机电一体化技术专业-网
培养目标:：培养能掌握有关数控应用技术基本理论，并能掌握数控机床操作、管理、维护及基本编程能力的应用型技术人才。
课程设置:：液压与气动、金属切削机床、综合工艺、数控机床与系统、数控编程、现代电工电子测量技术、数控加工与计算机辅助制造、机电设备控制技术等。
三、学习形式
教育基本为，每学期进行1次面授，集中三至四周左右时间进行面授和考试；学教育为全，每周三至四单元，每单元四学时，利用双休日和平时晚上上课。
四、招生对象
报考高起专的考生应具有高中毕业（含中专、职校、技校）或同等学力文化程度；报考专升本的考生必须是已经取得教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育机构颁发的专科毕业证书或以上证书的人员。
五、报名方式
上海地区考生网上报名时间:2011年8月12日15：00至8月21日24:00，
报名网址：www.***.cn
在其他地区报名考试的考生可留意当地教育考试院报名时间和方法。我院网站上也会在招生信息中及时公布报名时间和方法。
现场确认：上海地区已在网上报名的考生在2011年8月25日至29日到江宁路100号现场确认。确认时带好本人身份证、学历证书、符合政策加分的有关证明或证书，非本市常住户口的考生须带好工作单位出具的证明。
其他地区的考生需根据当地招办的报名要求进行确认、考试。
六、考试科目
1.高起专：理科类：语文、数学（理科）、外语
机电一体化技术-网
本专业使学生掌握机械、电子、计算机等方面的基础理论知识，具有机电一体化设备安装、调试、运行、检修以及技术管理的能力，培养从事机械制造、机械设计、机电一体化方向等方面工作应用型工程技术人才。
主干课程:：工程力学、电工技术、电子技术、工程设计制图、机械设计基础、机械CAD、机械工程材料、微机原理与应用、机电一体化产品设计、机械电气电子控制技术、C语言教程等
定向委培专业方向:数控技术专业汽车制造方向、机电一体化专业汽车电气方向。-上海市工商外国语学校
委培招生数：汽车制造60名、汽车电气60名。
培养模式:：以“双证融通”教学理念，以高职毕业证书及国家高级技能证书为目标，理论知识与技能训练并重的全日制学历教学。大三学年将参加国家高级职业技能鉴定，鉴定合格者将获得高级技能证书，就业实习将优先推荐。
教学方法：以大众生产实践基地为依托，将课堂教学与生产实践相结合，由专职教师与大众公司技术专家共同组成的教学团队，共同承担基础理论及专业技能课程的教学。
会展策划与管理专业（中澳合作）特色班简介
上海工商外国语学院商务系会展策划与管理专业于2003年正式设立，2006年启动的中澳会展合作班，作为本校第一个中外合作项目。中澳项目的特点是专业课教材由澳方提供，教学团队由中方和澳方的老师共同组成。由外教来授课的课程占整个专业课程总量的40%。学生合格完成学业后可以同时拿到澳方和中方的大专文凭，还可以凭雅思5.5的成绩直接到合作院校NMIT读本科。
一、专业培养目标：专业从市场需求出发，以就业为导向，适应上海建设“经济中心、贸易中心、金融中心、航运中心”的需要，立足上海，辐射长江三角洲，培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展的，培养适合国际化工作环境，具有较熟练的外语能力，具有从事国际化会展策划与管理业务所需的基础理论知识、专业技术能力和实际操作能力，并熟悉会展行业有关规则、知识技能体系以及相关的政策法规的复合型应用型人才。
二、主要课程：从会展人才市场需求特点出发，以职业能力分析为依据、以职业素质和能力培养为目标，同时吸收整合了会展策划职业资格考试的主要内容，设计并不断完善专业课程体系；基于中澳办学特点，加大课程外语教学比重，专业课程双语教学，培养学生“外语+专业”的能力。由于是中澳合作办学，在课程设置方面对于英语能力极为重视，而且外教课程比重较大。主要课程有：会展概论；会展策划；会展设计与布置；会展实务；会展运营管理；会展危机管理；会展市场调研；Communications；UsingBusinessTech；Finance；OperationalEventManagement；Managingprojects；Source&ProvidingInternationalDestinations
三、职业技能证书：公共关系证书；会展策划师证书（四级）（第三学期考试）；剑桥商务英语证书（第三学期考试）；会展技师证书（三级）（第五学期考试）；。
四、就业方向：毕业后可到澳大利亚继续深造；适合在国内外会展公司、会展场馆、会展服务公司及各类企业会议、策划、市场、营销等部门从事各种国际化、专业化和规模化的会议、展览、活动的公关接待、展示设计、营销、策划与管理工作。通过本专业课程的学习，培养学生会展活动实务操作能力以及综合管理能力，鼓励和帮助学生考取指定的职业资格证书，增加学生的就业竞争力。
五、校企合作：自我校设置会展专业以来，已与多家会展专业公司建立了良好的合作关系，如上海汇展信息科技有限公司、上海酷邦展览服务有限公司、法兰克福展览有限公司（香港）、澳卓会展会务公司（澳洲）和上海现代国际展览有限公司等。组织安排学生参加各类展会接待活动，使学生在实际工作中了解会展现场执行流程，为未来就业做好准备。
2015年“三校生”招生咨询问答
★Q:学院情况如何？ A：我院是上海同层次、同类型民办高校中办学、招生规模大，全日制在校生多（目前在校学生达7300人左右）的院校，。涵盖应用外语（英、德、西班牙、法、日、韩、俄七大语种）、商务、文法、机电与信息工程、艺术设计等专业大类，有着招生计划多（今年总计划数比去年有所增加）、文理兼备的特点。欢迎广大有志学子踊跃报考！
★ Q：你校“三校生”招生与“依法自主招生”有何不同？
A：（1）考试项目是由市统一组织的三门文化课（语、数、外）考试和报考第一院校志愿学校组织的二门技能课测试。（2）根据市里统一划定的全市专科低录取控制分数线，在线上考生再加二门校考技能课成绩，按专业志愿优先的原则，从高到低择优录取。
