名称 | 学制 | 收费 |
---|---|---|
高星级饭店运营与管理 | 5年 | |
旅游服务与管理 | 5年 | |
作物生产技术 | 3年 | |
畜禽生产技术 | 3年 | |
舞蹈表演 | 3年 | |
民族音乐与舞蹈 | 3年 | |
计算机平面设计 | 3年 | |
高星级饭店运营与管理 | 3年 | |
旅游服务与管理 | 3年 |
西盟县职业高级中学学校简介西盟佤族自治县职业高级中学创建于1984年,地址在西盟老县城西盟镇(今为勐卡镇)。1999年,开始招职业初中学生,2001年9月更名为"西盟佤族自治县职业中学";2002年2月随县城搬迁到勐梭镇并承担义务教育,2005年改名为"西盟佤族自治县职业高级中学",2008年8月,西盟二中搬迁,与职业高级中学合并,称"西盟佤族自治县民族中学"。是一所集职业技术教育、教师教育、普通义务教育为一体的学校,学校实行"三块牌子,一套班子"管理模式。学校位于西盟新县城以东3公里处,占地25346平方米,建筑面积7860平方米,有实习基地140亩,
我校是自贡市唯一一所以旅游为特色的职业高中,是自贡市第一所被四川省教育厅专家组评审认定的省级重点专业就是酒店服务与管理。学校有很好的办学基础,无论是硬件还是软件,不仅在自贡市乃至四川省都是名列前茅的。
1、基本情况
我校很早就开设了高星级饭店运营与管理专业,在师资、硬件设施有基础,由于目前中等职业学校专业目标把旅游与酒店管理分为旅游服务与高星级饭店运营与管理专业两个专业,为此学校对此专业进行市场调查与论证,通过调查和论证,我校保留了旅游服务与管理专业和高星级饭店运营与管理专业,因此我校完全有实力开设此专业。
2、教师队伍
我校现有旅游专业教研室,教研室负责人具有高级职称,有较强的教学研究能力、专业实践能力和组织管理能力。酒店服务与管理专业专任教师16人,都是科班出生,队伍年轻富有朝气,全部具有职业资格证书,达到本科学历,其中3名研究生学历,国家职业资格考评员5人,骨干专业教师都具有丰富的专业实践经验和较高的专业理论水平。我们还聘请相对稳定的企业兼职教师 2人,且在行业上有一定的威望,她们从事与专业相关的工作5年以上,理论水平较高并具有一定的教学能力。另外,本专业有实习指导教师3名、其中高级职称教师人数15人,具有“双师型”教师 8人,比例达到42.1%。
3、实训实习:
(1)校内实训
在2013年我校新的酒店专业实训大楼建成,并在2014年投入使用,里面有设施完备的餐饮、客房、前厅、烹饪、形体、调酒、茶艺等实训室,专业实习设备及用品的配置标准都是按照饭店服务与管理专业省级重点专业的设施设备配置标准配备。
我校有与本专业直接相关的书籍和杂志总数不低于50册/生。. 具有一定的现代化教学设备,按不低于每8名学生1台的标准配备微型计算机,有相应的多媒体教学设备。
(2)校外实训
我校与本市多家酒店合作,签订协议,例如汇东大酒店、城市名人酒店、英祥锦江大酒店,这些酒店为学生提供了实习的平台,弥补了学校的校内设施设备在种类、规模、功能等多方面都不符合专业实践教学要求的不足。
4、专业教学
我们在专业教学中进行了很多探索,积累中职教育的办学经验。这几年,我们采用知识够用、技术过硬、证书多样模式,狠抓职业教育特色,遵循人才培养方案整体优化的原则,强化教学管理,认真做好教学文件的编制和实施工作,这为开办酒店服务与管理专业奠定了良好的基础。
(二) 主要课程
基础课:语文、数学、英语、计算机、职业道德与职业指导、体育与健康
专业课:形体训练、前厅服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理、饭店英语、艺术欣赏、旅游地理、旅游概论、旅游心理学等。
(三) 就业方向
