机电一体化技术-安徽工贸职业技术学院
培养目标:：培养德智体美全面发展，具有机械制造与电气自动化控制技术的高端技能应用型专门人才。
职业面向:：主要面向电子、机械制造、自动控制等行业，从事机电产品的检测与维护，工业自动化生产线的管理与维护，电气项目的设计、安装与调试，电气维护、维修，机电类产品的销售及售后服务等方面的工作。
办学优势：建有国家级电工电子及自动化实训基地和省级人才培养模式创新实验区。依托校企联合办学，采取工学结合培养模式。毕业生就业前景广阔。
数字媒体技术-安徽理工大学
本专业培养具有良好专业素养，系统掌握数字媒体技术专业基本理论、基本技能的数字影视技术、游戏动画技术、网络传播技术的复合型人才。
本专业学生主要学习高级语言程序设计、影视编导与制作、非线性编辑技术、多媒体技术、数字图像处理、网页设计与制作、计算机图形学、计算机网络、数据结构与算法、数据库原理与应用、音响原理与技术、动画原理与技术、游戏理论与技术、数字媒体资源管理等相关课程。
毕业生可到新闻媒体机构:、文化传播机构、影视制作公司、游戏软件公司、动漫设计与制作公司、广告公司、政府机构、教育与培训机构、大型企事业等相关行业，从事动画制作设计与开发、游戏软件设计与开发、影视制作、广告设计、网络媒体设计与开发等相关工作。
本专业学制四年:，授予工学学士学位。
9、机电一体化技术专业 文、理科-淮南职业技术学院
机电一体化专业培养从事机电产品开发、制造；机电一体化设备安装、调试、运行、维护、管理，也可以从事机电产品的营销等工作。
主干课程:：《模拟电子技术》、《机械基础》、《机械制造基础》、《数字电路》、《单片机原理》、《可编程控制器》、《自控技术》、《数控技术》、《CAD技术》、《机电一体化系统》等。
体育教育 |四年制师范类本科授予学位：教育学学士-淮南师范学院
培养目标:：体育教育专业是我校招生早的专业之一，1978年开始招收专科生，2004年开始招收本科生。本专业面向我国基础教育改革与发展实际需要，培养德、智、体、美全面发展，具有现代教育理念，扎实的专业基础和创新精神及实践能力，面向基础教育，能从事中小学体育与健康课程的教学、课余运动训练和竞赛工作，并能从事学校体育科研工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专应用型体育教育人才。师范性是体育教育专业的本质特征与突出特色。主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育概论、体育社会学、体育心理学、学校体育学、体育统计与SPSS、体育科研方法、体育教材教法、乒乓球、羽毛球、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、健美操等。 休闲体育 |四年制本科授予学位：教育学学士
培养目标:：休闲体育专业是一门由体育学和休闲学共同构成的交叉学科专业，2011年开始招生；本专业现设休闲体育经营与管理和休闲体育运动指导与保健康复两个专业方向。主要培养休闲体育服务与管理的专业人才，能够在休闲体育企业（如休闲度假村、健身休闲俱乐部、体育咨询公司等）、旅游企业（体育旅游）、户外运动行业（户外运动乐园、户外与拓展训练机构等）、政府或公益机构（主题公园、全民健身中心、公共体育活动与竞赛场所等）、休闲体育事业机构等单位从事休闲体育服务与管理工作且能胜任相关专业方向教学工作的应用技能型人才。主要课程：休闲学、体育管理学、体育社会学、休闲体育俱乐部经营与管理、休闲体育活动策划与指导、户外游憩教育、野外生存、专项理论与实践，侧重户外运动、拓展训练、野外生存等新兴体育项目的专项理论与实践培养。 社会体育指导与管理 |四年制本科授予学位：教育学学士
