数控车工、数控铣工-威海市环翠技工学校
培养目标:：培养从事数控车、数控铣、加工中心操作和数控编程等方面的技能人才。
就业方向:：威海滨田印刷、华东数控、豪顿华、威海印刷机、贝卡尔特、万丰奥威、双轮集团等。
主要课程:：机械制图/CAD、机械基础、计算机、机械英语、电工学、金属材料、机械制造、公差配合、车铣工工艺、加工中心操作、机床夹具、金属切削、数控加工工艺、数控机床编程与操作。
数控应用技术(数控车工)-临沂市技术学院
培养目标:：培养掌握数控机床的切削原理及操作技能，掌握复杂零件的数控编程，能用先进的数控加工工艺加工精密零件，掌握计算机辅助设计与制造技术；能从事数控设备安装调试、数控机床维护及故障诊断、维修等专业方向的技师型人才和职业院校一体化教师。
主要课程:：机械制图、计算机辅助设计（CAD）、电工电子技术、机床电气控制与PLC、工程材料与热处理、极限配合与技术测量、机械原理与机械零件、高级车工工艺与技能训练、数控车工技能训练、数控编程与仿真加工、数控加工工艺学、数控机床故障诊断与维护、CAD/CAM技术―CAXA应用实训、毕业设计等。
数控铣与加工中心
培养目标:：培养掌握数控铣床及数控加工中心的切削原理及操作技能，掌握复杂零件的数控编程，掌握计算机辅助设计与制造技术，对曲面零件进行在线加工和制定制造过程中的工艺路线，并运用主流数控FANUC、SIEMENS系统进行编程及加工操作的技师型人才和职业院校一体化教师。
主要课程:：机械制图、计算机辅助设计（CAD）、电工电子技术、机床电气控制与PLC、工程材料与热处理、极限配合与技术测量、数控铣床/加工中心加工工艺与编程，数控加工工艺学、数控机床故障诊断与维护、CAD/CAM技术―CAXA应用实训、毕业设计等。
数控加工(数控车工方向)-山东城乡建设职工中等专业学校
主要培养从事汽车制造:、机械、电子等行业数控机床操作加工的中、高级专业技术应用人才。毕业后可获得国家承认的毕业证和中、高级数控车（铣）工职业资格证书。
主要专业课程:：机械制图、机械基础、CAD绘图、公差、金属材料、钳工工艺与技能训练、车工工艺与技能训练、铣工工艺与技能训练、数控车床编程与操作、数控铣床编程与操作、数控加工工艺学、数控仿真训练、数控操作加工实习等。
数控车工-临沂市技术学院
培养具有熟练运用计算机辅助设计(CAD)和计算机辅助制造(CAM)软件的能力，能进行数控编程及使用计算机自动编程，具有车床及数控车床的操作、维护及技术管理能力的高级应用型技能人才。毕业时颁发技师学院(高级部)毕业证书和高级职业资格证书。
数控铣工与加工中心
培养具有熟练运用计算机辅助设计（CAD）和计算机辅助制造(CAM)软件的能力，掌握数控加工中心、数控铣床等现代化数控加工设备的操作、编程，并能从事技术管理的高级应用型技能人才。毕业时颁发技师学院（高级部）毕业证书和高级数控加工中心职业资格证书。
2014年烟台汽车工程职业学院物联网应用技术专业-烟台汽车工程职业学院
培养目标:：
主要面向各类企事业单位:、网络公司和软件公司，培养具备物联网系统组建管理与维护、物联网系统售前售后技术支持、物联网软件开发、物联网设备销售等能力的技术技能型人才。
就业岗位:：
初级岗位为物联网应用系统维护、管理等；可发展岗位为物联网工程施工管理与实施、物联网及车联网构建等；拓展岗位为物联网项目方案拟定、物联网产品及软件开发等。毕业生可就业于青岛中科移动物联网、乐金显示（烟台）有限公司、烟台锐杰网格信息技术有限公司、烟台金智物联网科技有限公司 http://www.***/link?url=_Zf-GJqDfAbAOH5gDT0HXEVw4qA3Ywz-JbgRp_QDRb0t5Ncv3jNLMcQQtXh7PTAZ等。
毕业生就业单位:（金智物联、LGDisplay）
主干课程:：
