我是一名河南在校专科生,学的是汽车检测与维修专业,想专升本不知道省内哪个所学校这个专业好,请各位指点

汽车检测与维修技术专业介绍-河南工学院

(国家技能型紧缺人才专业)
专业培养目标: 本专业培养适应社会主义市场经济需要，具有汽车等各类机动车的检测、运行、维修与技术管理能力，能从事汽车检测、诊断、维修及技术管理等工作的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。
专业主干课程: 机械制图、机械基础、互换性与技术测量、液压与气压传动、汽车材料及工艺、汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电气设备、汽车电路分析、汽车电子控制技术、汽车空调、汽车单片机与局域网技术、汽车故障诊断与维修技术、汽车检测与诊断技术、汽车检测设备、汽车性能与使用技术等。
主要实践环节: 金工实习、电工实习、电子实习、汽车拆装实习、汽车电气实习、汽车电子控制技术实习、汽车驾驶实训、汽车检测修理实训、高级汽车维修工技术等级证书考核实训、汽车检测课程设计、毕业实习、毕业设计等。 专业核心能力 具备对汽车常见故障进行检测诊断与维修的能力；运用现代检测诊断仪器的能力；汽车驾驶的能力。
就业面向: 面向汽车制造业维修、检测、管理、销售、使用、修配、售后服务、汽车保险等部门，从事汽车或部件的生产组织、品质管理、汽车维修、检测，汽车营销、售后服务、汽车保险等工作。
毕业生具有能力: 对汽车常见故障进行检测诊断与维修的能力；运用现代检测诊断仪器的能力；汽车驾驶的能力。
初始就业岗位: 汽车维修、检测、保险、销售、使用等工作。
发展就业岗位: 汽车服务企业的管理工作。
延伸就业岗位: 从事汽车或部件的生产组织、营销、售后服务等工作。 汽车发动机实验室 汽车发动机实验室拥有多台透明塑料发动机模型、铝制发动机解剖模型以及不同结构型式的柴油机，还拥有丰田、日产、奔驰等汽车用电控汽油机三十余台，配备了专用、通用拆装工具、翻转架和检测量具等，为汽车类专业学生提供发动机相关课程现场教学、实验、拆装实训，同时供教师进行课程改革、专业建设、发动机结构改进和性能提升等科研研究。学生通过理论学习，结合实验、实训环节，能够熟悉汽车发动机的结构和工作原理，能够较熟练地对发动机进行解体、检测、修理装配与调试，并初步具有对发动机常见故障进行诊断和维修的能力。 本实验室拥有各大车系自动变速器、机械变速器共25台、拥有自动变速器解剖模型和自动变速器原理试验台，配备有拆装自动变速器的专用工具。可承担自动变速器拆装实训、自动变速器电液控制实验、自动变速器换档模拟实验等。通过这些实验实训，学生可以掌握自动变速器的结构组成、解体工艺、装配工艺、工作原理、工作性能和测试方法，为进行自动变速器的设计、改造、检测、维修打下基础。 汽车电器实验室 汽车电器实验室拥有汽车点火系和发电机挂图、汽车仪表系和启动点火系示教板、汽车奥迪仿真电路试验台、东风EQ1092F型汽车电路实习台、发电机与起动机检测分析器、蓄电池、启动机、发电机、点火器、仪表总成、通用拆装工具、检测量具等一些供学生拆装练习的汽车电器零件和工具，为汽车类专业学生提供汽车电器相关课程现场教学、试验、拆装实训，同时供教师进行课程改革、专业建设等科研研究。学生通过理论学习，结合试验、实训环节，能够熟悉汽车电器和整车电路的结构和工作原理，能够较熟练地对汽车电器进行解体、检测、修理装配，并初步具有对汽车电器和整车电路常见故障进行诊断和维修的能力。
汽车模拟驾驶实训室: 汽车模拟驾驶实训室是为学生进行基础驾驶教学、操作训练，拥有LG-5A型桑塔纳系列驾驶模拟器20台，可容纳40人进行教学和训练，可进行汽车驾驶基础知识和交通法规常识教学、对学员的综合驾驶素质进行培训、对学员学习和操作训练情况进行考核等。汽车模拟驾驶器能为学员提供仿真度很高的汽车驾驶模拟训练环境，使驾驶教学科学化、规范化。 汽车理实一体化教室 汽车理实一体化教室配备有多媒体教学设备、汽车部件模型、汽车零部件展示柜、电子教学资源以及汽车维修资料等。可以结合网络信息资源，进行汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修及汽车电子控制技术等课程的现场教学，同时依据“教、学、做”合一的原则，实行以工作过程为导向的教学模式，注重实用性，以培养学生的职业技能和就业能力。

你上网查一下往年录取分数，分数的高低决定学校的优劣。河南专升本只能报河南的二本和三本，不能报考外省的学校 。