山东服装职业学院电脑艺术设计专业介绍-山东服装职业学院
一、基本情况
为适应市场经济日益发展，尤其是电脑技术及相关艺术设计的快速发展的需要，学院于2007年设立电脑艺术设计专业。2009年，本专业被评为学院“特色专业”。
二、师资队伍
该教学团队教师均具有硕士学位，70%为双师素质教师，40%以上专职教师具有高级职称，来自企业的兼职教师比例占20%。教师队伍治学严谨，教书育人，教学经验丰富，教学特色鲜明，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。
三、培养目标
培养能熟练运用计算机进行艺术设计与创作，能在艺术设计部门、城市环境规划部门、广告公司、新闻媒体、学校等部门从事视觉传达设计、数字艺术设计、室内外展览展示设计、网页设计、环境艺术设计、广告艺术设计、网络媒体艺术设计等工作的高技能人才。
四、核心课程
设计素描、设计色彩、三大构成、Photoshop、图形创意、中外设计史、Illustrator、字体设计、摄影、CorelDraw、标志设计、POP广告设计、版式设计与印刷、CI设计、电脑3D、招贴设计、包装设计、书籍装祯、网页设计、影视后期制作、平面设计等。
五、实践环节
实训教学通过定期到定点企业实习，加深对理论知识的理解，理论联系实际，形成操作技能。培养学生的职业能力、人际交往能力、环境适应能力、创业就业能力和解决实际问题的能力。
六、职业能力
通过三年专业学习，学生能有爱岗敬业，勤奋工作，乐于奉献，团结合作的职业道德素质；适应社会经济发展的创新精神和创业能力。具备较强的专业基本能力和专业技术应用能力。
1．具有素描、色彩、平面过程、立体构成等基本的艺术表达能力；
2．具有运用三维立体图形以及动画表达设计意图的能力；
3．具有一定的协调工作能力、项目配合、组织管理能力；
4．具有自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化的能力。
5．具有语言表达能力，人际交往能力。
6．三维效果图制作的能力；
7．网页设计与制作的能力；
8．多媒体设计与制作的能力。
七、就业方向
1．设计公司、出版社、杂志社、电视台等各类企业从事电脑艺术设计工作。
2．动画片制作公司、展览展示公司、建筑及环境艺术设计工程公司等企业从事电脑艺术设计及3D动画设计等工作。
特色优势:8、 以能力为本位，突出高职院校特色。高职院校培养学生技能的宗旨是够用、实用，在校期间结合课程安排，与设计公司建立了长期合作关系。极大地提升了学生的实战能力和综合素质。
围绕职业资格考试:，增强学生的岗位适应性。高职高专英语应用能力等级证书、高新技术水平考试（Photoshop、Flash高级模块）、平面设计师（Adobe）、CEAC——认证电脑艺术设计应用工程师等。
山东服装职业学院装潢艺术设计专业介绍-山东服装职业学院
一、基本情况
自从2001年学院设立装潢艺术设计专业以来，本专业主要培养具有现代设计思想和理念，富有想象力、创造力及艺术素养的室内、外装饰设计人才和平面装饰的企业经营管理人才、装潢印刷行业的新型人才，满足社会对室内、外设计人才的需求，进一步规范国内装饰行业市场，提高平面设计的整体业务水平。装潢专业十年的教学育人，使学生就业发展趋势越来越好，在家长心里是放心专业，在院系里是教学技能的领头羊。
二、师资队伍
该教学团队教师教学经验丰富，70%为双师素质教师，60%以上专职教师具有中级职称，教师队伍实行“以展促评、以评促教、以评促学”专业教学模式，科学化、系统化、规范化的工作使装潢艺术设计专业逐步探索出一条特色专业发展之路，自2001年装潢艺术设计专业教研室多次受到院系领导的好评。
三、培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美等全面发展，省内及周边地区现代出版、印刷的行业经济发展和创新型技能人才要求，具有美术工艺知识、平面设计知识、图文信息处理能力，居室设计，专业摄影，能从事生产、服务和管理的出版和印刷岗位的印刷工艺师、平面设计师，室内设计师等高级应用型人才。
四、核心课程
平面构成、色彩构成、立体构成、中外美术史、图案与装饰艺术、字体版式与印刷、电脑辅助设计、图形创意、专业摄影、标志设计、招贴设计、人机工程学、透视制图、居室设计、CI设计、书籍装帧、包装设计、POP广告设计等。
五、实践环节
为加强学生的素质培养从专题设计和毕业实习与毕业设计两部分：
1．专题设计：要求学生通过专业综合实训提高系列化平面媒体方案设计与印刷制作实际工作水平与能力，在综合实训项目过程中培养良好的设计沟通能力，养成认真严谨的工作态度，提高学生的团队协作能力。
