西安理工大学2020年天津各专业录取分数线

该专业培养从建筑设计、管理和研究工作，具备事城市设计、室内设计、景观设计等多种职业适应能力的复合型高级工程技术人才。

主要课程

素描与色彩、画法几何与阴影透视、建筑概论、建筑初步、建筑设计基础、建筑系列设计、中国建筑史、外国建筑史、公共建筑设计原理、城市规划原理、城市设计概论、场地设计、古建筑营造法、建筑力学、建筑构造、建筑材料、建筑结构、建筑声环境、建筑热环境。

就业方向

就业主要面向各类建筑设计单位或研究机构、城市建设管理机构、房地产开发公司、高等院校等单位，从事各类建筑设计、城市设计、传统建筑保护与更新设计、室内设计等工作，以及相关科研管理工作。

材料物理专业具有学士、硕士和博士学位授予权，培养具有扎实的材料科学与物理学的基础理论以及材料物理相关的基本知识和基本技能的高级专门人才。学生经过科学思维与科学实验方面的基本训练，获得运用材料科学和材料物理的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力，毕业生能在材料科学与工程、功能材料、电子信息材料、材料分析检测及其相关领域从事研究、科技开发及相关技术管理工作。材料物理专业现设有“材料分析与检测”、“信息功能材料工程”两个专业方向，可供学生在修完专业基础课后结合就业市场需求进行专业方向选择。材料物理专业为国家鼓励的绿牌专业之一，具有易就业、就业质量高、工作环境好等特点，毕业生考取研究生和出国留学率为40%左右，就业率保持在93%以上。

主要课程

（1）专业基础课程

基础物理、数学物理方法、量子力学、固体物理、物理化学、材料科学基础、材料物理性能、材料力学性能、材料工程基础、纳米材料与技术、材料的表面与界面、材料加工工艺、计算机软件基础、非电量测试技术、工程训练等。

（2）专业方向课程

材料分析与检测方向：现代材料分析技术、材料无损检测技术、波谱分析、材料分析测试课程设计等。

信息功能材料工程方向：信息功能材料、薄膜材料与技术、电子材料工艺与装备、信息材料工程课程设计等。

(3) 实践环节

本专业本科生的实践教学环节共安排42周，包括工程训练、课程设计、金相培训、认识实习、生产实习、综合性实验和毕业设计等。

就业方向

毕业生适合到相关企业及科研院所从事结构材料、电子材料、新能源材料和功能材料研究与开发、材料理化检验、无损检测与控制等方面的工作，也可从事工程设计、技术改造及技术管理等方面的工作，或者继续深造攻读材料物理与化学或材料类其它学科以及交叉学科的硕士学位或博士学位。

本专业现为国家级特色专业、陕西省首批名牌专业、教育部“卓越工程师”培养计划专业，国家“专业综合改革试点”专业，具有七年制本硕连读和卓越工程师计划招生权，具有学士、硕士和博士学位授予权，同时设有博士后流动站。本专业现设有“金属材料工程”、“材料表面工程”、“陶瓷及粉末冶金”共三个专业方向供学生选择。