培养目标:：社会体育指导与管理专业是教育学学科下的二级学科，属于非师范教育性质。2005年开始招生。本专业是以社会主义市场经济和社会发展为导向，根据全民健身和体育产业大发展的要求，以当前社会体育大众化为背景而兴起的新型本科专业。社会体育指导与管理专业下设社会体育经营与管理和体育健身与康复两个专业方向，培养适应社会主义现代化和地方经济文化建设需要，德、智、体、美全面发展；掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能；具有扎实的群众体育运动、健身指导知识和技能，能胜任社会体育经营管理和体育健身指导工作，在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理，并具备组织社区体育活动、体育俱乐部经营管理和市场开发、健身康复指导能力的高素质应用性本科专门人才。主要课程：社会体育学、体育管理学、体育产业经济学、运动解剖学、运动生理学、社区体育指导、体育心理学、体育保健学、中华体育养生学、体育统计与SPSS、体育科研方法、田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、网球、羽毛球、形体与健美操等。
3．机电一体化技术-安徽工贸职业技术学院
培养目标:：培养德智体美全面发展，具有机械制造与电气自动化控制技术的高端技能应用型专门人才。
职业面向:：主要面向电子、机械制造、自动控制等行业，从事机电产品的检测与维护，工业自动化生产线的管理与维护，电气项目的设计、安装与调试，电气维护、维修，机电类产品的销售及售后服务等方面的工作。
办学优势：建有国家级电工电子及自动化实训基地和省级人才培养模式创新实验区。依托校企联合办学，采取工学结合培养模式。毕业生就业前景广阔。
网络与新媒体-安徽理工大学
本专业培养具有良好的人文素养和创新能力，身体健康、心理素质良好，掌握扎实的新媒体与信息网络基础知识、理论和技能，具有新媒体行业所需要的新理念、新知识和新技能，会设计、操作、管理，兼具新闻学、传播学、手机媒体运营、非线性编辑、网页设计与建设、网络经营管理，电子政务、电子商务、数字电视及广告学等方面知识和实践能力，具有国际视野、综合素质高、富有创新精神，既能胜任新闻采、写、编、评等网络和新媒体的信息传播工作，又能满足报社、网站、手机媒体、数字媒体建设需要的设计、维护、制作等技术和管理工作的复合型信息传播人才。
本专业标准学制为四年:，所授学位为文学学士。
（二）装备制造类（含机电一体化技术和汽车电子技术）专业-淮南联合大学
1.测试对象
参加2019年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校机电一体化技术和汽车电子技术专业的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。
2.测试形式
现场操作
3.测试时间及分值
操作测试时间60分钟，满分200分
4.测试题型及内容
（1）检测电子元件的完好性；
（2）读懂简单的电动机控制电路原理图和安装接线图；
（3）根据电路图，按照工艺要求进行电动机控制线路接线；
（4）用万用表、电笔等完成故障的检测与排除。
5.测试要求
（1）技能要求
?能够识别常用低压设备元件；
?能够正确使用万用表；
③具备电路图的识图能力和正确布线能力。
职业素养:（2）
?具备安全用电的意识，能够执行电工安全技术规范，遵守电工安全操作规范；
?具有良好的工作态度和习惯，现场工器具摆放整齐、地面清洁。
6.其他说明
电机采用小功率电机、测试时采用较低的直流电压，保证考生安全。
2、机电一体化技术 文、理-淮南职业技术学院
培养目标:：本专业是安徽省特色专业，通过学习可掌握机械制造的加工工艺，可适应生产、建设、管理、服务第一线需要，能从事自动化生产线流水线作业、普通机电设备操作、数控机床操作与编程、机电产品设计与工艺设计、车间现场管理、机电产品销售与售后服务以及机电设备的维修、安装、操作等工作。
就业方向::主要面向社会机电企业和电子企业，从事维修电工、维修钳工、机电设备操作工、电子仪器仪表装配、电工仪器仪表装配工、电气设备安装工、技术员、设备管理员等工作岗位。如海尔集团、美芝集团、TCL集团、苏州可成集团、万向轴承集团及淮南矿业集团等大型企业。
主干课程:：《机械制造基础》、《数字电子技术》、《模拟电子技术》、《单片机原理及应用》、《PLC基础及应用》、《机电设备安装与检修》、《变频技术》、《传感器技术》、《数控技术》、《CAD/CAM软件》、《液压与气动技术》、《电工基础》。
