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西安理工大学测控技术与仪器和集成电路设计与集成系统哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-03 04:00:59 解决时间:2022-11-04 08:05

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西安理工大学测控技术与仪器和集成电路设计与集成系统哪个好?小编通过比较测控技术与仪器和集成电路设计与集成系统在陕西往年的录取分数线,测控技术与仪器就业前景和集成电路设计与集成系统就业前景,测控技术与仪器专业介绍和集成电路设计与集成系统专业介绍等数据帮助大家了解测控技术与仪器和集成电路设计与集成系统这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、测控技术与仪器和集成电路设计与集成系统录取分数线(陕西)
二、测控技术与仪器和集成电路设计与集成系统专业介绍
电子信息类 集成电路设计与集成系统
西安理工大学
层次 本科
学制 四年

本专业培养在集成电路设计与集成系统领域具有宽厚的理论基础、广博的专业知识和较强的实践工作能力,掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法,掌握集成电路设计的EDA工具,熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识,能在集成电路设计、系统集成等领域从事研究、设计和开发工作的“宽口径”高级工程技术人才。

主要课程

公共基础课

高等数学、线性代数、概率论及数理统计、复变函数与积分变换、大学物理及实验、计算机软件基础、C语言程序设计、英语。

专业基础课

电路、模拟电子技术、数字电子技术、射频电路基础、信号与系统、电磁场与电磁波、微机原理及应用、数字信号处理、通信原理、微电子技术基础。

专业课

数字集成电路、模拟集成电路、射频集成电路、电子封装原理与技术、集成电路芯片制造技术、集成电路EDA技术、集成电路测试技术、嵌入式系统设计、集成电路版图设计等。

实践环节

物理实验、C语言程序设计课程设计、电路实验、模拟电子技术实验、数字电子技术课程设计、半导体基础实验、集成电路综合实践、生产实习、电子技术查新训练、工程技术综合实践、毕业设计、社会实践等。

专业特色

强调专业的“集成性”特点,突出专业课程的交叉融合和综合运用,在课程体系设置中将各种实践性课程与生产实习内容拉通,使学生从孤立的课程知识点延伸到学科体系知识的掌握,培养学生的综合应用能力和创新能力。在教学中及时引入最新研究动态,引导学生在掌握基本知识点的同时,了解和熟悉国际知名企业的生产、设计环境和流程,真正做到与社会接轨。

就业方向

学生毕业后可在科研机构、信息技术、集成电路设计与系统集成等领域从事集成电路研究、设计、教学、应用开发以及相关领域的管理工作。如果学生想继续深造,可以报电路与系统、计算机科学与技术、通信工程等专业的研究生。

仪器类 测控技术与仪器
西安理工大学
层次 本科
学制 四年

本专业培养具有良好的人文科学素养、社会责任感和工程职业道德的高素质应用型工程技术人才,使其掌握机械、电子、光学、计算机、检测与控制等方面扎实的基础知识,并通过现代测控技术与实验研究能力的综合训练,培养传感器技术开发、精密机械设计、测控设备及智能仪器仪表设计的能力,能在计量测试、质量监控、测量与控制等领域内从事仪器仪表设计制造、科技开发、应用研究及运行管理等工作。

本专业期待毕业生五年左右达到以下目标:

①精通设计和实现仪器仪表及计算机测控系统,能够在与仪器仪表相关的专业领域里成功就业;

②能够在一个由不同角色的人员构成团队中作为成员或者领导有效地发挥作用;

③能够通过继续教育或其它终身学习途径拓展自己的知识和能力,具备进入相关学科研究生学习的能力;

④具有高尚的社会公德和良好的工程职业道德;

⑤有能力和意愿为当地的、本国的、全球的社区服务。

主要课程

计算机软件基础、C语言程序设计、电工技术基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、工程力学、机械制图及CAD、 精密机械设计、工程光学、控制工程基础、信号分析与系统、微型计算机原理、微机接口技术、误差理论与数据处理、传感器原理及应用、检测技术、单片机原理及应用、虚拟仪器、测控系统原理与设计、图像检测与处理、测控电路等。

就业方向

本专业面向精密机械、测量与控制、光电信息、计算机等相关的高新技术产业,本科毕业生的就业领域较宽广,其中20%左右进入研究生队伍或出国继续深造,其余毕业生主要集中在仪器仪表、装备制造、测量与控制、精密工程、电子信息、计算机应用等领域的企事业单位。本专业毕业生可以在学校、科研设计单位、国资委企业或其它企业从事科学研究与技术开发、产品设计制造、计量检测等技术工作;在政府部门、事业单位从事生产管理、质量监督等技术管理工作。

