（九）艺术设计定向升学班-邯郸市远大职业技术学校
1、招生人数：100人
学制: 2、：2+1
3、学费：1900（就读我校全免）
注：与绵阳职业技术学院联合培养，学生参加全国高考报名，通过学院单独招生录取或通过四川省对口高职考试录取，进入绵阳职业技术学院学习，合格后可取得国家统招全日制大专学历。
三、招生对象
凡思想素质好，身体健康的应往届初、高中毕业学生均可报名就读。
四、毕业与就业
毕业后: （1）、，由学校颁发国家承认的中专毕业证书，全国通用的初、中、高级职业资格证书。（2）凡按学校要求修完教学大纲所规定的课程，达到学校的毕业要求的学生，学校推荐就业。学生就业后，学校跟踪服务二年。（3）学生入学后，与学校签订培养及推荐安置合同书。
五、优惠政策
（1）凡在我校就读的学生，全部免除学费。（2）在校学习期间，每人每年享受国家助学金1500元，两年共享受3000元。（3）特困学生学校有相关的资助政策。
六、收费
（1）就读我校的学生全部免除中职学费。（2）每生每期收教材费、副本费、资料费、信息技术教育费、住宿费等500元。（3）与高职院校联合培养定向升学班的学生每期另外收培训费750元。
七、报名
1、报名时间：学校实行常年招生，报名时自带学习用品、生活用品（学校备有床上用品300元/套，自愿购买）
2、报名地点：北川羌族自治县七一职业中学
3、报到路线：
（1）：安昌中心汽车站—乘3路公共汽车至北川综合汽车站—乘2路公共汽车至北川七一职业中学
（2）：安昌临时汽车站—乘1路公共汽车至北川综合汽车站—乘2路公共汽车至北川七一职业中学
（3）：北川综合汽车站—乘2路公共汽车至北川七一职业中学
招生就业办: ：0816-4821188
装饰艺术设计（3+2） -邯郸建筑中专
一、培养目标
本专业坚持立德树人，面向建筑装饰设计与施工企业，培养从事建筑装饰设计绘图、装饰装修工程施工、装饰装修质量检查建筑模型制作等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
二、培养规格
本专业毕业生应具备以下职业素养、专业知识和技能：
（一）职业素养
具有良好的职业道德:1.，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2.具有吃苦耐劳、爱岗敬业、诚实守信的工作态度。
3.具备一定的社交、艺术审美与创新能力。
4.具有与时俱进的创新意识。
5.具有环保节能意识。
（二）专业知识与技能
1、掌握建筑装饰制图规范，掌握图形的设计与表达能力，能运用建筑构造知识识读和绘制一般建筑装饰施工图，初步具有徒手绘能力
2、掌握静物素描技法及色彩表现技巧，具有设计构图的表达能力与造型能力。
3、掌握计算机绘图技能，能用软件绘制建筑装饰方案图和施工图，会整理输出绘图文件。
4、掌握建筑装饰作法，能编制分项工程作业计划，会组织子分部工程施工作业，能填写，编制分项工程作业面的关技术文件。
5、能根据装饰工程施工图计算主要部分工程量、工程直接费用和建筑工程施工费用，具有初步运用预算定额计价软件计算工程费用的能力。
6、能使用软件绘制建筑装饰效果图，初步具有设计方案表达能力。
7、能在装饰设计的基础上进行室内软装方案设计，能进行现场安装。
8、掌握建筑装修企业1或2个职业岗位所需的业务知识和基本技能，并具有初步经验，取得相应的职业资格。
9、熟悉装饰施工作业质量要求，能在作业面安全文明施工，能对现场的危险源进行预防和处理。
10、会应用建筑测量技术进行放样，并对测量仪器所作维护。
11、能运用检测仪器和工具对装饰装修工程检验批质量、分项工程质量，会填写子分部分项工程装饰工程质量检测与验收的相关技术文件，能协助进行建筑装饰资料的收集整理。
三、主干课程
装饰绘画室内设计原理装饰施工（地面）装饰施工（饰面涂裱）装饰施工（木作）家具设计设计效果图（3D)室内设计店面设计环境设计建筑设计装饰预算施工组织招投标与合同管理
项目管理质量通病与防治工程监理
四、就业方向