★ Q：你校去年的低录取分数线有参考价值吗？
A：只能说有一定的参考价值。因为低录取分数线与几大因素有关：（1）与公布该专业的计划数有关：要对比今
年与去年的计划数的增减变化。（2）与报考该专业的考生数有关：报考人数的多少在一定层度上会有影响。（3）与当年试卷的难易层度有关：试卷的难易层度与考生成绩有关。因此不能完全参照去年的各专业的录取分数线为报考依据。
★Q：5月份“三校生”阶段录取后是否可以转专业？
A：我校原则上录取后不同意新生转专业申请。我校各专业计划数是依据学校的教学资源情况而制定的。因此为了维护正常的教学秩序，学院不同意新生转专业申请。所以考生在填报专业志愿时要慎重考虑，我们建议：考生要根据自身的条件、对专业的喜好及自身发展方向来选择报考合适专业。
★Q：学院的住宿条件怎样？ A：我院学生基本是四人间的套房，洗澡、卫生设备都在套房内，有热水器、空调，还有可以根据自身情况申请网线。一人一个床位（上面为床铺、下面是学习书桌）。
★Q：录取后班级和住宿是怎样安排的？
A：学校根据各专业录取人数由电脑进行排序，由此产生新生所在班级、住宿房间及床位。住宿房间原则上是以专业、班级为单位，当然由于各专业各班级男女生比例及人数不同，个别学生也会出现班级或专业交错房间的情况。★Q：学生是否可以“专升本”？ A：我校是专科层次的高校，本校没有“专升本”，但学生毕业当年都有资格可选择“专升本”途径（1）毕业当年参加本科院校“招收应届高职高专毕业生专升本”考试，录取后赴本科院校学习二年。（2）在专科学习期间，学院学院将为学有余力的学生提供学习国家承认、由华东理工大学和华东政法大学开设的专本套读的项目，即只要学生完成并且考试通过这两所大学所规定的课程，完成和通过毕业论文的答辩，学生就可以获得这两所大学的本科文凭。（3）毕业后参加“专升本考试”进入本科院校就读（一边工作，间上课）。
交通路线：
地铁16号线：地铁16号线惠南站→换乘浦东24路公交车或乘出租车（起步费左右）
张南线：地铁二号线张江高科站→换乘张南线公交车→上海工商外国语职业学院
南新专线：上海火车站恒丰路→南汇大学城车站（观海路口，往南走几分钟即上海工商外国语职业学院）
龙芦专线：龙阳路地铁站→上海工商外国语职业学院（观海路）
川南专线（现为浦东24路）：川沙妙境家园→上海工商外国语职业学院
南闵专线：东川路→奉城→大众南汇公交总站（往南走左拐即到上海工商外国语职业学院）
奉南线：奉贤南桥→大众南汇公交总站（往南走左拐即到上海工商外国语职业学院）
沪南线：东昌路渡口→南汇汽车站→转乘惠南4线即可到达上海工商外国语职业学院
周南线：南码头渡口→南汇汽车站→转乘惠南4线即可到达上海工商外国语职业学院
惠莘线：莘庄地铁南广场→南汇汽车站→转乘惠南4线即可到达上海工商外国语职业学院
惠嘉线：嘉定客运中心→南汇汽车站→转乘惠南4线即可到达上海工商外国语职业学院
自驾车行走路线：从迎宾大道（S1）→远东大道往东海大桥方向（G1501，有付费路段）→拱极路出口下，→向惠南镇方向到第二个红绿灯左转（观海路）→过人民东路即可到达。
机电一体化技术 中高职贯通(3+2)五年制(理)-上海高等技术学校
专业特点：本专业面向高端装备制造业，汽车制造业等岗位需求，以素质教育为基础，以能力培养为本位，以工作过程为导向，紧密结合专业理论知识，培养适合上海地区经济和社会发展及产业调整需要的，从事与以数控机床为代表的数字控制工业装备相关的安装、调试、检测与维修类工作，具备优秀综合职业技术能力和素养，具有可持续发展潜力的高端技术技能应用型专门人才。
课程设置:：根据课程适用方向不同，共分为公共基础课程、专业核心课程、专业（技能）方向课程、选修课程等模块。核心课程包括：钳工基本技能、组合件加工及装配、电气控制线路及系统装调、电子电路装调检修实训、电气控制线路装调与维修、可编程控制系统装调、通用机床维修维护、气动和液压传动、柔性生产系统机械装调、数控机床故障诊断与维修、工业机器人等课程。
就业前景:：贴近地区经济发展及产业调整需要，适应现代装备制造业发展要求，面向汽车制造业及高端装备制造业等领域，主要在生产、服务第一线从事以数控机床为代表的数字控制工业装备的安装、调试、检测和维修等岗位。
机电一体化技术 中高职贯通(3+2)五年制(理)-上海市高级技工学校
专业特点：本专业面向高端装备制造业，汽车制造业等岗位需求，以素质教育为基础，以能力培养为本位，以工作过程为导向，紧密结合专业理论知识，培养适合上海地区经济和社会发展及产业调整需要的，从事与以数控机床为代表的数字控制工业装备相关的安装、调试、检测与维修类工作，具备优秀综合职业技术能力和素养，具有可持续发展潜力的高端技术技能应用型专门人才。
课程设置:：根据课程适用方向不同，共分为公共基础课程、专业核心课程、专业（技能）方向课程、选修课程等模块。核心课程包括：钳工基本技能、组合件加工及装配、电气控制线路及系统装调、电子电路装调检修实训、电气控制线路装调与维修、可编程控制系统装调、通用机床维修维护、气动和液压传动、柔性生产系统机械装调、数控机床故障诊断与维修、工业机器人等课程。
就业前景:：贴近地区经济发展及产业调整需要，适应现代装备制造业发展要求，面向汽车制造业及高端装备制造业等领域，主要在生产、服务第一线从事以数控机床为代表的数字控制工业装备的安装、调试、检测和维修等岗位。
机电一体化技术-上海市材料工程学校
招生对象：符合2016年招生条件的本市考生及应届随迁子女
学习年限：五年
机电一体化技术-上海材料工程学校
招生对象：符合2016年招生条件的本市考生及应届随迁子女
学习年限：五年
机电一体化技术 中高职贯通(3+2)五年制(理)-上海工程技术大学高等职业技术学院 上海市高级技工学校
