锡林郭勒职业学院成立于2003年5月，先后由锡林郭勒盟教育学院、师范学校、蒙古族师范学校、广播、民族卫生学校、民族财贸学校、民族体育学校和锡林浩特牧业学校、牧业机械化学校等9所大中专院校整合而成。校区占地面积2000亩，校舍建筑面积44万平方米，体育场馆、图书资料、实验实训等条件能够满足教育教学需要。现有专兼职教师805人，双师素质教师454人，全日制在校生15111人，留学生298人。每年完成职业技能培训及鉴定5万余人次。毕业生就业率始终稳定在95%以上。
锡林郭勒职业学院
一、 专业设置与人才培养目标
民族舞蹈专业以培养各盟市文艺团体舞蹈演员、各旗县乌兰牧骑舞蹈演员及社区艺术团舞蹈辅导员位基本目标，同时还要以培养舞蹈教师为辅助目标。
培养与经济社会发展要求相适应、德智体美等全面发展，适应文化艺术行业服务第一线需要的，从事社会文艺团体，企、事业单位舞蹈演员及舞蹈教育工作的高素质劳动者和技能型人才。学生应掌握必要的文化基础知识、应掌握从事舞蹈实际工作的基本知识和基本技能，具有综合职业能力，具有较强的就业能力和创业能力，具有良好的职业道德。
二、人才培养方案与课程体系构建
通过对锡盟地区文艺团体对舞蹈专业人才的需求的了解，因此舞蹈专业紧密结合职业岗位需求，以实践技能和教学能力为目的构建合理的专业课程，强化实践教学环节，坚持课程教学与用人单位的岗位需求相对接。
课程体系：专业基础课
课程属性 |
课程名称 |
开设学期 |
周学时 |
专业基础课 |
芭蕾基本功 |
第1-6学期 |
10 |
蒙古舞 |
第1-6学期 |
4 |
|
毯子功 |
第1-6学期 |
4 |
课程体系：专业课
课程属性 |
课程名称 |
开设学期 |
周学时 |
专业基础课 |
剧目 |
第3 -6学期 |
4-6 |
民族民间舞 |
第5-6学期 |
4 |
课程体系：专业拓展课
课程属性 |
课程名称 |
开设学期 |
周学时 |
专业拓展课 |
舞蹈欣赏 |
第1学期 |
2 |
蒙古族传统精品舞蹈排练 |
第4学期 |
2 |
锡林郭勒职业学院
一、 专业设置与人才培养目标
民族舞蹈专业以培养各盟市文艺团体舞蹈演员、各旗县乌兰牧骑舞蹈演员及社区艺术团舞蹈辅导员位基本目标，同时还要以培养舞蹈教师为辅助目标。
培养与经济社会发展要求相适应、德智体美等全面发展，适应文化艺术行业服务第一线需要的，从事社会文艺团体，企、事业单位舞蹈演员及舞蹈教育工作的高素质劳动者和技能型人才。学生应掌握必要的文化基础知识、应掌握从事舞蹈实际工作的基本知识和基本技能，具有综合职业能力，具有较强的就业能力和创业能力，具有良好的职业道德。
二、人才培养方案与课程体系构建
通过对锡盟地区文艺团体对舞蹈专业人才的需求的了解，因此舞蹈专业紧密结合职业岗位需求，以实践技能和教学能力为目的构建合理的专业课程，强化实践教学环节，坚持课程教学与用人单位的岗位需求相对接。
课程体系：专业基础课
课程属性 |
课程名称 |
开设学期 |
周学时 |
专业基础课 |
芭蕾基本功 |
第1-6学期 |
10 |
蒙古舞 |
第1-6学期 |
4 |
|
毯子功 |
第1-6学期 |
4 |
课程体系：专业课
课程属性 |
课程名称 |
开设学期 |
周学时 |
专业基础课 |
剧目 |
第3 -6学期 |
4-6 |
民族民间舞 |
第5-6学期 |
4 |
课程体系：专业拓展课
课程属性 |
课程名称 |
开设学期 |
周学时 |
专业拓展课 |
舞蹈欣赏 |
第1学期 |
2 |
蒙古族传统精品舞蹈排练 |
第4学期 |
2 |
| 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|
| 民族音乐与舞蹈 | 锡林郭勒职业学院 | 3+2 |
| 民族音乐与舞蹈 | 锡林郭勒职业学院 | 3+2 |
锡林郭勒职业学院成立于2003年5月，先后由锡林郭勒盟教育学院、师范学校、蒙古族师范学校、广播、民族卫生学校、民族财贸学校、民族体育学校和锡林浩特牧业学校、牧业机械化学校等9所大中专院校整合而成。校区占地面积2000亩，校舍建筑面积44万平方米，体育场馆、图书资料、实验实训等条件能够满足教育教学需要。现有专兼职教师805人，双师素质教师454人，全日制在校生15111人，留学生298人。每年完成职业技能培训及鉴定5万余人次。毕业生就业率始终稳定在95%以上。
1.品德良好，遵守纪律，热爱艺术，有意从事幼儿园或中小学艺术教师工作、企事业单位艺术工作者的初中毕业生，及高中阶段学生。
2.在小学、初中阶段参加过声乐、器乐、美术、舞蹈、播音主持等专业培训；具备一定艺术学习基础或具备专业考级证书；参加国家、省、市各项竞赛并获奖的学生择优录取，特优学生享受入学资助。（报名时出示相关证书）
3.经考核确认在艺术学习方面具有一定特长和较大潜力的学生可以报名。（报名时可自带表演道具等）
本专业与签约高校合作办学，由特聘教授2人、专家教师5人、辅导员３人组成专业教学队伍。
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