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万州区现代信息工程学校

万州区现代信息工程学校
技校网 更新时间:2022-02-06 15:24:07 解决时间:2021-12-05 11:00

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办学特色

(一)爱的教育  

学校关注贫困生,建立了爱心教育基金,帮助他们完成学业,学校对有条件的创业型学生,给予多方面支持,促进他们创业成功。  

在教育制度上,学校坚持“没有教不好的学生”,“只有不会教书的老师”的育人理念,用爱心为学生的成长护航。  

(二)激励教育  

学校有完善的奖助学金制度,每年都有一批品学兼优的学生获得学校和国家的奖学金。学校对品学兼优的学生、特长发展的学生,在各种赛事中取得成绩的学生,在为学校各项事业做出贡献的学生,都实行奖励。激励的教育环境促进了学生快速成长和成才。  

(三)科研强势  

学校成立了机电、信息综合服务、服装等行业科技研究中心,以科研促发展,为中国西部信息化教育做出了新的贡献,探索出机电、服装、电子信息化教育中校企一体的新模式。

(四)成才教育

成才教育不只是让学生长大,并获得相应的就业技能,而是为社会培养一个生理、心理健康的优秀毕业生。学校开设有心理咨询课,女生生理健康课、法律咨询课、人际交往课,职业培训、社会公共关系等,使学生能够快速融入社会,做一个心智健康的社会人和专业人才。

(五)艺术教育

工科教育让很多学校陷入枯燥无味的教育境地,也忽视了青年学生在青春期的美好时光。学校坚持在工科教育中加入艺术教育,开设了舞蹈、美术、音乐、演讲、魔术等选修课程,丰富学生的课余生活,让学生的学习经历充满快乐,用这些艺术教育启迪学生的智慧。


爱的教育  

学校关注贫困生,建立了爱心教育基金,帮助他们完成学业,学校对有条件的创业型学生,给予多方面支持,促进他们创业成功。  

在教育制度上,学校坚持“没有教不好的学生”,“只有不会教书的老师”的育人理念,用爱心为学生的成长护航。  


科研强势  

学校成立了机电、信息综合服务、服装等行业科技研究中心,以科研促发展,为中国西部信息化教育做出了新的贡献,探索出机电、服装、电子信息化教育中校企一体的新模式。


助学政策

1.学费减免:符合条件的我校学生,均可享受国家学费减免和助学金政策。

2.学校奖学金:设立特等、一、二、三等奖学金,奖金分别为2000元/学年、800元/学年、400元/学年、200元/学年。

3.勤工俭学岗:为保证家庭特别困难的学生顺利完成学业,学校设立励志学生勤工俭学岗位,为贫困学生提供生活帮助。


学校简介

重庆市万州现代信息工程学校是重庆市教委批准设立的全日制中等专业技术学校,学校以信息技术专业为主干,为相关企业培训专业技术型人オ、为重庆水利电力职业技术学院输送高素质就读大学人才。

学校紧扣国家和地方的教育发展战略,与重庆水利电力职业技术学院强强联手,共建“3+2”教育模式,致力于打造专业技能强,职业素质高和综合素质过硬的新时代技能型人才,学校将紧紧抓住“国家高度重视职教、高度资助学员、高度重视经济发展”的三大历史机遇,立足万州,服务重庆,面向大西南。

重庆水利电力职业技术学院携手重庆市万州现代信息工程学校制定招生特刊,共同发展“中职+技能+大学”的教育模式。在培养技术能力的同时,我们将“不忘初心,牢记使命”,积极服务国家“一带一路”的战略目标,为国家输送高素质、高技能人才。

重庆水利电力职业技术学院是经重庆市人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等学校。学校是国家级高技能人才培训基地、全国水利高等职业教育示范学校、重庆市骨干高等职业院校,重庆市优质高等职业院校和全国优质水利高等职业院校建设单位。学校始建于1964年,历经江津地区水利电力学校、永川地区水利电力学校、重庆市水利电力学校校名更替,2004年升格为全日制普通高等专科学校以及专本贯通学习。

学校坚持立德树人,注重协调发展,培养具有良好职业道德、职业精神、创新创业能力和实践技能,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能型人才。人オ培养层次为全日制专科,以及专本贯通,终获得本科学历学位证书。


勤工俭学岗:为保证家庭特别困难的学生顺利完成学业,学校设立励志学生勤工俭学岗位,为贫困学生提供生活帮助。
成才教育

成才教育不只是让学生长大,并获得相应的就业技能,而是为社会培养一个生理、心理健康的优秀毕业生。学校开设有心理咨询课,女生生理健康课、法律咨询课、人际交往课,职业培训、社会公共关系等,使学生能够快速融入社会,做一个心智健康的社会人和专业人才。


艺术教育

工科教育让很多学校陷入枯燥无味的教育境地,也忽视了青年学生在青春期的美好时光。学校坚持在工科教育中加入艺术教育,开设了舞蹈、美术、音乐、演讲、魔术等选修课程,丰富学生的课余生活,让学生的学习经历充满快乐,用这些艺术教育启迪学生的智慧。


  技校网友 2021-12-05 11:00

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