专业特点：本专业面向高端装备制造业，汽车制造业等岗位需求，以素质教育为基础，以能力培养为本位，以工作过程为导向，紧密结合专业理论知识，培养适合上海地区经济和社会发展及产业调整需要的，从事与以数控机床为代表的数字控制工业装备相关的安装、调试、检测与维修类工作，具备优秀综合职业技术能力和素养，具有可持续发展潜力的高端技术技能应用型专门人才。
课程设置:：根据课程适用方向不同，共分为公共基础课程、专业核心课程、专业（技能）方向课程、选修课程等模块。核心课程包括：钳工基本技能、组合件加工及装配、电气控制线路及系统装调、电子电路装调检修实训、电气控制线路装调与维修、可编程控制系统装调、通用机床维修维护、气动和液压传动、柔性生产系统机械装调、数控机床故障诊断与维修、工业机器人等课程。
就业前景:：贴近地区经济发展及产业调整需要，适应现代装备制造业发展要求，面向汽车制造业及高端装备制造业等领域，主要在生产、服务第一线从事以数控机床为代表的数字控制工业装备的安装、调试、检测和维修等岗位。
机电一体化-德语-上海市工商外国语学校
强化合作高校：上海东海职业技术学院
培养适应社会主义建设事业需要，德智体美全面发展，掌握机床数控技术、机电一体化技术专业基本知识和基本技能，具备数控编程加工、数控机床故障诊断与维护、机电设备控制系统设计与装调等综合能力，面向现代装备制造业，从事机电及数控设备的系统集成与改造、安装与调试、维护与维修、营销与管理等技术应用类岗位的国际化、复合型、高素质技术技能型人才。
机电一体化技术-上海市工商外国语学校
（德语强化班）
机电一体化技术专业是我校与上海东海职业技术学院联合举办的中高职贯通专业，该专业实施五年一贯制培养模式，3 年中职段与2 年高职段相互贯通。学生在完成专业教学计划规定的课程，经考核合格后获得上海东海职业技术学院学院颁发的专科毕业文凭。
培养目标与规格:
培养目标:（a）
本专业培养适应社会主义建设事业需要，德智体美全面发展，掌握机床数控技术、机电一体化技术专业基本知识和基本技能，具备数控编程加工、数控机床故障诊断与维护、机电设备控制系统设计与装调等综合能力，面向现代装备制造业，从事机电及数控设备的系统集成与改造、安装与调试、维护与维修、营销与管理等技术应用类岗位的国际化、复合型、高素质技术技能型人才。
（b）人才规格
a. 素质要求
（a）弘扬爱国主义精神，树立坚定的理想信念和民族精神，树立正确的世界观、人生观和价值观；
（b）树立遵纪守法、遵章守纪的法制观念；
（c）树立诚信意识和责任意识，有良好的社会责任感和使命感；
（d） 具有良好职业道德和敬业精神，拥有吃苦耐劳、踏实肯干、认真负责、勇于奉献的工作精神；
（e） 具有良好的社会实践、社会适应、人际交往、沟通协作、可持续发展和创新的能力；
（f）具有较强的安全和环保意识；
（g）有良好的团队意识；热爱生活，朴素自然，待人真诚，处事平和大方；
（h）养成健康的生活方式和良好的卫生及生活习惯；
（i）具有良好的心理调控能力，正确地对待成功与挫折。
b. 知识要求
（a）掌握与本专业相关文化基础和人文社会科学、英语、德语、计算机、高等数学、
体育与健康等知识；
（b）掌握文献查阅的基本知识；
（c） 具有绘制工程图（机械装配图及零件图、电气控制原理图、电气安装接线图、液压与气动系统原理图、设备安装平面图）的基础知识；
（d）掌握相关国家标准与安全规范；
（e）掌握典型零件生产工艺；
（f）掌握机械原理与典型机构工作原理、公差配合与测量、机械零件加工、电工电子技术、液压与气动、电气控制、电气安装、可编程控制器、电机驱动与调速、单片机应用和工控组态等技术的专业知识；
（g）掌握自动生产线、数控机床的安装、调试、维护与维修等机电综合知识。
c. 能力要求通用能力
（a） 具备基本的计算机操作与办公软件应用能力；
（b） 具备较好的英语、德语交流沟通能力；
（c） 具备较好的语言表达与文字写作能力；
（d） 具备较好的团队合作能力；
（e） 熟悉劳动与安全保护规程等；
（f） 具备较好的自主学习能力。专业能力
（a）具有正确选择和使用工、夹、量、辅具的能力；
（b）具有机械零件测绘及简单设计能力；
（c）具有识读与绘制机械、电气工程图样的能力；
（d）具有对常用机电设备安装、调试、维护与维修能力；
（e）具有修改控制程序和针对常用机电设备进行程序设计的能力；
（f）具有数控机床编程与操作的能力；
（g）具有数控机床故障诊断与维修的能力；
（h）具有电气控制线路安装与调试能力
（i）控制技术应用能力；
（j）具有对机电一体化设备进行设计、安装、调试、操作及维修的能力；
（k）具有对自动化生产线控制系统编程调试的能力；
（l）具有专业文档编辑能力。
就业岗位与职业资格证书:
就业岗位:（a）
就业岗位:：机电一体化设备维修员、技术支持、产品装配工、设备操作工、技术管理员、营销员等岗位。
发展岗位:：维修工程师、系统工程师、销售工程师、质量工程师等岗位。
职业资格证书:（b）
序号职业资格证书名称颁证单位考试方式1德国AHK证书德国工商业协会必考2德国HWK证书德国手工业协会必考3数控机床装调维修工（中级）国家人力资源与社会保障部选考4数控机床装调维修工（高级）国家人力资源与社会保障部选考
核心课程描述:
根据职业能力:，确定如下核心课程：
序号课程名称课程描述:1 电机与电气控制 以自动生产线、工业机器人用的电机为载体，会分析各种电机的工作原理，独立分析电力拖动系统各种运行状态，各种控制方法，对电气控制线路进行安装与调试，对机电设备的电气控制线路故障进行分析与排除。 2 机械工程基础 以自动线、机器人常用的机械机构为载体，会分析各机构与传动系统的结构、工作原理、特点及应用场合，能综合运用所学知识和实践技能设计简单机构和简单传动装置，能进行简单机构与传动系统的组装。
