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武汉体育学院教育技术学和运动人体科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-04 10:30:26 解决时间：2022-11-04 19:33

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一、教育技术学和运动人体科学录取分数线(湖北)

理科

年份	教育技术学	运动人体科学
2020	499	--
2019	482	--
2018	482	--
2017	447	397(体育学类（中外合作）（含运动康复）)

二、教育技术学和运动人体科学专业介绍

体育学类运动人体科学

武汉体育学院

层次本科

学制四年

本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展、掌握体育学、生物学和医学的专业知识与技能，具有一定的体育特长，有较强的应用与实践能力，能在体育科学研究、运动训练、体育教学、健康教育管理、广大社区和体育健身娱乐场馆等领域，胜任人体机能监控、运动健身指导、运动营养指导、教学及科学研究等方面工作的高素质应用型人才。

教育学类教育技术学

武汉体育学院

层次本科

学制四年

专业名称：教育技术学
　　教育技术学（体育信息技术）专业
　　培养方向：以体育运动和管理为基础、适应各行业需要的网络和多媒体信息技术人才。
　　培养目标：应用型的高素质信息技术人才。即全面掌握“满足体育运动、科研、教学和管理要求，适应各行业需要”的网络和多媒体信息技术，基础理论知识面宽，在某个专项上具有扎实的理论和实践经验的T字形应用型人才。
　　课程设置：体育信息技术概论、教育学、教育技术学、学校体育学、计算机软件基础、体育场馆智能化、信息技术与课程整合、教学系统设计与评价、计算机网络、远程教育、程序设计语言、多媒体技术、教育信息处理等，还有田径、体操、网球等术科课程。
　　专业特点与就业范围：本专业主要为各级体育部门、教育机构、体育科研机构、体育信息传播机构及其它行业培养从事计算机信息技术应用管理和教学、多媒体制作、中小型网络开发、软件设计等方面的专门人才。

三、教育技术学和运动人体科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
内蒙古	教育技术学	理科	本科二批	普通类	四年	2
江苏	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选物理，再选不限
浙江	教育技术学	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	教育技术学	理科	本科二批	普通类	-	4
福建	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	4	3238（W999）	首选物理，再选不限
江西	教育技术学	理科	本科二批	普通类	-	3
湖北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	4	（W02）	首选物理，再选不限
广西	教育技术学	理科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	教育技术学	理科	本科二批	普通类	四年	4
云南	教育技术学	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
内蒙古	教育技术学	理科	本科二批	普通类	386	37647
江苏	教育技术学	物理类	本科批	普通类	474	112277	（02）	首选物理，再选不限
浙江	教育技术学	综合	平行录取一段	普通类	543	106686
安徽	教育技术学	理科	本科二批	普通类	472	105077
福建	教育技术学	物理类	本科批	普通类	493	56719	3196（W999）	首选物理，再选不限
江西	教育技术学	理科	本科二批	普通类	500	64286
广西	教育技术学（4000元/年）	理科	本科二批	普通类	445	67940

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

运动人体科学

1.运动人体科学就业前景：
运动人体科学是生命科学研究领域中的一门应用性较强的学科。运动人体科学的产生和发展顺应了人类社会、科学技术的进步和发展。在发达国家，这一专业无论是培养人才的机构还是研究领域都已达到了较高的水准，并且具有广泛的就业口径。随着生活质量的提高，人们对身体健康更加关注，因此本专业就业面宽泛，主要在医疗康复部门、体育科研机构、各级运动队、体育健身俱乐部以及社区服务机构等部门从事教学、科研、健身技能指导与科学健身咨询、体质测评及社区体育的组织管理工作。
2.运动人体科学就业方向：
毕业生可在各类医疗康复机构、社会保健部门、社会体育组织、团体及大型企事业单位、体育健身及运动休闲场所等从事健康科学和康复体育相关的指导、服务等工作。毕业生也可在专业运动队、运动俱乐部担任体能教练或科研教练等工作，亦可在体育科研机构、体育院系从事运动人体科学的研究与教学等工作。

中专 2022-11-04 19:33

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（一）武汉体育学院原则上只录取第一志愿考生。
（二）舞蹈表演（体育舞蹈、健美操、啦啦操、大众艺术体操方向）、表演（武术表演、健身健美方向）专业采用校考成绩录取的考生文化成绩达到所在省（区、市）录取控制分数线后，按综合成绩排序录取，综合成绩=文化成绩/文化总分×100×30%+校考专业成绩/专业总分×100×70%。录取程序：先录取校本部计划，再录取武汉体育学院武当山国际武术学院计划，且从填报武当山国际武术学院专业志愿的考生中录取。
（三）舞蹈表演（体育舞蹈、健美操、啦啦操、大众艺术体操方向）、表演（武术表演、健身健美方向）专业采用统考（联考）成绩录取的考生对于有统一投档原则的省（区、市）认可相关省（区、市）投档原则投档，在文化和专业都合格的投档考生中，按照投档成绩由高到低录取，不设专业级差，无单科要求；对于没有统一投档原则的省（区、市），在文化和专业都合格的考生中，按综合成绩排序录取，综合成绩=文化成绩/文化总分×100×30%+校考专业成绩/专业总分×100×70%，不设专业级差，无单科要求。
（四）舞蹈学、表演（服装表演方向）专业对于有统一投档原则的省（区、市）认可相关省（区、市）投档原则投档，在文化和专业都合格的投档考生中，按照投档成绩由高到低录取，不设专业级差，无单科要求；对于没有统一投档原则的省（区、市），在文化和专业都合格的考生中，按综合成绩排序录取，综合成绩=文化成绩/文化总分×100×30%+校考专业成绩/专业总分×100×70%，不设专业级差，无单科要求。