本专业（3+2）学习形式，前3年在我校学习，后两年升入邯郸职业技术学院继续深造，由邯郸技术学院安排工作。毕业后可以在事业单位、装饰公司，造价咨询公司和从事装饰工程施工管理、装饰工程造价管理等相关工作。
五．专业发展趋势
建筑装饰行业已经成为建筑业中的三大支柱性产业之一，是一个劳动密集行业。建筑装饰行业是随着房地产热潮的逐步兴起，快速成长起来的朝阳产业。建筑装饰是人们生活中不可缺少的一部分，是人类品味生活，品位人生的重要朋友。随着经济的发展，人民生活水平的提高，环境艺术审美观点的改变，环境艺术专业的内涵从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围领域。设计也由过去偏重于硬件设施环境的设计转变为重视人的生理、行为、心理环境创造的人性化设计，除了美观外还要有艺术性、欣赏性、创造联想性。是近年来的一个新兴的行业。建筑装饰工程技术专业就业前景广阔。
◆◆数字媒体艺术：本科学制四年艺术（不分文理）普通类-邯郸学院
培养目标:：本专业旨在培养兼具较高的媒体技术水平和综合的艺术素养，熟练掌握数字媒体基本理论知识与专业技能，运用艺术创新思维进行数字影视短片、影视广告、虚拟现实、移动多媒体视频制作等领域相关创作，能够在、新闻出版、广告传媒、网络传媒、数字影像制作等企事业单位和部门从事数字媒体工作的应用型专门人才。
知识培养与能力塑造:：本专业采用“3+1”人才培养模式，强调动手操作和项目实践能力的培养。学生通过学习艺术、影视媒体技术、计算机科学等方面的基本理论和知识，掌握数字媒体艺术编导、策划、制作等方面的基本能力，使学生能够综合运用先进的数字影视技术进行视觉设计，能够从事以数字制作为核心的数字电影、数字电视节目、手机视频与网络视频制作。按国家学位办的标准，授予艺术学学士学位。
主要课程:：数字媒体概论、平面设计、平面构成、立体构成、色彩构成、数字摄影与创意、电视编导、CG艺术创作、世界现代设计史、图形创意、影视动画视听语言、二维动画基础、三维动画基础、数字摄像与表现、数字影视技术、数字影视特效原理、网页设计、数字媒体后期制作、虚拟现实技术等。
就业方向:：毕业生可在各级电视台、新闻媒体、影视剧制作公司、传媒广告、影视广告、网络媒体公司、动画设计公司、工业产品设计、建筑设计（建筑漫游和环境设计）、文化宣传部门和其他有关事业单位，从事摄影摄像、影视制作、计算机平面设计、广告策划与制作、文化宣传、商业摄影等工作。
◆◆音乐学：本科学制四年艺术（不分文理）师范类-邯郸学院
培养目标:：培养掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学能力的、高素质的音乐教育应用型人才。
知识培养与能力塑造:：热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，具有较高的政治理论水平和思想道德素质；掌握音乐学专业基本理论和基本技能，具有较宽的职业适应性；掌握本专业演唱、演奏的技能技巧，熟悉中外部分声乐作品、器乐作品，有较高的教学水平和舞蹈创作表演能力；掌握音乐理论知识和音乐教学法，既能从事教学又能从事宣传、编辑和管理等工作。
主要课程:：声乐、器乐、舞蹈、基本乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、钢琴基础与伴奏、合唱与指挥、中西方音乐史与欣赏、形体、歌曲作法、音乐美学、艺术概论、配器、音乐教学法、民族民间音乐、心理学、教育学等。
就业方向:：各类学校、艺术研究单位和文化机关、社会文艺团体、企事业单位及社区。
◆◆美术学：本科学制四年艺术（不分文理）师范类-邯郸学院
培养目标:：从厚基础、强技能、高素质和能创新四个方面对学生进行培养，使之具有良好的美术基本技能和专业实践能力，具备机关、企业、事业单位所需的艺术设计、研究、生产、管理等方面能力，具备高职及各类中、小学校美术教学所需师资，适应地方经济与社会发展需要，具有创新精神和实践能力的应用型人才。
