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西北民族大学中国少数民族语言文学（维吾尔）和文物与博物馆学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-25 23:38:05 解决时间：2022-11-04 21:13

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西北民族大学中国少数民族语言文学（维吾尔）和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较中国少数民族语言文学（维吾尔）和文物与博物馆学在甘肃往年的录取分数线，中国少数民族语言文学（维吾尔）就业前景和文物与博物馆学就业前景，中国少数民族语言文学（维吾尔）专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解中国少数民族语言文学（维吾尔）和文物与博物馆学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、中国少数民族语言文学（维吾尔）和文物与博物馆学录取分数线(甘肃)

二、中国少数民族语言文学（维吾尔）和文物与博物馆学专业介绍

历史学类文物与博物馆学

西北民族大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有文物学、博物馆学的基本理论和基础知识，能在政府文物管理机构、各类博物馆或展览馆、文物考古研究机构以及新闻出版、教育、文物与艺术品经营单位和海关等企事业单位或领域从事文物与博物馆管理、研究工作的复合型人才。

主要课程：博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经营管理、文物学概论、文物管理与法规、考古学通论、文物保护基础、文物鉴定、民族考古学、文物摄影、无机质文物保护、简牍学、田野考古技术、石窟寺艺术、敦煌学、中国古代青铜器、中国古代玉器、中国古代陶瓷器、世界博物馆概览、中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、中国历史文选、中国历史文献学、中国历史地理、中外文化交流史等。

修业年限：四年

授予学位：历史学学士

中国语言文学类中国少数民族语言文学（维吾尔）

西北民族大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高政治思想觉悟，热爱本职工作，熟悉我国教育、行政政策法规，具备坚实维吾尔族语言文学功底，熟练掌握现代教育信息技术和教育理论、专业基础扎实、知识面宽、综合素质高、有较强的人文素养和教师职业素养，能够在各级学校从事维吾尔语文教学和教育管理的师范类专业人才

主要课程：文学理论、现代汉语、语言学概论、古代汉语、教育学、心理学、马列文论、突厥文献学导论、现代维语、维吾尔现代文学史、维吾尔当代文学史、中国现当代文学作品选、维吾尔古典文学史、维吾尔语文教学法、中国古代文学史、外国文学史、维文写作概论、维吾尔语言文字史、维吾尔族简史、比较文学概论、维吾尔民间文学概论等。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

三、中国少数民族语言文学（维吾尔）和文物与博物馆学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	文物与博物馆学	历史类	本科批	普通类	四年	2
内蒙古	文物与博物馆学	文科	本科二批	普通类	四年	2
江苏	文物与博物馆学	历史类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选历史，再选不限
浙江	文物与博物馆学（榆中校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
河南	文物与博物馆学（3800元/年；办学地点榆中校区）	文科	本科二批	普通类	四年	2
湖南	文物与博物馆学	历史类	本科批	普通类	四年	2	（009）	首选历史，再选不限
广西	文物与博物馆学（在榆中校区办学，只招少数民族考生）	文科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	文物与博物馆学	历史类	本科批	普通类	四年	2
四川	文物与博物馆学（榆中校区）	文科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	文物与博物馆学（榆中校区）不限）	文科	本科二批	普通类	四年	2
云南	文物与博物馆学	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2
西藏	文物与博物馆学	文科	本科二批	普通类	四年	2
宁夏	文物与博物馆学	文科	本科二批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	文物与博物馆学	历史类	本科批	普通类	542	15979
内蒙古	文物与博物馆学	文科	本科二批	普通类	467	9822
辽宁	文物与博物馆学	历史类	本科批	普通类	528	14451
江苏	文物与博物馆学（在榆中校区学习）	历史类	本科批	普通类	515	32182	（01）	首选历史，再选不限
浙江	文物与博物馆学	综合	平行录取一段	普通类	547	102067
湖南	文物与博物馆学	历史类	本科批	普通类	514	26255	（8组）	首选历史，再选不限
广西	文物与博物馆学（3800元/年，在榆中校区办学，只招少数民族考生）	文科	本科二批	普通类	497	18417
海南	文物与博物馆学	综合	本科批	普通类	560	16868	（09）	历史必选
重庆	文物与博物馆学	历史类	本科批	普通类	548	11291
重庆	文物与博物馆学	历史类	本科批	普通类	532	15547
四川	文物与博物馆学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。榆中校区就读）	文科	本科二批	普通类	529	24833

