机械制造与自动化专业-西安航空职业技术学院
主要课程:：机械制图、工程材料与热加工、机械设计基础、电工与电子学、机械制造技术、数控机床与编程、设备控制技术、机械CAD/CAM、机械检测技术。
主要实训:：常规机加工工种实习、热加工实习、测量技术实训、数控机床操作实训、机床电气线路组装实习、顶岗实习。
就业面向:：主要从事机械加工工艺规程编制及工装设计；机床操作及维护，CAD/CAM技术应用；加工质量分析与控制、生产技术管理等工作。
机械制造及自动化专业介绍-长春现代职业技术学校
机械制造及自动化技术是一项应用计算机及其外围设备协助工程技术人员完成产品设计和制造的新兴技术。本专业面向设计院所、机械制造、轻工汽车、等行业，培养机械制造与自动化专业高级专门人才。该专业毕业生可从事机械制造技术和计算机应用技术复合的工作，如机械产品的计算机辅助设计与制造、计算机辅助产品造型、计算机辅助工艺过程管理和数控技术等。
机械制造及自动化专业课程设置：
机械制图、单片机原理与微机接口技术、金属材料及热处理、工程制图基础、工程力学、机械设计、电工电子技术、液压与气动传动、C语言程序设计、计算机辅助设计与制造、（CAD/CAM/CAPP）、数控技术、机械制造工艺学、数控编程与操作、可编程逻辑控制器（PLC）、现代制造技术等。
机械制造及自动化专业就业前景：
加入WTO后，我国经济融入世界经济的步伐加快，调整产业结构的国策，使我国迅速成为世界加工制造大国。随着外资企业的大量涌入，我国已成为加工制造业的重要基地之一。需要大量的机械设计制造及其自动化专业的应用型高级工程技术人才，尤其是既能利用计算机进行机械产品的辅助设计，又能应用数控技术进行制造的人才非常紧缺，有着广阔的就业前景。
吉林交通职业技术学院机械制造与自动化专业-吉林交通职业技术学院
【专业特点】培养具有良好的职业素质和文化修养，掌握必须的文化科学基础知识和专业知识，具备机械设计制造基础知识与应用能力，能够在工业生产第一线从事机械制造领域内的数控加工、3D打印、生产运行管理和产品经营销售等方面工作的技术技能型人才。
主要课程:【】《机械设计基础》、《互换性与技术测量》、《工程材料基础》、《电气控制与PLC技术》、《金属切削机床》、《机械制造技术基础》、《数控机床的编程与加工》、《机械CAD/CAM技术应用》、《机械工程测试技术》、《单片机原理及应用》、《特种加工》、《先进制造技术及机电设备故障诊断与维修》等。
就业方向:【】毕业生主要面向一汽解放、一汽大众、中车集团等机械制造企业的生产、管理一线，能够从事机械产品制造、数控加工、3D打印、技术革新、生产管理及产品销售等技术岗位工作。
机械制造与自动化专业-吉林省经济管理干部学院
培养目标:：本专业培养掌握机械制造与自动化领域专业理论知识和实践技能，能够熟练应用计算机辅助设计、制造以及控制技术从事机械产品的设计制造以及机电设备安装调试、运行维护与技术管理的高素质技能型人才。
主干课程:：机械制图及CAD、电工技术基础、电子技术、金属材料与热处理、机械设计基础、机械制造技术、钳工技术训练、机械加工设备、机械加工技术训练、电机与电气控制技术、可编程控制器、传感器原理与应用、液压与气动技术、数控加工技术、机电设备故障诊断与维修、计算机辅助制造（CAM）等。
就业方向:：本专业毕业生主要面向机械制造行业生产第一线，可在现代生产企业中从事机械产品与设备的设计、制造、管理与维护工作。可从事企业生产的工艺员、制图员、计划员；机电设备安装、调试、维修的设备维修员；数控机床、普通机床的操作员；零件质量的组织、管理工作，解决产品质量问题的质检员等工作。
吉林省经济管理干部学院机械制造与自动化专业-吉林省经济管理干部学院
培养目标:【】
本专业培养从事现代机械加工设备的设计制造、控制与技术管理的高级技术应用性专门人才。
主干课程:【】
机械设计基础、数控技术、可编程控制器、机械制造技基础、液压与气动技术、机电传动控制、金属切削机床、可编程控制器、传感器原理与应用、数控机床故障诊断与维护、机械工程材料、现代制造技术、计算机辅助制造(CAM)、金工实习、电工电子实习等。
就业方向:【】
本专业毕业生主要面向机械制造行业，从事机械制造生产产品开发及企业管理、质量检测和控制、现场施工（调度）、机床操作、工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术销售与制造等工作。
