我是福建理科考生 请问413能进宁德师范高等专科学校的师范类专业吗 紧急~有谁可以告诉我 谢谢

※学前教育（幼儿师范）（专业代码：160100）-尤溪职业中专学校

本专业开设声乐、美术、舞蹈、钢琴、教育学、心理学、幼儿卫生、幼儿园管理等课程。培养具有舞蹈、音乐、美术、幼儿教学及保健等技能，能胜任幼儿园的教学和保育工作的师资。考取保育员、幼儿园教师职业资格证。毕业生可就职于各类幼儿园、学龄前教育机构。

七、学前教育（保育员）与闽江师范高等专科学校联办学前教育大专-南平农业学校

学历层次和助学学制:1、 本专业学历层次为专科，助学时间原则上为5年之内。
毕业证书和学历待遇:2、 （1）凡修完规定课程且成绩合格者，由福建省高等教育委员会和闽江师范高等专科学校共同签发毕业证书。 （2）毕业证书经教育部电子注册，国家承认学历。 3、学习形式 学员采取集中学习和学习相结合的方式进行学习。 4、学习费用 （1）助学学费标准为2640元/生·年，2年共5280元。 （2）考试报名费：80元／科
毕业审核费:（3）50元。 5、考试时间
国家统考课程每年进行:（1）2次，时间分别为四月份、十月份。详细时间及科目请关注省院网站；
校考课程每年进行:（2）4次，详细时间及科目请关注闽江师范高等专科学校()网站。 八、五年专招生 （1）除招生简章4个专业（闽北职业技术学院：旅游管理、食品营养与检测。福建农业职业技术学院：畜牧兽医。武夷山职业学院：高铁客运乘务。）外增加与闽北职业技术学院联办学前教育五年专 （2）五年专网络报名7月份还有补报志愿，具体时间会在学校微信通知群通知。五年专往届学生今年参加中考也不能录取。 （3）报考五年专教职工还需到招生就业办登记姓名、考生号、身份证号。 （4）五年专录取通知书由大专院校发放。 九、建筑工程施工、电气运行与控制（无人机方向）两个专业录取学校为建阳农业工程学校，学习地点在南平农校校区。 十、有下列不良行为的考生不予录取： （1）有违法违纪行为的； （2）受到其他学校处分劝退的； （3）有打架、小偷小摸、酗酒、纹身等。 南平市农业学校招生就业办 2019年6月25日

七、学前教育（保育员）与闽江师范高等专科学校联办学前教育大专-福建省南平市农业学校

学历层次和助学学制:1、 本专业学历层次为专科，助学时间原则上为5年之内。
毕业证书和学历待遇:2、 （1）凡修完规定课程且成绩合格者，由福建省高等教育委员会和闽江师范高等专科学校共同签发毕业证书。 （2）毕业证书经教育部电子注册，国家承认学历。 3、学习形式 学员采取集中学习和学习相结合的方式进行学习。 4、学习费用 （1）助学学费标准为2640元/生·年，2年共5280元。 （2）考试报名费：80元／科
毕业审核费:（3）50元。 5、考试时间
国家统考课程每年进行:（1）2次，时间分别为四月份、十月份。详细时间及科目请关注省院网站；
校考课程每年进行:（2）4次，详细时间及科目请关注闽江师范高等专科学校()网站。 八、五年专招生 （1）除招生简章4个专业（闽北职业技术学院：旅游管理、食品营养与检测。福建农业职业技术学院：畜牧兽医。武夷山职业学院：高铁客运乘务。）外增加与闽北职业技术学院联办学前教育五年专 （2）五年专网络报名7月份还有补报志愿，具体时间会在学校微信通知群通知。五年专往届学生今年参加中考也不能录取。 （3）报考五年专教职工还需到招生就业办登记姓名、考生号、身份证号。 （4）五年专录取通知书由大专院校发放。 九、建筑工程施工、电气运行与控制（无人机方向）两个专业录取学校为建阳农业工程学校，学习地点在南平农校校区。 十、有下列不良行为的考生不予录取： （1）有违法违纪行为的； （2）受到其他学校处分劝退的； （3）有打架、小偷小摸、酗酒、纹身等。 南平市农业学校招生就业办 2019年6月25日

美术学专业（师范本科）-莆田学院

本专业培养基础扎实:、实践能力强、综合素质高，能应用美术理论方法和现代教育技术解决美术教育教学等实际问题，了解本专业相关方向的科研新成果的应用型专门人才。
学制:：四年。
主干课程:：色彩、素描、速写、书法、中外美术史、透视学、艺用解剖学、美术概论、美术教学法、毕业创作等。三年级开始分三个专业方向：油画方向（风景、肖像、半身像、全身像、人体）；国画方向（花鸟、山水、工笔人物、写意人物）；装饰方向（装饰色彩、浮雕、磨漆画、壁画设计）。 毕业生适宜在中小学及其他教育部门从事美术教学与美术培训、指导工作。 本专业一年级在仙游师范学校办学点学习，后三年在校本部学习。

汉语言文学专业（师范本科）-莆田学院

本专业培养德:、智、体全面发展，具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在中小学进行汉语言文学教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
学制:：四年。
主干课程:：语言学概论、现代汉语、古代汉语、写作、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、比较文学、逻辑学、中国文学批评史、语文教学论、教育学、心理学。其中包括4门省级精品课程及多门校级精品课程。 本专业毕业生掌握正确的文艺观、语言文字观点和坚实全面的汉语言文学基础知识，具备解读、分析各种语言文字材料的能力，具有设计实施语文教学的能力，还有一定的科研、写作、创新能力。毕业生适合在中小学担任教育工作外，还广泛适宜于在党政机关、企事业单位、社会团体从事秘书、助理等工作，也可以承担行政管理、公关宣传、商务沟通、网站内容维护、人力资源管理等多种工作。

英语专业（师范本科）-莆田学院

本专业培养德:、智、体、美全面发展，具有扎实英语语言基础知识、基本技能和较为广博的文化知识，能够胜任中小学英语教学工作，具有创新意识的应用型人才。
学制:：四年。
主干课程:：基础英语、英语泛读、英语语音、英语听力、英语口语、英语语法与写作、高级英语、英语教学理论与方法、翻译理论与实践、英语语言学、英美文学、英语国家文化等。 毕业生适宜在教育领域从事中小学英语教学及英语培训等工作。

数学与应用数学专业（师范本科）-莆田学院

本专业培养具有较扎实数学基础理论、基础知识和基本技能，了解本专业前沿成果，掌握较系统的计算机知识，能够应用数学理论和计算机技术解决实际问题的人员。
学制:：四年。
主干课程:：数学分析、高等代数、解析几何、实变函数、复变函数、拓扑学、常微分方程、离散数学、计算机基础、C语言程序设计、概率论与数理统计、数值分析、数学建模、教育学、心理学、数学学科教学论等。 毕业生适宜在中等学校和其他教育部门从事数学教育、科研和相关工作。

计算机科学与技术专业（师范本科）-莆田学院

本专业培养具有良好科学素养，系统地、较好地掌握包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有一定创新能力，受到良好训练的专门人才。
学制:：四年。
主干课程:：计算机导论、操作系统、高级语言程序设计、汇编语言程序设计、面向对象程序设计、计算机网络、算法与数据结构、软件工程、WEB系统与技术(.net)、网络程序设计、电子商务技术、网络系统集成技术、课件制作技术、教育学、心理学等。 毕业生适宜在企事业部门和高、中等学校从事教学、培训工作；适宜在厂矿企业、事业、技术和行政管理等部门从事计算机及其应用的科技开发和管理工作。

体育教育专业（师范本科）-莆田学院

本专业培养德:、智、体全面发展，系统掌握体育教育发展基础理论、基础知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力；能胜任高、中等院校以及中小学体育教学、体育训练、指导课外体育活动和组织体育竞赛等工作的高素质应用型人才。
学制:：四年。
主干课程:：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育保健学、教育学、心理学、体育心理学、运动训练学、体育科研方法、田径、球类、体操、健美操、武术等。
毕业生适宜从事高:、中等院校体育教学、企事业体育管理、社区全民健身指导员等工作。

音乐学专业（师范本科）-莆田学院

本专业培养接受教育音乐的理论及实践方面的基本训练，形成良好的音乐教师素养，获得从事音乐教学的基本能力和一定音乐教学研究能力的应用型人才。
学制:：四年。
主干课程::声乐、钢琴、乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与写作、合唱与指挥、音乐教学法、艺术概论、钢琴伴奏、形体训练与舞蹈编导等。
毕业生适应在中小学:、社会文艺团体、和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。 本专业一年级在仙游师范学校办学点学习，后三年在校本部学习。

1.汉语言文学专业(师范类本科四年)-龙岩学院

培养中小学语文教师为主要目标。通过学习，学生具备教育理论和文艺理论素养，具有系统的汉语言文学知识，学生毕业后能从事中小学语文教学工作，或在机关、企事业单位从事文化宣传工作。

21.化学专业（师范类本科 四年）-龙岩学院

培养适应:21世纪社会发展需要，具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作的应用型人才。

22.体育教育（师范类本科 四年）-龙岩学院

根据21世纪高等教育发展的需要和体育教育人才需求多样化的发展趋势，贯彻“健康第一”的指导思想，紧扣素质教育的要求，秉承“教学做合一”、“手脑相长”的教学理念，本专业培养能胜任学校体育教育教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型、应用型的体育教育人才。

32.音乐学专业（师范类本科四年）-龙岩学院

培养具有一定基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等或普通高校、文艺团体、艺术研究单位和文化、出版及广播、影视部门从事教学、表演、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

34.美术学专业(师范类本科四年)-龙岩学院

培养学生掌握本专业必备的基础理论知识和技能，能从事美术教育；具有较高的艺术修养，较强的审美意识和较深的文化修养；具有较强的实践能力以及教育教学的能力；能够熟练运用计算机和网络技术进行辅助教学；能在高、中、初各级各类学校从事美术教学，及在文化馆等与美术有关的部门工作的高级专门人才。

36.心理学专业（师范类本科 四年）-龙岩学院

培养具备心理学的基本知识、基本技能、基本能力，能在中小学、企事业单位等从事心理学教学科研工作和管理工作的高级应用型人才，面向社会各行业开展心理咨询、心理测评及人力资源评价等工作的专门性师资。

37.学前教育专业（师范类本科 四年）-龙岩学院

培养能够适应学前教育事业发展需要、在托幼机构从事教育教学工作的教师、学前教育行政人员和其他有关机构的教学研究人员。 ★与福建省能源集团有限责任公司开展联合办学，采矿工程、地质工程2个本科专业面向福建省招收男生。与联合办学单位签定协议的学生，可享受福建省能源集团有限责任公司提供的学费和专业奖学金，毕业生由联合办学单位提供就业岗位。办学地点在龙岩学院。 ★与福建煤矿安全监察局开展联合办学，采矿工程、地质工程2个本科专业和矿山机电专科专业面向福建省招收男生。与联合办学单位签定协议的学生，可享受福建煤矿安全监察局提供的学费和专业奖学金，毕业生由联合办学单位提供就业岗位。办学地点在龙岩学院。 ★产品设计（艺术类）本科专业与福建连天红家具有限公司、好事达（福建）股份有限公司开展联合办学，招收学生50名，优秀学生可享受公司提供专业奖学金和部分学费。学习期间学生可在公司免费实习，学生在第四学年可在公司带薪实践和就业安排。 ★“校校企”闽台高校联合培养人才项目，有材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术和产品设计（艺术类）等4个本科专业。办学地点在龙岩学院，其中一年赴台湾学习。 ★与闽西职业技术学院联合开展福建省高校应用型人才培养试点项目，有机械设计制造及其自动化、电子信息工程2个本科专业，面向福建省招收学生。办学地点、学生食宿在闽西职业技术学院。 ★与福建方园智科电子股份有限公司合作办学，面向省内外招收计算机信息管理专科专业学生。办学地点、学生食宿在龙岩市龙州工业园区。

（2）舞蹈学（海外教育），师范类，本科，4年。-华侨大学

（3）音乐表演，本科，4年。设声乐(民族、美声)演唱、钢琴演奏、中国乐器演奏、西洋乐器演奏、南音五个方向。 （4）舞蹈表演，本科，4年。设中国古典舞、中国民族民间舞、外国舞蹈、舞蹈编导、中国戏曲舞蹈五个方向。 其中音乐类专业校考的省份设招收重点项目：器乐（琵琶、柳琴、二胡、竹笛、笙、唢呐、大提琴、小提琴）；声乐（女中音、男中音）。 2.报考科类：文理兼收(具体以各省招办公布为准)。 3.招生计划 我校将根据各考点考生的生源情况，下达各省招生计划数，具体计划数将于2014年5月份在我校招生信息网公布。 各专业计划如下： 专业代码、名称及方向　招生计划合计北京湖南河北福建山西安徽河南重庆四川音乐学(海外教育,师范)35校考校考校考√√√√√√音乐表演声乐(民族、美声)演唱方向30校考校考校考校考√√√√√钢琴演奏方向校考校考校考校考√√√√√中国乐器演奏方向校考校考校考校考√√√√√西洋乐器演奏方向校考校考校考校考√√√√√南音方向　　　校考　　　　　舞蹈学(海外教育,师范)35校考校考校考√√　√√√舞蹈表演中国古典舞方向30校考校考校考校考√　√√√中国民族舞方向校考校考校考校考√　√√√舞蹈编导方向校考校考校考校考√　√√√外国舞蹈方向校考校考校考校考√　√√√中国戏曲舞蹈方向校考校考校考校考√　√√√备注1.打“√”表示该专业在该省份承认省级联考。2.未承认省级联考成绩省份的考生只能到北京或湖南考点之一参加专业校考考试。 二、报考条件 考生符合所在省（市、自治区）2014年普通高校艺术专业招生报考条件，且身体条件符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的标准者，均可报考。 1.身高要求 音乐学、音乐表演专业男生身高不低于170cm，女生身高不低于160cm。舞蹈学专业男生身高不低于172cm，女生身高不低于162cm；舞蹈表演专业男生身高不低于174cm，女生身高不低于164cm。 2.报考音乐表演(南音方向)的考生要求会闽南语。 三、考试方法 (一) 专业考试 1.承认省级招生部门组织的音乐类或舞蹈类专业联考成绩 福建省音乐学、舞蹈学专业以及山西省、安徽省、河南省、四川省、重庆市考生凭本省音乐类或舞蹈类专业联考成绩报考我校。 2.参加我校单独组织的音乐学、音乐表演、舞蹈学、舞蹈表演专业考试 符合我校音乐类、舞蹈类专业报考条件的考生（若所在省份招办有组织音乐舞蹈类专业联考，考生必须取得音乐舞蹈类专业合格证方可报考），只能按规定时间选择符合的一个专业校考考点到现场参加专业课报名考试，不接受函报。不得跨点、多次参加考试，否则成绩无效。 （1）考试报名地点、时间和招生范围 考 点报名时间考试时间报名、考试地点招生范围福建师范大学音乐学院1月24～25日1月26～27日福建师范大学旗山校区福建省湖南师范大学音乐学院2月13～14日2月15～16日湖南省长沙市岳麓区麓山南路二里半①湖南省②其他非承认联考省份河北省石家庄信息工程职业学院（北校区）2月16～17日2月18～19日河北省石家庄市高新技术开发区湘江道39号河北省北京戏曲艺术职业学院2月18～19日2月20～21日北京市丰台区马家堡东里8号①北京市②其他非承认联考省份 我校有权根据报名情况于报名第二天提前终止报名工作。福建省考点仅限音乐表演、舞蹈表演专业可报考。 （2）考试科目及要求 ▲音乐学和音乐表演专业(分值100分) 两个专业合并考试，音乐表演专业进行加试。 声乐、器乐自选一项作为主项，另一项为副项。 专业及方向主项和副项要求视唱练耳音乐学(海外教育,师范)演唱或演奏任选一项为主项，允许加试另一项（歌曲、乐曲自选一首；如需伴奏，由考点统一安排，自行付费)。(80分)简谱或五线谱视唱，音程模唱。(20分)音乐表演声乐演唱方向美声或民族唱法：演唱歌曲二首。(75分)简谱或五线谱视唱，音程模唱；(15分)加试节奏模仿和旋律模唱。(10分)钢琴演奏方向演奏练习曲、乐曲各一首。(75分)简谱或五线谱视唱，音程模唱；(15分)加试节奏模仿和视奏。(10分)中国乐器演奏方向西洋乐器演奏方向南音方向演唱南音一首或演奏南音乐器一曲，闽南语测试。(75分)简谱视唱，音程模唱；(15分)南音演唱加试节奏模仿和旋律模唱；南音乐器演奏加试节奏模仿和简谱视奏。(10分) ▲舞蹈学和舞蹈表演专业(分值100分) 两个专业合并考试，舞蹈表演专业进行加试。 专业及方向考试科目着装要求舞蹈学(海外教育,师范)1.基本功与技巧。(40分)2.舞蹈剧目。(60分)考生自备表演所需道具，考试一律要求穿练功服(衣裤)或连体体操服(配白袜)，长(短)袖不限，穿软底鞋。剧目表演不得穿表演服。不化妆。舞蹈表演中国古典舞方向1.形体测试。(10分)2.基本功与技巧。(30分)3.舞蹈剧目。(50分)4.即兴表演。(10分)舞蹈编导方向外国舞蹈方向舞蹈编导方向中国戏曲舞蹈方向 （3）报名须备资料（复印件概不退还） ◆考生本人二代居民身份证原件、复印件各一份。 ◆考生本人户口所在省份艺术类高考考生报名号及专业统考合格证原件(统考未涉及省份除外)、复印件各一份。 ◆本人同一底片一寸正面免冠白底彩照3张。 ◆考点实行网络报名的，考生可不必交复印件及照片。 （4）考生凭本人“三证”参加我校专业考试，即：二代居民身份证、报考证（考生所在地招生部门颁发的艺术类专业考试报考证）和我校颁发的专业准考证。 （5）交通、食宿、钢琴伴奏等费用由考生自理； （6）音乐类考生除钢琴外，其他乐器自备。 （7）报名时考生须认真填写、确认个人的信息，凡由于信息填写错误而影响录取的后果均由考生个人负责。 （二）文化课考试 按全国普通高等学校招生工作的有关规定，考生须参加所在省（区、市）普通高等学校招生统一文化考试。 四、收费标准（币种：人民币） 学费住宿费(四人间公寓，空调)备注9360元/年1300元/年收费以当年物价主管部门核定为准，按学生在校所修读的学分总分计费收取。 五、专业课合格通知单发放办法 专业考试成绩将于2014年4月初在我校招生信息网页上公布，考生凭我校音乐类、舞蹈类专业准考证号查询。 专业课考试成绩达到基本要求的考生，我校将根据校考考点音乐学、音乐表演、舞蹈学、舞蹈表演专业的招生计划，原则上按1：4比例分别签发《专业课合格通知单》,《专业课合格通知单》将在4月初邮寄给考生本人。凡未收到我校签发的《专业课合格通知单》者，即未获准填报我校的志愿，不再另行通知。考生凭《专业课合格通知单》报考我校。 六、志愿填报 1.承认省级专业联考成绩省份的考生，专业成绩须达专业满分的70%（含）以上，方可按所在省份招生部门的规定填报我校专业志愿。 2.未承认省级专业联考成绩省份的考生，必须参加我校组织的专业考试并取得我校音乐类、舞蹈类专业课合格通知单，方可填报我校专业志愿。 若考生所在省份统一组织音乐类、舞蹈类专业考试，考生还须参加所在省的专业统考，并且成绩合格，方可填报华侨大学音乐类、舞蹈类专业志愿。 七、录取办法 在文化成绩达到所在省份音乐类、舞蹈类本科专业录取低控制线的基础上，根据其校考或省级统考专业成绩排序择优录取。具体如下： (一)专业校考的录取办法 1．各专业校考成绩总排名前5名的考生(含)的录取办法 如其省级统考专业成绩达到专业满分75%以上，第一志愿报考我校者将追加计划录取。否则，按所报专业的录取办法执行。 2．音乐表演、舞蹈表演专业考生的录取办法 按校考专业成绩排序录取，专业成绩相同按文化分排序录取。 3．音乐学、舞蹈学专业考生的录取办法 按考生综合分排序录取，综合分相同按校考专业成绩排序录取。 综合分计算公式如下： （1）音乐类招生重点项目省级统考专业成绩≥专业满分70%(含)以上者按校考专业成绩排序录取: 综合分=考生校考专业成绩。 （2）省级统考专业成绩≥专业满分75%(含)以上者按校考专业成绩排序录取: 综合分=考生校考专业成绩。 （3）其他考生按文化成绩排序录取: 综合分=考生文化成绩总分÷高考文化成绩满分×100。 (二)承认省级统考成绩的录取办法 福建省音乐学、舞蹈学专业以及山西省、安徽省、河南省、四川省、重庆市的音乐类、舞蹈类考生，考生省级统考专业成绩须达专业满分70%(含)以上方可报考。 1.音乐表演、舞蹈表演专业的录取办法 按省级统考专业成绩排序录取，专业成绩相同按文化分排序录取。 2.音乐学、舞蹈学专业的录取办法 按考生综合分排序录取，综合分相同按专业成绩排序录取。 综合分计算公式如下： （1）省级统考专业成绩≥专业满分80%(含)以上者按专业成绩排序: 综合分=考生专业成绩总分÷专业成绩满分×100。 （2）省级统考专业成绩<专业满分80%者按文化成绩排序: 综合分=考生文化成绩总分÷高考文化成绩满分×100。 录取结果经省级招生部门审批后，由我校签发《录取通知书》。 八、入学与复查 新生须按规定的日期到校办理入学手续。学校将根据招生政策和录取标准进行专业复查和身体健康状况检查，凡不符合录取条件或有舞弊行为的，取消入学资格。 九、招生专业简介 主要培养海内外华文艺术教师，艺术表演、编导、艺术策划、艺术管理人才以及在海内外传播中华文化艺术的复合型人才。

