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我是无锡的,关于会计电算化考试的事

谁有电算化报表公式麻烦发到我QQ邮箱!@qq.com 感谢!!!

技校_网友 更新时间:2022-04-06 15:24:17 提问时间:2018-01-13 21:48

其它答案

技校推荐

2020-01-15 20:55

会计(会计电算化方向)高技大专高中生(3年)-无锡技师学院

培养熟悉国家经济法律法规,具备扎实专业基础知识和职业技能,能熟练运用计算机在企事业单位从事全面会计核算工作、承担财务管理任务的高级技能人才。通过全国,取得大专学籍,学完本专业规定课程,成绩合格者,颁发大专学历证书。达到本专业(工种)高级工技能标准者,颁发高级职业资格证书。
主干课程::基础会计、会计电算化、财务会计实务、成本会计、管理会计、财务管理实务、会计信息系统、excel在财务管理中的运用、审计实务、财务软件应用、财务报表分析等。

会计(会计电算化方向)高技大专初中生(5年)-无锡技师学院

培养熟悉国家经济法律法规,具备扎实专业基础知识和职业技能,能熟练运用计算机在企事业单位从事全面会计核算工作、承担财务管理任务的高级技能人才。通过全国,取得大专学籍,学完本专业规定课程,成绩合格者,颁发大专学历证书。达到本专业(工种)高级工技能标准者,颁发高级职业资格证书。
主干课程::基础会计、会计电算化、财务会计实务、成本会计、管理会计、财务管理实务、会计信息系统、excel在财务管理中的运用、审计实务、财务软件应用、财务报表分析等。

会计电算化-无锡高等师范学校


就业方向::主要面向各企事业单位从事会计核算与分析、财务管理工作以及财务预测工作。 三、学生成长途径
高品质就业:★ 学校办学百年,声誉卓著。近年来,学校坚持内涵发展,深入开展“弘毅杯”教育教学教研系列活动,在无锡师范附属小学、无锡连元街小学、无锡市实验幼儿园、无锡市机关幼儿园、无锡市动漫行业协会等单位内建立教学、科研、培训合作基地,聘请特聘教授及专家,构建人才培养网络。学校坚持文化育人,艺术教育历来是办学强项,在全省师范界负有盛名,为省内基础教育培养了一批批优秀的艺术教育师资。 毕业生不仅具有良好的人文品质和职业素养,而且具有广泛的职业适应能力,受到基础教育、培训机构、金融、外贸、IT、服务外包等用人单位的普遍欢迎和社会各界的广泛赞誉。毕业生就业率连续保持在98%以上。 ★获得本科文凭的三条途径 一般情况下有三条路: 1、专转本:五年制学生毕业前可以参加省统一组织的“专转本”考试,录取后直接转入录取院校本科段三年级学习,获全日制本科文凭和相应学位证书。2012年我校师范专业学生公办本科录取率为64%,对读高中后没有把握通过高考上二本的学生而言,通过师范专业专转本上公办本科是一条捷径。 2、专接本:我校五年制高职专业学生在基本完职阶段学习的基础上,在高职四年级第二学期注册接读本科教育,在二年内通过本科阶段所有课程的考试即可获得本科文凭,符合条件者获相应学位证书。 3、专升本:五年制学生在四年级或五年级时,利用周六、周日等时间随读本科课程,取得高职毕业文凭的当年参加全国专升本高考,获得本科学籍,全部课程完成后取得本科毕业文凭,符合条件者获相应学位证书。 ★ 全方位留学 学校积极为毕业生出国深造、实习、就业搭建平台,近几年,在学校的帮助下,每年都有毕业生跨出国门。学校被评为无锡市教育国际交流与合作先进单位。 四、奖学金、助学金项目 学校学生资助、奖励主要包括政府资助奖励和社会资助奖励两大类。 政府资助奖励有:中职学生国家助学金、中职学生国家免学费、高校学生国家奖学金、国家励志奖学金、高校学生国家助学金等。 学校自设社会类资助主要有:(1)“城投资助”,资助金额每年10万元;(2)“兆宇.荣达”学生专项资助:资助金额每年20万元;(3)上海唐君远教育基金会“唐君远”奖助学金:资助金额每年24.5万元。 学校地址:无锡市文良路45号; 交通线路:115路、60路、206路、4路、26路、快2。 ★ 招生咨询热线:85041025、82701830、、、 招生咨询地点:校本部(无锡市惠山区文良路45号)、(2)学前街27号(无锡高等师范学校培训大楼303室) 学校网址:

会计(会计电算化方向) 大专高技/初中毕业生/学制5年-无锡技师学院

  培养熟悉国家经济法律法规,具备扎实专业基础知识和职业技能,能熟练运用计算机在企事业单位从事全面会计核算工作、承担财务管理任务的技术技能人才。通过全国,取得大专学籍,学完本专业规定课程,成绩合格者,颁发大专学历证书。达到本专业所要求的相应(工种)高级工技能标准者,颁发高级职业资格证书。
主干课程:  :基础会计、会计电算化、财务会计实务、成本会计、管理会计、财务管理实务、会计信息系统、excel在财务管理中的运用、审计实务、财务软件应用、财务报表分析等。   