技师:机械制造与自动化、汽车制造与检测、会计电算化、计算机应用。-西安华中科技技术学院
高级工：机械制造及其自动化、数控技术、数控车工、数控铣工、数控加工中心、机电一体化、计算机应用技术、网络工程与计算机维修、广告设计、室内装饰设计、影视动画制作、模具设计与制造、汽车机电一体化、建筑工程技术、涉外旅游、酒店管理、市场营销、物流管理、会计电算化。
中级工:机械制造及自动化、数控车工、数控铣工、汽车维修、汽车机电一体化、汽车改装与装潢、计算机应用与艺术设计、网络工程与计算机维修、平面广告设计、室内装饰设计、影视动画制作、机电一体化、电子电工、机电制冷、电子装配、家电维修、模具制造与设计、模具钳工、钳铆焊工、电气焊、焊接自动化、烹饪、美容美发等专业。
机械制造与自动化专业-长春汽车工业高等专科学校
一、人才培养目标
机械制造与自动化专业致力于培养具有扎实的机械设计、制造及自动化知识和实践应用能力的应用型人才，使其能在机械行业具有相关机械设备的操作、维修能力、工艺编制能力、独立思考创新能力，成为机械与电气综合知识应用型的高技能人才。
二、学制、培养模式
学制:：三年
培养模式:：实施师徒制人才，整个培养分为两个阶段，第一阶段在学校学习两年，以学校培养为主，企业培养为辅的“校内培养”阶段；第二阶段在企业学习一年，以企业师徒培养方式为主、学校培养为辅的“企业培养”阶段，做到在三年高职教育两个培养阶段中，形成理论教学、实践教学相统一，学校企业培养相结合的。
三、专业特色
长春市示范专业；
长春市现代学徒制试点专业；
省级精品课程:3门；
专业团队均为“双师型”教师；
学生就业率连续:3年在97%以上；
学生在多次技能竞赛和创新大赛上获得多个奖项。
四、就业方向
本专业是现代制造领域的宽口径专业，就业范围广，学生毕业后可到现代汽车制造业企业、客车制造企业、电子产品制造企业等，从事机电一体化产品的设计开发、制造、机械设备操作与维修、机器产品装配、企业运行管理、经营销售等方面的技术工作和管理工作。学生在校期间通过相关学习考证后，可获得法国达索CATIA公司颁发的产品造型证书、劳动部颁发的数控车或数控铣操作工中级证书等。与大众-一汽发动机（大连）有限公司合作办学的订单班学生，成绩合格可直接进入大众-一汽发动机（大连）有限公司工作。
五、奖学金待遇
进入与大众一汽大连发动机的合作的订单班，除享受学校的各种奖学金外，大众一汽发动机（大连）有限公司依据订单班学生的学习成绩除了向学生提供一定的奖学金外，还提供技术培训及到德国的进修培训。
六、优质的教学资源
目前校内具有数控车、数控加工中心、数控特种加工、数控五轴加工、数控机床装调与维修、钳工及普通机床实训基地等7个；公差与配合技术、金属材料与热处理、机械制造技术、电工基础、PLC技术、机械基础、液压与气动、计算机辅助制图等课程实验室8个，拥有设备45台套，总价值达2000余万元。
与一汽大众、大众一汽发动机（大连）有限公司、一汽技术中心、一汽解放公司、一汽模具公司等校外实训基地共享企业资源，先进的实训设备，体现了机械制造与自动化技术的高水平和前沿性。
汽车机械制造专业(数控技术方向)-西安汽车电子科技职校
培养目标:：具有良好的职业素质，掌握数控专业的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，服务生产一线需要，获得数控技术及应用工程师初步训练的工程技术应用性专门人才。
主要课程:：汽车文化、汽车概论、汽车新技术、工程力学、机械基础、制造工艺、测量技术、3D建模、数控机床电气控制、数控机床原理、数控加工编程与操作、CAM软件的应用等。
就业方向:：学生毕业后可在汽车制造、机械等企业从事数控机床操作、调试、维护和保养工作，也可从事数控加工工艺及装备设计、数控软件使用、数控编程、数控设备改造、机床设备管理、质量控制或产品销售等工作。
薪资待遇：月薪4000元以上
招生专业:机械制造与自动化、机电一体化技术-长春汽车工业高等专科学校
学制:：3年
拟招生人数：1500人
二、招生办法
考生报名
◎ 报名条件
符合吉林省2019年普通高等学校招生全国统一考试报名资格且申请参加高职扩招专项考试的普通高中毕业生、中职（含中专、技工学校、职业高中）毕业生、退役军人和下岗失业人员、农民工、新型职业农民等群体均可报名。
根据吉林省招生委员会相关要求，应届高中毕业生、中职毕业生无报考年龄限制；退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民、在岗职工、残疾人考生年满20周岁均可报考。
