医学影像技术-铜陵职业技术学院
培养目标:：培养具有一定的专业理论知识和实践技能，从事医学影像诊断技术操作和医学影像设备安装调试、维护、保养等技术工作的高素质技能型人才。
主要课程:：人体解剖学、人体断层解剖学、生理学、医学影像物理学、影像电子学基础、医学影像设备学、医学影像检查技术、放射物理与防护学、X线诊断学、CT诊断学、MRI诊断学、超声诊断学、放射治疗技术等。
就业方向:：毕业生主要面向各级各类医疗卫生机构，在放射科、超声医学科、CT室、MRI室、放疗科等从事医学影像诊断及放射治疗的技术工作。
2016年安徽省宿州卫生学校医学影像技术专业介绍-安徽省宿州卫生学校
医学影像技术 （专业代码620403） 专业培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，适应医疗卫生事业发展需要，能够从事临床影像检查与治疗技术工作的高级应用型技术专业人才。培养学生掌握基础医学、医学影像学的基本理论及基本技能，有较强的实践能力，具备从事专业工作所需要的综合素质。 专业核心能力具有影像技术研究及操作控制的基本能力 专业核心课程像电子学基础、医学影像成像原理、医学影像设备学、系统解剖学、放射物理与防护、医学影像解剖学、医学影像检查技术学、医学影像诊断学、放射治疗技术等。 就业面向主要从事各级医疗卫生机构放射科、核医学科、超声科、放射治疗科等部门的影像技术工作相关岗位。
护理,02助产,03医学影像技术,04药学-黄山职业技术学院
（根据往年经验，文化课分数280分以上）
二、报考非医学类专业的初中毕业生：
蚌埠医学院医学影像技术专业简介(专业代码101003)-蚌埠医学院
培养目标:：培养适应医疗卫生事业现代化发展需要，热爱医药卫生事业，遵纪守法、团结协作、刻苦钻研、开拓进取，具有良好的思想品德和职业道德，具备较扎实的医学影像技术基础理论与基本知识，熟练掌握从事影像技术实际工作的基本能力和技能，充分了解医学影像技术在医学临床诊断中的应用价值和限度，能利用医学影像设备从事医学影像检查、图像后处理及影像设备的研发、维护、测试等工作的应用型影像技术人才。
学 制：四年
学位类别：理学
主要课程:：高等数学、电工学、程序设计语言、系统解剖学、临床医学概论、医学影像成像原理、数字图像处理、医学影像检查技术学、医学影像设备学、影像设备质量管理、医学影像诊断学、放射治疗技术、医学影像信息学。
办学特色:：具有扎实的计算机应用能力，能根据诊断需要对影像图像做出正确的后处理，提供更有价值的诊断信息。具有较强的影像质量控制与保证能力，能通过对设备硬件、成像过程的控制与性能指标的优化，得到更高质量的影像图像。
就业方向:：目前我国影像技术专业人员难以满足临床诊断与治疗对所需支持技术的要求，高新影像设备的功能仅开发40%～50%。我校是安徽省唯一开设医学影像技术专业的本科高校，就业前景看好。医学像技术专业课程设置可以满足学生考研（理工类）需求，可选考研专业范围较广。
医学影像技术专业-亳州中药科技学校
培养目标:
培养具有基础医学:、临床医学和现代化医学影像学的基本理论和基本技能的医学人才，能在各级各类医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射诊断治疗和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。
主要课程:：人体解剖学、、病理学、药理学、病理生理学、医学影像物理学、计算机应用、人体断面解剖学、数字信号处理、医学影像技术学、肿瘤放射治疗学、超声诊断学。
学生就业:
就业方向:：该专业学生毕业后，可以对口升学；可在各级各类医院从事医学影像诊断、放射治疗等工作。
医学影像技术-阜阳职业技术学院
1、基本技能考核：正常X线图片读片
要求：随机抽题，在10分钟内，读出多媒体投影给出正常X线图片箭头指出的结构，按题目要求将答案写在答题卡上。考核范围胸部正位、手正位、前臂正位、肘关节正侧位、足正位、膝关节正侧位、小腿正侧位。
