技校推荐
2020-01-20 09:44
技校网友
2011-12-11 03:27
无锡上元教育有这方面的课程,服装设计的终目的是把服装做出来,而目前一些大中专院校的只安排理论课的学习,或者说理论知识偏重,学生缺乏实践经验,缺乏与服装企业的接轨;二是现在人是无意中接触到服装行业,例如服装厂或服装公司,基本上没有服装的基本概念,或者的知之甚少想继续深造学习的。上元本着为学员解决实际问题,是针对这部分的学员开设服装制版实战课程。在那里不仅能学到很多创意理论课程,还能学到很多实际工作经验,我现在就在上元学的,觉得很好,学校在崇安寺这边,你可以去找那边的周老师
技校网友
2011-12-11 03:27
服装纸样,也称为服装样板或服装模板,做服装纸样的过程叫出纸样,正确的名称应该是服装结构设计,服装结构设计是服装设计的重要组成部分,是服装厂的核心技术,它是联系创作设计和工艺设计的桥梁,是第二设计;结构设计师(厂里称纸样师傅)根据创作设计师的服装效果图和规格,或者根据客户的样板和规格,或者根据客户的制单,通过平面的或者立体的结构设计手法,按照符合人体的变化原理,先做出净样的底图,然后通过不同的方法(或者通过电脑打印,或者通过手工复印等)从底图上用硬纸板把样片剥离出来,再在样片上加上我们出纸样的九个方面(1缝份、2剪口、3布纹、4款号、5名称、6数量、7尺码、8粘合衬、9颜色),(详细资料可以参阅广东中山九元服装学校高鸿老师的专著:《服装结构设计及其应用》)。

服装设计培训班在哪里都会有的,只是看具体的水平不同而己,服装设计包括1、创作设计(款式图,包括款式、面料、色彩等等的表达);2、结构设计(也叫打版,版型处理,每个部位的具体规格尺寸);3、工艺设计(也叫车位,一件成品的缝制过程)。其中打版在中间是处于一个承上启下的作用,是整个服装设计里面重要的一个环节。而专业的服装打版学校还是中山的九元服装学校,起码他们学校的高老师出的一本《服装结构设计及其应

我知道的是无锡上元教育培训学校有服装设计的,我在上元学习外语的,我准备要报名的,哪里的服装设计的老师听说是专业出身,我现在和学校的专业的老师说过了,他们的态度非常的好,令我很满意,我很小就想学服装设计的,对了那里还有服装制版,我听说会设计不会制版也的不行的,我准备两个都学,老师对待学生的态度真的很诚恳。真心的希望我们能有份好的工作,我们的来学校学习就是想找份更好的工作,老师告诉我说如果我们学的好,

我是在无锡上元教育学得平面设计课程内容蛮全面的老师也很专业那边的小邹老师也蛮热情的我就是在那边报的她跟班主任老师都在一起的在天安大厦9楼988你也可以打她的座机82733823服装设计他们学校也有的我上次有看到她们的简章你可以过去先看看

你是喜欢做服装设计还是想学手艺呢?如果喜欢做设计的话,对于设计,一般都有美术基础方面的知识.你要是喜欢玩游戏的话,建议你学游戏美工.因为如果你学服装的话,毕业后,难找工作,薪水一开始也不高,而游戏美工是近几年的热门,需求量很大.薪水都满高的.游戏美工分原画设计(人物,建筑手绘),建模师,贴图师等

我是这学校的第一这学校比较注重学艺术的所以还可以第二这学校重视的是(和泥吧)就是做壶不过还不错啦你学艺术的到这学校应该不差其他专业就不怎么样了

这个学校不太好...那里市区太远了..那里火车站都没有..你这分可以去苏州工艺职业技术学院

服装设计制版介绍服装设计师在当今企业中起着举足轻重的作用,如果单会制版或裁剪而不懂设计,那也只能做基础生产工作,更不能奢望服装设计师的风采和地位。对此,我校特开设服装设计精英班课程,着重学习服装设计方法和款式创意意识,了解当今时装的流行时尚。不论对想系统学习服装设计、拓展行业发展空间的相关人员,还是提升服装审美能力、了解服装知识和流行时尚的爱美一族都是好的选择。而服装的终目的是把服装做出来

确定电话在保利广场马路对面映山华庭小区进,他办学29年,教育局批准单位劳动局定点,免费考资格证书,一对一手把手教你,全日制、、晚双、单休、均可,时间谈性,方便,学习四季服饰,全方位课程,特别注重企业欧美订单,按企业要求授课,我们一起学的有的自己开店,有的进厂,我现在从事制版,收入很好,你自己去咨询吧

市中心有一家,保利对面,我有那边的电话,你可以自己打电话过去咨询82736432,手把手教的,学到你会为止,时间也自由,什么时候有空什么时候就去,挺方便的,也正规,考证书的,以前在那里学的,现在收入也不错3000多的

崇安区保利广场家乐福对面有一家。是政府批准的定点单位,考资格证书。学习手工和电脑打版裁剪缝纫各种工艺单等等。手把手教法,老师从教27年。电话我去年学习3个月现在厂里技术科制版。还有学生自己开厂接订单。老师非常耐心。学习时间也可以自由安排。回答楼上的:可以利用周末时间。有很多服装厂的员工在老师那里进修。学习制版。老师是一对一的教学。一遍一遍的重复画给不同的学生。不懂也随时可以提问。避免了大课堂的笼