电工电子技术、C语言程序设计、RFID技术应用、无线组网技术及维护技术、物联网综合布线、车载网络技术、汽车传感技术及应用、Zigbee及应用技术、物联网工程开发等。
师资力量：
本专业现有专业教师12人，具有硕士学位教师9人。其中副教授3人，讲师9人，专业教师中“双师型”教师9人。该专业教学团队共获得省级以上科研课题2项，在核心期刊上发表多篇论文。针对该专业，该系多次派骨干教师进行国家级培训，提升教师的专业教学能力。
多次派骨干教师进行物联网方面的师资培训
实践环节:：
该专业的实训设备总值约:260余万元，建有物联网实训室、网络管理实训室、通信电工电子实训室、无线网络实训室等9个校内实训室；建立了乐金显示有限公司和烟台锐杰网格有限公司等9个校外实训基地，良好的实训实习环境为学生的技能培训和毕业实习提供了有利保障。
物联网实训室:车工(数控车方向)-临沂市技术学院
培养目标:：培养从事车床的操作、调试与维护，并具有数控车床基本操作能力的中级应用型技能人才。毕业时颁发中级职业资格证书和学院中技毕业证书。
主要课程:：计算机应用基础、电工基础、计算机绘图、机械制图、极限配合与技术测量、金属材料与热处理、机械基础、数控机床编程与操作、车工工艺与技能训练
数控加工(数控车工)预备技师班-德州四方职业中等专业学校
就业方向:：
【技术走向】数控设备维修技师、编程工程师、产品设计师、技术总监
【管理走向】维修主管、业务经理、售后经理、车间负责人
数控加工(数控车工、数控铣工)-烟台工程职业技术学院(烟台高级技工学校)
培养掌握数控编程:、数控加工等方面的专业技术，熟练操作普通车（铣）床、数控车（铣）床、线切割等设备的技能，具备维护数控机床及设备的能力。主要从事数控机床的手动与自动编程、数控设备操作与加工、机械设计与制造方面的软件应用，企业生产现场管理及质量检测等方面工作的中（高）级高素质技能型人才。
计算机应用基础、机械制图、AutoCAD、公差配合与测量、金属材料与热处理、电工基础、工程力学、机床电控与PLC、机制工艺、液压与气压传动、机械基础、刀具与夹具、数控机床、数控编程、数控加工工艺、数控编程仿真实验、车工基本技能训练、数控车床操作、数控铣床（加工中心）操作、数控线切割技术、常用应用软件等。
2014年烟台汽车工程职业学院电气自动化技术专业-烟台汽车工程职业学院
培养目标:：
主要面向汽车制造业:、机械加工等各类工矿企业和电力行业，培养具备电力系统安装、电气设备安装、变输电系统施工以及工厂电气控制系统性能分析、安装、调试、运行、维护和管理等能力的技术技能型人才。
就业方向:：
初始就业岗位为电工:、自动化设备维修工、设备管理员等；可发展岗位为电力系统施工员、PLC程序设计师、设备主管、电气技术员等；拓展岗位为自动化设备销售员或售后服务主管、变输电工程项目主管等。校企合作企业为上海通用东岳、上汽变速器、LG—浪潮、斗山机械、宝源钢管、大宇造船等。
学生在通用和永弘机械工作
主干课程:：
可编程控制器、单片机应用技术、电机与变频调速技术、电工技术、数字电子、模拟电子、电气CAD制图、工厂供配电技术、自动化流水线等。
师资力量：
本专业现有专业教师12人，全部具有硕士学位。其中副教授以上的教师2人，讲师10人。专业教师中“双师型”教师占90%以上。该专业教学团队共获得国家专利2项、省级以上科研课题2项，在期刊上发表论文10篇，多次指导学生参加省市技能大赛并获奖。
我系教师指导学生参加大赛 教师参加国赛获奖
实践环节:：
该专业的实训设备总值约:300余万元，建有电力电子实训室、单片机实训室、传感器与自动检测实训室等15个校内实训室；建立了通用东岳烟台有限公司、上汽变速器、大宇造船等11个校外实训基地，良好的实训实习环境为学生的技能培训和毕业实习提供了有利保障。
学生实训课堂:自动化大赛专用实训室
车工- 东营市技术学院
（2009年修订）
职业等级:1.