知识培养与能力塑造:：热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，具有较高的政治理论水平和思想道德素质；掌握美术学专业的基本理论、基础知识和基本技能，具有一定的创作设计、美术教学的能力，具有一定的人文素养；具备能够独立承担完成艺术创作与艺术管理工作的能力。
主要课程:：造型基础、色彩基础、中国美术史、外国美术史、艺术概论、美术技法理论、雕塑与陶艺、版画基础、美术教学法、教育学、心理学、教师基本技能、现代教育技术等。
油画方向：素描、色彩、油画肖像、油画人体、油画风景、油画语言研究、西方绘画材质研究、当代美术现状研究。 国画方向：国画人物、国画山水、国画花鸟、书法篆刻、中国画史论导读、东方绘画材质研究。
就业方向:：传媒设计、广告公司；中、小学校及艺术教育单位；文化机关、社会文艺团体和艺术研究单位；广播影视等各类企、事业单位。
◆◆视觉传达设计：本科学制四年艺术（不分文理）普通类-邯郸学院
培养目标:：培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于时代需求，能在专业设计领域、企业、传播机构、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
知识培养与能力塑造:：热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，具有较高的政治理论水平和思想道德素质；掌握艺术设计专业的基本理论、基础知识和基本技能，获得艺术设计的应用及教学能力，具备一定的美术及艺术设计专业研究和创作的能力。
主要课程:：设计素描、构成基础、设计色彩、图案基础、装饰绘画、中外设计艺术史、艺术概论、设计方法学、图形创意、文字与版式、展示与陈设、数字传媒设计制作、企业形象、品牌形象策划等。
就业方向:： 新闻出版、平面广告、户外广告、企业CIS策划设计、标志设计、招贴设计、产品包装设计、商业手绘、网站形象设计、网页制作、动画设计、商业摄影、栏目包装、影视编辑等领域。
◆◆环境设计：本科学制四年艺术（不分文理）普通类-邯郸学院
培养目标:：培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，能从事环艺设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型人才。
知识培养与能力塑造:：热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，具有较高的政治理论水平和思想道德素质；掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力。
主要课程:：室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、数字化环境设计、建筑环境设计相关软件、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公共关系学）、造型基础、构成基础（平面、色彩、立体构成）等。
就业方向:： 动画设计、商业摄影、家装设计、效果图设计、展览、展示设计、建筑设计、景观设计、城市雕塑设计、三维动画设计、影视制作、栏目包装、影视编辑、MTV制作、电视片头制作等领域。
◆◆播音与主持艺术：本科学制四年艺术（不分文理）普通类-邯郸学院
培养目标:：培养掌握播音与主持艺术专业基础理论、基本技能，具备较强的创新精神、专业综合能力和一定活动策划、组织能力的高素质人才。
知识培养与能力塑造:：热爱社会主义祖国，具有较高的政治理论水平和思想道德素质；掌握播音与主持艺术专业的基本理论、基础知识和基本技能；培养较高的专业实践水平和策划、组织活动的能力，能够从事广播、电视节目策划、编辑、主持、播音等工作。