音乐学(本科<师范类>)-宁德师范学院

培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有较强的学习能力、实践能力、适应能力，并具有创新精神的高素质音乐教育师资、社会音乐教育及音乐类相关的应用型人才。
主要课程:：声乐基础、钢琴基础、器乐基础、基本乐理、视唱练耳、基础和声、合唱与指挥、音乐赏析、即兴伴奏、形体舞蹈、歌曲作法、曲式分析、电脑音乐制作、中西方音乐史、民族民间音乐、音乐美学、音乐教学法、毕业设计（论文、音乐会）。
就业方向:：在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。 报考须知 一、报考条件 符合教育部和生源所在省份普通高校2014年招生工作规定报考条件者均可报考。 二、招生计划 专业名称层次科类招生计划及分布学费/(元/年)音乐学本科（师范类）艺术(文)40 (面向福建)按物价主管部门文件标准执行 艺术(文) 10（面向广西)艺术(文)10 (面向陕西)艺术(文)10 (面向河南)艺术(文)10 (面向安徽) 注：以上内容仅供参考，具体以各省教育行政主管部门公布下达的计划为准。 三、专业考试考点设置及报名考试时间安排 省份报名时间考试时间报名考试地点广西省2014年1月21-22日2014年1月23日 广西师范大学陕西省2014年2月11-12日2014年2月13日西安美术学院 注：除钢琴外，乐器自备。 四、报考须知： （一）招生对象和报考条件 招收符合普通高考报考条件的高中生，报考条件按各省相关文件执行。 （二）报考须知及要求 1．考生须持当地招生 http://www.***/mbgx/办提供的考生报名资格证或准考证、第二代身份证原件，按规定时间到相应考点报名考试。有统考的省份，考生须取得所在省的专业统考合格证。 2．我校单独发放专业考试通知单，专业成绩仅限于本校相关专业录取使用，不通用于其它院校。考生必须获得我校专业考试合格后，方可在高考填报志愿时报考我校音乐学专业。 3．凡报考我校音乐学专业的考生，必须参加2014年普通高校招生全国统一考试（文化课考试）。 五、专业考试要求 1、广西和陕西艺术类考生： (1) 视唱（满分20分） (2)专业主修（声乐、器乐、舞蹈任选一项，满分100分） 2、福建省、河南省、安徽省考生遵照相关省艺术类（音乐学专业）省级统考要求执行。 六、录取规则 在执行教育部和考生所在省级招生委员会及我校招生章程制定的录取政策和有关规定基础上根据考生的专业、文化课考试成绩等情况，择优录取。 1、招生计划与《专业成绩合格证》发放比例为1：4。 2、艺术类考生须按所在省规定，参加省专业统一考试，并取得专业考试合格证。 3、广西、陕西省艺术类考生须参加宁德师范学院组织的音乐学专业考试，并取得宁德师范学院专业考试合格证。 详细录取原则以我校2014年招生章程公布为准。 七、成绩公布及合格证打印 考生校考成绩于2014年4月10日左右将在学校招生办主页公布，合格考生直接在网上下载并打印《宁德师范学院艺术类专业考试合格证》。（成绩查询网址：http://zsb.***.cn http://zsb.***.cn/） 八、其它事项 1.2014年有组织音乐类专业统考的省份，考生必须参加本省统考且成绩合格，方可填报我校音乐学专业志愿。 2.以上内容如有变动，学校将在招生办公室网页（）及时公布，请考生注意查阅。 3.未尽事宜，按国家有关规定办理。 校 址：福建省宁德市东侨经济开发区学院路一号 招生办电话：0593-2955125 传真：0593-2955125 邮编：352100

音乐学（师范）：-闽江学院

培养德智体美全面发展:，掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质音乐教师及其他音乐艺术工作者。

1.汉语言文学专业(师范类本科 四年)-龙岩学院

培养目标:：本专业培养服务龙岩、辐射全省，具备一定的教育理论和文艺理论素养，具有系统的汉语言文学知识，能从事中学语文教学与研究工作或在机关、企事业单位从事文化、宣传方面实际工作的应用型人才。
主要课程:：语言学概论、现代汉语、古代汉语、客家文化研究、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作、中国文学批评史、语文教学论、美学、逻辑学、心理学、教育学、教师口语、教师书法、现代教育技术、语文教育文化论等。
就业方向:：担任中小学教师，或在党政机关企事业单位从事文化宣传、教育培训以及文秘等实际工作。

7.数学与应用数学专业（师范类本科四年）-龙岩学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学基本理论知识解决实际问题,能够使用计算机解决实际数学应用问题，具有现代教育观念、实践能力和创新精神，具备数学学科和数学教育双重素质的中学数学教师、教学研究及从事其他教育工作的高素质应用型人才。
主要课程:：思想政治理论、大学英语、大学体育、计算机基础、解析几何、高等代数、数学分析、普通物理、常微分方程、概率论、高级语言程序设计、抽象代数、复变函数、实变函数、数值分析、数学模型、数学教学论、教育学、心理学、教师口语、教师书法、现代教育技术，基础教育课程改革研究与实践。
就业方向:：在中等学校或教育行政部门从事数学教学、研究和管理工作，也可在科技、经济、金融部门从事应用性工作。

12.心理学专业(师范类本科 四年)-龙岩学院

培养目标:：本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在中小学、企事业单位等从事心理学教学科研工作和管理工作的高级应用型人才，面向社会各行业开展心理咨询、心理测评及人力资源评价等工作的专门性师资。
主要课程:：普通心理学、实验心理学、生理心理学、认知心理学、发展心理学、教育心理学、心理与教育统计学、心理测量学、人格心理学、社会心理学、管理心理学、心理咨询原理与技术、变态心理学、心理学研究方法、心理教育课程设计、团体心理辅导、心理学史、教育学等。
就业方向:：中小学心理辅导与咨询教师、心理辅导与咨询人员、社会各行业开展人力资源鉴定、评价与管理工作人员。

13.学前教育专业(师范类本科 四年)-龙岩学院

培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展的、能够适应学前教育事业发展需要的，能在托幼机构从事保教研究工作的教师、学前教育行政人员和其他有关机构的教学、研究人员以及从事学前教育保教工作的一线教师。
主要课程:：普通心理学、普通教育学、学前课程论、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育、学前科研方法等。
就业方向:：幼儿园教师、学前教育行政人员、相关机构的教学、研究人员。

14.物理学专业（师范类本科　四年）-龙岩学院

培养目标:：本专业培养掌握物理学、基础教育、电子技术和计算机应用等的基本理论、基本知识及实验技能,获得进行研究的初步训练，能胜任基础教育教学工作的合格师资；或从事物理学及应用电子技术、计算机应用的应用型人才。本专业学生主要学习物理学、电子技术和计算机应用的基本理论和基本知识,并接受物理实验、教育理论与教师技能、电子应用技术和计算机应用与实践的基本训练,初步具备进行相应的基本理论及其应用研究的能力。
主要课程:：高等数学、普通物理、理论物理、教育学、心理学、普通物理实验、近代物理实验、计算机原理与应用、电子技术基础、多媒体技术与CAI等。
就业方向:：各类中等学校的物理教学，以及从事计算机、综合科技等相关课程的教学工作。

19.化学专业（师范类本科 四年）-龙岩学院

培养目标:：本专业培养掌握化学专业基本理论、基本知识和技能，具有现代教育思想和观念，能适应基础教育改革需要，胜任中等学校化学学科教学和研究或能在化学领域从事科学研究、科技开发或管理的高级专门人才。
主要课程:：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、结构化学、化工原理及实验、教育学、心理学、教师口语、教师书法、现代教育技术、化学教学论等。
就业方向:：能在中等或中等以上学校胜任化学教学工作或能在化工研究机构、生产企业胜任相关的研究、技术开发或管理工作，亦可报考研究生，继续深造。

25.音乐学专业(师范类本科四年)-龙岩学院

培养目标:：培养具有一定基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等或普通高校、文艺团体、艺术研究单位和文化、出版及广播、影视部门从事教学、表演、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
主要课程:：乐理与视唱练耳、声乐、钢琴、舞蹈、管弦乐、多声部音乐分析与习作、中外音乐史与名作欣赏、合唱指挥、中国民族音乐、MIDI音乐、音乐教育学、音乐表演学、合奏、美学、大学英语、现代教育技术等。
就业方向:：音乐教师、社会文艺团体、艺术研究单位和文化出版社及影视部门等。

27.美术学(师范类本科四年)-龙岩学院

培养目标:：掌握本专业必备的基础理论知识和技能，能从事美术教育；具有较高的艺术修养，较强的审美意识和较深的文化修养，具有较强的实践能力以及教育教学的能力，能够熟练运用计算机和网络技术进行辅助教学，能在高、中、初各级各类学校从事美术教学及在文化馆等与美术有关的部门工作的高级专门人才。
主要课程:：素描、色彩、速写、艺术概论、美学、形态构成、国画、油画、图案、中外美术史、书法、现代教育技术等。
就业方向:：在中等学校或教育行政部门从事美术教学、研究和管理工作以及在广播、电视、宣传单位、广告公司、设计公司、房地产公司从事设计、管理等相关工作。

29.体育教育专业（师范类本科 四年）-龙岩学院

培养目标:：本专业根据21世纪高等教育发展的需要和体育教育人才需求多样化的发展趋势，贯彻“健康第一”的指导思想，紧扣素质教育的要求，遵循德、智、体、美、全面发展的方针和厚基础、宽口径、高素质、强能力、广适应、重创新的人才培养要求，培养适应社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的需要，掌握体育与健康教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有现代教育观念，良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力，在全面发展的基础上突出专长，能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的复合型体育人才。
主要课程:：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育保健学、体育心理学、运动生物化学、田径、球类（篮、足、排）、体操、武术、健美操、游泳等。
就业方向:：学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作

30.生物科学（师范类本科 四年）-龙岩学院

培养目标:：本专业培养德智体美全面发展，掌握生物科学基本理论、基本知识和较强的实验技能，了解生物科学的理论前沿、应用前景和新发展动态，熟悉教育法规，掌握与运用教育学、心理学基本理论和基础知识，具有良好的教师素养和具备从事教学、科研及管理工作的高素质复合型人才。
主要课程:：动物学、植物学、人体解剖生理学、植物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、生物教学论、生物工程概论等。
就业方向:：高等和中等学校的教师、生物技术产业及其他行业从事技术、管理工作。亦可进一步深造，攻读研究生学位。

泉州幼儿师范高等专科学校学前教育系专业设置介绍-泉州幼儿师范高等专科学校

学前教育系目前开设的专业为初中起点五年一贯制、高职单招三年制和高中起点三年制大专学历学前教育专业、学前教育专业（早期教育方向）和学前教育专业（特殊教育方向），招生对象分别是普通初中毕业生、中等职业学校毕业生和普通高中毕业生。
专业培养目标:：能适应21世纪社会发展需求，适应学前教育改革和发展需要，德、智、体、美全面发展，热爱幼儿教育事业，教学基本功扎实，教育教学技能强，具有创新意识和实践反思能力，能够在托幼机构从事保教工作的一专多能的幼儿园教师、学前教育管理人员以及其他有关机构的学前教育工作者。
学前教育专业核心课程:：学前卫生学、学前心理学、学前教育学、舞蹈、音乐、美术。 学前教育专业（早期教育方向）核心课程：学前卫生学、学前心理学、学前教育学、早期教育概论、亲子课程活动设计与指导、舞蹈、美术、音乐。 学前教育专业（特殊教育方向）核心课程：学前卫生学、学前心理学、学前教育学、学前特殊教育概论、舞蹈、音乐、美术。

泉州幼儿师范高等专科学校初等教育专业介绍-泉州幼儿师范高等专科学校

　　初等教育专业的培养目标是：培养与造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德、智、体、美等全面发展，具有扎实的小学教育理论基础知识和教育教学技能，适应小学教育改革和发展需要，具有创新精神和实施素质教育能力，胜任小学教育教学、教育科研及教育管理的高素质人才。 　　初等教育（心理健康教育）专业的培养目标是：培养能适应21世纪社会发展需求，适应当前教育改革和发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的心理健康教育理论知识，能胜任小学心理健康教育，并能对小学生中出现的各种心理问题和学习障碍问题进行指导和咨询服务的专门人才。 　　初等教育（现代教育技术）专业的培养目标是：培养德、智、体、美全面发展的能胜任小学、幼儿园开展与应用信息技术的教师，以及在教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价的教育技术学科中高级专门人才，包括在IT产业、广电系统从事相关工作的教育技术职业人才。 　　各专业均开设的公共必修课程有：邓小平理论、马克思主义哲学原理、思想道德修养、心理健康教育、语文、口语、数学、英语、音乐、美术、书法、小学生心理学、小学教育学、小学教育心理学、小学班队管理与实务、小学教育科学研究方法、家庭教育学、体育和教育实习指导等课程。 　　初等教育专业开设的专业必修课程有：古代汉语、中国文学、外国文学、文艺理论、儿童文学、中国现当代文学选读、高等数学、初等数论、概率与统计、小学语文教材教法、小学数学教材教法、小学班级管理与实务、小学综合实践活动设计、现代教育技术等课程。 　　初等教育（心理健康教育）专业开设的专业必修课程有：儿童卫生学、普通心理学、发展心理学、社会心理学、变态心理学、咨询心理学、心理测量学、小学生心理健康教育、小学生心理测评与心理档案、心理咨询理论与实务、全国心理咨询员考试培训、现代教育技术等课程。 　　初等教育（现代教育技术）专业开设的专业必修课程有：现代教育技术基础，信息技术与课程整合，计算机程序设计，信息技术课程教法，图像处理，动画设计与制作，课件设计与制作，网页设计与制作，计算机软硬件维护，现代，摄影技术，数字摄录技术，数字视频与非线性编辑，计算机网络技术等课程。

2014年华侨大学体育教育(师范类)-华侨大学

一、专业简介 本专业培养具备系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长的体育专门人才。专业突出篮球、民族传统体育与武术、休闲体育、海外体育教育四个主要方向。本专业学制四年。 二、培养目标和培养范围
培养目标:：
培养目标:：体现侨校人才培养特色理念的人才培养方案，构建特色和可持续发展的课程体系，形成理论与实践相结合、学校与企业相合作、专业与海内外体育社团相链接的人才培养模式。主要培养适应海内外、港澳台地区社会体育发展和国内社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展，热爱祖国，政治立场坚定，具有扎实的华文体育教育理论和知识、熟练的华文体育教育技能和社会体育工作能力，能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导服务等工作，专长有特点、技能有水平、能力有优势的“复合型应用型特色体育专门人才”。
培养范围:：
培养掌握体育学基本原理:、基本技能并具备基本科研能力和协调管理能力、适应中小学体育与健康教学科研与管理需要的体育教师；培养满足海外华文体育教师的需要，具有扎实的华文体育教育理论和知识、熟练的华文体育教育技能和社会体育工作能力，能胜任海外学校体育教育、教学、训练和竞赛工作的人才；同时结合学生的兴趣特长，培养满足社会需求的社会体育指导员、体育产业部分的管理人才及休闲体育类人才等 三、主干课程 本专业主干课程主要包括运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、体育保健学、体育社会学、体育教学论、学校体育学、篮球、民族传统体育与武术、休闲体育等方面的基本理论和基本知识，并接受基础体能、专项项目、语言交流、计算机应用、体育科学研究方法的基本训练，具有体育教学与训练、竞赛组织、体育跨文化交流、体育科学研究等的基本能力。 四、教学安排（标Δ为内地生必修课，标*为境外生必修课） 体育教育(本科、学制四年)教学计划表 课程类型课程代号课程名称课程(英文)名称学 分学时各学期周学时分配 讲 授实验上机课程实践第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期第九学期第十学期知识权重能力权重素质权重校公共课000003Δ英语听说（一）ΔListeningandSpeaking（1）1.51632　2　　　　　　　　　0.40.40.2000007Δ英语阅读（一）ΔReadingin English（1）232　　2　　　　　　　　　0.40.40.2000011*英语听说（一）*Listeningand Speaking（1）1.532　　2　　　　　　　　　0.40.40.2000015*英语阅读（一）*ReadinginEnglish（1）1.532　　2　　　　　　　　　0.40.40.2000019*剑桥商务英语（一）*BusinessEnglishCertificate（1）1.532　　2　　　　　　　　　0.40.40.2000023计算机基础ComputerFundamentals236　　2　　　　　　　　　0.50.30.2000024计算机基础实验ExperimentsinComputerFundamentals1　36　2　　　　　　　　　0.30.50.2000036Δ思想道德修养与法律基础ΔIdeology&MoralCultivationFundamentalsofLaw342　123　　　　　　　　　0.350.350.3000043*当代世界与中国文化*TheContemporaryWorld’sandChina’sCulture236　　2　　　　　　　　　0.40.30.3000063学生体质健康标准测试（一）TheStandardTestofStudents’ConstitutionalHealth(1)0.5　　　0　　　　　　　　　0.20.40.4000071Δ形势与政策(一)ΔPoliticalSituation﹠Politics(1)0.58.5　0.50　　　　　　　　　0.30.40.3000002大学语文CollegeChinese230　　　2　　　　　　　　0.50.30.2000004Δ英语听说（二）ΔListeningand Speaking（2）1.51632　　2　　　　　　　　0.40.40.2000008Δ英语阅读（二）ΔReadinginEnglish（2）232　　　2　　　　　　　　0.40.40.2000012*英语听说（二）*ListeningandSpeaking（2）1.532　　　2　　　　　　　　0.40.40.2000016*英语阅读（二）*ReadinginEnglish（2）1.532　　　2　　　　　　　　0.40.40.2000020*剑桥商务英语（二）*BusinessEnglishCertificate（2）1.532　　　2　　　　　　　　0.40.40.2000040Δ中国近现代史纲要ΔEssentialsofModernHistory&ContemporaryHistoryofChina230　6　2　　　　　　　　0.350.350.3000044*当代世界与中国法制*TheContemporaryWorld’sandChina’sLegalSystem236　　　2　　　　　　　　0.40.30.3000005Δ英语听说（三）ΔListeningandSpeaking（3）1.51632　　　2　　　　　　　0.40.40.2000009Δ英语阅读（三）ΔReadinginEnglish（3）232　　　　2　　　　　　　0.40.40.2000013*英语听说（三）*Listeningand Speaking（3）1.532　　　　2　　　　　　　0.40.40.2000017*英语阅读（三）*ReadinginEnglish（3）1.532　　　　2　　　　　　　0.40.40.2000021*剑桥商务英语（三）*BusinessEnglishCertificate（3）1.532　　　　2　　　　　　　0.40.40.2000037Δ毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一）ΔIntroductiontoMaoZedongThoughtandSocialistTheorywithChineseCharacteristics(1)339　15　　3　　　　　　　0.350.350.3000045*当代世界与中国经济*TheContemporaryWorld’sandChina’sEconomy236　　　　2　　　　　　　0.40.30.3000064学生体质健康标准测试（二）TheStandardTestofStudents’ConstitutionalHealth(2)0.5　　　　　0　　　　　　　0.20.40.4 体育教育(本科、学制四年)教学计划表 课程类型课程代号课程名称课程(英文)名称学 分学时各学期周学时分配 讲 授实验上机课程实践第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期第九学期第十学期知识权重能力权重素质权重校公共课000072Δ形势与政策(二)ΔPoliticalSituation﹠Politics(2)0.58.5　0.5　　0　　　　　　　0.30.40.3000006Δ英语听说（四）ΔListeningand Speaking（4）1.51632　　　　2　　　　　　0.40.40.2000010Δ英语阅读（四）ΔReadingin English（4）232　　　　　2　　　　　　0.40.40.2000014*英语听说（四）*ListeningandSpeaking（4）1.532　　　　　2　　　　　　0.40.40.2000018*英语阅读（四）*ReadinginEnglish（4）1.532　　　　　2　　　　　　0.40.40.2000022*剑桥商务英语（四）*BusinessEnglishCertificate（4）1.532　　　　　2　　　　　　0.40.40.2000038Δ毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（二）ΔIntroductiontoMaoZedongThoughtandSocialistTheorywithChineseCharacteristics(2)342　12　　　3　　　　　　0.350.350.3000042Δ马克思主义基本原理ΔBasicPrinciplesofMarxist342　12　　　3　　　　　　0.350.350.3000046*当代世界与中国政治*TheContemporaryWorld’sandChina’sPolitics236　　　　　2　　　　　　0.40.30.3000065学生体质健康标准测试（三）TheStandardTestofStudents’ConstitutionalHealth(3)0.5　　　　　　　0　　　　　0.20.40.4000073Δ形势与政策(三)ΔPoliticalSituation﹠Politics(3)0.58.5　0.5　　　　0　　　　　0.30.40.3000066学生体质健康标准测试（四）TheStandardTestofStudents’ConstitutionalHealth(4)0.5　　　　　　　　　0　　　0.20.40.4000087Δ形势与政策(四)ΔPoliticalSituation﹠Politics(4)0.58.5　0.5　　　　　　0　　　0.30.40.3合 计内地生　　　　　　　　　　　　　境外生33594360　　　　　　　　　　　　　学科基础课3012001体育学概论Introductiontosportstudies230　22　　　　　　　　　0.50.30.23012003田径(一)Athletics(1)346　24　　　　　　　　　0.30.50.23012012体操(一)Gymnastics(2)346　24　　　　　　　　　0.30.50.23012166运动解剖生理学（一）sportsamatomyandphysiology45212　4　　　　　　　　　0.50.30.23012008教育学Pedagogy230　2　2　　　　　　　　0.50.30.23012011田径(二)Athletics(2)354　6　4　　　　　　　　0.30.50.23012013体操(二)Gymnastics(1)354　6　4　　　　　　　　0.30.50.23012019足球Football232　4　2　　　　　　　　0.30.50.23012796运动解剖生理学（二）sportsamatomyandphysiology45814　　4　　　　　　　　0.50.30.23012014篮球<Ⅰ>(一)Basketball<Ⅰ>(1)350　4　　4　　　　　　　0.30.50.23012017武术<Ⅰ>(一)Wushu<Ⅰ>(1)350　4　　4　　　　　　　0.30.50.23012021运动生物化学SportsBiochemistry2306　　　2　　　　　　　0.50.30.2 体育教育(本科、学制四年)教学计划表 课程类型课程代号课程名称课程(英文)名称学 分学时各学期周学时分配 讲 授实验上机课程实践第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期第九学期第十学期知识权重能力权重素质权重学科基础课3012270攀岩outwordbound342　6　　3　　　　　　　0.30.50.23012279教育心理学EducationlPsychology2324　　　2　　　　　　　0.50.30.23012007运动生物力学Biomechanicsofthesportskill2306　　　　2　　　　　　0.50.30.23012009体育科学研究方法Introductiontomethodsofscientificresearchinsports118　　　　　2　　　　　　0.50.30.23012015篮球<Ⅰ>(二)Basketball<Ⅰ>(2)350　4　　　4　　　　　　0.30.50.23012016游泳<Ⅰ>Swimming<Ⅰ>(1)348　6　　　3　　　　　　0.30.50.23012018武术<Ⅰ>(二)Wushu<Ⅰ>(2)350　4　　　4　　　　　　0.30.50.23012020排球Volleyball232　4　　　2　　　　　　0.30.50.23012915体育心理学PsychologyinPhysical2306　　　　2　　　　　　0.50.30.23012005体育保健学ExerciseHygiene34410　　　　　3　　　　　0.50.30.2合 计内地生　　　　　　　　　　　　　境外生　　　　　　　　　　　　　专业课3012010运动训练学AthleticsTraining342　6　　　　3　　　　　0.50.30.23012024学校体育学Theoryofschoolsports336　12　　　　　3　　　　0.50.30.23012217中学教材教法TeachingmaterialsandmethodsofMidllSchoolPE224　12　　　　　　2　　　0.30.50.23012830安全防护与急救处理securityprotectionandfirstaid18　8　　　　　　2　　　0.30.50.2专业课 篮球3012421篮球专项教学训练理论与实践（一）sportsTheoryandTeachingPracticeforParticularEventsandSportsCoaching696　12　　　　6　　　　　0.50.30.23012613篮球专项教学训练理论与实践（二）sportsTheoryandTeachingPracticeforParticularEventsandSportsCoaching696　12　　　　　6　　　　0.50.30.2专业课 民族体育3012114民传与武术专项教学训练理论与实践（一）TheoryandTeachingPracticeforEthnicTraditionalSportsandMartialArts696　12　　　　6　　　　　0.50.30.23012685民传与武术专项教学训练理论与实践（二）TheoryandTeachingPracticeforEthnicTraditionalSportsandMartialArts696　12　　　　　6　　　　0.50.30.2专业课 网球3012893网球专项教学理论与实践（一）TheoryandTeachingPracticeFortennis696　12　　　　6　　　　　0.50.30.23012220网球专项教学理论与实践（二）TheoryandTeachingPracticeFortennis696　12　　　　　6　　　　0.50.30.2专业课 休闲体育3012027休闲体育专项教学训练理论与实践（一）TheoryandTeachingPracticeForLeisureSports696　12　　　　6　　　　　0.50.30.23012714休闲体育专项教学训练理论与实践（二）TheoryandTeachingPracticeForLeisureSports696　12　　　　　6　　　　0.50.30.2合 计内地生21302062　　　　　　　　　　　　　境外生21302062　　　　　　　　　　　　　 体育教育(本科、学制四年)教学计划表 课程类型课程代号课程名称课程(英文)名称学 分学时各学期周学时分配 讲 授实验上机课程实践第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期第九学期第十学期知识权重能力权重素质权重专业选修课3012028体育社会学PhysicalSociology230　2　　　　2　　　　　0.50.30.23012029体育史HistoryofSports230　2　　　　2　　　　　0.50.30.23012035体疗康复与运动按摩ExerciseRestorationAndSportsMassage21220　　　　　2　　　　　0.30.50.23012036乒乓球TableTennis342　6　　　　3　　　　　0.30.50.23012037网球Tennis342　6　　　　3　　　　　0.30.50.23012040跆拳道Taekwondo234　2　　　　2　　　　　0.30.50.23012043定向越野Orienteering234　2　　　　2　　　　　0.30.50.23012522太极拳taichichuan234　2　　　　2　　　　　0.30.50.23012736传统养生术chinesetraditionalhealthpreservation234　2　　　　2　　　　　0.30.50.23012942舞龙舞狮dragonandliondances234　2　　　　2　　　　　0.30.50.23012030体育管理学ManagementinSports230　2　　　　　2　　　　0.50.30.23012031体育测量与评价SportsMeasurementandAppraisal22210　　　　　　2　　　　0.50.30.23012032运动员科学选材Scienceselectingathletes116　2　　　　　2　　　　0.20.50.23012033运动营养学SportsandExerciseNutrition232　4　　　　　2　　　　0.50.30.23012034运动员身体机能生化评定BiochemicalEvaluationofbodyfunction118　　　　　　　2　　　　0.50.30.23012038游泳<Ⅱ>Swimming<Ⅱ>236　　　　　　　2　　　　0.30.50.23012041体育舞蹈DanceSports234　2　　　　　2　　　　0.30.50.23012042野外生存技能Existingskillinfield234　2　　　　　2　　　　0.30.50.23012044健美操PHYSICALEDUCATION234　2　　　　　2　　　　0.30.50.23012045健身健美运动FitnessandBodybuilding234　2　　　　　2　　　　0.30.50.23012046体育统计学SportsStatistics234　2　　　　　2　　　　0.50.30.23012047羽毛球Badminton342　6　　　　　3　　　　0.30.50.23012339体育游戏sportsgames234　2　　　　　2　　　　0.30.50.23012355高尔夫球golf234　2　　　　　2　　　　0.30.50.23012878散打sanda234　2　　　　　2　　　　0.30.50.23012023体适能评定理论与方法TeachingInternship14410　　　　　　　2　　0.30.50.23012461 华侨华人体育文化史overseasvhinesesportsculturalhistory118　　　　　　　　　2　　0.50.30.2合 计内地生　　　　　　　　　　　　　境外生　　　　　　　　　　　　　 体育教育(本科、学制四年)教学计划表 课程类型课程代号课程名称课程(英文)名称学 分学时各学期周学时分配 讲 授实验上机课程实践第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期第九学期第十学期知识权重能力权重素质权重跨学科校选修课程000085*跨学科校选修课程*MinorCourse6108　　　　6　　　　　　　Δ跨学科校选修课程ΔMinorCourse6108　　　　6　　　　　　　000合 计内地生610800　　　　　　　　　　　　　境外生610800　　　　　　　　　　　　　实践课3012049教育实习TeachingInternship6　8　　　　　　　0　　　0.20.50.33012048毕业论文GuaduationThesis6　12　　　　　　　　0　　0.20.50.3合 计内地生1200周0　　　　　　　　　　　　　境外生1200周0　　　　　　　　　　　　　基本素质与社会实践000074大学生职业生涯规划与管理CareerPlanningandManagementforCollegeStudents116　42　　　　　　　　　0.30.40.3000080入学教育EntranceEducation1　　　0　　　　　　　　　0.50.30.2000082*中国传统文化教育*ChineseTraditionalCultureEducation2　2周　0　　　　　　　　　0.50.30.2000083Δ军事理论与训练ΔMilitaryTheoryandTraining2　2周　0　　　　　　　　　0.20.50.3000077大学生心理健康教育CollegeStudents'PsychologicalHealthEducation116　　　0　　　　　　　　0.20.30.5000075大学生就业指导与创业教育CareerGuidanceandEntrepreneurshipEducationforUndergraduates116　4　　　　　2　　　　0.20.50.3000078社会实践(课外科技创新活动)ExtracurricularScientificInnovation2　　　　　　　　0　　　　0.20.40.4000079公益劳动CommunityService0.5　　　　　　　　0　　　　00.50.5000081毕业教育GraduatingEducation0.5　　　　　　　　　　0　　0.30.40.3合 计内地生94808　　　　　　　　　　　　　境外生94808　　　　　　　　　　　　　总 计校公共课内地生　　　　　　　　　　　　　境外生33594360　　　　　　　　　　　　　学 科基础课内地生　　　　　　　　　　　　　境外生　　　　　　　　　　　　　专业课内地生21302062　　　　　　　　　　　　　境外生21302062　　　　　　　　　　　　　专 业选修课内地生　　　　　　　　　　　　　境外生　　　　　　　　　　　　　跨学科校选修课程内地生610800　　　　　　　　　　　　　境外生610800　　　　　　　　　　　　　实践课内地生1200周0　　　　　　　　　　　　　境外生1200周0　　　　　　　　　　　　　总 计内地生　　　　　　　　　　　　　境外生　　　　　　　　　　　　　

