我一朋友考五百分，海南文史类考生，想读医学方面学校，就想问问各位哪个学校比较好点？

12.医学影像技术：571元；14.农村医学：65元-海南省卫生学校

三．报名需携带的物品
准考证或毕业证:1．； 2．身份证或户口本复印件1张； 3．1寸近期免冠相片1张； 4．带有“银联”标志的银行卡（刷卡交课本费和住宿费，不收现金。） 四．报名流程 1．报名填表、面试审批（地点：一楼招生就业办） 2．考生刷卡缴费（地点：二楼财务室） 3．考生凭缴费发票领取录取通知书（地点：一楼招生就业办） 五．助学、奖学政策 1．根据国家政策，凡报读我校的考生，在校学习期间免除学费，每人每年发放300元副食品补助。 2．海南籍家庭贫困学生，符合条件者入学可申请免除住宿费。 3．农村医学专业同时免除一、二年级住宿费，省财政补贴800元教材费(入学后按程序办理补贴手续)，每年享受2000元国家助学金。 4．在校学习期间，考试成绩和操行评定优秀的学生可获奖学金。 5．家庭贫困学生一、二年级在校期间，可申请每年2000元的国家助学金，受助人数比例占所在年级人数的15%。

1、临床医学（社区医学方向）（理科）-海南医学院

培养层次:：专科，学制三年。
培养目标:：培养具有较高素质和能力，掌握基础医学、临床医学基本理论知识与技能，能应用生理、心理、社会医学模式，在县级医院以下基层医疗卫生服务单位和社区医疗服务单位独立开展融临床诊断、预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务为一体的社区医疗卫生专门人才。
主干学科:：基础医学、临床医学、全科医学。
主要课程:：人体解剖学、生理学、生物化学、病原生物学与免疫学、病理学、药理学、物理诊断学、内科学、外科学、妇产科、儿科、预防医学、全科医学，共13门。

2、医学检验技术（理科）-海南医学院

培养层次:：专科，学制三年。
培养目标:：培养具有较高素质和能力，掌握基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医疗卫生服务机构、血站及防疫站等部门从事医学检验及医学类实验室工作的专门人才。
主干学科:：临床医学、基础医学、检验技术。
主要课程:：生理学、病理学、分析化学、仪器分析、寄生虫学及检验、临床检验学、免疫学与免疫学检验、临床生物化学检验、微生物学与微生物学检验、临床血液学检验，共10门。

6、医学影像技术（理科）-海南医学院

培养层次:：专科，学制三年。
培养目标:：本专业的基本任务是贯彻执行党和国家教育方针和卫生工作方针，为县市级医院、基层医疗机构培养德、智、体、美全面发展的，具有一定医学影像基础知识、基本理论和基本技能，能从事X线、CT、超声诊断、介入技术及MRI工作的应用型人才。
主干学科:：基础医学、临床医学、医学影像技术。
主要课程:：DSA技术临床应用、医学影像物理学、电子学基础、医学影像检查技术学、医学影像设备学、放射生物与放射治疗学、医学影像诊断学、医学影像设备结构与维修，共8门。

9、口腔医学（理科）-海南医学院

培养层次:：专科，学制三年。
培养目标:：培养具有较高素质和能力，具有医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的医学专门人才。
主干学科:：基础医学、临床医学、口腔医学。
主要课程:：生理学、生物化学、病理学、药理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面外科学、口腔内科学、口腔修复学、口腔正畸学，共10门。

2、临床医学（专升本）-海南医学院

培养层次:：本科，学制三年，毕业授予医学学士学位。
培养目标:：培养适应我国社会进步和医药卫生事业发展需要的具有良好素质和职业态度、知识面广的初级医师。具有在上级指导下从事安全有效的医疗实践能力,具有在医学的任何分支继续深造的一定基础,具有不断学习的能力,并能通过职业培训不断完善知识和技能,适应不断变化的医疗需要。
主干学科:：基础医学、临床医学。
主要课程:：生理学、生物化学、医学免疫学、医学微生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学共12门。

3、医学检验（专升本）-海南医学院

培养层次:：本科，学制三年，毕业授予理学或医学学士学位。
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美、实践全面发展，具有较高素质和能力，具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的高级医学技术专门人才。
主干学科:：临床医学、基础医学、医学检验技术。
主要课程:：分析化学、物理化学、仪器分析、病理学、临床医学概论、寄生虫学及检验、临床血学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床生物化学检验、临床检验学共11门。

4、口腔医学（专升本）-海南医学院

培养层次:：本科，学制三年，毕业授予医学学士学位。
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美、实践全面发展，具有较高素质和能力，具有医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的医学专门人才。
主干学科:：基础医学、临床医学、口腔医学。
主要课程:：口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔临床药物学、口腔颌面影像诊断学、口腔粘膜病学、牙周病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、牙体牙髓病学、口腔预防医学共11门。 5、护理学（专升本）
培养层次:：本科，学制三年，毕业授予理学或医学学士学位。
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美、实践能力全面发展，具备人文社会科学、医学、预防保健知识及护理学基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教育与科学研究的高级护理专门人才。
主干学科:：基础医学、护理学、人文社会科学。
主要课程:：生理学、医学微生物学、病理学、药理学、护理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学共10门。

6、预防医学（专升本）-海南医学院

培养层次:：本科，学制三年，毕业授予医学学士学位。
培养目标::培养二十一世纪我国社会主义建设和医药卫生事业发展需要的，德、智、体、美、实践全面发展，具有较系统的妇幼卫生专业理论知识、妇女和儿童常见病、多发病的临床诊疗技能以及预防保健能力，掌握基础医学、临床医学、预防医学的基础理论与技能，具有较强的综合职业能力，能在各级医疗卫生单位从事妇幼医疗、保健工作及疾病预防控制、社区医疗卫生服务等的医学高级专门人才。
主干学科:：基础医学、临床医学、预防医学。
主要课程:：生物化学、医学免疫学、医学微生物学、病理学、卫生统计学、环境卫生学、卫生化学、流行病学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、儿少卫生学共11门。 7、药学（专升本）
培养层次:：本科，学制三年，毕业授予理学或医学学士学位。
培养目标:：培养以化学、药学和医学为基础，掌握系统的药学专业基本理论、基本知识和基本技能，具有比较全面的专业知识和较强的社会适应性；具备从事药物的研究与开发、生产和流通、检验及监督，保证临床合理用药等能力；培养在药物研究单位、医药工商企业、医院药房及药品监督管理部门，从事药品的研发、生产、经营、检验、管理和合理用药等的高级实用型专门人才。
主干学科:：药学、化学。
主要课程:：有机化学、物理化学、分析化学、药理学、药物化学、药用植物学及生药学、天然药物化学、药物分析学、药物制剂学、药事管理与法规共10门。

8、中医学（专升本）-海南医学院

培养层次:：本科，学制三年，毕业授予医学学士学位。
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美、实践全面发展，具有较高素质和能力，具有中医药理论基础、中医学专业知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作的医学高级专门人才。
主干学科:：中医学。
主要课程:：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经、伤寒论、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸治疗学、金匮要略共12门。

9、信息管理与信息系统（医学信息管理方向）（专升本）-海南医学院

培养层次:：本科，学制三年，毕业授予管理学学士学位
培养目标:：培养适应我国医学科学事业发展所需要，具有健康体质、较高政治素养、良好职业道德、较强敬业精神、良好心理品质及社会适应能力和创新能力，融合医学、现代管理理论知识和计算机科学技术知识及应用技能，掌握信息思想以及信息系统设计、分析与开发方法的知识与能力，能从事医学信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价的专门人才。
主干学科:：管理学、计算机科学与技术。
主要课程:：模拟电路与数字电路、VisualBasic程序设计基础、C++语言程序设计、数据结构与算法、管理学基础、计算机组成原理（含汇编）、操作系统、数据库原理与应用、医学统计学、计算机网络与通讯、数据库开发技术、医院信息系统、医院管理学共13门。

10、医学影像学（专升本）-海南医学院

培养层次:：本科，学制三年，毕业授予医学学士学位。
培养目标:：培养适应预防-医疗-保健-康复医学新目标，适应社会发展的需要，具有良好的职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，具有以病人为中心的服务观念，具备临床医学专业基本知识体系，同时具有医学影像诊断和技术的理论知识和实践能力的实用型专门人才。
主干学科:：基础医学、临床医学、医学影像学。
主要课程:：微生物学、病理学、内科学、外科学、妇产科学、医学影像物理学、人体断层解剖学、医学影像检查技术学、医学影像诊断学、超声诊断学共10门。

1、临床医学（高起专）-海南医学院

培养层次:：专科，学制三年。
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美、实践全面发展，具有较高素质和能力，具备医学基本理论知识与技能的全科实用型卫生人才，能够独立开展预防、临床诊断、保健、康复、护理和健康教育六位一体的社区卫生服务工作的医疗卫生人才。
主干学科:：基础医学、临床医学。
主要课程:：人体解剖学、生理学、生物化学、病原生物学与免疫学、病理学、药理学、诊断学、预防医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学共12门。 2、护理（高起专）
培养层次:：专科，学制三年。
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美、实践全面发展，具有较高素质和能力，掌握现代医学、护理学专业理论和护理技能、具有预防、医疗、康复理论和技能的护理专门人才。
主干学科:：基础医学、护理学、人文社会科学。
主要课程:：生理学、生物化学、药理学、诊断学、护理学导论与护理学基础、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学共9门。

3、医学检验技术（高起专）-海南医学院

培养层次:：专科，学制三年。
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美、实践全面发展，具有较高素质和能力，具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的专门人才。
主干学科:：临床医学、基础医学、医学检验技术。
主要课程:：分析化学、仪器分析、生物化学、诊断学、临床血学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床生物化学检验、临床检验学共9门。 4、药学（高起专）
培养层次:：专科，学制三年。
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美、实践全面发展，具有较高素质和能力，具有药学学科的基本理论、基本知识和技能，能在药品生产、检验、医院药房和药品流通领域从事药物生产、鉴定和临床合理用药等方面工作的专门人才。
主干学科:：药学、化学。
主要课程:：有机化学、分析化学、药理学、药物化学、药物分析、天然药物化学、药物制剂学、药事管理与法规、药用植物学及生药共9门。

5、口腔医学（高起专）-海南医学院

培养层次:：专科，学制三年。
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美、实践全面发展，具有较高素质和能力，具有医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的医学专门人才。
主干学科:：基础医学、临床医学、口腔医学。
主要课程:：口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔临床药物学、口腔颌面影像诊断学、牙周病学、口腔颌面外科学、口腔正畸学、牙体牙髓病学、口腔修复学共9门。

7、医学影像技术（高起专）-海南医学院

培养层次:：专科，学制三年。
培养目标:：培养掌握医学影像学的基本理论和操作技能，从事临床影像检查、图像处理与设备维护的高等技术应用性医学影像专门人才。
主干学科:：基础医学、临床医学、医学影像技术。
主要课程:：病理学、医学影像物理学、电子学基础、断层解剖学、医学影像解剖学、医学影像诊断学、医学影像检查技术学、医学影像设备结构与维修、医学影像设备学共9门。