主要课程:：普通话语音、播音发声、形体、形象设计与造型、语言表达、新闻采访与写作、即兴口语表达、表演、广播播音主持、电视播音主持、节目主持与策划、摄影技术及相关专业基础课程。
就业方向:：各级广播电台、电视台、新闻传媒机构、宣传文化部门、企事业单位从事播音、主持、新闻采访、文艺演出、群众文化活动等。
建筑工程技术、工程造价、环境艺术设计、建筑设备工程技术 300人-邯郸职业技术学院
咨询电话：6051193
2、邯郸市农业学校：
1.音乐学：本科学制四年艺术（不分文理）师范类-邯郸学院
培养目标:：培养掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学能力的、高素质的音乐教育应用型人才。
主要课程:：声乐、器乐、舞蹈、基本乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、钢琴基础与伴奏、合唱与指挥、中西方音乐史与欣赏、形体、歌曲作法、音乐美学、艺术概论、配器、音乐教学法、民族民间音乐、心理学、教育学等。
就业方向:：各类学校、艺术研究单位和文化机关、社会文艺团体、企事业单位及社区。
2.美术学：本科学制四年艺术（不分文理）师范类-邯郸学院
培养目标:：从厚基础、强技能、高素质和能创新四个方面对学生进行培养，使之具有良好的美术基本技能和专业实践能力，具备机关、企业、事业单位所需的艺术设计、研究、生产、管理等方面能力，具备高职及各类中、小学校美术教学所需师资，适应地方经济与社会发展需要，具有创新精神和实践能力的应用型人才。
主要课程:：造型基础、色彩基础、中国美术史、外国美术史、艺术概论、美术技法理论、雕塑与陶艺、版画基础、美术教学法、教育学、心理学、教师基本技能、美术教学法、现代教育技术等。
油画方向：素描、色彩、油画肖像、油画人体、油画风景、油画语言研究、西方绘画材质研究、当代美术现状研究。 国画方向：国画人物、国画山水、国画花鸟、书法篆刻、中国画史论导读、东方绘画材质研究。
就业方向:：传媒设计、广告公司；中、小学校及艺术教育单位；文化机关、社会文艺团体和艺术研究单位；广播影视等各类企、事业单位。
3.视觉传达设计：本科学制四年艺术（不分文理）普通类-邯郸学院
培养目标:：培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于时代需求，能在专业设计领域、企业、传播机构、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
主要课程:：设计素描、构成基础、设计色彩、图案基础、装饰绘画、中外设计艺术史、艺术概论、设计方法学、图形创意、文字与版式、展示与陈设、数字传媒设计制作、企业形象、品牌形象策划等。
就业方向:： 新闻出版、平面广告、户外广告、企业CIS策划设计、标志设计、招贴设计、产品包装设计、商业手绘、网站形象设计、网页制作、动画设计、商业摄影、栏目包装、影视编辑等领域。
4.环境艺术设计：本科学制四年艺术（不分文理）普通类-邯郸学院
培养目标:：培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，能从事环艺设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型人才。。
主要课程:：室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、数字化环境设计、建筑环境设计相关软件、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公共关系学）、造型基础、构成基础（平面、色彩、立体构成）等。
就业方向:： 动画设计、商业摄影、家装设计、效果图设计、展览、展示设计、建筑设计、景观设计、城市雕塑设计、三维动画设计、影视制作、栏目包装、影视编辑、MTV制作、电视片头制作等领域。
1.播音与主持艺术：本科学制四年艺术（不分文理）普通类-邯郸学院