本职业共设五个等级:，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。
2.申报条件
从事或准备从事本职业的人员。
——初级 ( 具备以下条件之一者 )
(1) 经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
在本职业连续见习工作:(2) 2 年以上。
本职业学徒期满:(3) 。
——中级 ( 具备以下条件之一者 )
(1) 取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作 3 年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(2) 取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作 5 年以上。
连续从事本职业工作:(3) 7 年以上。
(4) 取得经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业 ( 专业 ) 毕业证书。
——高级 ( 具备以下条件之一者 )
(1) 取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作 4 年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(2) 取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作 6 年以上。
(3) 取得高级技工学校或经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业 ( 专业 ) 毕业证书。
(4) 取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作 2 年以上。
——技师 ( 具备以下条件之一者 )
(1) 取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作 5 年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(2) 取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作 7 年以上。
(3) 取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业 ( 专业 ) 毕业生和大专以上本专业或相关专业的毕业生，连续从事本职业工作 2 年以上。
——高级技师 ( 具备以下条件之一者 )
(1) 取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作 3 年以上，经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(2) 取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作 5 年以上。
机床切削加工(车工方向)-烟台工程职业技术学院(烟台高级技工学校)
培养掌握机械制造:、机床切削加工设备原理、机械制图、金属材料、加工技术等基础和专业理论知识，熟练掌握机床操作技能和机械制造加工工艺的编制。主要从事普通机床和数控机床的操作，机械装备的安装、调试、维护与管理，从事企业产品质量检查、生产调度和企业管理等工作的中（高）级高素质技能型人才。
新能源汽车技术:潍坊职业学院、烟台汽车工程职业学院。-山东神舟重工工程机械技工学校
烟台汽车工程职业学院新能源汽车技术专业-烟台汽车工程职业学院
人才培养目标:
主要培养面向新能源汽车售后技术服务和管理企事业单位，在生产、服务一线能从事新能源汽车维修、检测、管理等工作，具有良好职业道德素质，能独立学习与职业相关的新技术、新知识，对社会、企业和客户有强烈责任意识，具有职业生涯发展基础的应用性高技能专门人才。
烟台汽车工程职业学院模具设计与制造专业介绍-烟台汽车工程职业学院
一、行业背景介绍
模具是现代工业生产的重要装备，利用模具成型技术可以把金属、非金属材料制造成任意几何形状和具有一定尺寸精度的、用途各异的零件和工艺品，而且生产效率极高。