序号课程名称课程描述:3 PLC技术与应用 以多个控制对象为载体，能够独立对PLC进行安装，对PLC输入、输出端口进行分配和接线，能对工业现场的控制进行PLC编程和模拟调试并排除故障。 4 自动化生产线装调技术以典型自动线设备为载体，综合运用电气技术、PLC 控制传感器、变频器技术、步进电机控制、伺服电机控制、网络通信技术、工业机器人技术、气动技术、机械技术等专业技术，能够对自动线等机电设备进行安装、编程、调试、维护、故障诊断和排除，培养学生机电一体化技术的综合应用能力。 5 数控机床故障诊断与维修课程以数控机床故障案例为载体，详细学习数控机床电气原理图，掌握数控机床原理，数控机床常用机构及辅助系统的功能，掌握数控机床报警信息、数控机床系统参数、数控机床PLC 程序控制、数控机床故障诊断与排除等项目的工作过程。 6 PLC技术与应用实训以机械手、液体混料罐、多层电梯、温度控制单元、产品自动分拣系统、立体仓库、典型机床控制系统的改造等为载体，培训学生运用PLC技术进行解决工程实际问题的能力要求学生掌握：I/O点的确定、PLC机型选择、程序编写、通信设置、联机调试等多种综合技能。 7 数控机床故障诊断与维修实训以亚龙569A数控车床故障诊断与维护、数控铣床故障诊断与维护两个系统为载体，培训学生对数控系统的硬件安装，软件编程，驱动设置，联机调试，故障设置与分析及排除故障的综合能力，为以后从事数控技术奠定坚实的基础。 8 德国AHK考证实训 以考出德国工商会颁发的AHK证书为目标，实训内容包括2周普通车床、普通铣床实训；6周数控车床、数控铣床加工实训。所有课题都由德国外教专家进行设计。
6.计算机应用技术（大数据应用）
（日语强化班）
人才培养目标:
本专业旨在培养具有良好的职业道德和创新精神，熟悉计算机软硬件基础知识，掌握计算机及网络管理与维护，数据库管理与维护，大数据交互设计,软件开发，软件测试，网站设计等技能，具备一定的动手能力和专业英语、日语基础，能从事和胜任大数据交互设计师、IT产品技术支持工程师，网站设计师、软件工程师等岗位工作的，掌握程序设计分析能力，为信息技术外包企业培养信息设备维护、信息数据库维护、程序设计和分析的应用型初、中级技能型人才。
专业核心课程:
软件测试、网页设计与制作、VisualBasic 程序设计、Illustrator 设计、3DMAX 三维设计、数据库应用、Flash 二维动画制作、Photoshop 平面设计、Excel 中VBA 编程等。
主修课程:：局域网组网与硬件维护、计算机网络及操作系统、企划设计、计算思维、数据库原理及应用、Java 程序设计、Web 前端技术、JavaWeb 开发、多媒体技术、脚本开发与应用、移动媒体开发及应用等。
就业岗位:
本专业学生就业的初始岗位主要包括：信息化系统操作员，信息化维护员，计算机网络维护管理员，IT 产品销售员，网页设计技术员，多媒体技术员、大数据交互设计员。后续的发展岗位主要包括：信息系统技术员，IT产品营销师，IT产品技术支持工程师，硬件维护工程师，网站设计师，软件开发工程师，网络技术工程师，网络营销技术支持工程师，大数据交互设计师。
升学愿景
全国唯一的“专升硕”项目，从初中毕业只用7年时间就可以拿到硕士文凭；本专业学生开设日语课，可以考日语等级证书，五年修学期满，符合要求和当时规定，可以到合作学校：日本京都情报大学院大学（简称KCG）攻读硕士(实现专硕连读）。
师资团队
中高职密切合作，实现教师资源共享；引进上海市首席技师，建立大师工作室；由首席技师领衔带领骨干教师进行科研课题攻关，锻炼教师科研开发能力。由大师带领企业兼职工程师采用现代学徒制模式，对学生进行职业技能培养，由大师指导学生进行国家、国际技能大赛；专业教师职称结构比例合理，保持各年龄段教师人数相对均衡，形成了合理的梯队结构；有一支“双师型”的教师队伍。
校企合作
与上海软件行业协会密切合作，共同制订专业培养方案，构建“教、学、做”结合的课程体系。协会下辖1500多家企业，完善校企合作运行机制，建立了稳定高效的校外实习基地。采用“理实一体”教学模式，实施“工学交替”的合作模式，在专业基础知识、专业技能训练和专业综合能力训练的过程中的不同时期分别插入了企业认识实习、企业生产实习和企业顶岗实习，将学校学习与企业实践相结合，实践内容与生产现场相接轨，促进高技能人才的培养。
职业资格证书:
序号职业资格证书名称等级颁证单位考试方式1办公软件应用中级/四级国家人力资源与社会保障部必考2网页制作中级/四级国家人力资源与社会保障部选考3多媒体软件制作中级/四级国家人力资源与社会保障部选考 4计算机程序设计员（JAVA） （高级/三级） 国家人力资源与社会保障部 必考5CPDA数据分析师 工业和信息化部选考
十三、普通中专专业介绍
1.商务英语（市级精品特色专业、市级示范品牌专业）
专业培养目标:：
本专业主要面向企事业单位及涉外企事业单位，培养能够从事企业的日常办公事务、涉外商务工作、外贸业务工作，具备基本的商贸运作知识、必要的商务操作技能和较强的英语交际能力，具有国际视野、跨文化沟通交流能力的中等应用性、复合型人才。
专业前景：
本专业的适应性、实用性较强。毕业后可在服务或管理第一线从事单证员、跟单员、货代员、商务助理、助理商务翻译或电子商务员等岗位工作等（如国际商务单证员、跟单员、营销、商务助理）。
专业开设课程及证书要求:：
主要课程:：基础英语、商务综合英语、英语视听说、电子商务、营销基础、国际贸易业务流程、商务文书写作、商务秘书实务、文秘英语、经济法律基础、中德合作商务模拟公司等。
证书要求:：执行教育部对于职业教育“1+X”制度。
专业特色及学习优势:：
a、以托福课程教学对标国外高校、企业对学生的语言需求，为学生的国外升学和海外实习奠定基础。
b、英语口语实行小班化、外教授课模式。
c、注重语言核心技能：通过课堂教学，使学生具有扎实的英语语言基础知识，能较熟练地掌握英语听说读写等语言技能，有较强的语言交际能力，具备国际通识，并强调结合商务背景的语言交际能力的培养。
d、掌握商务基础知识：通过课堂教学、外国专家指导的实习实训、真实对外贸易等方式了解企业一般商务运作知识，熟悉国际贸易业务流程，并强调实际业务的技能操作能力的培养。