培养目标:：培养掌握播音与主持艺术专业基础理论、基本技能，具备较强的创新精神、专业综合能力和一定活动策划、组织能力的高素质人才。
知识培养与能力塑造:：
热爱社会主义祖国，具有较高的政治理论水平和思想道德素质；
掌握播音与主持艺术专业的基本理论、基础知识和基本技能；
培养较高的专业实践水平和策划、组织活动的能力，能够从事广播、电视节目策划、编辑、主持、播音等工作。
主要课程:：除公共基础课外，本专业开设的有：语言学概论、普通话语音与播音发声、新闻理论、新闻采编、播音导论、播音发声、播音创作基础、主持人思维训练、广播播音与主持、电视播音与主持、体育评论、解说艺术、广告播音艺术、影视配音艺术、文艺作品演播、演讲与论辩、公共关系、形体、表演、声乐、礼仪、形象设计与造型、美学、心理学、电视节目制作、栏目策划、市场营销、非线性编辑等。
就业方向:：各级广播电台、电视台、新闻传媒机构、宣传文化部门、企事业单位从事播音、主持、新闻采访、文艺演出、群众文化活动等。
2.数字媒体艺术：本科学制四年艺术（不分文理）普通类-邯郸学院
培养目标:：本专业旨在培养兼具较高的媒体技术水平和综合的艺术素养，熟练掌握数字媒体基本理论知识与专业技能，运用艺术创新思维进行数字影视短片、影视广告、虚拟现实、移动多媒体视频制作等领域相关创作，能够在、新闻出版、广告传媒、网络传媒、数字影像制作等企事业单位和部门从事数字媒体工作的应用型专门人才。
知识培养与能力塑造:：本专业采用“3+1”人才培养模式，强调动手操作和项目实践能力的培养。学生通过学习艺术、影视媒体技术、计算机科学等方面的基本理论和知识，掌握数字媒体艺术编导、策划、制作等方面的基本能力，使学生能够综合运用先进的数字影视技术进行视觉设计，能够从事以数字制作为核心的数字电影、数字电视节目、手机视频与网络视频制作。按国家学位办的标准，授予艺术学学士学位。
主要课程:：数字媒体概论、平面设计、平面构成、立体构成、色彩构成、数字摄影与创意、电视编导、CG艺术创作、世界现代设计史、图形创意、影视动画视听语言、二维动画基础、三维动画基础、数字摄像与表现、数字影视技术、数字影视特效原理、网页设计、数字媒体后期制作、虚拟现实技术等。
就业方向:：毕业生可在各级电视台、新闻媒体、影视剧制作公司、传媒广告、影视广告、网络媒体公司、动画设计公司、工业产品设计、建筑设计（建筑漫游和环境设计）、文化宣传部门和其他有关事业单位，从事摄影摄像、影视制作、计算机平面设计、广告策划与制作、文化宣传、商业摄影等工作。
1.服装与服饰设计（表演方向）：本科 学制四年 艺术（不分文理） 普通类-邯郸学院
培养目标:：本专业依据区域文化经济社会发展需要，面向纺织服务行业，为地方发展提供具有高尚的思想道德情操，扎实的专业技能，良好的身体素质的人才；本专业培养能把服装设计与表演专业知识技能实践应用的人才；本专业培养具有良好艺术素养，较高艺术水平的应用型人才。培养学生的自主学习能力，树立良好的自主学习意识；引导学生具备创新思维与意识，将专业知识与流行趋势相结合，保持设计理念的先进性，独特性，创造性；增强学生的社会生存能力，使得学生能够适应社会的发展。
主要课程:：服装展示艺术、影视戏剧表演、服装表演概论、艺术概论、社交礼仪、服装简史、色彩构成原理、立体构成原理、平面构成原理、形体塑造、服装绘画基础、服装设计基础一。
就业方向:：掌握服装设计与表演的技能，具备中、高级设计与表演人才的能力，面向学校、培训机构辅导专业人才；宣传、影视、表演、工企事业等团体、机构、单位和部门的演出、组织管理的工作者；针对服装创意设计、服饰品设计与研发、服装工艺、形象设计、陈列展示、时尚编辑、服装营销策划管理、时尚顾问等面向服装行业的工作者。
2.服装与服饰设计：本科 学制四年 艺术（不分文理） 普通类-邯郸学院
培养目标:：掌握服装设计的技能，能从事服装与服饰设计策划和时装研究方向，理解服装与服饰设计的概念和设计方法，通晓从灵感到表现、从绘画到造型的全过程，具有较强的设计创造能力和动手制作能力，把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法，适应服装学科与材料、信息、人文艺术等学科融合发展的趋势，具有创新意识、实践能力的应用型人才。
