乌鲁木齐初中毕业学汽车运用哪所学校好?

其中：南疆四地州60名

本专业为自治区特色专业，培养具备汽车运用与维修技术的基本理论与技能，能从事现代轿车的机电维修、汽车性能检测、汽车维修企业管理等工作的高技能应用型人才。毕业生主要面向汽车制造、销售、维修等企业，从事维修、销售顾问、售后顾问，保险理赔等工作。通过多年建设，本专业在师资队伍、实训条件、课程建设、校企合作等方面取得显著成效，人才培养质量得到用人单位的普遍认可。与丰田、一汽大众、东风雪铁龙等企业开展订单培养。

一、报名对象：参加当年中考的达州初中毕业生。

二、招生专业：新能源汽车运用与维修100人，男女均可报读。

三、报考注意事项：

1、必须参加达州组织的中考。

2、填报志愿，在市(州)招办网站或县(市、区)招办下发的《四川省高中阶段学校招生考生志愿卡》上填报志愿。

3、录取原则，中考成绩达到省教育考试院划定的达州市五年制高职录取控制分数线，学校根据招生计划和考生志愿，从高分到低分录取。

4、录取时间 ，以省教育考试院公布为准。

四、毕业待遇：学生完成后两年学习，达到高职毕业要求，获得国家承认的高等教育专科层次毕业证书，可按照专升本政策要求，通过考试或技能免试等途径，升入全日制本科层次教育学习。毕业生就业实行学校推荐、双向选择，自主择业的原则。

接下来，请各位同学抓紧中考前的后时间，调整心态，认真复习，

争取达到五年制大专的录取要求吧。

当然，远航学校开设的3+3中高职衔接教育也能满足学生就读大学相关专业的要求。

与乌鲁木齐第二职业中等专业学校“3+2”联合办学

汽车运用与维修技术专业是自治区提升专业服务产业能力项目建设专业，是中德职业教育汽车机电合作项目（简称SGAVE）建设专业。汽车专业教师均赴德国接受德国先进职业教育理念及技术培训，教学中改革传统的教学模式和教学方法，采用行动导向的教学模式，与汽车企业深度融合，培养学生职业能力和职业素养。
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，熟悉现代汽车及其电子控制系统的结构和原理，能利用先进的仪器设备检测和诊断汽车的性能及故障，掌握汽车驾驶技术，具有较强的汽车维修、检测、故障诊断能力，能够完成汽车机电维修、汽车钣金喷涂、汽车服务顾问、汽车销售、车辆评估、汽车保险理赔等主要工作任务，适应汽车行业技术、管理、服务一线需要的高技能应用型专门人才。
主要课程：发动机机械机构的诊断与维修、电气系统和能量/起动系统的诊断与维修、发动机管理系统的诊断与维修、传动系统的诊断与维修、行驶与操纵系统诊断与维修、维修站中的沟通与互动。
就业去向：主要就业于汽车及其零配件销售企业、汽车维修售后服务等企业，在汽车维修技师、汽车钣金喷涂、汽车服务顾问、汽车销售顾问、车辆评估、汽车保险理赔、汽车零配件销售、库房备件管理等岗位上工作。

其中：南疆四地州70名，春季招生20名

招生对象：初中毕业生（学制三年）。

培养层级：3年制中专和3+2（烟台汽车工程职业学院）大专

取得证书：毕业证+汽车修理工（中级工）证书。   培养目标：具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握一定的专业理论知识、实践技能和较强的实际工作能力和经营管理能力，在生产、服务第一线从事汽车检测、汽车维修、车身修复以及汽车技术服务和相关业务管理工作，德、智、体、美等方面全面发展的高技能应用型人才。

就业方向：面向中、大型汽车检测企业、汽车4S店、汽车连锁店、汽车服务企业等。

主修课程：机械识图、汽车机械基础、汽车电学基础、汽车文化与概述、汽车专业英语、汽车发动机、汽车底盘、汽车电气、汽车车身构造与修复、汽车保养与维护、汽车安全舒适系统、汽车故障诊断技术、钳工、焊工、电工、驾驶技术、汽车使用与技术管理、驾驶技术等