8、中医学（高起专）-海南医学院

培养层次:：专科，学制三年。
培养目标:：培养系统掌握中医基础理论、基本知识和基本技能，具有一定的现代医学基本知识，掌握一定的人文社会科学、自然科学和中国传统文化知识，有良好职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，具备运用中医理论对常见病、多发病进行辨证论治的临床能力。毕业后能够从事中医医疗、预防、保健、康复和教育事业的医学毕业生。
主干学科:：基础医学、中医临床医学。
主要课程:：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、人体解剖学、生理学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学共10门。

11、公共卫生管理(预防医学方向)（高起专）-海南医学院

培养层次:：专科，学制三年。
培养目标:：培养能掌握基础医学、临床医学、预防医学的基础理论、基本知识，掌握必要的基本技能、方法和相关知识，有一定发展潜力的、具有创新精神和实践能力的，主要面向基层的预防医学和公共卫生机构培养从事疾病预防控制、卫生监督与执法及社区医疗卫生服务的医学专门人才，并为继续深造和从事科研工作打下良好基础。
主干学科:：基础医学、临床医学、预防医学。
主要课程:：生物化学、病原生物学与免疫学、病理学、临床医学概论、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、卫生化学、儿少卫生学、卫生微生物学、卫生毒理学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学共13门。 四、考生咨询问答 1、问：全国报名应具备什么条件？ 答：1）遵守中华人民共和国宪法和法律。 　　2）国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职从业人员和社会其他人员。 　　3）身体健康，生活能自理、不影响所报专业学习。 　　4）报考高中起点升本科或高中起点升专科的考生应具有高中毕业文化程度。 　　5）报考专科起点升本科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育机构颁发的专科毕业证书或以上证书的人员。 　　6）报考高校医学门类专业的考生除符合上述要求外还应具备以下条件： 　　A、报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员,应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历；或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。 　　 、报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。 　　C、报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。 　　D、考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。 　　7）申请专科起点升本科免试的人员，除符合上述1至4条要求外，还必须符合以下条件: 　　A、获得“全国劳动模范”、“全国先进工作者”称号，“全国‘五一’劳动奖章”获得者； 　　 、奥运会、世界杯赛和世界锦标赛的奥运会项目前八名获得者、非奥运会项目前六名获得者； 　　C、亚运会、亚洲杯赛和亚洲锦标赛的奥运会项目前六名获得者、非奥运会项目前三名获得者； 　　D、全运会、全国锦标赛和全国冠军赛的奥运会项目前三名获得者、非奥运会项目冠军获得者； 　　E、普通高职（专科）毕业后服义务兵役退役或参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目服务期满并考核合格者。 申请免试的考生，只限填报本省省属院校。 2、问：全国报名时间、地点、领取准考证、考试时间、录取、入学时间？ 答：全国实行“秋季考试、春季入学”，报名时间为每年的8月中旬至9月初。报名地点在本人单位或户口所在地的市、县高校招生办公室指定的报名点报名，在考试前三天到报名点领取准考证按指定考试时间（每年的10月中旬）和地点参加考试。当年报名的详情以海南省考试局公布的通知为主，查询网站：http://202.100.202.42/index_c.html或http://210.37.79.13:8080/hyweb/。 http://202.100.202.42/index_c.html 录取工作于每年的12月底结束，逾期不再办理有关录取手续。录取通知书由学校寄发给已录取的考生。考生凭录取通知书办理入学报到注册手续（即第二年的春季）。 3、问：全国报名程序如何进行？ 答：1）考生到报名窗口提交身份证件、毕业证书和照顾加分的证明材料（原件）。 　　2）考生报名身份经报名点验证后,报考专科起点升本科的考生将毕业证书原件、申请免考考生的证书或奖状原件及其他申请照顾加分考生的证明材料复印件等材料交报名点留下待审。 　　3）缴纳报名考试等费用,领取“报考卡”、“报考指南”等资料。 　　4）考生登陆海南省考试局网站（http://eb.hi.gov.cn）,点击“高校招生报名系统”，输入本人的报考卡号、密码和验证码后，按相关提示，进行网上报名。 http://eb.hi.gov.cn/ 　　5）考生的身份证号、相片等信息由报名点通过二代身份证读卡器采集，未通过二代身份证采集个人信息的考生，须按报名点安排的时间到指定的地点采集电子相片。 6）考生校对个人报考信息确认表并在确认的报考信息表上签名。 7）将个人报考信息确认表交回报名窗口予以确认（因招生专业计划变更，需再次填报志愿的考生，其报考信息应进行二次确认，确认时间[每年的10月下旬]另行通知）。 4、问：填报你校志愿应注意哪些问题？ 答：1）每个考生可填报一个学校志愿，每个志愿只能填报一个专业。在相同科类（文或理）内，报考高起本的考生，可以兼报高起专；但报考高起专的考生不得兼报高起本。 2）考生填报的院校和专业其所属的科类应与考试科目相一致，不得跨科类填报志愿。 5、问：全国考试有几门科目？ 答：所有统一考试科目每科试题满分均为150分。高起本、高起专的统考科目每门考试时间为120分钟，专升本每门科目考试时间为150分钟。 表1、高起本、高起专统一考试科目一览表 层次报考类别统一命题考试科目高起本文科语文、数学（文）、外语、史地理科语文、数学（理）、外语、理化高起专文科语文、数学（文）、外语、公民道德修养与法律基础理科语文、数学（理）、外语、公民道德修养与法律基础 表2、专升本统一考试科科目一览表 招生专业统考科目中医、文史类：中医、中药学政治、外语、大学语文管理学类：市场营销、药学、公共事业管理、信息管理与信息系统政治、外语、高数(二)医学类：口腔医学、临床医学、护理学、预防医学、医学检验、医学影像学政治、外语、医学综合 以上统一考试科目在执行过程中，如遇到国家教育部出台新政策，将按教育部新政策执行。 6、问：近几年你校低录取分数线情况如何？ 答： 表3、海南医学院高等教育近几年低录取分数线 年度专升本高升本高升专2009年197（中医）；146（医学）；111（药学）133（理科）174（理科）2010年197（中医）；146（医学）；111（药学）133（理科）174（理科）2011年185（中医）；139（医学）；107（药学）165（理科）178（理科）2012年165（中医）；140（医学）；108（药学）141（理科）164（理科） 7、问：你校招生类型、学习形式、学习年限、优惠政策情况如何？ 答：专科起点升本科（以下简称专升本）、高中起点升本科（以下简称高起本）、高中起点升专科（以下简称高起专）的学习形式均为；专升本三年、高起本五年，高起专三年。 在我院就读专科后继续就读本科的学生享受衔接性课程成绩评定政策优惠。 8、问：你校录取优惠政策情况如何？ 答：（一）符合下列条件的考生由本人提出申请并经省考试局审核，我校同意，可免试入学。 A、获得“全国劳动模范”、“全国先进工作者”称号，“全国‘五一’劳动奖章”获得者。 、奥运会、世界杯赛和世界锦标赛的奥运会项目前八名获得者、非奥运会项目前六名获得者；亚运会、亚洲杯赛和亚洲锦标赛的奥运会项目前六名获得者、非奥运会项目前三名获得者；全运会、全国锦标赛和全国冠军赛的奥运会项目前三名获得者、非奥运会项目冠军获得者。 C、参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目服务期满并考核合格的普通高职（专科）毕业生。（可免试就读本省的高校专升本） D、普通高职（专科）毕业生应征入伍服义务兵役退役者（可免试就读本省的高校专升本）。 （二）运动健将和武术项目武英级运动员称号获得者，(须经省级体育行政部门审核并出具运动成绩证明)，可在考生考试成绩基础上增加50分调档，是否录取由我校确定。 （三）一级运动员称号获得者，在考生考试成绩基础上增加30分投档，是否录取由我校确定。 （四）符合下列条件之一的考生，在考生考试成绩基础上增加20分投档，是否录取由我校确定。 A、获得地市级以上（含地市级）人民政府，国务院各部委及省厅、局系统，国家特大型企业授予的劳动模范、先进生产（工作）者及科技进步（成果）奖获得者。 、获得省级工、青、妇等组织授予的“五一劳动奖章”、“新长征突击手”、“三八红旗手”称号者。 C、解放军、武警部队、公安干警荣立个人三等功以上者。 D、地属边远山区、国防科技工业三线企业单位(处地市以上人民政府所在地的除外)获得企业表彰的先进生产（工作）者。 E、归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生。 F、烈士子女、烈士配偶。 G、在少数民族聚居地市县报名参加考试且户口在少数民族聚居地市县的少数民族考生。 H、年满25周岁以上人员（1986年12月31日前出生的）。 （五）符合下列条件之一的考生，在考生考试成绩基础上增加10分投档，是否录取由我校确定。 A、获得县(市)级人民政府授予的劳动模范，先进生产(工作)者、模范(先进)教师、模范(优秀)党员、优秀党务工作者。
自谋职业的退役士兵:、。 符合两项以上照顾政策的考生，按其高分的一项加分，其照顾分数不累计。 （六）报考农、林、地质、水利、矿业、测绘、远洋运输、社会福利类所有专业，以及专升本、高起本公安、监狱、劳教类专业，如上线生源不足时可适当降分向招生学校投档，降分幅度大不得超过20分。 9、问：考入你校后，如何入学与注册？ 答：按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按规定时间到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假。未请假或者请假逾期者，视为放弃入学资格。特殊情况（主要对患有疾病的新生）可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期满须向学校申请入学，否则取消入学资格。 每学期开学时，学生应当按规定办理注册手续。不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费不予注册。 新生入学后，我校要对已报到新生进行复查。对其中不符合条件或弄虚作假者，应按照相关规定取消其入学资格；对不能通过学籍电子注册且无法提供经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育机构颁发的相应层次及以上毕业证书的专升本新生，经核实为学历不符合条件的，由我校取消其入学资格，并报省考试局备案。 10、问：考入你校后，能不能申请转专业与转学？ 答：学生可以按规定申请转专业、转学（跨校）。转专业与转学均由学生提出申请，高职院按规定审批。 两校转学，如在省内须经两校和省教育厅同意，如跨省转学还须转入地省教育厅审批。 11、问：你校录取新生的规则是什么？ 答:1）符合学校投档要求的考生中，根据志愿，从高分到低分，由学校审查录取。 2）照顾加分，计入录取排序。 12、问：你校收费标准和对学生的奖学金有何规定？ 答：学费、教材费： 1、医药卫生类专业学费：3600元／生/年；管理学类专业学费：2750元/生/年（如政府有新标准出台，则按新标准收费）。教材费：800元/人/三或五年（预收，多退少补）。 2、奖学金项目：学生评选优秀学生，奖金200元。 13、问：你校教育的授课方式情况如何？ 答：一般每学期安排授课任务240学时，采取每学期集中8个周的双休日（平均每个月1-2次）授课。 集中授课包括课堂讲授、实验/见习、辅导自学等形式。理论课主讲教师一般应具有硕士学位或讲师职务，其中教授、副教授至少讲授理论课总学时的60%以上。 14、问：你校教育的课程考核与成绩评定有何规定？ 答：课程考核方式分为考试和考查两种。 课程考核方法包括闭卷考试、开卷考试、半开卷考试、计算机及网上考试、口试与答辩、成果性考试（含综述、调研报告、课程论文、课程设计、学习笔记）、病例分析或案例分析、实践技能测试、多元化测评、专项考核等。 实行顶替性与衔接性考核制度。顶替性考核：参加省级以上考试顶替学院考试，单科顶替单科，如职称计算机\英语考试；综合考试顶替所涵盖课程中的任意两门，如执业资格考试、职称考试、国家级学分等。省级正式刊物发表论文顶替专业课程考试，一篇顶替一门。顶替性考核原则上以在校期间取得成绩的时间与对应的学期匹配计算，不得免修。衔接性考核：在我院修读过课程名称、教学内容基本相同的课程，考查课程可用原正考成绩顶替，考试课程可按规定比例将原正考成绩折算计为课程平时成绩，免平时成绩考核，但不得免修。 15、问：你校毕业证与学士学位授予规定情况如何？ 答：符合毕业要求的高等教育本、专科毕业生可获得相应的高等教育毕业证书，凡符合学位授予条件者，授予学士学位，并上报教育部进行网上查询管理。 申请学士学位条件为：（1）本科毕业生在取得学籍（或考籍）至获得本科毕业证书后一年内，必须通过以下相关外国语水平考试中的任一项：①全国公共英语等级三级考试(PETS-3)考试笔试成绩50分以上（含50分）；②全国高等学校英语应用能力A级(PRETCO-A)考试合格；③全国大学英语四级(CET-4)考试合格或英语六级(CET-6)考试合格。（2）考试课程总平均成绩不低于70分（按百分制）；（3）毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节教学）成绩良好或以上。