材料科学与工程专业培养定位 立足西部，面向全国，培养材料科学技术领域的工程师与优秀专业人才，胜任未来工程技术/管理方面的工作。

材料科学与工程专业具体培养目标 本专业培养的学生毕业5年左右，经过自身学习和行业锻炼，能达到下列目标：

① 具备健全人格和良好的人文素养，遵守职业道德，具有社会责任感、事业心、安全与环保意识和国际视野，能够积极服务国家与社会；

②熟悉大材料类相关领域的发展现状及动态，能够运用材料科学与工程专业知识和工程技能，具备独立发现、研究与解决现实中复杂工程问题的能力；

③具备工程师的基本专业素质，能够进行材料应用体系复杂工程的技术与产品研发、生产工艺及生产设备的设计与改进、升级或重新设计、营销和管理等活动，一般能达到中级职称；

④ 具有团队意识、创新意识和参与企业经营管理的能力，能够在多学科团队或跨文化环境中工作，并作为技术骨干或主要负责人发挥有效作用；

⑤ 具有终身学习和自我完善的能力，能够通过行业训练、继续教育方式持续提高专业素养和自身素质，进一步增强创新意识和开拓精神。

卓越工程师培养计划的培养目标与本专业一致，但偏重工程实践能力的培养

毕业要求 毕业要求1能够将数学、物理、化学等自然科学基础理论和工程基础、专业基础知识用于分析和解决材料设计或生产过程中的复杂工程问题

指标点1-1能够将数学、物理、化学等基本知识和原理应用于分析简单材料工程问题；

指标点1-2能够根据基础知识分析材料工程问题，并与已知典型结果进行比较和判断；

指标点1-3能够用机械、电工、电子等工程基础知识和基本原理分析简单机械电气装备的工作原理，并对简单故障进行分析判断；

指标点1-4能够用材料制备和应用的基础知识和基本原理，解决材料设计或生产过程中的复杂工程问题。

毕业要求2能够应用数学、自然科学和材料科学与工程的基本原理，识别、表达、分析材料类复杂工程问题，以获得有效结论

指标点2-1能够将数学、自然科学、工程科学基本原理应用到材料性能问题的识别和表达；

指标点2-2能够将工程基础和专业知识应用于材料装备问题的识别和表达；

指标点2-3能够识别和判断材料类复杂工程问题的关键点和参数，理解解决复杂材料工程问题的多种途径，通过综合分析获得有效结论；

毕业要求3能够综合运用理论和技术手段设计和优化材料工程技术、工艺或设备方案，设计中体现创新意识，并能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素

指标点3-1能够根据产品和工程需求提出合理可行的材料工程技术、工艺或设备的设计方案；

指标点3-2能够在社会、健康、安全、法律、文化以及环境等现实约束条件下，对设计方案的可行性进行分析；

指标点3-3能够对设计方案进行优选，体现创新意识，并能够用图纸、报告或实物等形式，呈现设计结果。

毕业要求4能够基于材料结构和性能的分析测试方法、实验设计方法和材料的生产工艺，对复杂材料工程问题设计实验，并能通过实验结果评价获得合理有效的结论

指标点4-1能够利用材料主要分析检测技术的基本原理，根据材料研究或产品质量的需要选择合适的分析测试方法；

指标点4-2能够在材料研究过程中发现问题，并能采取合适的方法和手段进行分析研究、并提出初步解决方案；

指标点4-3通过实验获得有效数据，能够对实验结果进行合理分析和解释，得出有效结论。

毕业要求5能够针对复杂材料工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，进行分析、预测与模拟，并能够理解其局限性

指标点5-1具备运用网络搜索工具等现代信息技术进行本专业文献检索、资料查询的能力；

指标点5-2具备运用合适的绘图软件或方法正确表达机械部件、设备结构的能力；

指标点5-3具备运用合适的原料、工艺技术、设备解决材料生产、制备过程中相关问题的能力，以及具备运用合适的理论或软件对材料生产相关工艺参数进行模拟和预测的能力，并能理解模拟和预测的局限性。

毕业要求6能够基于专业知识对工程实践的合理性进行分析，了解与材料生产、设计、研发相关的法律、法规以及承担的责任，能从社会、健康、安全、法律以及文化的角度，评价材料工程实践产生的影响

指标点6-1能够以材料专业知识为基础进行分析和评价工程活动的合理性；

指标点6-2能够从社会、健康、安全、法律以及文化的角度，评价材料工程实践产生的影响；

指标点6-3了解与材料的生产、设计、研发相关的法律、法规以及承担的责任。

毕业要求7能够正确理解和评价本专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响

指标点7-1熟悉环境保护的相关法律法规，能够理解和评价材料产业与环境保护的关系；

指标点7-2能够理解和评价在材料工程实践中的资源利用率、污染处置方案和安全防范措施，判断整个周期中可能对人类和环境造成危害的隐患，具有应对危机和突发事件的初步能力。

毕业要求8具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在材料工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任

指标点8-1理解世界观、人生观的基本意义及其影响、理解个人在历史以及社会、自然环境中的地位；理解中国可持续发展的科学发展道路；

指标点8-2理解工程师的职业性质与责任，能够遵守职业道德规范。

毕业要求9具备团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色

指标点9-1具有一定组织管理能力，能够理解团队中每个角色的含义以及对于整个团队目标的意义；

指标点9-2具有一定的人际交往和表达能力，具有在团队中发挥不同角色作用的能力。

毕业要求10能够就复杂材料工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流

指标点10-1能够撰写材料专业报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并能够就本专业复杂材料工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流；

指标点10-2了解材料工程领域的发展现状和趋势，并能提出建设性见解。

毕业要求11具有系统的工程实习经历，能正确理解工程管理原理与经济决策方法以及本专业工程活动中涉及的重要经济与管理因素，且能够在多学科环境中应用

指标点11-1具有系统的工程实习经历；

指标点11-2理解工程管理原理与经济决策方法以及材料工程活动中涉及的经济与管理因素，并能够进行工程经济的相关分析评价。

毕业要求12具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力

指标点12-1对于自主探索与学习的必要性有正确的认识，具有终身学习的意识和能力；

指标点12-2能针对个人或职业发展的需求，采用合适的方法不断学习，适应发展。

主要课程 材料科学基础、材料工程基础、材料工程装备基础、材料加热炉基础、金属材料学、材料物理性能、材料力学性能、材料分析测试方法、金相显微技术、材料工程综合实验、失效分析、非电量测试技术等；

