我是安徽的美术考生，统考成绩为301.51，排名为3000名，省内能上什么学校？

工艺美术-合肥建设学校

运动训练等。 2.高中起点一年制中专（学校代码：773）：

? 工艺美术-宿州一职高

? 综合高中（普通高中）

二、美术-芜湖天艺艺术学校

美术这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶。按照目的可分为两大类，即：纯美术和工艺美术两类。
它主要包括绘画:、雕塑、工艺、建筑等类型。 美术分支：中国画（宣画）、油画、版画、雕塑、抽象国画、内画、手绘、指画、工艺美术、书法、素描、水粉画、壁画、漫画、写生、速写。

工艺美术-宿州一职高

工艺美术专业（简称工美专业）是我校为全国艺术高校输送人才而开设的。该专业已连续招生24年，今年继续招生。 我校工美专业师资力量强，已先后为浙江美术学院、中央美术学院、福州大学、中国矿业大学、武汉科技大学、安徽师范大学、阜阳师院、淮北煤师院等高等学府输送了1300余名优秀学生，近年来有262人考取本科院校，其中57人考入中国矿业大学、天津大学、福州大学等全国重点高校。多年来为北京、深圳等地广告、装潢大公司培养了大批企业所需的专业技术人员，得到社会好评。

——计算机网络技术、会计、机电技术应用、工艺美术-安徽省行知学校

初中起点五年制大专班

★ 工艺美术-宿州一职高

工艺美术专业是我校为全国艺术高校输送人才和为填补社会需求而开设的。该专业已招生11届，今年继续招生。该专业在校学习普通高中教材，另开设素描、色彩、设计、书法、国画和艺术理论等专业课。我校工美专业师资力量较强，已先后为浙江美术学院、中央美术学院、安徽师范大学、阜阳师院、淮北煤师院等高等学府输送了百余名优秀学生，2002-2003年有49人考取本科院校，10多位同学考入中国矿业大学、天津大学、福州大学等全国重点高校，2004年有44位同学考入本科院校，其中7人升入重点院校。同时为北京、深圳等地广告（装潢）公司培养了企业所需的专业技术人员，得到社会好评。

美术专业-安徽省艺术学校

儿 童 画 （线描、卡通画） 少儿国画 （花鸟画、山水画、人物画） 素 描 （色彩、速写、设计）

工艺美术（学前教育）- 蚌埠工艺美术学校

培养目标:：培养具有先进教育理念、较高艺术修养且掌握必需的文化科学知识和专业知识的实用型工艺美术和幼儿美术教育工作者。
主修课程:：文化课、美术基础、计算机应用基础、学前教育学、学前心理学、音乐理论与技能、美术理论与技能、体育理论与技能、学前卫生学、幼儿园综合活动、幼儿园管理等。 学历层次：（中专、大专联读）
主要就业方向:：可在幼儿园从事幼儿艺术教育工作或在相关企事业单位从事美术设计。

工艺美术班（高考类）- 宿州工业学校

工艺美术班，即普通中学的美术高考班，主要为全国高等院校艺术类专业输送人才，开设普通高中语文、数学、英语、政治、历史、地理六门课程和素描、色彩、速写三门专业课程，第三年参加全国普通高校艺术类招生高考。学生毕业后也可在各类传媒大公司就业。 对口高考班 对口高考是国家为大力发展职业教育，满足职中学生升入大学继续深造而特设的升学渠道。通过这种渠道考上大学和从普通高中考上大学性质相同，待遇一样，今年我校继续单独开设对口高考班，学生入学后，先上对口高考公共科目，为学生打牢文化课程基础。第二、三学年加开三门专业课程，第三年可根据自己所选专业参加对口高考或直接升入联办高校学。 对口高考和普通高考相比，具有以下优势。１．试卷难度小。中考成绩在４００分左右的同学，只要努力学习，可以顺利考上大学，是学生升入大学的一条捷径。２、对口高考只考中职语文、数学、英语和三门专业课。对理化成绩较差的学生无疑是个福音。

(九)工艺美术专业-安徽省明光市职业高级中学

培养目标:：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力的实用型工艺美术人员。
就业方向:：主要面向工艺美术各类产品生产企业，从事工艺品设计和制作、装饰装潢、产品造型、广告设计与制作、包装设计、室内装饰设计等工作。
专业教学的主要内容:：计算机应用基础、设计概论、素描、色彩、图案、构成基础、基础摄影、计算机设计基础。
实训科目:：工艺品设计和制作、装饰装潢、广告设计与制作、室内设计装饰与装修。 责任编辑：ty

（八）工艺美术（平面设计、装潢设计）-安徽省明光市职业高级中学

培养方向:：主要面向工艺美术各类产品生产企业，从事工艺品设计和制作、装饰装潢、产品造型、室内装饰设计等工作。
主干课程:：计算机应用基础、设计概论、素 描、色 彩、图 案、构成基础、基础摄影、计算机设计基础。

2016年安徽省明光市职业高级中学工艺美术专业介绍-安徽省明光市职业高级中学

一、培养目标与业务范围 本专业培养实用型工艺美术设计制作人员。主要面向工艺美术各类产品生产企业，从事工艺品设计和制作、装饰设计、美术设计、室内装饰设计等工作。 根据以上业务范围，可将工艺美术职业岗位大致分为3个专门化方向： 1.工艺品设计与制作。包括各类工艺品、饰品、旅游纪念品、工艺绘画的设计与制作。 2.广告制作与装潢。包括从事商.掌握美术、工艺美术造型的基品包装、展示、广告的设计与制作。 3.室内设计装饰与装修。包括从事室内环境设计、室内装修施工制作和管理。 二、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。 三、知识结构、能力结构及要求 (一)知识结构及要求 1.础知识。 2.掌握计算机美术设计的基础知识，具有熟练使用计算机美术设计软件的能力。 3.熟悉指定门类产品的制作工艺过程。 (二)能力结构及要求 1.具有美术、工艺美术造型的能力。 2.具有绘制设计图和效果图的能力。 四、课程设置及教学要求 (一)文化基础课 1.德育 2.语文 3.数学 4.英语

美术、书法类-马鞍山工业学校

测验时间 大学 市考点 东北电力大学 素描人物头像照片，色彩静物照片，速写人物照片 测验时间 测验地址 测验地址由青岛市高着儿办放置 1月16日 跳舞表演（现代风行舞）、跳舞学（表演与教育）、 素描：8开画纸，人物头像（供给图片，时间2.5小时）；色彩：8开画纸，静物默写（时间2.5小时）。
广西经贸职业手艺学院:

美术类（只招艺术文）-马鞍山工业学校

播音与掌管艺术、戏剧影视文学 福建师范大学 2月15日 测验时间 待定 测验科目

美术学（师范类）、绘画、视觉传达艺术、-马鞍山工业学校

广西师范大学育才校区

专业名称：美术绘画-天长市工业学校

志愿填报：学校代码7062，招生代码10
培养目标:：培养面向新闻出版、文艺团体等单位从事美术绘画创作工作的中级技能人才。
专业主要教学内容:：素描、色彩、中国画、速写、书法、美术基础、中外美术简史、透视学基础、人体解剖常识、版画、壁画、雕塑、写生训练等。
职业资格:：装饰美工（中级） 继续学习专业举例：装饰美工高级

18.美术教育-安徽省淮北工业学校

办学层次：五年制大专（师范类）
培养目标:： 培养具有政治觉悟和良好道德素养及艺术修养，具有美术教育专业特长，备较高素质和创新能力，能适应基础教育改革发展，能适应信息时代的小学美术教师和小学美术教育研究人员及其他美术工作者。
主干课程:： 素描、色彩、装饰画、字体设计、白描、花鸟画、山水画、书法、国画创作、油画创作、艺术概念、中文美术史、美术教学研究法。
毕业证书:：省教育厅验印的全日制大专毕业证、就业报到证。
就业方向:： 小学、幼儿园美术教师，社会文化艺术机构从事美术服务和创作的人员、文艺团体的舞美设计人员。

19.美术设计与制作-安徽省淮北工业学校

办学层次：技师类高级工
培养目标:：培养从事商业摄影与修图、电商美工、平面设计与策划、广告策划与创意、网络美术设计等相关美术设计与制作工作的高级技能人才（高级工）。 学习年限：3年（高中毕业生）；5年（初中毕业生）。
职业能力:： 具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉美术设计与制作流程，遵守各项工艺规程，具有安全和环保意识，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力： 1．具有一定的美术专业理论知识和较强的造型能力。 a．具有商业产品前期拍摄后期精修图像能力。 ．掌握图形设计的基本原理与制作技能，能熟练进行图形的创意设计。 c．理解基本字体设计和创意字体设计的概念及法则，具备设计创作能力。 d．能熟练进行计算机系统操作，熟练运用计算机进行文字处理排版、图形处理等工作。 e．能熟练进行企业视觉形象识别的设计。 f．具有较强的广告策划与创意能力，能独立设计制作各类广告。 g．具有动画设计与制作的能力，能进行一般的网页及多媒体设计与制作。
对应或相关职业:（工种）：装饰美工（6-21-08-01）、广告设计师（2-10-07-08）
职业资格:：装饰美工（高级）、三级广告设计师。
专业主要教学内容:： 美术基础、平面构成设计、设计基础、产品摄影、人像摄影、产品摄像、摄影后期修图、摄像后期剪辑与调色、电商平面创意设计、图形创意、VI设计、广告设计、网页设计、多媒体设计与制作；设计相关软件应用（Photoshop、Illustrator、Premiere、AfterEffects）等。

10.工艺美术班（高考类）- 宿州工业学校

工艺美术班，即普通中学的美术高考班，主要为全国高等院校艺术类专业输送人才，开设普通高中语文、数学、英语、政治、历史、地理六门课程和素描、色彩、速写三门专业课程，第三年参加全国普通高校艺术类招生高考。学生毕业后也可在各类传媒大公司就业。 11.对口高考班 对口高考是国家为大力发展职业教育，满足职中学生升入大学继续深造而特设的升学渠道。通过这种渠道考上大学和从普通高中考上大学性质相同，待遇一样，今年我校继续单独开设对口高考班，学生入学后，先上对口高考公共科目，为学生打牢文化课程基础。第二、三学年加开三门专业课程，第三年可根据自己所选专业参加对口高考或直接升入联办高校学。 对口高考和普通高考相比，具有以下优势。１．试卷难度小。中考成绩在４００分左右的同学，只要努力学习，可以顺利考上大学，是学生升入大学的一条捷径。２、对口高考只考中职语文、数学、英语和三门专业课。对理化成绩较差的学生无疑是个福音。

10. 工艺美术(高考专业) - 宿州工业学校

11. 对口高考(高考专业)

艺术类：音乐、美术、舞蹈-六安市皋城文武职业学校

学生可根据爱好选学！ 报考条件： 体育类：有高中学籍和拥有二级运动员资格证书。 艺术类：有高中学籍和相应的专业等级证书。 我们从初中生抓起，高中开始报考，本校是综合性学校，办学资质从小学到高中，学生可以连读，学生在校上午重点学习文化课，下午重点学习专业课，学校寄宿制、封闭式管理。 只要你选择了皋武，剩下的事就有我们来做，文化课辅导、专业课训练、学生注册、比赛通级，我们拥有专业团队负责包装打造，同时我们拥有三十余所高校合作关系，真正与高校实现了资源共享、信息互通、无绝对接。皋武二十年的办学诚信和实力，拥有的一支专业化师资队伍，就是你进入大学有力的保障。我们承诺：只要你严格遵守学校规定，认真努力学习，学校保证你上大学入学率达到95%以上，对5%没能达线学生，学校免学费让其继续复读，直至进入大学为止。 皋武这几年每年报考通过率均在95%以上，特别是2012年11名同学报考10名被高校录取，其中重点大学6人，本年有12人报考，目前成绩表现均良好，有望再创佳绩。 心动不如行动，能进入大学深造，那是你人生一个崭新的更高的起点！ 电话：3399555 3399666 网址:www.*** 校址：六安市大别山西路五里桥客运西站向西1000米

艺术设计（美术类）：-芜湖市启迪文化艺术培训学校

认可本省美术统考成绩。

■视觉传达设计(美术类)-芜湖市启迪文化艺术培训学校

本专业培养德:、智、体、美全面发展，具有国际设计文化视野和中国设计文化特色，具有扎实的艺术设计基本理论和知识，具备较强的造型能力、审美能力、创造能力以及艺术设计实际操作能力，适合于创新时代需求，集传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体于一体，能在专业设计领域、美术场馆、企事业单位、传播机构、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作以及个体经营广告、艺术设计和摄影摄像等服务业的应用型人才。
学制:◆：四年，授艺术学学士学位。
主要课程:◆：设计概论、中外设计史、设计素描、设计色彩、构成、计算机软件基础、大众传播学、摄影、图形创意、版式设计、字体设计、网页设计、数字媒体设计与制作、插画设计、招贴设计、书籍设计、动画设计、空间展示设计、品牌形象设计、包装设计、UI设计等。
就业去向:◆：毕业后适应在专业设计领域、美术场馆、企事业单位、传播机构、中等院校、研究单位从事品牌设计、印刷设计、广告业务、商业美术、展示设计、包装设计、网页制作和多媒体技术等视觉传播方面的设计以及教学、研究和管理工作，或个体经营广告、艺术设计和摄影摄像等服务业。

