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西北工业大学德语和生态学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-07 11:20:11 解决时间：2022-11-03 22:25

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西北工业大学德语和生态学哪个好？小编通过比较德语和生态学在陕西往年的录取分数线，德语就业前景和生态学就业前景，德语专业介绍和生态学专业介绍等数据帮助大家了解德语和生态学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、德语和生态学录取分数线(陕西)

文科

年份	德语	生态学
2021	601(外国语言文学类（英语、德语）)	--
2020	618(外国语言文学类)	--
2019	611(外国语言文学类（英语、德语；教学地点：陕西省西安市长安区东祥路1号长安校区）)	--
2018	604	--
2017	593	--

理科

年份	德语	生态学
2018	--	622(生物科学类（生物技术）)
2017	--	599(生物科学类)

二、德语和生态学专业介绍

生物科学类生态学

西北工业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备生物学及其他相关自然科学基础知识，系统地掌握生态学专业理论和知识，具有开展生态学实验和野外实践的技能，能在与生态学密切相关的农业、林业、水利、环保、规划等教学与科研单位、职能部门和企业从事生态学教学、科研、技术开发等工作，具有良好科学素养和创新能力的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习生物学、生态学方面的基本理论和知识，学习相关的数理化基础和人文社科知识，接受基础研究、应用基础研究方面的创新思维和科学研究训练，掌握扎实的学科理论和基础知识，具有良好的科学素养及一定的教学、科研和管理能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度的社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握数理化、生物学、生态学、环境科学、计算机与信息科学的基本知识和理论；

3．掌握生态学研究、生态监测与评价、区域规划与自然保护、生态管理的基本技术；

4．具有开展生态学调查、实验、规划、管理与教育的初步能力；

5．熟悉环境保护、自然资源合理利用和可持续发展等相关方针、政策和法规；

6．了解生态学的历史、现状、理论前沿和发展动态；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、环境科学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境、生物的遗传与变异、生态统计学基础。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（理论课48学时，实验课32学时）等。

示例二：生态学（含实验96学时）、植物分类学（32学时）、植物生态生理学（48学时）、自然资源生态学（48学时）、土壤学（48学时）遥感与地理信息系统（48学时）、生物统计学（48学时）等。

示例三：普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、普通生态学（64学时）、环境科学概论（48学时）、环境分析化学（理论课40学时，实验课16学时）、基础生物化学（理论课48学时，实验课16学时）、基础微生物学（理论课32学时，实验课8学时）、生物统计与实验设计（48学时）等。

主要实践性教学环节：生态学野外实习、综合实践、毕业论文等。

主要专业实验：植物生物学实验、动物生物学实验、生物化学与分子生物学实验、微生物学实验、生态学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

外国语言文学类德语

西北工业大学

层次本科

学制四年

培养目标

德语专业面向全国招收本科毕业生，学制四年，授予文学学士学位。本专业学生系统学习和掌握基础/中级/高级德语、科技德语、经贸德语、论文写等核心课程，以及德语文学、语言学、翻译学等方面的专业课程。本专业培养具备扎实的德语语言基础，熟练运用德语语言的能力和比较熟练运用第二外语-英语的能力，具备广博的科学文化知识的科技应用型人才和可继续深造学术研究型人才。

专业特色

德语专业建立于2002年，拥有一支由中国教师和来自德国、奥地利、瑞士等国专家组成的教师队伍，教学经验丰富、学术气氛浓厚。专职教师共6人，均有海外学习和交流经历。本专业依托学校“211”“985”类综合高校雄厚实力，德语语言能力与人文和自然科学素养的培养并重，并提供学生辅修其它专业的机会，学生拥有广阔的个性化发展空间；同时在国际合作优势下，学生拥有赴台湾、韩国、德国对应合作高校进行交流学习的机会。

深造和就业前景

在读本科生可申请学校提供的交换项目支持，赴台湾、韩国等合作高校德语专业进行学，外国语学院与德国欧福大学经济与媒体系拥有长期合作关系，德语专业在读学生也可选择赴德进行长期交流学习。