春季招生

培养从事汽车生产、维护、检测、装潢、装配及销售等岗位工作的应用型人才。主要学习汽车机械基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车性能与检测、汽车故障诊断、处理、驾驶体验等课程。学院与陕汽新疆公司建有“新疆汽车行业职业教育集团”。

与新疆工业经济学校“3+2”联合办学

汽车运用与维修技术专业是自治区提升专业服务产业能力项目建设专业，是中德职业教育汽车机电合作项目（简称SGAVE）建设专业。汽车专业教师均赴德国接受德国先进职业教育理念及技术培训，教学中改革传统的教学模式和教学方法，采用行动导向的教学模式，与汽车企业深度融合，培养学生职业能力和职业素养。
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，熟悉现代汽车及其电子控制系统的结构和原理，能利用先进的仪器设备检测和诊断汽车的性能及故障，掌握汽车驾驶技术，具有较强的汽车维修、检测、故障诊断能力，能够完成汽车机电维修、汽车钣金喷涂、汽车服务顾问、汽车销售、车辆评估、汽车保险理赔等主要工作任务，适应汽车行业技术、管理、服务一线需要的高技能应用型专门人才。
主要课程：发动机机械机构的诊断与维修、电气系统和能量/起动系统的诊断与维修、发动机管理系统的诊断与维修、传动系统的诊断与维修、行驶与操纵系统诊断与维修、维修站中的沟通与互动。
就业去向：主要就业于汽车及其零配件销售企业、汽车维修售后服务等企业，在汽车维修技师、汽车钣金喷涂、汽车服务顾问、汽车销售顾问、车辆评估、汽车保险理赔、汽车零配件销售、库房备件管理等岗位上工作。

与乌鲁木齐市职业中等专业学校“3+2”联合办学

本专业为自治区特色专业，培养具备汽车运用与维修技术的基本理论与技能，能从事现代轿车的机电维修、汽车性能检测、汽车维修企业管理等工作的高技能应用型人才。毕业生主要面向汽车制造、销售、维修等企业，从事维修、销售顾问、售后顾问，保险理赔等工作。通过多年建设，本专业在师资队伍、实训条件、课程建设、校企合作等方面取得显著成效，人才培养质量得到用人单位的普遍认可。与丰田、一汽大众、东风雪铁龙等企业开展订单培养。

与新疆供销学校“3+2”联合办学，其中南疆四地州计划20名

本专业为自治区特色专业，培养具备汽车运用与维修技术的基本理论与技能，能从事现代轿车的机电维修、汽车性能检测、汽车维修企业管理等工作的高技能应用型人才。毕业生主要面向汽车制造、销售、维修等企业，从事维修、销售顾问、售后顾问，保险理赔等工作。通过多年建设，本专业在师资队伍、实训条件、课程建设、校企合作等方面取得显著成效，人才培养质量得到用人单位的普遍认可。与丰田、一汽大众、东风雪铁龙等企业开展订单培养。

其中：南疆四地州40名

 

                                                                                                         汽修实训车间外景

 汽车运用与维修专业介绍

2004年学校开设汽车运用与维修专业，至今已有8年多时间，汽修专业是学校重点发展专业。汽修专业教师有17名，其中高级技师1名，技师3名，高级工12名，专业室主任刘凤良和骨干教师刘长清、田光艳老师到德国学习深造，不仅丰富了汽修专业理论知识，提高了实际操作能力，更学到了先进的教育教学理念，他们根据现代修理业文明操作的新要求，创造出一套规范化的操作规程，不仅拆装程序规范有序，甚至一个部件、一把扳手都有确定的位置，摆放有序，整个工作场所井井有条。2007年东校区建成了3000㎡的汽修实训基地，根据汽车行业的新发展，投入2000多万元购置各种车型的电子检测设备、发动机、变速器、汽车举升机，并购置了上海大众、丰田、现代等新款车型作为实习实训设备。近三年以来，学校先后有20多名学生参加北京市汽修专业技能大赛，并取得了市级二、三等奖的好成绩。2012年9月专业教师参加北京市教学设计大赛，高艳老师获得市级一等奖，刘凤良老师获得二等奖，肖晓玲老师获得三等奖。刘凤良老师参加市级评优课获得二等奖。我校汽修专业已经被密云县教委确定为重点发展专业，为密云地区汽修行业及北汽福田汽车制造厂提供优秀人才。“校企合作，订单培养”作为我校汽修专业人才培养模式，在高二的第二学期加入企业课程，请企业专家为定向班授课，让学生更早了解企业。通过“校企合作，订单培养”可以提高学生的就业意识、责任意识，更好地融入企业当中。北京市名副实汽修股份有限公司、上海大众汽车4S店、北京现代4S店、一汽大众4S店、东风日产4S店等多家企业已经成为我校稳固的校外实习实训基地，保障了学生实习和就业需求。本专业培养具有良好的职业道德和创新能力，掌握汽车维修职业岗位群必备的文化基础知识、专业知识和操作技能，具备沟通与表达能力，有牢固的生产安全和环境保护意识，有规范严谨的操作习惯，能够从事汽车维护、修理和检测的一线作业人员。学生经过2年的学习，可以考取汽修中级工证、焊工证、计算机一级证、英语口语等证书。毕业后可以从事汽车维修企业的汽车维护、小修、总成大修、车辆大修和车辆性能检测等岗位工作。还可拓展到汽车维修行业的汽车保险理赔、前台接待、工具与资料管理、配件管理、配件采购、汽车销售、汽车维修服务顾问等岗位。