2010年海南大学动物医学-海南大学

培养目标:　：动物医学专业培养具备动物医学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在兽医业务部门、动物生产单位及有关部门从事兽医、防疫、教学和科研等工作的高级科学技术人才。
就业去向:：主要在高等院校、科研院所、高新技术企业、国家检验检疫监督部门、食品卫生监督部门、海关及行政机关从事卫生检疫、药品检验与开发、科研与教学等工作，也可在养殖场、动物医院、动物园从事动物疾病诊疗工作。
主要课程:：动物传染病学、兽医内科学、兽医外科学、兽医产科学、动物寄生虫学与寄生虫病学等。 修业年限：四年。 授予学位：农学学士学位。

1、临床医学-海南医学院

培养能在基层医疗卫生单位、社区医疗服务单位独立开展融临床诊断、预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务为一体的社区医疗卫生专门人才。

2、口腔医学-海南医学院

培养能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的医学专门人才。

3、医学影像技术-海南医学院

培养能在县级医院:、基层医疗机构从事X线、CT、超声诊断、介入技术及MRI工作的应用型人才。

4、医学检验技术-海南医学院

培养能在各级医疗卫生服务机构、血站及防疫站等部门从事医学检验及医学类实验室工作的专门人才。

1、临床医学：理科100名-海南医学院

2、中医学：理科30名、文科20名（2015年新增文科招生计划） 二、录取范围及批次 按照省卫计委安排的市县招录计划，原则上面向本市县农村生源招生，不招录外市县生源。临床医学和中医学均纳入本科提前批次录取，当一本线上生源不足时，降至二本线上录取。 三、学费及补助 免费医学生享受“两免一补”，即免学费、住宿费，补助生活费（3000元/年），同时享受国家任务计划招收学生的其他同等待遇。 四、定向就业
学生毕业后:，按协议规定到定向市县乡镇卫生院就业，服务6年以上。同时根据教育部等6部门《关于进一步做好农村订单定向医学生免费培养工作的意见》（教高〔2015〕6号）免费本科医学毕业生报到就业后,均须按照规定参加3年全科专业住院医师规范化培训。经招收录取纳入住院医师规范化培训,并取得《住院医师规范化培训合格证书》者,3年住院医师规范化培训时间计入6年服务期内。取得《住院医师规范化培训合格证书》并达到学位授予标准的临床医师,可以研究生毕业同等学力申请并被授予临床医学或中医硕士专业学位。 五、教学与管理 学校根据农村订单定向免费培养项目要求制订专门教育培养方案，学生入学后按方案进行培养，同时根据《普通高等学校学生管理规定》等对学生进行管理。 海南省2015年农村订单定向医学生培养计划表 单位：人 地市名称2015年免费医学生培养项目人才培养计划（人）临床医学中医学合计海口市7512三亚市000琼海市10010万宁市505儋州市11415五指山市415东方市15823定安县358澄迈县16420屯昌县000临高县000文昌市5510陵水县112保亭县000乐东县12820琼中县314昌江县505白沙县066洋浦325合计10050150

1、医学检验技术——省级特色专业-海南医学院

培养能在各级医院:、血站、疾病控制中心以及医药公司等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学技术专门人才。学制四年，毕业授予理学学士学位。

1、临床医学——国家特色专业，国家综合改革试点专业-海南医学院

培养能在各级医疗单位:、医学教育和科研单位从事临床医疗、教学或研究工作的临床医学专门人才。学制五年，毕业授予医学学士学位。

2、医学影像学——省级特色专业-海南医学院

培养具备临床医学专业和医学影像诊断的基本理论知识和实践能力的能在各级各类医疗单位从事影像科医生工作的实用型专门人才。学制五年，毕业授予医学学士学位。

1、中医学——省级特色专业-海南医学院

培养具备中医药理论基础:、中医学专业知识和专业实践技能的医学高级专门人才。毕业后能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗、养生和科学研究工作。学制五年，毕业授予医学学士学位。

2、中西医临床医学——省级特色专业-海南医学院

培养系统掌握中医:、西医“三基”知识、中西医结合临床及中国传统文化知识，具有较强融合使用中西医诊疗方法的临床能力，毕业后能从事中西医临床、教学、科研工作的医学毕业生。学制五年，毕业授予医学学士学位。

1、预防医学——省级特色专业-海南医学院

培养能在卫生防疫:、环境卫生或食品卫生监测等机构从事疾病预防控制及社区医疗卫生服务的医学专门人才。学制五年，毕业授予医学学士学位。

口腔医学——省级特色专业-海南医学院

培养能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复与预防工作的医学专门人才。学制五年，毕业授予医学学士学位。

1、医学检验技术——省级特色专业 -海南医学院

培养能在各级医院:、血站、疾病控制中心以及医药公司等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学技术专门人才。学制四年，毕业授予理学学士学位。

5、口腔医学（高起专）-海南医学院

培养层次:：专科，学制三年。
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美、实践全面发展，具有较高素质和能力，具有医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的医学专门人才。
主干学科:：基础医学、临床医学、口腔医学。
主要课程:：口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔临床药物学、口腔颌面影像诊断学、牙周病学、口腔颌面外科学、口腔正畸学、牙体牙髓病学、口腔修复学共9门。 6、针灸推拿（高起专）
培养层次:：专科，学制三年。
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具备中医基础、临床医学的基本理论、能系统掌握针灸学、推拿学的基本理论与技术及医疗预防的基本技能、能在医疗卫生单位从事医疗及预防等方面工作的实用型和应用型针灸推拿学技术人才。
主干学科:：中医学、针灸学、推拿学。
主要课程:：中药学、中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学、刺法灸法学、中医内科学、推拿学、中医筋伤学、中医骨伤科学、针灸治疗学、推拿手法学、理疗学，共12门。

3、医学检验技术（高起专）-海南医学院

培养层次:：专科，学制三年。
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美、实践全面发展，具有较高素质和能力，具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的专门人才。
主干学科:：临床医学、基础医学、检验技术。
主要课程:：分析化学、仪器分析、临床血学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床生物化学检验、临床检验学、临床医学概论共8门。 4、药学（高起专）
培养层次:：专科，学制三年。
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美、实践全面发展，具有较高素质和能力，具有药学学科的基本理论、基本知识和技能，能在药品生产、检验、医院药房和药品流通领域从事药物生产、鉴定和临床合理用药等方面工作的专门人才。
主干学科:：药学、化学。
主要课程:：有机化学、分析化学、药理学、药物化学、药物分析、天然药物化学、药物制剂学、药事管理与法规、药用植物学及生药共9门。

1、临床医学 -海南医学院

培养层次:：学制三年，高中或中专起点升专科（）教育。
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美、实践全面发展，具有较高素质和能力，具备医学基本理论知识与技能的全科实用型卫生人才，能够独立开展预防、临床诊断、保健、康复、护理和健康教育六位一体的社区卫生服务工作的基础医疗卫生人才。
主干学科:：基础医学、临床医学。
主要课程:：人体解剖学、生理学、生物化学、病原生物学与免疫学、病理学、药理学、诊断学、预防医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学共12门。

3、中医学-海南医学院

培养层次:：学制三年，高中或中专起点升专科（）教育。
培养目标:：培养掌握中医基础理论、基本知识和基本技能，具有一定的现代医学基本知识，掌握一定的人文社会科学、自然科学和中国传统文化知识，有良好职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，具备运用中医理论对常见病、多发病进行辨证论治的临床能力。毕业后能够从事中医医疗、预防、保健、康复和教育事业的医学毕业生。
主干学科:：基础医学、中医临床医学。
主要课程:：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、人体解剖学、生理学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学，共10门。

5、医学检验技术-海南医学院

培养层次:：学制三年，高中或中专起点升专科（）教育。
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美、实践全面发展，具有较高素质和能力，具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的专门人才。
主干学科:：临床医学、基础医学、检验技术。
主要课程:：分析化学、仪器分析、生物化学、诊断学、临床血学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床生物化学检验、临床检验学共9门。

7、医学影像技术-海南医学院

培养层次:：学制三年，高中或中专起点升专科（）教育。
培养目标:：本专业的基本任务是贯彻执行党和国家教育方针和卫生工作方针，为县市级医院、基层医疗机构培养德、智、体、美全面发展的，具有一定基础医学、临床医学和医学影像基础知识、基本理论和基本技能，能从事X线、CT工作的应用型、大专层次的医学影像技术人才。
主干学科:：基础医学、临床医学、医学影像技术。
主要课程:：病理学、医学影像物理学、电子学基础、断层解剖学、医学影像解剖学、医学影像诊断学、医学影像检查技术学、医学影像设备结构与维修、医学影像设备学，共9门。

1、临床医学-海南医学院

培养层次:：学制三年，专科起点升本科（）教育，毕业授予医学学士学位。
培养目标:：培养适应我国社会进步和医药卫生事业发展需要的具有良好素质和职业态度、知识面广的初级医师。具有在上级指导下从事安全有效的医疗实践能力，具有在医学的任何分支继续深造的一定基础，具有不断学习的能力，并能通过职业培训不断完善知识和技能，适应不断变化的医疗需要。
主干学科:：基础医学、临床医学。
主要课程:：生理学、生物化学、医学免疫学、医学微生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学共12门。

2、医学检验技术-海南医学院

培养层次:：学制三年，专科起点升本科（）教育，毕业授予理学学士学位。
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美、实践全面发展，具有较高素质和能力，具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的高级医学检验技术专门人才。
主干学科:：临床医学、基础医学、医学检验技术。
主要课程:：分析化学、物理化学、仪器分析、病理学、临床医学概要、寄生虫学及检验、临床血学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床生物化学检验、临床检验学共11门。

3、口腔医学-海南医学院

培养层次:：学制三年，专科起点升本科（）教育，毕业授予医学学士学位。
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美、实践全面发展，具有较高素质和能力，具有医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的医学专门人才。
主干学科:：基础医学、临床医学、口腔医学。
主要课程:：口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔临床药物学、口腔颌面影像诊断学、口腔粘膜病学、牙周病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、牙体牙髓病学、口腔预防医学共11门。
主要课程:：有机化学、物理化学、分析化学、药理学、药物化学、药用植物学及生药学、生物制剂与药代动力学、天然药物化学、药物分析学、药物制剂学、药事管理与法规共11门。