福建师范大学闽南科技学院数字媒体艺术-福建师范大学闽南科技学院

培养目标:　：本专业培养熟练掌握数字媒体专业领域中制作、传输及处理以及录音以及摄像、录像设备等基本理论和知识，具备使用计算机进行音频、视频信号的处理、节目制作等专业技术和能力，可从事视觉传达设计、影视艺术制作、动漫创作、网络媒体设计等方面工作的应用型高级技术人才。
主要课程:：计算机技术基础、通信技术基础、计算机网络、形态与色彩、艺术设计概论、传播学理论、美术基础、音乐基础、多媒体技术基础、数字图像处理、计算机图形技术、计算机二维动画制作、计算机三维动画制作、数字影像摄制技术、数字音频制作技术、数字非线性编辑技术、数字影视制作、网页设计与制作、网络广告创意与设计、动漫原理与网络游戏设计、电视专题片制作、电视片花包装、动漫作品、网络多媒体交互技术等。 授予学位：艺术学学士

福建师范大学闽南科技学院通信工程-福建师范大学闽南科技学院

培养目标:　　：本专业培养熟练掌握通信领域中通信原理、交换、传输、网络、信号处理、计算机等基本理论和知识，具备通信设备的维护、通信系统的研究和通信网的开发、设计和运营等专业技术和能力，可从事通信网与交换、光纤通信、无线通信、计算机通信、设备制造和网络运营与管理等方面工作的应用型高级技术人才。
主要课程:：程序设计、电路分析、模拟电路、数字逻辑电路、信号与系统、高频电路、电磁场理论、单片机原理及应用、通信原理、数字信号处理、通信网基础、现代交换技术、数字移动通信、微波与通信、TCP/IP协议原理与结构、嵌入式系统编程、微型计算机控制技术等。 授予学位：工学学士

福建师范大学闽南科技学院食品科学与工程-福建师范大学闽南科技学院

培养目标:：本专业培养具有化学、生物学、食品化学、食品工程原理和食品加工与贮藏技术等方面的知识，掌握食品科学和工程技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，可在现代食品加工及相关领域从事生产技术、管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等工作的食品科学与工程的应用型高级技术人才。
主要课程:：无机与分析化学及实验、生物化学及实验、物理化学、食品化学及实验、食品工程原理及实验、食品微生物学及实验、食品工程原理及实验、食品酶学原理及实验、食品化学及实验、现代工程制图等基础课；食品原料学、食品工艺学及实验、食品营养与安全、食品分析与检测及实验、食品添加剂、食品工业设备与机械、食品工厂设计与环境保护等。 授予学位：工学学士

福建师范大学闽南科技学院应用化学-福建师范大学闽南科技学院

培养目标:：本专业培养具有化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位从事科学研究、教学工作、技术开发与管理工作的应用型高级专门人才。可从事石化、塑料、化纤、涂料、表面活性剂、电化学处理、生物医学材料等相关的领域进行生产、组织、技术管理和科研工作的应用型高级技术人才。
主要课程:：大学化学及实验、仪器分析及实验、有机化学及实验、物理化学及实验；应用电化学及实验、精细化工导论及实验、化工原理及实验、化工机械制图、化工仪表与自动化控制及实验、石油炼制与深加工、文献检索与利用、化学专业外语等。 授予学位：理学学士

福建师范大学闽南科技学院环境科学-福建师范大学闽南科技学院

培养目标:：本专业培养具有环境科学领域的基本理论、基本知识和基本技能,能在政府部门、科研机构、高等学校、企事业单位等从事环境监测、环境评价、环境治理、环境规划等工作的应用型高级技术人才。
主要课程:：环境学、环境生态学、环境化学及实验、环境生物学及实验、环境监测及实验、环境影响评价、环境经济学、水污染控制及实验、固体废物处理与处置、大气污染与控制等。 授予学位：理学学士

福建师范大学闽南科技学院光电信息科学与工程-福建师范大学闽南科技学院

培养目标:：本专业培养掌握信息社会所需的光机电一体化高级技术人才，可从事与光电子、光学工程相关企事业的科学研究、技术开发、管理和销售以及电子科学与技术和物理学等领域工作的应用型高级技术人才。
主要课程:：近代物理、模拟电子线路及实验、数字逻辑电路及实验、电工学与实验、工程数学、工程制图、工程光学及实验、信息光学与实验、光学设计CAD、激光原理与技术、光学薄膜技术、光电检测技术、光学机械原理、光学检测、半导体光电子学导论、光通信技术、信号与系统、单片机技术等。 授予学位：工学学士

福建师范大学闽南科技学院电子信息工程-福建师范大学闽南科技学院

培养目标:：本专业旨在培养具备电子信息系统，通信系统技术和计算机网络技术的设计、研究和开发的能力，具有智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能，可从事电子与信息领域、计算机和通信领域中工作的应用型高级技术人才。
主要课程:：程序设计语言（C）、电路分析基础、模拟电子线路、数字逻辑电路、信号与系统、电子测量与仪器、数据结构、微机原理与接口技术、文献检索、通信原理、TCP/IP协议原理、数字信号处理、高频电子线路、面向对象程序设计、单片机技术、微型计算机控制技术、电子CAD、嵌入式系统、数据库原理与应用、现代交换技术、MATLAB基础及应用等。 授予学位：工学学士

福建师范大学闽南科技学院应用心理学-福建师范大学闽南科技学院

培养目标:：本专业培养具有扎实的心理学专业知识基础、掌握心理学研究与实践技能、有可持续发展潜能及创新实践能力的应用型专业人才，可从事心理健康教育、个体和团体心理咨询与辅导、人才选拔与测评、企业员工拓展训练、市场研究、各实践领域的心理测评与实务等工作的应用型高级专门人才。
主要课程:：普通心理学、人格心理学、生理心理学、实验心理学、发展心理学、心理测量学、社会心理学、管理心理学、心理咨询与治疗、人事测评、市场调查、人力资源管理、广告心理学、中小学生心理障碍与防治、学习心理辅导等。 授予学位：理学学士

福建师范大学闽南科技学院信息工程-福建师范大学闽南科技学院

培养目标:：本专业培养熟练掌握信息工程领域中信息的获取、传递、处理和利用等方面的基本理论和知识，具备移动计算通信、应用软件开发及网络信息安全等专业技术和能力，可从事信息系统的研究、设计、集成、制造、应用及开发等方面工作的应用型高级技术人才。
主要课程:：物理实验、计算机导论、高级语言程序设计、数据结构与算法、信息理论与编码、模拟电路与数字电路、计算机组成原理与汇编语言、信号与系统、通信原理；微机原理及接口技术、计算机网络、数据库技术、数字信号处理、数字通信、3G通信技术、嵌入式操作系统、嵌入式程序设计；智能技术、网络管理、3G电信增值业务开发、3G移动终端应用开发等。 授予学位：工学学士

福建师范大学闽南科技学院计算机科学与技术-福建师范大学闽南科技学院

培养目标:：本专业培养熟练掌握计算机领域中程序设计、数据库开发与维护、操作系统、编译原理等基本理论和知识，具备程序设计、数据库开发与维护、网络组建、计算机应用、嵌入式编程等应用能力，可从事计算机软件和硬件开发、设计与管理的应用型高级技术人才。
主要课程:：概率统计、模拟电子技术、数字逻辑电路、离散数学、计算机科学导论、高级语言程序设计、数据结构、面向对象与可视化程序设计、算法设计与分析、操作系统、计算机网络、网络安全与技术、软件工程、汇编语言程序设计、微机原理与接口技术、数据库原理与应用、编译原理、人工智能导论、数字图象处理、数值分析、通信原理、JAVA语言程序设计、微型计算机控制技术、嵌入式系统等。 授予学位：工学学士

汉语言文学（师范类）-闽江学院

本专业培养具有汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主干课程:：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国文字学、中国文化概论、文学概论、马克思主义文论、中国古代文献学、民间文学、中国文学批评史、中国现当代文学、中国古代文学、比较文学与世界文学、写作、语文教学论等。（本科，文史类）

历史学（师范教育）（师范类）-闽江学院

培养充满爱心的:、掌握扎实的历史学基本理论、知识与娴熟的计算机应用技能，能在各类中等学校，运用现代教育技术执教的历史学科教师。（本科，文史类） 历史学（图书管理）（师范类） 培养掌握扎实的历史学基本理论、知识，并融会图书信息管理的基础知识和基本理论，掌握信息组织、检索、分析、加工、控制和利用等一系列重要技能，胜任各级各类学校图书馆管理，为教学科研提供高质量信息服务的应用型人才。（本科，文史类） 历史学（文档信息管理） 培养具有深厚历史文化底蕴的、能在政府事业相关部门、三资企业，从事涉外事务与文档信息管理的应用型人才。（本科，文史类）

数学与应用数学（师范类）-闽江学院

培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法,掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够运用数学知识和使用计算机解决实际数学问题，具备从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究等基本能力的高级专门人才。毕业生可从事数学教学、教学研究及其他教育工作或继续攻读硕士学位。（本科，理工类）

物理学（师范类）：-闽江学院

培养具备较高的科学和文化素质，具有现代教育观念和物理教育专业特长，掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，掌握当代多媒体教育技术，获得科学研究的初步训练，能够从事中学物理学课程教学、小学理科课程教学以及教育科研机构相关工作且具有数字媒体专长的高级教育人才。（本科，理工类） 化学（师范类）
培养全面发展:，具有良好的思想品德、科学文化、业务、心理和身体素质，具备坚实的化学基本理论和熟练的实验技能的化学专门人才，学生毕业后可在中小学校担任化学、科学、自然等课程的教师或从事科研工作，也可在化工等部门从事技术开发、管理和科学研究等工作。（本科，理工类）。

地理科学（师范类）-闽江学院

本专业培养现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练，教学能力适应现代地理教学发展需要，能在中等学校从事地理教学、环境教育，在小学从事自然科学教育，也能够在地理信息技术、国土资源管理、气象、水文水利、地质、城乡规划、旅游、环境保护、地图与工程测量等部门从事相关工作的高素质复合型专门人才。（本科，文理兼收）

英语专业（师范）——本科 学制四年 文史类-宁德师范学院

培养目标:：本专业旨在培养具有扎实英语基础，熟练掌握与运用听、说、读、写、译等基本技能的英语专业本科生。要求学生大二通过专业四级考试，大四通过专业八级考试，至少掌握一门第二外语，掌握主要英语国家历史、文化与国情，了解外语教育历史、规律与基本理论。英语教育以培养各类院校的英语师资、专业语言教学人员和大中型企业的英语语言培训人员为主要目标，通过教育理论课程的学习和实际课程教学实习，形成良好的教师素养，从而获得从事英语课堂教学和大中型企业英语语言培训人员的基本能力。
就业方向:：中小学及培训机构英语教学、翻译、研究、外事、跨文化交流。
主要课程:：综合英语、英语语音、英语语法、英语听力、英语阅读、英语写作、英语口语、翻译（笔译）、翻译（口译）、英美文学、跨文化交际、英语词汇学、英美概况、高级阅读等。 授予学位：文学学士

思想政治教育专业（师范）——本科 学制四年 文史类-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养德智体美全面发展，具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备哲学、经济学、政治学、法学、管理学、教育学和心理学等多学科基本理论、基础知识和专业技能，具有现代教育思想和理念，具有创新精神和实践能力、人文科学素养较高，能在中等以上学校从事思想政治课教学和在党政机关、企事业单位从事思想政治等工作的应用型专门人才。
就业方向:：毕业生可在中等以上学校从事思想政治课教学和在党政机关、企事业单位从事思想政治、理论研究、新闻宣传、管理服务等工作。
主要课程:：马克思主义哲学、政治经济学、政治学、法学概论、伦理学、中共党史、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、马克思主义原著选读、经济法、当代国际关系、中国政治通史、形式逻辑、思想政治课教学法、管理学、公共关系学、教育学、心理学、大学英语、计算机应用基础等。 授予学位：教育学学士

数学与应用数学专业（师范）——本科 学制四年 理工类 -宁德师范学院

培养目标:：本专业培养掌握数学学科的基本理论与基本方法，具有运用数学知识，使用计算机解决实际问题的能力，能在教育、经济及社会各项事业中从事教学、开发研究及管理工作或能继续攻读研究生学位。本专业以培养基础教育的数学师资和应用型数学人才为主。
就业方向:：中小学教师。
主要课程:：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、C语言、复变函数、实变函数、常微分方程、近世代数、普通物理、数学建模、数学实验、离散数学、数学教育学导论、心理学、教育学、教师口语以及根据专业方向选择的基本课程。授予学位：理学学士

化学专业（师范）——本科学制四年理工类-宁德师范学院

培养目标:：本专业主要培养以化学教育为主、适应社会发展需要、德智体全面发展，具备扎实的化学专业基本理论、基本知识和较强的实验技能，以及具备从事中学化学教学能力，能在科研机构、高等院校、企事业单位等从事科学研究、教学工作及技术管理等工作的应用型高级专门人才。
就业方向:：可从事中学化学教学，或到企事业单位、科研机构、高等院校、化工、环境保护等部门从事化学科学研究及管理等工作。
主要课程:：无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学及实验、仪器分析及实验、物理化学、物理化学实验、化学基础及实验、化学教学论及实验、结构化学、材料化学、教育学、心理学、教师口语、大学英语、高等数学、普通物理学等。 授予学位：理学学士

生物科学专业（师范）——本科 学制四年 理工类-宁德师范学院

培养目标:：生物科学专业是为中小学培养德、智、体全面发展的生物学教师。主要学习生物科学的基本理论、基本知识和实验、应用技能，受到从事科学研究和现代教育理论与实践的初步训练，掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，能够在初、中等学校进行教学和教学研究的教师、教学科研人员以及其他教育工作者,获得从事生物科学教学和科研的基本能力。
就业方向:：学生毕业之后可以从事中等学校生物学科教学、教育科学研究工作及其他教育工作。
主要课程:：高等数学、基础化学及实验、生物化学及实验、微生物学及实验、遗传学及实验、分子生物学及实验、动物生理学及实验、人体解剖生理学及实验、中学教学教法、植物学及实验、动物学及实验、细胞生物学及实验等课程。 授予学位：理学学士