                                                                  自动变速器实训区

                                                       

新时代的“金领”21世纪的华丽职业
本专业培养具备初步的汽车设计能力，并能从事汽车制造、检测、维修、管理等复合型工程技术人才，主要开设汽车发动机、汽车底盘、汽车电器、汽车电控、汽车电子稳定系统的故障诊断与维修课程。

本专业为自治区特色专业，培养具备汽车运用与维修技术的基本理论与技能，能从事现代轿车的机电维修、汽车性能检测、汽车维修企业管理等工作的高技能应用型人才。毕业生主要面向汽车制造、销售、维修等企业，从事维修、销售顾问、售后顾问，保险理赔等工作。通过多年建设，本专业在师资队伍、实训条件、课程建设、校企合作等方面取得显著成效，人才培养质量得到用人单位的普遍认可。与丰田、一汽大众、东风雪铁龙等企业开展订单培养。

与乌鲁木齐市第二职业中等专业学校“3+2”联合办学

本专业为自治区特色专业，培养具备汽车运用与维修技术的基本理论与技能，能从事现代轿车的机电维修、汽车性能检测、汽车维修企业管理等工作的高技能应用型人才。毕业生主要面向汽车制造、销售、维修等企业，从事维修、销售顾问、售后顾问，保险理赔等工作。通过多年建设，本专业在师资队伍、实训条件、课程建设、校企合作等方面取得显著成效，人才培养质量得到用人单位的普遍认可。与丰田、一汽大众、东风雪铁龙等企业开展订单培养。

 

                                                                                                         汽修实训车间外景

 汽车运用与维修专业介绍

2004年学校开设汽车运用与维修专业，至今已有8年多时间，汽修专业是学校重点发展专业。汽修专业教师有17名，其中高级技师1名，技师3名，高级工12名，专业室主任刘凤良和骨干教师刘长清、田光艳老师到德国学习深造，不仅丰富了汽修专业理论知识，提高了实际操作能力，更学到了先进的教育教学理念，他们根据现代修理业文明操作的新要求，创造出一套规范化的操作规程，不仅拆装程序规范有序，甚至一个部件、一把扳手都有确定的位置，摆放有序，整个工作场所井井有条。2007年东校区建成了3000㎡的汽修实训基地，根据汽车行业的新发展，投入2000多万元购置各种车型的电子检测设备、发动机、变速器、汽车举升机，并购置了上海大众、丰田、现代等新款车型作为实习实训设备。近三年以来，学校先后有20多名学生参加北京市汽修专业技能大赛，并取得了市级二、三等奖的好成绩。2012年9月专业教师参加北京市教学设计大赛，高艳老师获得市级一等奖，刘凤良老师获得二等奖，肖晓玲老师获得三等奖。刘凤良老师参加市级评优课获得二等奖。我校汽修专业已经被密云县教委确定为重点发展专业，为密云地区汽修行业及北汽福田汽车制造厂提供优秀人才。“校企合作，订单培养”作为我校汽修专业人才培养模式，在高二的第二学期加入企业课程，请企业专家为定向班授课，让学生更早了解企业。通过“校企合作，订单培养”可以提高学生的就业意识、责任意识，更好地融入企业当中。北京市名副实汽修股份有限公司、上海大众汽车4S店、北京现代4S店、一汽大众4S店、东风日产4S店等多家企业已经成为我校稳固的校外实习实训基地，保障了学生实习和就业需求。本专业培养具有良好的职业道德和创新能力，掌握汽车维修职业岗位群必备的文化基础知识、专业知识和操作技能，具备沟通与表达能力，有牢固的生产安全和环境保护意识，有规范严谨的操作习惯，能够从事汽车维护、修理和检测的一线作业人员。学生经过2年的学习，可以考取汽修中级工证、焊工证、计算机一级证、英语口语等证书。毕业后可以从事汽车维修企业的汽车维护、小修、总成大修、车辆大修和车辆性能检测等岗位工作。还可拓展到汽车维修行业的汽车保险理赔、前台接待、工具与资料管理、配件管理、配件采购、汽车销售、汽车维修服务顾问等岗位。