毕业实习与毕业设计:2．：要求学生了解平面设计行业的现状和发展趋势，以及印刷设计在经济文化生活中的重要地位。通过考查计算机软、硬件的发展与变化，了解熟悉电脑在设计中新的表现形式、手段、设计动态，比较详细地了解现代艺术设计与市场的相关知识，了解市场设计新动态、新方法、新材料以及市场、企业对设计师新的要求，找出所学的理论知识、实践技能与市场之间的差距。并要求学生综合运用所学知识，独立完成设计构思、创意和整个设计，能准确地、科学地表达设计意图，与市场动态定位基本吻合，反映其工艺水平和设计制作水平以及专业素质修养。
六、职业能力
通过三年的学习，使学生具有综合编排设计能力、图形创意设计能力、印前图形调校和处理能力、图形制作和图像格式转换与输出能力、广告设计与制作能力、平面媒体综合设计制作和印前打样、输出能力，专业摄影能力，室内设计能力等。
七、就业方向
毕业生可在机关事业单位印刷制版行业或喷绘公司、报社、图形输出公司、婚纱影楼、广告设计公司从事图文创意设计、印刷设计等相关工作。
八、特色优势
1．师资力量：教师队伍治学严谨、教书育人，教学经验丰富，教学特色鲜明，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。
2．教学设施：教室配备多媒体、装潢设计实验室、电子阅览室等教学设施。
3．注重实践技能培训：学院与企业联合办学，学院与企业共同制定人才培养方案，在师资和资源方面通过合作，学生在学校和企业实习地两个教学点进行学习，极大地提升了学生的综合素质和综合设计能力。
山东服装职业学院服装艺术设计专业介绍-山东服装职业学院
一、基本情况
2000年建校之初，山东省教育厅批复我院设置服装设计与工程、服装艺术设计专业；2004年7月，根据国家教育部调整后的专业目录，服装设计与工程、服装艺术设计两个专业名称规范为服装设计。2005年3月，学院根据行业企业需求，结合自身优势，将服装设计专业划分为设计与制作、艺术设计两个专业方向。2009年7月，服装设计专业被评为“省级特色专业”，进一步巩固了服装设计专业在专业建设格局中的龙头地位。2011年11月被教育部批准为中央财政支持高等职业学校重点专业建设项目，依据中央财政支持高等职业学校重点专业建设要求，通过充分论证和总结多年的实践教学经验，制订了科学、前瞻的专业建设方案，通过优秀高端技能型专门人才系统培养，形成专业品牌效应，带动学院各专业建设的整体发展，形成专业建设多样化发展与区域重点布局相适应、高端技能型专门人才培养与国家“十二五”规划总体产业布局相协调的发展格局。
山东服装职业学院服装设计专业的建设与发展简表
二、师资队伍
校内专职教师21人，校外兼职教师9人；“双师型”教师15人，占70%；专职教师高级职称2人、中级职称13人、初级职称6人。
本专业的服装设计教学团队被评为2011年度山东省高等学校省级教学团队，在专业建设过程中，充分发挥了省级教学团队的示范作用，积极推进团队建设工作的传、帮、带和老中青相结合，聘请行业、企业专业人才担任兼职教师，按照我院系师资队伍建设规划，以“培训”为手段，促“技能”提高，如校本培训、校企合作培训、顶岗锻炼、高校培训进修、省级骨干教师培训、职业资格证认证等。教师爱岗敬业，理论联系实际，科研成果丰硕，先后在省级以上刊物发表专业论文及作品200余篇幅，自编高职高专规划教材12本，教育部、省市各级科研立项40余项。
三、培养目标
服装艺术设计专业的培养目标是面向二十一世纪，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，培养从事服装设计、制板、推板、生产、管理、经营等一线工作，能应用所学的服装知识，解决服装设计、生产和管理实际问题的高端技能型人才。
四、核心课程
服装画技法、服装色彩、服饰图案、服装材料、服装美学、服装营销学、服装设计学、服装立体裁剪、服装工艺、服装CAD、服装结构、服装工业推制版、中西服饰史、毕业设计等课程。
五、实践环节
本专业学生具有良好的校内实训场所，鼓励并组织学生参加各类专业比赛。院系组织各种形式的专业技能大赛，帮助学生提高动手实践能力。校内实践教学设施能够满足实践教学需要，生产性实训比例逐步加大。本专业具有稳定的能满足学生实训要求的省内外校外实习实训基地30余家，建立了严格的实习企业资格审查制度，并且加强对学生实习的教育指导逐步完善保障机制。
本专业校内服装工艺实训室、服装CAD实训室
六、职业能力
（一）能熟练的进行服装设计工作，包括效果图、结构图的绘制及服装工艺流程的编排；
（二）基本具备服装产品的开发与营销能力；
（三）具备一定的服装陈列与展示能力；
（四）能够从事设计管理、流行趋势分析能力；
（五）具有良好的职业素养、团队协作、创新能力。
七、就业方向
服装设计、服装产品开发与营销、服装陈列、时尚编辑等职业岗位。
八、特色优势
(一)以典型服装案例为原型，以工作任务或项目引领实践教学工作过程，推进能力培养的专业化、教学环境企业化、教学内容的职业化，以赛促教 、以赛促学，通过大赛带动专业学习，提高项目开发能力。
（二）“以就业为导向”的教育理念体现于专业教学的全过程。服务层面、岗任定格界定切实、清晰，以“职业能力”培养为核心，特色建设鲜明。
（三）注重实践技能培养