X线片上红箭所指的结构为_____________
2、专业技能操作：DR摄影操作
要求：随机抽题，在10分钟内，完成一个部位的摄影操作。考核范围胸部正位、手正斜位、前臂正侧位、肘关节正侧位、足正斜位、膝关节正侧位、小腿正侧位。
十一、经贸类专业自主招生考试技能测试范围
酒店管理专业：主要考察中职学生餐饮服务基本技能和基础知识，如餐巾折花、斟酒等实际操作；如葡萄酒、啤酒、白酒等生产原料、分类、香型等酒水基本理论。
会计专业：以国家颁布的新法规和制度为依据，模拟制造企业某月发生的经济业务，采用《企业会计准则》核算。包括：（一）根据业务资料编制记账凭证或会计分录。（二）根据部分账户资料编制资产负债表有关项目。
金融管理专业：以中职学生所学技能（点钞）为依据，随机选取一种币种进行测试。包括：（一）手工操作（拆把持钞、清点、墩齐和扎紧）；（二）填写操作（计算并填写张数和金额）。
市场营销专业：以中职学生所学营销知识和技能为依据，选择个人熟悉的产品，进行现场产品介绍和商品推销。
医学影像技术专业-阜阳职业技术学院
技能测试：常规胸片的拍摄
项目操 作 要 求操作过程病人体位：后前位。在片盒上标记左或右。病人面向并紧贴胸片架，背朝球管。调整片盒高度，片盒要包括病人整个胸部，上超过肺尖，左右对其。病人要双手插腰，两臂内旋，两肘向前移，使肩胛骨不与肺野重叠，在平静吸气下摒气投照。球管要垂直病人，焦片距离约1.5-2米。中心线对准两侧肩胛角连线中点，手动调整缩光器大小，范围要略大于投射部位。调整管电压、管电流。操作后拍摄结束后，嘱咐病人结束摒气。总体评价态度认真操作熟练、规范、关爱病人
*医学影像技术(中专)-安徽淮北卫生学校
主干课程:：人体解剖学，生理学，电子电工技术，设备与维修学，X线摄影与暗室技术，影像技术学，影像诊断学，超声诊断学，X线物理与防护等。
就业方向:：各级、各类医院，疾病控制中心，从事X线摄影技术、医用影像设备的管理与维修、常规X线诊断、超声诊断及一般性的计算机断层扫描技术（CT）、磁共振（MR）诊断、放疗技术等工作。
医学影像技术专业简介-芜湖医药卫生学校
一、专业名称及代码
医学影像技术-安徽中医药高等专科学校
本专业培养理想信念坚定:、德技并行、全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握各种医学影像成像原理、医学影像检查操作技术所必需的医学和理工学基本知识，掌握X线摄影技术、计算机体层检查技术、磁共振检查技术、超声检查技术，从事医学影像技术领域工作的高素质实用型技术技能人才。
主要开设:：人体解剖学、影像解剖学、放射物理与防护、电子学、医学影像成像原理、影像设备学、医学影像检查技术、放射治疗技术、超声诊断技术、医学影像诊断学等课程。
毕业后主要面向各级医疗机构医学影像科室，在诊疗技术岗位群，从事医学影像设备的操作、完成各类医学影像检查的技术实施等工作，也可以在影像设备生产运营企业，从事医学影像设备生产、经营和服务等工作。
医学影像技术(学制三年):-安徽中医药高等专科学校
培养掌握:X线摄影技术、计算机体层检查技术、磁共振检查技术、超声检查技术，从事医学影像技术领域工作的高素质实用型技术技能人才。
核心课程:·：放射物理与防护、医学影像成像原理、医学影像设备学、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断技术等。
主要就业岗位:·：可在各级医院从事放射技师、X-CT技师、MRI技师、超声技师等工作岗位或在体检中心、医学设备企业从事影像设备生产经营与服务等相关工作岗位。
职业发展前景:·：可参加医学影像技士资格考试；在职位上，可成长为科室负责人、体检中心负责人等；在专业上，可取得医学影像技师、主管技师、副主任技师、主任技师等专业技术职称。
医学影像技术-皖南医学院
安徽省本科第一批次招生专业。培养具有医学基础知识和医学影像