e、“国贸社”、“电商社”、“翻译社”等学生专业社团助推学生专业学习和成长。各类国际交流活动、国际夏令营、国际文化交流志愿者活动，提升学生国际理解力和跨文化交际能力。
f、认知体验、顶岗实习等实践性教学环节使学生从课堂走向企业、走向社会，有力地提升了学生的职业意识和职业综合技能。
师资团队：
专业拥有结构合理的教学梯队，形成了良好的团队运行机制。在专业教学团队中，既有校级、上海市级、国家级名师和“双师型”教师，也有从国内、外各大名校毕业的理论功底扎实、富有活力的中青年教师；既有来自美国、英国和加拿大等国的资深外教，也有来自企业的特聘行业专家。
教学成果：
在历届全国职业院校职业技能大赛、上海市“星光计划”技能大赛、“21 世纪英语演讲比赛”、“昆士兰杯”英语比赛及“全国国际贸易职业能力竞赛”中，本专业参赛学生曾先后获得全能一等奖、二等奖、个人一等奖及团体一等奖等各种奖项，在与中职生、高中生甚至大学生的比拼中凸显实力。
商务英语专业2014年获得“上海市中等职业学校精品特色专业”的认定，教学模式采用获得国家级二等奖、市级教学成果奖特等奖的“三轮驱动、三外贯穿”创新中职商务外语专业实践教学模式开展教学。“三轮驱动”是将中德合作“商务模拟公司”实训课程、中韩合作“光华国际公司”真实国际贸易实践、及中芬合作“创新创业”实践课程三大中外合作项目，通过“三外贯穿”，以“外语”为工作语言，实行“外教”全覆盖，与“外商”开展真实贸易的模式，贯穿实践课程教学。
校企合作：
为了加快专业发展，培养应用型人才，学校加强了校内外实训基地建设。近年来，分别与上海欣诺莱国际货运代理有限公司、上海佳吉物流股份有限公司、上海外经贸国际货运有限公司、上海顺祥国际物流有限公司、上海捷富力国际物流有限公司等外向型企业签订校企合作框架协议，实现师生顶岗实践，为教师积累了丰富的实践经验，为学生适应职场、适应社会创造了有利条件。
机电一体化技术、数控加工专业(群);-上海工商职业技术学院
计算机应用技术、计算机网络技术与通信技术专业（群）；
上海工商职业技术学院机电一体化技术专业-上海工商职业技术学院
主干课程:：1）电工与电子技术2）可编程序控制技术 3）机电一体化技术与应用4）机械工程检测技术5）机械制造技术6）维修电工中/高级考证培训
就业岗位:：
1）机电设备的操作、安装与维护，参与项目开发；
2）机电产品的控制系统、生产线的安装、调试与设计；
3）机电产品的销售与后期技术服务等。
相应资格证书:：
上海工商职业技术学院机电一体化技术专业(机器人方向)(中英合作)-上海工商职业技术学院
机电一体化技术（机器人方向）（中英合作）
一、项目简介
上海工商职业技术学院与英国博尔顿大学（University of Bolton）合作举办的机电一体化技术专业专科教育项目于2014年通过上海市教委审批和国家教育部备案。通过与英国博尔顿大学联合培养，学生完成国内三年学业获两校专科文凭后，可选择通过雅思考试，赴英学习一年获机电一体化本科文凭及学士学位。项目批准编号为：“PDE31UK3A20130733N”
二、培养目标
本专业旨在培养适应我国现代化建设需要的，既有较好的英语水平、较宽的知识面，又具有一定实践能力的高等技术应用人才。学生通过中英合作模式的教学与实训，掌握当代机电一体化技术新理论、专业知识和技能，并同时提高英语语言的交流能力。
三、培养要求
职业岗位能力要求:1. ：本专业要求学生具有一般读图识图、机械设计、加工工艺编制及制造的能力；具有机电一体化设备使用、维护保养以及故障诊断与维修的能力；具有计算机运用能力；具有较好的英语语言交流能力计算机运用能力。
职业岗位知识要求:2. ：本专业要求学生较好掌握机电一体化设备的原理、结构组成、使用操作与维护保养方法；较好掌握机械制图、CAD技术；熟练掌握机电一体化设备使用维护、故障诊断与维修等知识；熟练掌握计算机运用；较好掌握英语语言运用。
实训项目及资格证书:3. ：本专业要求学生毕业时获得上海普通高校非计算机专业计算机应用知识和应用能力考试证书；高校外语等级考试证书；维修电工中级证书。
就业机会:4. ：本专业的设置是符合国际标准，受到国际认可的。毕业于本专业的学生将会成为社会所需的复合型人才。毕业生能够利用本专业多学科综合的特性，将所学到的机械、电子、控制、计算机和信息系统等方面的知识和技能运用于诸如机电、汽车、造船、IT、制造、物流、冶金、化工等方面的领域，具体可从事机器人等机电一体化设备的编程、操作、维护和管理工作；也可从事机械设计和制造，动力设备管理，机械CAD/CAM等工作。希望深造的毕业生亦可选择赴英攻读学士、硕士和博士学位。
四、专业特色
1. 英国教授全英文授课
聘请博尔顿大学专家教授进行核心课程的全英文授课，包括：Core Skills（核心技术）、Electrical &ElectronicsPrinciples（电工与电子技术基础）、Environmental Aspects（绿色环保设计）、Mechatronics Systems（机电一体化系统）、Industrial Methods（企业研究）、Computer Applications & Engineering（CAD/CAM）等。博尔顿大学的教授还将参与并指导学生完成后的毕业设计和论文。
2. 优越的先进制造业实训条件
中英班具有优越的实验实训条件。同时，我们根据先进制造业日新月异的发展状况，新建了机器人仿真与操作实训室。该实训室按照理实一体化教学功能需求进行专业布局，实验室设置了理论教学区域和实践教学区域。实验室将建设成多媒体数字化教学环境，构建先进的网络教学平台，创造主动式、协同式、研究式的数字化学习环境。可以数字化设备将教师的实际操作过程实况播放给每位学生，达到理论上1对1教学，极大提高了教学效果。学生可进行理论实践交互学习，根据理论知识探索实践，在实践中验证理论。
丰富多彩的课程拓展环节:3.