主要课程:：服装设计原理、服装构成原理、服装材料学、服装市场营销、服装CAD、计算机基础设计、服装绘画基础、影视舞台造型设计。
就业方向:：服装设计、舞台造型设计、影视人物形象设计、面料设计师、室内软装设计、服装陈列师、服装营销策划、奢侈品管理、时尚买手、服装贸易等领域。
3.空中乘务专业：专科学制三年艺术（不分文理）普通类-邯郸学院
培养目标:：本专业培养符合民航强国建设需求的，具有高尚的职业道德、良好的人文素养、扎实的专业知识和技能、较高的安全和服务意识、熟练的语言交际能力且身心健康的能为民航建设与发展做出贡献的高级应用型人才。
主要课程:：在校学习的课程有民航服务英语、航空礼仪、形体与体能、服务心理学、客舱设备操作与管理、民航服务管理、航空法律法规等。
就业方向:：国内外航空公司空中乘务员、空中安全员、机场地勤、安检员、值机员、VIP贵宾厅、机场免税店；国际邮轮乘务员、高铁乘务员；国际礼仪培训师；各级院校、培训机构、社会团体及科研机构从事于空中乘务有关的教学研究；国内外品牌酒店从事基层管理和服务工作；会展公司及相关企事业单位从事基层管理和服务工作等。
3、数字媒体艺术设计专业-邯郸职业技术学院
A一、专业特色介绍：
本专业建立于2013年，旨在培养具有良好的艺术与科学修养，能利用计算机新的媒体设计工具进行数字媒体作品的设计和创作的复合型高级应用设计人才。本专业现有教师7人，其中副教授4人，拥有硕士学位教师比例为100%，理论教学和社会实践能力丰富。本专业注重学生实践训练技能的培养，开设的主干课程都与社会实践项目结合，能够满足新时期国家对数字媒体创作人员的岗位职业要求。
A二、专业主干课程：
二维设计基础、插图设计、图文排版、印刷输出制作、企业形象设计、网络动画设计、UI界面设计、网页界面设计、数字影像合成、交互式多媒体设计、视频特技与非线性编辑。
A三、就业方向：
面向平面媒体、动画设计、网站设计、影视后期设计等行业从事数字艺术媒体的设计、制作、以及传输等工作岗位。
4、环境艺术设计专业（景观方向）
A一、专业特色介绍：
本专业建立于2013年，旨在培养适应社会发展需要的德、智、体、美的综合素质，掌握环艺景观方向的基本理论和专业知识，能从事该方向的庭院、广场设计，景观小品、花艺设计，陶艺浮雕等的设计与制作（施工）的高级技术应用型人才。本专业现有教师6人，其中教授1人，副教授1人，双师型教师比例为100%，具有丰富的社会实践能力。本专业强调学生动手实践能力和思维表达的协调统一性，结合市场紧密，符合我国现代城镇化建设的总体要求。
A二、专业主干课程：
庭院设计、广场设计、建筑外观设计、植物配置、花艺设计、模型制作、陶艺浮雕、景观小品设计、材料与施工、工程预算、方案册设计。
A三、就业方向：
面向别墅庭院、公共广场、商业街等区域的景观设计与施工一线工作岗位；景观设计表达的后期效果图及方案册的设计制作工作岗位；陶艺浮雕、微景观植物配置、插花艺术的实际应用岗位。
6、表演艺术专业（舞蹈方向）-邯郸职业技术学院
A一、培养目标：
本专业建立于2015年，旨在培养能在各类专业表演艺术团体从事舞蹈与编导工作，并能在学校、企业、青少年活动中心、社区、文化馆等从事舞蹈普及教育和舞蹈推广工作的高技能应用型专门人才。本专业现有教师4人，全部教师都具有硕士学位，教师参与社会实践能力较强。本专业侧重学生技能能力培养，注重社会实践项目的创新和开发，能满足社会对舞蹈普及教育和舞蹈推广工作的需求。
A二、专业主干课程：
舞蹈基本功训练、民族民间舞、古典身韵、现代舞、舞蹈编导，剧目排练及相关舞蹈理论、音乐理论、视唱练耳。
A三、 就业面向：
面向文艺单位、群众文化团体、部队、企业的舞蹈演员岗位；群艺馆、文化馆、幼教机构的舞蹈辅导和管理人员岗位；社会舞蹈培训机构的教学人员岗位。