由于模具成型技术的优越性，各行各业生产的各种产品都离不开模具。例如：以零件总数的百分比来计算：汽车、拖拉机零件的60%~70%，无线电通讯、机电产品中的60~75%，运载工具、钟表、家电、器皿和装饰品的95%以上都是通过模具生产出来的。
模具技术集中了机、电加工的精华，模具制造属于知识和技术密集型行业，模具生产是一种高技术的活动。
在国内外汽车模具行业的发展中，除了生产专业化、设备精良化、经营国际化、以及行业战略联盟的发展等成为重要的特点外，模具技术的发展呈现出以下趋势：包括三维设计技术、冲压成形过程的模拟（CAE）技术、可制造性设计（DFM）技术、模具型面和结构面的加工、高速加工、一体化加工中心、工件在线测量系统等内容的各种模具加工自动化技术等等。
烟台汽车工程职业学院模具设计与制造专业开办于2007年，是学院的重点建设专业之一。专业开办多年来，坚持“人文技能相融，理论实践并重”的办学理念，以学院多年工科办学底蕴、丰富的教育资源为依托，以人才发展为战略重点，坚持“立足烟台、面向全国、服务半岛”的办学方向。模具专业的培养目标兼顾了区域性和通用性。本专业学生所学知识涵盖从产品数据到产品检验的整个模具设计制造流程，表现出专业知识扎实，具有较强的解决工程实践问题的能力，深受各用人单位的好评，办学质量得到社会各界的高度认可，“入口旺”、“出口畅”，社会声誉好。
二、广阔就业前景
目前，山东正在着力把胶东半岛打造成为制造业基地，在机械制造业方面，汽车工业作为重中之重，将着力构筑两大体系，即以上海通用东岳汽车、北方奔驰客车、山东汽车改装厂、舒驰客车为龙头的整车制造体系，和以上海通用东岳汽车动力总厂等一大批骨干零部件企业为主体的零部件配套体系。汽车模具是汽车工业的重要基础工艺装备。在汽车生产中，90％以上的零部件都需要依靠模具成形，60％～70％的金属零部件需经塑性加工成形。冲压是金属塑性成形的一种基本、传统，也是重要的金属加工方法之一。在新车型的开发中，90％的工作量都是围绕车身而进行，约有60％的开发费用用于车身、冲压工艺及装备的开发上。在整车制造中约有40％的费用用于车身冲压件及其装配。
上海通用东岳汽车有限公司、烟台富士康科技集团、烟台斗山工程机械（中国）有限公司、浪潮乐金数字移动通信有限公司等都形成了产业集群。这些企业都需要模具设计与制造专业人才。无论是什么机械类工厂，冲压需要冷冲模，塑料需要注射吹塑模，压铸需要压铸模，锻造需要锻模，粉末冶金需要粉末冶金成型模，这些都需要懂模具的技工。
上海通用东岳汽车有限公司
2014年烟台汽车工程职业学院计算机控制技术专业-烟台汽车工程职业学院
培养目标:：
主要面向汽车制造业和各类工矿企业、IT或电器等行业，培养具备工业控制计算机系统和电气控制系统的安装、调试、运行、维护以及管理等能力的技术技能型人才。
就业岗位:：
初级岗位为电气设备维修工、设备管理员、计算机系统维护工等；可发展岗位为设备主管、PLC程序设计员、工业控制室主管、工程项目主管等；拓展岗位为计算机操作员、自动化设备销售员或售后服务主管等。校企合作企业为上海通用东岳、上汽变速器、LG伊诺特、上海通汇、宝源钢管等。
针对该专业成立了LGD订单培养班 毕业生在通用工作
主干课程:：
微机原理与接口、电机控制技术、工厂电器控制技术、可编程控制器、单片机应用技术、电机与变频调速技术、计算机控制技术、网络通讯系统等。
师资力量：
本专业现有专业教师10人，全部具有硕士学位。其中副教授以上的教师2人，讲师8人。专业教师中“双师型”教师占90%以上。该专业教学团队共获得国家专利1项、省级以上科研课题2项，在核心期刊上发表论文8篇，多次指导学生参加省市技能大赛并获奖。
专业教师指导学生上实训课 教师比赛获奖
实践环节:：
该专业的实训设备总值约:260余万元，建有计算机控制实训室、单片机实训室、PLC实训室等13个校内实训室；建立了通用东岳烟台有限公司、德尔福、LGD等10个校外实训基地，建有烟台LGD有限公司订单培养单位1个，良好的实训实习环境为学生的技能培训和毕业实习提供了有利保障。
计算机控制流水生产线 电力拖动实训室
汽车工程专业-山东公路技师学院
主要学习汽车修理:、维护、制造、汽车售后服务管理、汽车评估、保险与理赔、汽车电子商务、钣金技术等。学生毕业后可在汽车维修、汽车制造企业从事汽车维护、修理、调试、故障诊断与排除、汽车营销、保险理赔等工作。扶贫计划40人。
机床切削(高级车工)-临沂市技术学院
培养目标:：具备机床切削加工的基本理论与技能和判断机床电器故障的能力、机械零件的检测能力、编制加工工艺和计算机绘图的能力；具备车工高级技能、数控车工操作技能，铣工、磨工基本技能，能进行各类机械零件的加工。