5、预防医学-海南医学院

培养层次:：学制三年，专科起点升本科（）教育，毕业授予医学学士学位。
培养目标::培养二十一世纪我国社会主义建设和医药卫生事业发展需要的，德、智、体、美、实践全面发展，具有较系统的妇幼卫生专业理论知识、妇女和儿童常见病、多发病的临床诊疗技能以及预防保健能力，掌握基础医学、临床医学、预防医学的基础理论与技能，具有较强的综合职业能力，能在各级医疗卫生单位从事妇幼医疗、保健工作及疾病预防控制、社区医疗卫生服务等的医学高级专门人才。
主干学科:：基础医学、临床医学、预防医学。
主要课程:：生物化学、医学免疫学、医学微生物学、病理学、卫生统计学、环境卫生学、卫生化学、流行病学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、儿少卫生学共11门。

7、中医学-海南医学院

培养层次:：学制三年，专科起点升本科（）教育，毕业授予医学学士学位。
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美、实践全面发展，具有较高素质和能力，具有中医药理论基础、中医学专业知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作的医学高级专门人才。
主干学科:：中医学。
主要课程:：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经、伤寒论、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、金匮要略共12门。

8、医学影像学-海南医学院

培养层次:：学制三年，专科起点升本科（）教育，毕业授予医学学士学位。
培养目标:：本专业的基本任务是培养适应预防-医疗-保健-康复医学新目标，适应社会发展的需要，具有良好的职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，具有以病人为中心的服务观念，具备临床医学专业基本知识体系，同时具有医学影像诊断和技术的理论知识和实践能力的实用型专门人才。
主干学科:：基础医学、临床医学、医学影像学。
主要课程:：微生物学、病理学、内科学、外科学、妇产科学、医学影像物理学、人体断层解剖学、医学影像检查技术学、医学影像诊断学、超声诊断学，共10门。

临床医学（全英班）-海南医学院

学科门类:：医学 授予学位：医学学士
标准学制:：五年
培养目标:：培养具有较强英语听说读写能力的国际化医学人才，能够适应国际化医学发展的需要，具有良好职业道德、创新精神、实践能力、基本管理能力和终身学习能力，毕业后具有进行医学临床实践、教学、科学研究的能力，并通过进一步接受国外教育，成长为适应国际化需要的独立执业者。
主要课程:：解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、医学遗传学、生理学、病理学、病理生理学、法医学、医学免疫学、医学微生物学、人体寄生虫学、药理学、社区医学、医学影像学、诊断学、眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔科学、外科学、内科学、神经病学、精神病学、急诊医学、皮肤性病学、传染病学、儿科学、妇产科学、中医学、临床病例讨论,共29门。
专业特色与亮点:：临床医学全英班由从临床医学新生中选拔优秀的中外学生组成。全英教学计划体现了“早临床、多临床、反复临床”的现代医学教学理念。全英授课师资精良，80%以上具有国外留学和进修经历，85%以上具有高级职称。全英教学的思维贯穿理论教学和实践教学，实习医院都具备较高的全英带教水平，例如中国人民解放军总医院（北京301医院）、南京医科大学第一附属医院等国内著名医院。全英班高年级学生将被优先选派到美国、韩国、泰国、马来西亚等与我校有合作关系的医学院校进行交换实习。 师资力量：我校现有国际学生英语授课教师100名，其中专任教师88名，外聘教师10名，国际学生教学师资充足。教师和外聘教师主要来自北京医科大学、同济医科大学、华中科技大学、华西医科大学、中南大学湘雅医学院、第四军医大学和海南省人民医院等知名高校和单位。所有教师均具有硕士以上学位，硕士和博士学位各占50%。其中教授占58%、副教授占8%、讲师占25%、助教占8%，35岁以下教师占33%、36-40岁教师占17%、41-50岁教师占33%、51-60岁教师占17%。我校每年外派15-20名全英授课教师到美国犹他大学、美国内布拉斯加大学、美国威斯康星医学院、台北医科大学等进行为期3个月的全英教学专项培训。
就业前景与方向:：通过美国和各生源国执业医生资格证考试，获取各国医师从业资格从事医师行业，或在医药、医学院校等相关行业从事与医疗卫生相关的工作。

临床医学-海南医学院

专业代码：620101
标准学制:：三年
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美和实践能力全面发展，具有较高素质和能力，掌握基础医学、临床医学基本理论知识与技能，能应用生理-心理-社会医学模式，在县级医院以下基层医疗卫生服务单位和社区医疗服务单位开展临床诊断、预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务的医疗卫生实用性专门人才。
主要课程:：人体解剖学、生理学、生物化学、医学微生物学、病理学、药理学、物理诊断学、内科学、外科学、妇产科、儿科、预防医学、全科医学，共13门。
就业前景与方向:：基层卫生医疗单位的临床医疗岗位。

口腔医学-海南医学院

专业代码：620102
标准学制:：三年
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美和实践能力全面发展，具有较高素质和能力，具有医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在基层医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防保健工作的实用性专门人才。
主要课程:：口腔颌面外科学、口腔颌面影像诊断学、口腔解剖生理学、口腔修复学、口腔预防医学、口腔粘膜病学、口腔正畸学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、牙周病学，共10门。
就业前景与方向:：县基层口腔病防治机构的临床医疗岗位。

医学影像技术-海南医学院

专业代码：620403
标准学制:：三年
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美和实践能力全面发展，具有较高综合素质和能力，掌握基本的基础医学和临床医学知识，掌握医学影像基础知识、基本理论和基本技能，能在基层医疗卫生机构从事X线、CT、MRI、核医学及放疗等医学影像技术工作的实用性专门人才。
主要课程:：人体解剖学、病理学、医学影像解剖学、医学影像物理学、内科学、外科学、医学影像检查技术学、医学影像设备学、医学影像诊断学，共9门。
就业前景与方向:：市县级医院、基层医院、妇幼保健院、卫生防疫站、社区卫生服务中心等医疗机构从事医学影像技术工作。

医学检验技术-海南医学院

专业代码：620401
标准学制:：三年
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美和实践能力全面发展，具有较高素质和能力，掌握基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医疗卫生服务机构、血站及防疫站等部门从事医学检验及医学类实验室工作的实用性专门人才。
主要课程:：生理学、病理学、分析化学、仪器分析、寄生虫学及检验、临床检验学、临床免疫学检验、临床生物化学检验、临床微生物学检验、临床血液学检验，共10门。
就业前景与方向:：各级医疗机构、防疫站、血站以及药厂、药检所等检验技术岗位。 药 学 专业代码：620301
标准学制:：三年
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美和实践能力全面发展，具有较高素质和能力，掌握药学学科的基本理论、基本知识和技能，能在药品生产、检验、医院药房和药品流通领域从事药物生产、鉴定和临床合理用药、药品销售等方面工作的实用性专门人才。
主要课程:：有机化学、分析化学、生物化学、天然药物化学、药物化学、药理学、药用植物学及生药学、药物分析、药剂学,共9门。

医学检验技术——省级特色专业-海南医学院

专业代码：101001
学科门类:：医学 授予学位：理学学士
标准学制:：四年
培养目标:：培养适应我国医药卫生事业现代化发展需求，具有良好职业素质、较强专业实践能力和人文素养，掌握基础医学、临床医学、医学检验技术的基本知识、基本理论和基本技能，掌握现代仪器设备及先进的医学检验技术，具有信息获得与分析以及获取前沿科学知识的能力。毕业后能够胜任医疗卫生机构、相关科研机构及医学实验室、中心血站、疾病控制中心及医药公司等岗位相关技术工作，具有一定科研发展潜能的应用型高级医学检验专门人才。
主要课程:：生物化学、分析化学、仪器分析、病理学、临床医学概论、人体寄生虫学检验技术、临床微生物学检验技术、临床免疫学检验技术、临床血液学检验技术、临床生物化学检验技术、临床检验基础、临床分子生物学检验技术、实验室管理学、常用检验技术与仪器学。共14门课程。另外还有一定数量的通识教育课及专业选修课程。
专业特色与亮点:：海南医学院医学检验技术专业为全国医学检验教育分会副理事长单位，海南省特色专业建设点，海南医学院重点扶持学科。本专业一直集教学、科研为一体，以培养应用型高级专门人才为基础，兼顾学生个性及创新能力培养，使毕业生具有高就业率、宽口径、多方向发展的特点。科研以热带医学研究为特色，已形成多个稳定研究方向，近年来获得海南省科技进步二等奖3项，三等奖1项，获国家自然科学基金资助20项。教学改革成绩斐然，获得海南省教学成果二等奖2项，教育部教改课题2项，省级教改课题5项，发表多篇教改论文。学生在本专业科研和教改中各方面能力得到极大提升，在各项国家级和省级大学生科技创新类研究项目、学科竞赛、课外科研及社会活动中取得好成绩，获国家级奖励3项、省部级奖励3项，大创项目获国家级8项，省部级10项，三下乡社会实践论文获得省级一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项。 师资力量：本专业师资队伍总人数39人，教师33人，教辅6名。其中教授10名，副教授33名，高级实验师2名，具有有博士学位的教师17人，青年教师硕士学位比例达100%。其中有省级教学名师2人,省优秀中青年骨干教师1人，海南省有突出贡献优秀专家1人，2人担任省级学会理事长。
就业前景与方向:：本专业毕业生就业前景良好，近三年就业率分别为92.1%、94.8%和100%。主要就业方向为医院检验科、医学中心实验、血站、疾病控制中心和医药研发相关企业等。

预防医学——省级特色专业-海南医学院

专业代码：100401K
学科门类:：医学 授予学位：医学学士
标准学制:：五年
培养目标:：培养适应社会与卫生事业发展的需要，德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、实践能力和一定的创新能力，熟悉基础医学和临床医学理论知识和基本技能，系统地掌握公共卫生与预防医学的基础理论、基本知识、基本技能，能够从事疾病预防控制、卫生监督执法及社区医疗卫生服务的应用型专门人才。
培养特色:：立足海南，面向全国，培养具有热带医学和养生保健素养，适应国际旅游岛建设需求的应用型公共卫生与预防医学专门人才。
主要课程:：生理学、生物化学与分子生物学、病原生物学、医学免疫学、病理学、实验诊断学、内科学、感染病学与热带病学、卫生统计学、流行病学、卫生毒理学、环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学、儿少卫生学、健康教育、循证医学等,共17门。
专业特色与亮点:：1.培养具有热带医学和养生保健素养，适应国际旅游岛建设需求的应用型公共卫生与预防医学专门人才。 2.强化实践教学，着重提升学生的岗位胜任力。 师资力量：有专任教师26名，其中教授4名，占专任教师的比例为15.38%；副教授10名，占专任教师的比例为38.46%；讲师12名，占专任教师的比例为46.15%。专任教师中博士5名，占专任教师的比例为19.2%；硕士20名（其中1名在读博士），占专任教师的比例为76.9%。
就业前景与方向:：近几年来毕业生就业率（包括考上研究生）都是100%，就业形势较好。随着国家二次医改的深入，医疗系统对预防医学人才的需求大大增加，未来几年预防医学专业毕业生就业趋势更好。主要能在卫生防疫、环境卫生、职业卫生和食品卫生监测等机构从事公共卫生方面的工作。