■产品设计(美术类)-芜湖市启迪文化艺术培训学校

本专业以四川省高校重点实验室、家具与室内设计创新工程中心为依托，培养具有扎实的家居产品创新设计能力，具备家具设计与室内设计的基本理论与工程技术，具有创造性思维和科学的设计与研究方法，具有较强行业和市场把握力，从事家居产品设计、家具造型与结构、家具生产制造、室内设计与工程、视觉传达、环境设施或展示等专业设计、研究、策划、教育和管理等工作的复合型人才。
学制:◆：四年，授艺术学学士学位。
主要课程:◆：设计概论、设计素描、设计色彩、平面构成、现代设计史、色彩构成、人体工程学、设计心理学、设计制图、设计表现技法、计算机辅助设计、产品设计方法学、产品设计与开发、室内设计原理、室内装饰材料、室内装修工程、家具造型设计、家具结构设计、展示空间设计、模型设计与制作等。
就业去向:◆：毕业后主要在企事业单位、设计院所、品牌设计机构、教学科研单位从事以家居新产品设计研发、家具造型与结构、家具生产制造、室内设计与工程、视觉传达、环境设施或展示等专业设计、研究、策划、管理、科教等工作，对于自主创业也具有绝对优势。

■环境设计(美术类)-芜湖市启迪文化艺术培训学校

本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，具有现代设计意识，掌握先进的设计手段，具备系统的环境设计基础理论和扎实的技能，熟悉室内外环境设计的程序与方法，熟悉常用材料及加工工艺，有较高文化艺术修养、较强审美能力和独立创造设计思维，并能结合运用各方面学科知识解决实际问题，能从事建筑、城市规划、风景园林规划与设计、室内设计等领域工作以及满足本专业教学与研究工作需要的德才兼备的高素质复合型人才。
学制:◆：四年，授艺术学学士学位。
主要课程:◆：设计素描、设计色彩、环境设计表现技法、设计美学、设计制图、模型制作与工艺、展示设计、现代景观设计、城市环境设计、景观建筑设计、工程管理及预决算、装饰图案创意与设计、室内空间设计等。
就业去向:◆：毕业后可在高等院校、科研院所、风景园林设计院、建筑设计院、园林工程及房地产公司等企事业单位，从事建筑设计、园林与景观设计、室内设计、工程监理、工业产品设计等领域的项目设计与开发工作。

视觉传达设计（美术类）-芜湖市启迪文化艺术培训学校

本专业培养德:、智、体、美全面发展，具有国际设计文化视野和中国设计文化特色，具有扎实的艺术设计基本理论和知识，具备较强的造型能力、审美能力、创造能力以及艺术设计实际操作能力，适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体于一体，能在专业设计领域、美术场馆、企事业单位、传播机构、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作以及个体经营广告、艺术设计和摄影摄像等服务业的应用型人才。
学制:：四年，授艺术学学士学位。
主要课程:：设计概论、中外设计史、设计素描、设计色彩、构成、计算机软件基础、大众传播学、摄影、图形创意、版式设计、字体设计、网页设计、数字媒体设计与制作、插画设计、招贴设计、书籍设计、动画设计、空间展示设计、品牌形象设计、包装设计、UI设计等。
就业去向:：毕业后适应在专业设计领域、美术场馆、企事业单位、传播机构、中等院校、研究单位从事品牌设计、印刷设计、广告业务、商业美术、展示设计、包装设计、网页制作和多媒体技术等视觉传播方面的设计以及教学、研究和管理工作，或个体经营广告、艺术设计和摄影摄像等服务业。

产品设计（美术类）-芜湖市启迪文化艺术培训学校

本专业以四川省高校重点实验室、家具与室内设计创新工程中心为依托，培养具有扎实的家居产品创新设计能力，具备家具设计与室内设计的基本理论与工程技术，具有创造性思维和科学的设计与研究方法，具有较强行业和市场把握力，从事家居产品设计、家具造型与结构、家具生产制造、室内设计与工程、视觉传达、环境设施或展示等专业设计、研究、策划、教育和管理等工作的复合型人才。
学制:：四年，授艺术学学士学位。
主要课程:：设计概论、设计素描、设计色彩、平面构成、现代设计史、色彩构成、人体工程学、设计心理学、设计制图、设计表现技法、计算机辅助设计、产品设计方法学、产品设计与开发、室内设计原理、室内装饰材料、室内装修工程、家具造型设计、家具结构设计、展示空间设计、模型设计与制作等。
就业去向:：毕业后主要在企事业单位、设计院所、品牌设计机构、教学科研单位从事以家居新产品设计研发、家具造型与结构、家具生产制造、室内设计与工程、视觉传达、环境设施或展示等专业设计、研究、策划、管理、科教等工作，对于自主创业也具有绝对优势。

环境设计（美术类）-芜湖市启迪文化艺术培训学校

本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，具有现代设计意识，掌握先进的设计手段，具备系统的环境设计基础理论和扎实的技能，熟悉室内外环境设计的程序与方法，熟悉常用材料及加工工艺，有较高文化艺术修养、较强审美能力和独立创造设计思维，并能结合运用各方面学科知识解决实际问题，能从事建筑、城市规划、风景园林规划与设计、室内设计等领域工作以及满足本专业教学与研究工作需要的德才兼备的高素质复合型人才。
学制:：四年，授艺术学学士学位。
主要课程:：设计素描、设计色彩、环境设计表现技法、设计美学、设计制图、模型制作与工艺、展示设计、现代景观设计、城市环境设计、景观建筑设计、工程管理及预决算、装饰图案创意与设计、室内空间设计等。
就业去向:：毕业后可在高等院校、科研院所、风景园林设计院、建筑设计院、园林工程及房地产公司等企事业单位，从事建筑设计、园林与景观设计、室内设计、工程监理、工业产品设计等领域的项目设计与开发工作。 2017年拟招生专业一览表 类别专业校区学院层次总计划数美术类视觉传达设计雅安校区艺术与传媒学院本科210产品设计成都校区林学院本科180环境设计成都校区风景园林学院本科150 具体分省分专业招生计划以各省考试院或省招办公布的信息为准。 录取规则 终以我校6月份公布的2017年招生章程为准。

戏剧影视美术设计-芜湖市启迪文化艺术培训学校

一、培养目标 戏剧影视美术设计专业是视觉艺术系的主干专业，旨在培养具有一定现代视觉艺术设计观念和基本理论素养，掌握影像媒体技术表现手段，并能够与时具进，迅速适应现代影视和文化产业发展的需要，可进入剧组、剧团、电视台、电影厂、电视剧制作中心、学校等多重领域发展的高素质、复合型视觉艺术人才。 二、教学条件 视觉艺术系拥有先进的教学仪器设备和较完备的实验、实践条件。现有两个苹果电脑计算机教室、两个专业制图教室、一个模型制作室、一个电影特技实验室，共计面积528平方米，还有四个画室，以及一个专业化妆、服装制作教室，一个特技摄影棚。 目前视觉艺术系总藏书580本，包括书籍和光盘404本，教材93本，北京电影学院美术系提供书籍83本。 三、核心课程 戏剧影视美术设计专业核心课程，包括《影视美术造型基础(素描、速写、色彩、雕塑等)》、《影视美术概论》、《影视数字技术基础》、《影视美术制图》、《影视画面透视学》、《影视镜头画面》、《影视模型与置景》、《传统文化修养(民俗、建筑、服饰、教具、书法)》、《影视特技设计》、《影视美术设计(场景、人物、道具)》、《影视美术设计(总体造型)》、《影视美术创作》等课程。 四、师资力量 余麦多,视觉艺术系主任,中国电影家协会会员,中国电影美术协会会员,国家一级美术师。 周景伦，视觉艺术系副主任(行政)，中国电影美术协会会员，国家一级美术设计师。 全荣哲，戏剧影视美术设计专业学科带头人，硕士生导师。 五、专业特色 视觉艺术系戏剧影视美术设计专业培养的毕业生，能够适应现代化影视和文化产业需要，面向和服务中国电影产业及相关影像传媒领域，系统掌握影视美术设计专业理论和技能的人才，他们不仅能在电影、电视、广告、网络、音像等领域从事美术设计创作，而且能够担承泛影视领域内的导演、编辑、特效、调色、人物造型、综艺、景观、戏剧舞美、空间装饰等方面的工作。就业具有广泛的适应性和较强的灵活性。 六、实践教学 实践教学环节包括课内实践与集中实践两部分。 课内实践是指在专业基础课和专业课中的实践教学部分，注重实践教学是本专业的特色之一，在专业基础课和专业课中实践学时均占到70%左右。 特效方向教学实践主要从事将影视特效设计课程会把软件技术和实际拍摄相结合，并可以通过专业的苹果机房完成上机练习操作。在学习了大量的软件技术基础上，进行绿幕摄影棚实际拍摄，通过实际拍摄可以让学生真实体验电影制作过程，以及提高对绿幕的使用经验。 人物造型专业，实行专业指导老师负责制，专业老师负责学生学习情况检查，结合每个学期的专业课程内容，安排校内技能比赛，文体活动。 另外，为了提高学生的人物造型功底，每年的二年级的学生，会安排外出实践写生，通过写生，开阔了学生的视野，提高了学生的绘画功底，为人物设计提供了坚实的基础。 集中实践包括第一学期的军训，二、四学期的创作日，第三、五学期的社会实践以及毕业设计、毕业论文、毕业答辩等。 七、就业前景 戏剧影视美术设计专业方向：主要到剧院团、电影厂、电视台、电视剧制作中心从事美术设计的工作。 人物造型方向：属于应用型、技能型高级专业技术人才。具有高雅的审美情趣，能设计打造各个年代人物整体形象设计、舞台、影视人物造型等，包括舞台人物造型，电影特效人物化妆，还可从而具备从事色彩顾问师、个人诊断师、私人衣厨顾问、个人形象设计师、影视人物形象设计等工作的高技术人才。 特效专业：一个是影视特效的栏目包装方向，一种是影视后期的特效方向。栏目包装方向广泛的运用到电视台、电台等等领域，发展的时间比较长，而且比较成熟。影视特效专业涉及的就业方向比较广泛，涵盖了和电影、电视剧有关的各方面的公司，还有游戏动漫公司都有影视特效相关的岗位。广告公司、影视公司、电视台、影视后期公司、各类制造业、服务业等各类企业从事影视特效工作。制片厂、电视剧制作中心等各类事业单位从事影片特效、影片剪辑等工作。涉及岗位工作就业面很广，学生可根据个人兴趣进行选择。 八、优秀毕业生展示
级毕业生:2011——王稳，就职：中影集团。参与中影《捉妖记2》外景地设计。中影基地改建项目。参与院线电影《一纸婚约》，院线电影《中国游记》、电影《血祭》担任美术设计。 2012级戏剧影视美术设计毕业生——党婉莹，2014年拍摄电影《鬼吹灯之寻龙诀》担任美术助理;2015年拍摄电影《白毛女》担任美术助理。 中戏研究生一人：毛蕊。

　　130307戏剧影视美术设计-芜湖市启迪文化艺术培训学校

培养目标:　　?：本专业培养具备戏剧影视美术设计等多学科交叉方面的基本理论和基础知识，以及戏剧影视美术设计能力，能在戏剧与影视等学科领域从事舞台美术的创作设计、舞台技术制作与应用等方面工作的复合型、创新型的人才。
培养要求:　　?：本专业分为学习舞台设计、舞台灯光设计、舞台绘景技术、舞台服装设计、舞台化装设计、舞台技术制作等专业方向，学生主要学习与专业方向相关的基本理论和基础知识，以及电脑美术设计、计算机科学、美术史学、戏剧与影视学、艺术学、音乐学等方面的知识，接受与专业方向相关的戏剧与影视舞台美术设计、技术制作方面的基本训练，掌握舞台美术设计、技术制作及相关领域创意设计等方面的基本能力。
主干学科:　　?：戏剧与影视学、设计学、美术学、计算机。 　　?专业方向：化妆服装、舞台设计。
培养单位:　　?：戏剧学院。 　　?修业年限：四年。 　　?授予学位：艺术学学士。

　　130401美术学-芜湖市启迪文化艺术培训学校

培养目标:　　?：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力，能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作应用型人才。
培养要求:　　?：本专业学生在能力结构要求上，应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、求实创新精神和综合分析能力;应全面理解和掌握中外美术历史知识和美术理论知识，并具备独立的判断能力，阐释美术发展的规律;具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力和较强的写作能力;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和实际工作能力;对当代美术的创作现状和市场管理有切实的了解。关注美术学的理论动向及前沿课题，具有对于视觉文化发展前沿动态的把握能力;有广泛的人文素养，注重理论联系实际，强调实地考察调研;在社会实践中，积极介入艺术展览活动，了解艺术家的工作方式、展示方式以及展览的整体运作，积累实际工作经验。此外，学生还要具有良好的学风、文风和职业道德。
主干学科:　　?：美术学、艺术学理论。 　　?专业方向：美术学教育、美术学史论。

2.美术学（师范、本科）-宿州学院

培养目标:：培养德、智、体、美全面和谐发展，富有创新精神、实践能力和国际视野的有独特艺术视角及鲜明的艺术语言，对造型艺术具备基础素描以及国画材料进行造型的能力，能够继承绘画艺术传统并将之发扬，具有综合修养和专业能力、能够胜任美术教育、美术管理工作和从事美术创作与研究的高级专门人才。
主要课程:：工笔花鸟、山水技法、国画人物写生、书法、素描、油画人物、美术概论、中国美术史、外国美术史等。
毕业去向:：毕业后能够胜任美术教育、美术管理工作和从事美术创作与研究的专门人才，也可在相关艺术企事业单位从事教学与艺术创作、策划、制作、管理等方面工作的应用型人才。