外省籍考生不可以报考吉林省高职扩招专项计划。
◎ 报名时间
2019年我省组织两次高职扩招专项考试补报名（已经参加2019年高考报名的考生，不再参加此次补报名）。
（1）2019年5月25-30日（每天8:00时-16:00时）。面向对象包括高中毕业生、中职（含中专、技工学校、职业高中）毕业生、退役军人和下岗失业人员、农民工、新型职业农民等群体。
（2）2019年10月15-20日（每天8:00时-16:00时）。重点面向对象为退役军人。
◎ 报名办法
考生应按照当地考试院（招生办）的统一安排，在规定的时间内到当地考试院（招生办）领取报名序号和密码。具体的报名办法按照《关于做好2019年吉林省普通高等学校招生全国统一考试报名工作的通知》（吉招委字〔2018〕9号）相关要求执行。完成网上报名的考生，须按规定时间到报名所在地考试院（招生办）指定地点进行本人现场确认，进行身份证信息采集。
◎ 报名资格审核
普通高中、中职应届毕业生：由教育部门、教育招生考试机构会同公安部门负责审核考生的户籍、学籍信息；
退役军人：由退役军人事务部门负责审核退役军人身份；
下岗失业人员：由人力资源社会保障部门负责身份界定工作；
农民工、新型职业农民：由农业农村部门负责身份界定工作。
考试安排
高中毕业生:、中职毕业生参加文化素质考试 + 职业技能测试。
退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等免文化素质考试，只参加职业技能测试，职业技能测试安排与高中毕业生、中职毕业生相同。
◎ 文化素质考试
考试时间：2019年11月9-10日
考试方式：笔试
考试组织：由吉林省教育考试院统一组织实施，考试安排在考生所在地区标准化考点内进行。
职业技能测试:◎
测试时间：2019年11月23-24日
测试方式：具体测试方式另行通知
测试组织：由我校自主实施
考生录取
◎按照学校2019年高职扩招招生章程规定，根据技术技能人才培养的要求，结合不同考生群体的特点，分类确定录取标准，择优录取。
◎对于符合免试条件的技能拔尖人才，由高职院校免试录取。
新生入学
根据吉林省相关文件要求，高职扩招录取的新生注册截止时间为2019年12月中旬，录取的新生在2020年春季入学。
三、收费标准及奖助政策
◎学费标准：7980元/年
◎奖助政策：
退役军人学费资助按高职院校实际收取学费金额执行，每生每年高不超过8000元，超出部分自行负担；按规定给予退役军人学生助学金资助，其他奖助政策按现行规定执行。下岗失业人员、农民工、新型职业农民、在职职工、残疾人考入高职院校，按照现行规定享受资助政策。
四、教学形式
针对不同生源的文化基础、技术技能水平差异，分类制定人才培养方案，采用现代学徒制、弹性学制、工学交替等人才培养模式，将企业的新工艺、新技术、新方法引入教学内容。广泛应用线上线下混合教学，做到“不降标准、模式多元、学制灵活”。
五、毕业证书的颁发
修满学制:、符合《长春汽车工业高等专科学校学生学籍管理规定》的毕业条件者颁发长春汽车工业高等专科学校全日制专科毕业证书，国家承认学历。
汽车机械制造专业(数控技术方向)-西安汽车电子科技职业学校
培养目标:：具有良好的职业素质，掌握数控专业的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，服务生产一线需要，获得数控技术及应用工程师初步训练的工程技术应用性专门人才。
主要课程:：汽车文化、汽车概论、汽车新技术、工程力学、机械基础、制造工艺、测量技术、3D建模、数控机床电气控制、数控机床原理、数控加工编程与操作、CAM软件的应用等。
就业方向:：学生毕业后可在汽车制造、机械等企业从事数控机床操作、调试、维护和保养工作，也可从事数控加工工艺及装备设计、数控软件使用、数控编程、数控设备改造、机床设备管理、质量控制或产品销售等工作。
薪资待遇：月薪4000元以上
机械制造与自动化-吉林工业职业技术学院
面向机械、高铁、汽车、船舶、航空航天等制造行业。主要培养机械加工操作、机械工艺规程编制、数控机床加工操作与编程、机械装配与调整、产品质量检测等技术技能。典型就业企业有一汽解放公司、一汽长春丰越公司、哈飞集团、中车长春轨道客车股份有限公司、吉林元隆达模具有限公司、一汽铸造有限公司、人本集团等企业，主要工作岗位有机械加工、数控加工加工等操作岗位与机械工装设计员、机械工艺员、产品检验与管理等技术岗位，近三年平均就业率达到95%。