以培养:“高素质、高技能、创新型”人才为目标，构建了具有职业岗位特色的课程体系，兼顾学生的知识、能力和素质结构的培养；构建了与市场接轨、与企业挂钩、时代特色鲜明、以专业培养目标为中心的理论教学体系和与培养目标相适应、符合岗位需求的的实践教学体系；加强产学合作，逐步建立学校与企业合作“订单式”、“工学结合”人才培养的机制，实现了人才培养与市场需求的顺利接轨。
山东服装职业学院表演艺术专业介绍-山东服装职业学院
一、基本情况
表演艺术专业是我院的新设专业，2008年由山东省教育厅批准设立并招生。根据市场需求，本专业主要培养音乐表演+舞蹈表演+影视表演的复合型人才，
二、师资队伍
我院服装表演专业现有教师8名，全部具有本科学历和学士学位，其中具有高级职称的教师1名，“双师型”教师占85%。本专业的多名老师在多次在省级以上比赛中担任评委，并为社会输送了大批优秀毕业生。
三、培养目标
本专业培养具有系统的专业基础知识，具备一定表演实践技能和教学能力，能在各类文艺团体、相关社会文化部门、表演教育战线胜任各类表演、文艺活动组织与策划、表演教学、艺术实践创新及文化管理等方面工作的社会较高层次的应用型综合表演人才。
四、核心课程
声乐、钢琴、舞蹈基础、形体训练、台词、中外音乐史、乐理、表演一、表演二、电影编导基础、视唱练耳、化妆基础、公关礼仪等课程
五、实践环节
校外教学、实习基地配套设施完善，能够满足学生技能训练的需求。全省20余家相关公司与我院签有实习协议，可满足本专业学生的实习、实训教学所需。
六、职业能力
1、具备表演方面的综合能力，具有在演唱、演奏、舞蹈等方面的单项表演能力；
2、具有一定的艺术活动的组织和编导能力；胜任社会文化团体、音乐活动等的艺术指导和排练工作；
3、具有从事现代表演教育工作应具备的教学能力；胜任社会、学校音乐教学工作。
七、就业方向
学生毕业后能在各类文艺团体、相关社会文化部门、音乐教育战线胜任各类表演、文艺活动组织与策划、表演教学、艺术实践创新及文化管理等方面工作，另外可以专升本进行深造。他们必将拥有丰富的就业机遇和可持续发展的事业空间。
八、特色优势
（1）师资力量
我院服装表演专业现有教师8名，全部具有本科学历和学士学位，其中具有高级职称的教师1名，“双师型”教师占85%。本专业的多名老师在多次在省级以上比赛中担任评委，并为社会输送了大批优秀毕业生。
（2）教学设施
我院教学设施条件优越，现建有与教学计划相适应的、设备完善的形体训练室、人物形象实验室、排练厅、琴房多个，教学设备齐全，可基本满足专业学习要求。
注重实践技能培养:（3）
以培养:“高素质、高技能、创新型”人才为目标；构建了具有职业岗位特色的课程体系，兼顾学生的知识、能力和素质结构的培养；构建了与市场接轨、与企业挂钩、与时俱进的、时代特色鲜明、以专业培养目标为中心的理论教学体系和与培养目标相适应、符合岗位需求的的实践教学体系；加强产学合作，逐步建立学校与企业合作“订单式”、“工学结合”人才培养的机制，保证“产销”对路“零库存”，为企业培养具有企业内涵的专业人才，实现了人才培养与市场需求的顺利接轨。
山东服装职业学院装饰艺术设计专业介绍-山东服装职业学院
一、基本情况
根据现阶段社会经济发展的实际情况，学院调整了专业结构，人才培养规格和培养模式。学院积极面向市场，准确把握市场要求，大力加强专业建设，根据市场需求不断增加调整系科和专业建设，形成了重点突出，系统规范的专业体系，培养出一大批社会急需的基础厚、技艺精、口径宽的高级实用型、创新型人才。
二、师资队伍
本教学团队专职教师共11人（6人研究生学位，5人本科学历；中级职称4人，初级职称7人），国家级及省级以上专业作品、科研论文60余篇(幅),主编教材3本,省级科研立项2项，省级优秀成果奖3项。教师队伍治学严谨，教书育人，教学经验丰富，教学特色鲜明，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。
本专业旨在培养有一定现代设计理念，具有较高的文化素质和艺术修养，掌握本专业基本知识技能，熟悉各种相关装饰材料的性能及施工工艺流程，并能运用现代设计技术手段进行室内装饰工程设计和管理工作的应用型环境艺术设计专业人才。
四、核心课程
设计素描、设计色彩、构成、画法几何与阴影透视、居住空间设计、公共空间设计、空间造型原理、陈设设计、AUTOCAD、家具设计、中外室内设计简史、3DSMAX、装饰材料与构造、室内设计表现图技法、工程预算与报价、展示设计等。
五、实践环节
实习实训教学分为校内实验室教学和校外基地实训教学两部分：
1．实验室教学实施“案例教学模式”和“设计工作室模式”，本专业配备了专业实训实验室，包括电脑设计实验室、画室、摄影工作室、动漫实训室等。建立了模拟工作室环境， 将学习内容嵌入上述教学模式，以利于学生理论结合实践，在校园内体验现实工作环境。
2．我系建立了多处校外实习基地，学生通过定期到定点企业顶岗、轮岗实习，加深对理论知识的理解，理论联系实际，形成操作技能，培养职业能力、人际交往能力、环境适应能力、创业就业能力和解决实际问题的能力。