(二)美术教育-亳州师范高等专科学校

培养目标:1.：培养学生掌握美术基础知识、基本技能，具有一定的美术创作能力、教学实践能力及初步的教育教学研究能力，能适应基础教育改革发展需要的合格中小学美术教师或社会文艺工作者。
主修课程:2.：素描、色彩、国画、设计基础、手工、电脑美术、儿童美术创作与辅导、计算机应用基础、小学教育概论、小学儿童学习与发展等。
学制:3.：三年

二：学前教育（音乐、美术方向）专业-合肥市师范学校

我校为了培养艺术教师:，设有五年制音乐、美术专业，凡报考艺术类专业的考生在面试合格后还必须参加专业加试，音乐专业加试内容有音乐（声乐、器乐）和舞蹈；美术专业加试内容为素描和水粉（专业加试工具考生自备）。 以上两个专业文化课低录取分数线的划定方法为学前教育低录取分数线的70%，我校在专业加试合格且文化课达线建档考生中，根据分地市分专业招生计划，按专业加试成绩，从高分到低分择优录取。 报考合肥幼师志愿填报要求 我校是经省教育厅批准唯一面向全省招收初中毕业起点的五年制幼师，由省教育厅下达指令性招生计划。由于我校特殊的培养目标，雄厚的办学实力，一流的教学质量，广阔的就业前景，受到考生的普遍重视。决心报考我校的考生，必须第一志愿填报我校（务必注意我校招生的“学校代码”和“专业代码”不能填错）。计划不分解到县（区），成绩好的考生录取机会更多。如果录取出现缺额，还要进行补录，补录时凡报考高中阶段各类学校未被录取的考生，均可以再次填报我校志愿，参加补录。如果填报了其它学校的志愿或填报了服从志愿并被录取，就失去了补录我校资格。 关于家庭经济困难学生的补助办法 为贯彻国务院及省政府政策，对家庭贫困在校学生进行长期、无偿的经济援助和学业奖励，具体政策如下：一、二、三年级在校生中农村家庭经济困难且符合条件的学生可免除学费；一、二年级所有农村和县镇户口的学生及符合条件的城市家庭经济困难的学生都可享受国家助学金，1500元/生/年；四、五年级品学兼优学生可享受国家助学金2000元/生/年，还可参加评选国家励志奖学金，5000元/生/年，国家奖学金，8000元/生/年；广东省人大代表、汕头市潮阳实验学校董事长郑立平先生在我校设立十万元助学基金，帮助家庭困难学生完成学业。另外在上述基础上每位在校师范生还可享受36元/月/生生活补助，在校生都可以参加评选学校专业奖学金，一等奖500元/学期/生，二等奖200元/学期/生，三等奖100元/学期/生；此外，学校还为家庭经济特别困难的学生提供勤工俭学岗位。
毕业生就业前景: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》强调指出：基本普及学前教育，把发展学前教育纳入城镇、新农村建设规划，积极发展公办幼儿园、大力扶持民办幼儿园，依法落实幼儿教师地位和待遇，加强幼儿教师队伍建设。 我校以促进学生发展、适应就业需求为指向，采取“合格+特长”的培养模式，经过5年的系统培养，每一位毕业生都具有音乐、舞蹈、美术、英语、计算机、写作、演讲、“三字”等一至两门特长，以较强的实力参与社会竞争。多年来，我校对毕业生的就业尤为重视，成立了专门机构――毕业生就业指导中心，近年来，北京、上海、江苏、浙江、广东、福建、天津、湖南等全国18个省市的知名幼儿园每年都来我校招聘毕业生。如2010年12月26日，我校专门为今年毕业生召开的就业洽谈会，场面异常火爆，本届毕业生466人，参会单位270多家，提供就业岗位2700多个，全国知名的空军直属机关蓝天幼儿园、南京实验幼儿园、上海海利达幼教集团等多次来校选用毕业生，由于毕业生人数少，供不应求，有多家用人单位空手而归。 注: 1、各专业及各地市的计划指标，以省教育厅公布的招生计划为准。 2、合肥市考生的面试及艺术专业的加试时间为：6月4日~6月5日 6月28日~6月30日 合肥幼儿师范学校艺术楼 （面试） 6月28日~6月30日 合肥幼儿师范学校艺术楼 （艺术加试）。 3、考生参加面（加）试时带2张1寸免冠照片和有效证件（中考准考证或体育加试准考证或试验加试准考证或户口本等）。 联系人：丁老师 谭老师 徐老师 电话： （招生处）（校长室） 校址：合肥市新站区磨店乡职教城文忠路与学林路交叉口。乘301路、302路至（幼儿师范站下。 二0一一年四月

【美术教育】-桐城师范高等专科学校

本专业培养具有深厚文化基础和综合素质、掌握美术设计技能、适应现代教育发展的中小学教师和美术专业人才。
主修课程:：素描、色彩、设计艺术与工艺制作、中国画、电脑艺术设计、儿童美术创作、书法艺术、中外美术简史及名作赏析、艺术概论、心理学、、教育学、小学艺术教学与研究。
就业方向:：中小学美术教师，广告公司、装饰公司、服饰公司、艺术设计公司、影视动画设计机构等。

美术学（师范类本科）-池州学院

培养目标:：培养具有一定的马克思主义基本理论素养，掌握美术学科基本理论、基础知识和基本技能，能够胜任中学和各类中等学校美术教学和科研，同时具有创新精神与实践能力的复合型美术教育人才和应用型人才。
主干课程:：素描、水粉、国画、油画、版画、漆画、书法篆刻、实用美术、计算机辅助设计、外出写生、人体解剖与透视、中国美术史、外国美术史、艺术概论、中外美术作品欣赏等。
就业方向:：可在企事业单位从事科研、教学工作，或其他方面的应用工作。

美术学（师范类）-池州学院

培养目标:：培养具有一定的马克思主义基本理论素养，掌握美术学科基本理论、基础知识和基本技能，能够胜任中学和各类中等学校美术教学和科研，同时具有创新精神与实践能力的复合型美术教育人才和应用型人才。
主干课程:：素描、水粉、国画、油画、版画、漆画、书法篆刻、实用美术、计算机辅助设计、外出写生、人体解剖与透视、中国美术史、外国美术史、艺术概论、中外美术作品欣赏等。
就业方向:：可在企事业单位从事科研、教学工作，或其他方面的应用工作。

7、美术-安徽大学

培养目标:：本专业培养知识、能力、素质全面协调发展的，熟悉绘画基本材料和表现技法，掌握基础造型和色彩表现的专业技能，具备实际绘画能力，能够从事美术专业创作，在画院、美术馆、文化馆、美术教育单位、设计公司、出版单位以及居民社区，从事绘画创作、美术教学、设计、美术编辑、美术辅导等方面工作的应用型技能专门人才。
主要课程:：素描石膏像、构成基础、素描静物、色彩静物 、速写、中外国美术简史、风景写生、素描肖像、色彩肖像、素描人体、色彩人体、绘画构图。
就业去向:：职业面向社会各层次的美术工作者，能够从事美术专业创作，在画院、美术馆、文化馆、美术教育单位、设计公司、出版单位从事绘画创作、美术教学、设计、编辑等工作。

（一）、美术学（本科）-黄山学院

培养目标:：本专业学生通过美术学的基本理论、基本知识和基本技能的学习与实践，接受艺术思维与绘画造型的基本训练，培养具备美术创作、教学、研究、管理、经营等方面的能力。同时，根据学生的不同特点，发掘和培养学生的创新能力、引导和发展学生在绘画方面的潜能，能在艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理方面工作的应用型人才。
核心课程:：素描、色彩、中国画、油画、版画、雕塑、陶艺、综合材料、风景写生、美术概论、中外美术史、设计基础、美术创作、社会实践等。 授予学位：艺术学学士。

美术专业：8:30—11:30；13:00—16:00-安徽师范大学

四、 加试内容： 1、音乐学专升本：视唱、练耳、技能课（声乐、器乐、键盘和舞蹈任选一） 2、美术学专升本：素描、色彩 五、 加试费用：音乐学专升本130元/生，美术学专升本100元/生。 六、 注意事项： 1、 考生需先到学院办理报到、缴费等有关报名手续后，方可到相关学院参加专业加试。考生报到时需携带本人有效身份证（军官证）、2张一寸近期免冠彩照，并交纳考试费办理专业加试准考证，然后凭加试证和有效证件到相关学院进行加试（美术学专业加试地点在花津校区美术学院，音乐学专业在赭山校区音乐学院）； 2、 以上专业考生在全国统考成绩达线后，按专业课加试成绩，从高分到低分录取。凡未参加专业加试的考生,我校不予录取； 3、 音乐学专业考生除钢琴外其它乐器自备（无须带伴奏带），美术学专业考生画具自备； 4、 加试期间食宿自理； 5、 咨询电话： ⑴音乐学院：0553-3937166美术学院：0553-5910573 ⑵学院学历教育部：0553-3869272、3883575、3883522

第十条报考音乐类、美术类、动画专业的考生：-安徽师范大学

1.安徽省考生，按文化成绩与专业成绩的综合分从高到低择优录取。综合分计算方法如下：综合分=文化成绩÷文化成绩满分×300+专业成绩÷专业成绩满分×700，其中文化成绩含政策加分。 2．其他省考生，均使用我校的专业测试成绩。已通过专业测试的考生，高考文化成绩达到所在省艺术类本科低控制线（生源省招生主管部门有其他规定的，按相应规定执行）的情况下，按照分数优先，遵循志愿的原则，根据专业成绩排名依次录取。 第十一条音乐类、美术类[动画、广告学（广告设计方向）除外]专业的外语单科成绩原则上要求不低于50分（不含江苏省考生），具体标准由学校招生工作领导组根据生源总体情况在录取前确定。 第十二条报考摄影专业、艺术设计专业（徽派艺术应用方向）的考生，均使用我校的专业测试成绩。已通过专业测试的考生，高考文化成绩达到所在省艺术类本科低控制线（生源省招生主管部门有其他规定的，按相应规定执行）的情况下，按照专业成绩排名依次录取。 第十三条体育教育专业的外语单科成绩原则上要求不低于60分，具体标准由学校招生工作领导组根据生源总体情况在录取前确定。 第十四条报考社会体育（体育表演方向）专业的考生，均须参加安徽师范大学组织的专业测试。已通过专业测试的考生，高考文化成绩达到安徽省教育招生考试院划定的我校该专业的文化控制线，按照综合分择优录取。综合分计算方法如下： 综合分=1.2×专业课总分+0.8×{60+40×[文化课(含政策加分)-文化课分数线]÷(750-文化课分数线)} 第十五条报考播音与主持艺术专业的考生，均须参加安徽师范大学组织的专业测试。已通过专业测试的考生，高考文化成绩达到艺术类本科省控线（生源所在省有其他规定的按所在省规定执行）的情况下，按照文化成绩与专业成绩的综合分择优录取。综合分计算方法如下： 综合分＝专业成绩×60%＋文化成绩÷文化成绩满分×专业成绩满分×40%。 第十六条报考播音与主持艺术专业（空乘与礼仪方向），男生身高不低于172厘米不高于185厘米，女生身高不低于162厘米不高于173厘米，均须参加安徽师范大学组织的专业面试。已通过专业面试的考生，高考文化成绩达到艺术类本科省控线的情况下，按照文化成绩与专业成绩的综合分择优录取。综合分计算方法如下： 综合分=专业成绩×70%＋文化成绩÷文化成绩满分×专业成绩满分×30%。 第十七条江苏省考生报考安徽师范大学的有关要求： 报考文科类、理科类专业，学业水平测试科目等级要求为：选测2B、必测4C、技术科目合格。选测历史的按先分数后等级的方式排序，选测物理的按先等级后分数的方式排序，执行“专业清”与“分数清”并举的录取办法。 报考体育类专业，七门学业水平必测科目D级（技术科目测试不合格视为D级）不得超过三门。 报考艺术类专业，七门学业水平必测科目D级（技术科目测试不合格视为D级）不得超过三门，文化成绩在本批次录取低控制分数线上，按专业成绩从高到低录取。报考音乐类、美术类的考生，外语成绩不低于40分；报考动画、摄影专业的考生，外语成绩不作要求。 第四章体检和收费 第十八条按照教育部、卫生部颁布的体检标准，对考生体检表进行审核。对于体检不合格考生，不予录取；对于专业限报的考生，限报专业可不予录取。 第十九条普通文科专业3850元/年，普通理科专业4290元/年，美术学、音乐学专业5000元/年，非师范艺术类专业7000元/年，社会体育（体育表演方向）专业7000元/年，运动训练专业8800元/年，播音与主持艺术专业（空乘与礼仪方向）13000元/年。 音乐类专业的学生前两年缴费标准按“音乐学”专业执行，第三年起按专业分流后的专业缴费标准执行。 第五章附则 第二十条本章程公布后，如遇部分省份高考招生政策调整，则安徽师范大学将根据当地相关政策制定相应的录取政策，并另行公布。 第二十一条本章程逐年修订，由安徽师范大学招生办公室负责解释。 附：安徽师范大学是省属重点师范大学，办学类型为国家公办普通本科高等学校，颁发安徽师范大学普通本科学历证书和学士学位证书。学校地址：1、安徽省芜湖市北京东路1号（赭山校区）；2、芜湖市九华南路189号（花津校区）。 安徽师范大学招生咨询电话0553-5910161，5910077 电子邮箱：asdzsb@***招生网址：http://www.***.cn/site/zsxx/

