招生代码 | 招生专业 | 学制 | 招生人数 | 招生对象 | 毕业方向 |
01 | 数控机床加工 | 三年/五年 | 50 | 应届初中毕业生 | 学校安排到相关企事业单位就业或参加对口升学 |
02 | 模具制造与维修 | 40 | |||
03 | 焊接技术 | 45 | |||
04 | 机电一体化 | 50 | |||
05 | 电工与电子技术 | 40 | |||
06 | 电气自动化 | 40 | |||
07 | 电子商务 | 45 |
| 培养层次 | 专业名称 | 学制 | 备注 |
| 普通大专 | 建筑工程管理 | 三年 | 注：1、“3+2”指3年普通中专+2年普通高职教学模式，2年高职在相关高职学校就读。 2、 水利水电施工专业高职阶段在湖北水利水电职业技术学院就读； |
| 工程造价 | |||
| 大专 | 建筑工程技术 | 三年 | |
| 工程造价 | |||
| 普通中专类 | 计算机信息管理 | 3+2 | |
| 建筑工程施工 | 三年 | ||
| 工程造价 | 三年 | ||
| 市政工程 | 三年 | ||
| 工程测量 | 三年 | ||
| 建筑装饰技术 | 三年 | ||
| 计算机应用技术 | 三年 | ||
| 城市轨道交通运输管理 | 三年 | ||
| 汽车美容与装潢 | 三年 | ||
| 会计 | 3+2 | 会计专业高职阶段在襄阳汽车职业技术学院就读。 |
1.数控加工
专业介绍：学校拥有先进齐备的数控加工设备，教师按照企业生产模式和规范对学生进行专业技能训练，实施理论实践一体化教学。学生每一阶段完成一项典型工作任务，学生在学中做，做中学。理论学习、技能训练两不误。学生毕业后，根据自己的意愿，可直接就业（本专业是我校与富士康鸿准精密模具有限公司的定向班），也可能参加国家组织的技能高考，直接升入全日制精通本、专科院校深造。
2.服装设计
专业介绍：学校建有服装实训大楼，与生产企业合作实行工学结合，学生在教师和企业人员的指导下，按照企业的生产模式进行技能训练。学生在工作中学习，在学习中工作！在校期间，不但学到技能，还可以获得教育储备金积分，毕业时，学生用积分况换现金，可补充用于升学的学费、出国务工的手续费、就业后的生活补贴等。
3.计算机网络应用
专业介绍：学校建有电子商务实训中心，与企业合作将公司开在课堂上，实现工学结合，把校内实训课程教学摆在了突出位置，强化了学生专业技能的培养，学生通过校内学习和企业实践成为合格的电子商务专业人才。为了强化实践性教学，通过电子商务实验软件模拟公司的运作，学生进行岗位角色扮演、岗位职责分担、岗位流程运作等仿真教学形式，使学生在校内完成企业经营项目。通过学习，学生能够胜任网店管理、网站美工、网络营销、网络客服等岗位，还可以在网上创业开店，自主经营管理。
4.计算机广告制作
专业介绍：本专业是利用武汉视野教育咨询公司自行开发的"平面设计"一体化教材，培养广告设计、媒体美工、影楼美术等艺术人才。在教学中应用各种电脑软件和所学的美术色彩知识美化和设计装帧广告、图片、网站、画册等。采取项目教学法，将知识点运用到项目中去，逐步提高设计速度，在学中做，在做中学，易学易会是本专业的大特色。分级达标，层层推进，助你成为设计师！
5.铁路客运服务（高铁）
专业介绍：本专业是我校面对高端就业与北京商鲲教育集团合作开办的特色班。本专业采取2+3的培养模式，即一、二年级在襄阳，完成中职阶段的培养，三年级开始到北京完职阶段的培养，学生毕业生时考核合格，可获得全国普通高校大专文凭，商鲲公司负责安排到铁路局及铁路集团公司从事乘务、乘服岗位工作。
6.机电一体化（无人机）
专业介绍：市政管理、土地利用调查、水资源开发等领域，也可用于电力线路巡查、高速公路巡查、移动基站监控、林业防火、农业测产、病虫害监测与防治等作业），军用（世界各国武器装备新亮点），警用（日常执法、重大活动安保、人群控制、反恐、缉毒等领域）。是培养当前和未来30年的市场急需的一专多能型高素质技能型人才。本专业采取2+3的培养模式，即一、二年级在襄阳，完成中职阶段的培养，三年级开始到黄冈完职阶段的培养，学生毕业时考核合格，可获得全国普通高校大专文凭，黄冈科技职业技术学院负责推荐到校企合作的无人机生产维修企业和从事无人机应用服务的公司就业。
| 专 业 | 学制 | 招生 人数 | 培养目标 | 收费标准 | |
| 学 费 | 其他费用 | ||||
| ★机械加工 | 2年 | 50 | 中级工 | 2200元/学年 | 1、招生报名、 体检费50元 2、预收书本 费300元(多 退少补) 3.住宿费200 一-500元/学 年 4、微机培训 费200元 |
| ★电子技术应用 | 2年 | 50 | 中级工 | ||
| ★计算机网络工程与维护 | 2年 | 50 | 中级工 | ||
| ★汽车维修与组装 | 2年 | 50 | 中级工 | ||