六、职业能力
本专业主要学习装饰艺术设计（环境艺术设计方向）方面的基本理论和基本知识，通过装饰艺术设计思维能力的培养，增强提高装饰艺术设计的方法和设计技能的训练，具备本专业创新设计的基本素质和创新创业能力。
七、就业方向
就业岗位:：大型装饰设计公司、展览业设计、广告公司等。
八、特色优势
1．师资力量雄厚。本专业有专职教师11人，企业兼职教师4人，80%具有研究生学历，70%为双师素质教师，20%以上专职教师具有高级职称，具备装饰行业工作经验及执业资格证书，来自企业的兼职教师比例占20%。我专业教师科研气氛浓厚，近年来有省级科研立项2项，省级优秀成果奖3项，主编教材3本，受到师生及社会的好评。
2．教学设施完善。本专业从教学实践角度出发，设有电脑设计实验室、画室、摄影工作室、动漫实训室等，各种专业设备及计算机学习软件配套完善，能够基本满足学生在校技能实践环节需要。
注重实践技能培养:3．。以职业为导向，突出院校特色。围绕职业资格考试，增强学生的岗位适应性。结合市场对装饰艺术设计人才的需求，突出应用性、实践性和操作性，增强了学生的职业素养和对就业岗位的适应性。
山东服装职业学院纺织品装饰艺术设计专业介绍-山东服装职业学院
一、基本情况
随着科技的进步，家用纺织品行业在国内得到迅速发展，纺织品装饰艺术设计专业面临着新的发展机遇，社会也将需求大量的高素质的纺织品装饰艺术设计专业人才，但是富有地方特色、高质量、高品位、上档次的高级设计产品在市场上还不多。面对这一市场需求，我院系加大本专业的建设力度，聘请资深的纺织装饰艺术教授和知名的民间工艺师到学院讲学、传授技术，配备学院的精备的师资担任教学工作，培养纺织品装饰艺术设计专业人才。
二、师资队伍
该教学团队教师均具有硕士学位，双师型教师占70%，具有高级职称专职教师占30%，具备该行业工作经验及执业资格证书，来自企业的兼职教师比例占20%。教师队伍治学严谨，教书育人，教学经验丰富，教学特色鲜明，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。
三、培养目标
本专业培养具备熟练的纺织品装饰艺术设计专业知识和技能的人才，具有创新精神和较强实践能力，具备家用纺织品纹样设计、造型设计、室内配套设计、电脑花样设计、产品检验等纺织品装饰艺术设计能力。毕业生可从事纺织品纹样设计、造型设计、产品检验、电脑绣花制板、纺织品生产技术与品质管理、面料采集、品牌策划、市场贸易的高端技能人才。
四、核心课程
中外纺织品染织纹样史、装饰设计、纺织品图案设计、扎蜡染艺术设计、纺织品装饰设计表现技法、编结艺术设计、纺织材料学、纺织品装饰艺术专题设计、纺织品展示设计、面辅料设计与开发、家纺艺术设计学、染织处理、环境学、纤维艺术设计、家居布艺设计、壁挂设计、地毯专题设计、布艺玩具设计、编制艺术设计等。
五、实践环节
实习实训教学分为校内实验室教学和校外基地实训教学两部分：
1.实验室教学实施“案例教学模式”和“设计工作室模式”，本专业配备了专业实训实验室，包括扎蜡染、印染实验室、绣花实验室等。购置了平缝机、绣花机、包缝机等专业设备。建立了模拟工作室环境， 将学习内容嵌入上述教学模式，以利于学生理论结合实践，在校园内体验现实工作环境。
2.我系建立了多处校外实习基地，学生通过定期到定点企业顶岗、轮岗实习，加深对理论知识的理解，理论联系实际，形成操作技能，培养职业能力、人际交往能力、环境适应能力、创业就业能力和解决实际问题的能力。
六、职业能力
通过三年的学习，使学生能较系统地掌握本专业的基础理论知识，熟悉艺术专业知识和相关的工艺技术、技术创作等知识，了解中外纺织品工艺的发展历史，能够熟练地运用计算机进行图形、图象处理和纺织品装饰图案的设计。培养良好的纺织品装饰艺术设计意识，具备较强的纺织品开发设计能力。
七、就业方向
纺织品装饰艺术设计师，能从事各种纤维材料的印染、织造、刺绣、编织等产品外观设计、室内装饰织物设计开发的高级技术应用性专门人才。从事的主要工作包括：装饰面料的图案设计开发能力，装饰布艺设计与运用能力。
八、特色优势
学院积极面向市场，准确把握市场要求，大力加强专业建设，根据市场需求不断增加调整系科和专业建设，增加了人物形象设计专业，服装表演专业等，形成了重点突出，系统规范的专业体系，培养出一大批社会急需的基础厚、技艺精、口径宽的高级实用型、创新型人才。
纺织品装饰艺术设计的专业的课程设置与我院的基础艺术专业想贯通，如我院的服装设计专业、服装表演专业、人物形象设计专业、装潢设计专业、旅游专业等，这一切都为本专业建设提供了丰富的资源优势。
录音艺术专业-山东农业大学
录音艺术专业培养具有一定的马克思主义基本理论素质和系统的专业基础知识，具有较扎实的音乐创作功底，能熟练运用计算机与电子音乐设备，进行音乐创作、制作的能力，能在广播、电影、电视、文艺团和唱片公司、音乐工作室、学校从事音乐创作与制作、管理、教学与研究的应用型、复合型人才。