口腔医学——省级特色专业-海南医学院

专业代码：100301K
学科门类:：医学 授予学位：医学学士
标准学制:：五年
培养目标:：根据现代医学发展的需要，培养具有人文科学、社会科学和自然科学基础知识，掌握医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论知识和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔诊疗、保健和预防工作以及从事口腔医学教育和科学研究工作，德、智、体、美全面发展，具有职业道德、创新精神和实践能力的口腔医学高级人才。
主要课程:：生物化学、药理学、病原生物学、医学免疫学、病理学、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、口腔预防医学、牙周病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学,共15门。
专业特色与亮点:：口腔医学院支持毕业生创办的“大学生创业孵化基地”现已成功开办三家——海南医学院大致坡口腔门诊部、琼海尚海医口腔门诊部、海口光华海医口腔门诊。“创业孵化基地”正以每年新增1-2家的速度发展，并朝着规模化和品牌化的目标不断奋进。 师资力量：高级职称的18人，拥有博士、硕士学位的20人，从海外留学归国博士、硕士4人。
就业前景与方向:：近3年，口腔医学院毕业生就业率均为100%。就业方向主要是公立医院口腔科、高端民营口腔医疗机构等，未来就业前景好。

临床医学-海南医学院

专业代码：100201K
学科门类:：医学 授予学位：医学学士
标准学制:：五年
培养目标:：培养具有良好职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，掌握基础医学和预防医学的基本知识、基本理论和基本技能，能够从事医疗实践、医学教育和科学研究等方面的高素质应用型临床医学专门人才。
主要课程:：系统解剖学、组织学与胚胎学、病原生物学、医学免疫学、生物化学与分子生物学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、临床技能学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、感染病学与热带医学、神经病学、精神病学、全科医学概论、眼科学、耳鼻咽喉科学、康复医学、急诊医学、预防医学、中医学、循证医学等。
专业特色与亮点:：临床医学专业为国家级特色专业，于2014年高水平通过国家教育部临床专业认证。该专业学生连续几年在全国临床技能大赛中取得好成绩，其中，2011年获全国赛区二等奖、华南赛区一等奖。近年来，我院毕业生深受内地各大医院青睐，尤其是解放军总医院与我校合作，已从我院录取各专业毕业生近100名。 师资力量：临床学院共有专任教师583人，正高职称106人，副高职称131人，高职称比40.65%；博士46人，硕士184人，硕博比39.45%；平均年龄约37.8岁。兼职博士生导师8人，科学型硕士研究生导师31人，专业型硕士研究生导师34人。中华医学会急诊医学分会候任主委1人，国务院特贴专家和省优专家19人，国务院或部委专家库成员5人，担任海南省科协副主席1人，海南省高层次创新创业人才1人，省委省政府直接联系重点专家6人，海南省“515人才工程”7人，全国优秀教师1名、优秀带教教师2名，医疗与临床教学资源丰富，师资力量雄厚。
就业前景与方向:：本专业毕业生大多在学校、医院、社区及其他医疗机构从事临床医疗、教学、预防保健及科研工作，就业率达90%以上，且受到用人单位的好评。

医学影像学-海南医学院

专业代码：100203TK
学科门类:：医学 授予学位：医学学士
标准学制:：五年
培养目标:：以培养医学影像学医师和技师的专业人才为定位目标。培养适应预防-医疗-保健-康复医学新目标，适应社会发展的需要，具有良好的思想道德、职业素质、创新精神、岗位胜任力/领导力和终身学习能力，具有尊重病人、敬畏生命、精益求精的精神，具备临床医学专业基本知识体系，同时具有医学影像诊断和技术的理论知识和实际能力。主要为二级和三级医疗结构的放射科、超声科和核医学科等科室培养医学影像学的高级应用型人才。
主要课程:：系统解剖学、组织与胚胎学、病原生物学、医学免疫学、生物化学与分子生物学、生理学、病理学、病理生理学、预防医学、临床技能学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、医学影像物理学、医学影像解剖学、医学影像技术学、医学影像诊断学、超声诊断学、核医学和介入放射学等。
专业特色与亮点:：本专业培养特色是注重学生人文、基础、临床与专业知识综合素质的培养，坚持临床医学专业的主干课程不少；坚持大影像观统领专业教育与实习，放射影像、超声影像、核医学影像、影像技术学和介入放射学相互兼顾，互相促进，使学生有较宽的就业口径和较全面的专业知识与技能。 本专业毕业生国家执业医师考试通过率逐年提高，2016年高达88%，高出国家平均水平20%以上。 师资力量：专业负责人涂蓉教授，医学博士，国务院特殊津贴专家，全国优秀教师，海南省教学名师，两任教育部医学技术类教指委委员，在高等教育影像专业教育方面有一定的影响力。 除公共课、专业基础课和临床专业课程的师资与临床学院共享以外，我专业目前专任教师的数量33人，其中高级职称20人、具有硕博士学位15人。
就业前景与方向:：主要就业去向为二级和三级医疗结构的放射科、超声科和核医学科等科室。2014届以来就业率92.8-98.3%%，三级医院就业率18.6-37.1%，专业对口率95-98.3%，出国深造1人，占2%；2015届就业率98.3%，三级医院级就业率18.6%，专业对口率98.3%；2016届就业率95%，三级医院就业率29.5%，专业对口率100%。研究生报考人数逐年增多，三年累计108人，考取研究生19人，录取率为23%；海南就业毕业生占毕业生总人数的47.5%。（注：三级医院就业包括当年应届考入三级医院规培的毕业生）

中医学——省级特色专业-海南医学院

专业代码：100501
学科门类:：医学 授予学位：医学学士
标准学制:：五年
培养目标:：培养能够从事中医医疗以及预防、保健、康复工作的毕业生，并为他们将来在中医教育、科研、对外交流、文化传播以及中医药事业管理等方面的工作奠定基础。毕业后应具备良好的人文、科学与职业素养，较为深厚的中国传统文化底蕴，较为系统的中医基础理论与基本知识，较强的中医思维与临床实践能力，较强的传承能力与创新精神；掌握相应的科学方法，具有自主学习和终身学习的能力。终达到知识、能力、素质协调发展。
主要课程:：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经、伤寒、金匮要略、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学、中医骨伤科学,共15门。
专业特色与亮点:：本专业办学特色体现在两点：重经典、强临床。 重经典，就是注重中医经典传承，注重经典课程的学习，注重中医人才理论素养的提升和中医思维的培养，体现在本科教学上，就是坚持中医经典课程的核心地位，坚持中医经典教学与临床实践紧密结合，坚持中医经典理论的不断深化发展。我院将从中医学、中西医临床医学、针灸推拿学三个专业选拔优秀学生组成中医学专业（卓越班）。中医学（卓越班）办学特色体现在原有教育计划培养模式上进行一定改革。改革很重要的一点就是突出了“重经典”。通过相应教学模式改革（详见具体培训项目实施方案），通过三年经典研修、跟师学习和临床实践，培养中医传统文化底蕴深厚、中医药基础理论扎实、中医临床思维能力缜密、岗位胜任能力强、综合素质高，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作，具有一定创新能力的卓越中医学应用型人才。 强临床，即各种“早临床、多临床、反复临床”：就是加强临床教学内涵，加强临床实践能力培养，加强临床技能的训练和临床诊疗思维能力的培养。我们安排学生在大一《中医诊断学》课程结束后，假期需到当地医院见习并在开学时上交见习医院开具的回执证明。且部分学习积极性高的学生在完育计划安排见习任务之外，一直利用课余时间坚持门诊跟师，这体现了早临床；通过教育计划修订，我们增加了实践教学的比例，理论实践教学比由原先4:1调整至3:1，这点体现了多临床。从专业基础课开始，到专业课、暑期三下乡、大创等多种形式保障学生多临床，多动手，多实践，切实提高其临床诊疗思维能力及临床技能。 师资力量：中医学专业共有教师54名，其中：教授14名，占教师比例25.9%；副教授22名，占教师比例40.7%；讲师16名，占教师比例29.6%；助教4名，占教师比例7.4%。高级职称教师人数36名，占教师比例的66.7%；博士11名，占教师比例20.3%；硕士32名，占教师比例59.3%；硕博比例为79.6%，分别来自广州中医药大学、北京中医药大学、上海中医药大学、成都中医药大学、南京中医药大学等多家国内知名中医药院校，形成了一支年龄、学历、职称结构、学缘结构上合理的师资队伍。
就业前景与方向:：中医学专业毕业生毕业后可在中医院校、各级中医院、中医科研机构以及各级综合性医院中医科等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作。

中西医临床医学——省级特色专业-海南医学院

专业代码：100601
学科门类:：医学 授予学位：医学学士
标准学制:：五年
培养目标:：培养系统掌握中医理论基础、基本知识和基本技能及现代医学理论和基本技能，掌握一定的人文社会科学、自然科学和中国传统文化知识，具有良好的医学职业道德，具有较强融合使用中西医诊疗方法的临床能力，毕业后具备良好的人文、科学与职业素养，具有自主学习和终身学习的能力，能从事中西医临床、教学、科研等工作的医学毕业生。
主要课程:：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医经典选读、针灸学、中医骨伤科学、中西结合妇产科学、中西结合儿科学、系统解剖学、生理学、病理学、药理学、内科学、外科学，共16门。
专业特色与亮点:： 在传授传统中医学理论的同时，加强了对现代医学新理论、新技术的学习，注重学生的实践能力和创新精神的培养，顺应中医药走向世界及中医药现代化的趋势，以培养适应社会需要和医药卫生事业发展需要的专门优秀人才。 师资力量：该专业师资力量较雄厚，教师总数54人。其中高级职称39人（正高15人、副高24人），讲师13人。教师中博士后2名，博士11名，硕士32名。全国500名老中医2名，博士生导师1名，硕士生导师5名。教师分别来自北京中医药大学、广州中医药大学、上海中医药大学、成都中医药大学、湖南中医药大学、长春中医药大学、大连医科大学、辽宁中医药大学、河北医科大学，形成了一支年龄、学历、职称结构、学缘结构较为合理的师资队伍。
就业前景与方向:：该专业学生毕业后，可报考中西医结合专业、中医学专业硕士研究生继续深造，可在各级各类医院、高等医学院校、卫生行政管理部门、科研院所从事中西医结合或中医专业医疗、教学、管理、科研等工作。

1、临床医学(理科)-海南医学院

培养层次:：本科，学制五年，毕业授予医学学士学位。
培养目标:：培养适应预防-医疗-保健-康复医学新目标，适应现代生物-心理-社会医学模式，适应社会发展的需要，具有良好职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，具有以病人为中心的服务观念，毕业后具有进行医学临床实践、教学、科学研究的能力，达到国家临床医学专业“本科医学教育标准”的医学毕业生。
主干学科:：基础医学、临床医学。
主要课程:：系统解剖学、组织学与胚胎学、病原生物学、医学免疫学、生物化学与分子生物学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学，共15门。

