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西北工业大学2022年内蒙古各专业录取分数线

技校网更新时间：2023-03-15 19:14:57 解决时间：2023-01-07 14:44

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西北工业大学2022年内蒙古各专业录取分数线：少数民族预科班理科录取分数线为499分，经济与贸易类（法学）文科录取分数线为519分，电子信息类理科录取分数线为577分，软件工程理科录取分数线为579分，生物技术（生命科学试验班）理科录取分数线为579分，生态学（试验班）理科录取分数线为582分，工商管理类（管理试验班）理科录取分数线为586分，材料类（新材料化工试验班）理科录取分数线为587分，机械类（智能制造试验班）理科录取分数线为589分，材料类理科录取分数线为589分，力学类（工程应用试验班）理科录取分数线为591分，材料类（新材料化工试验班）理科录取分数线为591分，自动化类理科录取分数线为599分，能源动力类（航空动力新能源试验班）理科录取分数线为599分，电子信息类理科录取分数线为602分，机械类（智能制造试验班）理科录取分数线为604分，计算机类理科录取分数线为606分，航空航天类理科录取分数线为607分，电子信息类理科录取分数线为611分，航空航天类（航空）理科录取分数线为617分。

一、西北工业大学2022年内蒙古各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2022	少数民族预科班	理科	本科一批B段	普通类	499	13511
2022	经济与贸易类（法学）	文科	本科一批	普通类	519	2400
2022	电子信息类	理科	本科提前批A段	普通类	577	2784
2022	软件工程	理科	本科一批	普通类	579	2639
2022	生物技术（生命科学试验班）	理科	本科一批	普通类	579	2639
2022	生态学（试验班）	理科	本科一批	普通类	582	2415
2022	工商管理类（管理试验班）	理科	本科一批	普通类	586	2120
2022	材料类（新材料化工试验班）	理科	本科一批	普通类	587	2051
2022	机械类（智能制造试验班）	理科	本科一批	普通类	589	1940
2022	材料类	理科	本科一批	普通类	589	1940
2022	力学类（工程应用试验班）	理科	本科一批	普通类	591	1793
2022	材料类（新材料化工试验班）	理科	本科提前批B段	普通类	591	1793
2022	自动化类	理科	本科一批	普通类	599	1385
2022	能源动力类（航空动力新能源试验班）	理科	本科一批	普通类	599	1385
2022	电子信息类	理科	本科一批	普通类	602	1230
2022	机械类（智能制造试验班）	理科	本科提前批B段	普通类	604	1157
2022	计算机类	理科	本科一批	普通类	606	1089
2022	航空航天类	理科	本科一批	普通类	607	1063
2022	电子信息类	理科	本科提前批B段	普通类	611	930
2022	航空航天类（航空）	理科	本科一批	普通类	617	701

二、部分专业

计算机类软件工程

西北工业大学

层次本科

学制四年

培养具有实战能力的国际化软件人才。软件工程教育课程体系分为基础培养和专业培养，在专业培养中结合学科优势与行业需求，设有被批准为教育部“质量工程特色专业”建设的3个方向：软件系统开发、电子服务、数字媒体，建立“软件理论教学与工程实践教学结合，软件工程方法与典型工程应用结合”为特色的培养方案。专业课程中“数据结构与算法”、“软件工程”两门课程成为教育部“双语教学示范课程”。学制4年，授予工学学士学位。

1）软件系统开发专业方向

软件系统开发专业方向突出国际化和工程型特色，引进国际领先的课程体系，基础理论与工程理念并重，工程能力培养层次递进，国际化理念贯穿始终。毕业生典型的就业单位是企事业单位信息中心、信息服务企业、软件开发企业如IBM、Oracle、腾讯、中兴、华为、花旗银行等。

2）电子服务技术专业方向

电子服务技术专业方向是新兴的服务科学与管理工程学科的重要组成部分，其应用涵盖电子政务、电子商务、现代物流、企业信息化、数字城市、智能社区服务、IT服务外包等十分广阔的领域。本专业方向重点培养学生将IT理论和技术应用于现代服务业，以提升其服务水平和质量的能力。使学生能理解现代服务业的运作机制，为服务业进行规划、建模，设计、开发、建设相应的IT设施和应用，并掌握其运维监控与管理的原理和方法。典型就业单位如IBM、阿里巴巴、腾讯、神州数码等。