报名须知
1、报名条件
符合普通高校年度招生工作规定中报名条件且具有一定音乐基础的考生均可报名。
2、报名办法
考生到所在县（市、区）招生办公室报名，并办理《山东省2014年普通高校招生夏季高考考生报名信息确认单及专业测试报考证》。
考生于2014年2月5日――19日登陆山东农业大学招生信息网：http://202.194.131.140:8089进行网上报名。
考生持《身份证》、《山东省2014年普通高校招生夏季高考考生报名信息确认单及专业测试报考证》于2014年2月21日上午8：30―下午5：00到山东农业大学北校区进行现场确认。年龄不满16周岁的可用户口薄原件代替身份证。两证不全或不一致者不准报名参加考试。
3、考试科目
音乐学专业：主项、副项、视唱。主、副项为声乐、键盘、中外乐器、舞蹈之一，并且主、副项不能重复。总成绩中主项占80%，副项占15%，视唱占5%。
录音艺术专业：笔试、技能测试、视唱。笔试包含乐理及音乐常识与和声基础（和声部分主要主要考查初级和声连接与分析）和歌曲写作（为指定歌词谱写单二部歌曲，简谱、五线谱均可。），技能测试为键盘、中外乐器、声乐之一。总成绩中笔试占40%，技能测试占55%，视唱占5%。
两个专业可以兼报。
4、考试地点
山东农业大学北校区。
5、考试时间
笔试：2014年2月22日上午9：30―11：30。
技能测试：2014年2月22日下午开始。
6、录取办法
根据分专业招生计划数，按专业考试成绩从高分到低分按1：4的比例确定合格考生名单，由山东农业大学招生办公室发给《2014年艺术类专业测试合格证》（注明专业成绩和排名）。录取时，省招考院将在获得学校专业测试合格证并填报学校志愿的考生中按文化课成绩排序，按招生计划1：1.5的比例向招生院校投档，招生院校按专业成绩从高分到低分录取。
7、学费标准
执行山东省物价局规定的学费标准，艺术类专业每生每年9200元，如有变化，按上级新文件执行。
8、招生计划
特别提示：山东农业大学美术类专业2014年仍然使用山东省统考成绩，不进行校考。
专业名称:艺术设计(环境艺术设计方向本科)-泰山学院
主要培养目标:：培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，基础扎实，知识面宽，能力强，素质高，富有创新精神、具备环境艺术设计和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学管理等方面的高素质应用型人才。
主干课程:：素描、色彩、图案、构成、平面电脑软件、3Dmax三维设计、世界建筑史、室内外设计、展示设计与模型制作、店面设计、居室及家具设计、室内照明及灯具设计、景观设计、建筑表现图、园林设计等。
修业年限：4年
毕业及学位授予情况:：艺术学学士
就业方向:：室内设计师，园林艺术设计师、艺术设计策划师等。本专业学生毕业后可在艺术设计公司与企业事业从事企业形象设计、产品艺术开发，中小学从事艺术设计教育等工作。
装潢艺术设计:-山东服装职业学院
培养德:、智、体、美全面发展，系统掌握各类艺术设计的基础理论和基本技能，了解中外平面设计的新动态，具有一定的艺术实践能力及研究能力，能在企事业单位及设计单位从事各类平面设计、包装设计、广告设计等方面工作的工艺美术设计专门人才。
纺织品装饰艺术设计:-山东服装职业学院
培养适应我国社会主义现代化建设和纺织品事业发展的高素质人才，面向纺织品企业及生产第一线，培养德智体美劳全面发展的专业技术人员，能掌握设计艺术学科的基本理论和技能，获得纺织品装饰艺术设计师的训练，为社会输送纺织品装饰艺术设计与制作的高等技术应用型专业人才。
表演艺术:-山东服装职业学院
培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基础知识，具备一定表演实践技能和教学能力，能在各类文艺团体、相关社会文化部门、表演教育战线胜任各类表演、文艺活动组织与策划、表演教学、艺术实践创新及文化管理等方面工作的社会较高层次的应用型综合表演人才。
专业名称:室内艺术设计-山东服装职业学院
专业代码：670107
二、招生对象与学制
本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。
三、人才培养目标
（一）培养目标
面向装饰设计公司、建筑公司、展览公司、模型制作公司等行业企业，本专业培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要，德、智、体、美全面发展的，具有从事本专业对应的职业道德、职业精神和创新意识，掌握设计、管理、绘图、预算等的专业基本知识，具备较高的政治素质、文化素质、艺术修养和设计、管理、制图、预算、监理能力等专业技能，从事设计师及助理、业务员、预决算员等实际工作的技术技能型人才。
（二）培养规格
1、能力目标（包括专业能力、社会能力、方法能力）