三、测控技术与仪器和集成电路设计与集成系统招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
天津测控技术与仪器(曲江校区)综合本科批A段普通类四年2(1)物理必选
河北测控技术与仪器物理类本科批普通类四年2
集成电路设计与集成系统2
山西测控技术与仪器(曲江校区)理科本科一批B段普通类-2
集成电路设计与集成系统(曲江校区)4
内蒙古测控技术与仪器理科本科一批普通类四年2
辽宁测控技术与仪器物理类本科批普通类四年2
江苏测控技术与仪器物理类本科批普通类四年10(01)首选物理,再选不限
安徽测控技术与仪器理科本科一批普通类-2
江西测控技术与仪器理科本科一批普通类-2
山东测控技术与仪器综合普通类一段普通类四年2
河南测控技术与仪器(6480元/年;办学地点曲江校区)理科本科一批普通类四年2
集成电路设计与集成系统(6000元/年;办学地点曲江校区)2
湖北测控技术与仪器(办学地点曲江校区)物理类本科批普通类四年2(W02)首选物理,再选不限
集成电路设计与集成系统(办学地点曲江校区)2
湖南测控技术与仪器物理类本科批普通类四年2(002)首选物理,再选不限
重庆测控技术与仪器物理类本科批普通类四年3
四川测控技术与仪器(曲江校区)理科本科一批普通类四年2
西藏测控技术与仪器理科本科一批普通类四年2
陕西测控技术与仪器(其他专业方向或备注正在收集中)理科本科一批普通类四年2
83
集成电路设计与集成系统14
甘肃测控技术与仪器理科本科一批I段普通类四年6
宁夏测控技术与仪器理科本科一批普通类-4
新疆测控技术与仪器理科本科一批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津测控技术与仪器(曲江校区)综合本科批A段普通类59313964(1)物理必选
河北测控技术与仪器物理类本科批普通类57625729
集成电路设计与集成系统57824508
山西测控技术与仪器(办学地点曲江校区)理科本科一批B段普通类54019674
集成电路设计与集成系统(办学地点曲江校区)54119299
内蒙古测控技术与仪器理科本科一批普通类48615999
辽宁测控技术与仪器物理类本科批普通类58215164
江苏测控技术与仪器(在曲江校区学习)物理类本科批普通类54343955(01)首选物理,再选不限
安徽测控技术与仪器理科本科一批普通类57326473
江西测控技术与仪器理科本科一批普通类56919667
山东测控技术与仪器综合普通类一段普通类57236240
河南测控技术与仪器(曲江校区)理科本科一批普通类59231893
集成电路设计与集成系统(曲江校区)59628854
湖南测控技术与仪器物理类本科批普通类57821996(2组)首选物理,再选不限
海南测控技术与仪器综合本科批普通类5999967(02)物理必选
重庆测控技术与仪器物理类本科批普通类57325553
四川测控技术与仪器(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。曲江校区就读)理科本科一批普通类58429797
五、就业前景
测控技术与仪器
1.测控技术与仪器就业前景:
本专业毕业生理论基础扎实,专业知识面宽广,适应性强,就业选择余地大,除继续深造者外,大部分被电子信息、通讯、航空航天、仪器仪表等行业的研究院所、三资企业、公司和大型国有企业录用,毕业生深受广大用人单位欢迎。 主要就业方向包括以下三个方向: 智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表,电子产品的软件,硬件研发,测试,也可以从事仪表自动控制等方面的工作,这是一个偏向于电子的方向,最好要学好C语言,汇编语言,单片机,labview等并有相关的实践开发经验。 测试计量技术与仪器方向。这个方向主要是从事计量,测试检测,品质检验等的工作,这个方向学术研究的成分比较重一点,一般本科生比较难找到较合适的工作。 计算机测控技术方向。这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理,是一个比较偏向于计算机的方向,与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量,只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。
2.测控技术与仪器就业方向:
就业方向:从事仪器仪表的软硬件研发、测试及仪表自动控制等智能仪器仪表方向工作;从事研发、设计及维护计量、测试检测和品质检验系统等测试计量技术与仪器方向工作;从事主要研究和设计机器视觉技术等相关的计算机测控技术方向工作。
集成电路设计与集成系统
1.集成电路设计与集成系统就业前景:
中国集成电路产业处于飞速上升期,缺乏技术型人才,中高级人才储备数量少,对人才的需要更高。本专业的开设能够一定程度改善人才缺乏的局面。 本专业的毕业生工作较强适应力,就业领域宽,既可以从事集成电路设计、制造工作,也可以从事其他电子信息科学基础领域以及新型交叉学科领域。
2.集成电路设计与集成系统就业方向:
集成电路设计与集成系统专业可以在高新技术企业、国防军工企业从事微电子工艺、集成电路设计、电子系统集成相关领域从事有关工程技术的研究、设计、技术开发、管理以及设备维护等工作;能在科研院所、高等院校从事半导体物理、半导体器件、集成电路设计等领域的科研、教学工作
  中专 2022-11-04 08:05

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