体育教育专业（师范）——本科 学制四年 文理兼收-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养适应我国社会主义现代化建设的实际需要,德、智、体全面发展,具有良好的科学素质,掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,并受到体育科学研究基本训练的体育教育专门人才。
就业方向:：毕业生适宜到中等学校从事体育教育和科学研究工作,并能从事学校体育管理、运动训练和培养社会体育指导员等工作。
主要课程:：人体解剖学、体育保健学、人体生理学、运动生理学、健康教育学、体育统计、体育测量与评价、体育心理学、教材教法、体育科研、运动训练学、学校体育学、体育场地与设施、体育绘图、体育游戏、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、健美操等。 授予学位：教育学学士

计算机科学与技术专业（师范）——本科学制四年理工类-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养具有良好科学素养,能系统地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法；具有扎实理论基础、具备软件开发基本能力、能在教育、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、应用研究和管理工作的高级专门科学技术人才
就业方向:：学校、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、应用研究和管理工作。
主要课程::高等数学、离散数学、信息技术教学论、多媒体课件制作、数字电子技术、数据结构、数据库原理及应用、高级语言程序设计、计算机网络、操作系统、软件工程、计算机组成原理、多媒体技术基础等课程 授予学位：工学学士

小学教育专业（师范）——本科 学制四年文理兼收-宁德师范学院

培养目标:：培养能适应21世纪小学教育改革和发展需要，素质全面、基础扎实、技能过硬，能胜任小学学科教学、教育研究和教育管理，具有本科学历的小学骨干教师和学科带头人。本专业坚持“以学生发展为本”的课程设计理念，构建以知识传授为主干，融教师职业技能训练、学生个性特长发展于一体的新型培养模式。
就业方向:：小学教育，小学教育行政管理等。
主要课程:：小学心理学、小学教育学、教育心理学、德育原理与班主任工作技能、教育科学研究方法、微格教学、小学语文教学研究、小学数学教学研究、小学英语教学研究、现代汉语、现当代文学、儿童文学、汉字学概论、自然科学研究、汉字书写、美术、音乐等。 授予学位：教育学学士

音乐学专业（师范）——本科 学制四年 艺术（文）-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
就业方向:：在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
主要课程:：声乐基础、钢琴基础、器乐基础、乐理、视唱练耳、基础和声、合唱与指挥、音乐赏析、歌曲作法、即兴伴奏、形体舞蹈、曲式分析、电脑音乐制作、中国音乐史、西方音乐史、民族民间音乐、音乐美学、音乐教学法、毕业设计（论文、音乐会）。 授予学位：艺术学学士

汉语言文学专业（师范）——本科 学制四年文史类-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在学校、新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事汉语言文学教学与研究工作以及文化、宣传方面实际工作的汉语言文学人才。
就业方向:：学校、新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位
主要课程:：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文献学、文学概论、马克思主义文艺理论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、比较文学、基础写作、中国文学批评史、语文教学论、美学等以及根据专业方向选择的基本课程。 授予学位：文学学士

物理学专业（师范）——本科 学制四年 理工类-宁德师范学院

培养目标:：面向二十一世纪，培养适应基础教育需要，精于素质教育、具有创新精神和实践能力，德、智、体、美、劳全面发展的“基础实、知识宽、能力强、素质高、有特长、适应广”的初中物理教师。
就业方向:：学生毕业后可到初级中学从事物理的教学及实验等工作。
主要课程:：
主要课程:1、：高等数学、教育学、心理学、学科教学论、力学、热学、电磁学、光学、普通物理实验、原子物理、理论力学、电工学及实验、电子技术及实验、计算机基础及应用等。
主要专业实验:2、：教学法实验；普通物理学实验（力学、热学、电磁学、光学）；模拟电子技术实验；数字电子技术实验；电工实验；电子工艺实验等。 授予学位：理学学士

学前教育专业（师范）——本科学制四年文史类-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美等全面发展，具备坚实的教育学科理论基础和学前教育专业知识和实践能力，具有可持续发展的专业能力，能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理、在社区从事学前教育及社会服务的应用型高级专门人才，并且为研究生层次的教育输送人才。
就业方向:：从事幼儿园、亲子园、托幼中心、早期儿童智能开发中心、小学附设学前班、少年儿童活动中心等部门的幼儿教育和保育工作以及与此相关的行政管理工作。
主要课程:：普通心理学、教育学原理、人体解剖生理学、教育统计与测量、中外学前教育史、学前教育学、儿童发展心理学、学前卫生学、幼儿教育心理学、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育、学前儿童科学教育、幼儿教育科研方法、幼儿园课程论、幼儿游戏理论、学前儿童特殊教育、学前保育学、琴法、声乐、舞蹈、美术、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿园舞蹈创编与技法。 授予学位：教育学学士

汉语言文学（师范方向）（专升本）-福建信息职业技术学院

培养目标:：本专业培养具有一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事汉语言文学教学、文学评论与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级人才。
主要课程:：英语、计算机应用基础、中国文学、语言学概论、文学理论、外国文学、美学、现代教育技术、语文教学研究，教育心理学等。
毕业低学分:：80学分 授予学位：文学学士

（1）音乐学(本科<师范类>)-龙岩学院

培养目标:：培养具有一定基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等或普通高校、文艺团体、艺术研究单位和文化、出版及广播、影视部门从事教学、表演、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
主要课程:：乐理与视唱练耳、声乐、钢琴、舞蹈、管弦乐、多声部音乐分析与习作、中外音乐史与名作欣赏、合唱指挥、中国民族音乐、MIDI音乐、音乐教育学、音乐表演学、合奏、美学、大学英语、现代教育技术等。

（2）美术学(本科<师范类>)-龙岩学院

培养目标:：掌握本专业必备的基础理论知识和技能，能从事美术教育；具有较高的艺术修养，较强的审美意识和较深的文化修养；具有较强的实践能力以及教育教学的能力；能够熟练运用计算机和网络技术进行辅助教学；能在高、中、初各级各类学校从事美术教学，及在文化馆等与美术有关的部门工作的高级专门人才。
主要课程:：素描、色彩、速写、艺术概论、形态构成、国画、油画、图案、中外美术史、书法、现代教育技术等。

(3)美术学(视觉传达方向，本科<非师范类>)-龙岩学院

培养目标:：学生毕业时应掌握本专业必备的基础理论知识和实际操作技能，能从事平面艺术设计；具有较高的艺术修养，较强的审美意识和较深的文化内涵；强化实践技能的培养，具有较强的实践能力以及独立设计的能力；能够熟练运用计算机和网络技术进行辅助设计；能在建筑装饰公司、广告公司、报社、图文处理的地方、印刷厂、企事业的广告部门，以及与美术有关的教育研究部门工作的高级专门人才。
主要课程:：素描、色彩、透视学、艺术概论、平面设计史、形态构成、版式设计、图案、网页设计、设计方法学、设计表现技法、包装设计等。 (4)产品设计专业（室内与家具设计方向）
培养目标:：培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具备扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素养，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事产品创新、家具设计、室内、视觉传达设计以及相关的工业设计、管理、科研或教学工作，能通过设计作品传达美，获得现代设计师的综合训练的应用型设计人才。
主要课程:：设计制图、产品设计方法学、计算机图形处理、工业设计史、设计心理学、产品形态创意与表达、产品设计材料学、图案与色彩构成、家具造型设计、人机工程学、家具史、产品形态创意与表达、产品表面装饰、室内设计、家具结构与工艺、产品形态设计语义与传达、企业管理、品质管理等。 报考须知 一、报考条件 符合教育部和生源所在省份普通高校2015年招生工作规定报考条件者均可报考。 二、招生计划 专业层次科类招生计划及分布学费(元/年)备注音乐学本科（师范类）艺术(文、理兼收)预计计划30名(面向广西、甘肃)8400?美术学本科（师范类）艺术(文、理兼收)预计计划30名(面向广西、甘肃)8400?美术学(视觉传达方向)本科（非师范类）艺术(文、理兼收)8400?产品设计（室内与家具设计方向）本科（非师范类）艺术(文、理兼收)预计计划30名(面向广西、甘肃)8400? 注：省外招生计划为预定数，具体将按各考点报考人数比例分解，参照专业考试后合格生源分布情况，终招生计划将按教育部有关招生来源计划编制办法执行，请相关省份考生在报考前认真查阅。 三、专业考试考点设置及报名考试时间安排 考点报名时间考试时间报名考试地点?广西自治区（美术类）2015年1月22-23日2015年1月25日广西师范大学美术学院?广西自治区（音乐类）2015年1月23-24日2015年1月25日广西师范大学音乐学院?甘肃省（美术、音乐）2015年1月28-29日2015年1月31日兰州城市学院? 注：考生到各考点报名参加考试，食宿、交通等一切费用自理。音乐类专业除钢琴外，乐器自备。美术类专业需自备绘画工具。 四、报名办法 1.符合报考条件的广西、甘肃两个省份的考生，必须到所属省份所设考点报名。 2.报名时须携带考生所在地招办颁发的艺术类专业报考证、本人身份证等参加报名。考生应亲自认真核对有关报名信息后签字确认。（具体报名办法按考生所在地有关规定办理） 3.报名时须交纳专业报名考试费150元。 五、专业考试要求

1.汉语言文学专业（师范类本科四年）-龙岩学院

培养目标:：本专业培养具备良好的文艺理论素养、系统的汉语言文学知识、扎实的语言文字应用与处理能力，掌握教育教学基本理论和技能，能从事中小学语文教育、新闻媒体和机关企事业单位文化宣传等实际工作的专门人才。就业方向：中小学教师，新闻媒体，党政机关企事业单位文化宣传、教育培训以及文秘工作。

25.生物科学专业（师范类本科四年）-龙岩学院

培养目标:：本专业培养德智体美全面发展，掌握生物科学基本理论、基本知识和较强的实验技能，了解生物科学的理论前沿、应用前景和新发展动态，熟悉教育法规，掌握与运用教育学、心理学基本理论和基础知识，具有良好的教师素养和具备从事教学、科研及管理工作的高素质复合型人才。

29.心理学专业（师范类本科四年）-龙岩学院

培养目标:：本专业培养具备心理学的基本知识、基本技能、基本能力，能在中小学、企事业单位等从事心理学教学科研工作和管理工作的高级应用型人才，面向社会各行业开展心理咨询、心理测评及人力资源评价等工作的专门性师资。

30.学前教育专业（师范类本科四年）-龙岩学院

培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，具有先进的教育理念、丰富的教育理论素养和扎实的专业实践技能，热爱并乐于从事学前教育保教工作的幼儿园或早教师资。

31.体育教育专业（师范类本科四年）-龙岩学院

培养目标:：本专业培养系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上形成专长，熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力；能在中等及以上学校从事体育教学、训练和竞赛工作，并能从事体育科学研究、体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

32.音乐学专业(师范类本科四年)-龙岩学院

培养目标:：培养具有一定基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等或普通高校、文艺团体、艺术研究单位和文化、出版及广播、影视部门从事教学、表演、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

33.美术学专业(师范类本科四年)-龙岩学院

培养目标:：掌握本专业必备的基础理论知识和技能，能从事美术教育；具有较高的艺术修养，较强的审美意识和较深的文化修养；具有较强的实践能力以及教育教学的能力；能够熟练运用计算机和网络技术进行辅助教学；能在高、中、初各级各类学校从事美术教学，及在文化馆等与美术有关的部门工作的高级专门人才。

教育类：福建幼儿师范高等专科学校（福州市）。-厦门华天涉外学院

请各类考生务必及时上网查看上述学校的官网，并按照上述学校在官网上公布的时间、地点、测试办法和相关要求参加测试。 ③录取时，专科各专业均按照考生文化课成绩与职业技能测试成绩合成的综合分从高分到低分录取。考生的文化课成绩占综合分的比例为85%，职业技能测试成绩占综合分的比例为15%。综合分相同时，依次按照考生专业基础课、语文、数学、英语等科目的成绩从高分到低分录取。 ④报考我校面向中职生招生美术类专科专业的考生，以其省级专业统考成绩作为我校的职业技能测试成绩，我校不另行组织职业技能测试。考生的文化课成绩应达到省定的专科保底线。录取时，按照考生的文化课成绩从高分到低分录取。文化课成绩相同时，依次按照考生的专业基础课、语文、数学、英语等科目的成绩从高分到低分录取。 （3）凡有意向报考我校航空类专业的考生需进行面试，请在填报志愿之前先致电0592-7767180咨询相关面试事宜，面试合格之后方可被录取。附具体专业要求：1、身高：女生162-174cm，男生172-184cm；2、身材匀称，五官端正，牙齿整齐，肤色较好，面、颈、手部无明显疤痕，无纹身、无明显内外八字；3、听力正常，口齿清楚，中、英文发音标准；4、无色盲、色弱、斜视、狐臭；5、无活动的、潜在的急、慢性疾病，无传染性疾病及精神病史、肝功能正常。 （4）各专业招生均不设男、女生比例的限制，对考生的健康状况要求符合教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定。 （5）第一阶段常规志愿录取后仍有专业未完生计划的，则进行第二阶段征求志愿录取，征求志愿录取时实行同样的录取规则。 五、收费项目、标准及退费办法 1、2015年我校高职招考收费项目、收费标准严格按照福建省物价主管部门批准及学校终确定公布的收费标准执行。 2、退费办法：执行福建省物价局、福建省教育厅、福建省劳动和社会保障厅、福建省财政厅《关于印发<福建省民办教育收费管理实施细则>的通知》（闽价〔2006〕费154号）文件关于学生退费的有关规定标准。 六、学历文凭和学生待遇 1、高职招考录取的学生属国家计划内统招生，学生学业期满，成绩合格准予毕业，由我校颁发福建省教育厅统一印制、国家教育部电子注册的专科毕业证书，毕业证书可在中国高等教育学生信息网上查询认证。参加专业相关职业技能考试的学生，经职业技能考核合格者，颁发省劳动人事部门签发的《国家职业技能等级证书》。 2、高职招考录取的学生在学费、学籍管理、学历文凭、“国家高等学校学生资助政策”体系以及学校的奖、贷、助学等方面与普通高考高招录取的学生享受同等待遇。 3、学校设有毕业生就业服务指导中心，专门负责毕业生的就业推荐和安置工作。

汉语言文学（师范）-闽南师范大学

主要课程:：中国古代文学、文学概论、现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、外国文学、语言学概论、写作、书法、微格教学、语文课程与教学论、班主任与班级管理、现代教师礼仪。
就业方向:：能在高等院校、中小学校从事汉语教学和研究工作，也可从事新闻出版、文化、宣传、文秘、公关和管理等工作。

数学与应用数学（师范）-闽南师范大学

主要课程:　　：数学基础课（数学分析、解析几何、高等代数、概率论、微分方程、数学模型）、大学物理、函数论、离散数学、抽象代数、数理统计、拓扑学、计算机应用基础、数学软件与实验、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。　　就业方向：能够在中小学等教育行业从事教学与研究工作，在科技、教育和经济等管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位。 信息与计算科学（信息数字化方向）
主要课程:　　：数学基础课（数学分析、解析几何、高等代数、概率论、微分方程）、数学模型、离散数学、算法与数据结构、软件系统基础、操作系统、数值计算方法、数字图像处理、数字信号处理、信息科学基础、运筹学等。
就业方向:：能够在科技、软件、电子商务、信息产业、通讯、教育等部门从事研究、应用开发、管理和教学工作，或继续攻读研究生学位。

物理学(师范类、理学)-闽南师范大学

主要课程:：高等数学、力学、电磁学、光学、数学物理方法、电子技术、电动力学、量子力学、中学物理教学法、普通物理实验、电子技术实验、近代物理实验等。
就业方向:：能够从事中学及中职物理及相关课程教学，或在教育、科研、政府部门、企事业单位从事与专业相关的培训、应用和管理工作。

科学教育（师范）-闽南师范大学

主要课程:：无机化学、有机化学、分析化学、大学物理、大学生物学、高等数学、环境学、科学技术哲学、自然地理学、科学教学论、科学技术与社会、小学生心理学等。
就业方向:：能够胜任综合理科和《科学》课程的教学和研究、能适应中学化学、生物、物理等分科课程的教学和研究，并具备指导中小学学生开展综合实践活动课能力的“一专多能”型理科教师。

生物科学（师范）-闽南师范大学

主要课程:：植物形态解剖学、植物分类学、无脊椎动物学、脊椎动物学、生物化学、植物生理学、微生物学、细胞生物学、生态学、遗传学、人体解剖生理学、分子生物学、生物教学论等。
就业方向:：生物科学专业的学生在毕业后可以到中等学校从事生命科学及生物技术相关的教学及研究工作；也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

小学教育（师范）-闽南师范大学

主要课程:：教育基本原理、小学生心理学、小学教育学、小学语文教学法、小学数学教学法、小学班主任工作、小学教育科研法、微格教学、中国教育史、外国教育史、儿童文学、板书设计等。
就业方向:：能够从事小学教育领域、教育行政部门、教育科研机构和教育培训机构的教学、研究和管理工作。

学前教育（师范）-闽南师范大学

主要课程:：普通心理学、教育基本原理、中国教育史、外国教育史、学前教育学、学前儿童心理学、学前儿童卫生学、幼儿园课程论、教育科研方法、学前儿童游戏、学前教育管理学、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、幼儿园教育活动设计、幼儿园教师专业发展等。
就业方向:：从事幼儿园教育、幼儿教育师资培训和儿童传媒工作者、儿童早期社会服务、管理和研究人员等。

教育技术学（师范）-闽南师范大学

主要课程:：教育传播学、教学系统设计、学、C语言、多媒体技术原理、计算机网络原理、数据库原理、图形图像处理、动画设计与制作、局域网建设与管理、数字视频编辑、网站建设与开发等。
就业方向:：从事各级各类学校教育技术学相关课程教学与培训、基础教育中信息技术课程与通用技术教学与训练指导、各类企事业单位信息化设施的使用、管理、维护等工作。

心理学（师范）-闽南师范大学

主要课程:：普通心理学、实验心理学、心理统计、生理心理学、认知心理学、发展心理学、教育心理学、人格心理学、心理咨询理论、心理咨询实践等。
就业方向:：能够在科研部门、中小学幼儿园、教育服务机构、企事业单位从事心理学科学研究、心理健康教育教学和管理工作。

体育教育（师范）-闽南师范大学

主要课程:：学校体育学、运动解剖学、运动生理学、体育概论、体育教学论、体育保健学、体育心理学、运动生物化学、体育社会学、田径、体操、武术、篮球、排球、足球等。
就业方向:：能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导员等工作。

历史学（师范类）-闽江学院

培养充满爱心的:、掌握扎实的历史学基本理论、知识与娴熟的计算机应用技能，能在各类中等学校，运用现代教育技术执教的历史学科教师。（本科，文史类）
主干课程:：中国通史、世界通史、史籍目录学、中国史学史、史学论文写作、西方史学史、福建地方史、闽都历史文化专题研究、历史教学论、多媒体辅助教学、Photoshop图形图像处理、网页制作、VF程序设计等。 历史学（图书管理）（师范类） 培养掌握扎实的历史学基本理论、知识，并融会图书信息管理的基础知识和基本理论，掌握信息组织、检索、分析、加工、控制和利用等一系列重要技能，胜任各级各类学校图书馆管理，为教学科研提供高质量信息服务的应用型人才。（本科，文史类）
主干课程:：文献编目、文献分类、中国文献信息资源检索与利用、主题法、数据库原理与应用、目录学、中国通史、世界通史、史籍目录学、中国史学史、史学论文写作、西方史学史、福建地方史、闽都历史文化专题研究、Photoshop图形图像处理、网页制作、VF程序设计等。 历史学（文档信息管理） 培养具有深厚历史文化底蕴的、能在政府事业相关部门、三资企业，从事涉外事务与文档信息管理的应用型人才。（本科，文史类）
主干课程:：应用写作、公共关系学、档案管理学、秘书学、中国通史、世界通史、史籍目录学、中国史学史、史学论文写作、西方史学史、福建地方史、闽都历史文化专题研究、Photoshop图形图像处理、网页制作、VF程序设计等。

物理学（师范类）-闽江学院

培养具备较高的科学和文化素质，具有现代教育观念和物理教育专业特长，较好掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，掌握多媒体教育技术，获得科学研究的初步训练，能够从事中学物理学课程教学、小学理科课程教学以及教育科研机构相关工作的教育人才。（本科，理工类）
主干课程:：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、电动力学、统计物理学、量子力学、固体物理、物理专题选讲、普通物理实验、近代物理实验、C语言、计算机网络、多媒体互动技术、电子与电路、教师技能训练、中教法、教学仪器设计、人文社会科学基础等。

音乐学（师范类）-闽江学院

培养德智体美全面发展:，掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质音乐教师及其他音乐艺术工作者。（本科，艺术音乐类）

汉语言文学专业（师范）――本科 学制四年文史类-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在学校、新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事汉语言文学教学与研究工作以及文化、宣传方面实际工作的汉语言文学人才。
就业方向:：学校、新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位
主要课程:：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文献学、文学概论、马克思主义文艺理论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、比较文学、基础写作、中国文学批评史、语文教学论、美学等以及根据专业方向选择的基本课程。 授予学位：文学学士

英语专业（师范）――本科 学制四年 文理兼收-宁德师范学院

培养目标:：本专业旨在培养具有扎实英语基础，熟练掌握与运用听、说、读、写、译等基本技能的英语专业本科生。要求学生大二通过专业四级考试，大四通过专业八级考试，至少掌握一门第二外语，掌握主要英语国家历史、文化与国情，了解外语教育历史、规律与基本理论。英语教育以培养各类院校的英语师资、专业语言教学人员和大中型企业的英语语言培训人员为主要目标，通过教育理论课程的学习和实际课程教学实习，形成良好的教师素养，从而获得从事英语课堂教学和大中型企业英语语言培训人员的基本能力。
就业方向:：中小学及培训机构英语教学、翻译、研究、外事、跨文化交流。
主要课程:：综合英语、语音、语法、听力、阅读、写作、口语、翻译（笔译）、翻译（口译）、英美文学、跨文化交际、英语词汇学、英美概况等。 授予学位：文学学士

