、专升本情况如何？ C1、可实现专本直通；我校是湖北省首批普通本科高校与高职院校联合培养技术技能型人才试点学校，我校软件技术、汽车检测与维修技术专业分别与武汉东湖学院、武汉商学院共同开办“3+2”全日制普通专本连读培养模式。凡参加湖北省普通高考，分数在本科第二批录取控制分数线下10分以上的考生均可填报，毕业享受全日制普通本科同等待遇。 C2、可通过我校中外合作办学项目完成本科教育。 C3、专升本按教育部、湖北省教育厅有关规定实施。 3、学校奖、助学金如何？ 为鼓励学生在校期间刻苦学习、奋发向上，同时切实解决部分特困学生的学习、生活困难，学校实行多种形式的奖学金，主要有：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、湖北省政府奖学金、武汉市政府奖学金、学校奖学金、企业奖学金、优秀新生入学奖学金、优秀毕业生奖学金等。获得国家二级运动员及以上证书或取得省级以上比赛前八名、地市级比赛前三名，经学校测试合格可减免学费三分之一。 4、学校推荐毕业生就业的能力如何？ 我校主要面向武汉市培养人才，同时辐射沿海、长三角等一些经济发达地区。学校有效实行“订单式”人才培养模式，已和微软中国、百度、联想武汉基地、长飞、富士康科技集团、中芯国际、武汉中百仓储、烽火通信、凯迪电力、神龙汽车、东风本田、三一重机、华星光电、武汉地铁集团、格力集团、宇通集团、华工科技、江通动画、楚天激光、正源光子、厚溥信息、通用汽车、中原电子、华中数控、英纳氏药业、百胜餐饮（武汉）有限公司等多家国内知名企业联合办学、定向培养、并签订了长期人才输送协议。还选送了一批优秀学生到日本等国家的知名企业工作和学习。学校人才培养质量获得企业广泛认可，学校毕业生就业率每年稳定在96%以上。 5、学校的招生对象为何？ 我校2019年招生对象为： C1、参加2019年全国普通高等学校统一招生考试、考试成绩达到所在省高职录取投档分数线的考生。 C2、参加2019年湖北技能高考、高职单独招生考试、成绩达到录取投档分数线的中职考生。 C3、参加2019年湖北省美术联考、体育类专业素质测试及全国普通高等学校统一招生考试、考试成绩达到录取分数线的体艺类考生。 6、学校对家境困难的学生入学如何解决？ 家庭经济困难学生可办理生源地信用助学贷款；入学时设有专门的绿色通道。为帮助经济困难家庭学生顺利完成学业，我校还制定并实施了经济困难学生资助办法和经济困难学生勤工助学管理办法。学校每年拿出一定金额的资金为经济困难学生提供特困生生活补贴、临时困难补贴和减收学费等不同资助，提供勤工助学岗位保障学生基本生活需要。为困难毕业生提供求职补贴。 7、学校的收费标准如何？ 学校严格执行物价部门核定的收费标准，学费：艺术专业6500元/年，其它专业5000元/年，中外合作办学项目14800元/年；住宿费：四人间公寓1320元/年生，五、六人间公寓1080元/年生。 8、中外合作办学项目介绍 经湖北省教育厅批准，教育部备案：我校与俄罗斯弗拉基米尔国立大学合作举办软件技术和机电一体化技术专业高等专科教育项目。纳入湖北省2019年普通高职高专理科计划，按省招办要求实行统一报名、分类投档、统一录取。学生按3+2全日制学习模式，国内专科学习3年，俄罗斯本科学习2年。拿到武汉软件工程职业学院专科毕业证者，可赴俄罗斯弗拉基米尔国立大学进行本科阶段学习。国内3年学费为14800元/年。 学校性质 公 办 党委书记 马 蜂 校 长 刘前信

3.休闲服务与管理（高尔夫商务体育方向）-三峡旅游职业技术学院

2016年，高尔夫球运动将进入奥运会比赛项目。本专业面向高尔夫俱乐部、球会等现代高端休闲产业机构，培养高尔夫教练、陪练、球员、球童，从事高尔夫运动的教学、训练、赛事组织与管理等。