2、临床医学（免费定向培养）（理科)-海南医学院

培养层次:：本科，学制五年，毕业授予医学学士学位。
培养目标:：培养具有基础医学、临床医学和全科医学的基础理论、基本知识和基本技能，具有全科医学思维、诊疗策略等应用能力，能在农村基层卫生机构及城市社区从事常见病、多发病的诊治，开展融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育为一体的社区卫生服务及卫生管理工作的应用型全科医学人才。
主干学科:　　：基础医学、临床医学、全科医学、预防医学。
主要课程:：英语、计算机基础与应用、细胞生物学、医用基础化学、系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、药理学、病理学、病理生理学、微生物与免疫学、预防医学、流行病学、临床技能学、实验诊断学、外科学、内科学、妇产科学、儿科学、全科医学基础、社区医学概论、健康教育学、卫生服务管理学，共23门。

3、临床医学（急诊医学方向）(理科)-海南医学院

培养层次:：本科，学制五年，毕业授予医学学士学位。
培养目标:：培养具备基础医学、临床医学、急诊医学和相关人文的基本理论、知识和技能，知识面宽，素质高，能适应21世纪我国急诊医学需要的实用型专门人才，毕业后，能够应用所学知识在各级医院、急救中心从事急诊医学有关的业务工作。能掌握五年制临床医学本科专业的基本知识与技能，对急危重病学方向有较丰富的专业知识和实践能力，能在各级医院急诊、院前和危重病房、创伤病房从事诊疗、科研和教学工作。
主干学科:：基础医学、临床医学、急诊医学。
主要课程:：系统解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急救医学（含院前急救、院内紧急处理、危重症监护），急危重病医学，急危重病诊疗技术学，急性中毒治疗学，灾害医学，创伤治疗学，共15门。

4、临床医学（临床心理学方向）(理科)-海南医学院

培养层次:：本科，学制五年，毕业授予医学学士学位。
培养目标:：培养适应现代生物-心理-社会医学模式，适应社会发展的需要，具有良好的职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，具有以病人我为中心的服务观念，系统地掌握临床医学、心理学的基础理论、基本知识和基本技能并且能够运用心理学专业理论、技术和方法解决心理健康教育、心理健康促进、心理咨询实际问题，能在医院、机关、学校、企事业等单位从事心理咨询、教学、管理、研究等工作的高素质专门人才和医学毕业生。
主干学科:：临床医学、心理学。
主要课程:：生理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、心理学导论、实验心理学、心理统计学、人格心理学、发展心理学、变态心理学、心理评估学、心理咨询学、心理治疗学，共14门。

5、医学影像学(理科)-海南医学院

培养层次:：本科，学制五年，毕业授予医学学士学位。
培养目标:：培养适应预防-医疗-保健-康复医学新目标，适应社会发展的需要，具有良好的职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，具有以病人为中心的服务观念，具备临床医学专业基本知识体系，同时具有医学影像诊断和技术的理论知识和实践能力的实用型专门人才。
主干学科:：基础医学、临床医学、医学影像学。
主要课程:：系统解剖学、组织学与胚胎学、病原生物学、医学免疫学、生物化学与分子生物学、病理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学影像物理学、人体断层解剖学、医学影像检查技术学、医学影像诊断学、超声诊断学，共15门。

7、中医学(理科/文科)-海南医学院

培养层次:：本科，学制五年，毕业授予医学学士学位。
培养目标:：培养系统掌握中医基础理论、基本知识和基本技能，具有一定的现代医学基本知识，掌握一定的人文社会科学、自然科学和中国传统文化知识，有良好职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，具备运用中医理论对常见病、多发病进行辨证论治的临床能力。毕业后能够从事中医医疗、预防、保健、康复和教育事业的医学毕业生。
主干学科:：中医学、基础医学、临床医学
主要课程:：中医基础理论、中医诊断学、医古文、中医经典、中药学、方剂学、系统解剖学、病理学、生理学、内科学、诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学，共15门。

8、中医学（养生保健方向）（理科/文科）-海南医学院

培养层次:：本科，学制5年，毕业授予医学学士学位。
培养目标:：培养系统掌握中医基础和中医养生保健理论知识，掌握中医临床基本理论和基本技能，掌握中医养生保健基本技能，掌握一定的现代医学知识和现代康复医学知识，毕业后能够从事中医养生保健工作的医学毕业生。
主干课程:：中医学、基础医学、临床医学
主要课程:：中医基础理论、医古文、中医诊断学、中药学、方剂学、中医养生学、中医康复学、中医药膳食疗学、针灸学、推拿学、中医气功学、人体解剖学、营养及食品卫生学、康复医学治疗技术、临床康复学，共15门。

9、中西医临床医学(理科/文科)-海南医学院

培养层次:：本科，学制五年，毕业授予医学学士学位。
培养目标:：培养系统掌握中医基础理论、基本知识和基本技能及现代医学基本理论和基本技能，掌握一定的人文社会科学、自然科学和中国传统文化知识，具有良好的医学职业道德，具有较强融合使用中西医诊疗方法的临床能力，毕业后能从事中西医临床、教学、科研等工作的医学毕业生。
主干学科:：中医学、基础医学、临床医学
主要课程:：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、系统解剖学、生理学、病理学、药理学、中医经典理论、针灸学、诊断学、中西医结合内科学、中西医结合外科学、中西医结合妇产科学、中西医结合儿科学，共15门

12、预防医学(理科)-海南医学院

培养层次:：本科，学制五年，毕业授予医学学士学位。
培养目标::培养适应现代生物-心理-社会医学模式，适应社会发展的需要，具有良好职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，系统地掌握基础医学、临床医学、预防医学的基础理论、基本知识、基本技能和相关知识，主要从事疾病预防控制及社区医疗卫生服务的专门人才。
主干学科:：基础医学、临床医学、预防医学。
主要课程:：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、医学免疫学、病原生物学、临床技能、内科学、感染病学、卫生统计学、流行病学、卫生毒理学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学，共15门。

13、预防医学(旅行医学方向)(理科)-海南医学院

培养层次:：本科，学制五年，毕业授予医学学士学位。
培养目标:：培养具有良好的预防医学和临床医学基础,掌握旅行医学的基本原理和方法，并具有旅游学、国际医疗保险等相关学科知识，能在疾病预防控制中心或国际旅行卫生保健部门从事出入境人员的传染病监测、预防接种和国际旅行健康咨询等工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的专门人才。
主干学科:：基础医学、临床医学、预防医学（旅行医学）
主要课程:：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、医学免疫学与病原生物学、病理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、感染病学及热带医学、卫生统计与流行病学、环境卫生与职业医学、食品卫生学、旅游学概论、旅游心理学、国际旅行与健康、国际旅行医疗保险，共18门。 14、统计学（生物统计方向）（理科）
培养层次:：本科，学制四年，毕业授予理学学士学位。
培养目标:：培养具有良好的数学基础，掌握统计学的基本原理和方法，并具有生物医学等相关学科知识，能熟练应用计算机编程及国际权威统计软件处理分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的专门人才。
主干学科:：数学、统计学、管理学、医学。
主要课程:：基础医学、临床医学、预防医学、生物统计学、线性代数、常用专业统计软件、应用多元分析、抽样调查、统计预测与决策、数据库、数理统计、概率论，共12门。

21、医学检验(理科)-海南医学院

培养层次:：本科，学制五年，毕业授予医学学士学位。
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需求的，具有良好职业素质和较高专业实践能力，具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本技能，能在各级医院、社区、血站、疾病控制中心以及医药公司等部门从事医学检验及医学类实验室工作的高级医学技术专门人才。
主干学科:：基础医学、临床医学、医学检验技术
主要课程:：生物化学、分析化学、仪器分析、病理学、临床医学概论、寄生虫学检验技术、微生物学检验技术、免疫学检验技术、血液学检验技术、临床生化检验技术、临床检验学、分子生物学检验技术、常用检验技术与仪器学等，共14门。

24、口腔医学(理科)-海南医学院

培养层次:：本科，学制五年，毕业授予医学学士学位。
培养目标:：培养适应现代生物-心理-社会医学模式，适应社会发展的需要，具有良好的职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，具有以病人为中心的服务观念，具有毕业后在相应的口腔卫生保健机构进行医学实践和教学、科学研究的能力，达到国家口腔医学本科教育标准的医学毕业生。
主干学科:：基础医学、临床医学、口腔医学。
主要课程:：生物化学、药理学、病原生物学和医学免疫学、病理学、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、口腔预防医学和牙周病学、口腔颌面外科学、口腔修复学与口腔正畸学，共15门。

27、应用心理学（医学心理学方向）(理科)-海南医学院

培养层次:：本科，学制四年，毕业授予理学学士学位。
培养目标:：培养具有健康体质、较高政治素养、高尚道德情操、较强敬业精神、良好心理品质及社会适应能力和创新能力，具备医学基础知识、能够运用心理学专业理论、技术和方法解决心理健康教育、心理健康促进、心理咨询实际问题，能在机关、厂矿、学校、企事业等单位和部门从事心理咨询、教学、管理、研究等工作的高素质专门人才。
主干学科:：心理学、临床医学。
主要课程:：基础医学综合、临床疾病概要、普通心理学、社会心理学、实验心理学、心理统计学、人格心理学、发展心理学、变态心理学、心理评估学、心理咨询学、心理治疗学，共12门。 （十一）信息技术部（医学信息系）

28、信息管理与信息系统（医学信息管理方向）（理科）-海南医学院

培养层次:：本科，学制四年，毕业授予管理学学士学位。
培养目标:：培养适应我国医学科学事业发展所需要，具有健康体质、较高政治素养、良好职业道德、较强敬业精神、良好心理品质及社会适应能力和创新能力，融合医学、现代管理理论知识和计算机科学技术知识及应用技能，掌握信息思想以及信息系统设计、分析与开发方法的知识与能力，能从事医学信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价的专门人才。
主干学科:：基础医学、管理学、计算机科学与技术。
主要课程:：模拟电路与数字电路、VisualBasic程序设计基础、概率论与数理统计、C++语言程序设计、离散数学、数据结构与算法、管理学基础、计算机组成原理（含汇编）、操作系统、数据库原理与应用、高级软件开发、医学统计学、计算机网络与通讯、数据库开发技术、医院信息系统、医院管理学、软件工程，共17门。 二、专科层次

11、计算机网络技术（医学方向）（理科）-海南医学院

培养层次:：专科，学制三年。
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美、实践全面发展，具有较高素质和能力，掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试、网络系统安装与维护、网络安全技术以及网络编程能力的高等技术应用性专门人才。
主干学科:：计算机科学、医学。
主要课程:：高等数学、离散数学、计算机网络与通信、计算机电路基础、高级语言程序设计、计算机组成原理与汇编语言、数据库基础及应用、组网技术与网络管理、计算机接口技术、网络与信息安全技术，共10门。

12、医学营养（理科）-海南医学院

培养层次:：专科，学制三年。
培养目标:：培养面向二十一世纪适应我国社会主义现代化建设需要，具有必要的理论知识和较强的实践能力，适应中国大中城市和国际城市人们的生活水平发展需求，从事营养卫生、营养保健事业的实用型专门人才。
主干学科:：基础医学、营养学、烹调技术。
主要课程:：有机化学、分析化学、预防医学、流行病学、医学统计学、食品化学与分析、健康行为与健康促进、营养学、临床营养学、中医营养学、社区营养学、烹饪营养学，共12门。

基础医学-海南医学院

口腔医学(口腔基础医学、口腔临床医学) 中西医结合(中西医结合基础、中西医结合临床)