3）数字媒体动漫专业方向

数字媒体动漫专业具有媒体技术与艺术设计相结合的特色，是多学科融合的典型，旨在培养掌握数字媒体核心技术，能从事数字媒体相关内容如影视、游戏、动漫的技术开发与艺术设计、制作，以及在计算机、媒体、网络交叉领域工作的高级复合型人才。数字媒体动漫专业的毕业生深受影视、电子游戏、广告、数字娱乐、出版、图书、新闻等文化媒体行业的欢迎，毕业生主要在国家机关、高等院校、电视台及其它数字媒体技术开发和产品设计制作企业工作。

软件工程专业毕业生可报考本专业或相关专业硕士研究生，平均每年占毕业生总数的40%左右的学生攻读国外知名高校或国内“985”院校的硕士研究生。

生物科学类生态学

西北工业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备生物学及其他相关自然科学基础知识，系统地掌握生态学专业理论和知识，具有开展生态学实验和野外实践的技能，能在与生态学密切相关的农业、林业、水利、环保、规划等教学与科研单位、职能部门和企业从事生态学教学、科研、技术开发等工作，具有良好科学素养和创新能力的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习生物学、生态学方面的基本理论和知识，学习相关的数理化基础和人文社科知识，接受基础研究、应用基础研究方面的创新思维和科学研究训练，掌握扎实的学科理论和基础知识，具有良好的科学素养及一定的教学、科研和管理能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度的社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握数理化、生物学、生态学、环境科学、计算机与信息科学的基本知识和理论；

3．掌握生态学研究、生态监测与评价、区域规划与自然保护、生态管理的基本技术；

4．具有开展生态学调查、实验、规划、管理与教育的初步能力；

5．熟悉环境保护、自然资源合理利用和可持续发展等相关方针、政策和法规；

6．了解生态学的历史、现状、理论前沿和发展动态；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、环境科学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境、生物的遗传与变异、生态统计学基础。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（理论课48学时，实验课32学时）等。

示例二：生态学（含实验96学时）、植物分类学（32学时）、植物生态生理学（48学时）、自然资源生态学（48学时）、土壤学（48学时）遥感与地理信息系统（48学时）、生物统计学（48学时）等。

示例三：普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、普通生态学（64学时）、环境科学概论（48学时）、环境分析化学（理论课40学时，实验课16学时）、基础生物化学（理论课48学时，实验课16学时）、基础微生物学（理论课32学时，实验课8学时）、生物统计与实验设计（48学时）等。

主要实践性教学环节：生态学野外实习、综合实践、毕业论文等。

主要专业实验：植物生物学实验、动物生物学实验、生物化学与分子生物学实验、微生物学实验、生态学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

生物科学类生物技术

西北工业大学

层次本科

学制四年

培养目标：

通过系统学习分子生物学、细胞生物学、生物化学、微生物学、免疫学、生理学等核心课程，以及空间生物学与空间生物技术、航天医学工程概论和极端环境生理学等特色课程，掌握生命科学及其重要分支学科与特色交叉学科的基本理论、基本知识以及相关的研究方法与实验技术，培养具有扎实数、理、化基础、生物学宏观与微观领域理论基础和实验技能，以及空间生命科学特色学科背景知识的复合型、创新型人与应用型才。

专业特色

以生命科学及其分支学科为基础，兼具空间生物学、空间生物技术和航天医学工程等特色学科方向，具备从事在分子、细胞和整体层次上对生命过程和基本规律的相关基础研究，以及生物技术、生物医药和生物医学工程仪器与设备等方面基础理论和应用的基本技能。

深造和就业前景

毕业生可继续攻读本专业及相关专业的硕士学位，或通过学校与国外高校合作项目出国深造。未来主要就业方向：在科研教学机构及其他专业相关的工业、医药、食品、环境等行业的企业、事业和行政管理部门从事科学研究、技术开发、教学、行政管理等工作或空间生命科学相关单位从事研究工作。

中专 2023-01-07 14:44

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