具有良好的职业道德:（1）、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。
（2）熟练掌握室内设计的原理和方法，能运用计算机和手绘三视图及效果图。
（3）熟悉装饰艺术设计的各种材料、施工流程与制作工艺，具备施工监理的能力，能够独立进行装饰艺术设计的预算能力。
（4）具备草拟合同书、预算书和与客户沟通的能力。
（5）具备模型制作的能力；具备展览展示设计的能力。
（6）具备装饰美工的能力。
2、知识目标
本专业主要学习装饰艺术设计方面的基本理论和基本知识，通过装饰艺术设计思维能力的培养，增强提高装饰艺术设计的方法和设计技能的训练，具备本专业创新设计的基本素质和创新创业能力。
（1）具备较高的艺术修养，了解国内外装饰艺术与设计领域的新动态和学科发展趋势，了解装饰艺术设计在科技领域的新成果，具有创新性思维能力和初步的学术研究能力。
（2）熟练掌握室内设计的原理和方法，能运用计算机和手绘三视图及效果图。
（3）熟悉装饰艺术设计的各种材料、施工流程与制作工艺，具备施工监理的能力，能够独立进行装饰艺术设计的预算能力。
（4）具备草拟合同书、预算书和与客户沟通的能力。
（5）具备信息搜集、分析处理能力，具有初步的科技创新和实际工作能力。
（6）具有阅读、翻译商务外语与一般外语口语交流，以及熟练的计算机应用能力。
3、素质目标
（1）具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。
（2）具有较强的事业心和实事求是的科学态度。热爱劳动、勤奋学习、勇于实践、锐意进取，具有较强的开拓精神。
（3）具有热爱本职工作，忠于职守，遵纪守法、团结协作，讲究信誉、注重质量的职业道德。
（三）职业面向
本专业学生就业主要面向装饰设计公司、建筑公司、展览公司、模型制作公司行业，就业范围主要涉及设计师及助理、业务员、预决算员等工作。首次就业岗位为：大型装饰设计公司设计师、施工部门等一线操作岗位；可持续发展就业岗位为：展览设计、广告公司等生产和管理岗位。
（四）证书要求
毕业证书:1、
国家教育部普通高等学校专科毕业证书。
基本技能证书:2、（根据专业性质，可增加，如：普通话等）
（1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。
（2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。
工作领域与职业资格证书:3、（表1-1）（根据专业性质自行确定）
表1-1 工作领域与职业资格证书
序号工作领域职业资格名称1装饰设计公司、建筑公司室内装饰设计员2装饰设计公司、建筑公司建筑模型设计制作员3装饰设计公司、建筑公司电脑软件操作员（AutoCAD、3DMAX、Photoshop）4广告公司装饰美工5展览公司陈列展览设计员
专业名称:数字媒体艺术设计-山东服装职业学院
专业代码：670104
二、招生对象与学制
本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。
三、人才培养目标
（一）培养目标
本专业培养德:、智、体全面发展，具备扎实的电脑艺术设计专业基础知识和较强的专业技能，有着较强的合作意识和创新精神，同时具备艺术创作和鉴赏能力，能熟练运用计算机进行艺术设计与创作的高素质软件造作机能性人才，能从事视觉传达设计、数字艺术设计、展示策划、网页设计、影视制作、广告艺术设计、动画制作机构、网络媒体艺术设计等相关行业的软件制作工作的专业技能的高端技能型人才。
（二）培养规格
1、知识目标
本专业学习以平面设计为主，兼顾环艺设计、网页设计的部分内容，使学生学好平面设计的同时对环艺设计、网页设计有一定程度的了解与掌握。具有一定的人文科学知识、计算机知识和美术基础知识、熟识数码艺术设计的基本理论知识和方法，了解数码艺术设计行业在科技领域的新成果、发展动态及规律；具有一定的创新意识和审美知识。
2、能力目标
(1)较为全面地理解和掌握专业知识结构和专业技能，具备独立从事电脑艺术设计方面的能力。
(2)具备熟练处理二维、三维效果图、网页等电脑图形、图像的能力。
(3)具备一定的专业基本设计能力、创新能力及科研能力。
(4)具有自我学习、更新知识技能、适应岗位变化的能力。
(5)具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调能力。
(6)具备信息搜集、分析与处理能力，具有初步的科技创新和实际工作能力。
(7)具有电脑艺术设计领域的专业策划、教学与管理等方面的知识和能力；了解经济学、市场营销学、人力资源管理等方面的基本理论和基本知识。
3、素质目标
（1）具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。热爱祖国，热爱中国共产党，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）具有较强的事业心和实事求是的科学态度。热爱劳动、勤奋学习、勇于实践、锐意进取，具有较强的开拓精神。