中英班除专用教室外，还有拥有机电一体化技术创新实验室。该实验室配备模块化机器人、微型电机、控制单元、编程器、线缆以及辅助设施，用于课程拓展训练以及机器人设计竞赛，即annual Design Challenge Competition，由Institution of Mechanical Engineers and universities in the Northwest of England主办，用于培养学生团队精神、实践技能、创新思维以及项目管理与协调能力。
五、颁发的学历证书和适用条件
1. 上海工商职业技术学院证书：全日制高职大专文凭。
英国博尔顿大学证书:2. ：课程成绩合格者获博尔顿大学颁发的英国高等教育专科文凭（Diploma of Higher Education）。学生毕业后通过雅思考试，达到博尔顿大学相关专业的要求，可申请赴英国本部留学深造，学习一年可以获得机电一体化本科文凭及学士学位。我院与博尔顿大学互认学分。
英国博尔顿大学（University of Bolton)简介
博尔顿大学的前身博尔顿工学院始建于1824年，是当时全英第三所工学院，历经180余年的发展，于2005年获批成为博尔顿大学。它与世界上许多国家和地区的高等院校建立了学术和学科的合作关系，它在英国高等教育质量检查中取得了巨大的成功，作为一所历史悠久，具有本科、硕士和博士学位授予权的高等学府，博尔顿大学将一如既往地对学生和社会提供高质量的教学和科研服务。
上海工商职业技术学院机电一体化专业简介-上海工商职业技术学院
机电工程系创建于1999年，经过十几年的迅速发展，已成为学院重点建设、具实力和特色的系部之一。机电一体化技术专业培养学生具有编制机械制造工艺的能力，掌握电机、电气技术的基本知识，具有选用、设计简单工夹具及专用设备的能力，具有一般机械的设计制造、维护调试与运行管理的能力，具有对常用电机与电器以及电气控制设备进行安装、调试和维护的能力，了解现代化车间生产管理的基本知识等。
为什么选择中英合作机电一体化技术专业?-上海工商职业技术学院
机电工程系创建于1999年，经过十几年的迅速发展，已成为学院重点建设、具实力和特色的系部之一。机电一体化技术专业培养学生具有编制机械制造工艺的能力，掌握电机、电气技术的基本知识，具有选用、设计简单工夹具及专用设备的能力，具有一般机械的设计制造、维护调试与运行管理的能力，具有对常用电机与电器以及电气控制设备进行安装、调试和维护的能力，了解现代化车间生产管理的基本知识等。
机电一体化技术-上海行健职业学院
一、培养目标
本专业培养具备较强的机械识图、绘图能力和计算机辅助设计能力；具有通用机电产品设计和加工工艺的设计能力；具有中级（或高级）电工的操作、维护和维修能力；具有较强的机电产品的营销和技术服务、管理能力，能够从事机床或常用机电设备的机械、电气、液压系统维护与维修，航空电气设备的安装、调试、检修、维修、销售等领域工作的应用型工程技术人才。
二、主干课程
机械制图、机械基础、电工基础、航空概论、电子技术、电机与拖动基础、电力电子技术、飞机电气系统、飞机控制电机与电器、检测技术与应用、机电一体化技术与系统、民航适航管理基础、单片机原理与接口技术、电气控制与可编程控制器、计算机辅助绘图、专业英语、大学英语等。
三、实训基地
校内：电工实训室、工业检测与电机控制实验室、工业可编程控制器与单片机实训室、机床电工实训室、机械制造实训室、电气标准电路施工实训中心等。
校外：中国商飞公司上海飞机制造有限公司培训中心、上海飞机制造有限公司总装车间、上海飞机制造有限公司一车间、上海飞机制造有限公司二车间、上海大学工程中心、上海大众万祥汽车维修厂等。
四、专业特色
本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要。本专业与中国商飞公司上海飞机制造有限公司实施校企合作的办学模式、工学结合的教学模式，同时围绕就业需求及企业行业岗位群的特点，精湛理论，强化技能，注重创新为宗旨，教学设置与社会需求同步，与科技发展同步；教学要求与市场发展同步，运行机制与市场运作同步。
五、就业方向及优势
就业方向: ：毕业生可以从事电气设备改造、维护、现场生产技术管理、产品销售和售后服务等工作。
就业优势: ：具有较扎实的理论知识和实践应用能力；具有较熟练的专业技术；具有创新能力和较好的人际沟通能力。
来源：上海行健职业学院招生办公室
日期：2014-1-9
公交线路：79、210、951、206、758、762、909、58、68、165、844、702、185、959、963、974、845、767、165、地铁1号线（马戏城站换79路）、地铁7号线（行知路站）均可到达。
咨询电话：021-*12155
机电一体化技术 三年制高职专科(理)-上海工程技术大学
专业特点：本专业面向先进制造业，坚持以提高综合素质为基础，以职业能力为核心，以企业需求为导向，注重自动化技术、系统集成技术、检测技术、计算机与信息技术等学科交叉渗透，强调知识、能力、素质协调发展。强化气、液、电控制系统应用能力、计算机与信息技术应用能力、自动控制与检测技术应用、机电设备装配及维修应用能力等核心职业能力的培养。培养面向工程实际，知识型、发展型的机电设备维修、维护技术技能型人才。
