软件开发-六安职业技术学院
根据项目需求，细化并设计软件系统结构和模块构成；制订项目开发方案，下发代码编程指令，完成小型应用软件开发。
4．计算机及相关设备的维护
计算机设备及其相关设备安装、调试、检测及维护等工作。
五、培养目标与规格
（一）培养目标
培养面向生产:、建设、管理、服务第一线需要的，既具有科学人文素养和健全人格，又具有计算机相关设备维护、较强网站建设、软件开发及中小型企业网规划、实施和维护职业岗位技能、技术应用能力、创新创业意识和良好职业精神的高素质技术技能型人才。
（二）培养规格
本专业核心能力为：中小型企业网规划、实施和维护技能。
1．知识结构
（1）具有较好的人文社会科学知识；
（2）具有较好的外语知识，能查阅本专业相关的英文资料；
（3）具有创新创业的基本知识；
（4）具有高等数学初步知识；
（5）具有计算机常用设备维护及产品营销的基础知识；
（6）具有中小型企业网规划、组建与调试的基础知识；
（7）具有网站架设、网页设计、调试的相关知识；
（8）了解网络技术前沿动态应用知识。
2．技术技能要求
（1）掌握“互联网+”技术、电子商务技术、物联网技术基本应用；
（2）能熟练使用常用电子仪器、仪表和工具；
（3）能组装、检测和维护计算机硬件系统；
（4）能规划、组织和实施中小型企业网建设，配置路由器、交换机、防火墙、无线设备；
（5）能使用WindowsServer、Linux配置服务器；
（6）能运用数据库软件，开发设计中小型信息管理系统；
（7）能够熟练使用MicrosoftVisualStudio 平台开发应用系统；
（8）能够熟练使用网页编辑软件制作和美化网页。
3．素质要求
（1）具有科学的人文素养和强烈的社会责任感；
（2）具有较强的创新创业意识、良好的职业道德和敬业精神；
（3）能不断学习和提高业务知识与技能；
（4）具有良好的沟通交往能力与团队合作精神；
（5）具有较强的安全意识、法律意识、质量意识及成本意识。
六、职业资格/技能等级证书要求
实施“双证制”教育，在取得学历证书的同时，需要获得计算机应用技术相关职业资格证书。本专业学生可以获得的职业资格证书和技能等级证书如表3。
课程目标:：通过本课程学习，使学生掌握组建大型计算机网络和相应配置路由器、交换机的技术，在职业技能上达到熟练组建和配置大型计算机网络、配置路由器和交换机的要求，同时，将自学能力和兴趣的培养全面贯穿于教学全过程，培养学生的综合职业素质。
主要内容:：学习情境一：局域网；学习情境二：广域网；情境三：交换网；情境四：IP路由；情境五：网络安全；情境六：网络优化。
课程目标:：通过课程的学习，使学生具备从事软件开发、网络数据库设计开发、数据挖掘、软件测试、网站设计、财务软件的维护与使用等相关职业岗位的能力，具有良好的职业道德和职业素质，吃苦耐劳，善于沟通，能够遵循软件开发的基本规则和准则，具备分工合作的软件设计开发能力。
主要内容:：学习情境一：管理数据库；学习情境二：管理数据表；情境三：数据查询和存储过程设计；情境四：网站综合开发；情境五：网站发布和部署；情境六：综合运用。
课程目标:：通过本课程的学习使学生掌握JSP网站开发所依赖的环境、JDBC应用、JSP应用、Servlet应用和一些开发中的实用技术等，具备简单动态网站开发能力。
主要内容:：学习情境一：搭建JSP运行环境；学习情境二：通知公告发布系统页面设计；情境三：通知公告系统JSP页面设计；情境四：通知公告发布系统数据库设计；情境五：通知公告发布系统中应用JavaBean；情境六：通知公告系统登录设计；情境七：通知公告发布系统后台设计。
课程目标:：通过项目任务驱动式、项目导向、立体化的教学过程实施，使学生具备无线网络的规划、维护及解决方案设计等基本职业能力和可持续发展能力。同时，通过分组组织各个项目、任务的完成，有利于培养学生良好的职业道德，大大增强了团队意识、质量意识、规范意识和安全意识等能力。
主要内容:：学习情境一：认识主流WLAN设备及天线；学习情境二：H3C无线产品应用部署；情境三：无线网络工程实施；情境四：无线网络勘测与设计；情境五：无线产品运维。
软件技术-六安职业技术学院
一、专业名称及代码
专业名称:软件技术-六安职业技术学院
专业代码：610205
二、教育类型及学历层次
教育类型：高等职业教育
学历层次：专科
三、招生对象及学制
招生对象：普高毕业生、三校生（职高、中专、技校毕业生）或同等学力者。
学制:：全日制三年
四、职业岗位
（一）职业领域
根据IT行业的国家职业资格标准和教育部关于软件技术专业主要应对的信息和通信工程技术人员、软件和信息技术服务人员类别，结合区域经济发展，确定本专业的职业领域如下。