（一）工艺美术-安徽师范大学

文化成绩达线，专业成绩合格，按专业成绩择优录取。

【美术教育】-桐城师范高等专科学校

本专业培养具有深厚文化基础和综合素质、掌握美术设计技能、适应现代教育发展的中小学教师和美术专业人才。
主修课程:：素描、色彩、设计艺术与工艺制作、中国画、电脑艺术设计、儿童美术创作、书法艺术、中外美术简史及名作赏析、艺术概论、心理学、、教育学、小学艺术教学与研究。
就业方向:：中小学美术教师，广告公司、装饰公司、服饰公司、艺术设计公司、影视动画设计机构工作人员等。

2.报名费：美术类150元、音乐类180元。-皖西学院

(三)专业课考试
凭准考证:1.、身份证参加考试。考生自备画具、颜料等考试工具。 2.考试科目：美术：a.素描 b.色彩 注：美术类专业考试按大类混编，不分专业。 音乐：a.声乐、器乐或舞蹈选一 b.视唱 3.分值设置：美术满分200分，其中素描100分，色彩100分。 音乐满分100分，其中主项80分，视唱20分。 4.考试时间及地点： 省份报考地点报名时间考试时间湖南省湖南艺术职业学院（音乐）1月21日-22日1月23日甘肃省兰州城市学院（美术）2月11日-12日2月14日江西省江西科技师范大学（美术）2月14日-15日2月16日江苏省江苏城市职业学院(美术)南京师范大学随园校区（音乐）2月15日-16日2月17日山东省山东省济南商贸学校（济南市历山路10号，美术、音乐）2月17日-18日2月19日山西省太原师范学院（美术）2月17日-18日2月20日 成绩查询及合格证发放 1.考生可于2014年4月初登陆皖西学院招生网，输入本人准考证号码，查询本人校考成绩。 2.学校根据专业课总分从高到低、原则上按照招生计划的1:4发放专业合格证，美术类按大类发放，不分专业，考试填报高考志愿时再选择专业志愿。 录取及复查 1.对专业成绩和文化成绩均上线的考生，根据考生所填志愿，按专业成绩（专业成绩相同时，按文化成绩）从高分到低分，择优录取。 2.没有单科成绩限制。 3.新生入学后，学校将对新生进行入学资格审查和专业复查，不符合条件或舞弊者，取消其入学资格。

　　【美术学专业(师范类本科)】-安庆师范学院

　　本专业培养能够在中等学校从事美术教学的教师、教学研究人员和其他美术工作者。主干课程有：素描、水粉(彩)、油画、国画、设计概论、中外美术史、美术概论、美术教育理论与方法、美术教育心理学、构图学等。高年级设置美术教育、国画、油画等专业发展方向。本科。学制四年。

美术学（师范，本科）-皖西学院

学制:：四年 授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业培养具有系统的美术基本理论、基础知识和基本技能，具备良好的人文和教师职业素养，能够在高等和中等学校从事美术教学、教学研究人员和其他教育工作者，并能在文化、宣传等部门从事美术设计、美术创作的工作者。本专业下设三个专业方向：油画、中国画和综合艺术。
主要课程:：美术概论、中外美术史、技法理论、美术教育学、艺术美学、色彩学、解剖与透视、素描、水粉、油画、中国画、综合材料与表现、公共艺术、漆艺、抽象与具象表现、美术教育实践、书法等。

美术学（本科）-皖西学院

学制:：四年 授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业培养具有系统的美术基本理论、基础知识和基本技能，具备良好的人文和教师职业素养，能够在高等和中等学校从事美术教学、教学研究人员和其他教育工作者，并能在文化、宣传等部门从事美术设计、美术创作的工作者。本专业下设三个专业方向：油画、中国画和综合艺术。
主要课程:：美术概论、中外美术史、美术教育学、艺术美学、色彩、解剖与透视、素描、油画、中国画、装置及综合造型、漆艺、美术教育实践、书法与篆刻等。

2.报名费：美术类150元、音乐学180元。-皖西学院

(三)专业课考试
凭准考证:1.、身份证参加考试。考生自备画具、颜料等考试工具。 2.考试科目：美术：a.素描 b.色彩 注：美术类专业考试按大类混编，不分专业。 音乐：a.声乐、器乐或舞蹈选一 b.视唱 3.分值设置：美术满分200分，其中素描100分，色彩100分。 音乐满分100分，其中主项80分，视唱20分。 4.考试时间及地点： 省份报考地点报名时间考试时间山西省太原师范学院1月16日-17日1月19日江西省南昌市实验中学1月31日-2月1日2月2日江苏省无锡市湖滨中学2月3日-4日2月5日山东省山东省济南商贸学校（济南市历山路10号）2月8日-9日2月10日河北省石家庄信息工程职业学院2月22日-23日音乐学24日美术类25日 成绩查询及合格证发放 1.考生可于2012年4月初登陆皖西学院招生网，输入本人准考证号码，查询本人校考专业成绩。 2.学校根据专业课总分从高到低、原则上按招生计划的1:4发放专业合格证，美术按大类发放,不分专业，考生填报高考志愿时再选择专业志愿。 录取及复查 1.对专业成绩和文化成绩均上线的考生，根据考生所填志愿，按专业成绩（专业成绩相同时，按文化成绩）从高分到低分，择优录取。 2.没有单科成绩限制。 3.新生入学时，学校将按国家有关规定对新生进行复查，凡不符合条件或发现有舞弊行为者取消其入学资格。

美术教育-蚌埠学院

学制三年:
培养目标:：培养掌握美术学专业的基础理论、基本知识、基本技能和美术教育学的基本理论、基本知识。具备较高综合素质和创新能力、能够从事现代教育发展需要的美术教学和美术教学研究，美术创作及宣传的专业人才。

美术学 |四年制师范类本科授予学位：艺术学学士-淮南师范学院

培养目标:：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力，能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作应用型人才。主要课程：中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、美术教育学、美术教学理论与方法、色彩学、透视学、解剖学、构图学、美术教学实践、绘画（素描、中国画、油画、版画、水彩、水粉画等）、雕塑、广告设计、书法篆刻、摄影、材料与技法研究、计算机应用。 动画 |四年制本科授予学位：艺术学学士
培养目标:：动画专业培养具备动画创作的基础知识和创作基本技能，能在影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用，以及在各级各类学校从事动画教学与研究工作的应用型、创新型人才。主要课程：中外动画史、动画概论、动画造型基础、影视原理、动画原理、计算机多媒体技术、摄影基础、动画策划、动画剧本写作、动画软件基础、角色设计、场景设计、动画视听语言、分镜头剧本设计、动画后期合成、动画项目推广、动画周边产品。 摄影 |四年制本科授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具备广告、图片摄影摄像能力，能在新闻媒体、广告策划、文化宣传、音像出版等部门从事摄影艺术创作、教学和研究工作的应用型人才。主要课程：美术基础、美术欣赏、照明技术、摄影技术与技巧、摄影构图、特技摄影、非线性编辑、摄影造型、广告摄影、视觉传达。 视觉传达设计 |四年制本科授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。主要课程：中外艺术设计史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、装饰与图案、图形创意、文字与板式、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、企业形象、品牌形象策划等。 环境设计 |四年制本科授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需求，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。主要课程：筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公共关系学）、造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。 产品设计 |四年制本科授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品构造能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计的工作的应用型研究型人才。主要课程：工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作、数字化产品设计及产品设计相关软件等基础理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公共关系学）、造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）、世界工业设计发展史等相关课程等。 艺术与科技 |四年制本科授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业培养既具备扎实的艺术设计能力、又熟悉工程技术与材料、懂得会展管理等基本知识，适应能力强、知识面宽，能适应中国会展业国际化发展需要的，具有开拓创新能力及团队协作精神，能在会展业相关企事业单位、专业设计机构从事会展艺术设计与制作的复合型、应用型高级专门人才。主要课程：素描、色彩、三大构成、装饰基础、透视学、工程与制图、展示设计、环境设施设计、展示空间表现技法、电脑设计软件应用、广告设计、印刷制稿与工艺、展示模型设计与制作、展示道具设计与制作、人体工程学、材料与预算、国画、书法、会展概论、会展广告及传媒、会展法规、大型活动组织与管理。

2、三年制美术教育专业-桐城师范高等专科学校

培养目标:：本专业培养具备掌握美术文化和美术教育的基本理论、知识和技能、具备独立进行美术创作和教学能力，能在中小学校从事美术教学，能在大众传媒、企业、事业单位从事美术创作、设计、策划和管理等工作的复合型人才。 招生对象：高中毕业生
主修课程:：美术概论、素描、色彩、美术技法理论、中外美术史、中外美术作品欣赏、解剖透视、电脑美术设计基础、构成设计、中国画、版画、书法篆刻、速写、油画、儿童画创作、教育学、心理学、现代教育技术、中小学美术教材教法，艺术概论等。
就业方向:：毕业生可从事普通中学、小学的美术教学工作和工矿、企业、专业团体美术组织的创作和设计工作。 3、三年制艺术设计专业 ★获得中央财政专项资金支持的省级特色专业★
培养目标:：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能够在艺术设计领域从事设计、教学、科研及管理等方面的专业人才。 招生对象：高中毕业生
主修课程:：设计素描、设计速写、设计色彩、构成基础、装饰画、国画基础、图形创意、版式设计、中外艺术作品鉴赏、AutoCAD、3dmax、Photoshop（cs）、Coredraw、设计概论、CI设计、展示空间设计、摄影等。
就业方向:：中小学和中等职业学校教师、从事室内设计或平面设计、广告策划与设计企业、印刷包装企业设计部门、出版社与媒体设计部门从事艺术设计或策划工作等。

5、五年制美术教育专业-桐城师范高等专科学校

培养目标:：培养热爱祖国和人民、热爱艺术教育事业，德智体美全面发展;具有一定政治觉悟和良好道德素养及艺术修养;具有美术教育专业特长、具备较高综合素质和创新能力；能适应基础教育改革发展、能适应现代信息时代的中小学美术教师和中小学美术教学研究人员及其他美术工作者。 招收对象：初中毕业生。 人才规格：热爱社会主义祖国，有较强的社会责任感和良好的职业道德，独立思考，勇于创新；拥有必备的文化基础知识和专业基础理论，并能融合多学科知识，以适应未来跨学科职业岗位的需求；熟练掌握本专业技术，有较强的岗位工作能力、社会适应能力和科技创新能力；身心健康，有良好的心理素质；树立正确的劳动观念，成为受社会欢迎的高素质的应用型人才。
主干学科:：素描、色彩、三大构成、装饰画、字体设计、包装设计、字体设计、计算机图像制作、编排设计、白描、中国花鸟画、中国山水画、书法、中国人物画、油画静物、油画风景、油画人物、摄影、外出写生、中国美术史、外国美术史、美术作品分析、艺术概论、美术教学研究法、美术微格教学、教育实习、油画创作、国画创作、工艺设计创作等。
就业方向:：毕业生可从事普通中学、小学的美术教学工作和工矿、企业、专业团体美术组织的创作和设计工作。

5.美术学（师范、本科）-宿州学院

培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，符合地方经济建设和社会发展需要，具备本专业绘画与创作、教学和研究等方面的知识能力和实践技能，理论知识较扎实、专业知识面宽、实践能力强、综合素质高，能在相关艺术企事业单位从事教学与艺术创作、策划、制作、管理等方面工作的高级应用型人才。
主要课程:：工笔花鸟、山水技法、国画人物写生、素描、油画人物、美术概论、中国美术史、外国美术史等。
毕业去向:：毕业后能够在相关艺术企事业单位从事教学与艺术创作、策划、制作、管理等方面的工作。 联系人：李杰 联系电话：0557-2871056（O）

马鞍山师范高等专科学校美术教育-马鞍山师范高等专科学校

一、培养目标
本专业以培养德:、智、体、美全面发展，基本掌握初等学校美术教育的基础理论、基础知识与基本技能，具有实践能力和创新精神，具备初步美术教育教学、研究能力的合格的基础教育美术教师和社会美术教育工作者为目标。使学生真正成为能在幼儿园、小学、社区、文化机关、企事业单位以及各种媒体单位从事美术教育教学、研究、创作、设计、编辑、评论、管理等工作的复合型人才。 二、课程设置 绘画基础（素描、色彩、线描、国画等）、设计基础、工艺基础、美术表现与创作、美术鉴赏与批评、教育学、心理学、小学美术课程与教学、儿童美术创作、中外美术史、文艺及教育名著导读、艺术概论 三、就业方向
毕业生可供职于幼儿园:、小学、社区、文化机关、企事业单位以及各种媒体单位等，从事美术教育教学、艺术研究与创作、艺术设计、美术编辑、艺术评论、文化管理等方面的工作。 四、资格证书 本专业合格毕业生可申请获得小学美术教师资格。同时，本专业积极鼓励学生参加与本专业相关或有联系的其他职业资格的考试，如动画绘制员考试、保育员考试等，并给以适当指导和培训，为实现本专业学生的“一专多能”，进一步拓宽学生的就业渠道提供了平台。 五、其他说明 本专业师资力量雄厚，具硕士（含在读）学位的教师比例占80%以上，省级专业带头人1名，专任教师各类艺术创作多次在国家级、省级展事中获奖；教学硬件齐备，拥有设施齐全的一座美术教学大楼――丹青楼；内设各功能展厅，定期展出师生作品；配备了固定的国画教室、色彩教室、陶艺教室、多媒体教室、微格教室；图书馆拥有丰富的美术及美术教育类书籍资料；建立了多个专业实践教学基地，专业教学实习基地覆盖全市30多所小学。 六、专业咨询 联系人：徐兰兰 联系电话：

专业名称：美术学（师范类） 学制：四年-池州学院

培养目标:：本专业培养掌握美术学科的基本理论、基础知识，具备一定美术实践技能和教学能力的高级专业人才。
主干课程:：素描、色彩、中国美术史、外国美术史、艺术概论、美术教育学、版画、中国画、油画、摄影基础、设计基础等。
就业方向:：中小学美术教学、教学研究、美术教育管理及其他教育工作，也可以进入与艺术设计相关的行业。