                                                                  自动变速器实训区

                                                       

专业介绍

汽车运用与维修专业是培养具有汽车检测、运行、维修与技术管理能力，且具有职业岗位（群）所需的基础知识和专业技能的经过汽车维修工程师初步训练的高素质技能型专门人才的一门学科。

课程设置

机械设计、机械检测、机械制造技术、机械设计、金属工艺学、电工原理、工程图学、电子技术、汽车概论、汽车构造、汽车电子电器设备、汽车检测与维修、汽车服务、汽车运用、汽车美容、发动机原理与汽车理论、 汽车设计、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车发动机电控技术、汽车电器与电路、汽车营销管理学等。（需要说明的是，专业课程尤其是主修课程的设置不同的学校也会有相应的调整。）

就业方向

实行毕业证书和职业资格证书双证就业。要面向汽车维修企业（汽车修理厂、特约维修站、4S店等）、汽车综合性能检测站，立足生产一线，从事现代汽车维修类、检测类工作。

1.从事各种现代汽车的维修工作；

2.从事汽车综合性能的检测和技术管理工作；

3.在汽车制造企业从事操作型或技术类工作；

4.从事汽车及汽车零配件销售或售后服务等工作；

方向前景

汽车检测与维修类人才为国家技能型紧缺人才，现在我国汽车拥有量为世界第一， 汽车检测与维修专业的技术人员在全国各地是供不应求，特别是一线大城市，几乎家家都有汽车，汽车处于饱和状态；一般从事汽车检测和维修技术的工作人员，他们的月薪在4200元～5400元左右，高级汽车检测维修技术人员，月薪都在8000元～9000元左右，随着我国汽车产业的高速发展，汽车检测与维修专业的技术人才成为汽车行业类抢聘的对象；而这些人才就是目前正在努力学习汽车检测与维修专业的同学们！

  汽车运用与维修

(一) 专业简介:本专业培养具有汽车检测、运行、维修与技术管理能力，且具有职业岗位所需的基础知识和专业技能的中等素质技能型专门人才。

(二) 培养方向:本专业面向汽车制造、维修企业，培养具有与本专业相适应的文化水平和良好职业道德，掌握本专业的基本知识和相关技能，具有较强的实际工作能力和应用现代科学技术能力的中等素质技能型专门人才

(三) 主要课程:汽车电工电子、汽车机械基础、汽车文化、汽车使用常识、汽车专业英语、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、整车维护、汽车维修质量检验、汽车发动机总装与调试、汽车故障诊断与检测技术、典型案例分析、汽车单片机及局域网等。

(四) 就业方向:本专业100%推荐就业，学生主要安排在省内、市内汽车4S店，汽车综合修理厂、小型汽车修理厂就业。也可根据学生意愿安排到省内大型汽车制造企业就业。

(五) 就业岗位:汽车销售、汽车保险理赔、汽车机修、汽车钣金、汽车喷漆、4S店前台接待、汽车美容、汽车售后服务、汽车配件管理或汽车装配工。

其中：南疆四地州20名

（一）专业介绍：

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握汽车运用与维修专业对应职业岗位必备的知识与技能，能够从事汽车机修、汽车电器维修、汽车维修业务接待及汽车维修生产技术管理工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。