主要课程:：大学英语、微积分学、计算机应用基础、机械设计基础、电工技术、电子技术、检测技术与应用、气动和液压传动、PLC技术与应用、交直流调速、机电设备维修技术、计算机辅助设计、数控装调技术、机器人结构与控制创新设计、工业机器人编程与轨迹控制、电子及控制电路装调维修、数控机床故障诊断与维修、机电一体化综合实训等。
就业方向:：本专业适应在先进制造业、现代装备业机电一体化技术相关领域，如汽车、钢铁、船舶、印刷、医药、通信、轨道交通等行业，从事机电设备安装调试、使用维护、更新改造等技术与生产管理工作，也可从事与机电行业相关的市场营销、技术服务、规划购置、评估验收等方面的工作。
上海电子信息职业技术学院机电一体化技术-上海电子信息职业技术学院
培养目标:：本专业培养面向电子信息、重大装备、汽车制造等先进制造业，从事自动化技术、具有机电设备的制造、安装、调试、维修维护、营销和管理等综合职业能力，并对一般机电设备具有初级设计能力及可持续发展能力的高素质技术技能型人才。
主要课程:：电路分析与应用、图样的识读与绘制、电机拖动与控制、零部件测绘、可编程控制器应用、机械结构分析与应用、气压与液压传动、自动线安装与调试、机电一体化系统集成、金工实训、维修电工中级技能训练等。
就业面向:：机电一体化设备的操作、维护，计算机辅助绘图，机电产品安装、调试，零件加工，机电设备、产品销售与技术服务，电气控制系统的运行与维护，机电设备控制系统安装与维护，机电设备安装与调试，产品质量分析及生产管理等。
上海电子信息职业技术学院机电一体化技术(机器人应用)-上海电子信息职业技术学院
培养目标:：本专业培养面向电子信息、重大装备、汽车制造等先进制造业，从事机电一体化技术、具有机电设备的操作、组装、调试、维护、检修与技术改造及工业机器人应用等工作的实践能力，熟悉质量管理与相关国家标准，并对一般机电设备具有初级设计能力及可持续发展能力的高素质技术技能型人才。
主要课程:：电路分析与应用、图样的识读与绘制、电机拖动与控制、零部件测绘、可编程控制器应用、机械结构分析与应用、气压与液压传动、自动线安装与调试、工业机器人技术应用、工业机器人系统集成、金工实训、维修电工中级技能训练等。
就业面向:：工业机器人等机电设备的操作加工，机电设备安装、调试、维修，工艺安排、机电设备的管理，机电一体化产品的测量、测试，工业机器人等机电设备现场集成、装配、调试及技术支持。
机电一体化技术专业-上海震旦职业学院
培养目标:：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，适应在工业生产第一线从事、机电一体化设备维修维护、企业运行管理等方面的宽口径、复合型、高素质应用型人才。
核心课程:：电工电子学、工程力学、机械制图、互换性测量技术基础、机械制造基础、机电传动控制、数控加工工艺与编程、液压传动、数控加工工艺与编程机。
实践教学：本专业已经与上海巴士一汽公共交通有限公司、上海电气集团股份有限公司、上海施能电器设备厂、上海东方数字社区发展有限公司、上海立峰汽车传动件有限公司、上海不二越精密轴承有限公司、三得利光明啤酒（上海）有限公司、上海大众联合发展车身配件有限公司等公司建立长期产学合作基地。学生在校期间可获得中、高级维修电工职业资格证书等多项从业资格证书。
就业领域:：主要面向企业自动化生产线的安装、调试及运行维护；机电设备中电气设备数控单机或生产流水线的安装、调试及维护；电力系统的设备运行及维护电气设备的售后服务等工作。确保就业率在95%以上。
机电一体化-上海东海职业技术学院
培养目标:：
本专业培养德:、智、体、美全面发展，具有机电产品设计与制造的理论知识和职业技术能力，在现代化企业从事机电产品制造、机电设备操作、维护和管理的高等技术应用性人才。
学生参加数控竞赛
技能证书:：计算机一级、英语应用能力、维修电工、数控车床（中级）、中国物流经理资格证书
就业方向:：可在制造业及各使用机电设备行业、电力部门及企业从事机电设备技术改造，数控加工设备的编程、使用和维护，机电设备的安装及调试，机电设备的微机监控以及机电设备的运行管理以及经营销售等方面工作。
机电一体化技术(含中德合作班)-上海立达职业技术学院
主要课程:：工程制图、工程力学、机械制造基础、机械设计基础、液压与气动、电工与电子技术基础、机床电气控制、可编程控制器及实训、传感器技术与应用、数控编程与数控机床及实训、机电一体化控制及实训等。
就业方向:：面向企业从事机电设备及自动机械、生产线的安装、调试、操作、维护、维修、加工编程、技术改造等生产技术工作和管理工作。
相关资格证书:：PET、大学英语四/六级、计算机一级、全国CAD水平证书和Pro/Engineer水平证书、数控机床操作工中、高级证书、维修电工中级工证书、德国数控操作技师证书
●工业机器人技术术
主要课程:：工程制图、机械设计基础、液压与气动、电工与电子技术基础、可编程控制器及实训、传感器技术与应用、工业机器人故障诊断、机器人自动线安装调试与维护、工业机器人应用实训等。
就业方向:：从事机电一体化设备、自动生产线的安装、调试、运行、维护与管理，机器人自动线维护、工业机器人安装、调试、保养、销售等工作。
相关资格证书:：PET、大学英语四/六级、计算机一级、全国CAD水平证书和Pro/Engineer水平证书、机器人操作员证书、维修电工中、高级级工证书
(机电一体化技术、数控技术、汽车运用与维修技术)-上海东海职业技术学院
艺术学院：
上海行健职业学院机电一体化技术-上海行健职业学院
一、培养目标