美术学（本科，师范类）-皖西学院

学制:：四年 授予学位：艺术学学士
培养目标:：培养具有系统的美术基本理论、基础知识和基本技能，具备良好的人文和教师职业素养，能够在高等和中等学校从事美术教学、教学研究人员和其他教育工作者，并能在文化、宣传等部门从事美术设计、美术创作的工作者。本专业下设三个专业方向：油画、中国画和综合艺术。
主要课程:：美术概论、中外美术史、技法理论、美术教育学、艺术美学、色彩学、解剖与透视、素描、水粉、油画、中国画、综合材料与表现、公共艺术、漆艺、抽象与具象表现、美术教育实践、书法等。

1、美术学-黄山学院

培养目标:：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有绘画创作、教学能力，能在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究工作的应用型人才。
主要专业课程:：基础素描，基础色彩，陶艺、书法与篆刻、白描、解剖与透视、素描头像、中外美术史、水粉人物、构成、计算机辅助设计1、雕塑、艺术概论、工笔花鸟、油画静物、版画、油画头像、写意花鸟、素描人物、写意山水、素描人体、综合材料与壁画、国画人物等。
就业去向:：在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究工作。

2.报名费：美术类150元、音乐类150元。-皖西学院

(三)专业课考试
凭准考证:1.、身份证参加考试。考生自备画具、颜料等考试工具。 2.考试科目：美术：a.素描 b.色彩 注：美术类专业考试按大类混编，不分专业。 音乐：a.声乐、器乐或舞蹈选一 b.视唱 3.分值设置：美术满分200分，其中素描100分，色彩100分。 音乐满分100分，其中主项80分，视唱20分。 4.招生计划、考试时间及地点： 省份招生专业（本科层次、 学制四年）招生计划报考地点报名时间考试时间学费湖南省音乐学20-30人湖南艺术职业学院2月4日-5日2月6日视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计：7000元/年音乐学、美术学：5000元/年 江苏省视觉传达设计环境设计服装与服饰设计美术学35-40人江苏城市职业学院(美术) 1月29日-30日1月31日音乐学15-20人南京师范大学随园校区（音乐）其它省 视觉传达设计环境设计服装与服饰设计美术学260人使用省统考成绩录取音乐学70人 注：以上计划如有调整，以各省文件下达计划为准。 成绩查询及合格证发放 1.考生可于2015年4月初登陆皖西学院招生网，输入本人准考证号码，查询本人校考成绩。 2.学校根据专业课总分从高到低、原则上按照招生计划的1:4发放专业合格证，美术类按大类发放，不分专业，填报高考志愿时再选择专业志愿。 录取及复查 1.对专业成绩和文化成绩均上线的考生，根据考生所填志愿，按专业成绩（专业成绩相同时，按文化成绩）从高分到低分，择优录取。 2.没有单科成绩限制。 3.新生入学后，学校将对新生进行入学资格审查和专业复查，不符合条件或舞弊者，取消其入学资格。

美术学（师范，本科）-合肥师范学院

学制:：四年 授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业培养具有系统的美术基本理论、基础知识和基本技能，具备良好的人文和教师职业素养，能够在高等和中等学校从事美术教学、教学研究人员和其他教育工作者，并能在文化、宣传等部门从事美术设计、美术创作的工作者。本专业下设三个专业方向：油画、中国画和综合艺术。
主要课程:：美术概论、中外美术史、技法理论、美术教育学、艺术美学、色彩学、解剖与透视、素描、水粉、油画、中国画、综合材料与表现、公共艺术、漆艺、抽象与具象表现、美术教育实践、书法等。

1.美术学专业（本科）-滁州学院

培养目标:：本专业培养具备科学和人文基本素养，掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能，具有较宽的知识面和较强美术创作能力、实践能力和创新精神，具备从事文化宣传和社会美术创作的高素质应用型专门人才。
主要课程:：素描（人物）、素描（人体）、色彩（人物）、中国画基础、油画基础、雕塑、插画、版画、电脑美术基础、图形创意、外国美术史及作品鉴赏、中国美术史及作品鉴赏、艺术概论等。
特色课程:：油画人物、中国画人物、创作基础。
就业方向:：毕业生可在文化行业、艺术领域、艺术研究机构、文化与艺术品经营单位、新闻出版单位从事艺术宣传与设计等相关工作。

(一)美术教育-亳州师范高等专科学校

培养目标:1.：培养学生掌握美术基础知识、基本技能，具有一定的美术创作能力、教学实践能力及初步的教育教学研究能力，能适应基础教育改革发展需要的合格中小学美术教师或文艺工作者。
主修课程:2.：素描、色彩、国画、设计基础、手工、电脑美术、儿童美术创作与辅导、计算机应用基础、小学教育概论、小学儿童学习与发展等。
学制:3.：三年

五、招生专业和计划：山东省美术学5人、视觉传达设计7人、环境设计8人、服装与服饰设计5人-皖西学院

六、招生对象 1、符合教育部规定和山东省招生委员会规定的报名条件的考生。 2、山东省2015年所有美术专业专业成绩均采用省专业课统考成绩，因此所有报考考生需参加山东省美术类专业课省统考，且成绩达到山东省规定的专业课统考合格线。 3、所有专业的体检标准将严格执行教育部颁发的《普通高校招生体检工作指导意见》的有关规定。 4、考虑到我校外语教学资源的配置情况，非英语语种的考生不宜报考我校，以免影响大学阶段的学习。 七、录取原则 文化课高考成绩和专业课省统考成绩均达到山东省划定的低录取控制分数线后，山东省如有录取原则统一规定的按山东省相关文件执行，没有统一录取原则规定的，我校将按专业课统考成绩从高分到低分依次录取（专业课省统考成绩相同时，按文化课高考成绩从高到低依次录取；如专业成绩相同、文化课高考成绩也相同，则按文化课单科顺序及分数从高到低排序录取，单科排序：语文、数学、英语、其它科目）。

八、学费标准：美术学（5000元/年），视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计（7000元/年）-皖西学院

（传媒艺术、美术、音乐类）-安徽广播影视职业技术学院

专业名称（全称）专业方向科类播音与主持 艺术类（文理兼收）戏剧影视表演 影视编导 摄影摄像技术电视摄像、摄影美术类（文理兼收）广告设计与制作影视广告设计与制作影视动画数字动画环境艺术设计环境设计数字媒体艺术设计现代传媒艺术设计人物形象设计人物形象造型影视照明技术与艺术 录音技术与艺术录音艺术音乐类（文理兼收） 注：具体专业数待定，具体详见《安徽广播影视职业技术学院2016年招生简章》 联系电话：0551- Email:amtc64200252@*** QQ:

1.美术学-黄山学院

培养目标:：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有绘画创作、教学能力，能在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究工作的应用型人才。
主要专业课程:：基础素描，基础色彩，陶艺、书法与篆刻、白描、解剖与透视、素描头像、中外美术史、水粉人物、构成、计算机辅助设计1、雕塑、艺术概论、工笔花鸟、油画静物、版画、油画头像、写意花鸟、素描人物、写意山水、素描人体、综合材料与壁画、国画人物等。
就业去向:：在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究工作。

（1）美术学专业（本科）-滁州学院

培养目标:：本专业以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向，以提升学生专业能力和综合素质为核心，以“产教融合、校企合作”为主要路径，采取课堂教学、实践教学、项目教学相结合的模式，建立高水平应用型人才培养的教学体系，培养德、智、体、美全面发展，适应经济社会发展需要，掌握美术学科的基础理论、基础知识和基本技能，具有创新精神和综合性专业能力的高素质应用型职业美术人才。
主要课程:：素描二（人物）、素描人体（二）、色彩三（人物）、中国画基础、油画基础、雕塑、综合材料表现、装饰设计基础、外国美术史及作品鉴赏、中国美术史及作品鉴赏。
特色课程:：综合材料表现、雕塑
就业方向:：毕业生主要从事职业美术工作，以及在文化行业、艺术领域、艺术研究机构、文化与艺术品经营单位、新闻出版单位从事艺术宣传与设计等工作。

（一）美术学类、设计学类、动画、摄影专业-安徽师范大学

科目画 纸考试方式分值素描8K画纸头像默写100分色彩8K画纸静物默写100分

五、招生专业和计划：美术学5人、视觉传达设计10人、环境设计10人、服装与服饰设计5人-皖西学院

六、招生对象 1、符合教育部规定和山东省招生委员会规定的报名条件的考生。 2、山东省2016年所有美术专业专业成绩均采用省专业课统考成绩，因此所有报考考生需参加山东省美术类专业课省统考，且成绩达到山东省规定的专业课统考合格线。 3、所有专业的体检标准将严格执行教育部颁发的《普通高校招生体检工作指导意见》的有关规定。 4、考虑到我校外语教学资源的配置情况，非英语语种的考生不宜报考我校，以免影响大学阶段的学习。 5、新生入学后三个月内，我校根据有关规定进行新生录取资格复查和身体健康状况复检，凡不符合录取要求或弄虚作假的，取消入学资格。 七、录取原则 文化课高考成绩和专业课省统考成绩均达到山东省划定的低录取控制分数线后，山东省如有录取原则统一规定的按山东省相关文件执行，没有统一录取原则规定的，我校将按专业课统考成绩从高分到低分依次录取（专业课省统考成绩相同时，按文化课高考成绩从高到低依次录取；如专业成绩相同、文化课高考成绩也相同，则按文化课单科顺序及分数从高到低排序录取，单科排序：语文、数学、英语、其它科目）。 八、学费标准：美术学（5000元/年），视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计（7000元/年），收费标准如有变更，以安徽省物价部门核准的新收费标准执行。 九、颁发证书：
颁发学历证书的学校名称:1、：皖西学院
证书种类:2、：普通高等学校学历证书

（一）美术教育-亳州师范高等专科学校

培养目标:1.：培养具有美术教育专业基础理论知识和基本技能；具有一定的教学实践能力及教育教学研究能力；能适应基础教育改革发展需要的合格的中小学美术教师。
主修课程:2.：素描、色彩、国画、设计基础、手工、电脑美术、儿童美术创作与辅导、计算机应用基础、小学教育概论、小学儿童学习与发展等。
学制:3.：三年 （二）环境艺术设计 1.培养目标：培养具有室内环境艺术设计的基础理论知识和实践操作能力；熟练掌握Photoshop、AUTOCAD、3DMAX等软件操作技能；从事室内装饰设计、办公环境装饰设计、商业环境设计、展示设计、景观设计等应用型人才。
主修课程:2.：工程制图、CAD、3DMax、工程制图、室内设计、展示设计、商业环境设计、餐饮空间设计等。 3.学制：三年

5.美术教育专业-阜阳职业技术学院

本专业培养具备良好思想道德素质，掌握美术教育基本理论知识，具有较高美术素养，能适应幼儿园、小学美术教学岗位需要的德、智、体、美全面发展的技术技能人才。本专业开设的专业课程主要有结构素描、色彩、构成基础、艺术概论、电脑美术Photoshop、油画、国画、装饰画、儿童美术创作、儿童简笔画与黑板报设计、儿童手工工艺制作、篆刻、摄影、书法、多媒体课件制作、微格教学、教师礼仪、心理学、教育学、小学美术教学法等。

（一）美术学（师范类）专业-安庆师范学院

本专业培养掌握美术的基本理论、基本知识和基本技能。能够在中等学校进行美术教学的教师、教学研究人员和其他美术工作者。设有油画、国画、版画和艺术设计四个发展方向。本科。学制四年。授予艺术学学士。

1、美术学类、设计学类、动画、摄影专业-安徽师范大学

科目画 纸考试方式分值素描8K画纸头像默写100分色彩8K画纸静物默写100分 2、音乐学专业　　专业考试包括技能考试（声乐或器乐，占专业总分80%）和乐理与练耳考试（占专业总分20%）。其中技能考试总分包括现场技能面试评分和录像复审评分两部分。 （1）技能考试（80分） A、现场技能面试：演唱或演奏自选作品1首（占技能考试总分60%）； 、录像评分：本校招生组对现场技能面试予以录像，并带回学校复审评分（占技能考试总分40%）。 （2）乐理与练耳考试（20分） 在考点采取笔试方式进行，时间约为一个小时左右。

工艺美术专业：8:30—11:30；13:00—16:00-安徽师范大学

四、 加试内容： 1、音乐学专升本：视唱、练耳、技能课（声乐、器乐、键盘和舞蹈任选一）

2、工艺美术高升本：素描、色彩-安徽师范大学

五、 加试费用：根据安徽省物价局、省财政厅《关于调整普通高校招生报名考试费等收费标准的函》（皖价费[2010]60号）文件规定，收取加试费：音乐学专升本130元/生，工艺美术高升本100元/生。该费用需在10月12日之前通过网银交到我校。 考生登录安徽师范大学学院主页（http://cce.***.cn/）==》快速通道==》学费在线支付平台入口==》网上支付平台，以本人身份证号和姓名进行登录，然后按提示进行操作网上交费（注：考生只需使用具备网上支付功能的银行卡进行交费，且不局限本人银行卡，如可以通过同学、同事或家属的网银进行缴费）。 六、 注意事项： 1、 考生需先在规定时间内（10月12日前）缴纳考试费用，然后携带本人有效身份证（军官证）、2张一寸近期免冠彩照，到报到地点办理专业加试准考证后，凭加试证和有效证件到考点进行加试（工艺美术专业加试地点在合肥广播，音乐学专业在安徽师范大学赭山校区音乐学院）； 2、 以上专业考生在全国统考成绩达线后，按专业课加试成绩，从高分到低分录取。凡未参加专业加试的考生,我校不予录取； 3、 音乐学专业考生除钢琴外其它乐器自备（无须带伴奏带），工艺美术专业考生画具自备； 4、 加试期间食宿自理； 5、 咨询电话： （1）音乐学院：0553-3937168美术学院：0553-5910573 （2）学院学历教育部：0553-3869271、3869272 （3）合肥广播：0551-62691061，62691066