本专业毕业生主要面向各类高星级饭店,从事饭店前厅、客房、餐饮、康乐等一线接待服务与相应的基层管理工作。
旅游服务与管理专业介绍
培养目标 |
本专业培养导游和旅游基层管理人员。 |
就业前景 |
本专业毕业生主要面向旅行社、旅游景点、各类展馆等旅游企事业单位,从事导游和基层管理工作。 |
技能培养 |
1.掌握导游服务和旅行社基层管理的基本知识; |
课程设置 |
旅游概论、旅游地理、相关文学作品欣赏、旅游英语、导游业务、导游基础知识、旅行社业务和管理、旅游政策和法规、旅游心理、礼节礼仪、模拟导游、旅游职业道德。口语训练、模拟导游训练、导游实习、旅行社业务实习。 |
(国家重点专业、江苏省重点专业、江苏省特色专业、江苏省骨干专业)
人才需求:随着农业产业化的发展,农业增长方式由粗放型向现代集约型转变,逐步实现了农作物生产布局区域化、生产专业化、经营一体化和服务社会化;与此同时,城镇化的快速发展,土地大量集中,需要有大量掌握现代科学知识与技术的农业科技人才和管理人才。目前我国农技推广人员的数量和质量均远远不能满足现代农业发展的需求,急需培养能在生产第一线从事现代农业生产、农业科技推广与产品营销,具有本专业职业生涯发展潜力的高素质技术技能型专门人才。
就业形势:我院作物生产技术专业是国家级重点专业、江苏省高等学校特色专业。近5年本专业的毕业生均呈现供不应求的状况,就业率一直保持在100%,专业对口率平均在98%以上。本专业建立了包括红太阳集团、江苏绿港现代农业发展有限公司、江苏中江种业股份有限公司等全国知名农业企业在内的30多个校外实习基地,以上企业既为学生参与综合性实践、开展课题研究等提供场所,又为学生提供了顶岗实习和就业的岗位。
就业方向:本专业毕业生主要到农业生产和管理部门、农业企业、农业技术推广部门、农业生产资料销售部门等从事农业生产、技术推广、经营管理、农资营销等工作。
技能证书:英语等级证书、计算机等级证书、农业技术指导员、农作物植保员、农产品质量安全检测员等证书。
课程简介:本专业课程结构包括公共课、专业课和拓展课三大部分。公共课主要有大学英语、基础化学、计算机基础等课程;专业课由专业基础课和核心课程组成,专业基础课有植物遗传学基础、植物生产环境、植物与植物生理,核心课程为作物栽培、植物保护、作物种子生产技术;拓展课包括现代农业装备技术、特种作物生产技术、蔬菜生产技术、食用菌生产技术、果树生产技术、农产品质量安全与检测技术、农产品与农资营销、农业推广、农业生态与环境保护、农业企业经营与管理等。本专业的两门核心课程《植物保护》和《作物栽培》分别于2009、2010年被评为国家级精品课程,2016年这两门课程获第一批“国家级精品资源共享课”称号。
(一) 【培养特色】依托学校雄厚的教学资源,培养学生具备饲料科学配制、良种繁育、科学饲养管理、疾病诊治和动物防疫检疫等专业技能。
(二) 【主干课程】动物解剖生理、动物繁育技术、动物营养与饲料加工、动物微生物与免疫、动物病理与药理、动物疾病诊疗技术、动物防疫技术、养猪技术、养牛羊技术、养禽技术、动物传染病与寄生虫、动物普通病等。
(三) 【实习基地】拥有以现代化“饲养管理技术”和“疾病防治技术”为标志的性、共享型实训基地。现有动物传染病实训室、动物解剖生理实训室、动物病理药理实训室、显微互动实训室、畜牧场模拟实训室等 9 个校内实训室,动物医院、种鸡场、养牛场、动物疾病检测中心、家畜繁育技术指导中心等 8 个校内生产性实训基地。与“正大集团”、“蒙牛集团”、“飞鹤乳业奶牛养殖基地”等 30 余家省内外知名企业订单培养合作育人。