1.体育教育-淮南师范学院
四年制本科授予学位：教育学学士
体育教育专业是我校招生早的专业之一，1978年开始招收专科生，2004年开始招收本科生。本专业面向我国基础教育改革与发展实际需要，培养德、智、体、美全面发展，具有现代教育理念，扎实的专业基础和创新精神及实践能力，面向基础教育，能从事中小学体育与健康课程的教学、课余运动训练和竞赛工作，并能从事学校体育科研工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专应用型体育教育人才。师范性是体育教育专业的本质特征与突出特色。学制四年，本科，授予学位：教育学。专业主主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育概论、体育社会学、体育心理学、学校体育学、体育统计与SPSS、体育科研方法、体育教材教法、乒乓球、羽毛球、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、健美操等。
2.社会体育指导与管理-淮南师范学院
四年制本科授予学位：教育学学士
社会体育指导与管理专业是教育学学科下的二级学科，属于非师范教育性质。2005年开始招生。本专业是以社会主义市场经济和社会发展为导向，根据全民健身和体育产业大发展的要求，以当前社会体育大众化为背景而兴起的新型本科专业。社会体育指导与管理专业下设社会体育经营与管理和体育健身与康复两个专业方向，培养适应社会主义现代化和地方经济文化建设需要，德、智、体、美全面发展；掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能；具有扎实的群众体育运动、健身指导知识和技能，能胜任社会体育经营管理和体育健身指导工作，在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理，并具备组织社区体育活动、体育俱乐部经营管理和市场开发、健身康复指导能力的高素质应用性本科专门人才。主要课程包括：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、体育舞蹈、形体与健美操、游泳、轮滑、户外运动及专业方向课程。
3.休闲体育-淮南师范学院
四年制本科授予学位：教育学学士
休闲体育专业是一门由体育学和休闲学共同构成的交叉学科专业，2011年开始招生；本专业现设休闲体育经营与管理和休闲体育运动指导与保健康复两个专业方向。主要课程包括运动生理学、运动解剖学、休闲体育经营与管理、休闲体育概论、体育产业经济学、健身原理与方法、体育市场营销学、体育社会学及专业方向课程。主要培养休闲体育服务与管理的专业人才，能够在休闲体育企业（如休闲度假村、健身休闲俱乐部、体育咨询公司等）、旅游企业（体育旅游）、户外运动行业（户外运动乐园、户外与拓展训练机构等）、政府或公益机构（主题公园、全民健身中心、公共体育活动与竞赛场所等）、休闲体育事业机构等单位从事休闲体育服务与管理工作且能胜任相关专业方向教学工作的应用技能型人才。
5.数字媒体技术专业-淮南师范学院
四年制本科授予学位：工学学士
专业简介：数字媒体技术专业是以信息技术为基础，以计算机科学技术和艺术设计为依托，将严谨的信息技术与设计艺术有机地结合在一起而形成的一个多学科交叉的专业。在现代社会中，数字媒体技术与产品已广泛应用于多个领域：影视制作、新闻媒体、政府部门、出版、商贸、教育、信息咨询、休闲娱乐等。随着社会与经济的发展与数字媒体技术的普遍应用，数字媒体技术专业必有十分好的市场需求前景。
培养目标:：本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握与数字媒体技术相关的计算机科学与技术、数字影视技术与艺术等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有良好的技术素质和一定的艺术修养，以及自我学习能力、实践能力和创新品质，专业基础扎实，能在数字影视、动漫游戏设计、图形图像处理等领域从事产品开发与技术管理和商业发行工作的高素质应用型专门人才。