技术相关知识及技能，能在医疗卫生单位及相关研究机构从事医学影像学检查技术及医学影像设备管理、操作、维护和图像处理工作；能在医疗设备生产企业从事医学影像设备技术支持和销售工作；能在放射防护
领域从事医学影像检查、防护的宣传教育工作的高素质知识复合型应用人才。
学制与学位:：学制四年，授予理学学士学位。
就业面向:：医疗卫生机构和医疗设备生产研发企业等。
医学影像技术专业-铜陵职业技术学院
培养目标:：本专业主要面向医学影像技术应用领域，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，掌握一定的专业理论知识和实践技能，从事医学影像诊断技术操作和医学影像设备安装调试、维护、保养等技术工作的高端技能型人才。
主干课程:：人体解剖学、人体断层解剖学、生理学、影像物理学、影像电子学基础、医学影像设备学、医学影像检查技术、放射物理与防护学、X线诊断学、CT诊断学、MRI诊断学、超声诊断学、放射治疗技术等。
就业方向:：本专业毕业生主要面向各级各类医疗卫生机构，在放射科、超声医学科、CT室、MRI室、放疗科等部门从事医学影像诊断及放射治疗的技术工作。
医学影像技术:文理兼收-淮北职业技术学院
培养方向:：本专业培养具有能适应各级综合医院、教科研机构、疾病控制单位、医疗器械销售与管理等领域工作需要的高等技术应用性医学影像技术专门人才。主干课程：电子电工技术、医学影像物理学、人体解剖学、医学影像成像原理、医学影像设备学、医学影像技术学、医学影像诊断学、超声检查技术学等。就业前景：学生毕业后可在各级医疗卫生机构从事临床影像技术工作，也可在医疗器械制造、销售与维护等企业从事生产、销售等技术及管理服务工作。
护理专业、影像技术专业、医学检验专业、助产专业-阜阳卫生学校
医学影像技术专业-皖北卫生职业学院
培养目标:：培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识和技能，适应临床第一线需要的，能在基层医疗卫生单位从事医学影像学医疗，德、智、体、美等各方面全面发展的高等应用性专门人才。
核心课程:：医学影像物理学、断层解剖、医学电子学基础、内科学、外科学、医学影像设备学、医学影像检查技术学、医学影像诊断学、超声诊断学、介入放射学、放射物理与防护、影像核医学等。
就业方向:：毕业生主要面向各级医疗卫生机构从事医学影像技术、核医学技术及放疗技术等工作，同时也能从事医学影像设备器材的管理、维修及营销等相关工作。
医学影像技术-合肥职业技术学院
培养目标:：培养从事医学影像检查技术、介入放射技术、放射治疗技术、医学成像后处理技术等方面工作的高技能应用型人才。
主要课程:：人体解剖学、断层解剖学、生理学、病理学、组织学与胚胎学、诊断学、内科学、外科学、医用物理学、影像设备学、医学影像检查技术、医学影像诊断学、影像核医学、医学图像处理、影像设备安装与维修、放射治疗技术、介入放射学和放射防护学等。
就业方向:：各级医疗机构、社区服务中心、老年护理院、计划生育指导站等。
医学影像技术(省级特色专业)-铜陵职业技术学院
培养目标:：培养具有一定的专业理论知识和实践技能，从事医学影像诊断技术操作和医学影像设备安装调试、维护、保养等技术工作的高素质技能型人才。
主干课程:：人体解剖学、人体断层解剖学、生理学、医学影像物理学、影像电子学基础、医学影像设备学、医学影像检查技术、放射物理与防护学、X线诊断学、 CT诊断学、 MRI诊断学、超声诊断学、放射治疗技术等。
就业方向:：毕业生主要面向各级各类医疗卫生机构，在放射科、超声医学科、CT室、MRI室、放疗科等从事医学影像诊断及放射治疗的技术工作。
医学影像技术专业:文理兼收-淮北职业技术学院
培养方向:：本专业培养具有良好的职业道德，具有医学影像技术专业的基础理论、基本知识和较强的专业基本操作技能，适应各级综合医院、教科研机构、疾病控制单位、医疗器械销售与管理等领域工作需要的高等技术应用性医学影像技术专门人才。主干课程：电子电工技术、医学影像物理学、人体解剖学、医学影像成像原理、医学影像设备学、医学影像技术学、医学影像诊断学、超声检查技术学等。就业前景：学生毕业后可在各级医疗卫生机构从事临床影像技术工作，也可在医疗器械制造、销售与维护等企业从事生产、销售等技术及管理服务工作。