思想政治教育专业（师范）――本科 学制四年 文史类-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养德智体美全面发展，具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备哲学、经济学、政治学、法学、管理学、教育学和心理学等多学科基本理论、基础知识和专业技能，具有现代教育思想和理念，具有创新精神和实践能力、人文科学素养较高，能在中等以上学校从事思想政治课教学和在党政机关、企事业单位从事思想政治等工作的应用型专门人才。
就业方向:：毕业生可在中等以上学校从事思想政治课教学和在党政机关、企事业单位从事思想政治、理论研究、新闻宣传、管理服务等工作。
主要课程:：马克思主义哲学、政治经济学、政治学、法学概论、伦理学、中共党史、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、马克思主义原著选读、经济法、当代国际关系、中国政治通史、形式逻辑、思想政治课教学法、管理学、公共关系学、教育学、心理学、大学英语、计算机应用基础等。 授予学位：法学学士

数学与应用数学专业（师范）――本科 学制四年 理工类 -宁德师范学院

培养目标:：本专业培养掌握数学学科的基本理论与基本方法，具有运用数学知识，使用计算机解决实际问题的能力，能在教育、经济及社会各项事业中从事教学、开发研究及管理工作或能继续攻读研究生学位。本专业以培养基础教育的数学师资和应用型数学人才为主。
就业方向:：中小学教师。
主要课程:：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、复变函数、实变函数、常微分方程、近世代数、大学物理、数学建模、数学实验、离散数学、数学教育学导论、心理学、教育学、教师口语以及根据专业方向选择的基本课程。 授予学位：理学学士

物理学专业（师范）――本科 学制四年 理工类-宁德师范学院

培养目标:：面向二十一世纪，培养适应基础教育需要，精于素质教育、具有创新精神和实践能力，德、智、体、美、劳全面发展的“基础实、知识宽、能力强、素质高、有特长、适应广”的初中物理教师。
就业方向:：学生毕业后可到初级中学从事物理的教学及实验等工作。
主要课程:：
主要课程:1、：高等数学、教育学、心理学、学科教学论、力学、热学、电磁学、光学、普通物理实验、原子物理、理论力学、电工学及实验、电子技术及实验、计算机基础及应用等。
主要专业实验:2、：教学法实验；普通物理学实验（力学、热学、电磁学、光学）；模拟电子技术实验；数字电子技术实验；电工实验；电子工艺实验等。 授予学位：理学学士

化学专业（师范）――本科学制四年理工类-宁德师范学院

培养目标:：本专业主要培养以化学教育为主、适应社会发展需要、德智体全面发展，具备扎实的化学专业基本理论、基本知识和较强的实验技能，以及具备从事中学化学教学能力，能在科研机构、高等院校、企事业单位等从事科学研究、教学工作及技术管理等工作的应用型高级专门人才。
就业方向:：可从事中学化学教学，或到企事业单位、科研机构、高等院校、化工、环境保护等部门从事化学科学研究及管理等工作。
主要课程:：无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学及实验、仪器分析及实验、物理化学、物理化学实验、化学基础及实验、化学教学论及实验、结构化学、材料化学、教育学、心理学、教师口语、大学英语、高等数学、大学物理等。 授予学位：理学学士

生物科学专业（师范）――本科 学制四年 理工类-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。
就业方向:：学生毕业之后可以从事中等学校生物学科教学、教育科学研究工作及其他教育工作。
主要课程:：植物生物学、动物生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、遗传学等知识体系。植物生物学实验、动物学生物学实验、生物化学实验、微生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等实践知识体系。 授予学位：理学学士

体育教育专业（师范）――本科 学制四年 文理兼收-宁德师范学院

培养目标:：积极适应社会经济发展的需求，掌握体育教育的基本理论、知识和技能，具备体育科学研究基本能力，胜任体育教学、运动训练、社区体育指导和管理等工作的应用型专门人才。
就业方向:：毕业生适宜到中等学校从事体育教育和科学研究工作,并能从事学校体育管理、运动训练和培养社会体育指导员等工作。
主要课程:：运动解剖学、体育保健学、运动生理学、健康教育学、体育统计、体育心理学、教材教法、体育科研、运动训练学、学校体育学、体育场地与设施、体育绘图、体育游戏、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、健美操等。 授予学位：教育学学士

体育教育专业（足球方向）（师范）――本科 学制四年 文理兼收-宁德师范学院

培养目标:：积极适应社会经济发展的需求，掌握体育教育的基本理论、知识和技能，具备足球运动特长及体育科学研究基本能力，胜任体育教学、运动训练、社区体育指导和管理等工作的应用型专门人才。
就业方向:：毕业生适宜到中等学校、足球学校及足球运动基地从事体育教育和科学研究工作，并能从事学校体育管理、运动训练和培养社会体育指导员等工作。
主要课程:：运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、体育概论、教材教法、体育科研、运动训练学、足球理论与实践、田径、体操、篮球、排球、足球、武术等。 授予学位：教育学学士

旅游管理与服务教育专业（非师范）――本科 学制四年 文理兼收-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养具有扎实的旅游管理与服务专业理论基础，掌握旅游企业实际操作能力，实践能力强，综合素质高，能在旅行社、旅游景区、旅游行政管理部门及相关旅游企业从事服务与经营管理，并能够在中、高等职业技术学校从事旅游教育教学工作的高级应用型专门人才。
就业方向:：毕业生可面向相关旅游企事业单位、景区，高等职业技术学校等从事创新型的高级技术应用和管理等工作。
主要课程:：普通话、旅游概论、旅游心理学、高等数学、旅游社交礼仪、导游基础知识、旅游政策与法规、导游业务、旅游地理学、旅游英语、管理学基础、旅游市场营销、旅游公共关系学、旅游经济学、现代饭店管理、旅行社业务、旅游电子商务、旅游应用文写作、旅游企业人力资源管理、旅游目的地管理、旅游资源开发与规划、旅游企业会计等。 授予学位：管理学学士

计算机科学与技术专业（师范）――本科学制四年理工类-宁德师范学院

培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学基础知识，系统地掌握计算机科学理论、计算机软硬件系统及应用知识，基本具备本领域分析问题解决问题的能力，具有较高的计算理念、师范技能、文化素养，熟练掌握计算机学科体系结构，创新精神强，能在教育、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、应用研究和管理工作的高级专门科学技术人才。
就业方向:：学校、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、应用研究和管理工作。
主要课程::计算机导论、面向对象程序设计、线性代数、数据结构、数据库原理与应用、面向对象程序设计、数字图像设计、课件设计与制作、计算机网络、WEB应用程序开发、计算机辅助设计、三维动画设计、教育学、心理学、教师口语、教育史、汉字书写、中学教学名师专业成长论坛等。 授予学位：工学学士

小学教育专业（师范）――本科 学制四年文理兼收-宁德师范学院

培养目标:：培养能适应21世纪小学教育改革和发展需要，素质全面、基础扎实、技能过硬，能胜任小学学科教学、教育研究和教育管理，具有本科学历的小学骨干教师和学科带头人。本专业坚持“以学生发展为本”的课程设计理念，构建以知识传授为主干，融教师职业技能训练、学生个性特长发展于一体的新型培养模式。
就业方向:：小学教育，小学教育行政管理等。
主要课程:：小学心理学、小学教育学、教育心理学、德育原理与班主任工作技能、教育科学研究方法、微格教学、小学语文教学研究、小学数学教学研究、小学英语教学研究、现代汉语、现当代文学、儿童文学、汉字学概论、自然科学研究、汉字书写、美术、音乐等。 授予学位：教育学学士

学前教育专业（师范）――本科学制四年文理兼收-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美等全面发展，具备坚实的教育学科理论基础和学前教育专业知识和实践能力，具有可持续发展的专业能力，能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理、在社区从事学前教育及社会服务的应用型高级专门人才，并且为研究生层次的教育输送人才。
就业方向:：从事幼儿园、亲子园、托幼中心、早期儿童智能开发中心、小学附设学前班、少年儿童活动中心等部门的幼儿教育和保育工作以及与此相关的行政管理工作。
主要课程:：普通心理学、教育学原理、人体解剖生理学、教育统计与测量、中外学前教育史、学前教育学、儿童发展心理学、学前卫生学、幼儿教育心理学、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育、学前儿童科学教育、幼儿教育科研方法、幼儿园课程论、幼儿游戏理论、学前儿童特殊教育、学前保育学、琴法、声乐、舞蹈、美术、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿园舞蹈创编与技法。 授予学位：教育学学士

音乐学专业（师范）――本科 学制四年 艺术（文）-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
就业方向:：在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
主要课程:：声乐基础、钢琴基础、器乐基础、乐理、视唱练耳、基础和声、合唱与指挥、音乐赏析、歌曲作法、即兴伴奏、形体舞蹈、曲式分析、电脑音乐制作、中国音乐史、西方音乐史、民族民间音乐、音乐美学、音乐教学法、毕业设计（论文、音乐会）。 授予学位：艺术学学士

艺术教育专业（师范）――本科学制四年文史类-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养具有良好思想道德品质，扎实的艺术学科的基本理论与技能，能在基础教育学校和社会教育机构从事综合性艺术教育、管理、交流和科研等方面工作的一专多能的复合型人才。
就业方向:：毕业生适宜从事中、小学的艺术教育工作，亦可在艺术研究单位从事研究工作，或在社会各类文化艺术机构从事艺术指导工作。
主要课程:：教育学、心理学、中外美术欣赏、中外音乐欣赏、艺术概论、素描、写意画基础、工笔画基础、油画、磨漆画、剪纸、书法、钢琴、声乐、舞蹈、和声学基础、合唱与指挥、儿童画理论与实践。 授予学位：艺术学学士

汉语言文学专业（师范类本科 四年）-龙岩学院

培养目标:：本专业培养具备良好的人文素养、系统的汉语言文学知识、扎实的语言文字应用与处理能力，掌握教育、教学基本理论和技能，能从事中小学语文教育、新闻媒体和机关企事业单位文化宣传等实际工作的应用型高级人才。

英语专业（师范类本科 四年）-龙岩学院

培养目标:：培养德智体美全面发展的英语专门人才，具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质，掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，获得本专业的基本训练，能成为具有扎实的英语语言文学基础知识，掌握英语听、说、读、写、译的基本技能，具备良好的教师职业素养和从事英语教学的基本能力，能够在中等学校以及中、小学进行英语教学和教学研究的教师。学生毕业后可以从事英语教学、语言理论和应用研究及在外事、文化、新闻出版、科研等部门从事翻译、研究、管理等实际工作。主要课程有：基础英语、高级英语、英语语音、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英美文学选读、翻译理论与实践、语言学、跨文化交际、英文报刊选读、英语教学理论、多媒体外语教学等。

心理学专业（师范类本科四年）-龙岩学院

培养目标:：本专业培养具备心理学的基本知识、基本技能、基本能力，能在中小学、企事业单位等从事心理学教学工作和管理工作的高级应用型人才，面向社会各行业开展心理咨询、心理测评及人力资源评价等工作的专门性师资。

学前教育专业（师范类本科四年）-龙岩学院

培养目标:：本专业培养具有先进的幼儿教育理念、丰富的幼儿教育理论素养和扎实的专业实践技能，乐于并善于从事学前教育保教工作的幼儿园或早教师资。

数学与应用数学专业（师范类本科四年）-龙岩学院

培养目标:：本专业培养学生掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和计算机知识解决实际问题，具有现代教育观念、实践能力和创新精神，具备数学学科和数学教育双重素质的中小学数学教师、教学研究及从事其他教育工作的高素质应用型人才。

化学专业（师范类本科四年）-龙岩学院

培养目标:：适应21世纪社会发展需要，具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事教学及其他工作的应用型人才。

生物科学（师范类本科四年）-龙岩学院

培养目标:：本专业培养学生掌握生物科学基本理论、基本知识和较强的实验技能，了解生物科学的理论前沿、应用前景和新发展动态，熟悉教育法规，掌握与运用教育学、心理学基本理论和基础知识，具有良好的教师素养和具备从事教学、科研及管理工作的高素质复合型人才。

体育教育（师范类本科四年）-龙岩学院

培养目标:：本专业培养系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上形成专长，熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力；能在中等及以上学校从事体育教学、训练和竞赛工作，并能从事体育科学研究、体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

音乐学(师范类本科四年)-龙岩学院

培养目标:：培养具有一定基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等或普通高校、文艺团体、艺术研究单位和文化、出版及广播、影视部门从事教学、表演、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

美术学(师范类本科四年)-龙岩学院

培养目标:：掌握本专业必备的基础理论知识和技能，能从事美术教育；具有较高的艺术修养，较强的审美意识和较深的文化修养；具有较强的实践能力以及教育教学的能力；能够熟练运用计算机和网络技术进行辅助教学；能在高、中、初各级各类学校从事美术教学，及在文化馆等与美术有关的部门工作的高级专门人才。

汉语言文学专业（师范）-莆田学院

本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一定的跨文化交流能力，转应用，求“三精”（精技能、精表达、精写作），主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受教育及教学研究及人文社会相关方面的的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，具备从事本专业的教学能力以及综合运用所学知识进行社会实践诸方面的基本能力。培养能在中小学校及教育部门从事语文教育教学工作和教育管理工作及文化、出版、传媒、政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科应用型人才。
学制:：四年。 授予学位：文学学士。
主干课程:：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、写作、语文教学论等。 毕业生适宜在中小学担任教育工作外，还广泛适宜于在党政机关、企事业单位、社会团体从事秘书、助理等工作。

数学与应用数学专业（师范）-莆田学院

本专业培养具有扎实专业基础、教育教学能力和自我发展能力较强的卓越中小学教师，或可继续在数学及其他交叉学科领域进一步学习深造有较强的创新意识的应用型人才。
学制:：四年。 授予学位：理学学士。
主干课程:：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率统计、数学建模、数学实验、计算机基础、教育学、心理学、数学学科教学论、初等数学研究等。
毕业生适宜在中:、小学和其他教育部门从事数学教育、科研或管理等相关工作。

体育教育专业（师范）-莆田学院

本专业培养德:、智、体全面发展，系统掌握体育教育发展基础理论、基础知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力；能胜任高、中等院校以及中小学体育教学、体育训练、指导课外体育活动和组织体育竞赛等工作的高素质应用型人才。
学制:：四年。 授予学位：教育学学士。
主干课程:：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育保健学、教育学、心理学、体育心理学、运动训练学、体育科研方法、田径、球类、体操、健美操、武术等。
毕业生适宜从事高:、中等院校体育教学、企事业体育管理、社区全民健身指导员等工作。

音乐学专业（师范）-莆田学院

本专业培养德:、智、体等方面全面发展的，掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具有一定的创新精神的应用型高级专门人才。
学制:：四年。 授予学位：艺术学学士。
主干课程::声乐、钢琴、乐理与视唱练耳、合唱与指挥、音乐教学法、钢琴伴奏、形体训练与舞蹈编导等。
毕业生适合在中小学:、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。

美术学专业（师范）-莆田学院

本专业培养基础扎实:、实践能力强、综合素质高，能应用美术理论方法和现代教育技术解决美术教育教学等实际问题，了解本专业相关方向的科研新成果的应用型专门人才。
学制:：四年。 授予学位：艺术学学士。
主干课程:：色彩、素描、线描、书法、中外美术史、艺用解剖学、美术概论、美术教学法、毕业创作等。二年级开始分三个专业方向：工艺油画方向（基础油画、工艺油画、专业油画等）；中国画工艺造型方向（速写、写意花鸟、工笔花鸟、工笔人物、写意人物等）；漆艺方向（装饰色彩、浮雕、磨漆画、壁画设计等）。 毕业生适宜在中小学及其他教育部门从事美术教学与美术培训、指导工作。

学前教育专业（师范）-莆田学院

本专业培养德:、智、体、美全面发展，热爱幼教事业，具有学前教育专业基本理论素养、较强实践能力和初步研究能力，能在各种类型托幼机构从事保教、研究和管理等方面工作的高级应用型人才。
学制:：四年。 授予学位：教育学学士。
主干课程:：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、幼儿园课程、学前儿童游戏、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、儿童文学、乐理与视唱、声乐、琴法、舞蹈、美术、教师口语、幼儿园玩具设计与制作等。
毕业生适宜在幼儿园:、亲子园等各种类型学前教育机构、教育行政部门以及其他相关机构工作。

4059 理工 04 学前教育（免费师范男生南平） 1-泉州幼儿师范高等专科学校

温馨提示：征求志愿我校所有专业均可降40分录取，欢迎考生报考我校相关专业。 招生咨询电话：0595-22392291 文史、理工类征求志愿时间安排： 第二次征求志愿：8月17日8时开始-18时结束 艺术、体育类征求志愿时间安排： 第二次征求志愿：8月15日8时开始-18时结束

（中文系）汉语言文学（师范）、汉语言文学（含民族班）、网络与新媒体、少数民族预科班；-宁德师范学院

（经济管理系）市场营销、国际商务； （数学系）数学与应用数学（师范）、数学与应用数学；

1.美术学（师范类）-三明学院

主要课程:：美术概论、美术教育理论与方法、中国美术史、外国美术史、素描色彩透视学、解剖学、美术教育实践（见习、实习）装饰设计、书法篆刻、电脑辅助设计（绘画、设计）等。 中国画模块：工笔花鸟、写意花鸟、山水，花鸟画创作与研究、山水画创作与研究、人物画创作与研究。 油画模块：油画材料与技法、油画风景、油画肖像、油画人体、油画创作。

1.音乐学（师范类）-三明学院

主要课程:：基础乐理、视唱练耳、钢琴基础、声乐基础、和声学、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、形体与舞蹈、民族音乐概论、中国音乐史及欣赏、外国音乐史及欣赏、学校音乐教育导论与教材教法等。 2.音乐学（非师范类）（包括声乐、器乐、舞蹈等方向）
主要课程:：声乐，声乐名作与演唱赏析，重唱与表演唱，声乐教学法，朗诵与正音；钢琴（或手风琴、电子琴），钢琴名作与演奏赏析，钢琴教学法；中外管弦乐器演奏，器乐名作与演奏赏析，管弦乐器教学法，室内乐；舞蹈、舞蹈编创、导演、形体训练、舞蹈教学法，艺术概论、中外音乐史、基本乐理、和声、曲式、音乐编创、视唱练耳、民族民间音乐等。 三、招生计划 序号专业类别培养层次学制学费标准(元/学年)招生计划广西陕西黑龙江1美术类本科四年840020~2515~2015~202音乐类本科四年840012~15 注：福建、江西、湖南、安徽、江苏、山东、河南、山西、甘肃、贵州等省份的美术类、音乐类专业均使用省统考成绩，实际招生专业及招生计划以相关省（市、区）招生主管部门公布的计划为准。 四、报考条件及办法 1.凡符合国家高考报名有关规定的考生，须按户口所在省级招生主管部门的规定，办理艺术类专业报名手续，领取准予参加艺术专业考试的相关证明材料。我校招生科类为艺术文、理不限，外语语种不限。 2.考生须持省级招生主管部门颁发的准予考试的相关证明（省统考专业成绩合格）及本人身份证明，本人近期一寸正面免冠同底证件照2张，按指定时间和地点办理专业考试报名手续，考生须如实填写报考信息，领取准考证。 五、专业考试 （一）考点及报名、考试时间安排 省份考 点考试类别报名时间考试时间广西广西师范大学（育才校区）广西桂林美术类1月29—30日2月1日音乐类1月29—30日1月31日陕西西安美术学院美术类2月6—7日2月8日黑龙江哈尔滨华德学院美术类3月10—11日3月15日 注：除了黑龙江省采取网络报名形式外，广西、陕西考点为现场报名。 （二）考试内容： 1.美术类 专业考试不分初、复试，一次进行。画具由考生自备。 专业考试科目：（总分300分） （1）素描，时间180分钟，满分为150分。 （2）色彩，时间180分钟，满分为150分。 2.音乐类 专业考试不分初、复试，一次进行。除钢琴外，其它乐器由考生自备。 专业考试科目：（总分300分） （1）视唱、模唱：视唱满分为60分，模唱满分为40分，共100分； （2）声乐：清唱歌曲一首，满分为100分； （3）器乐演奏：演奏乐曲一首（自选，需背谱），满分为100分； （三）成绩通知 考生专业考试成绩及名次通过我校招生信息网和考生所在省考试院网站公布，考生可凭考生号等信息查询，不再寄发纸质成绩单。 六、文化考试 考生必须按所在省级招生主管部门的规定，报名参加2015年全国普通高校招生文化统一考试（高考）。文化科目考试方案及计分办法均按省级招生主管部门文件规定执行。我校无单科成绩限制。 七、录取办法 1.我校设校考的广西、陕西、黑龙江等省份，按校考专业成绩和专业志愿顺序录取。 2.我校未设校考的山西、江西、山东、河南、湖南、贵州、甘肃等实行梯度志愿投档的省份，按省统考专业成绩和专业志愿顺序录取。 3.其他实行平行志愿投档的省份，按投档成绩（综合分）和专业志愿顺序录取。 八、招生监察： 为了接受广大考生和社会各界对我校招生工作的监督，我校在监察审计处设立了招生监察组，监督电话：0598-8399682，8397066。

数学与应用数学（师范类）-闽南师范大学

本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究和教育科研和实践的初步训练，能在高等学校和中、小等学校从事研究、教学工作或在科技、教育、经济和生产经营及管理部门从事实际应用和管理工作的高级专门人才。
主要课程:：数学基础课（数学分析、解析几何、高等代数、概率论、常微分方程、数学模型）、离散数学、抽象代数、数理统计、拓扑学、计算机应用基础、数学软件与实验、数值方法、数学教育理论与实践等，以及根据应用方向（教师教育模块）选择的基本课程。　　就业方向：能够在中小学等教育行业从事教学与研究工作，在科技、教育和经济等管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位。