中医学专业20名-海南医学院

二、录取范围及批次 按海南省卫计委以市县为单位安排的计划数招生，只招收定岗单位所在市县农村生源。生源不足时，未完成的计划面向全省农村学生补征志愿，并按补征的考生志愿及录取要求从高分到低分顺序录取，直至完成计划。 免费定向医学生纳入本科提前批第二批次录取。 三、报考条件 1.符合2016年统一高考报名条件； 2.符合农村学生区域划分。2016年海南省实施户籍制度改革，取消了农业与非农业户口的区分，高考不再以“农业户口”来划分农村学生。2016年我省确定的农村区域划分为：“乡村、乡村中心区、城乡结合区、镇区、城乡结合区及特殊区域等区域（除地级市主城区、县级市和县的城关镇居委会、农场场部居委会或场部社区以外）”； 3.理工类学生。 四、学费及补助 免费医学生享受“两免一补”，即免学费、住宿费，补助生活费（5000元/年·生），同时享受国家任务计划招收学生的其他同等待遇。 五、定向就业
学生毕业后:，按协议规定到定向市县乡镇卫生院就业，服务6年以上。同时根据教育部等6部门《关于进一步做好农村订单定向医学生免费培养工作的意见》（教高〔2015〕6号）免费本科医学毕业生报到就业后,均须按照规定参加3年全科专业住院医师规范化培训。经招收录取纳入住院医师规范化培训,并取得《住院医师规范化培训合格证书》者,3年住院医师规范化培训时间计入6年服务期内。取得《住院医师规范化培训合格证书》并达到学位授予标准的临床医师,可以研究生毕业同等学力申请并被授予临床医学或中医学硕士专业学位。 六、教学与管理 学校根据农村订单定向免费培养项目要求制订专门教育培养方案，学生入学后按方案进行培养，同时根据《普通高等学校学生管理规定》等对学生进行管理。 2016年中央财政补助中西部地区农村订单定向 医学生免费培养项目海南省人才培养计划表 省名称市县名称2016年免费医学生培养项目人才培养计划（人）备注临床医学中医类合计海南省海口市224三亚市8210五指山市325文昌市8210定安县202澄迈县505临高县224儋州市325东方市909乐东县23427琼中县10010保亭县224昌江县325合计8020100 说明：2016年琼海市、万宁市、屯昌县、陵水县、白沙县、洋浦社会发展局未安排招生计划。

专业：3、医学检验技术-海南医学院

代码：620401
学制:：三年
培养目标:： 培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美、实践全面发展，具有较高素质和能力的医学人才。掌握基础医学基础、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力。适用于各级医院、血站及防疫等等部门从事医学检验及医学类实验室工作。
主要课程:： 生理学，病理学，分析化学，仪器分析，寄生虫学和检测，临床实验室检测，临床免疫学检测，临床生化检测，临床微生物学检测，临床血液学。
就业前景:： 各级医疗机构，防疫站，血库和制药公司，药检等技术岗位。 专业：

医学检验技术--省级特色专业-海南医学院

专业代码：101001
学科门类:：医学 授予学位：理学学士
标准学制:：四年
培养目标:：培养适应我国医药卫生事业现代化发展需求，具有良好职业素质、较强专业实践能力和人文素养，掌握基础医学、临床医学、医学检验技术的基本知识、基本理论和基本技能，掌握现代仪器设备及先进的医学检验技术，具有信息获得与分析以及获取前沿科学知识的能力。毕业后能够胜任医疗卫生机构、相关科研机构及医学实验室、中心血站、疾病控制中心及医药公司等岗位相关技术工作，具有一定科研发展潜能的应用型高级医学检验专门人才。
主要课程:：生物化学，分析化学，仪器分析，病理学，临床医学概论，人体寄生虫学检验技术，临床微生物学检验技术，临床免疫学检验技术，临床血液学检验技术，临床生物化学检验技术，临床检验基础，临床分子生物学检验技术，实验室管理学，常用检验技术与仪器学。共14门课程。另外还有一定数量的通识教育课及专业选修课程。
专业特色与亮点:：海南医学院医学检验技术专业为全国医学检验教育分会副理事长单位，海南省特色专业建设点，海南医学院重点扶持学科。本专业一直集教学、科研为一体，以培养应用型高级专门人才为基础，兼顾学生个性及创新能力培养，使毕业生具有高就业率、宽口径、多方向发展的特点。科研以热带医学研究为特色，已形成多个稳定研究方向，近年来获得海南省科技进步二等奖3项，三等奖1项，获国家自然科学基金资助20项。教学改革成绩斐然，获得海南省教学成果二等奖2项，教育部教改课题2项，省级教改课题5项，发表多篇教改论文。学生在本专业科研和教改中各方面能力得到极大提升，在各项国家级和省级大学生科技创新类研究项目、学科竞赛、课外科研及社会活动中取得好成绩，获国家级奖励3项、省部级奖励3项，大创项目获国家级8项，省部级10项，三下乡社会实践论文获得省级一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项。 师资力量：本专业师资队伍总人数39人，教师33人，教辅6名。其中教授10名，副教授33名，高级实验师2名，具有有博士学位的教师17人，青年教师硕士学位比例达100%。其中有省级教学名师2人,省优秀中青年骨干教师1人，海南省有突出贡献优秀专家1人，2人担任省级学会理事长。
就业前景与方向:：本专业毕业生就业前景良好，近三年就业率分别为92.1%、94.8%和100%。主要就业方向为医院检验科、医学中心实验、血站、疾病控制中心和医药研发相关企业等。 【专业介绍】

1、预防医学--省级特色专业-海南医学院

学科门类:：医学

专业名称：预防医学-海南医学院

专业代码：100201 授予学位：医学学士
标准学制:：五年，高中起点普通高等教育
培养目标:：培养适应现代生物-心理-社会医学模式，适应社会发展的需要，具有良好职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，系统地掌握基础医学、临床医学、预防医学的基础理论、基本知识、基本技能和相关知识，主要从事疾病预防控制及社区医疗卫生服务的专门人才。
培养要求与特色: （一）培养要求 本专业学生主要学习基础医学、临床医学、预防医学的基本理论知识，接受卫生检测技术、疾病控制的基本训练，具有卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督的能力；具有预防保健的能力；具有初步的科研和教学工作的基本能力。 （二）培养特色
在专业课程设置中:，营养与食品卫生学增加“营养与食品养生”、环境卫生学增加“环境与自然养生”内容；健康教育与健康促进（慢性非传染性疾病的防治部分）增加学时数；同时增设热带病防护课程，以突显热带医学和养生保健特色。
主干学科:

基础医学、临床医学、预防医学-海南医学院

主要课程: 系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、医学免疫学、病原生物学、临床技能、内科学、感染病学、卫生统计学、流行病学、卫生毒理学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学共15门。
毕业及学位授予: 在校五年按教育计划修完全部必修课程（含毕业实习和/或毕业论文）合格，并达到规定的选修课和第二课堂学分要求，品行操行鉴定合格者，准予毕业。 在规定时间内，所修读课程及外语考试达到学校要求，且品行操行鉴定合格者，由学校学位委员会授予学士学位。
就业前景与方向: 本专业学生毕业后可预防医学专业就业领域很广，涉及医学和非医学领域的各相关专业。1）医学领域可从事临床工作（进传染病科室）。从事临床科研工作（进流行病、地方病研究所），或者从事卫生防疫、卫生宣传普及，卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。2）非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。另外，该院本科生考研率在学校各二级学院中一直名列前茅。

1、口腔医学--省级特色专业-海南医学院

专业代码：100301K
学科门类:：医学 授予学位：医学学士
标准学制:：五年
培养目标:：根据现代医学发展的需要，培养具有人文科学、社会科学和自然科学基础知识，掌握医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论知识和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔诊疗、保健和预防工作以及从事口腔医学教育和科学研究工作，德、智、体、美全面发展，具有职业道德、创新精神和实践能力的口腔医学高级人才。
主要课程:：生物化学、药理学、病原生物学、医学免疫学、病理学、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、口腔预防医学、牙周病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学,共15门。 师资力量：高级职称的21人，拥有博士8人，硕士学位的12人，从海外留学归国博士、硕士4人，国务院特贴专家1人。
就业前景与方向:： 近3年，口腔医学院毕业生就业率均为100%。就业方向主要是公立医院口腔科、高端民营口腔医疗机构等，未来就业前景好。

1、中医学--省级特色专业-海南医学院

专业代码：100501K
学科门类:：医学 授予学位：医学学士
标准学制:：五年
培养目标:：培养能够从事中医医疗以及预防、保健、康复工作的毕业生，并为他们将来在中医教育、科研、对外交流、文化传播以及中医药事业管理等方面的工作奠定基础。毕业后应具备良好的人文、科学与职业素养，较为深厚的中国传统文化底蕴，较为系统的中医基础理论与基本知识，较强的中医思维与临床实践能力，较强的传承能力与创新精神；掌握相应的科学方法，具有自主学习和终身学习的能力。终达到知识、能力、素质协调发展。
主要课程:：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经、伤寒、金匮要略、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、中医骨伤科学、内科学,共15门。
专业特色与亮点:：本专业办学特色体现在两点：重经典、强临床。 重经典，就是注重中医经典传承，注重经典课程的学习，注重中医人才理论素养的提升和中医思维的培养，体现在本科教学上，就是坚持中医经典课程的核心地位，坚持中医经典教学与临床实践紧密结合，坚持中医经典理论的不断深化发展。我院将从中医学、中西医临床医学、针灸推拿学三个专业选拔优秀学生组成中医学专业（卓越班）。中医学（卓越班）办学特色体现在原有教育计划培养模式上进行一定改革。改革很重要的一点就是突出了“重经典”。通过相应教学模式改革（详见具体培训项目实施方案），通过三年经典研修、跟师学习和临床实践，培养中医传统文化底蕴深厚、中医药基础理论扎实、中医临床思维能力缜密、岗位胜任能力强、综合素质高，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作，具有一定创新能力的卓越中医学应用型人才。 强临床，即各种“早临床、多临床、反复临床”：就是加强临床教学内涵，加强临床实践能力培养，加强临床技能的训练和临床诊疗思维能力的培养。
就业前景与方向:：中医学专业毕业生毕业后可在中医院校、各级中医院、中医科研机构以及各级综合性医院中医科等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作。

2、中西医临床医学--省级特色专业-海南医学院

专业代码：100601K
学科门类:：医学 授予学位：医学学士
标准学制:：五年
培养目标:：培养能够从事中西医结合医疗以及预防、保健、康复工作的毕业生，并为他们将来在中西医结合教育、科研、管理、对外界交流等方面的工作奠定基础。中西医临床医学专业毕业生应具备良好的人文、科学与职业素养，较为系统的中西医基础理论与专业知识，较强的中西医结合思维与临床实践能力；掌握相应的科学方法，具有自主学习和终身学习的能力，终达到知识、能力、素质协调发展。
主要课程:：中医学课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中西结合妇产科学、中西结合儿科学、中医经典选读、针灸学共10门。西医学课程：系统解剖学、生理学、临床技能、内科学、外科学共5门。
专业特色与亮点:：通晓中西医结合理论；具有融合运用中西医理论处理疾病的临床能力；熟悉热带医学和中医养生保健知识和技能；遵循“中西并重，注重结合，立足临床，着眼应用”的人才培养思路，按照“两个基础，两个临床，中西并进，双轨合一”的人才培养模式，培养中西医结合应用型复合人才。 大力推行“早临床、多临床、反复临床”教学工作,加强临床教学内涵，加强临床实践能力培养，加强临床技能的训练和临床诊疗思维能力的培养。
就业前景与方向:：该专业学生毕业后，可报考中西医结合专业、中医学专业硕士研究生继续深造，可在各级各类医院、高等医学院校、卫生行政管理部门、科研院所从事中西医结合或中医专业医疗、教学、管理、科研等工作。