具有良好的职业道德:（3）,热爱本职工作，忠于职守，讲究信誉、注重质量的职业道德。
(4)具有正确的审美观念、文明的修养、健康的体魄和健全的人格、心里素质，有艰苦奋斗、努力探索、开拓创新和团队合作精神；事业心强，责任感重，遵纪守法，自律谦让。
（三）职业面向
培养能熟练运用计算机进行艺术设计与创作，能在艺术设计部门、城市环境规划部门、广告公司、新闻媒体、学校等部门从事视觉传达设计、数字艺术设计、室内外展览展示设计、网页设计、环境艺术设计、广告艺术设计、网络媒体艺术设计等工作的高技能人才。
（四）证书要求
毕业证书:1、
国家教育部普通高等学校专科毕业证书。
基本技能证书:2、（根据专业性质，可增加，如：普通话等）
（1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。
（2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。
工作领域与职业资格证书:3、（表1-1）（根据专业性质自行确定）
表1-1 工作领域与职业资格证书
序号工作领域职业资格名称1企业宣传部门平面设计员2报社版面编辑部门版面编辑3装饰设计公司、建筑公司电脑软件操作员（AutoCAD、3DMAX、Photoshop）4广告公司装饰美工5展览公司陈列展览设计员6互联网公司网络美工
播音与主持艺术专业-泰山学院
1、考试科目：指定稿件播读 话题评述 形象气质
2、考试方式：指定稿件播读：考生随机抽取指定稿件进行播读，时间限1分30秒以内。话题评述：随机抽取试题，围绕抽取的指定话题展开评述，时间限1分30秒以内。
艺术本科(美术类)-山东农业大学
P379
P412
艺术本科(音乐类)-山东农业大学
P397
P421
体育类
P432
P432
播音与主持艺术专业:-泰山学院
主要为我国各类企事业单位培养具备新闻传播基本理论知识、较为深厚的文化积淀和较强的播音与主持实践能力的，熟悉我国新闻宣传政策及法规，能从事播音、节目主持、采编、制作、文化传播机构及其它相关工作的专业人才。
开设的主要课程有: ：新闻学概论、播音主持概论、传播学概论、概论、现代汉语、普通话语音、播音发声学、播音创作基础、即兴口语表达、形象设计与形体训练、广播播音与主持艺术、电视播音与主持艺术、新闻采访与写作、广播节目编辑与制作、电视摄像与编辑制作、美学概论、新闻道德与法规等。
该专业已建成的传媒技术实验教学中心在山东省同类院校中居于前列水平，共有多功能演播厅、专业录音棚、三个视频工作室、一个语音室和一个非线性编辑室等七个实验分室，硬件能力突出。
学制: 4年，授予艺术学学士。
专业名称:艺术设计(环境艺术设计方向)-泰山学院
主要培养目标:：培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，基础扎实，知识面宽，能力强，素质高，富有创新精神、具备环境艺术设计和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学管理等方面的高素质应用型人才。
主干课程:：素描、色彩、图案、构成、平面电脑软件、3Dmax三维设计、世界建筑史、室内外设计、展示设计与模型制作、店面设计、居室及家具设计、室内照明及灯具设计、景观设计、建筑表现图、园林设计等专业课程。
修业年限：4年
毕业及学位授予情况:：艺术学学士
就业方向:：室内设计师，园林艺术设计师、艺术设计策划师等。本专业学生毕业后可在艺术设计公司与企业事业从事企业形象设计、产品艺术开发，中小学从事艺术设计教育等工作。
山东农业大学录音艺术专业-山东农业大学
专业介绍
专业培养具有系统的专业基础知识和实践能力、能熟练运用计算机与电子音乐设备进行音乐创作与制作的应用型人才。毕业生可从事广播、影视配乐，网络、文艺团体、唱片公司等单位的音乐编辑、音乐创编或独立的音乐人工作及学校教学工作。合格毕业生授予艺术学学士学位。
主要课程:：基础乐理、视唱练耳、音乐欣赏、和声学、中国音乐史、外国音乐史、配器法、歌曲作法、器乐写作、钢琴、器乐、电脑音乐基础、钢琴伴奏写作、复调、曲式与作品分析、音乐制作软件应用、录音音响工程、电脑MIDI制作、数字音响技术、数字音频采样、MIDI软件的应用、缩混技术工程等。
数字媒体艺术专业?校企合作-山东财经大学东方学院
培养目标与就业方向:：本专业与全球领先的文化娱乐产业集团“完美世界”合作，联合培养影视剧制作、游戏制作方向人才，并推荐就业。
主要课程:：计算机技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编辑、虚拟现实、艺术设计概论和设计美学等。
本科艺术理:第443页-山东财经大学东方学院
校企合作本科文史类：第205页
校企合作本科理工类：第396页
春季高考本科提前批：第463页