主要课程:：机械制图、机械基础、公差配合与技术测量、电工常识、工程材料与热处理、车工、铣磨工艺与技能训练、高级车工工艺与技能训练、计算机应用基础、计算机绘图AutoCAD、数控车床编程与操作、机械制造工艺基础。
车工-济南六职专
0101-3 二年
高级技工 220 高中、中专、技校起点
2 钳工 0115-3 二年 高级技工 220 高中、中专、技校起点
车工(数控车方向):学制3年-临沂市技术学院
招生对象：应往届初中毕业生
培养目标:：通过系统的专业理论学习和技能训练，培养从事车床的操作、调试与维护，并具有数控车床基本操作能力的中级应用型技能人才。毕业时颁发中级职业资格证书和学院（中级部）毕业证书。
主要课程:：计算机应用基础、电工基础、计算机绘图、机械制图、极限配合与技术测量、金属材料与热处理、机械基础、数控机床编程与操作、车工工艺与技能训练。
就业去向:：大中型机械加工企业。
2、车工与铣工：学制3年
招生对象：应往届初中毕业生
培养目标:：通过系统的专业理论学习和技能训练，培养从事车床、铣床的操作、调试与维护工作的中级复合型技能人才。毕业时颁发车工、铣工中级职业资格证书和学院（中级部）毕业证书。
主要课程:：计算机应用基础、电工基础、计算机绘图、机械制图、极限配合与技术测量、金属材料与热处理、机械基础、车工工艺与技能训练、铣工工艺与技能训练。
就业去向:：大中型机械加工企业。
3、车工与磨工：学制3年
招生对象：应往届初中毕业生
培养目标:：通过系统的专业理论学习和技能训练，培养从事车床、磨床的操作、调试与维护的中级复合型技能人才。毕业时颁发车工、磨工中级职业资格证书和学院（中级部）毕业证书。
主要课程:：计算机应用基础、电工基础、计算机绘图、机械制图、极限配合与技术测量、金属材料与热处理、机械基础、车工工艺与技能训练、磨工工艺与技能训练等。
就业去向:：大中型机械加工企业。
山东省郓城县新华技校专业设置-车工钳工铣工-山东省郓城县新华技校
车工钳工铣工主要课程:：机械制图、金属材料与热处理、公差配合、机械基础、数控技术、计算机应用基础（钳工、铣工、车工）工艺、实习操作。
分配去向:：青岛 济南 威海 大连 上海 宁波 苏州 天津 北京 深圳 广州惠州
升学去向:：山东省技术学院 山东技师学院 济南市职业技术 学院 山东省农干院济南大学
2014年烟台汽车工程职业学院生产过程自动化技术专业-烟台汽车工程职业学院
培养目标:：
主要面向汽车制造业与机械加工、化工、建材等行业，培养具备工业生产过程检测和自动化 http://baike.***/view/20169.htm系统性能分析、安装、调试、运行、维护和管理等能力的技术技能型人才。
就业方向:：
初始就业岗位为自动化设备维修工、设备管理员、维修电工、仪表安装与维护工等；可发展岗位为设备主管、生产过程控制主管、电气技术员等；拓展岗位为自动化设备销售员或售后服务主管、工程项目主管等。校企合作企业为烟台万华、华宇科技、LG—浪潮、LGDisplay、斗山机械、上汽集团、大宇造船等。
学生在LG和五丰电子科技实习和工作
主干课程:：
现代控制理论、工厂供电、电机与拖动、控制仪表与自动检测、可编程控制器、单片机原理与应用、变频技术与变频调速、过程控制与装置等。
师资力量：
本专业现有专业教师12人，全部具有硕士学位。其中副教授以上的教师2人，讲师10人。专业教师中“双师型”教师占90%以上。该专业教学团队共获得国家专利2项、省级以上科研课题2项，在期刊上发表论文10篇，多次指导学生参加省市技能大赛并获奖。
教师指导大赛获奖 教师编写的自动化教材
实践环节:：
该专业的实训设备总值约:300余万元，建有过程控制实训室、单片机实训室、传感器与自动检测实训室等15个校内实训室；建立了通用东岳烟台有限公司、德尔福、万华集团等12个校外实训基地，建有烟台万华集团订单培养单位1个，良好的实训实习环境为学生的技能培训和毕业实习提供了有利保障。
自动控制实训室:自动化流水线实训室
数控加工(数控车工方向)-山东省城市服务技术学院
主要培养从事汽车制造:、机械、电子等行业数控机床操作、加工的中高级专业技术人才。毕业后可获得电工职业资格证书。毕业后可获得数控车（铣）工职业资格证书。
主要专业课程:：机械制图、机械基础、CAD绘图、公差、金属材料、钳工工艺学、车工工艺学、铣工工艺学、数控车床编程与操作、数控铣床编程与操作、考生加工工艺学、数控仿真训练、数控操作加工实习等。
数控车工- 东营市技术学院
职业等级:1.