五、就业前景

中国少数民族语言文学

1.中国少数民族语言文学就业前景：
民族语言和民族文学是民族文化的主要组成部分。在我国多元一体的多民族文化格局中，民族语言与民族文学的保护和发展，是我国文化多元性的重要保障。我国少数民族的语言文学，现在已引起许多国家学者的关注。许多跨境民族的语言和文学，已成为我国与周边国家相关民族交往和交流的园地和桥梁。中国少数民族语言文学专业培养具备有关少数民族语言文学全面系统知识，对与少数民族语言、文字、文学、文献的教学研究、编辑翻译、新闻文学等方面工作的少数民族语言文学专业就有广阔的发展前景。毕业生主要到少数民族教育文化部门及相关单位工作。中国少数民族语言文学专业的就业面比较狭窄，但是就业前景还是很好的，毕业生主要到少数民族教育文化部门及相关单位从事有关少数民族语言文字、文学、文献的教学、研究、编辑、翻译、新闻、文学创作等方面工作。随着各民族间交往增多，通晓两种或两种以上语言的人才的培养也变得尤为重要。另外，由于地域差异较为明显，各有出路，中国少数民族语言学专业地域性较强，开设的高校相对较少，多在中西部地区，总体上来看，内地学生就业有一定压力，但可通过考博、出国获得进一步发展出路。大部分的毕业生面向中西部的需要。中西部学生的就业一般比较顺畅，毕业生应根据自己的实际情况客观分析就业去向。
2.中国少数民族语言文学就业方向：
我国少数民族的语言文学，现在已引起许多国家学者的关注。许多跨境民族的语言和文学，已成为我国与周边国家相关民族交往和交流的园地和桥梁。如今，藏学、蒙古学、满学、突厥学、壮学、傣学、苗学、瑶学、彝学、哈尼学等已成为国际性的学科。近年来，联合国教科文组织陆续发表有关保护世界文化多样性的决议、宣言和国际公约，世界文化的多元化已成为人们普遍认同的共识。中国少数民族语言学专业毕业生主要就职于少数民族教育文化部门及相关单位。可在中西部省份高校、中等学校等教育单位或国家机关部门就职，或者直接进大企业从事行政、管理等方面的工作。、

文物与博物馆学

1.文物与博物馆学就业前景：
现在社会上可能还会有一部分人认为文物与博物馆学专业很冷门，毕业生很难就业。实际上，相比之下，文博专业学生的就业前景很不错，当今的文化遗产热、博物馆热、文物收藏热的兴起已经显示了这一专业的潜力。作为历史悠久的大国，我国有许多珍贵的文化遗产亟需专业人员进行发现、研究、保护与利用。尤其我国近年博物馆发展速度很快，博物馆的策划、设计、建设和管理中的种种问题急需专业人员的担当。此外，文化遗产保护与利用的国际化趋向越来越明显，也需要专业人员的参与。当前我国文物事业正处于高需求、快发展的“黄金机遇期”，博物馆（学）这个专业是前景越来越好的。毕业生可以到博物馆做史料研究，还可以在政府机关，当然是涉及到文化这一部分的企事业单位工作，还可以到高等学校、专科学校担任教师和科研工作，还可以到一些新闻单位、拍卖公司，因为这些单位对于文化和文物收藏方面的需求都是比较热的，前景也是比较好的。
2.文物与博物馆学就业方向：
本专业毕业生可在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品专营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作等等。

中专 2022-11-04 21:13

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