(四) 【就业单位】本专业学生就业率高,薪酬待遇优厚,月薪一般可达 3000 元以上,具有很好的职业发展前景。携手中粮集团、正大集团实业有限公司、蒙牛乳业集团、伊利实业集团股份有限公司、飞鹤乳业奶牛养殖基地、大北农牧业集团,山东益生种畜禽股份有限公司等 25 家现代农牧企业联合实施人才培养。学生毕业从事集约化养殖场的生产一线技术员和技术场长,动物医院的门诊兽医师,饲料、兽药和生物制品企业的生产技术员和营销员;也可自主创业,如开办养殖场、宠物医院等。
(五) 【职业证书】在此基础上学生在校期间就可以考取动物疫病防治员、动物检疫检验员、家畜繁殖员等国家职业资格证书,真正做到与工作岗位“零距离”对接,通过率 100%。
常州大学 2022 年舞蹈表演专业招生考试工作方案
普通高校特殊类型招生是高校考试招生工作的重要组成部分。为深入贯彻习近 平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神和全国教育大会精 神,全面落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》 (国发〔2014〕 35 号) ,根据教育部办公厅《关于做好 2022 年普通高校部分特殊类型招生工作的通 知》 (教学厅〔2021〕 7 号) 文件精神,统筹做好考试招生和常态化新冠肺炎疫情 防控工作,进一步健全制度、严格程序、规范管理、强化监督,确保特殊类型招生 工作公平公正、安全有序。为做好我校 2022 年艺术类专业招生考试工作,保证招 生考试工作各个环节平稳有序实施,制定本工作方案。
一、组织结构
艺术类招生考试工作在常州大学艺术类招生工作领导小组的指导下开展,学工 处、音乐与影视学院等部门组织实施。
二、招生考试方案
1.根据教育部办公厅《关于做好 2022 年普通高校部分特殊类型招生工作的通 知》 (教学厅〔2021〕 7 号) 要求,2022 年学校舞蹈表演专业使用招生省份的省统 考成绩或我校校考成绩作为录取依据;
2.根据教育部办公厅《关于做好 2022 年普通高校部分特殊类型招生工作的通 知》 (教学厅〔2021〕 7 号) 要求,结合疫情防控的相关要求,2022 年我校校考继 续采用“线上考试”的方式,使用“小艺帮”APP 考试系统进行。
三、专业计划安排
招生省份 |
舞蹈表演 |
|
考试类型 |
招生计划 |
|
江苏 |
校考 |
12 |
四川 |
统考 |
4 |
山东 |
统考 |
5 |
湖南 |
统考 |
5 |
辽宁 |
统考 |
4 |
合计 |
30 |
(注: 实际招生省份、招生计划以各省教育厅公布为准。)
四、专业招生办法
根据教育部办公厅《关于做好 2022 年普通高等学校部分特殊类型招生工作的 通知》 (教学厅〔2021〕 7 号) 精神,制定相关专业考试招生办法。
1.考试方式: 线上考试。
2.考试科目
初试: ( 1) 软开度能力测试; (2) 跳转翻能力测试; (3) 舞蹈模仿测试(要 求考生具有观察能力及学习模仿能力,风格统一、节奏合拍、思维敏捷) 。
复试: ( 1) 技巧组合: 体裁形式三选一(民间舞: 风格性组合或技巧组合/现 代舞/古典舞) , 自备音乐(MP3 格式,一分半以内) (2) 剧目表演: 体裁形式三 选一(古典舞、民族民间舞、现代舞) , 自备音乐(MP3 格式,三分钟以内) 。
3.考试科目分值
初试: 总分 100 分。软开度能力测试 40 分,跳转翻能力测试 40 分,舞蹈模仿 20 分。
复试: 总分 100 分。技巧组合表演 40 分,剧目表演 60 分。
五、报名、缴费及考试时间
报名及缴费时间: 2021 年 12 月 25 日 8:00-2022 年 1 月 2 日 17:00 考前练习时间: 2021 年 12 月 25 日 8:00-2022 年 1 月 2 日 17:00