本职业共设四个等级:，分别为：中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。
2.申报条件
——中级 ( 具备以下条件之一者 )
(1) 经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
连续从事本职业工作:(2) 5 年以上。
(3) 取得经劳动保障行政部门审核认定的，以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业 ( 专业 ) 毕业证书。
——高级 ( 具备以下条件之一者 )
(1) 取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作 2 年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(2) 取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作 4 年以上。
(3) 取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业学校本职业 ( 专业 ) 毕业证书。
(4) 大专以上本专业或相关专业毕业生，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
——技师 ( 具备以下条件之一者 )
(1) 取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作 4 年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(2) 取得本职业高级职业资格证书的职业学校本职业（专业）毕业生，连续从事本职业工作 2 年以上, 经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(3) 取得本职业高级职业资格证书的本科（含本科）以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作 2 年以上, 经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
车工-临沂市技术学院
培养目标:：掌握金属材料切削加工原理、车床的操作技术与维护方法，数控车床的基本操作；能进行一般零件的加工和工艺编制。
主要课程:：机械制图、机械基础、极限配合与技术测量、电工、金属材料与热处理、车工工艺与技能训练、计算机应用基础、计算机绘图AutoCAD、数控机床应用基础、机械制造工艺基础。
2014年烟台汽车工程职业学院计算机网络技术专业-烟台汽车工程职业学院
培养目标:：
主要面向各类企事业单位:、网络公司和软件公司，培养具备计算机网络组建与维护、网络管理和网站开发与管理等能力的技术技能型人才。
就业岗位:：
初级岗位为网络管理员和网站管理员等；可发展岗位为网络组建与维护、网站规划与建设等；拓展岗位为网络规划与设计、网络管理主管、网站管理主管等。校企合作企业为烟台锐杰网格有限公司和烟台LGD有限公司等。
合作企业参观实训中心:，并赠送实训设备
主干课程:：
计算机网络技术基础、路由协议与技术、交换技术、计算机网络操作系统、网页设计与制作、网络管理与维护、综合布线技术与施工等。
师资力量：
本专业现有专业教师12人，具有硕士学位教师8人。其中副教授以上的教师6人，讲师6人，专业教师中“双师型”教师8人。该专业教学团队共获得省级以上科研课题2项，在核心期刊上发表多篇论文，多次指导学生参加省市技能大赛并获奖。
实践环节:：
该专业的实训设备总值约:260余万元，建有计算机网络搭建实训室、思科网络实训室、综合布线实训室等8个校内实训室；建立了烟台诚信网络公司和烟台LGD有限公司等9个校外实训基地，良好的实训实习环境为学生的技能培训和毕业实习提供了有利保障。
网络搭建实训室:计算机机房
[汽车工程专业]-山东公路技师学院
培养从事汽车检测维修:，营销服务，钣金涂装等方面的中高级技术人才。
学生毕业后可在汽车维修:、汽车制造企业从事汽车发动机、底盘及整车和主要总成的维护、修理、调试、故障诊断与排除工作。