咨询电话：邵老师
机械制造工艺设计员-西安铁路职业技术学院
4.机械制造企业销售及售后维护人员
机械制造与自动化(专科三年制)-吉林工业职业技术学院
本专业培养能够从事机械产品设计、机械制造工艺与工装设计、机械制造设备的操作及维护保养工作的高素质技术技能人才。面向机械、汽车、船舶、轻工、动车以及航空等行业，从事机械产品设计与机械加工制造、产品检验与管理等技术工作。
(机械制造与自动化/轮机工程技术/航海技术)-四川交通职业技术学院
一、测试性质
本大纲适用于中等职业学校加工制造类专业毕业生报考四川交通职业技术学院加工制造类专业中机械制造与自动化/轮机工程技术、航海技术三个专业的单独招生考试的专业技能测试部分,在四川省招生考试院统一领导下进行。
二、测试依据
本技能测试大纲以教育部中等职业学校加工制造类专业指导方案和国家职业资格标准为依据，结合中等职业学校教学实际，以测试学生专业操作技能和在操作过程中表现出来的职业态度、职业技能、学习潜力为目的制定。
三、测试方式
技能测试。
四、测试时间和地点
时间：2017年3月25日下午
地点：详见考试公告或准考证
五、测试内容及要求
（一）测试分值：100分。
（二）测试项目：机械零件的钳工加工
（三）测试目标
1.能读懂零件图，分析零件的外形结构特征、尺寸精度和形位精度要求。
2.熟悉划线、锯削、锉削等钳工操作技能。钳工加工零件的尺寸精度能达到IT10-IT11级、表面粗糙度能达到，并满足相应的形位精度要求。
3.能正确使用和调试常用的钳工工量具。
4.能准确分析零件图，制定合理的钳工工序，并填写工序卡。
5.具备安全意识、质量意识和环保意识等职业综合素质。
（四）测试内容
考核内容包括：工艺流程的合理性、操作的规范性和熟练程度、产品质量，以及安全文明操作。
序号完成步骤完成内容及要求1零件图分析根据测试题目，分析零件图，制定合理的钳工工序，并填写工序卡。2零件钳工加工选择正确的钳工操作方法，在规定时间内，完成零件的钳工加工。3零件的测量选择正确的量具，规范使用量具，检测零件质量。4安全文明及结束工作全程无安全隐患，文明操作，按照5S(整理、整顿、清扫、清洁、素养)要求完成测试及现场清理。
（五）分值比例
各考核项分值分配如下所示：
序号内容分值1工艺卡102零件质量503工量具使用104操作规范及熟练度205安全文明操作10总 分100
（六）技能要求
1.零件图纸的识读。能读懂零件外形结构特征，尺寸精度、形位精度要求。
2.钳工的技能操作。具备熟练的划线、锯削、锉削等操作技能，能达到零件规定的IT10-IT11级尺寸精度、的表面粗糙度，以及相应的形位精度要求。
3.工量具的使用与调试。能正确的使用和调试游标卡尺、高度尺、直角尺、角度尺等工量具。
4.编写工序卡。正确分析零件的外形结构特征，制定合理的钳工工序，并填写工序卡。
5.安全文明操作。实操操作规范、熟练，具备安全意识、质量意识和环保意识。
（七）其他
1.考生技能测试应着工作装。
2.考试的工量具、原材料由考点负责提前准备好。原则上允许考生自带工量具。
加工制造类专业技能测试大纲
机械制造与自动化专业-长春东方职业学院
办学时间：10年
培养目标:：
培养能在机械工程及自动化领域内从事机械加工及工艺技术、数控加工与编程、数控设备调试与维修、模具设计与制造等技术、具有计算机辅助设计能力、具备管理和经营销售能力等方面的技术型应用型的高素质人才。
主要课程:：
高等数学、英语、工程图学、计算机技术及应用、理论力学、材料力学、CAD(计算机辅助设计)、机械原理、机械设计、电工电子学、微机原理与接口技术、金属切削原理与刀具、机械制造工艺学、数控机床结构与维修、数控加工与编程、UG、机电传动与控制、模具设计与制造工艺等，各种专业实践。
毕业去向:：
各类机械制造自动化企业和各种模具数控加工企业，从事机械制图与计算机绘图、数控加工与编程、机械制造工艺与现场实施、机械加工与检测、机电设备安装、调试与维护、CAD技术运用等岗位工作。
(机械制造与自动化专业)-西安航空职业技术学院
一、考试性质
本专业职业适应性考试是按照《2019年陕西省分类考试招生职业适应性机测改革试点实施办法》设置的分类招生考试科目之一，是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试，主要测试考生对报考机械制造与自动化专业的人才培养、课程设置、就业方向、职业发展、职业道德、岗位职责、素质要求以及对行业产业发展等方面的认知情况，将考生的测试成绩与“文化素质”成绩合并，择优录取。