模拟考试时间: 2022 年 1 月 4 日 8:00-4 日 17:00
初试考试时间: 2022 年 1 月 5 日 8:00-6 日 17:00
复试缴费时间: 2022 年 1 月 10 日 8:00-11 日 15:00
复试模拟考试时间: 2022 年 1 月 10 日 8:00-10 日 17:00
复试考试时间: 2022 年 1 月 11 日 8:00-11 日 17:00
六、录取规则
根据教育部相关文件规定,考生高考文化成绩和专业成绩均需分别达到考生所 在生源省份相应的艺术类本科录取控制分数线(参加校考的考生须获得我校校考合 格证) 。非校考省份录取时按各省投档成绩从高到低排序进行录取。当投档成绩相 同时,依次按专业分、文化分由高到低排序录取; 校考省份录取时按专业校考成绩 从高到低排序进行录取,当专业校考成绩相同时,按文化分由高到低排序录取。
七、常州大学 2022 年舞蹈表演专业与各省级艺术类统考子科类对应关系
省份 |
省统考科类名称 |
省统考子科类名称 |
专业代码 |
专业名称 |
专业考试类型名称 |
江苏 |
无省级统考 |
无省级统考 |
130204 |
舞蹈表演 |
校考 |
辽宁 |
舞蹈学类 |
舞蹈表演(中国古典舞) |
130204 |
舞蹈表演 |
省统考或校级联考 |
辽宁 |
舞蹈学类 |
舞蹈表演(中国民间舞) |
130204 |
舞蹈表演 |
省统考或校级联考 |
山东 |
舞蹈学类 |
舞蹈类(艺术舞蹈) |
130204 |
舞蹈表演 |
省统考或校级联考 |
湖南 |
舞蹈学类 |
舞蹈类 |
130204 |
舞蹈表演 |
省统考或校级联考 |
四川 |
舞蹈学类 |
舞蹈 |
130204 |
舞蹈表演 |
省统考或校级联考 |
音乐舞蹈专业是学校品牌专业和核心专业之一,学校秉承“崇德尚能,至善至美”的办学理念,走“办民族特色学校,育专业技术人才,为民族地区服务”的办学路子,面向市场、面向社会,以创新的管理方式、雄厚的师资力量、一流的教学设备设施、丰富的专业课程,确保学生毕业具有良好的职业素养、较强的专业能力和较高的专业水平,为学生就业和终身发展打下坚实的基础。
民族音乐舞蹈专业有专业教师18名。其中,硕士研究生2名,在读研究生1名,大学本科15名,5人具有专业技能等级证书,1人为国家三级演员。
音乐舞蹈方向。与云南民族村和西双版纳州歌舞团联合开办校企合作的民族音乐舞蹈订单式教育,从实训设备设施建设到课程设置、专业教师聘用等方面,充分结合用人需要,大力改革和创新,除文化基础课程之外,重点开设了民族器乐、民族民间舞蹈、现代舞蹈等专业课程,聘请教学名师为学生上课,该专业学生在参加2017和2018年云南省职业院校技能大赛中,蝉联了民族技艺赛项文艺表演一等奖;获得2017年云南省首届校园啦啦操一等奖、健身操比赛二等奖;获得云南省校园民族团结杯民族健身操一等奖;2018年底四届“爱莲杯”全国舞蹈艺术展演云南赛区“佳原创金奖”等殊荣。经过两年多的专业训练后,学生将到云南民族村、西双版纳州歌舞团、环宇艺术学校等单位担任专业艺术团队演员和从事景区演艺以及教育工作。近年来,学校毕业生的一次就业率均达到100%。
非遗传承方向专业。目前非遗传承方向专业由60名师生组成,学校聘请非遗传承人担任兼职教师,采取“一对一”或“一对多”的精品教学模式,教授多个民族的声乐、舞蹈、乐器等课程,首期专业课程为国家级非物质文化遗产傈僳族传统歌舞《阿尺目刮》和省级非物质文化遗产传统歌舞《瓦器器》等。2017年12月,学校非遗传承班老师的傈僳族原创民族服饰“三江姐妺”参加在香港中央图书馆举办的“七彩云南,民族文化展”交流活动;2018年1月,传承班演出的歌舞《轮椅上的阿尺木刮》被国家民委、中国少数民族对外交流协会、中国少数民族文化艺术中心促进会选中参加“中华民族一家亲同心共筑中国梦”2018年中国少数民族迎春大联欢晚会的演出;2018年学校非遗传承班受邀参加于5月28日至6月3日在马来西亚举行的“马来西亚-中国建交友好纪念日文化交流活动”。