数学与应用数学（非师范类，数理金融方向）-闽南师范大学

主要培养掌握扎实的数学基础知识、经济学基本理论知识和金融学专业知识，具备创新精神和实践能力，具有系统扎实的数学和金融理论功底，受到较严格的数理金融思维、科学实验，特别是计算机应用等方面的训练，具有较好的金融专业知识，能充分应用数学知识在金融领域中进行较高层次的数量分析，解决金融中的资金定价等计量问题，从事金融行业或相关经济部门从事统计计算、预测分析、项目开发、科学研究、实际操作和管理工作的应用型专门人才。本专业毕业生能在金融、证券、保险、教育、信息产业等部门从管理、应用分析、教学和研究等工作，或继续攻读硕士学位。
主要课程:：数学分析、高等代数、概率论、常微分方程、数学模型、金融数学、数学软件、应用随机过程、经济学原理、会计学原理、金融学、计量经济学等,以及根据应用方向（数理分析模块、金融实务模块）选择的基本课程。　　就业方向：能够在金融行业（银行、证券、保险、信托等）或相关经济部门从事金融数据分析、统计计算、预测分析、项目开发、科学研究、实际操作和管理等实务工作，或继续深造，到高等学校和科研机构就读应用数学、经济和金融管理等专业的研究生。 信息与计算科学（非师范类，信息数字化方向） 本专业是以信息科学和计算科学为研究对象的应用数学类专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息科学和计算机科学的基本理论、方法与技能，接受科学研究的初步训练，能运用数学和计算科学的方法，借助计算机工具解决信息科学、科学与工程计算中实际问题的专门人才。本专业毕业生能在科学与工程计算、信息产业、教育等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，或继续攻读硕士学位。
主要课程:　　：数学基础课（数学分析、解析几何、高等代数、概率论、常微分方程）、数学模型、离散数学、算法与数据结构、MATLAB基础、程序设计基础、操作系统、数值计算方法、信息科学基础、运筹学等,以及根据应用方向（计算数学模块、计算机模块、信息数字化模块）选择的基本课程。
就业方向:：能够在科技、软件、电子商务、信息产业、通讯、教育等部门从事研究、应用开发、数据分析与处理、管理和教学工作，或继续攻读研究生学位。 统计学（非师范类） 本专业培养学生具有较为扎实的数学与概率统计理论基础，能够较好地掌握统计学中的基本理论与方法，具备良好的统计科学素养，掌握一定的编程技巧技能，能熟练地使用现代统计方法、统计软件分析处理数据，解决一些实际问题；能够适应未来职业和社会发展，能在相关部门从事统计调查、统计信息管理、数据挖掘、数量分析等方面的开发、研究、应用和管理等工作的应用型、创新型高级专门人才。
主要课程:：数学基础课（数学分析、解析几何、高等代数、概率论、数理统计、数学模型）、统计学导论、抽样技术与应用、程序设计基础、应用随机过程、应用回归分析、时间序列分析、应用多元统计分析、非参数统计、统计模拟等。
就业方向:：能够在企事业单位和经济、管理部门从事数据搜集、统计调查、数量分析等开发、应用和管理工作，也能在科研、教育部门等从事科研、教学等方面的工作，或继续攻读统计学及相关的交叉学科等领域的研究生。

物理学(师范)-闽南师范大学

主要课程:：高等数学、力学、电磁学、光学、数学物理方法、电子技术、电动力学、量子力学、中学物理教学法、普通物理实验、电子技术实验、近代物理实验等。
就业方向:：能够从事中学及中职物理及相关课程教学，或在教育、科研、政府部门、企事业单位从事与专业相关的培训、应用和管理工作。

体育教育专业（师范类）：-闽南师范大学

体育教育专业主要培养德:、智、体、美全面发展，能胜任学校体育教学、训练和竞赛等工作的应用型人才，每年的教师招考率和考研率位居福建省前列。
开设的主要课程有:：学校体育学、运动解剖学、运动生理学、体育概论、体育教学论、体育保健学、体育心理学、运动生物化学、体育社会学、田径、体操、武术、篮球、排球、足球等。

社会体育指导与管理（非师范类）：-闽南师范大学

社会体育指导与管理专业主要培养能在社会体育领域中从事大众性体育活动的组织管理、健身指导、体育产业经营开发、策划营销以及体育保健康复等方面工作的应用型人才，多年来为全省输送了大量社会体育领域专门人才，年终就业率较高。
开设的计要课程有:：体育社会学、运动解剖学、运动生理学、社会体育导论、休闲运动概论、体育心理学、体育保健学、运动生物化学、社区体育、田径、体操、武术、篮球、排球、足球等。

思想政治教育（师范）-闽南师范大学

思想政治教育专业以改革人才培养方案为切入点，构建适应社会发展对人才需求的新课程体系；以学科建设为依托，通过学科建设带动专业建设，提升教学水平；以课程建设为着眼点，改革和深化课程教学内容，突出专业特色；以实践教学改革为着力点，加大实践教学力度，推进人才培养，深化专业综合改革。先后建立稳定的实习基地，聘请地方基础教育一线教师强化学生实习实训工作，有效地推动本专业学生的全面发展、缩短与社会对人才需求之间的距离，形成具有自身特点的高级复合型人才培养的新型模式。
主要课程:：《马克思主义哲学》、《马克思主义政治经济学》、《毛泽东思想概论》、《思想政治教育学原理》、《中国哲学史》、《马克思主义经典著作选读》、《微格教学》、《中学思想政治教学法》等。
毕业取向:：研究生入学继续深造、基础教育一线从事教学、高等院校和中等学校及教育行政部门从事教学、行政管理工作等。

历史学（师范）专业-闽南师范大学

本专业培养德:、智、体、美全面发展的，掌握历史学和教育学基本理论、基本知识和基本技能，能够在中等学校进行历史学教学、研究的教学人员，兼顾培养能在国家机关、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。
主要课程:：中国通史、世界通史、中国史学史、史学概论、中国文化史、中国历史文选、中国经济史、中国思想史、中国社会生活史、版本目录学、史学论文写作、西方史学史、历史教学论

地理科学（师范）专业-闽南师范大学

本专业培养德:、智、体、美全面发展的，掌握地理学和教育学基本理论、基本知识和基本技能，能够在中等学校进行地理学教学、研究的教学人员，兼顾培养能在国土资源、水利、旅游、测绘、林业、城市规划及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。
主要课程:：地理科学导论、自然地理学、经济地理学、人文地理学、土壤地理学、植物地理学、地质学基础、地貌学、气象学与气候学、城市地理学、人口地理学、世界地理、中国地理、福建地理、海洋地理、地图学、地理信息系统、区域分析与规划、教育学、心理学、地理教学论。

汉语言文学专业(师范)-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在学校、新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事汉语言文学教学与研究工作以及文化、宣传方面实际工作的汉语言文学人才。
就业方向:：学校、新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位。
主要课程:：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文献学、文学概论、马克思主义文艺理论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、比较文学、基础写作、中国文学批评史、语文教学论、美学等以及根据专业方向选择的基本课程。 授予学位：文学学士

英语专业(师范)-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，英语专业基础扎实，具备优秀教师潜质，具有创新精神和实践能力的合格英语师资和教育管理人才，培养适应社会经济发展需要的、高素质的应用型人才和学术研究人才，并为研究生教育提供优质生源。
就业方向:：教育部门从事英语教学和教学研究；其它相关的翻译、外事、管理等工作。
主要课程:：本专业学科基础课有综合英语、英语语法、英语语音、英语口语、英语听力、英语阅读、英语演讲与辩论等；教师教育必修课有教育学、心理学、教育科学研究方法、英语教学研究与实践等；专业核心课程有高级英语、英美文学、英汉翻译理论与实践、学术论文写作入门等。本专业实践性教学环节包括教育实习、见习、教育调查、毕业论文以及第二课堂活动等。 授予学位：文学学士

数学与应用数学专业(师范)-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养掌握数学学科的基本理论与基本方法，具有运用数学知识，使用计算机解决实际问题的能力，能在教育、经济及社会各项事业中从事教学、开发研究及管理工作或能继续攻读研究生学位。本专业以培养基础教育的数学师资和应用型数学人才为主。
就业方向:：中小学数学教师，教育科研、教育管理人员等。
主要课程:：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、复变函数、实变函数、常微分方程、近世代数、大学物理、数学建模、数学实验、离散数学、数学教育学导论、心理学、教育学、教师口语以及根据专业方向选择的基本课程。 授予学位：理学学士

物理学专业(师范)-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展的适应社会主义现代化建设需要，掌握物理学的基本理论、基本知识、实验技能以及其他相关交叉学科的基本知识，培养和提高学生的物理科学素质、科学思维方法和科学研究能力，能胜任中小学基础教育教学工作的物理教师和其他相关工作的应用型专门人才。
就业方向:：本专业学生主要学习物理学的基本理论和基本知识，受到进行物理实验以及教育理论与实践的基本训练，初步进行物理学基本理论及其应用研究的能力，从事物理教学和教育研究的基本能力。
主要课程:：高等数学、线性代数、概率论、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、大学物理实验、数学物理方法、理论力学、电动力学、热力学统计物理、量子力学、近代物理实验、学科课程教学研究等。 授予学位：理学学士

体育教育专业(师范)-宁德师范学院

培养目标:：积极适应社会经济发展的需求，掌握体育教育的基本理论、知识和技能，具备体育科学研究基本能力，胜任体育教学、运动训练、社区体育指导和管理等工作的应用型专门人才。
就业方向:：毕业生适宜到中等学校从事体育教育和科学研究工作，并能从事学校体育管理、运动训练和培养社会体育指导员等工作。
主要课程:：运动解剖学、体育保健学、运动生理学、健康教育学、体育统计、体育心理学、教材教法、体育科研、运动训练学、学校体育学、体育场地与设施、体育绘图、体育游戏、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、健美操等。 授予学位：教育学学士

小学教育专业(师范)-宁德师范学院

培养目标:：培养能适应21世纪小学教育改革和发展需要，素质全面、基础扎实、技能过硬，能胜任小学学科教学、教育研究和教育管理，具有本科学历的小学骨干教师和学科带头人。本专业坚持“以学生发展为本”的课程设计理念，构建以知识传授为主干，融教师职业技能训练、学生个性特长发展于一体的新型培养模式。
就业方向:：小学教育，小学教育行政管理等。
主要课程:：小学心理学、小学教育学、教育心理学、德育原理与班主任工作技能、教育科学研究方法、微格教学、小学语文教学研究、小学数学教学研究、小学英语教学研究、现代汉语、现当代文学、儿童文学、汉字学概论、自然科学研究、汉字书写、美术、音乐等。 授予学位：教育学学士

学前教育专业(师范)-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美等全面发展，具备坚实的教育学科理论基础和学前教育专业知识和实践能力，具有可持续发展的专业能力，能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理、在社区从事学前教育及社会服务的应用型高级专门人才，并且为研究生层次的教育输送人才。
就业方向:：从事幼儿园、亲子园、托幼中心、早期儿童智能开发中心、小学附设学前班、少年儿童活动中心等部门的幼儿教育和保育工作以及与此相关的行政管理工作。
主要课程:：普通心理学、教育学原理、人体解剖生理学、教育统计与测量、中外学前教育史、学前教育学、儿童发展心理学、学前卫生学、幼儿教育心理学、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育、学前儿童科学教育、幼儿教育科研方法、幼儿园课程论、幼儿游戏理论、学前儿童特殊教育、学前保育学、琴法、声乐、舞蹈、美术、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿园舞蹈创编与技法。 授予学位：教育学学士

音乐学专业(师范)-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
就业方向:：在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
主要课程:：声乐基础、钢琴基础、器乐基础、乐理、视唱练耳、基础和声、合唱与指挥、音乐赏析、歌曲作法、即兴伴奏、形体舞蹈、曲式分析、电脑音乐制作、中国音乐史、西方音乐史、民族民间音乐、音乐美学、音乐教学法、毕业设计（论文、音乐会）。 授予学位：艺术学学士

艺术教育专业(师范)-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养具有良好思想道德品质，扎实的艺术学科的基本理论与技能，能在基础教育学校和社会教育机构从事综合性艺术教育、管理、交流和科研等方面工作的一专多能的复合型人才。
就业方向:：毕业生适宜从事中、小学的艺术教育工作，亦可在艺术研究单位从事研究工作，或在社会各类文化艺术机构从事艺术指导工作。
主要课程:：教育学、心理学、中外美术欣赏、中外音乐欣赏、艺术概论、素描、写意画基础、工笔画基础、油画、磨漆画、剪纸、书法、钢琴、声乐、舞蹈、和声学基础、合唱与指挥、儿童画教学理论与实践。 授予学位：艺术学学士

思想政治教育专业(师范)-宁德师范学院

培养目标:：培养德智体美全面发展，具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备政治学、哲学、法学、经济学、管理学等学科基本理论、基础知识和专业技能，具有现代教育思想和理念，具有创新精神和实践能力，能胜任思想政治课教学的基础教育师资，在党政机关、企事业单位从事思想政治、理论研究、新闻宣传、管理服务等相关工作的应用型中高级专门人才。
就业方向:：思想政治课基础教育师资，党政机关、企事业单位从事思想政治工作等。
主要课程:：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、法学概论、伦理学、中共党史、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、思想政治教育学原理、逻辑学、社会学、思想政治课教学法等。 授予学位：教育学学士

小学教育专业（师范）-莆田学院

本专业培养适应地方经济社会建设和教育发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，文化基础知识扎实宽厚、学有专长、教育教学技能全面，能在小学从事教育、教学和管理等工作，能不断学习并具有良好专业发展能力，“师德好、善教学、能管理、会教研”的应用型人才。 学年：四年。 授予学位：教育学学士。
主干课程:：教育概论、小学教育学、小学心理学、教育心理学、小学班队原理与实践、现代教育技术、写作、现代汉语、古代文学作品导读、初等数学研究、高等数学、音乐、美术、书法、教师口语、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学教育研究方法等。
毕业生适宜在小学:、教育行政部门及其他相关机构从事教育教学、管理和研究等工作。