二、考试方法
本职业适应性考试旨在考查学生综合素质和对本专业的基本认识，采用机测方式进行。试卷由机测题库中随机抽取，每套试卷40道客观题，考试时间60分钟，总分为200分。
三、考试内容
本测试内容以普通高中的教科书为基础，结合高中的学习要求、教育实际以及对本专业的基本认识，考察学生的思想素质、科学文化素质、心理素质、人文素质、创新素质等，其目的是测试考生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质。
职业适应性测试内容涉及以下综合素质和专业基本知识：
1、思想道德素质：政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、敬业修养等。
2、科学文化素质：科学知识、文化知识、专业特长及能力倾向等。
3、人文素质：语言理解及表达、逻辑思维、合作意识等。
4、心理素质：心理适应能力、良好个性，反应能力、健康心态等。
5、创新素质：创新品质、创新思维、创新能力等。
6、机械制造与自动化专业所属行业的发展基本情况。
7、机械制造与自动化专业的培养体系、开设的主干课程。
8、机械制造与自动化专业毕业生主要从事岗位以及职业发展。
四、试题类型
包括单项选择题、多项选择题和判断题等三种题型。其中，判断题所占比例不高于总分的10%。
五、试卷结构及分值
第一部分：单项选择题，该部分共有二十道题，每题6分，共计120分。
第二部分：多项选择题，该部分共有十道题，每题6分，共计60分。
第三部分：判断题，该部分共有十道题，每题2分，共20分。
六、机测评卷
采用考试系统自动评分的形式，即由机测系统随机组卷，考生完成答题后提交保存，机测系统自动评卷并生生考试成绩。
七、参考资料
1、王喜文主编《中国制造2025解读：从工业大国到工业强国》机械工业出版社 2015年8月。
2.汪应明主编《思想道德修养与法律基础》，机械工业出版社，2015年11月。
3.职业生涯规划教材编写组编写的《职业生涯规划》，清华大学出版社，2013年6月。
2019年陕西省分类考试招生职业适应性机测考试大纲
机械制造工艺设计员-西安泰伦特艺术学校
4.养路机械制造企业销售及售后维护人员
5.铁道线路检修操作员
代码专业名称58机械制造与自动化59数控技术60机电一体化技术61电子信息工程技术-西安航空职业技术学院
+2大专(全日制,学制五年):机械制造技术 会计-四平农业工程学校
电算化专业。
机械制造与自动化-四川交通职业技术学院
本专业与现代机械设备制造、汽车制造企业合作，建有10余个机械制造和自动化生产实训基地。培养具备机械零件制造、机床电气系统安装、自动化生产线故障分析与维修等专业知识的高素质技能型人才。主要专业课程有：机械设计基础、机械制造工艺、数控编程与加工、可编程控制技术、CAD软件应用、传感器应用技术、工业机器人技术、自动化生产技术等。毕业生主要面向机械设备制造和汽车制造等企业，从事机械加工工艺编制、自动化生产线运行维护及管理等技术工作。
机械制造与自动化-松原职业技术学院
培养目标:：培养适应工业机器人、3D打印等现代制造行业的工艺员、技术员、操作员等应用型人才。
主要课程:：工程制图、计算机绘图、公差与技术测量、工程力学、金属材料及热处理、机械设计基础、液压传动与气动技术、电工电子基础、机械制造工艺基础、金属切削机床、数控加工技术、数控机床等。
就业方向:：毕业生可在机电装备制造业，从事机械制图与计算机绘图，机械制造工艺与现场实施，机械加工与检测，机电设备安装、调试与维护，CAD/CAM技术运用等岗位工作。
就业合作单位:：中国兵器工业集团公司。
机械制造及自动化专业就业方向:-长春现代职业技术学校
机械制造及自动化专业主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。由于机械行业的重要性和庞大规模，需要一支庞大的专业人才队伍。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求。具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业人才近年供需比也很高。从机械行业发展来看，印刷机械、数控机床、发电设备、工程机械等重头产品前景仍看好。除了这些传统工业领域，该行业将进一步向机光电一体化发展，向光加工、环保这样的新兴领域拓展。