一、专业培养目标
本专业坚持立德树人,主要面向各企事业单位策划部、广告公司、建筑装璜公司、网站、印刷出版等部门,培养具有良好的职业素养和一定的计算机基本知识、掌握计算机软硬件系统安装维护和多媒体技术应用的基本技能、具有平面设计、包装设计、图形图像处理、效果图制作、网页制作等工作中的一项专业技能,具有职业生涯发展基础的知识型发展型高素质劳动者和技能人才。
二、面向岗位
办公事务处理、计算机平面设计、网页设计与制作、包装设计、图形图像处理、效果图制作、印刷排版
三、师资情况
师资力量雄厚,拥有20多名计算机专业本科及以上的专业教师队伍,其中中高级讲师15名,国家级骨干教师1名。所有教师都具有本专业的中级以上相关国家职业资格证书,其中多名教师拥有计算机操作员高级、网络课件制作高级、计算机维修高级、多媒体制作员技师、计算机网络设备调试技师国家职业资格证书,专业教师实践能力强。
四、主要课程
基础美术、平面构成、色彩构成、计算机美术基础、办公自动化应用、Photoshop图形图像处理、Illustrator图形处理、CORLDRAW图形处理、广告产品赏析、多媒体技术应用、FLASH平面动画制作、网页设计、视音频处理等。
五、特色亮点
计算机平面设计专业学生在校期间可获得多张专业技能证书:计算机操作员(五级)、计算机操作员(四级)、多媒体作品制作员(四级)
三二对接院校:
广东理工职业学院
佛山职业技术学院
一、专业特色
高星级饭店运营与管理专业是佛山市重点专业,构建了“校企融合、课岗贯通”的人才培养模式。该专业师资力量雄厚,专业教师全部为双师型教师,其中中高级教师4人,高级茶艺师7人,高级调酒师2人,国际咖啡师2人。本专业立足南海,面向佛山,培养就业有体面、升学有选择,具备自信、谦虚、诚信、学习、优雅(SMILE)素养的技术应用型人才,一大批毕业生已成为本地区的旅游酒店行业技术及管理骨干。
二、主干课程
酒店职业英语、前厅服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理、服务礼仪与形体训练、烘焙、茶艺基础、咖啡调饮。
三、就业岗位
本专业主要面向高星级饭店及同类型企业餐饮、客房、前厅、销售等部门的服务、运营与管理以及茶艺师、面点师、咖啡师等工作岗位,社会适应性和通用性强。
四、部分就业单位
佛山保利洲际酒店、佛山新城保利洲际酒店、佛山岭南天地马哥孛罗酒店、佛山希尔顿酒店、南海和华希尔顿逸林酒店等国际品牌五星级酒店。
五、职业技能证书
1+X餐饮服务管理职业技能等级证书、旅游(客房实务、餐饮服务)课程证书、计算机全国(一级)证书、英语全国(一级)证书、全国普通话(二乙)证书、办公软件(中级)证书。
六、招生计划
秋季招生计划
招生总计划数 |
其中三二分段招生计划 |
||
招生计划数 |
三二分段对接高职院校名称 |
三二分段对接高职院校名称 |
|
200 |
100 |
广东理工职业学院(50人) |
佛山职业技术学院(50人) |
培养目标:本专业培养面向现代旅游业,根据旅游业形势的发展培养拥护党的路线,适应生产、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的中、初等技术应用性专门人才。学生应在具有必备的基础理论知识和专业知识的基础上,重点掌握从事导游、旅行社、旅游景点景区、旅游购物商店等领域实际工作的基本能力和基本技能,具有良好的职业道德和敬业精神。掌握现代旅游企业经营管理理论与方法,能够胜任旅游企业及其它相关行业经营管理、教学与科研工作的中、初级专门人才和创业型人才。