（3）福建师范大学、厦门理工学院空中乘务方向专业。-厦门理工学院

二、招生简章与招生计划 （一）招生简章 招生院校要按照教育部有关规定制订艺术类专业招生简章，同时向社会公布。 （二）招生计划 1、除按照教育部规定可以不编制分省分专业招生计划(以下简称来源计划)的艺术类专业外，其它艺术类本科专业及所有的艺术类高职(专科)专业均须编制来源计划。 2、我省艺术类专业招生录取实行“平行志愿”投档模式，并分别按文科、理科投档，艺术类来源计划必须按类分文、理科编制并公布。 3、编制来源计划的网上校对时间及工作要求由我省教育考试院另文通知。 三、录取批次与志愿填报 （一）录取批次与志愿设置 艺术类专业设本科提前批、本科批和高职（专科）批等三个批次。本科提前批只设常规志愿，本科批和高职（专科）批设常规志愿和征求志愿。 1、本科提前批院校及专业：独立设置本科艺术院校的艺术类本科专业（含经教育部批准按照独立设置本科艺术院校艺术类本科专业招生办法执行的院校专业）（下面简称独立设置本科艺术院校的艺术类本科专业）和中央部门所属高校不安排分省计划的非美术类本科专业。常规志愿设4个（A、B、C、D）顺序排列的院校志愿，每所院校设6个专业志愿。 2、本科批分成A、B、C三种类型： A类型为使用校考成绩且在2011年属于我省本科一批招生的省外院校的美术类本科专业和经省教育厅批准的我省可组织校考的院校专业。常规志愿和征求志愿各设1个院校志愿，每所院校设6个专业志愿。 类型为使用省级统考成绩进行录取的本科院校的艺术类本科专业。常规志愿和征求志愿均设5个（A、B、C、D、E）顺序排列的院校志愿，每所院校设6个专业志愿。 C类型为使用校考成绩进行录取的省外院校的艺术类本科专业。常规志愿和征求志愿各设1个院校志愿，每所院校设6个专业志愿。 本科批录取时，按A、 、C三个阶段顺序进行。 3、高职（专科）批院校及专业：本、专科院校的艺术类高职（专科）专业。常规志愿和征求志愿均设5个（A、B、C、D、E）顺序排列的院校志愿，每所院校设6个专业志愿。 （二）志愿填报 1、填报本科提前批院校志愿的考生，须同时持有一个专业类别《省级统考本科合格证书》和所填报院校专业的校考合格证书（承认省级统考成绩的院校除外）；报考独立设置本科艺术院校的艺术类本科专业的文考分数不限，报考中央部门所属高校不安排分省计划的非美术类本科专业的文考成绩必须达到省定本科录取控制分数线。 2、本科批或高职（专科）批院校按照省级统考类别分类进行招生。填报本科批院校志愿的考生，应持有与所填报专业相同专业类别的《省级统考本科合格证书》（填报取得校考合格证书的泉州师范学院音乐学<南音方向>专业的考生除外），文考成绩须达到省定本科录取控制分数线（征求志愿可以线下20分以内），填报本科A类、C类院校的还应获得所填报院校专业的校考合格证书；填报高职（专科）批院校志愿的考生，应有相应专业类别的本、专科省级统考合格证书，文考成绩须达到省定专科录取控制分数线（征求志愿可以线下20分以内）。 3、本科批和高职（专科）批，考生填报的所有院校的专业志愿必须为同一个专业统考类别。 4、考生填报志愿时，应认真了解招生院校招生章程，严格按《2012年福建招生资讯·普通高校招生计划合订本》公布的院校批次及网上填报志愿要求规范填报。因考生填报失误造成的后果，由考生本人负责。 四、平行志愿录取 （一）录取控制分数线 1、专业录取控制分数线 各专业类别本科的专业录取控制分数线为195分，专科的专业录取控制分数线为180分。 2、文考录取控制分数线 独立设置本科艺术院校可自行划定本校本科专业文考录取控制分数线，其他院校艺术类本科专业文考录取控制分数线不低于省招委会确定的第二批次普通本科录取控制分数线的65%，艺术类高职（专科）文考录取控制分数线不低于省招委会确定的高职（专科）批次低录取控制分数线的70%。 （二）投档和录取规则 1、本科提前批：实行“平行检索、一档多投、院校预录、按志愿顺序确认”的投档与录取办法。省教育考试院向考生所填报的院校投放合格的考生电子档案，由各招生院校按录取规则进行审录，并提出拟录取名单经省教育考试院审核通过后转为预录取名单；如同一名考生被多所院校预录取，则由录取系统按照考生所填报的志愿顺序确定前的一所院校作为考生的正式录取院校。 2、本科批A类型和C类型：按考生志愿，把文化考试成绩和专业考试成绩均达到相应录取控制分数线的考生档案一次投出，由院校根据向社会公布的招生章程择优录取。 3、本科批 类型和高职（专科）批：按音乐类、美术类、舞蹈类、播音与主持类、编导类、表演类、摄影类、书法类等8个专业类别分文科、理科以考生本、专科综合分从高分到低分排序。综合分相同时则按单科成绩从高分到低分进行排序，以此确定每一个考生在其群体中的位次。单科成绩的排列顺序：文科艺术类按省级统考成绩、语文、文科综合、数学、外语；理科艺术类按省级统考成绩，数学、理科综合、语文，外语。排序后，再根据考生所填报的志愿从A院校到E院校的栏目顺序逐个检索，被检索的栏目志愿中一旦出现符合投档条件的院校，即向该院校投档。原则上按招生计划的1∶1投档。 4、各批常规志愿与征求志愿均只实行一轮投档。 5、征求志愿。常规志愿录取结束后，如有院校未完生计划，则将剩余的招生计划统一公布向考生征求志愿。征求志愿结束后，如仍有院校未完生计划，经批准，文考成绩可在线下20分以内，按综合分从高分到低分录取征求志愿时有填报该所院校志愿的考生。 （三）各类综合分以750分为满分计算，具体折算方法如下： 1、编导类的综合分=考生文考总分×60%＋考生省级统考成绩×2.5×40%。 2、书法类的综合分＝考生文考总分×50%＋考生省级统考成绩×2.5×50%。 3、美术、播音与主持类的综合分＝考生文考总分×40%＋考生省级统考成绩×2.5×60%。 4、音乐、舞蹈、摄影、表演类的综合分＝考生文考总分×30%＋考生省级统考成绩×2.5×70%。 五、其他 1、艺术类专业省级统考是国家教育统一考试的组成部分，对在省级统考中被认定违规的考生及工作人员，应按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部第18号令)处理。对在艺术类专业省级统考或校考中被认定为作弊、提供虚假身份证明或有关资格材料骗取考试资格以及擅自违规参加专业考试的考生，应取消其报考或录取资格并将考生违规事实记入其高考诚信电子档案；已被录取进入高校学习的，由相关高校取消其学籍。 2、对在组织专业考试中出现违反规定或重大疏漏造成恶劣影响的省内高校，一经查实，将取消其组织专业考试的资格，并严肃处理有关责任人；省外高校上报教育部查处。 3、音乐类专业省级统考除钢琴外，其他乐器由考生自备。 4、美术类专业省级统考所用的绘画工具、颜料等由考生自备。 5、艺术类招生工作日程安排见附件4，省教育考试院艺术类专业招生咨询电话(正常上班时间)：0591-87819345。 附件：1.省级统考类别涵盖的报考专业 2.省级统考报名、考试时间、地点和考试科目与要求 3.普通高校艺术类专业考试合格考生信息备案数据库结构 4.2012年福建省普通高校艺术类专业招生工作日程安排 附件1: 省级统考类别涵盖的报考专业 一、音乐类 专业代码 专业名称专业代码 专业名称040102 学前教育670201 表演艺术(声乐、器乐方向)050401 音乐学(含各种专业方向)670202 音乐表演(含各种专业方向)050402 作曲与作曲技术理论(含各种专业方向)660209 音乐教育(含各种专业方向)050403 音乐表演(含各种专业方向)670303 音像技术(含各种专业方向)050412 表演（含各种演唱、声乐、演奏方向）670211 钢琴调律050417 录音艺术(含各种专业方向)110302 公共事业管理040106 艺术教育110310（660114）文化事（产）业管理 二、美术类 专业代码 专业名称专业代码 专业名称040329 服装设计与工艺教育610205 染织艺术设计040330 装潢设计与工艺教育610251 鞋类设计与工艺050303 广告学(含各种专业方向)610401 包装设计与印刷技术050404 绘画(含各种专业方向)610402 印刷技术050405 雕塑(含各种专业方向)660210 美术教育（含各种专业方向）050406 美术学(含各种专业方向)6701 艺术设计类(舞台技术)050407 艺术设计学(含各种专业方向)6701H 艺术设计类(含各种专方向)050408(670101)艺术设计(含各种专业方向)670101 艺术设计（含各种专业方向）050415 戏剧影视美术设计(含各种专业方向)670102 产品造型设计(含各种专业方向)050418 动画670103 视觉传达艺术设计050427 会展艺术与技术670104 电脑艺术设计(含各种专业方向)050429 中国画670105 人物形象设计(含各种专业方向)050430 公共艺术(含各种专业方向)670106 装璜艺术设计560101 建筑设计技术670107 装饰艺术设计(含各种专业方向)560102 建筑装饰工程技术670108 雕塑艺术设计560104 室内设计技术670111 旅游工艺品设计与制作(含各种专业方向)560105 环境艺术设计(含各种专业方向)670112 广告设计与制作(含各种专业方向)560110 动漫设计与制作670113 多媒体设计与制作(含各种专业方向)560301 建筑工程技术670114 应用艺术设计(含各种专业方向)590101 计算机应用技术(含各种专业方向)670115 陶瓷艺术设计590103 计算机多媒体技术670127 展览展示艺术设计590106 计算机信息管理670312 信息传播与策划590109 图形图像制作080208 宝石及材料工艺学590110 动漫设计与制作(含各种专业方向)0803H 机械类(中外合作办学)(工业设计)590113 游戏软件(艺术设计)080303(580109) 工业设计590118 三维动画设计080701 建筑学(含各种专业方向)610202 针织技术与针织服装080708 景观建筑设计610204 服装设计(含各种专业方向)081406 服装设计与工程(含各种专业方向)040106 艺术教育081403 包装工程670305 影视动画080623W670318(050423)数字媒体艺（技）术 三、舞蹈类 专业代码 专业名称专业代码 专业名称050401 音乐学（舞蹈方向）660209 音乐教育（舞蹈编导方向）050403 音乐表演（舞蹈方向）660227 舞蹈教育050409 舞蹈学670201 表演艺术（舞蹈方向）050410 舞蹈编导(含各种专业方向)670203 舞蹈表演（含各种专业方向）050412 表演(含各种舞蹈专业)670205 影视表演(舞蹈表演) 四、播音与主持类 专业代码 专业名称专业代码 专业名称050412 表演（播音与主持、艺术主持、电视电影配音）670201 表演艺术(礼仪主持)050419 播音与主持艺术(含各种专业方向)670205 影视表演(主持与播音)670307 主持与播音（庆典策划与主持） 五、编导类 专业代码 专业名称专业代码 专业名称670304 影视多媒体技术670207 编导（含各种专业方向）050302 新闻学670305 影视动画050306 媒体创意670306 影视广告050411 戏剧学(戏剧史论与批评)670308 新闻采编与制作050413 导演670309 电视节目制作050414 戏剧影视文学(含各种专业方向)670310 电视制片管理(影视制片管理)050420 编导(含各种专业方向)080623W、670318(050423)数字媒体艺术050423 影视学080612 影视艺术技术670205 影视表演(编导) 六、表演类 专业代码 专业名称专业代码 专业名称050412 表演（戏剧、戏曲音乐剧、音乐剧、影视表演方向）670205 影视表演670201 表演艺术（影视表演方向）520503 空中乘务方向050412 表演(服饰、服装表演）670204 服装表演670201 表演艺术（汽车模特与服装表演艺术方向）081406 服装设计与工程（服装展示、表演方向） 七、摄影类 专业代码 专业名称专业代码 专业名称050416(321987) 摄影(含各种专业方向)670308 新闻采编与制作(新闻与摄影)670302 摄影摄像技术(含各种专业方向) 八、050425书法类 050425 书法类 备注:报考提前批独立设置本科艺术院校的艺术类本科专业的考生，所选考的专业如果无法完全对应到以上8个专业统考类别的,可自行选择其中相近的专业类别参加统考。 附件2： 各类别统考报名、考试时间、地点及考试科目与要求 类别报名时间、地点考试时间、地点考试科目考试要求备 注编导类时间：2011年12月16日8:30—17:00地点：福建师范大学旗山校区传播学院一楼大厅时间：2011年12月18日开始地点：福建师范大学旗山校区传播学院笔试1、影视艺术作品分析现场观看放映作品后作编导艺术分析满分300分，笔试成绩占70%，面试成绩占30%2、广电编导基础 面试话题评述抽签选定播音与主持艺术类时间：2011年12月19日8:30—17:00地点：福建师范大学旗山校区传播学院一楼大厅时间：2011年12月21日开始地点：福建师范大学旗山校区传播学院初试1、自选朗诵自选艺术作品（诗歌、散文、小说、寓言选一篇3分钟之内）总分满分300分，初试成绩占30%，复试成绩占70%2、指定文学作品朗诵抽签选定复试1、朗读指定新闻稿抽签选定2、话题评述抽签选定音乐类时间：2011年12月23日8:30—17:00地点：福建省师范大学旗山校区美术学院一楼展览厅时间：2011年12月25日开始地点：福建省师范大学旗山校区音乐学院初试1、视唱简谱或五线谱总分满分300分（初试成绩占20%，复试成绩占80%2、模唱音程、和弦模唱复试1、演唱演唱歌曲一首（自选，无伴奏）2、器乐演奏演奏乐曲一首（自选，无伴奏） 美术类时间：2011年12月31日8:30—17:00，地点：（1）福州考点（福州、三明、南平、宁德、莆田五个设区市考生）：福建师范大学仓山校区综合体育馆（2）漳州考点（厦门、泉州、漳州、龙岩四个设区市考生）：漳州师范学院老球类馆时间：2012年1月2日8:00至12:151月3日8:00至11:00地点：报名时随机安排考点、考场及座位初试1、素描（人物头像默画）用铅笔或碳笔1、初试试卷带入复试评分。2、素描、速写、色彩每科100分，总分满分300分。2、速写（人物全身动态默写）用铅笔或碳笔画人物动态2幅，15分钟一幅，30分钟一幅复试色彩（静物默写）用水粉或水彩表演类时间：2012年1月5日、6日8：30—17：30地点：厦门理工学院集美校区时间：2012年1月6日、7日8：30—17：30地点：厦门理工学院集美校区初试（1）形体展示（2）自备朗诵①自备泳装（考生不得穿丝袜和佩戴饰品，发式须前不遮额、后不及肩、侧不掩耳、女生着纯色、分体、不带裙边泳装；男生着纯色泳裤）； （2）台步为考生着生活装，女生须穿高跟鞋；（3）散文、小说、诗歌、寓言时间不超过5分钟，体裁不限。满分100分复试（1）镜前展示（2）专业表演（3）才艺表演（1）声乐、器乐、魔术、曲艺、即兴表演任选一种。（2）空乘方向的考生不需要参加专业表演测试。满分200分书法类时间：2012年1月5日9:00-17:00地点：泉州师范学院（泉州市东海滨城）时间：2012年1月6日地点：泉州师范学院州市东海滨城）临贴根据提供的字贴复印件为范本，按原有章法临写。满分150分创作根据所提供的诗歌创作一幅书作品,章法合理,书体自定满分150分摄影类时间：2012年1月7日地点：泉州华光摄影职业技术学院（泉州市洛阳桥北）时间：2012年1月8日地点：泉州华光摄影职业技术学院（泉州市洛阳桥北）专业理论、实物摄影。考点提供数码相机，考生也可自带数码相机（要求拍报画面像素不小于500万，文件格式为JPEG）。专业理论150分，实物摄影150分，总分满分300分舞蹈类时间：2012年1月8日8:30—17:00地点：福建师范大学旗山校区美术学院一楼展览厅时间：2012年1月10日开始地点：福建师范大学旗山校区音乐学院初试基本功 总分满分300分，初试成绩占25%，复试成绩占75%复试1、综合素质测试根据现场提供的音乐，即兴舞蹈表演2、舞蹈独立表演一个舞蹈作品3、加试技巧项目 附件3： 普通高校艺术类专业考试合格考生信息备案数据库结构 文件名：(学校代码)+YS.DBF 编号信息项名称类型宽度信息项含义信息项目说明1KSHC14考生号由设点院校统一编制2XMC24姓名字间不空，左对齐，缺字用半角??表示3XBDMC1性别代码1男，2女4SFZHC18身份证号左对齐，不允许为空5BYXXMCC20毕业学校名称考生高中毕业学校名称6YXDMC5院校代码专业考试学校代码、采用部标7YXMCC40院校名称专业考试学校名称、采用部标8CCDMC1层次代码1本科，2高职(专科)9ZYDMC6专业代码考生报考专业代码，采用部标10ZYMCC30专业名称考生报考专业名称，采用部标11STKKMC30省级统考科目省级统考科目名称12STKCSF 7,3省级统考测试分生源省专业考试成绩13YXKSKMC30院校考试科目院校考试科目名称14YXSKCSF 7,3院校术科测试分院校专业考试成绩15YXZYMC 4院校专业名次院校专业成绩排名16YXKSDDC30院校考试地点院校专业考试地点17BZC60备注其他说明内容 附件4： 2012年福建省普通高校艺术类专业招生工作日程安排 序工作时间工作内容负责部门12011年11月26—12月4日艺术类考生网上预报名各级高招办22011年12月5—9日艺术类考生网上报名现场确认县（市、区）高招办32011年12月14-15日艺术类考生领取本人《艺术类专业准考证》县（市、区）高招办42011年12月下旬至1月15日前1、艺术类专业省级统考2、省级统考设点高校网站上公布考生统考成绩及成绩分布情况，发放省级统考合格证书3、受理省外院校申请在闽设点组织专业校考4、向教育部报送在闽组织校考高校名单5、向省教育考试院报送省级统考总结材料省教育考试院、设点高校52012年3月底前省外院校在闽设点组织校考省教育考试院、设点高校、校考院校62012年4月15日前1、校考院校网站上公布考生校考成绩及成绩分布情况，发放校考合格证书。2、校考合格名单报福建省教育考试院校考院校72012年6月7—8日艺术类考生文化统一考试各级高招办82012年6月下旬—8月下旬1、艺术类考生网上填报本科批次升学志愿省教育考试院招生院校2、向考生填报本科提前批院校投放电子档案3、艺术类专业录取4、艺术类考生网上填报高职（专科）批次升学志愿

⑶福建师范大学、厦门理工学院空中乘务方向专业。-厦门理工学院

2.对在艺术专业招生考试中被认定违规的考生及工作人员，按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)处理。对在艺术专业考试中被认定为作弊、提供虚假身份证明或有关资格材料骗取考试资格以及擅自违规参加专业考试的考生，取消其报考或录取资格并将考生违规事实记入其高考诚信电子档案；已被录取进入高校学习的，由相关高校取消其学籍。 3.请各设点高校于考前15天将各类别考试实施细则和操作规程报省教育考试院普招处备案，联系电话：0591-87841447(正常上班时间)。 附件：1.2013年福建省省级统考各类别所涵盖报考专业一览表 2.2013年福建省省级统考各类别报到、考试时间、地点、考试科目与考试要求 3.2013年福建省普通高校艺术类专业校考考生成绩信息备案数据库结构

音乐学（师范类）-龙岩学院

培养目标:1.：培养具备音乐基本素养、音乐基本技能、教师教育能力、综合实践能力，能够从事基础音乐教育与基层文艺工作的应用型专业人才，主要就业面向中小学音乐教师岗位。
主要课程:2.：乐理、视唱练耳、和声分析与写作、曲式与作品分析、声乐、钢琴、管弦乐、舞蹈、中国音乐史与名作欣赏、西方音乐史与名作欣赏。 报考须知 一、报考条件 符合教育部和湖南省、山东省普通高校2018年招生工作规定报考条件的相应省份考生均可报考。 二、招生计划 省份专业层次科类招生预计划学费(元/年)备注 湖南省 音乐学本科 艺术(文)78400师范类音乐学本科 艺术(理)38400 山东省 音乐学本科 艺术(文)78400音乐学本科 艺术(理)38400 注：以上各类招生计划和收费标准如有调整，以上级部门下达的文件为准。 三、考点设置及报名考试时间安排 考点报名时间报名网址考试时间考试地点湖南省2018年1月28日-2月5日18:00http://www.***/ks2月9日湖南艺术职业学院山东省2018年1月31日-2月23日17:00http://www.***2月27日见准考证 注：考生到各考点报名参加考试，食宿、交通等一切费用自理。音乐类专业除钢琴外，乐器自备。 四、报名办法 1.符合报考条件的考生，按上述报名地点报名。 2.报名时须携带考生所在地招办颁发的艺术类专业报考证、本人身份证等参加报名。考生应亲自认真核对有关报名信息后签字确认。（具体报名办法按考生所在地有关规定办理） 3.报名时须缴交艺术专业测试费170元。（依据福建省财政厅《关于调整我省高校招生考试收费有关政策的函》闽价费〔2015〕267号） 五、专业考试要求

闽南师范大学：市场营销、国际贸易、企业管理、人力资源管理-漳州科技学院

集美大学：商务英语、国际贸易、会计、物流管理、工程管理、计算机网络、电子商务、工商企业管理、艺术设计专业 华侨大学：建筑工程、计算机网络、会计、电子商务、艺术设计、工商企业管理、旅游管理 简介 高职专科衔接本科是发挥学生优势、提高学历渠道的一项新举措，是专门为在校专科学生套读本科学历而设立的一种独立层次的学历教育。学费低、文凭获取快、社会认知度高，受到广大在校学生的欢迎。国家承认学历，毕业生享有与统招高校本科毕业生同等待遇（包括编制和工资待遇）。 学 制
学制二年:1.，学生在大专三年的学习阶段通过小套读本科课程，完成本科课程。在大专毕业同时可得大专和本科毕业文凭，该本科学历是教育部承认的学历证书并经教育部电子注册。 2.学习时间及地点：利用课余及节假日时间，由本校老师组织在校内授课即可。 3.学费： 2640元/年，分两年缴费； 招生对象 三年制大一/大二（以学籍为准）、五年制第四年学生（以学籍为准） 报名时间 一年2次：春季、秋季（以考试院的通知为准） 考试实施
沟通课程的考试:1.：学校自行组织考试，主考学校进行督查。
衔接课程的考试:2.：由主考学校组织，在本校考试。
核心课程的考试:3.：参加省办组织的全国高等教育统考。 4.课程实践性学习环节的考核、毕业论文（设计），由主考学校负责实施。
课程免考:5.：部分课程可根据公布的专业考试计划，提供指定级别的行业职业资格证书办理。

小学教育(师范)-宁德师范学院

培养目标:：本专业旨在培养热爱小学教育事业，师德高尚、情意坚定、专业基础扎实、教育教学能力和自我发展能力突出，具有创新精神，能适应教育改革与发展需要，胜任小学教育教学和小学教育科研的高素质专业化的小学全科教师。本专业坚持“以学生发展为本”的培养理念，构建以扎实专业知识为基础，融教师职业技能训练、学生个性特长发展于一体的新型培养模式。
就业方向:：本专业毕业生能够适应小学教育教学、管理和研究工作，并能够在其他部门从事相关工作。
主要课程:：教育学原理、课程教学论、小学心理学、教育心理学、班级管理、教育科学研究方法、现代汉语、写作、儿童文学、汉字学概论、高等数学、数学思想方法、小学语文课程与教学研究、小学数学课程与教学研究、小学英语课程与教学研究、自然科学概率、文艺概论等。 授予学位：教育学学士

学前教育(师范)-宁德师范学院

培养目标:：本专业以立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养具备坚实的教育学科理论基础和学前教育专业知识和实践能力，具有可持续发展的专业能力，能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理、在社区从事学前教育及社会服务的复合型人才。
就业方向::主要到托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究的工作。
主要课程:：学前教育学、学前儿童发展心理学、学前卫生学、学前儿童游戏理论、学前儿童五大领域教育活动指导、学前儿童行为观察与分析、幼儿园环境创设、幼儿钢琴、幼儿舞蹈、幼儿美术等。 授予学位：教育学学士

艺术教育(师范)-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养具有良好思想道德品质，扎实的艺术学科的基本理论与技能，能在基础教育学校和社会教育机构从事综合性艺术教育、管理、交流和科研等方面工作的一专多能的复合型人才。
就业方向::毕业生适宜从事中、小学的艺术教育工作，亦可在艺术研究单位从事研究工作，或在社会各类文化艺术机构从事艺术指导工作。
主要课程:：教育学、心理学、中外美术欣赏、中外音乐欣赏、艺术概论、素描、写意画基础、工笔画基础、油画、磨漆画、剪纸、书法、钢琴、声乐、舞蹈、和声学基础、合唱与指挥、儿童画教学理论与实践。 授予学位：艺术学学士

音乐学(师范)-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养具有人文素养、职业道德和创意、创新、创业意识，具有较扎实而系统的音乐学基本理论和基本技能，能够在中小学校进行音乐教学和教学研究，能够从事社会音乐教育、社会音乐管理等工作，能够终身学习并具有一定特长的应用型专业人才。
就业方向::毕业生可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学研究、编辑、评论、管理等方面工作。
主要课程:：音乐理论基础、声乐基础、钢琴基础、舞蹈形体、合唱指挥、声乐主修、钢琴主修、音乐教学法、即兴伴奏、电脑音乐、中国音乐史、西方音乐史、和声基础、音乐美学、曲式分析与歌曲写作、视唱练耳。 授予学位：艺术学学士

数学与应用数学(师范)-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养掌握数学及应用数学的基本理论、基础知识和基本技能，具备应用数学知识和计算机、网络等现代信息处理手段解决实际问题的能力，获得科研能力的初步训练，具备良好的教师素质和适应教育改革发展需要、胜任基础教育教学工作的中小学数学教师，教育科研、教育管理人员以及其他应用型高级技术人才。
就业方向::中小学数学教师，教育科研、教育管理人员以及其他应用型高级技术人才。
主要课程:：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、复变函数、近世代数、数学实验、常微分方程、数学建模、实变函数、拓扑基础、大学物理、心理学基础、教育学基础、发展与教育心理学、教育科学研究方法、学科课程教学研究与实践。 授予学位：理学学士

物理学(师范)-宁德师范学院

培养目标:：培养德、智、体、美全面发展的适应社会主义现代化建设需要，掌握物理学的基本理论、基本知识、实验技能以及其他相关交叉学科的基本知识，培养和提高学生的物理科学素质、科学思维方法和科学研究能力，能胜任中小学基础教育教学工作的物理教师和其他相关工作的应用型专门人才。
就业方向:：本专业学生主要学习物理学的基本理论和基本知识，受到进行物理实验以及教育理论与实践的基本训练，初步进行物理学基本理论及其应用研究的能力，从事物理教学和教育研究的基本能力。
主要课程:：高等数学、线性代数、概率论、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、大学物理实验、数学物理方法、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、近代物理实验、学科课程教学研究与实践等。 授予学位：理学学士

生物科学(师范)-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和基本实验技能，掌握生物学教学的基本原理、方法以及现代教育技术，能胜任中小学基础教育的师资或者从事生物科学及有关学科的应用研究、科技开发、科普宣传等其它相关工作的应用型专门人才。
就业方向:：本专业学生具有一定的生物科学基础知识和基本实验技能，能初步运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素质，具备从事生物科学教学、研究和生产的基本能力，及科普宣传、科技推广的基本技能。主要从事中小学相关教学工作；或到相关公司、企业从事新产品研发、营销推广等；也可继续深造，攻读生物、农学、医药、食品等相关专业的硕士学位；或出国深造。
主要课程:：植物学及实验、动物学及实验、心理学、教育学、中学生物学教学论、生物化学及实验、微生物学及实验、人体解剖生理学及实验、遗传学及实验、细胞生物学及实验、分子生物学及实验、植物生理学及实验、生态学生物化学及实验。 授予学位：理学学士

汉语言文学(师范)-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础知识和良好的人文素养，熟悉汉语言及中国文学的基本理论，具有较强的审美能力和语言表达能力，具有科学的教育教学理念，熟悉教育法规，具有良好的教师职业素养，能胜任基础教育中小学语文师资和其他与语言文字相关工作的复合型应用人才。
就业方向:：能胜任基础教育中小学语文师资和其他与语言文字相关工作的复合型应用人才。
主要课程:：中国古代文学、中国现代文学、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、基础写作、文学概论、美学、五四小说研究、女性文学、词汇学、文化语言学、《论语》导读、两汉散文选读、宋词欣赏、明清小说鉴赏、中国现当代作家作品专题、修辞学、台港文学等。 授予学位：文学学士

思想政治教育(师范)-宁德师范学院

培养目标:：本专业培养德智体美全面发展，具有良好的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备政治学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学等学科基本理论知识和专业技能，具有现代教育思想和理念，具有创新精神和实践能力，能胜任中学思想政治学科教学、科研的基础教育师资，以及在党政机关、企事业单位从事思想政治教育相关工作的复合型人才。
就业方向::中学思想政治学科教学，党政机关、企事业单位从事思想政治教育相关工作。
主要课程:：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、中共党史、科学社会主义理论与实践、逻辑学、政治学、法学、伦理学、社会学、世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、思想政治教育学原理、中学政治课教学法等。 授予学位：法学学士

体育教育(师范)-宁德师范学院

培养目标:：积极适应社会经济发展的需求，掌握体育教育的基本理论、知识和技能，具备体育科学研究基本能力，胜任体育教学、运动训练、社区体育指导和管理等工作的应用型专门人才。
就业方向:：毕业生适宜到中等学校从事体育教育和科学研究工作，并能从事学校体育管理、运动训练和培养社会体育指导员等工作。
主要课程:：田径、体操、篮球、排球、足球、武术、健美操、体育舞蹈、网球、羽毛球、乒乓球、运动解剖学、运动生理学、运动训练学、体育保健学、学校体育学、运动生物化学、健康教育学、体育统计、体育心理学、教材教法、体育科研、体育场地与设施、体育绘图、体育游戏等。 授予学位：教育学学士

音乐学（师范）(音乐类)-闽江学院

培养德智体美全面发展:，掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质音乐教师及其他音乐艺术工作者。
主干课程:：视唱练耳、音乐基础理论、基础和声学、曲式与作品分析基础、中外民族音乐、中外音乐史与名作赏析、合唱与指挥基础、声乐、钢琴、管弦乐、舞蹈、音乐教育导论与教材教法、论文写作、心理学、教育学。
就业方向:：中小学、幼儿园、各级各类艺术培训机构、社会文艺团体、演艺公司、机关企事业单位工会、出版及广播影视等部门从事教学、表演、管理等方面工作。