毕业生可选择报考攻读与本专业密切相关的外国语言文学、德语语言文学硕士学位；或以本科阶段掌握德语语言能力为基础，申请赴德语国家，如：德国、瑞士、奥地利的高校留学深造，继续攻读德语专业或其他专业学位。

本科毕业生就业口径宽，就业率高，可选择在企事业单位从事外事、对外贸易、涉外旅游、公共关系、电子商务、国家安全等工作；也可在各级院校及研究机构从事教学、翻译、管理及研究工作。

三、德语和生态学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	生态学（生态文明交叉试验班）	综合	本科批	普通类	四年	2	（03）	物/化/生(3选1)
河北	生态学	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	生态学（生态文明交叉试验班）该校所有专业办学地点长安校区）	理科	本科一批A段	普通类	-	2
内蒙古	生态学	理科	本科一批	普通类	四年	2
江苏	生态学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（04）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
安徽	生态学（生态文明交叉试验班）	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	生态学	物理类	本科批	普通类	四年	2	3286（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
河南	生态学（生态文明交叉试验班）（6600元/年；办学地点长安校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	生态学（生态文明交叉试验班；办学地点长安校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W06）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	生态学（生态文明交叉试验班）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（004）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	生态学（长安校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（203）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
贵州	生态学（生态文明交叉试验班）（长安校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	生态学（生态文明交叉试验班）	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2018)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
山西	德语	文科	本科一批A段	普通类	590	1278
黑龙江	德语	文科	本科一批A段	普通类	564	1143
安徽	德语	文科	本科一批	普通类	616	1858
江西	德语	文科	本科一批	普通类	616	1547
河南	德语	文科	本科一批	普通类	623	1919
四川	德语	文科	本科一批	普通类	597	2589
陕西	德语	文科	本科一批	普通类	604	1088

五、就业前景

德语

1.德语就业前景：
俄德国的地理面积是十分有限的。但是德语所蕴含的文化，它的深度、广度、力度它给人留下的印象，要远远超过它的地理面积给人留下的印象。德语区的文化，在世界文化中占有非常非常重要的地位。涌现出一大批的著名的作者、音乐家、哲人、思想家而且德国文化对我们国家的发展历史，曾经产生过非常非常重大的影响。这也就是说，看德语国家呢，不能仅仅从它的地理面积来看，而要从它的语言所蕴含的文化内涵来看。说德语的人数，确确实实并不是那么多，大概全世界也就是1亿多人，把德语定为唯一的官方语言的国家，也就是德国、奥地利和列支敦士登。作为官方语言的之一的国家还有其他几个，比如意大利、比利时、卢森堡、瑞士等。近年来，全国就业市场对精通日语、法语、德语、西班牙语等专业人才的需求量开始成倍增长，小语种专业，近几年在就业市场上成了“香饽饽”。毕业生可报考国内外研究生。选择就业的毕业生去向广泛，工作领域涉及外事、外贸、媒体、旅游、出版、翻译和教育等行业。
2.德语就业方向：
本专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作。主要集中在以下几个领域：政府公务员、高校教师、外企和中外合资企业、外贸公司、新闻传媒机构、旅游公司、留学培训机构、文化传播公司等。

生态学

1.生态学就业前景：
生态学专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的、与人类、生物生存现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科，其知识体系涉及现代科学的各个领域，在21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。生态学着重研究生物与环境之间的各种关系，特别是生态系统在人类活动干预下的各种运行机制及变化规律。现代生态学注重解决全球面临的生态环境重大问题和社会经济发展中的众多生态问题。生态学在世界走向可持续发展的今天正发挥着愈来愈重要的作用。国家对生态建设与环境保护越来越重视，进一步展示了生态学专业发展的美好前景。
2.生态学就业方向：
学生可在与生态学密切相关的农业、林业、水利、环保、气象、规划、园林等教学与科研单位、政府职能部门和企业从事生态学相关的教学、科学研究、技术开发与管理等工作。

中专 2022-11-03 22:25

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