2、医学影像学-海南医学院

专业代码：100203TK
学科门类:：医学 授予学位：医学学士
标准学制:：五年
培养目标:： 以培养医学影像学医师和技师的专业人才为定位目标。培养适应预防-医疗-保健-康复医学新目标，适应社会发展的需要，具有良好的思想道德、职业素质、创新精神、岗位胜任力/领导力和终身学习能力，具有尊重病人、敬畏生命、精益求精的精神，具备临床医学专业基本知识体系，同时具有医学影像诊断和技术的理论知识和实际能力。主要为二级和三级医疗结构的放射科、超声科和核医学科等科室培养医学影像学的高级应用型人才。
主要课程:：系统解剖学、组织与胚胎学、病原生物学、医学免疫学、生物化学与分子生物学、生理学、病理学、病理生理学、预防医学、临床技能学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、医学影像物理学、医学影像解剖学、医学影像技术学、医学影像诊断学、超声诊断学、核医学和介入放射学等。
专业特色与亮点:：本专业培养特色是注重学生人文、基础、临床与专业知识综合素质的培养，坚持临床医学专业的主干课程不少；坚持大影像观统领专业教育与实习，放射影像、超声影像、核医学影像、影像技术学和介入放射学相互兼顾，互相促进，使学生有较宽的就业口径和较全面的专业知识与技能。 本专业毕业生国家执业医师考试通过率逐年提高，2016年高达88%，高出国家平均水平20%以上。 师资力量：专业负责人涂蓉教授，医学博士，国务院特殊津贴专家，全国优秀教师，海南省教学名师，两任教育部医学技术类教指委委员，在高等教育影像专业教育方面有一定的影响力。 除公共课、专业基础课和临床专业课程的师资与临床学院共享以外，我专业目前专任教师的数量33人，其中高级职称20人、具有硕博士学位15人。
就业前景与方向:：主要就业去向为二级和三级医疗结构的放射科、超声科和核医学科等科室。2014届以来就业率92.8-98.3%%，三级医院就业率18.6-37.1%，专业对口率95-98.3%，出国深造1人，占2%；2015届就业率98.3%，三级医院级就业率18.6%，专业对口率98.3%；2016届就业率95%，三级医院就业率29.5%，专业对口率100%。研究生报考人数逐年增多，三年累计108人，考取研究生19人，录取率为23%；海南就业毕业生占毕业生总人数的47.5%。（注：三级医院就业包括当年应届考入三级医院规培的毕业生）

5、精神医学-海南医学院

专业代码：100205TK
学科门类:：医学 授予学位：医学学士
标准学制:：五年
培养目标:：推行“大临床、厚基础、小专科、重兴趣”的学生培养理念，将教学重点放在临床医学综合知识与基本技能、精神医学基础知识与技能、心理咨询与治疗技能、精神科职业认同感等方面。以培养学生的普通精神科临床诊治能力为首要任务，并兼备具有一定的精神相关其他类疾病的处理能力。要求学生掌握正确的临床工作方法，包括准确采集病史、规范体格检查、精神检查，正确书写病历、熟悉各轮转科室诊疗常规（包括诊疗技术）和临床路径、正确对精神科疾病和多发病进行诊断与处理。经过五年的教学实践培养，要求学生具有良好的职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，具有独立从事精神科临床工作和科研教学的能力，具有符合岗位要求的管理和人际沟通能力。
主要课程:：系统解剖学、组织胚胎学、生理学、药理学、生物化学、病理学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、预防医学、心理学导论、精神病学基础、临床精神病学、神经病学、精神药理学、心理咨询与治疗、儿童精神病学、老年精神病学、司法精神病学、社区精神病学、变态心理学、社会心理学、心理评估学、心身医学概论。
专业特色与亮点:：本专业为新办专业，将“以德治学”作为本专业文化建设的核心理念，构建“和谐、自强、耕耘、向上”的学风，注重学生人文、临床、精神医学、心理咨询与治疗综合素质的培养。 师资力量：精神医学专业目前有专职教师9人（教授1人，副教授3人，讲师5人），其中博士3名，硕士6名。聘任了海南省人民医院、海南省安宁医院具有丰富临床及及教学经验的高级职称精神科医师作为兼职教师。
就业前景与方向:：精神医学不单涉及各种精神病、神经症、心身疾病或伴随躯体疾病的精神障碍的诊治，还涉及适应障碍、人格障碍、性心理偏异，以及诸多类别的儿童行为问题的防治、矫正和处置问题，故就业面广，主要包括：1、精神病院或综合医院的精神科病房和门诊；2、在社区和基层保健机构开展对精神疾患及精神卫生的服务和研究工作；3、在综合医院内，为其他各科所遇到的精神医学问题提供联络会诊；4、在学校、监狱、戒毒所和企业等机构从事精神疾病筛查和心理咨询与治疗相关工作。

1、临床医学（急诊医学方向班）-海南医学院

专业代码：100201K
学科门类:：医学 授予学位：医学学士
标准学制:：五年
培养目标:：培养具备基础医学、临床医学、急诊医学的基本理论、知识和技能，具有良好职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，并在急危重病学方面和创伤急救等方面具有初步的专业知识和实践能力，能适应21世纪我国急诊医学需要的应用型医学专门人才。
课程设置:：必修课52门，分通识教育课20门（含素质拓展课4门），专业基础课13门，专业核心课14门，专业方向课5门。其中主要课程有系统解剖学、生理学、病理学、病理生理学、生物化学、药理学、医学免疫学、病原微生物学、组织学与胚胎学、临床技能学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学，共15门。
专业特色和亮点:：临床医学（急诊医学方向班）由从临床医学新生选拔优秀的学生组成。培养学生急诊的思维贯穿理论教学和实践教学，在教授学生基础医学和临床医学专科知识的同时，使学生掌握急诊医学及各种急危重症、创伤诊疗常规及灾难事件中医学救援的相关基础知识和基本技能，将“早临床、多临床、反复临床”的现代医学模式融入教学理念。实习医院都具备较高的带教水平，例如中国人民解放军总医院（北京301医院）、解放军总医院第一附属医院（北京解放军304医院）、杭州市急救中心、浙江大学医学院附属第二医院等国内著名医院。高年级学生将被选派到美国、韩国、泰国、马来西亚等与我校有合作关系的医学院校进行交换实习。 师资力量：我院所有教师均具有硕士及以上学位，硕士和博士学位比例1:2。职称结构为：教授19%、副教授17%、讲师50%、助教14%。
就业前景与方向:：能够应用所学知识在各级医院、急救中心从事院前急救、院内急诊、危重病医学（ICU）、创伤学及各临床医学专科的医疗、科研和教学工作，并具有发展潜能。

动物医学-海南大学

专业介绍：动物医学专业属于动物医学类大类招生，采取1.0+3.0的培养模式。学生在入学后前1年学习动物医学类大类的课程。在入学1年后，将依据学生的学习兴趣以及之前1年的学习成绩选择进入动物医学或动物科学专业完成之后3年的学习。
培养目标:：培养具备动物医学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在兽医业务部门、动物生产单位及有关部门从事兽医、防疫、教学和科研等工作的中、高级科学技术人才。
主要课程:：动物解剖学、动物组织与胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医微生物学、兽医免疫学、兽医药理学与毒理学、动物病理学、动物传染病学、兽医寄生虫病学、兽医内科学、兽医临床诊断学、兽医产科学、兽医外科学、中兽医学、动物性食品卫生学、兽医公共卫生学、兽医法规等。
就业去向:：主要在高等院校、科研院所、高新技术企业、国家检验检疫监督部门、食品卫生监督部门、海关及行政机关从事卫生检疫、药品检验与开发、科研与教学等工作，也可在养殖场、动物医院、动物园从事动物疾病诊疗工作。 修业年限：四年。 授予学位：农学学士学位。

海南大学动物医学（卓越人才班）专业介绍-海南大学

培养目标:：2014年10月海南大学入选第一批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校，动物医学专业入选进行复合应用型人才培养的试点项目，该项目以培养具有高素质、懂专业、会管理、厚基础、重实践的应用复合型人才为目的，在培养过程中注重学生的动物医学专业知识与管理学知识的融合，设定“卓越班”与普通动物医学专业的差异培养方案，让学生不仅具有动物医学的专业知识，同时也具备管理学专业的知识。在培养过程中实行导师制，即学生在入校后即选择本科生导师，导师将在学生四年的学习生活中给予全程指导和帮助，让学生尽早、尽快成才。
主要课程:：普通动物学、家畜解剖学、动物组织与胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医微生物学、兽医免疫学、兽医药理学与毒理学、动物病理学、动物传染病学、兽医流行病学、兽医寄生虫病学、兽医内科学、兽医临床诊断学、兽医产科学、兽医外科学、中兽医学、兽医手术学、动物性食品卫生学、兽医公共卫生学、兽医法规、动物福利与动物保护、畜牧场设计与经营管理、财务管理概论、人才资源管理等。
就业去向:：学生毕业后主要在高等院校、科研院所、高新技术企业、国家检验检疫监督部门、食品卫生监督部门、海关及行政机关从事卫生检疫、药品检验与开发、科研与教学等工作，也可在养殖场、动物医院、动物园从事动物疾病诊疗工作。 修业年限：四年。 授予学位：农学学士学位。//www.***.cn

九、口腔预防医学-海南医学院

（一）绪论 1.口腔预防医学的基本概念；口腔预防医学的研究对象、内容；三级预防的原则 2.口腔预防医学的发展简史；原始启蒙时代；科学基础形成时代；口腔预防医学诞生与发展时代；未来展望 （二）口腔流行病学 1.口腔流行病学的概念、作用及其发展。 2.口腔流行病学的研究方法：描述性流行病学；分析性流行病学；实验流行病学。 3.龋病的流行病学。龋病常用指数；流行特征及其影响因素。 4.牙周病流行病学：牙周健康指数；牙周病流行特征及其有关因素。 5.其他口腔疾病的流行概况：氟牙症；牙本质敏感；口腔癌；口腔黏膜疾病；牙颌异常；唇腭裂。 6.口腔健康状况调查：调查的目的；调查项目；调查表格设计；指数和标准；调查方法；样本含量；误差及防止方法；数据的整理和统计。 7.口腔健康状况调查及问卷设计：问卷调查的目的；问卷结构；问卷设计；调查方式；质量控制。 8.临床试验方法：临床试验的定义和用途；临床试验的基本分类；临床试验的设计；临床试验结果的评价。 （三）循证口腔医学及其应用 1.循证口腔医学概述：定义；起源与发展；主要特征；实践方法。 2.循证口腔医学的证据。 （1）证据等级 （2）查找证据
幼儿期主要的口腔问题:（1）
残疾人主要的口腔问题:（1）