泉州师范学院“电子商务”专业-泉州轻工职业学院

本科与高职高专教育衔接考试招生简章 经福建省教育考试院批准，我校于2015年下半年开始招收高等教育“电子商务”专业本科与高职高专教育衔接考试考生。 一、招生对象 高职高专会计、会计电算化、会计与审计、工商管理、企业管理、财务管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理、物流管理、电子商务、国际商务、审计学、酒店管理、连锁经营管理、资产评估专业或技术经济及管理专业在校生。 二、学习形式及考试形式 学习形式：利用晚上、周末、节假日集中学习（或助学）。 考试形式：新生采取注册制免试入学，按照福建省教育考试院统一的考试计划组织助学、考试，助学学制二年。组织报名参加每年一月、四月、十月的。在学制期满后，未合格的课程，仍可参加补考，直至全部课程考试合格。 三、课程分类
门课程中:193门“沟通课程”直接承认高职高专提供的成绩；9门衔接课程由我校组织考核；5门“核心课程”参加省考（我校可以根据这5门省考课程的过程性学习情况作出评价，占课程成绩的30%，即每门省考课程43分以上即可能通过该门课程；2门括号里备注“实践”的课程均由我校自行组织考核）。 四、收费标准：学制二年，每年学费2640元，省考课程报考费80元/门，校考课程报考费50元/门；毕业论文指导与答辩费600元。 五、毕业待遇： 凡修完教学计划规定的专业课程且成绩合格，将颁发由福建省高等教育委员会与泉州师范学院共同签发的毕业证书，国家承认学历，并经教育部学历电子注册。 符合泉州师范学院学士学位颁发条件者，可获得学士学位：毕业论文成绩“中”或以上，学位英语、学位专业课程合格。（毕业论文由泉州师院和高职的老师联合指导，在高职学校答辩；学位英语、学位专业课程均由我校命题） 咨询电话：0595-36203399 36207780 报名地址：行政楼四楼就业指导中心 截至2016年9月6日下午5点30分 电子商务专业（独立本科段）衔接考试课程分类 专业代码020216 课程类别课程代码课程名称学分沟通课程（免考）03708中国近现代史纲要203709马克思主义基本原理概论400015英语(二)14衔接课程（校考）00908网络营销与策划300909网络营销与策划（实践）200911互联网数据库300912互联网数据库（实践）300913电子商务与金融300914电子商务与金融（实践）300915电子商务与现代物流300916电子商务与现代物流（实践）300994数量方法(二)6核心课程（省考）00995商法(二)500906电子商务网站设计原理300907电子商务网站设计原理（实践，校考）300996电子商务法概论600910网络经济与企业管理600997电子商务安全导论300998电子商务安全导论（实践，校考）2 06999毕业论文（答辩）0 总学分77

闽南师范大学：市场营销、国际贸易、企业管理、人力资源管理-漳州科技职业学院

集美大学：商务英语、国际贸易、会计、物流管理、工程管理、计算机网络、电子商务、工商企业管理、艺术设计专业 华侨大学：建筑工程、计算机网络、会计、电子商务、艺术设计、工商企业管理、旅游管理 简介 高职专科衔接本科是发挥学生优势、提高学历渠道的一项新举措，是专门为在校专科学生套读本科学历而设立的一种独立层次的学历教育。学费低、文凭获取快、社会认知度高，受到广大在校学生的欢迎。国家承认学历，毕业生享有与统招高校本科毕业生同等待遇（包括编制和工资待遇）。 学 制
学制二年:1.，学生在大专三年的学习阶段通过小套读本科课程，完成本科课程。在大专毕业同时可得大专和本科毕业文凭，该本科学历是教育部承认的学历证书并经教育部电子注册。 2.学习时间及地点：利用课余及节假日时间，由本校老师组织在校内授课即可。 3.学费： 2640元/年，分两年缴费； 招生对象 三年制大一/大二（以学籍为准）、五年制第四年学生（以学籍为准） 报名时间 一年2次：春季、秋季（以考试院的通知为准） 考试实施
沟通课程的考试:1.：学校自行组织考试，主考学校进行督查。
衔接课程的考试:2.：由主考学校组织，在本校考试。
核心课程的考试:3.：参加省办组织的全国高等教育统考。 4.课程实践性学习环节的考核、毕业论文（设计），由主考学校负责实施。
课程免考:5.：部分课程可根据公布的专业考试计划，提供指定级别的行业职业资格证书办理。

1. 汉语言文学专业（师范）-莆田学院

本专业培养具备较为扎实的汉语言文学基础知识和良好的人文素养，具有较强的审美能力、中文表达能力和语文教学能力（即精技能、精表达、精写作），能在中小学校及教育部门从事语文教育教学工作和教育管理工作及文化、出版、传媒、政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科应用型人才。
学制:：四年。 授予学位：文学学士。
主干课程:：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、写作、语文教学论等。

1.数学与应用数学专业（师范）-莆田学院

本专业培养适应地方经济社会建设和发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，具备数学科学的基本理论和方法以及系统的数学学科教学论知识和金融基础知识，有良好的数学思维素养与较强实践能力，能在中小学和其他教育部门从事教研、教学和管理等工作，能够不断学习并具有一定特长专长、“师德好、厚基础、会应用”的高素质专业化教师或教研管理人才。
学制:：四年。 授予学位：理学学士。
主干课程:：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率统计、数学建模、数学实验、计算机基础、教育学、心理学、数学学科教学论、初等数学研究等。
毕业生适宜在中:、小学和其他教育部门从事数学教育、科研或管理等相关工作。

1.体育教育专业（师范）-莆田学院

本专业培养德:、智、体全面发展，系统掌握体育教育发展基础理论、基础知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力；能胜任高、中等院校以及中小学体育教学、体育训练、指导课外体育活动和组织体育竞赛等工作的高素质应用型人才。
学制:：四年。 授予学位：教育学学士。
主干课程:：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育保健学、教育学、心理学、体育心理学、运动训练学、体育科研方法、田径、球类、体操、健美操、武术等。
毕业生适宜从事高:、中等院校体育教学、企事业体育管理、社区全民健身指导员等工作。

1.音乐学专业（师范）-莆田学院

本专业培养德:、智、体等方面全面发展的，掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具有一定的创新精神的应用型高级专门人才。
学制:：四年。 授予学位：艺术学学士。
主干课程::声乐、钢琴、乐理与视唱练耳、合唱与指挥、音乐教学法、钢琴伴奏、形体训练与舞蹈编导等。
毕业生适合在中小学:、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。

1.学前教育专业（师范）-莆田学院

本专业培养适应地方经济社会建设和教育发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，具备学前教育基本知识技能、较强实践能力，能在幼儿园、早教机构等学前教育相关领域，胜任学前儿童保育、教育和管理等工作，能够不断学习并具有一定专长特长的“能保教、懂管理”的应用型人才。
学制:：四年。 授予学位：教育学学士。
主干课程:：学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前儿童行为观察、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育等。
毕业生适宜在幼儿园:、早期教育机构、教育行政部门以及其他相关机构从事教育教学和管理工作。

2.小学教育专业（师范）-莆田学院

本专业培养适应地方经济社会建设和教育发展需要，具有人文素养、职业道德和创新创业意识，文化基础知识扎实宽厚，教育教学技能全面，学有专长，能胜任小学教育、教学、管理等工作，能不断学习并具有良好专业发展能力，“师德好、善教学、会育人、能教研”的应用型人才。 学年：四年。 授予学位：教育学学士。
主干课程:：教育概论、小学教育学、基础心理学、小学心理学、小学班队原理与实践、小学教育研究方法、现代教育技术、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、写作、中国古代文学、中国现当代文学、小学数学基础理论、初等数学研究、高等数学等。
毕业生适宜在小学:、教育行政部门及其他相关机构从事教育教学、管理和研究等工作。
学制:：四年。
主干课程:：高等数学、线性代数与矩阵论、概率论与数理统计、离散数学、大学物理、电路分析与电子电路、高级语言程序设计、数据结构、数字逻辑、计算机组成原理、操作系统、编译原理、汇编语言、软件工程、多媒体技术、计算机网络、智能科学技术导论、智能控制原理、人工智能基础、人工智能程序设计、神经网络、智能机器人、数据挖掘、计算机视觉、机器学习、模式识别、计算方法、数据库原理与应用等。此外，还有大量的实验、实训等企业直接参与的实践教学环节，培养学生的工程实践能力。
学制:：四年。
主干课程:：数学分析、线性代数与矩阵论、概率论与数理统计、数据分析、数据库技术、大数据分析案例、工业信息系统、产品全生命周期、微观经济学、计量经济学、国际金融、搜索引擎、自然语言处理、数据可视化、机器学习、模式识别、大数据技术平台等。此外，还有大量的实验、实训等企业直接参与的实践教学环节，培养学生的工程实践能力。

汉语言文学（师范）-闽江学院

培养目标:：本专业培养具备汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能，具有扎实中国语言文字基础、较为深厚的人文素养，具有较强的文学审美鉴赏能力、文献典籍阅读能力、口语表达能力、书面书写能力以及利用相应技术媒介开展沟通、交流与讲授的能力，能够在中等和初等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主干课程:：语言学概论、语文教学论、现代汉语、古代汉语、中国文字学、文学概论、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、写作、教育学、心理学、现代教育技术、教师口语、教师书法等。
就业方向:：中小学语文教师、党政机关、企事业文化部门等，鼓励继续深造，报考学科教育（语文）专业硕士以及学术硕士研究生。

1.音乐学（师范）-闽江学院

专业培养目标:：本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质音乐教师及其他音乐艺术工作者。
专业主干课程:：视唱练耳、音乐基础理论、基础和声学、曲式与作品分析基础、中外民族音乐、中外音乐史与名作赏析、合唱与指挥基础、声乐、钢琴、管弦乐、舞蹈、音乐教育导论与教材教法、论文写作、心理学、教育学。
就业方向:：中小学、幼儿园、各级各类艺术培训机构、社会文艺团体、演艺公司、机关企事业单位工会、出版及广播影视等部门从事教学、表演、管理等方面工作。

音乐学（师范）-闽江学院

专业培养目标:：本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质音乐教师及其他音乐艺术工作者。
专业主干课程:：视唱练耳、音乐基础理论、基础和声学、曲式与作品分析基础、中外民族音乐、中外音乐史与名作赏析、合唱与指挥基础、声乐、钢琴、管弦乐、舞蹈、音乐教育导论与教材教法、论文写作、心理学、教育学。
就业方向:：中小学、幼儿园、各级各类艺术培训机构、社会文艺团体、演艺公司、机关企事业单位工会、出版及广播影视等部门从事教学、表演、管理等方面工作。

1.物理学(师范类)-闽江学院

培养目标::物理学专业培养具备良好的数学基础和数值计算能力，掌握物理学的基本理论、基本知识和基本技能；接受科学思维和物理学研究方法的训练，具有良好的科学精神、科学素养、科学作风和创新意识；具备一定的独立获得知识的能力、实践能力、研究能力或新技术开发能力；具有现代教育理念、现代教学技术和物理教育专业特长。经过物理学本科阶段的专业学习和训练，学生应具备，在物理学及相关学科，进一步深造的基础，能够从事中学物理学课程教学、小学理科课程教学以及教育科研机构教学相关工作人才。
主干课程:：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、普通物理实验、理论力学、电动力学、量子力学、热力学统计物理、数学物理方法、近代物理实验、中学物理教学概论、教师教学技能、中学物理实验技能、多媒体设计与制作、电工与电子技术、C语言程序设计、教育实习等。
就业方向:：能够从事中学物理学课程教学、小学理科课程教学以及教育科研机构教学相关工作高级人才。

物理学(师范类)-闽江学院

培养目标::物理学专业培养具备良好的数学基础和数值计算能力，掌握物理学的基本理论、基本知识和基本技能；接受科学思维和物理学研究方法的训练，具有良好的科学精神、科学素养、科学作风和创新意识；具备一定的独立获得知识的能力、实践能力、研究能力或新技术开发能力；具有现代教育理念、现代教学技术和物理教育专业特长。经过物理学本科阶段的专业学习和训练，学生应具备，在物理学及相关学科，进一步深造的基础，能够从事中学物理学课程教学、小学理科课程教学以及教育科研机构教学相关工作人才。
主干课程:：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、普通物理实验、理论力学、电动力学、量子力学、热力学统计物理、数学物理方法、近代物理实验、中学物理教学概论、教师教学技能、中学物理实验技能、多媒体设计与制作、电工与电子技术、C语言程序设计、教育实习等。
就业方向:：能够从事中学物理学课程教学、小学理科课程教学以及教育科研机构教学相关工作高级人才。

8.生物科学类（含生物科学（师范）、生物技术专业）-龙岩学院

各类分流办法详见我校招生网页，福建省提前批报考数学类、化学类、生物科学类考生可直接分流至相应师范类专业。 二十一条外语类专业只招收英语语种考生，其它专业不限考生语种，入学后公共外语开设英语和日语。 第六章奖学助学政策 第二十二条奖学政策 1.符合国家政策规定条件的品学兼优的学生可享受国家奖学金和国家励志奖学金。 2.设立龙岩学院优秀学生奖学金：全校特等奖10名，奖金3000元／人·年；一等奖学金1500元／人·年；二等奖学金1000元／人·年；三等奖学金500元／人·年；一、二、三等获奖比例分别为班级学生数的2.5%、7.5%、15%；单项奖学金300元/人·年。 3.针对应届毕业生设立升学奖学金：学生凭研究生入取通知书和调档函申请3000元或20000元奖金；设立创新创业实践奖学金，符合条件学生提供相应证明材料可以申请3000元奖金。 4.国家奖学金、国家励志奖学金和龙岩学院优秀学生奖学金的评选，具体按照《龙岩学院奖学金评定办法》执行。 第二十三条助学政策 1.国家助学金：家庭经济困难的学生可以申请国家助学金，一等助学金4000元／人·年；二等助学金2500元／人·年；资助比例分别为学生数的5％、15％。 2.国家助学贷款：家庭经济特别困难的学生，入学前在生源地可申请办理生源地信用助学贷款，报到后按规定程序办理确认手续。（学校接收助学贷款账号信息如下：户名：龙岩学院，开户行：中国农业银行新罗支行营业部，账号：13-） 3.勤工助学：学校设立勤工助学专项基金和大学生勤工助学服务中心，开展校内勤工助学活动。 4.社会助学：社会爱心人士或企业资助家庭经济困难学生，如李新炎慈善基金会在学校开展的资助活动。 第七章其它 第二十四条2019年招生专业介绍和计划（以及招生录取结果）可登陆我校招生网站查询。学校网址：www.***.cn，招生办网址：http://zsw.***.cn。招生办电话：0597-2793756传真：0597-2793756。纪委、监审处电话：0597-2793729。 第二十五条有关转专业事宜，按省教育厅及我校相关规定执行。 第二十六条新生入学后，我校将对新生档案材料进行复核和身体健康复查，凡不符合录取条件或弄虚作假的，依照教育部《普通高等学校学生管理规定》予以处理。 第二十七条学校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程相冲突，以本章程为准。原政策、规定同时废止；本章程若与国家法律、法规、规章、规定和上级有关政策相抵触，以国家法律、法规、规章、规定和上级有关政策为准。 第二十八条本章程的解释权归学校招生委员会。 第二十九条本章程自公布之日起执行。

福建师范大学闽南科技学院网络工程专业-福建师范大学闽南科技学院

网络工程（省级特色专业、省级专业综合改革试点、省级应用型专业群内专业）
人才培养特色:：本专业以云计算、大数据和网络空间安全国家发展战略为契机，突出网络技术和网络信息安全方向人才培养。教师均持有HCIE（华为互联网专家认证）、CCIE（思科互联网专家认证）或高级工程师资质。建有思科、华三和综合布线等网络实验室，设有泉州市高校唯一的PearsonVUE考点和ATAC考点，可承接本校和社会考生报考华为、华三、思科、锐捷、中兴等各类网络技能认证考试。专业课程设置体现“高素质、宽口径、重基础、强能力、个性发展”,坚持实施“双证”教育（学生毕业时必须获得毕业证书和网络技能认证），打造“毕业能上岗，上岗即胜任”的高级技术专业人才。
主要课程:：高等数学、工程数学、大学计算机基础、C语言程序设计、模拟电子线路、数字逻辑电路、数据结构、数据库原理与应用、计算机网络、路由与交换基础、PHP程序设计、高级路由技术、TCP/IP协议原理与结构、C++程序设计、网络工程师认证、网络综合布线、Linux操作系统、网络攻击与防范、网络信息安全、网络编程技术、IPv6技术与应用、无线网络技术、现代密码学、Web渗透测试技术、大规模园区网交换技术、防火墙技术应用、信息隐藏理论与技术、云存储与云计算技术、大数据理论基础等课程和部分专业课程的实践实验环节等。 授予学位：工学学士

1.汉语言文学专业（师范）-莆田学院

本专业培养具备较为扎实的汉语言文学基础知识和良好的人文素养，具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论，运用现代教育技术从事教学工作的基本能力的中小学优秀师资。学生熟悉教育法规，具有较强的审美能力、中文表达能力和语文教学能力（即精技能、精表达、精写作）；具备有正确的文艺观点和较为扎实的汉语言文学基础知识，掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法，具备解读和分析古今文学作品的能力；具备有正确的语言文字观点和坚实的汉语言文字基础知识，具有处理古今语言文字材料的能力；在口头语言（说话、演讲、汇报）及书面语言（应用文种写作、文学创作）方面具有较强的表达能力。
学制:：四年。 授予学位：文学学士。
主干课程:：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、写作、语文教学论等。
毕业生适宜在中小学:、教育部门从事语文教育教学、研究工作和教育管理工作，也适宜在教育、文化、出版、传媒等行业以及企事业单位从事与语言文字运用相关的工作，同时为硕士研究生教育提供优质生源。

1.英语专业（师范）-莆田学院

本专业培养适应地方经济建设与社会发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，具备扎实的英语语言知识，熟练掌握听、说、读、写、译英语技能，具有较强的英语综合运用能力和跨文化交际能力，掌握英语教学理论与技能，能在英语教育等领域，胜任小学和培训机构的英语教师等工作，有自主学习能力，“教学好、有爱心，能力强”的应用型英语人才。
学制:：四年。 授予学位：文学学士。
主干课程:：基础英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语基础写作、高级英语、英语语言学、英语国家文化、英美文学、心理学、教育学、英语教学理论与方法、英语教学设计、英语教学课例分析、英语测试学等。
毕业生适宜在小学:、培训机构等担任英语老师。

1.美术学专业（师范）-莆田学院

本专业培养基础扎实:、实践能力强、综合素质高，能应用美术理论方法和现代教育技术解决美术教育教学等实际问题，了解本专业相关方向的教研新成果的应用型专门人才。
学制:：四年。 授予学位：艺术学学士。
主干课程:：美术教学法、美术欣赏、素描、平面构成、色彩构成、立体构成、水彩、水粉、透视学、书法、白描、国画、应用美术、手工艺制作、课件制作、毕业创作等。 毕业生适宜在中小学及其他教育部门从事美术教学与美术培训、指导工作。

1.数学与应用数学（师范）：-三明学院

专业名称

数学与应用数学（师范）（070101）-三明学院

培养目标:
本专业培养德:、智、体、美全面发展，具有良好的数学素养和坚实的数学理论基础，具有科学的思维方法、完善的数学知识结构和优秀的心理素质，掌握现代教育理论与技能。富有创新意识和开拓精神以及较强的教学实践能力和自主学习能力。能胜任并且适应中学数学教学和研究、教育管理工作以及其它教育工作。为进一步学习和研究数学打下良好基础，为更高层次的学历教育输送合格的生源。
学制:：4年，授予学位：学士。
主要课程: 数学分析、高等代数、解析几何、实变函数、泛函分析、近世代数、常微分方程、概率论与数理统计、数学实验、心理学、初等数学研究、数学教育研究、数学方法论、数学建模、统计学、数学史、数学教学案例研究等。
就业方向: 从事中小学数学教学和教育系统管理工作，或进一步深造为研究生。 备 注 拟招50人。

数学与应用数学(师范类)专业-三明学院

专业所属学科及专业名称:、代码
学科门类:：理学 类别： 数学类

中文名称：数学与应用数学（师范类）-三明学院

英文名称：MathematicsandAppliedMathematics (normal) 代码：070101
人才培养目标:2．
本专业培养德:、智、体、美、劳全面发展，具有良好的科学、人文素质，具备数学科学、教育学和心理学的基本理论与基本方法以及系统的数学学科教学论知识，接受严格的教师教学技能训练和科学研究的初步训练，具有良好的数学思维品质及中学卓越数学教师的基本素养，具备运用数学知识解决实际问题的能力，能在中等学校独立从事教学工作、教学研究及其他教育工作的教育教学人才。
业务培养规格:3．
培养基本要求:： (1)具有良好的政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识和团体意识； (2)具有良好的文化素养、文学艺术素养、现代意识和人际交往意识，具有良好的身体和心理素质； （3）具有扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，掌握数学科学的思想方法；
具有良好的教师职业素养:（4），掌握中学数学学科教育教学理论，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学以及数学教育学的基本理论，具有数学教学能力和一定的班级组织管理能力，初步掌握中学数学教师从事科研的理论与方法； （5）具有运用数学知识建立数学模型以解决某些实际问题的初步能力； （6）了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景； （7）熟练科学地应用信息技术为学科教学服务； (8)掌握中外文资料查询、文献检索及应用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有解决实际问题的能力以及初步的科学研究基础。 4．修业年限、毕业要求与毕业学位授予 修业年限：正常4年（要求在3～6年内完成）
毕业要求:：思想政治合格，修完本专业培养方案规定的所有课程，至少在规定的年限内修满规定的165学分，且所得学分的结构符合要求，方可毕业。
毕业学位授予条件:：取得毕业资格，德、智、体、美考核合格，并达到《中华人民共和国学位条例》和学校规定的授予学士学位的条件，授予理学学士学位。
主干学科及专业主要课程:5．
主干学科:：数学
专业核心课程:：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、常微分方程、初等数论、教育学、心理学、中学数学教材教法、数学实验、数学建模等

我是文科444分，很想报宁德师范专科学院师范类，语文教育专业，要是专科提前批不能被录取，又要怎么办？

看看学校的录取情况