表1职业名称、代码及资格证书对照表
序号职业类及代码职业名称及代码资格证书
2-02-13 计算机技术与应用工程技术人员 2-02-13-02 计算机软件技术人员软件测试工程师-六安职业技术学院
X2-02-13-06计算机程序设计员程序员
（二）工作岗位
在调研与分析区域IT行业需求基础上，结合《六安市“十三五”工业主导产业发展规划》中确定的六大主导产业，确定本专业的主要就业岗位如下：
软件测试-六安职业技术学院
制订测试计划；集成测试；系统测试；提交测试文档；
五、培养目标与规格
（一）培养目标
培养面向生产:、建设、管理、服务第一线需要的，既具有科学人文素养和健全人格，又具有软、硬件基础理论知识，了解WEB应用开发流程和规范，掌握WEB开发方法、软件测试等职业岗位技能、技术应用能力、创新创业意识和良好职业精神的高素质技术技能型人才。
（二）培养规格
本专业核心能力为：B/S架构的中小型信息发布管理系统的编码、调试和维护能力。
1．知识结构
（1）具有较好的人文社会科学知识；
（2）具有较好的外语知识，能查阅本专业相关的英文资料；
（3）具有创新创业的基本知识；
（4）具有高等数学初步知识；
（5）了解软件维护与产品营销的基础知识；
（6）了解软件技术前沿动态应用知识；
（4）具有计算机硬件构成的基本知识；
（5）了解软件工程的基本知识；
（6）具有基本的编程思想、编程规范以及WEB程序设计基础知识。
2．技术技能要求
（1）掌握“互联网+”技术、电子商务技术、物联网技术基本应用；
（2）能策划、组织和撰写软件技术文档；
（3）能准确选择数据库类型开发设计中小型信息管理系统；
（4）会组装计算机，能对计算机硬件故障进行检测和维护；
（5）会配置服务器，会测试软件；
（6）能够熟练使用MicrosoftVisualStudio平台开发应用系统；
（7）能够熟练使用Dreamweaver、Flash、Photoshop平台制作和美化网页；
（8）能够熟练使用Eclipse平台开发应用系统；
（9）会使用Android以及Linux操作系统
（10）能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料；
（11）能依据完成工作任务的需要进行资讯、计划、决策、实施、检查与评价，能运用正确的方法解决综合性问题；
（12）能利用专业知识进行软件销售。
3．素质要求
（1）具有科学的人文素养和强烈的社会责任感；
（2）具有较强的创新创业意识、良好的职业道德和敬业精神；
（3）能不断学习和提高业务知识与技能；
（4）具有良好的沟通交往能力与团队合作精神；
（5）具有较强的安全意识、法律意识、质量意识及成本意识；
（6）具有健康的体魄和良好的软件前沿技术敏锐性。
六、职业资格/技能等级证书要求
实施“双证制”教育，在取得学历证书的同时，需要获得软件技术相关职业资格证书。本专业学生可以获得的职业资格证书和技能等级证书如下表所示。
表3 职业资格证书
职业资格:（证书）名称颁证单位等 级获证要求类别
计算机操作工人力资源和社会保障部高级必需获取
全国高校计算机水平考试等级证书安徽省教育厅二级必需获取
程序员人力资源和社会保障部、工业和信息化部初级推荐获取
信息系统运行管理员人力资源和社会保障部、工业和信息化部初级推荐获取
软件测试工程师技术水平证书工业和信息化部初级推荐获取
软件技术专业-安徽国防科技职业学院
专业特色:：国家骨干专业建设点、安徽省卓越人才培养计划专业、校品牌专业。本专业与科大讯飞深度合作共建，三次夺得全国职业院校技能大赛一等奖。
就业方向:：培养从事移动APP开发、前端开发、网站规划设计、软件测试与运行维护等工作的软件工程师、技术支持工程师。专业咨询：沙老师
软件技术-安徽国防科技职业学院
专业特色:：国家级骨干专业、省级卓越技能型人才培养专业
职业面向:：新一代信息技术产业（NGIT）
就业岗位:：面向移动互联网行业，从事移动互联网应用软件开发、软件测试、系统运行维护等岗位工作。
专业咨询：沙老师.信息安全与管理
专业特色:：伟创聚赢校企共建专业（订单培养）
职业面向:：新一代信息技术产业（NGIT）。
就业岗位:：面向新一代信息技术行业，从事网络系统管理、数据库管理、技术支持、网络安全管理等岗位工作。
专业咨询:董老师.通信技术专业
专业特色:：校企（中兴通讯）共建专业
职业面向:：新一代信息技术产业（NGIT）
就业岗位:：面向新一代移动通信技术行
业，从事WLAN通信工程师、光通信工程师、5G通信工程师、无线网络优化工程
师等岗位工作:。
专业咨询：蔡老师