湖北工程学院体育教育专业-湖北工程学院

体育教育专业为四年制本科师范专业。授予教育学学士学位，是培养具有良好科学素质，掌握体育教育的基本理论和技能从事体育教学，指导学校课余训练及学校体育管理，体育科研工作的专门人才。 体育教育专业主要开设课程有运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动心理学、学校体育学、体育测量与统计、科研方法概论、运动生物化学及田径、篮球、足球、羽毛球、网球、乒乓球、体操、武术等专业术科。 体育学院各类体育设施齐全，管理科学，体育教学与训练质量逐年提升。2014年，体育教育专业学生考研率为16%；2015年考研，有2人被北京体育大学录取，2人被上海体育学院录取，3人被南京体育学院录取，2人分别被天津体育学院和武汉体育学院录取，加上被其他知名院校录取的共计20人，考研率达到24%。近年来，毕业生一次性就业率稳定在93%以上，毕业生深受企事业用人单位一致好评。 体育教育专业学生，经常代表学校或孝感市参加省部级各类竞赛活动。近年来，有100余人次获各级各类奖励。2015年全国大学生定向越野锦标赛中，我院取得男子百米定向越野比赛金牌，女子百米定向越野比赛第三名。2015年湖北省普通高校大学生田径运动会中，我院运动员不畏强手，勇于拼搏，获得了1金2铜的好成绩。2015年中国飞镖联赛（CDL）高校赛，我院选手分别获得女子快速高分赛冠军1项，获得女子个人高分赛冠军1项，代表学校获得团体总分一等奖。 体育学院具有雄厚的师资力量和竞赛裁判工作队伍。在岗专任教师42人，其中具有副高及以上职称者18人，占教师总人数的42%；中级职称者23人，占55%。博士研究生学历1人，获硕士学位的教师24人，占总人数的60%，是一支学历结构、职称结构、年龄结构、学缘结构较为合理的师资队伍。学院下设体育系部与公共体育系部。设有运动康复医学实验室、体操房、武术房、乒乓球室、健身房、健美操房等，目前学院拥有400米跑道的标准塑胶运动场1个，室外标准化排球场、网球场和篮球场共计40多个。2013年，建筑面积近12000平米的湛林体育馆建成并投入使用，可容纳观众近4800人，中心场馆面积为1600平米，可承接省级篮球、排球、羽毛球、乒乓球等体育赛事；副馆为篮球等教学场所，体育馆馆内还设瑜伽跆拳道室、乒乓球室等，是培养专业体育人才的基地。

社会体育指导与管理-湖北师范大学

学制:：4年
培养目标:
就业去向:

舞蹈表演(体育舞蹈)-湖北师范大学

学制:：4年
培养目标:
就业去向:

体育教育-湖北师范大学

学制:：4年
专业特色:
培养目标:
就业去向:

1.体育教育专业（本科，教育学学士学位，学制四年）-湖北大学

培养目标:：本专业培养具备体育学科的基本理论、基本知识和基本运动技能，能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育人才。
主要课程:：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、学校体育学、体育测量与统计学、运动训练学、体育科研方法、体育心理学，主项（田径、篮球、排球、足球、武术、艺术体操、健美操、体操、羽毛球），副项I（除主项项目外还包括体育舞蹈、网球、乒乓球等），副项II（除主项项目外还包括体育舞蹈、乒乓球、网球等）。

2.社会体育指导与管理专业（本科，教育学学士学位，学制四年）-湖北大学

培养目标:：本专业培养具有良好的道德修养和文化素质，具有较强的实践能力和创新意识，掌握社会体育的基础理论知识和基本技能，能胜任体育健身、休闲娱乐指导工作，并具有从事体育产业经营管理、体育社会工作等能力的应用型人才。
主要课程:：体育产业经济学、体育公共关系、社会体育导论、体育市场营销学、健美操、体育舞蹈、社会体育管理学、体育消费行为心理学、社会体育专业学生学习与职业设计、体育经纪人、体育赞助导论、体育服务标准化、健身与休闲俱乐部经营管理、体育赛事策划等。

4.休闲体育专业（本科，教育学学士学位，学制四年）-湖北大学

培养目标:：本专业培养具有较强的实践能力、组织能力和创新意识，掌握休闲体育的基础理论知识和基本技能，能胜任体育休闲体育组织和指导工作，并具有从事休闲体育管理与开发、群众性体育指导工作等能力的专业应用型人才。
主要课程:：体育公共关系、体育市场营销学、网球、壁球、保龄球、高尔夫、健美操、体育舞蹈、社会体育管理学、体育消费行为心理学、社会体育专业学生学习与职业设计、体育赞助导论、体育服务标准化、健身与休闲俱乐部经营管理等。