本专业面向制造业生产一线，培养具有良好职业道德，德、智、体、美、劳全面发展，掌握机电一体化技术基础理论和专业技能，熟悉安全标准和规范，具有从事机电一体化设备及工业机器人的操作、组装、调试、维护、检修与技术改造等工作的实践能力，熟悉质量管理与相关国家标准，具有从事产品质检及售后服务等工作的基础知识，并且对一般机电一体化设备具有初级设计能力及可持续发展能力的高端技能型人才。
二、主干课程
机械制图、电工基础、机械基础、电子技术、电机与电气控制技术、电力电子技术、液压与气动技术、传感器与检测技术、数控加工技术、工业机器人技术及应用、机电专业英语、单片机原理与应用、PLC技术与应用、计算机辅助绘图、数控加工技术、电子产品安装与调试、大学英语等。
三、实训基地
校内：工业机器人实训室、电工实训室、电子实训室、工业检测与电机控制实验室、工业可编程控制器与单片机实训室、机床电工实训室、机械制造实训室、电气标准电路施工实训中心等。
校外：中国商飞上海飞机制造有限公司、中芯国际、艾谱特工业自动化、上海宝钢集团公司、工博士集团等。
四、专业特色
本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要，符合“中国制造2025”建设制造强国的国家战略需要。本专业围绕就业需求及企业行业岗位群的特点，精湛理论，强化技能，注重创新为宗旨，教学设置与社会需求同步，与科技发展同步；教学要求与市场发展同步，运行机制与市场运作同步。历届毕业生均有推荐至上海飞机制造有限公司、中芯国际、上海宝钢集团等单位就业。
五、就业方向及优势
就业方向: ：毕业生可以从事电气设备、工业机器人改造、维护、现场生产技术管理、产品销售和售后服务等工作。
就业优势: ：具有较扎实的理论知识和实践应用能力；具有较熟练的专业技术；具有创新能力和较好的人际沟通能力。
机电一体化技术(建筑机电方向)-上海城建职业学院
专业简介:本专业旨在培养德、智、体、美等全面发展，掌握电工电子、液压与气动、建筑机械、建筑电气控制技术、建筑机电设备管理及运营等基本知识，具备建筑机电一体化设备安装、操作、维护与保养、服务与营销、建筑机电产品辅助设计等能力的高素质应用型人才。本专业副教授及以上职称教师达42%，“双师素质”教师比例达到78%。本专业与多家优秀的建筑机电设备安装企业，建筑机电设备生产公司签订了校企合作协议，建立了稳定的校外实习基地。学生毕业后可从事机电一体化设备的安装调试、操作、维护保养、现场技术管理、服务与营销，以及机电产品的质量检验和管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。本专业相关的职业技能证书有：AutoCAD中级证书、维修电工等证书。
主要课程::机械制图、公差与配合、机械设计基础、工程材料与热处理、电工与电子技术基础、电机拖动与控制、可编程控制器、自动控制原理、传感器及应用、建筑电气控制技术、AutoCAD、建筑施工机械、液压传动、建筑施工常用机械设备管理及使用、建筑施工机械液压故障诊断、机电设备安装与维修、综合实训等。
机电一体化技术-上海交通职业技术学院
培养目标:▲：本专业培养掌握数控技术应用专业必备知识，具备工艺、数控编程、数控机床操作等专业能力，具有良好职业素养，较强的创新能力，能服务于汽车及机械制造行业的生产和管理第一线需要的高素质技能型人才。
主要课程:▲：机械制图、计算机辅助设计1、电工电子技术、机械制造技术、公差配合与测量、机械设计基础、数控加工工艺、数控机床与编程、数控机床故障维修等
就业方向:▲：就业岗位面向汽车及机械制造业生产第一线的数控机床操作人员及相应的数控工艺员、编程员，数控设备的维护、销售服务人员。
机电一体化技术-上海电子信息职业技术学院
培养目标:：面向工业自动化、重大装备、汽车制造等先进制造业，培养掌握机电一体化技术基础理论和基本技能，能运用国际通用技术和方法，从事自动化技术、具有机电设备的制造、安装、调试、维修维护、系统设计、销售服务、管理及一般机电设备的初级设计能力，可持续发展的高素质技术技能人才。
主要课程:：电路分析与应用、电机拖动与控制、可编程控制器应用、图样的识读与绘制、零部件测绘、机械结构分析与应用、机械制造技术基础、零部件测绘与计算机绘图、程序设计基础、气压与液压传动、自动线安装与调试、机电一体化系统集成、工业机器人基础操作、电工（中、高级）技能训练、创业与创新教育等。
就业面向:：机电一体化设备的操作、维护，机电产品安装、调试，零件加工，机电设备、产品销售与技术服务，电气控制系统的运行与维护，机电设备控制系统安装与维护，机电设备安装与调试等。
机电一体化技术(中德合作)-上海电子信息职业技术学院
培养目标:：本专业培养具备良好的职业道德、人文素养和创新精神，适应自动化技术发展，系统掌握电工电子技术、自动化控制技术、机械技术、机电控制技术及信息技术等方面专业知识和技能，具有较强的实践能力，能适应电力运行设备、自动化控制设备和机电一体化设备等领域安装、调试、运行、生产、维护等实际工作能力具有国际视野的高素质技术技能人才。
主要课程:：工程识图与测绘、电工基础、模拟电路原理与应用、数字技术、机械设计基础、电气设备控制与维修、气液控制装接与调试、可编程控制PLC、调节技术、AutoCAD、Pro/E三维零件设计、数控加工工艺与编程、机械装调与控制技术、金工实训、电工与电子技术实训等。
就业面向:：机电一体化设备的操作、安装与调试、维护与管理、机电一体化技术支持、CAD/CAM计算机辅助制造等。