3.美术学-宿州学院

培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，符合地方经济建设和社会发展需要，具备本专业绘画与创作、教学和研究等方面的知识能力和实践技能，理论知识较扎实、专业知识面宽、实践能力强、综合素质高，能在相关艺术企事业单位从事教学与艺术创作、策划、制作、管理等方面的高级应用型人才。
主要课程:：素描、色彩、国画花鸟技法、国画山水技法、国画人物技法、风景写生、油画技法表现与创作、形式与构成基础、工艺美术技法与实训、中外美术史等。
专业特色:：遵循“循序渐进、校地共建”的培养理念，紧密结合当今艺术发展潮流，大胆探索，错位争先，走应用型特色办学道路，以培养能从事教学与艺术创作、策划、管理等方面的应用型高级专门人才。
毕业去向:：毕业后能够在相关艺术企事业单位从事教学与艺术创作、策划、制作、管理等方面的工作。

【美术学专业（师范类本科）】-安庆师范学院

　　本专业培养能够在中等学校从事美术教学的教师、教学研究人员和其他美术工作者。主干课程有：素描、水粉(彩)、油画、国画、设计概论、中外美术史、美术概论、美术教育理论与方法、美术教育心理学、构图学等。

一、美术学专业加试-安庆师范学院

（一）测试内容与分值 测 试项 目素描色彩总分分 值 （二）测试方法 素描静物写生 色彩静物写生 （三）测试要求 测试科目《素描》与《色彩》，要求考生在规定时间内完成静物的素描和色彩写生作品各一幅。 素描写生作品要求： 素描纸张大小：8K；以铅笔或炭笔进行素描写生；时间为100分钟。要求构图合理、完整，空间关系及主次、虚实关系准确，刻画深入、对体量、空间、质感有一定的表现力，画面虚实得当、整体效果协调。 色彩写生作品要求： 色彩纸张大小：8K；以水粉或水彩进行色彩写生；时间为100分钟。要求构图完整，形体比例、结构和造型特征准确，色彩关系准确、物体质感鲜明、画面生动、明快、有一定的艺术性。

1、美术学：素描、色彩-安庆师范学院

2、体育教育：100米、铅球、立定三级跳 四、有关注意事项 1、考生需于10月6日14:00-18:00携带本人有效身份证(军官证)、2张二寸近期免冠彩照前来办理加试报名手续。根据安徽省物价局、省财政厅《关于调整普通高校招生报名考试费等收费标准的函》(皖价费[2010]60号)文件规定，收取加试费100元/生。（报名地点：学院教务科，菱湖校区进大门左拐二楼） 2、美术学专业考生加试需自带签字笔、画板、水粉颜料、画笔等工具；体育类考生自备跑鞋。 3、体育加试测试前，考生要做好各项准备，防止测试时肌肉拉伤等现象发生，如考生因有心脏病等情况不能参加测试的，考生应提前告知考评员，以免发生意外。 4、以上专业考生在全国统考成绩达线后，按专业课加试成绩，从高分到低分录取。凡未参加专业加试的考生,我校不予录取。 5、加试期间食宿自理 6、咨询电话：学院教务科：0556－5500280。

（一）美术教育-亳州学院

培养目标:1.：培养具有美术教育专业基础理论知识和基本技能；具有一定的教学实践能力及教育教学研究能力；能适应基础教育改革发展需要的合格的中小学美术教师。
主修课程:2.：素描、色彩、国画、设计基础、手工、电脑美术、儿童美术创作与辅导、计算机应用基础、小学教育概论、小学儿童学习与发展等。
学制:3.：三年 （二）环境艺术设计 1.培养目标：培养具有室内环境艺术设计的基础理论知识和实践操作能力；熟练掌握Photoshop、AUTOCAD、3DMAX等软件操作技能；从事室内装饰设计、办公环境装饰设计、商业环境设计、展示设计、景观设计等应用型人才。
主修课程:2.：工程制图、CAD、3DMax、工程制图、室内设计、展示设计、商业环境设计、餐饮空间设计等。 3.学制：三年

(一)美术教育-亳州学院

培养目标:1.：培养具有美术教育专业基础理论知识和基本技能；具有一定的教学实践能力及教育教学研究能力；能适应基础教育改革发展需要的合格的中小学美术教师。
主修课程:2.：素描、色彩、国画、设计基础、手工、电脑美术、儿童美术创作与辅导、计算机应用基础、小学教育概论、小学儿童学习与发展等。
学制:3.：三年

【美术学专业（师范类本科）】-安庆师范大学

本专业培养能够在中小学校从事美术教学的教师、教学研究人员和其他美术工作者。主干课程有：素描、水粉(彩)、油画、国画、书法、中外美术史、美术概论、美术教育理论与方法、美术教育心理学、设计概论、工艺美术等。

10．艺术学：美术学；-淮北师范大学

11．经济学：政治经济学、西方经济学、人口、资源与环境经济学。 （二）全日制专业学位 法律硕士（法学、非法学）、教育管理、学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（历史）、学科教学（美术）、学科教学（生物）、小学教育、心理健康教育、学前教育、特殊教育、电子与通信工程、应用心理、新闻与传播、国际商务、体育教学、运动训练、社会体育指导。 （三）非全日制专业学位 教育管理、学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（历史）、学科教学（英语）、学科教学（生物）、小学教育、学前教育、特殊教育、新闻与传播、体育教学、运动训练、社会体育指导。 具体接收调剂专业和招生人数以国家线出来后我校在中国研招网调剂系统公布为准。 二、调剂政策 1．考生初试成绩必须达到报考第一志愿专业的国家2019年复试线（一区）。 2．申请调剂的专业应是相同或相近专业，统考科目原则上要求相同，业务课科目要相同或相近。 3．凡达到国家规定复试分数线，具有突出创新能力的考生，如“985工程”院校、“211工程”院校的应届本科毕业生、参加过国家级或省级科技创新活动中获奖的考生或拥有科技创新成果的考生等，可优先调剂。 4．报名参加教育硕士中的教育管理（045101）调剂人员，须符合下列条件：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员。 三、调剂程序 1．登录淮北师范大学研究生招生信息网，及时了解我校2019年硕士研究生调剂信息或申请加入“淮北师大研招调剂群”（QQ号：、）进行咨询，申请加入时，请注明“考生姓名、报考专业、初试各科成绩及总分”等基本信息。 2．调剂系统开通后，请及时登陆教育部研究生招生信息网（http://yz.***.cn），凭网报时的帐号和密码进入调剂系统，填写调剂信息。 3．我校将在规定时间内确定是否接收考生的调剂申请。被接收调剂考生应于规定时间内登陆研究生招生信息网，确认同意到我校参加复试，并按规定时间来我校参加复试。 4．复试结束后在规定时间内，我校会通过研究生招生信息网向考生发放待录取通知，考生应于规定时间内接受待录取，否则取消录取资格。已经接受待录取，不得调剂其他招生单位。