西安铁路职业技术学院机械制造与自动化专业-西安铁路职业技术学院
专业核心课程:：
机械制造 代码7-西安铁路高级技工学校
学制:三年制 人数40 年学费2800
招生对象 初中毕业生
主要课程设置:
机械基础、机械制图、金属材料与热处理、电工学、公差与配合、机械制造工艺基础、工程力学、模具钳工工艺学、模具CAD/CAM、数控技术及实训
典型就业企业:
宁波三星重工、陕西重汽集团、中国龙工（上海）公司、大金制冷（西安）有限公司、富士康（太原）有限公司等
一、 招生对象
应往届高初中毕业生:1、 、职业学校学生。
2、 五官端正、身体健康，初中生18岁以下，高中生20岁以下。
二、 学习费用
严格执行省物价局规定的标准
1、 中级工学费每年2800元/生，住宿费500元/年。
2、 高级工学费每年3600元/生，住宿费500元/年。
3、 高级工专业可以在校同时学习大专课程。
4、 如涉及退学费，参照教育厅、物价局等相关规定执行。
三、 毕业与安置
1、高级工班、中级工班：颁发高级技工学校毕业证，经考试合格后颁发国家人力资源和社会保障部的高级职业资格证书、中级职业资格证书。
2、 本科班和大专班：参加入学考试被录取，全部成绩合格，可以在规定的时间取得教育部注册的高等教育大学毕业证书，国家承认学历。
3、 学校对毕业生均负责在西安及各大中城市高新技术开发区企业、地方企业、铁路企业安置就业，并继续为毕业生提供用工信息；学校还可以根据用人单位要求，按规定办理《陕西省技工学校毕业生就业报到证》。
四、 学校承诺
1、新生入学后，学校与学生签订《就业协议》。
2、 学校执行国家助学金政策，在校一、二年级所有农村户籍和县镇非农业户口及城市低保户学生可享受国家助学金1500元/年；对特困学生，可根据国家规定享受免学费政策。
3、 学校与省内外大中型企业建立了长期的战略合作关系，为毕业生妥善安置提供了可靠的保证。凡合格的毕业生，学校负责就业安置，将学生护送到用人单位。
五、报名须知
1、2012年8月20日前（周六、日不休）在学校招生就业办公室或我校在各市县建立的招生报名点报名，也可在学校网站上直接网上报名。
报名时须持毕业证书:2、、身份证、户口本、1寸近期免冠彩色照片2张，由学校进行审核、面试，报上级主管部门备案后，向学生发放录取通知书。
3、2012年8月20日21日新生报到。报到时申请助学金者须提交户口本、身份证及村或县镇街道办学生户籍证明；申请免学费者可持低保证明、残疾证明等或村、乡、县三级证明。
六、乘车路线
（学校地图和乘车路线可以在百度和谷歌地图搜索上查询）
火车站乘351路、228路到政法干校站下车，马路对面即到；
城东客运站乘716中巴车到铁路信号工厂站下车沿建工路往东600米即到；
城南客运站乘401路到交大南门站换乘700路车，到政法干校站下车，马路对面即到；
城西客运站乘252路到沙坡站换乘K208、308路车，到政法干校站下车，马路对面即到；
城北客运站乘37路到东新城市花园站下车，往西200米马路对面即到；
钟楼东可乘37路、钟楼南可乘K208路直接到校；
机械制造与自动化专业-西安铁路职业技术学院
一、考试性质
本专业职业适应性考试是按照《2019年陕西省分类考试招生职业适应性机测改革试点实施办法》设置的分类招生考试科目之一，是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试，主要测试考生对报考机械制造与自动化专业的人才培养、课程设置、就业方向、职业发展、职业道德、岗位职责、素质要求以及对行业产业发展等方面的认知情况，将考生的测试成绩与“文化素质”成绩合并，择优录取。
二、考试方法
本职业适应性考试旨在考查学生综合素质和对本专业的基本认识，采用机测方式进行。试卷由机测题库中随机抽取，每套试卷40道客观题，考试时间60分钟，总分为200分。
三、考试内容
本测试内容以普通高中的教科书为基础，结合高中的学习要求、教育实际以及对本专业的基本认识，考察学生的思想素质、科学文化素质、心理素质、人文素质、创新素质等，其目的是测试考生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质。
职业适应性测试内容涉及以下综合素质和专业基本知识：
1、思想道德素质：政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、敬业修养等。