春季高考本科普通批：第467页
山东服装职业学院数字媒体艺术设计专业-山东服装职业学院
本专业培养能熟练运用计算机进行艺术设计与创作，在艺术设计部门、城市环境规划部门、广告公司、新闻媒体、学校等部门从事视觉传达设计、数字艺术设计、室内外展览展示设计、网页设计、广告艺术设计、网络媒体艺术设计等工作的高技能人才。学生毕业后可在电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计、建筑设计（建筑漫游和环境设计）、人居环境设计和教育等行业工作。开设设计素描、设计色彩、三大构成、招贴设计、图形创意、中外设计史、字体设计、摄影摄像、VI设计、版式设计与印刷、包装设计、书籍装祯、网页设计、影视后期制作等课程。
该专业专任教师6名，均具有硕士学位，双师素质教师占80%，教师队伍治学严谨，教书育人，教学经验丰富，教学特色鲜明，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。设有理实一体实训室四间，专业图形、图像工作站200台。本专业注重以能力为本位，突出数字媒体艺术特色，大力提升学生的实战能力和综合素质。教师发表论文16余篇，设计作品获得国家级、省级奖项20余项，主持、参与省级以上科研课题9项。2015年本专业与达内时代科技集团合作，通过校企联合施教、基地实训、顶岗实习、企业认筹等方式，提高学生就业水平。
山东服装职业学院室内艺术设计专业-山东服装职业学院
本专业培养掌握设计:、管理、绘图、预算等基本理论和专业基础知识，具备较高的政治素质、文化素质、艺术修养和设计、管理、制图、预算、监理能力等专业技能，能够胜任设计师及设计师助理、产品设计师、预算员等岗位工作的高素质技术技能型人才。学生就业主要面向装饰设计公司、建筑公司、展览公司、模型制作公司行业，就业范围主要涉及设计师、设计师助理、业务员、预算员等工作。开设室内设计初步、画法几何与透视、人体工程学、手绘效果图、中外设计简史、中外室内设计简史、电脑辅助设计、施工工艺与预算、室内设计等十几门课程。
本专业现有专任教师12人，其中副高级以上职称2人，中级职称4人，初级职称6人。形成了具有明确的发展目标、专业技术职务结构和知识结构合理的教学团队。配有理实一体实训室，能同时提供50个机位进行课程实训，为学生的实训能力提升准备了充足条件。
本专业建设以工学结合、强化实践、内涵发展为主线，注重推进与装饰行业相关课程的设计开发。专业教师发表论文30余篇，设计作品获得国家级、省级奖项20余项，省级精品课程资源库建设课程1项。与省内外10余家装饰公司进行了校企合作，制定培养计划，以进一步提高学生的实践能力，增强其社会适应能力，提高其就业竞争力。
山东服装职业学院数字媒体艺术设计专业(与达内时代科技集团合作)-山东服装职业学院
数字媒体艺术设计专业系我校与达内时代科技集团合作专业。本专业培养能熟练运用计算机进行艺术设计与创作，在艺术设计部门、城市环境规划部门、广告公司、新闻媒体、学校等部门从事视觉传达设计、数字艺术设计、室内外展览展示设计、网页设计、广告艺术设计、网络媒体艺术设计等工作的高技能人才。
核心课程有设计素描:、设计色彩、三大构成、招贴设计、图形创意、中外设计史、字体设计、摄影摄像、VI设计、版式设计与印刷、包装设计、书籍装祯、网页设计、影视后期制作等。学生毕业后可在电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计、建筑设计（建筑漫游和环境设计）、人居环境设计和教育等行业工作。
该专业专任教师6名，均具有硕士学位，双师素质教师占80%。本专业配备理实一体实训室四间，专业图形、图像工作站200台。专业教学体现以能力为本位，突出数字媒体艺术特色，大力提升学生的实战能力和综合素质。
本专业教师发表论文16余篇，设计作品获得国家级、省级奖项20余项，主持、参与省级以上科研课题9项。2015年本专业与达内时代科技集团合作，通过校企联合施教、基地实训、顶岗实习、企业认筹等方式，提高学生就业水平。
数字媒体艺术专业(动漫方向)-山东财经大学东方学院
培养目标与就业方向:：本专业与世博华创动漫传媒合作，联合培养具有国际设计视野，深厚的中国设计文化素养，扎实的数字技术应用处理、动漫开发制作能力，能在影视艺术、多媒体艺术和动漫艺术领域中从事实践创作、科学研究和教学的高级专门人才。
主要课程:：造型艺术基础、数字音频制作、数字影视合成技术、影视特效与剪辑、数字图像处理、动画原理与网络游戏设计、虚拟现实、数字媒体后期制作艺术概论等。
18.数字媒体艺术专业（数字互动娱乐开发方向）
培养目标与就业方向:：本专业与全球领先的文化娱乐产业集团“完美世界”合作，联合培养影视剧制作、游戏开发制作方向人才，并推荐就业。
主要课程:：设计美学、造型艺术基础、数字音频制作、影视特效、计算机图形图像处理、动画原理与网络游戏设计、场景设计、游戏角色动作设计、游戏关卡设计、游戏策划、三维动画等。