（二）核心课程：

汽车发动机构造与检修、汽车底盘构造与检修、汽车电器构造与检修、汽车电控系统检修、汽车机械基础、汽车电工电子基础等。

（三）技能培养：

汽车发动机拆装、汽车底盘拆装、汽车电器拆装、汽车保养与维护、汽车故障诊断与排除、汽车车身电器设备检修、

（四）就业方向：

汽车运输企业、汽车维修企业、汽车品牌4S店、汽车特约维修站、汽车检测机构等单位从事汽车的检验与质量监测、汽车机电维修、维修管理和车辆技术管理等相关工作。

（五）升学方向：

合肥职业技术学院、安徽交通职业技术学院等高等院校。

 

1．现有基础与优势

深圳市宝安职业技术学校的汽车维修与应用专业始建于1996年,是学校重点发展的骨干专业，也是国家教育改革中四大紧缺专业之一。主要培养深圳市宝安职校汽车运用与维修专业的定位是为现代汽车检测与维修领域，培养具有良好职业道德、掌握一定专业理论知识、具有较强的现代汽车检测与维修技术的动手能力和一定的生产组织与管理能力的技术人才。是广东省实施三大中职办学创新模式里，中职学校目前唯一施行深圳“宝安模式”的汽车运用与维修专业，该专业基于校企深度合作的“工学结合、六层推进、螺旋上升”模式为本区域培养汽车运用与维修人才。至2013年累计为社会输送毕业生1200多名；近三年获得市级、省级别、国家级技能大赛成绩斐然、效果显著，师生获奖达23人次。受到社会各界的高度认可，为建设全国高水平示范性专业奠定了良好基础。主要优势和特色如下： 

（1）初步建成“工学结合、六层推进”汽车运用与维修专业教学课程体系

2008年，在学校的“宝安模式”下,开发基于“工学结合、六层推进”汽车运用与维修专业教学课程体系方案,着眼学生实际，根据企业要求，调整技能与理论教学的比例以及确立核心课程,切实推行课程教学改革。并围绕课程教学改革，在行业或国家标准指导下，积极参与校本教材建设，因地制宜编写教材，逐步形成适合“工学结合、半工半读”的教学发展要求，符合学校学生特点的校本教材。我们编写了汽车专业项目式一体化教材：《汽车发动机基础教程》、《机械基础与金工实训》等教材。

（2）拥有一支以汽车维修技师为主体，指导技能比赛、技能考证为能力体现的“双师型”专业师资队伍。

现有教师12名，全为其中“双师型素质型”教师，已获得汽车维修高级技师资格证书的4名、技师5名；多人被评为 “深圳市宝安区优秀教师”、“深圳市技能大赛优秀指导教师”、“全国技能大赛优秀指导教师”、“汽车项目评委”等；近三年汽车维修考证过证率达90%以上。

（3）实训室建设初具规模，为理实一体化项目实训教学打下良好基础。

校内实训基地包括汽车底盘与钣喷技能、汽车发动机专项技能、汽车整车故障与维护、汽车电子电控技术、汽车电器检测、汽车虚拟仿真、汽车营销与多媒体、钳工实训等8个实训室，以及若干个专业机房，面积达800多?，拥有近800万元的汽车整车、零部件，以及检测、诊断和维修设备。

（4）初步建立了以专业建设委员会，企业、学校合作为平台的校企人员相互渗透的合作机制。

邀请了包括深圳市汽车维修协会和行业协会领导在内的5名深圳市汽车行业专家担任专业建设指导委员会委员；与深圳市汽车行业的20多家大型企业确立长期稳定的合作关系，拥有3个校外实习挂牌基地。该专业是中国汽车工程协会、深圳市深圳市汽车维修行业协会会员单位。