| 焊接技术应用 | 2年 | 50 | 中、高级工 | ||
| 计算机与电子商务 | 3年 | 50 | 中级工 | ||
| 电工电子 | 3年 | 50 | 中级工 | ||
| 农业机械化 | 3年 | 100 | 中级工 | ||
| 数控技术与机械加工 | 3年 | 100 | 中级工 | ||
| 数控技术与模具钳工 | 3年 | 100 | 中级工 | ||
| 机械制造及自动化 | 4年 | 50 | 高级工 | 前两年2200元/学年 后两年2400元/学年 | |
| 数控加工技术 | 2年 | 100 | 高级工 | 2400元/学年 | |
| 模具设计与制造 | 2年 | 100 | 高级工 | ||
| 自动化控制 | 2年 | 50 | 高级工 | ||
| 机电--体化 | 2年 | 50 | 高级工 | ||
| 数控加工技术 | 4年 | 50 | 预备技师 | 3000元/学年 | |
| 模具设计与制造 | 4年 | 50 | 预备技师 | ||
| 对口升学班 | 3年 | 50 | 备考高等院校 | 2200元/学年 | |
| 天津工程师院单招班 | 2年 | 50 | 备考天津工程师 院 | 5000元包干 | |
备注：
凡报标有“★”专业的学生，报名时先交550元，剩余费用以后期工学结合所得工资冲抵。
报高级工、预备技师的学生须具备高中、中专、技校及以上学历，四年制高级工的学生须具备初中学历。
凡农村、乡镇及县城户口的学生和城市户口贫困家庭的子女均可享受每年1500元的国家助学金！
樊城职教中心专业设置主要有电工电子、财经会计、计算机应用、市场营销、旅游、汽车驾驶与维修等。其中学校的特色专业主要有：
（1）财经技术：学校财经技术专业是享誉全市的老牌专业，20多年来屡次代表襄樊市组队参加省财经专业技能操作比赛并为我市争光。
（2）电工电子：学校拥有全市强的电工电子师资队伍，教师学生多次在全市电工电子技能操作比赛中获取殊荣。
（3）计算机应用：全市中等职业技术学校仅有7个市级重点专业，唯一的一个计算机应用专业落户樊城职教中心。
（4）旅游服务：旅游服务是一个阳光的专业，快速发展的社会需求，使该专业的就业前景十分广阔。
| 序号 | 专业代码 | 专业名称 | 招生 计划 | 学制 | 除发毕业证外，还可考取相应职业技能等级证书 | 毕业去向 |
| 1 | 051200 | 机械加工技术 | 55 | 3年 | 数控车铣加工 | 可以参加高考上大学，也可双向选择就业。 |
| 2 | 100100 | 护理 | 100 | 3年 | 护士证、老年照护 | |
| 3 | 090100 | 计算机应用 | 100 | 3年 | 网络安全运维、界面设计 | |
| 4 | 082500 | 汽车运用与维修 | 100 | 3年 | 汽车电子电气与空调舒适系统技术 | |
| 5 | 010700 | 果蔬花卉生产技术 | 50 | 3年 | ||
| 6 | 121100 | 电子商务 | 100 | 3年 | 网店运营推广 | |
| 7 | 130100 | 高星级饭店服务与管理 | 55 | 3+2 | 与襄阳职业技术学院 联合办学，前三年在 我校学习，后两年升 到襄职学习，颁发全 日制大学毕业证书。 | |
| 8 | 140900 | 舞蹈表演 (学前教育） | 100 | 3+2 |
| 层次 | 类别 | 专业名称 | 培养方向 | 学制 | 学费 | 报读条件 |
| 中等 职业 教育 层次 | 技能 高考 升学 班 | 计算机应用 | 升学 | 3300 元/年 | 原则上达 到普高 低录取分 数线 | |
| 汽车检测与维修 | 升学 | |||||
| 数控技术与模具制造 | 升学 | |||||
| 特色 专业 就业 班 | 航空服务 | 航空服务 | 3+3 | 7600元/年 | 面试合格 | |
| 铁路客 运服务 | 高铁服务 | 5500 元/年 | ||||
| 轨道交通 | ||||||
| 会计 | 银行事务 | |||||
| 电子商务 | 电商 | |||||
| 大中 专班 套读 | 五年 |制大 专班 | 计算机应用 | 办公文秘 | 2+3 | 6800 元/年 | 原则上达 到普高 低录取分 数线 |
| 室内设计 | ||||||
| 平面设计 | ||||||
| 电子商务 | ||||||
| 汽车检测与维修 | 新能源汽车 | |||||
| 数控技术与 模具制造 | 机械加工 | |||||
| 数控加工 | ||||||
| 模具制造 | ||||||
| 铁路客运服务 | 高铁服务、轨道交通 | 面试合格 | ||||
| 会计 | 银行事务 |
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