培养目标:本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展,具有扎 实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质,能在企事业单位、专 业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作,也能从事与产 品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。
培养要求:本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识,初步具备综合 运用所学知识,分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力; 能清晰地表达设计思想,熟悉产品设计的程序与方法,能在综合把握产品的功能、材料、结构、外 观、加工工艺、内部机构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设 计。本专业还要求学生具备较强的形象表现能力,能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技 术生动、准确地表达设计意图,掌握基本的摄影技能;熟练掌握多种设计软件,熟悉材料及加工工 艺;具备综合运用CAD/CAM/CAE手段设计开发产品的基本能力。
同时,本专业人才培养规格一般还有以下要求:
1.在素质结构方面,要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养,并具有现代意 识、人际交往意识;身心健康。
2.在知识结构方面,要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识,以及文学艺术、历史、哲 学、心理学等方面的人文社会科学知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握相关工业造型设计专业方向领域内的基本理论和基本知识;
2.掌握相关产品模具开发专业方向领域内的设计方法和有关技术;
3.具备相关材料与制作工艺专业方向领域的知识和进行设计制作的基本能力;
4.熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规;
5.了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。
核心课程:工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型 制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作、数字化产品设计及产品设计相关软件等基础 理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学(美学、心理学、公关关系学)、造型基础、构成 (平面、色彩、立体构成)、世界工业设计发展史等相关课程等。
主要实践性教学环节:按产品设计专业方向,将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在 一起,进行产品从策划、设计、模具设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。
主要专业实验:按产品设计专业方向,在产品设计公司、科研单位进行工业产品的相关材料 性能及加工工艺实验。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
培养目标:机械工程是一个宽口径的机械类专业。本专业培养具有宽厚的机械工程基本理 论和基础知识,能在机械工程领域从事工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产组织管理 等方面工作的复合型高级工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习数学和其他相关的自然科学知识以及机械设计、机械制造、 控制的基本理论和基本知识,接受机械工程师的基本训练,具备在机械工程领域里从事设计、制 造、技术开发、科学研究、生产组织与管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握从事机械工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理 知识;
2.掌握机械工程基础理论和专业知识,了解机械工程前沿发展现状和趋势;
3.具有综合运用所学科学理论和技术方法对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、综 合分析并提出解决方案的基本能力;
4.掌握在机械工程实践中基本工艺操作等各种技术、技能,具有使用现代化工程工具的 能力;
5.具有较强的创新意识和对机械工业新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设 计的初步能力;
6.具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感,较强的语言文字表达能力、团队合作 精神、一定的组织管理能力和良好的工程职业道德;
7.了解与机械工程相关的法律、法规,具有环境保护和可持续发展等方面的意识,具有一定 的国际视野,正确认识机械工程对于客观世界和社会的影响;
8.具有终身教育的意识和继续学习的能力。
主干学科:机械工程、力学、动力工程及工程热物理。
核心知识领域:工程图学、工程力学、流体力学、传热学、工程热力学、电工电子学、控制工程 基础、工程材料及成型基础、机械设计基础、机械制造工程与技术、机电传动与控制等。
主要实践性教学环节:金工实习、课程实验、课程设计、生产实习、科技创新与社会实践、毕业 实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:工程力学实验、机械设计基础实验、工程测控实验、电工与电子技术实验、传 动与控制技术实验、机械制造基础实验、互换性测量技术基础实验、材料成型技术基础实验、制造 装备和过程自动化技术实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
无锡太湖学院四川机械工程(模具方向)(智能制造技术方向)(3D打印技术方向)录取分数线为441分(理科)。无锡太湖学院四川机械工程(模具方向)(智能制造技术方向)(3D打印技术方向)录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次202
无锡太湖学院广西机械工程(模具方向)(智能制造技术方向)(3D打印技术方向)录取分数线为355分(理科)。无锡太湖学院广西机械工程(模具方向)(智能制造技术方向)(3D打印技术方向)录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次202
无锡太湖学院广东机械工程(模具方向)(智能制造技术方向)(3D打印技术方向)录取分数线为471分(物理类)。无锡太湖学院广东机械工程(模具方向)(智能制造技术方向)(3D打印技术方向)录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次20
无锡太湖学院山东机械工程(模具方向)(智能制造技术方向)(3D打印技术方向)录取分数线为466分(综合)。无锡太湖学院山东机械工程(模具方向)(智能制造技术方向)(3D打印技术方向)录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次202
无锡太湖学院江西机械工程(模具方向)(智能制造技术方向)(3D打印技术方向)录取分数线为458分(理科)。无锡太湖学院江西机械工程(模具方向)(智能制造技术方向)(3D打印技术方向)录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次202
无锡太湖学院福建机械工程(模具方向)(智能制造技术方向)(3D打印技术方向)录取分数线为449分(物理类)。无锡太湖学院福建机械工程(模具方向)(智能制造技术方向)(3D打印技术方向)录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次20
无锡太湖学院安徽机械工程(模具方向)(智能制造技术方向)(3D打印技术方向)录取分数线为439分(理科)。无锡太湖学院安徽机械工程(模具方向)(智能制造技术方向)(3D打印技术方向)录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次202
无锡太湖学院浙江机械工程(模具方向)(智能制造技术方向)(3D打印技术方向)录取分数线为497分(综合)。无锡太湖学院浙江机械工程(模具方向)(智能制造技术方向)(3D打印技术方向)录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次202
无锡太湖学院江苏机械工程(模具方向)(智能制造技术方向)(3D打印技术方向)录取分数线为450分(物理类)。无锡太湖学院江苏机械工程(模具方向)(智能制造技术方向)(3D打印技术方向)录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次20
无锡太湖学院河北机械工程(模具方向)(智能制造技术方向)(3D打印技术方向)录取分数线为444分(物理类)。无锡太湖学院河北机械工程(模具方向)(智能制造技术方向)(3D打印技术方向)录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次20