美术学-巢湖学院

1、专业介绍
本专业培养德:、智、体、美全面发展，掌握美术教育的基础理论、基础知识与基本技能，具有实践能力和创新精神，具备学校美术教育教学与研究能力，能够胜任美术教育的课堂教学，能够在在中小学校、社会美术教育机构从事教学工作的美术教师和美术教育工作者；以及能够在文化艺术领域、出版传媒机构、企事业单位等从事美术创作、出版、管理等方面工作的高素质应用型美术人才。
办学特色:2、 1、坚持“大美术教育观”的办学理念，确立“艺文传承，素质拓展，多元发展，个性培养”十六字办学原则，改变了艺术学科长期重实践轻理论的状态。强调学科建设的人文素质和国学的渗透，美术造型能力与人文素质整体综合提升。在美术学专业的基础上拓展美术学级美术学中国书画方向，形成了和而不同、相互交融的多元办学格局。同时，重视学生思维能力的培养，创意意识贯穿于教学过程中，充分发挥了学生的潜能。
学科建设坚持以教学研究:2、、改革为落脚点，不断攻艰克难，敢为人先，形成了独具特色的课程体系和人才培养模式。基于“大美术教育观”和十六字办学原则，课程设置在绘画造型基础上融合中西两大美术系统，将高校本科教学和中小学教育结合，开发新的课程资源，体现应用型办学定位。其特点：（1）完善学科基础课程群，注重培养学生创造思维和创意能力。（2）强化实践动手能力，在重视“工艺基础”和“美术表现”的同时，增设陶艺、丝网版画等实践性强的课程，提供学生个性学习的选择。（3）注重实习实训，展开教育见习、研习、实习为一体的师范生集中实习，将中小学教学论融入实习实训中，提高课堂教学质量。（4）拥有一支社会知名度高，学术研究、创作能力强，教学效果好的学科团队。（5）深化教学改革，以毕业创作代替毕业论文。（6）实现项目进课堂，服务地方文化建设，产学研合作走向深度。 3、师资队伍 美术学专业共计19名专任教师。其中硕士生导师1人，教授1人，副教授6人，讲师8人；中青年教师中具有硕士学位16人；具有博士、硕士学历者占青年教师总数的84％；55岁以上1人，40－55岁1人，40岁以下17人。教师外出培训、挂职锻炼、国内外学术交流多人次，1人在职攻读博士学位。学科教师主要来源于全国各大美术院校和重点大学。已经形成一支结构较为合理、素质较高的师资队伍。 教科研成果 4.1近三年教师获得各级各类奖励与表彰情况一览表 序号奖励（表彰）名称获奖（表彰）人获奖（表彰）人排名获奖（表彰）类别获奖（表彰）等级获奖（表彰）时间备注1油画《中泰建交44周年美术作品展》胡是平1泰国宋卡王子大学·中泰当代艺术设计展入选2015.4 2油画《和谐金秋》胡是平1安徽省文联、安徽省美协入选2015.10 3城市.艺痕--合肥与国内友好城市暨中部省会城市油画水彩艺术联展胡是平1合肥市委宣传部、合肥市文联入选2015.11 4直面冲击长三角地区当代油画学术提名展胡是平1安徽省文联、安徽省美协入选2015.11 5诗韵皖江2015安徽油画邀请展胡是平1安徽省文联、安徽省美协入选2015.9 6油画《金秋十月当代八人油画展》胡是平1安徽省油画学会入选2015.11 7水彩在线2015国际水彩名家邀请展李勇1维也纳当代亚洲艺术交流中心、河南省美协入选2015.7 8城市.艺痕--合肥与国内友好城市暨中部省会城市油画水彩艺术联展李勇1合肥市委宣传部、合肥市文联入选2015.6 9首届中国（中山）纸上艺术水彩作品邀请展李勇1广东省中山市美协入选2015.1 10安徽省第四届大学生艺术展演活动指导学生获绘画乙组二等奖李超峰1安徽省教育厅指导奖2015.4 11第五届全国青年素描色彩作品展李超峰1江西省美术家协会指导奖2015.7 12安徽省第四届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文评选潘池勇1安徽省教育厅二等奖2015.4 13第四届全国中小学书法教学高峰论坛潘池勇1重庆市书法家协会一等奖2015.3 14艺术美育个人教学成果潘池勇1中国高等教育学会美育专业委员会全国美育成果展评联合委员会一等奖2015.12 152015年安徽省油画作品展王晓晖1安徽省油画学会、安徽省美术家协会油画艺术委员会、蚌埠学院、中共蚌埠市委宣传部、蚌埠市文学艺术界联合会入选2015.12 16第八届全国美育成果展潘池勇1中国高等教育学会美育专业委员会全国美育成果展评联合委员会优秀指导教师奖2015.12 17第八届全国美育成果展潘池勇1中国高等教育学会美育专业委员会全国美育成果展评联合委员会优秀组织教师奖2015.12 18第四届“四海同春”中日美韩国际青少年美术书法交流大赛潘池勇1中国书画文化研究院优秀指导教师特等奖2015.2 19安徽省第四届大学生艺术展演活动潘池勇1安徽省教育厅指导奖2015.4 20安徽省第四届大学生艺术展演活动指导学生获绘画乙组三等奖孔慧1安徽省教育厅指导奖2015.4 212015诗韵皖江--安徽油画邀请展 孔慧1安徽省文联、安徽省美协入选2015.9 22金寨红纪念建党60周年画展胡是平1 省文联、省美协优秀奖（省级）2016.1 232016年高校联盟（教师组）“德艺双馨杯”陶瓷技能大赛王晓晖1中国艺术家协会、景德镇陶瓷研究所、中国文艺展示活动景德镇组委会二等奖2016.7 24安徽省第三届江淮杯工业设计大赛大学生创意陶瓷设计专项赛王晓晖1安徽省经济和信息化委员会、安徽省教育厅、安徽省科学技术厅、安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省文化厅、安徽省旅游局、共青团安徽省委、安徽省文化发展改革办公室优秀奖2016.5 25“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年安徽省美术作品展”王晓晖1安徽省美术家协会入选2016.10 262017第三届经典与传承全国青年写实绘画名家作品邀请展孔慧1宁波市文联优秀艺术家提名2017.5 272017第三届经典与传承全国青年写实绘画名家作品邀请展赵关键1宁波市文联优秀艺术家提名2017.5 4.2本专业教学、学术团队建设情况一览表 序号团队名称负责人团队级别团队成员（年龄）成立时间备注1美术学专业教学团队胡是平省级 2009 2中国书画研究所研究团队胡是平校级 2015 4.3近五年本专业学术和教学团队主要业绩一览表 序号团队名称教研项目（级别、批号）科研项目（级别、批号）论文（刊物级别）专著与教材专利成果获奖情况其他荣誉1美术学专业教学团队 1.李超峰：2013年安徽省高校优秀青年人才基金重点项目：渐江绘画艺术的形式美对当代安徽视觉艺术的影响；2.孔慧：2018年国际艺术基金青年创作项目：高原之上；3.席景霞：2016年度安徽省教育厅人文社科研究重点项目“基于徽州水文化的城市生态景观建设悖论研究；4.席景霞：2017年度高校优秀青年骨干人才国内外访学项目“具象表现绘画与油画教学体系开拓性研究”；5.贾昌娟：“审美视阈下的巢湖石文化及产业发展策略研究”6.杨广红：主持安徽省人文社科重点项目《当代语境下新徽派版画的传承与创新研究》；7.刘靖宇：2018年度安徽高校人文社会科学研究项目环巢湖文化与经济社会发展研究中心重点项目：环巢湖古村落景观设计价值传承与应用开发研究， 8.曹多军：徽派艺术对当代安徽油画的影响（省部级A2014031）9.曹多军：新安画派的绘画理念对当代安徽油画的影响10.潘池勇：近现代及其之前书法名家临、写《兰亭序》研究11. 杨广红：酒店装饰性数码版画创作（校级产学研专项项目 1. 贾昌娟：《安徽巢湖石文化产业发展策略》，省级2. 贾昌娟：《手绘在创意设计中的重要性探析》，省级3.李超峰：《论当代油画风景对传统中国山水元素的借鉴》、省级4.李超峰：《立象以尽意--谈弘仁山水画中的遗民气节与笔墨呈现》、省级5.李超峰：《渐江绘画艺术的典型图示研究》、省级6.李超峰：《遗民画家查士标的艺术风格述论》、省级7.李超峰：《程氏墨苑》中广告宣传的举措及效应研究》、省级8.陈友祥：《当代工笔人物画时尚化图式分析》、省级9.孙国良：《论中国山水画中的点景人物》、省级10. 赵关键：《17世纪荷兰画派的题材特征》、省级11.席景霞：《基于徽州水文化的城市生态景观建设悖论分析》、省级12.潘池勇：《渐江与萧云从书法比较》、省级13.孔慧：《娱乐消费语境下动画电影的生态理想构形》、省级14.王晓晖：《浅谈中国写意人物画写生教学》、省级15.曹多军：《徽派艺术的造型风格对当代安徽油画的影响》、省级16.杨广红：《关中民间土织布的色彩》 盐城师范学院学报，2018年第1期1. 孙国良李超峰：《中国书画批评》（教材） 2.胡是平：《人文精神，内心自述》（编著） 1.胡是平：油画《和谐金秋》、省级、银奖2.胡是平：油画《山区新路》、省级、铜奖3.胡是平：油画《大别山的太阳》、省级、优秀奖4.李超峰：水粉作品《深秋的风景》、国家级、入围奖5.李勇：水彩《荷韵》、省级、优秀奖6.李勇：粉画《冷艳》、省级、优秀奖7. 赵关键：油画《建设者李二虎》、省级、优秀奖8.潘池勇：论文《篆刻艺术疾涩论》、国家级、三等奖9.孔慧：水彩水彩《铁匠铺》、省级、铜奖10. 赵关键：《我像蒲公英在飞》、省级、优秀奖 4.4近四学年参加科技文化创新实践活动及参与科研项目学生人次数一览表 序号类型活动名称项目负责人或指导教师活动时间参加人（学号）备注1国家级大学生创新创业训练计划项目城市视觉导向系统设计研究--以巢湖市为例赵关键2012.10-2013.10邱让（11036018）江聪（11036042）行路（11036063）缪细群（11036049） 2国家级大学生创新创业训练计划项目艺游工作室王倩2017.6-2018.6赵晋（15039036）单祎（15040001）王梓菡（15041029）宋玮（13039016） 3省级大学生创新创业训练计划项目创意手绘工作室 贾昌娟2013.05-2014.05李广栋（12009009）张宇（10034062）王小艳（10034051）朱真（12007030）李孟春（12009011） 4省级大学生创新创业训练计划项目彩绘家具的创新设计与绘制 席景霞2013.05-2014.05江杰（12008043）程安琪（12008039）包晗（12007031）陈晓婷（12007033）夏妍（12007055） 5省级大学生创新创业训练计划项目巢湖旅游纪念品设计应用李超峰2013.6-2014.10李杰（10034031）阳谊帆（09033035）李耀东（11036010）吴章成（10033029） 6省级大学生创新创业训练计划项目漆画特色旅游工艺品的开发与研究赵关键2013.9-2014.9张宇（10034062）张志远（10034064）周文建（11036035）周一飞（12012033） 7省级大学生创新创业训练计划项目仿古中国画制作与营销陈友祥2014.1-2015.12郑良多(11033028) 8省级大学生创新创业训练计划项目徽派陶瓷艺术书画特色旅游纪念品的开发与研究王晓晖 2014.1-2015.12孟吉(12011017) 9省级大学生创新创业训练计划项目老年书画培训孙国良2014.1-2015.12刘世祥（10035016） 10省级大学生创新创业训练计划项目陶雅轩工作室王倩2016.6-2017.6王志铭（15041028）姚东凯（13035029）林帅（15043011）艾琳（13036001）葛鹏志（14042038） 11省级大学生创新创业训练计划项目恒美装饰艺术工作室王倩2016.6-2017.6王幸博（15043059）刘怿文（13038013）高真臻（13038007）郦玮劼（13014018）胡锦峰（14030012） 12省级大学生创新创业训练计划项目莫非少儿绘画培训褚春元2016.6-2017.6仙国强（14041020）娄廷发（14040043）康贝明（14040009） 13省级大学生创新创业训练计划项目丝网版画与数码新媒介技术创新应用实践杨广红2016.6-2017.6沈书利（14040047）高宏亮（14040037） 14皖维科技创新孵化基金彩绘家居的创新设计与绘制席景霞2015.10-2016.10王蕊（13038064）姜欣（13038048）曹广文（13018041）蓝俊凤（13038049）
实训教学条件: 艺术学院美术学专业实训教学条件包括两部分：一、实训室--视觉传达设计与音乐综合实验室， 主要服务于美术学部分实践教学和师生科学研究任务的实训室包括：摄影摄像实训室、丝网版画实训室、中国书画临摹实训室、陶艺实训室、电脑实训室1、电脑实训室2、三维扫描与打印实训室7个子实训室。二、校外实习实践基地，巢湖市及周边的中小学校外实习基地37个。
实训室名称:5.1、面积、位置、管理人员及功能一览表（美术学专业实训室机和其他专业共用） 建立年度面积（㎡）位置实验室性质面向专业实验室级别基本功能管理人员每次人数设备总值（万元）2010100艺术楼西203、204专业基础美术学院系级C田世彬杨广红309.艺术楼西西四楼廊专业美术学院系级C田世彬陈友祥259.62012140艺术楼东121、122专业基础视觉传达设计、环境设计、美术学、动画院系级C万军华40 19982013更新70艺术楼西201专业基础视觉传达设计、环境设计、美术学、动画院系级C田世彬刘宣琳4021.更新70艺术楼西202专业基础院系级C田世彬刘宣琳4022.艺术楼西305专业基础院系级C田世彬高芸芸4044.6816建立年度面积（㎡）位置实验室性质面向专业实验室级别基本功能管理人员每次人数设备总值（万元）201625艺术楼西205外专业基础视觉传达设计、环境设计、美术学、动画院系级C田世彬1054.5 540 162.7976
实训室的介绍:5.2：
电脑实训室:5.2.11 5.2.1.1 功能
本实训室为子实训室:，占地70㎡。学生可依托实训室的电脑设备进行相关艺术设计软件项目实训，培养学生基础设计软件的基本操作能力，为专业学习打下良好基础，使学生达到熟练运用电脑设计软件进行设计创作的应用水平，为平面设计、广告设计、包装设计、电脑美术等领域培育应用型高素质专门人才。同时，教师可以根据自己的科研项目进行研究实验。
主要设备:5.2.1.2 宏基计算机41套、投影仪、音响功放等共计20余万元。 5.2.1.3 服务对象 视觉传达设计、动画、美术学专业师生，可容纳40人/次。 5.2.1.4 可完成内容 电脑设计基础（photoshop）、电脑设计基础（coreldraw）、网页设计、3dmax、flash、多媒体课件制作、项目创作、毕业创作等相关的实训项目。
电脑实训室:5.2.2 2 5.2.2.1 功能
本实训室为子实训室:，占地70㎡。学生可依托实训室的电脑设备进行相关艺术设计软件项目实训，培养学生基础设计软件的基本操作能力，为专业学习打下良好基础，使学生达到熟练运用电脑设计软件进行设计创作的应用水平，为平面设计、广告设计、包装设计、电脑美术等领域培育应用型高素质专门人才。同时，教师可以根据自己的科研项目进行研究实验。
主要设备:5.2.2.2 宏基计算机41套、投影仪、音响功放等共计20余万元。 5.2.2.3 服务对象 视觉传达设计、动画、美术学专业师生，可容纳40人/次。 5.2.2.4 可完成内容 电脑设计基础（photoshop）、电脑设计基础（coreldraw）、网页设计、3dmax、flash、多媒体课件制作、项目创作、毕业创作等相关的实训项目。
丝网版画实训室:5.2.3 5.2.3.1功能
本实训室为子实训室:，占地140㎡。学生可依托实训室的吸气式电动印刷台、手动式印刷台、碘稼曝光机、机械式拉网机等设备进行相关丝网版画项目实训，培养学生丝网版画设备的基本操作能力，为专业学习打下良好基础，使学生达到熟练运用丝网版画设备进行丝网版画创作的应用水平，为丝网版画创作、广告、包装物、路牌、衣饰图案等印刷领域培育应用型高素质专门人才。同时，教师可以根据自己的科研项目进行研究实验。
主要设备:5.2.3.2 吸气式电动印刷台、手动式印刷台、碘稼曝光机、机械式拉网机、烘干箱、干燥架等共计14余万元。 5.2.3.3服务对象 美术学、视觉传达设计专业师生，可容纳100人/次循环使用。 5.2.3.4可完成内容 丝网版画、项目创作、毕业创作等相关的实训项目。
拷贝实训室基本情况:5.2.4 5.2.4.1功能 本实训室为动画实训室服务支撑，占地70㎡。学生可依托实训室的拷贝桌设备进行原画、动画、动画场景、图案设计、国画等相关设计稿的复制与拷贝项目实训，培养学生拷贝画稿的基本操作能力，为专业学习打下良好基础，使学生达到熟练运用拷贝设备进行拷贝稿的应用水平，为动画前期和中期阶段、设计、绘画等工作领域培育应用型高素质专门人才。同时，教师可以根据自己的科研项目进行研究实验。
主要设备:5.2.4.2 拷贝桌等共计6余万元。 5.2.4.3服务对象 美术学、视觉传达设计、动画专业师生，可容纳44人/次。 5.2.4.4可完成内容 画稿复制与拷贝、项目创作、毕业创作等相关的实训项目。
陶瓷艺术实训室基本情况:5.2.5 5.2.5.1功能 本实训室为陶艺设计实训服务支撑，占地140㎡。学生可依托陶艺实训室的相关陶艺设备仪器及工具进行陶瓷艺术设计项目实训，培养学生陶瓷艺术设计的基本操作能力，为专业学习打下良好基础，使学生达到熟练运用各种陶艺基础设施及工具进行陶艺创作的应用水平，为陶艺设计领域培育应用型高素质专门人才。同时，教师可以根据自己的科研项目进行研究实验。。
主要设备:5.2.5.2 窑炉、拉坯机、泥板机、施釉机等共计20余万元。 5.2.5.3服务对象 美术学、视觉传达设计、环境设计、动画专业师生，可容纳40人/次。 5.2.5.4可完成内容

（2002级美术学专业，）-巢湖学院

安徽肥西县人，2006年毕业于巢湖学院艺术系，技术职务中教二级，安徽省美协会员，安徽省水彩艺委会委员，安徽省“五一”劳动奖章获得者，合肥南树教育咨询有限公司负责人之一。 2009年创办南树教育，包含南树高考美术培训、南树少儿培训和南树传媒培训三大板块，专注合肥本土市场，现己发展为校本部和五个分校，其中校本部面积2000平方米，以美术高考和中小学文化课辅导为主，肥东校区面积400平方米，以美术高考和少儿美术为主，少儿美术培训分布全市范围，面积为200～700平方米不等，以6岁～12岁孩子为主，主攻创意绘画、手工制作、精品素描等。2014年培养出安徽省美术统考状元袁智璇。
主要参展历程:： 2004年，油画作品入展第四届安徽青年美术大展 2005年，油画作品入展上海青年美术大展 2005年，中国画作品入展安徽大学生艺术作品展演，获一等奖，同年获全国大学生艺术作品展演三等奖 2006年，油画作品入展安徽高等院校在校生美术作品展览，获金奖 2012年，水粉画作品入展第四届安徽美术大展，获银奖 2013年，水粉画作品入展安徽青年美术大展，获优秀奖 2013年，中国画作品入展新锐计划安徽青年画家水墨作品展，获优秀奖 2015年，丙烯画作品入展第五届安徽美术大展，获优秀奖 2、翟富军