（5）竞赛成绩突出，全市技能竞赛排名第一，专业有较大影响力。

到目前为止，专业连续四年代表深圳市参加深圳市汽车技能选拔赛、广东省中职等业学校汽车维修技能大赛、全国中等职业学校“丰田杯”汽车维修技能大赛，累计培养优秀技能选手超过100人，其中2008年获得省级二等奖1人次，三等奖3人次，国家级一等奖1人次，三等奖3人次；2009年获得省级二等奖1人次，三等奖3人次，国家级二等奖2人次，三等奖2人次；2010年获得省级二等奖2人次，三等奖1人次，国家级一等奖2人次，二等奖2人次；省长杯获得一等奖2人次。2012年获得国家级一等奖2人次，三等奖1人次；近五年内共获得国家级别一等奖6人次，二等奖4人次，三等奖6人次。对其师资进行培训、指导专业建设和实训中心建设等工作，在深圳地区乃至全省全国产生了一定的影响并享有良好的社会声誉。（见表1）

表1师生参加技能大赛获奖统计表（不含市级比赛获奖统计）

（6）对外培训能力，逐年提升，辐射带动深圳中职汽车教师

2010年开始学校承办基地，汽车专业开设“职业教育汽车“双师型”教师培训课程”，每年面向全深圳市进行教师选修培训。2010年成立技能鉴定点，具备汽车维修中级考证培训能力，专业技能人才培养作用，辐射宝安区及深圳市其他片区。

2、正视存在不足，明确努力方向

近年来珠三角地区汽车人才需求急剧上升，广东省提出了“打造经济强省”的战略目标，大力推进产业结构调整和技术优化升级，“十一五”期间将重点发展装备制造、纺织服装、建筑建材、现代服务业等主导产业，国有转股份改制后的发展阶段，深圳市是经济重镇，近年来各类汽车知名企业发展迅速，都对掌握专门技术的高技能人才提出了新的要求。

虽然学校的中职教育教学改革取得了突出成绩，为广东省和深圳汽车企业输送了大批一线技能人才，但是学校发展中也遇到了诸多问题与困难，首先是原有的“宝安模式”如何深化改革，很好适应目前中职教育发展的需要，主要是中学生源由中专生过渡为符合企业岗位需求的职业能手，“宝安模式”的产生对企业的人才培养目标已经发生了变化；用人单位对人才质量的需求逐步提高，人才培养过程还不能快速应对职业岗位需求的变化。其次学校地处经济强区深圳市，是经济发达地区的一线城市，特大型及大型企业数量多而且形成网络式分散，企业个体需求量小，校企合作不好开展，生产与教学不能兼顾的矛盾突出，企业兼职教师不好聘任；学校现有基础建设缓慢，致使人才培养不能很好地满足区域经济及周边企业快速发展的需要。

针对这些问题，学校将以国家示范性高等职业院校建设为契机，在更宽视野和更高层次上，深化工学结合人才培养模式改革，努力提高人才质量，改革和发展“宝安模式”，为社会培养更多更实用的人才，更好地为区域经济建设和原军队保障性企业服务，为占全国半数以上经济发达地区中小城市中职教育改革和发展趟出一条新路。

其中：南疆四地州45名

汽车运用与维修专业介绍

汽车工业是本市“九五”“十五”期间几大支持产业之一，经过十年左右的努力，年产轿车接近100万辆，已经形成了强大的汽车工业体系，伴随汽车工业迅猛发展，汽车市场超常规发展，不久将来，我国将超过日本成为世界第二位汽车市场。汽车工业和汽车市场的发展对汽车运用技术人才提出迫切需求，汽车运用技术专业成为热门的专业，汽车运用技术人才成为社会抢手的专业人才。

 

汽车运用与维修就业前景

汽车检测；汽车维修；汽车维护与保养；汽车配件管理与销售；汽车销售；汽车美容；汽车钣金与涂装；二手车交易；汽车保险与理赔等。

 

汽车运用与维修学习课程

高等数学、英语、计算机应用基础、微机原理及应用、政治经济学、汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等。

 

汽车运用与维修培养目标与要求

培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。

(1) 了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验；

(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力；

(3) 能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料；

(4) 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；

(5) 具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。

 

汽车运用与维修必备能力

(1) 具有计算机基本操作能力；

(2) 具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识；

(3) 具有读图和制图基本知识，能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量；

(4) 具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能；

(5) 掌握汽车维修企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步经验，取得相应的职业资格证书。

培养从事汽车生产、维护、检测、装潢、装配及销售等岗位工作的应用型人才。主要学习汽车机械基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车性能与检测、汽车故障诊断、处理、驾驶体验等课程。学院与陕汽新疆公司建有“新疆汽车行业职业教育集团”。