金属材料工程方向：金属热处理工艺学、冶金质量分析与控制、金属材料工程综合课程设计等；

材料表面工程方向：材料表面工程、材料腐蚀与防护、材料表面工程综合课程设计等；

陶瓷及粉末冶金方向：无机材料物理化学、粉末冶金学、 陶瓷及粉末冶金综合课程设计等；

卓越工程师培养计划：材料科学与工程专业“卓越工程师教育培养计划”采用学校-企业联合培养模式，按照“3+1”模式实施培养：前3年在校学习相关的基础课程和专业课程，第4年校企联合培养进行实践训练，特注重对于工程实践能力的培养。

材料科学与工程专业卓越工程师班的校企联合培养实施2+4+14+17模式。2表示学生到企业进行为期2周的认识实习，4表示学生到企业进行为期4周的生产实习，14表示学生到企业进行为期14周的工程设计实践环节，由学校教师和企业教师联合承担，课程教学与实践内容着力发挥企业的技术和设施优势，17表示为期17周的校企联合毕业设计环节。以上共计35周企业实践环节，目的使学生在企业实际环境中发现工程问题，提出解决方案并实施，积累相关工程实践经验。企业实践实施双导师制，每名学生配备校内指导教师和企业指导教师各1名，在企业完成相关实践环节，在机械设计、材料设备、热处理、表面强化、陶瓷材料和生产管理等全面训练，培养与提升创新意识和工程问题解决能力。

就业方向 本专业应届毕业生有40%以上考取研究生，其中考取985、211等知名院校（中国科学院、清华大学、浙江大学、上海交通大学、北京科技大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、西北工业大学等）占50%左右，对我专业本科生培养的评价较高，创新能力和动手能力很强。同时毕业生能适应国民经济各行业对材料领域高级专业人才的需要，毕业生一次就业率历年超过90%，就业领域涉及汽车工业、机械工业、航天航空工业、冶金工业、电子工业、科研院所、大专院校等，从事材料研究开发，材料制备与加工，材料防护工程设计，技术管理等方面的工作。

本专业培养德智体全面发展，综合素质高，具有坚实理论基础和创新能力，系统掌握流体机械能量转换原理、发电厂主要动力设备及电气设备工作原理等专业知识，从事发电厂机电设备及其控制装置的设计、安装、运行管理及科学研究的等工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。

主要课程

机械设计基础、工程流体力学、工程热力学、传热学、电路、电机学、电子技术基础、微机原理及应用、自动控制原理、流体机械原理、水轮机、新能源发电技术、发电厂电气部分、发电厂辅助设备、发电机组自动调节、发电厂自动化、计算机监控技术等。

专业特色

能源与动力工程专业是西安理工大学水利水电学院的传统专业，也是国家经济建设，尤其是西部大开发所急需的专业。该专业最早创办于1958年，现为“国家级特色专业”和“陕西省名牌专业”，该专业核心课程教学团队现为“国家级教学团队”。该专业毕业生凭着扎实的专业基础知识、良好的创新能力和综合素质，深受用人单位的欢迎。

师资队伍

现有专业教师26人，其中，教授8人（博导5人），副教授5人，具有博士学位17人。获国家级教学成果二等奖1项，陕西省优秀教学成果一等奖和二等奖各1项，获全国水利学科青年教师讲课竞赛一等奖1项，校青年教师讲课比赛第一名。

近年来，该专业教师先后主持完成国家863项目、国家自然科学基金项目和教育部博士点基金等国家级科研项目10余项，获国家级科技进步二等奖1项、省级科技成果奖3项，厅局级奖6项，发明专利3项，实用新型专利20余项，出版著作8部。

就业方向

毕业生可在国家电网、南方电网、五大发电公司的大型发电厂、科研院所、流域开发建设管理部门、电力设备制造单位等，主要从事设计、安装、运行管理和科学研究工作。一次就业率多年均在95％以上，年招生规模90～120人。

本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握会计基本理论和专业技能，具备能够熟练运用现代会计理论与方法、经济管理理论与方法，具备较强的会计核算、分析和财务管理能力，能在企事业单位和政府部门从事会计、审计和财务管理工作的应用型高级专门人才。

主要课程

经济学管理信息系统、初级会计学、中级财务会计、高级财务会计、管理会计、成本管理、财务管理、会计电算化、企业内部控制制度设计、生产与运作管理、市场营销、应用统计、审计学等。

就业方向

在各类企业、金融机构和事业单位以及政府经济管理部门以及学校、科研机构从事会计、财务、税务、审计等方面的工作。