2、科学文化素质：科学知识、文化知识、专业特长及能力倾向等。
3、人文素质：语言理解及表达、逻辑思维、合作意识等。
4、心理素质：心理适应能力、良好个性，反应能力、健康心态等。
5、创新素质：创新品质、创新思维、创新能力等。
6、机械制造与自动化专业所属行业的发展基本情况。
7、机械制造与自动化专业的培养体系、开设的主干课程。
8、机械制造与自动化专业毕业生主要从事岗位以及职业发展。
四、试题类型
包括单项选择题、多项选择题和判断题等三种题型。其中，判断题所占比例不高于总分的10%。
五、试卷结构及分值
第一部分：单项选择题，该部分共有二十道题，每题6分，共计120分。
第二部分：多项选择题，该部分共有十道题，每题6分，共计60分。
第三部分：判断题，该部分共有十道题，每题2分，共20分。
六、机测评卷
采用考试系统自动评分的形式，即由机测系统随机组卷，考生完成答题后提交保存，机测系统自动评卷并生生考试成绩。
七、参考资料
1、王喜文主编《中国制造2025解读：从工业大国到工业强国》机械工业出版社 2015年8月。
2.汪应明主编《思想道德修养与法律基础》，机械工业出版社，2015年11月。
3.职业生涯规划教材编写组编写的《职业生涯规划》，清华大学出版社，2013年6月。
吉林工业职业技术学院机械制造与自动化专业-吉林工业职业技术学院
机械制造与自动化 面向机械、高铁、汽车、船舶、航空航天等制造行业。主要培养机械加工操作、机械工艺规程编制、数控机床加工操作与编程、机械装配与调整、产品质量检测等技术技能。典型就业企业有一汽解放公司、一汽长春丰越公司、哈飞集团、中车长春轨道客车股份有限公司、吉林元隆达模具有限公司、一汽铸造有限公司、人本集团等企业，主要工作岗位有机械加工、数控加工加工等操作岗位与机械工装设计员、机械工艺员、产品检验与管理等技术岗位，近三年平均就业率达到95%。
(轮机工程技术/工程机械运用技术/机械制造与自动化/工业机器人技术)-四川交通职业技术学院
一、测试性质
本大纲适用于中等职业学校加工制造类专业毕业生报考我院：轮机工程技术、工程机械运用技术、机械制造与自动化、工业机器人技术四个专业单独招生考试的专业技能测试部分。
二、测试依据
加工制造类的专业技能测试大纲以《中等职业学校加工制造类专业教学标准（试行）》（教职成厅函﹝2014﹞11号）和装配钳工国家职业标准（职业编码：6-05-02-01，劳社厅发﹝2002﹞1号、人社厅发﹝2009﹞66号）为依据，结合中等职业学校教学实际和高等职业技术学院对培养对象的基本要求，以测试考生专业知识的应用能力、专业操作技能，以及职业素质和学习能力为目的而制定。
三、测试方式
技能测试。
四、测试时间和地点
测试时间：2019年3月30日下午
测试地点：详见考试公告或准考证
五、测试内容及要求
（一）测试项目
机械零件的钳工加工，每名考生技能测试总时间为60分钟。
（二）测试目标
1.能正确识读零件图纸，了解钳工工件的技术规范及要求。
2.正确分析零件的外形结构特征，制定合理的钳工工序，填写工序卡。
3.具备划线、锯削、锉削工艺的操作技能，选择正确的加工具，遵守操作规范，实施单个零件的钳工加工。
4.能正确使用常用钳工工具及游标卡尺、高度尺、直角尺、刀口尺、角度尺等常用量具。
5.具备安全意识、质量意识和环保意识等职业综合素质。
（三）测试内容与评价
（1）测试内容
测试内容包括工艺流程的合理性、操作的规范性和熟练程度、工量具的使用、零件的质量，以及安全文明生产。
评分方式
工序卡和零件质量采用考评员集中评定；操作规范性、工量具使用和安全文明生产由现场考评人员记录并评定。评分标准与分值比例如下表所示。
序号测试内容评分标准配分1钳工工艺分析根据测试题目，分析零件图，制定合理的钳工工序，并填写工序卡。102钳工加工选择正确的钳工工艺，在规定时间内，规范和熟练地实施钳工加工。103工量具使用选择正确的工量具，规范和熟练地实施加工过程中的零件检测。104零件质量按照零件图纸要求，加工出合格零件。605安全文明生产全程无安全隐患，文明操作，按照6S要求完成测试工作。10 合计100
（四）测试要求
1.测试设备与毛坯
设备：钳工工作台、台式虎钳。
工量具：划线平台、铁刷子、清洁用棉纱、划针、手锤、样冲、手锯、锉刀一套、刀口尺、直角尺、划线高度尺、游标卡尺、万能角度尺等。
毛坯材料：Q235钳板，尺寸50×50×5mm。
2.零件的技术规格
