报读万州区的中职学校一定要找万州区教育部门公布有相关资质的正规学校，起码能注册得了电子学籍，毕业后颁发教育部门认可的毕业证的学校。所以请大家擦亮眼睛，不要盲目，轻信没有资质的学校招生老师。下面QY小编给大家整理教育部门公布有相关资质的学校信息（如与教育部门冲突，请以教育部门最新文件为准）
万州区（7所）
重庆市万州区特殊教育中心
重庆光华女子职业中等专业学校
重庆市三峡水利电力学校
重庆市万州高级技工学校
重庆市万州职业教育中心
重庆市万州现代信息工程学校
重庆市万州电子信息工程学校
小编接着给大家介绍几家学校
1、重庆市万州职教中心
是一所走过半个多世纪的全日制中学。1989年改办职中，现有教职工300余人，专任教师有176人，本科及以上学历占80%，有国家和市、区级骨干教师53人，中学高级教师占20%。开设有以机械、计算机、电子、旅游为骨干的13个专业，8000余名在校学生。坚持“育人为本”的思想，以就业为导向，以“务实、求真、进取、创新”为校风，以“勤思、善问、巧学、精练”为学风，以培养素质全面的实用型技术人才为目标,坚持“以人为本，以德育人，就业有路，升学有望”的质量方针，立足库区，服务地方经济建设，实现了跨越式发展。1992年被四川省确定为省级重点职中；2000年顺利通过重庆市教委市省级重点职中的复查验收；2004年3月被教育部批准为“新调整认定的首批国家级重点中等职业学校”。学校先后被确定为万州移民职业技术教育...
2、重庆市万州高级技工学校
重庆万州技师学院是由原重庆市经济贸易学校和重庆市万州技工学校、重庆市万州商业学校于2013年整合创建，隶属重庆市万州区人力资源和社会保障局主管。学院在全市46所技工院校综合评估中名列第3位，是国家公办技工院校、国家级高技能人才培训基地、市级示范校单位、中央电视台《中国大能手》栏目合作单位，第45、46届世界技能大赛国家木工集训基地、五星级内河船员培训院校。学院占地面积309.3亩，建筑面积11.4万平方米，其中实训场地面积3.71万平方米。办学规模9000人。其中，年均学历制教育5500人，年均培训社会学员3500人次。学院有运动场地面积1万余平米，建有标准足球运动场1个，标准篮球场12个等;图书馆藏书总量15万余册;建有现代化电子白板教室100间，计算机1000余台。实训工位2500余个，...
3、重庆市万州电子信息工程学校
重庆市万州电子信息工程学校是经重庆市教委批准的一所全日制达标中等职业学校。学校地处重庆市万州区五桥安康28号。学校教学设施先进，生活设施完备。是学生学习技术的理想场所，是外资企业人才培养的基地，是三峡库区管理最正规、就业安置工作最好，学生就业收入最高、跟踪管理时间最长、办学最具特色的一所中等职业学校。
4、重庆市万州区特殊教育中心
万州区特殊教育中心原名重庆市万州区聋哑学校，建成于1991年，原校址位于重庆市万州区沙河街道花园街文家巷13号，是万州区唯一的一所九年制特殊教育学校，承担着万州区及周边县三残儿童的入学任务。2005年10月在曾宪梓先生基金的捐款资助下，学校整体搬迁到万州区名亨小区天龙路221号。修建了新的教学楼。更换了学生课桌、床铺以及教师办公设备。修建了厨房，添置体育活动器材。律动室、多媒体教室配套完整。教育教学设施得到了显著改善。学校现占地4.56亩，校舍建筑面积1760平方米。现开设有9个听力障碍学生教学班、1个视力障碍学生教学班。其中聋生80人、盲生3人，教职工24人。
5、重庆三峡水利电力学校
重庆市三峡水利电力学校始建于1978年，是一所公办全日制国家级重点中专学校。学校先后被评为重庆市文明单位、重庆市大中专毕业就业工作先进集体、重庆市职教工作先进单位，学校坚持开放办学，是中澳职教合作项目伙伴学校。学校地处长江三峡库区腹心城市万州，依山傍水，风景秀美，环境幽静，交通便利，是学习、生活的理想所。学校占地268亩，在校学生7000余人，其中专任教师271人，高级讲师78人，工程师69人，双师型教师65人。建校至今，学校先后投入9000多万元，改善校园环境，完善实验设备。组建了各级各类实作室63个，建立实习、实训基地27个，拥有各专业计算机1000多台，多媒体演播室20多个，多媒体阶梯教室五个，并建有专用精密加工中心、钳工实训车间，模具制作实训车间、精密研磨实训室、供配电实训车间，使学...
6、重庆光华女子职业中等专业学校
重庆光华女子职业中等专业学校是经重庆市教委批准成立的一所市(省)级重点职业学校。学校位于重庆歌乐山林园山洞路218号，占地60亩，建筑面积38000平方米.。我校师资力量雄厚，有专任教师126人，其中“双师型”教师24人，完全能满足各专业教学所需。有40个教学班，在校学生2500余人，学校教育教学管理科学严谨，学校实行全封闭、准军事化管理，开放式教学、专职班主任跟班，24小时保安巡逻，电子监控。对学生实行：全封闭、全方位、全天候的“三全”管理；注重：自我教育、自我管理、自我服务的“三自”教育。学校强调学生人格品质、生存意志、自我激励、合作共事、健康心态的综合素质培训。