会计电算化-惠山职教中心校

本专业主要培养具有良好的职业道德和创新精神,熟悉会计基本理论及相关经济管理知识,应用计算机进行会计操作的技能,能适应各类企事业单位要求,具有从事会计核算、统计核算等职业能力。
专业技能证书::会计从业资格证书、珠算等级证书、国家计算机应用能力一级 证书、省初级英语应用能力证书、用友ERP信息化工程师证书
毕业生去向::本专业主要就业岗位定位于企事业单位的出纳、会计、电算化会计系统的维护、统计、仓库保管工作、产品营销等工作。

职业资格证书:会计电算化。-无锡市电子信息技工学校


就业方向::会计员、收银员、统计员、审计员。

职业资格证书:会计电算化(中级)、会计从业资格证书。-无锡工业高级技工学校


就业方向::人事会计员、收银员、统计员等工作。

职业资格证书:会计电算化(中级)、会计从业资格证书。-无锡江南中等专业学校


就业方向:  :人事会计员、收银员、统计员等工作。

太湖创意职业技术学院会计电算化专业-太湖创意职业技术学院


培养目标::本专业主要培养既具有扎实的会计专业知识,又能熟练掌握会计电算化操作技能,还具有一定的国际贸易、企业理财、财经法规等多方面知识的高级技能型专门人才。
就业方向::适合在中外企业及行政事业单位、会计师事务所和银行、保险公司、审计、投融资理财机构等从事会计、财务管理或审计工作。
主要课程::基础会计、财务会计、统计学、财务管理、会计电算化、会计信息系统、会计专业英语、经济法、税法、管理会计、审计学

相关问答

  • 中专学校

    我是2017年会计专业职高毕业,是江苏无锡的,可不可以只考财经法规

    1楼

    可以只考财经法规提问人的追问2010-06-1219:56可是我到会计管理中心问过,他说不可以团队的补充2010-06-1220:01各地不一样,按你们当地财政局要求的来。如果对方说不可以,那就不能考提问人的追问2010-06-1220:24哦,那谢谢你了

  • 中专学校

    无锡职业技术学院 我想考机电一体化专业 分数怎么算的?

    2楼

    只有艺术类专业录取时才能用省统考加高考。普通类专业只能用高考成绩录取。你试试现在能不能把高考报名改成理科(或文科)兼艺术,高考时多考两门选修的,这样可能可以录取。此外还有很多专二的学校几乎没有门槛就能进。

  • 我要读技校

    江苏无锡富仁集团和江苏无锡新日电动车相比,哪个比较好,我是大学本科学模具的,从各方面说说,比如待遇

    3楼

    待遇不清楚但就从规模车子的销量名气等方面看新日绝对高出几个档次新日电动车是10大电动车品牌之首

  • 我要读技校

    我是数控专业的学生,在无锡市里有多少关于这个专业的工厂啊

    4楼

    多了去了~你学的是数控~当时学的地方没有包你就业吗?去找几分报纸~里面有招聘广告的~看运气咯

  • 我要读技校

    江苏会计从业资格考试难不难啊,我是无锡的,非会计专业,目前报了会计培训班的

    5楼

    抱了培训班还好吧。。。就财经法规难点。。。背好多好多。,。今年能考上好。。。明年开始还要考外语了。。。

  • 中专学校

    我是无锡交通学校一名船舶驾驶专业的毕业生今年七月份毕业!我想通过海事学校的培

    6楼

    南通有个航海学校,南京有个航运专科学校学校其实都差不多,关键还是靠自己学,能通过大证考试!上船实习第一年很重要,也是艰苦的阶段

  • 我要读技校

    土木工程工作哪里找 我在苏州无锡这边 担心以后工作的事 主要是感觉在学校没学到什么东西 所以很担心

    7楼

    土木的话,看你从事什么工作了,如果是施工,那没事,到了现在勤劳点,学的很快的,设计的话就要多看看规范了。没学到东西不用担心,出了学校勤劳点就好了

  • 我要读技校

    无锡2017年会计电算化考试什么时候报名及考试?

    8楼

    咨询当地的财政部门,他们是主管机关。相关信息也可以上中华会计.网校找。

  • 我要读技校

    无锡2017年会计电算化考试是题目固定的吗?考过的进来帮帮忙!

    9楼

    对的,考试就在这十套练习题里的,但不固定哪一套,在里面乱抽的。

  • 中专学校

    我是无锡的,关于会计电算化考试的事

    10楼

    你可以到万悦培训去咨询啊现在有个实际做账学习班对于要报考上岗证的学员,如果学习实际做账可以通过实例来理解书本上那些干巴巴的专业术语的意思,可以极大辅助学习上岗证课程,提高通过,实例表明,学过实际做账的学员再考上岗证的通过率要比不学的高出三十个百分点。可以从事主办会计工作,即可做全职,也可作兼职,试想:你一个月代理十家公司记账,平均代理做账费在400元/户,你一个月除工资外净得4000元,何乐而不为

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