外形特征：含直线、斜线、阴角、阳角。
尺寸精度及表面粗糙度：尺寸精度达IT11级，角度尺寸偏差不大于±1º，表面粗糙度达。
形状精度：至少两个面直线度公差值在0.1mm以内。
位置精度：有一个面与基准面的垂直度公差值在0.1mm以内，有一个面与基准面的平行度公差值在0.1mm以内。
六、其他
（一）考生专业技能测试应自备工装。
（二）考试的工量具、原材料由考点负责提前准备。原则上允许考生自带工量具。
第三部分：加工制造类专业技能测试大纲
机械制造与自动化(中美合作办学)-四川交通职业技术学院
本专业依托学院重点专业，机械制造与自动化，与美国阿肯色大学史密斯堡分校强强联合，共同培育国际化高端技能型人才。
培养方向:：
本专业培养满足智能制造领域国际化要求，具备机械加工工艺设计与实施、产品质量检验、机电设备操作和机电设备维修等技能，掌握机械设计与制造领域中计算机辅助设计、数控加工技术的基本理论与产品结构设计、数控编程与加工的专业能力，能够在国内外汽车及工程机械制造、机械、模具、电子、轻工等行业，从事机电产品结构设计、机械加工工艺编制、数控编程与加工、模具制造、生产管理及机电产品营销工作的国际化高端技能人才。
专业优势：
中美双方共同合作商定人才培养方案及课程设置，采用中、英文教材，实施双语教学，由中美双方选派骨干教师分别授课；学生在四川交通职业技术学院和阿肯色大学史密斯堡分校同时进行学籍管理，所修学分两校互认。学生修业合格，颁发两校专科毕业证书，并获得相应的职业资格证书。
就业方向:：
毕业生主要面向国内外汽车零部件制造企业、工程机械零部件制造企业，以及现代机械制造企业，从事机械制造工艺编制、机械零部件加工、机电设备管理与维护等技术工作，也可选择到境外就业。
毕业升造:：
毕业生可结合自身英语水平和发展需要，进入阿肯色大学史密斯堡分校本科学习。
机械制造与自动化(高职)-吉林化工学院
培养目标::培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握机械加工制造与自动化控制方面的基本理论和基本操作技能，能够适应新技术新工艺的要求，具有一定的机电设备和电气控制相关的基本理论知识及维修技能，具有一定的创新能力和创新理念，可从事机械制造系统控制、操作、调试、生产运行与维护、产品设计的高素质技术技能型人才。
主要课程::机械制图、极限配合与技术测量、机械设计基础、工程材料与热处理、液压与气压传动技术、机械制造技术、CAD/CAM应用技术、机床电气控制、机械设备维修技术、PLC技术应用、特种加工技术、先进制造技术、车工综合实训、钳工综合实训、铣工实训、零件的特种加工实训、机械加工综合实训、制造顶岗实习、制造毕业实习等。
就业方向::毕业生可在相关企业从事普通机床操作、数控机床操作、机械加工常用工艺装备的设计、机械设备的安装调试与故障维修、机械类产品销售及售后服务等工作。
机械制造与自动化-长春东方职业学院
培养目标:：在机械工程及自动化领域内，从事机械加工与工艺技术、数控加工与编程数控设备调试与维修、模具设计与制造等工作。培养具有计算机辅助设计、管理和经营销售等方面的高素质技能型人才。
主要课程:：机械原理、机械设计、机械制造与工艺学、数控机床结构与维修、数控加工与编程、机电传动与控制、模具设计与制造工艺等。
职业证书:：学生可考取机械加工技术、加式中心技术等职业资格证书。
就业方向:：各类机械制造与自动化企业和各种模具数控加式企业，从事机械产品的设计、数控加工与编程、机械制造工艺与现场实施、机械加式与检测、机电设备安装、调试与维护、CAD技术运用等工作。
机械制造及其自动化-长春理工大学
机械制造及其自动化是研究机械制造理论、制造技术、自动化制造和先进制造模式的学科。在传统的制造理论与技术的基础上，本学科融合了各相关学科的新发展，使制造技术、制造系统和制造模式出现了全新的面貌。为节约资源与防止污染，创造一个可持续发展的环境，可持续制造技术已经成为本学科的一个发展方向。
先进制造技术是传统制造技术不断吸收机械、电子、信息、材料、能源及现代管理等技术成果，将其综合应用于产品开发及制造全过程，实现优质、高效、低耗、清洁、敏捷生产，取得理想技术经济效果的制造技术的总称。先进制造技术的发展水平表现了一个国家的技术经济实力和参与国际竞争的能力，因此是本学院重点发展的关键技术。
机械制造技术-西安铁路职业技术学院
3.计算机辅助制造
4.数控铣床编程与操作
5.机电设备故障诊断与维修