医学影像技术专业简介-阜阳职业技术学院
（专业代码630403）
医学影像技术专业的前身是原阜阳地区卫生学校（2013年并入阜阳职业技术学院）1978年开设的放射医士专业。该专业一直是学校重点建设专业、特色专业和品牌专业，拥有一支优秀的教学团队，实训条件优良，毕业生素质高、能力强，深受用人单位的好评，与省内外10余家三甲医院建立了长期的实习合作关系，毕业生就业率98%以上。随着医疗科技的进步和行业的进一步规范化，社会对医学影像技术人才的需求将不断加大，医学影像技术专业发展前景良好。
培养目标:：本专业针对我国医疗卫生领域科技飞速发展，医疗诊断技术手段不断丰富以及人才短缺的现状而开设，主要培养具有基础医学、临床医学以及现代医学影像技术专业必备的基本理论知识和基本技能，能在各级医疗卫生机构放射科、磁共振室、CT室、超声室、放疗室、介入放射室、核医学科等，从事现代医学影像技术工作的技术技能型人才。
主要课程:：人体解剖学、人体断层解剖学、生理学、病理学、临床医学概论、医用电子学基础、放射物理及防护、医学影像设备、医学影像检查技术、超声诊断学、医学影像诊断学、放射治疗技术、核医学等。
师资队伍：现有专任教师11名，其中高级职称6人，中级职称3人，同时聘请蚌埠医学院、安徽医科大学和阜阳市第一人民医院等多家综合性医院具有丰富临床经验的专家教授12人参与教学。
实训基地:：校内建有人体结构实训室、影像技术实训室、影像诊断实训室、超声诊断实训室、影像设备实训室等11个。校外有安徽省立医院、安徽省立儿童医院、蚌埠医学院附属医院、安徽中医药大学附属医院、阜阳市人民医院等多家三甲医院作为校外教学、实习基地。
就业方向:：主要面向各级各类医疗卫生机构的放射科、磁共振室、CT室、超声室、放疗室、介入放射室、核医学科等，从事现代医学影像技术工作，也可从事医疗设备维修及销售工作。
医学影像技术(100800)-芜湖医药卫生学校
二、入学条件
初、高中毕业生或具有同等学历者
三、学制
三年
四、基本培养目标
培养拥护党的基本路线:，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型专门人才。
五、基本培养要求
热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具备必备的基础理论知识和专门知识的基础上重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。
六、专业培养目标
培养具有基础医学:、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在基层医疗卫生单位从事医学影像技术工作的高级医学技术人才。
七、业务培养要求
掌握基础医学、临床医学和医学影像学的基本理论知识，接受常规放射学、CT、核磁共振、DSA、DR、核医学影像学等操作技能的基本训练。
八、职业能力及要求
1、具有良好的职业道德和行业行为规范；
2、具有较强的语言与文字表达、人际沟通的基本能力；
具有一定人文学科:3、、自然科学知识及较强的独立思考能力和一定的创新能力；
4、养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的中职生体育锻炼标准，具有良好的心理素质，身心健康，能适应各种环境的需要；
5、掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论和基本知识；
6、掌握医学影像学范畴内基础技术；
7、掌握计算机的基本理论和操作技能；
8、掌握医学影像设备的工作原理及构造，具有排除故障与维护保养能力；
9、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力。