（2002级美术学专业，）-巢湖学院

年毕业于巢湖学院:2006，毕业后曾职教于安徽艺鼎美术培训学校，2007年创办艺尊画室，开始自己的创业生涯，2014年画室改名为安徽合肥艺晨美术学校至今，并且在安徽省各地开办分校，2017年在上海介入少儿美术培训市场，“斑点狗”少儿美术培训学校，在校生从创业时的50多人发展到至今上千名学生，年产值2000多万元。 在校期间及毕业后参加安徽省相关展览明细： 油画作品《峥嵘岁月》获2005年安徽教育局主办高校大学生作品展铜奖，省美协主办。 水彩作品《阳光下的植物》获06年安徽水彩水粉展铜奖，主办单位：省美协；省文学界联合会。 油画作品《峥嵘岁月系列二》入选05年安徽省高等院校作品展，省美协，省教育厅主办。 油画作品《追忆》入选04年安徽省高等院校作品展，主办单位：省美协；安徽省关心下一代工作委员会；省文学界联合会。 国画作品《翠幽山谷》入选入选05年安徽省高等院校作品展，省美协，省教育厅主办。 水粉作品《秋荷》入选05年安徽省高等院校作品展，省美协，省教育厅主办。 水彩作品《暖春》入选2013年安徽青年美术大展，省美协主办。 油画作品《岁月》入选2013年安徽青年美术大展，省美协主办。 3、彭建

（2003级美术学专业，）-巢湖学院

工作经历： 2007年7月-8月：济南北方美术学校 2008年--2010年：江西科技学院 2011年-至今：在家乡萧县创办凤山画室 凤山画室简介：创办于2011年，从当初的3名学生，发展到现在200余学生，画室现在采取封闭式管理，包括吃、住，及文化课的学习，每年向省内外大专院校输送130余名优秀学生。该画室也于2016年被评为皖北优秀画室。 4、陈静

（2003级美术学专业，）-巢湖学院

工作经历： 2007年9月至2008年7月，工作于籍山镇中心小学； 2008年9月至今，工作于烟墩镇中心小学； 论文获奖或发表情况： （1）2012.09电教六项学术作品，教育技术论文《浅谈小学美术课堂教学创新》获县级二等奖； （2）论文《浅谈小学美术课堂教学》发表于“素质教育”2011-12期刊物 获奖情况： （1）2016.11荣获全省教师教育教学信息化大赛教学点设计方案三等奖； （2）2016.11获南陵县微课制作大赛二等奖； （3）2013.05获南陵县第17届小学信息技术与课程整合教学大赛三等奖。 （4）2012.09获市级电教六项学术作品中，教学设计《穿花衣的热带鱼》三等奖； （5）2012.10获南陵县第四届中小学教师课堂教学大赛说课二等奖； （6）2011.11获南陵县中小学美术教师优质课评选活动一等奖； （7）2011.04获芜湖市第15届小学信息技术与课程整合教学大赛三等奖； 获南陵县第15届小学信息技术与课程整合教学大赛一等奖； （8）2010.06获芜湖市中小学美术教师课堂教学优质课大赛三等奖； （9）2009.11获南陵县第七届教育教学“月”课堂教学大赛二等奖； （10）2009.09获芜湖市首届小学美术说课大塞三等奖； （11）2017．5月荣获安徽省在线课堂“先进个人”称号； （12）2011.11“国培计划-安徽省农村中小学骨干教师远程培训”获“优秀学员”称号； （13）2009-2010年度荣获县“优秀少先队辅导员”称号 承担或参与立项课题实验情况 2017年5月，参与芜湖市教研员胡学东老师组织的省级立项课题《中小学美术“综合·探索”教学研究》中关于“信息资源服务于美术教学探究”的研究方向。 2015年10月，参与芜湖市小学美术教学研讨活动中，承担市级公开课。 5、韩燊佞个人简历

（2003级美术学专业） -巢湖学院

2007/6-2008/4 北京移动公司客服小组组长 2008/6-2010/11 界首农村商业银行 综合柜员 先进个人 2010/11-2013/7 界首农村商业银行 主管会计 先进个人 2013/7-2015/7 界首农村商业银行 支行行长 省优秀党员/优秀支行行长 2015/7-至今 界首农村商业银行 支行行长 优秀党务工作者 6、叶诚的工作简历 一、工作经历 1、2003年9月-2007年6月安徽巢湖学院艺术系美术学专业学生（班级学习委员） 2、2007年7月-2008年11月芜湖市镜湖区北京路街道办公室科员（主要负责党政办党建、人大、信息等工作）（期间：2007年10月-2008年3月借调到芜湖市委组织部） 3、2008年12月芜湖市镜湖区住房和城乡建设委员会科员 （2008年12月-2011年3月在区住建委市政科从事市政基础设施管养和大绿化工作 2011年4月-2013年12月任区住建委办公室主任，负责办公室的全面工作） 4、2014年1月-2016年9月芜湖市镜湖区张家山公共服务中心党工委委员、副主任（副科级） （期间：2014年1月-5月分管党政办和安全生产科。 2014年6月-2016年5月分管城建、城管、文明创建、民政、社保、残联、廉租房、教育、文体、防汛排涝、征收等工作） 5、2016年10月-至今芜湖市镜湖区张家山公共服务中心党工委委员、纪工委书记、监察室主任（副科级） 二、学习经历： 2013年7月8-28日赴清华大学参加芜湖市中青年干部提升综合能力素质专题培训班 2015年8月赴浙江大学参加芜湖市镜湖区领导干部综合素质提升专题培训班 2017年5月赴南京省委党校参加镜湖区科级干部党建培训班 2016年3月-2016年5月参加安徽省第十期优秀选调生培训班 2014年9月--2017年7月安徽省委党校经济管理专业研究生就读 2015年9月-至今安徽师范大学美术学院环境艺术专业研究生在读 三、取得的成就 2011年度镜湖区督查工作先进个人 2010-2012年度镜湖区创先争优优秀共产党员 2015年6月被评为“芜湖市创建第四届全国文明城市工作先进个人”

1.美术学（师范）-淮北师范大学

培养目标:：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理方面的能力，能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作应用型人才。
主要课程:：中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术概论、美术概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学。
本专业学制四年:，毕业后授予艺术学学士学位。

1.美术学 学制：四年 授予学位：艺术学学士-黄山学院

培养目标:：培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有绘画创作、教学能力，能在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究工作的应用型人才。
主干课程:：陶艺、书法与篆刻、白描、解剖与透视、素描、中外美术史、水粉人物、构成、计算机辅助设计、雕塑、艺术概论、工笔花鸟、油画、版画、写意花鸟、写意山水、综合材料与壁画、国画等。
就业去向:：在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究工作。

1.【美术学专业（师范类本科）】-安庆师范大学

本专业培养能够在中小学校从事美术教学的教师、教学研究人员和其他美术工作者。主干课程有：素描、水粉(彩)、油画、国画、书法、中外美术史、美术概论、美术教育理论与方法、美术教育心理学、设计概论、工艺美术等。

1.美术学专业（130401，师范类）|四年制师范类本科授予学位：艺术学学士-淮南师范学院

培养目标:：美术学专业以中国画、油画、设计基础、材料与技法等为主要教学内容，培养德、智、体美全面发展，具有教师教育美术专业特长，具有良好思想品德、职业道德、社会责任感和良好的人文素养，掌握美术学专业基础理论、基本知识与基本技能，具备较高综合素质和创新能力、能适应教育改革发展需要的中小学美术教师和教学研究人员。同时具有在艺术创作、艺术设计领域从事美术创作、研究、设计、管理等方面的工作，适应区域基础美术教育改革与发展需要的高素质应用型专门人才。
主要课程:：中外国美术通史、中西方近现代艺术思潮、艺术概论、中西方国画论、美术评论与写作、美术教育学、美术教学理论与方法、色彩学、透视学、解剖学、构图学、美术教学实践、绘画（素描、中国画、油画、版画、水彩、水粉画等）、雕塑、广告设计、书法篆刻、材料与技法研究、计算机应用。

5.工艺美术专业（艺术类）-安徽工程大学

起源于1999年开设的装饰艺术设计方向，2015年改造为工艺美术专业。 工艺美术是造型艺术之一，以手工技巧制成与实用相结合并有欣赏价值的工艺品，实现实用品艺术化，或艺术品实用化。
培养目标:：
培养德:、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的工艺基础理论知识、较好的对传统工艺的操作和表达能力，并能运用先进的设计理念实现创造性转化和创新性发展，能在工艺美术企业、设计机构等从事首饰和饰品、以及旅游工艺品的设计与开发工作的高素质应用型人才。
专业特色::
培养设计思维能力:、工艺造型制作能力、艺术创新探索表现能力为目的，形成“艺术学知识+工艺技巧+材料属性”结合的知识体系。形成以工作室和实验室结合构建“继承与创新、艺术与技术、理论与实践”相结合的培养路径。
主干课程:： 造型基础、三维设计基础、设计思维与方法、图形创意、漆艺设计、纤维艺术、陶艺设计、首饰效果图表现、综合材料表现、旅游纪念品设计、无宝石首饰制作工艺、镶嵌首饰制作工艺、首饰珐琅工艺、首饰主题设计、金属饰品设计、铁艺山水工艺、铁艺花鸟工艺、铁画创作、金属主题设计。 6.动画（校级特色专业，艺术类） 创办于2003年。 动画是一门综合艺术，它是集合了绘画、漫画、电影、摄影、音乐等众多艺术门类于一身的艺术表现形式，也是现今新兴媒介和商业领域广泛使用的传播形式。
培养目标:：
培养德:、智、体、美、劳全面发展，具备一定的创新和创业思维，较强的造型艺术功底和独立创作能力，掌握动画及相关项目生产的过程、方法及制作技术，熟练掌握动画编导、动画设计、游戏设计与商业设计的专业技能，能够从事动画创作、游戏美术、影视传媒和新媒体领域等方面工作的高素质应用型人才。
培养特色:： 本着“人才链与产业链完整结合”的创意环境建设理念，形成动画创作、游戏美术、影视传媒和设计创意四条人才成长和就业渠道。分艺术动画与应用动画两个方向。
主干课程:： FLASH动画设计、动画策划与编剧、角色设计、数字影像、动画场景设计、动画概论、分镜头台本、三维动画设计、视听语言I、二维动画设计、影视编辑与后期合成、动画短片创作。 7.工业设计（省级重点专业，省级特色专业） 起源于1994年开设的工业设计（工）专业，2012年调整为工业设计专业。 工业设计是以现代工业产品为主要对象，综合运用科技成果和社会、经济、文化、美学等知识，对产品的功能、结构、形态及包装等进行整合优化的集成创新活动。
培养目标:：
培养德:、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的工业设计理论基础、先进的设计理念和创新意识，以及较强艺术鉴赏力和表现力，能综合处理产品与功能、形态、结构、材料以及社会、环境、市场的关系，能够在设计机构、制造企业研发部门从事工业产品开发决策和设计实践工作的高素质应用型工业设计人才。
专业特色:： 结合学校工科优势和学院艺术设计的教学资源，突出家居产品设计和工具装备设计领域，形成“以系统化课程体系促进知识整合，带动教学改革；以项目教学促进研究性教学，带动课程发展；以设计工坊促进产教融合，带动设计融入社会标准；以学科竞赛促进深度思考，带动创新能力提升”的教学模式。
主干课程:： 机械基础、产品结构及原理、结构素描Ⅰ、装饰色彩、工业设计史、人机工程学、产品形态设计基础、设计思维与方法（工）、家居/工具装备产品设计程序与方法（用户）、家居/工具装备产品开发设计（结构）、CMF设计、交互设计、家居/工具装备产品系统设计（服务）。

10.美术学-安徽工程大学

培养适应国家高等教育和区域经济发展，具有创新精神的教育型、研究型的高级学术型艺术人才。 研究方向： 1、现代绘画艺术研究 2、公共艺术研究

美术教育-桐城师范高等专科学校

艺术类 453.95 609.64 工艺美术品设计 艺术类 540.27545.89

5.美术教育-蚌埠学院

学制三年:
培养目标:：培养掌握美术学专业的基础理论、基本知识、基本技能和美术教育学的基本理论、基本知识。具备较高综合素质和创新能力、能够从事现代教育发展需要的美术教学和美术教学研究，美术创作及宣传的专业人才。

1.专业名称：美术学（师范）学制：四年授予学位：艺术学学士-池州学院

培养目标:：本专业培养适应社会及地方文化教育事业发展需求，具有良好的思想道德品质和身体心理素质，具备扎实的文化艺术素养、专门技艺，强烈的社会责任感和一定的创新精神，较强的学习能力、实践能力和教育教学研究能力，掌握美术教育基础理论、基础知识、基本技能，在德、智、体、美等方面全面发展的基础美术教育应用型人才。
主干课程:：美术教育学、中国美术史、外国美术史、艺术概论、解剖与透视、当代艺术讲评、素描、水粉水彩、中国画基础、油画基础、版画基础、设计基础等。
就业方向:：中小学美术教育、教学研究、美术教育管理及其他教育等工作。

第七章工艺美术经济学-安徽财经大学

第一节工艺美术的经济性与价值 第二节作为商品的工艺美术品 第三节商业物流中工艺美术 第四节工艺生产与消费 第八章作为社会文化的工艺美术 第一节作为文化的工艺美术 第二节工艺文化的社会机制 第三节工艺文化的传播与整合 第四节工艺艺术文化 第九章工艺艺术教育、研究与未来 第一节工艺美术教育 第二节工艺美术史论研究 第三节转折与发展 第四节工艺设计师的位置与素养