在国家加快发展现代职业教育、大力扶持中医药事业和促进健康服务业发展、建设健康中国的历史性背景下,安徽泰康教育投资有限公司全额出资、经教育主管部门审批备案,设立了中高职衔接、招教就创留一体化发展的全日制综合性职业学校——芜湖医药卫生学校;经人力资源社会保障主管部门审批,设立了服务全国大健康产业、顺应社会需求,配合建设技工大省、技工强市的全日制技工学校——芜湖建康技工学校,共同推进集团化办学与发展,致力于培养医药卫生与健康服务类高素质技能型专门人才。学校坐落于素有滨水园林生态区、创新创业宜居城美誉的国家级文明县城——芜湖县。
学校大力加强体制机制和制度建设,着力在学校章程的基础上,科学设置机构、全面落实人才强校战略,积极推行理事会领导下的校长负责制、全员聘用制、岗位责任制、绩效工资制,注重发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用,注重发挥教代会、工代会的民主管理作用,建立了以人为本、科学规范、高效有序、依法治校的现代学校制度。
芜湖医药卫生学校作为安徽省唯一一所以PPP模式设立的医药卫生类综合性职业学校,于2016年进入安徽省第三批PPP项目库,是位居芜湖县十大工程首位的服务业加速工程、芜湖市重点产业投资项目和省“大新专”项目,是市领导重点调度工程;2015年,被国家发改委列为国家专项建设基金支持项目,坐落于学校的安徽泰康公共实训基地获国家发改委正式批复,同年学校被省教育厅确立为“中等职业教育省级示范特色学校”建设单位,一并获批了护理、中医康复保健的示范专业、示范实训基地以及李有伟名师工作坊等6个省级质量提升工程建设项目;2016年,国家卫生行业职业技能考试试题开发基地正式落户学校;2017年底,入列教育扶贫专项基金支持项目;2018年,以学校教育扶贫工作实践为主要素材的大型黄梅戏——《吉祥草》首演成功,学校还积极推行现代学徒制试点,推动现代学徒制职业教育系列创新教材编写工作,目前首批10本教材初稿已成型,即将送国医大师审查、把关,不久的将来,在芜湖医药卫生学校孕育、从芜湖医药卫生学校出发的我国首部现代学徒制职业教育系列教材将正式由中国中医药出版社出版发行,成为健康产业领域的葵花宝典。一系列重大项目的落户与建设正积极推动学校发挥在医药卫生健康服务类人才培养、培训、鉴定、公共服务、职业能力建设等方面的优势,努力为芜湖市打造职教名城、大力发展医药卫生产业和健康服务业、健康养老、养生产业及中医药创造性发展、创新性传承等新兴服务业提供高素质技能型人才支撑,助力安徽省打造健康服务产业集群、培育一批医疗、中医药养生保健、中医特色康复、中医药健康养老、中医药文化传播和亚健康专业调理等重点企业。
现有专兼职教职员工200余人,分别于2015年、2018年开始面向社会招生,目前在校全日制学生4000余人,通过实行全寄宿代监护管理,不断推进德育教育、素质教育,注重提升学生综合素质、创新创业能力、社会实践能力,促进学生成长成才。
培养目标
本专业培养具有良好职业道德、一定的中医药学基础知识,熟练掌握中药鉴定、炮制、调剂、中药检验、药品养护等基本技能,能从事中药服务、中药营销、中药生产、检验等工作的高端技能型专门人才。
主干课程
中药鉴定技术、中药调剂技术、中药制剂技术、中药炮制技术、中药学、方剂学、常见病证与中成药、天然药物化学基础、药用植物学基础、药事管理、中药分析、中药药理学、贵细中药鉴定
就业方向
毕业生就业主要面向各级各类中医院中药房及社会药房、研究机构、中药生产、经营企业等企事业单位。
专业特色及竞争优势
本专业为新开设专业,具有行业办学特点,人才培养适应中药产业发展需要和岗位需求,是上海市的重点扶持专业。目前中药专业人才培养数量远远低于人才需求数量,毕业生具有比较广阔的就业前景。
职业资格证书
可以参加中药调剂员等职业资格考证
(一) 专业代码:620302
(二) 学制:三年
(三) 核心课程:
人体形态与机能、药用基础化学、药用植物学、中医学基础、中药与方剂、中药药理学、中药化学、中药鉴定技术、中药药剂学、中药炮制技术、中药制剂分析技术、药事管理与法规、医药市场营销、中药商品学、中药加工贮藏与养护等。
(四) 毕业生具备的能力:
1. 具备医药市场调查分析和医药批发零售的基本能力,并具有中药调剂、指导临床合理用药的能力。
2.具有适应企业生产经营管理制度、标准操作规程(SOP)和安全生产、节能环保的能力,具备对中药材、中药饮片和中药制剂进行规范化生产的能力。
3. 能熟练地进行常用中药及其制剂的质量检验,具备对中药来源、性状和有效成分含量测定的基本技能。
4.具备对中药材、中药饮片及中成药进行贮藏、保管与养护的能力,以及对中药的生产经营进行质量管理的能力。
5.具备对中药生产与质检设备进行规范操作、维护、保养和简单维修的能力。
(五) 毕业生就业去向:
各级医院、社区卫生服务中心、社会药房、医药经营企业、医药生产企业等中药服务、经营、生产、储存保管、质量检验等工作岗位。









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