主要课程:政策法规、全国导游基础知识、广东导游基础知识、导游业务、广东导游词(景点讲解)、餐厅服务与管理、前厅服务与管理、形体训练等。
本专业需考取的技能证书及职业资格证书:①中级计算机操作员②导游③展览讲解员等。
就业方向:学生毕业后主要从事旅行社、旅游景区、宾馆、旅游交通运输公司、餐饮企业、各类星级宾馆、酒店、康乐服务、餐饮等部门从事运营管理、前厅接待、外联、领班、公关等工作。
有很多学生会在西盟佤族自治县职业高级中学和江城县职业高级中学二个学校中做选择,究竟是报江城县职业高级中学好,还是报西盟佤族自治县职业高级中学好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对
有很多学生会在西盟佤族自治县职业高级中学和墨江县职业高级中学二个学校中做选择,究竟是报墨江县职业高级中学好,还是报西盟佤族自治县职业高级中学好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对
有很多学生会在西盟佤族自治县职业高级中学和镇沅县职业高级中学二个学校中做选择,究竟是报镇沅县职业高级中学好,还是报西盟佤族自治县职业高级中学好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对
有很多学生会在宁洱县职业高级中学和西盟佤族自治县职业高级中学二个学校中做选择,究竟是报西盟佤族自治县职业高级中学好,还是报宁洱县职业高级中学好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对
有很多学生会在景东县职业高级中学和西盟佤族自治县职业高级中学二个学校中做选择,究竟是报西盟佤族自治县职业高级中学好,还是报景东县职业高级中学好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对
办学成果 学校充分挖掘佤文化资源,于2003年开办了旅游特长班,成效显著。2006年成功申报“云南省贫困地区劳动力转移培训基地”。从1993年至1997年连续5年被省、地教育主管部门评为“3+1”合格校点并获一等奖;1996年被评为“县级文明单位”;1997年被省教育厅评为“3+1”合格学校;1998、2000年、2002年和2005年学校团总支被团县委评为“先进团总支”;2003年被县综治委
学校简介 西盟佤族自治县职业高级中学创建于1984年,地址在西盟老县城西盟镇(今为勐卡镇)。1999年,开始招职业初中学生,2001年9月更名为西盟佤族自治县职业中学;2002年2月随县城搬迁到勐梭镇并承担义务教育,2005年改名为西盟佤族自治县职业高级中学,2008年8月,西盟二中搬迁,与职业高级中学合并,称西盟佤族自治县民族中学。是一所集职业技术教育、教师教育、普通义务教育为一体的学校,学校
学校简介 西盟佤族自治县职业高级中学创建于1984年,地址在西盟老县城西盟镇(今为勐卡镇)。1999年,开始招职业初中学生,2001年9月更名为西盟佤族自治县职业中学;2002年2月随县城搬迁到勐梭镇并承担义务教育,2005年改名为西盟佤族自治县职业高级中学,2008年8月,西盟二中搬迁,与职业高级中学合并,称西盟佤族自治县民族中学。是一所集职业技术教育、教师教育、普通义务教育为一体的学校,学校
学校地址学校地址:普洱市西盟佤族自治县勐卡路655号附近招生专业先后开办了热作、畜牧兽医、茶叶、橡胶、糖业、林业、水利、卫生、教育、财会、计算机、旅游、艺术等专业学校简介 西盟佤族自治县职业高级中学创建于1984年,地址在西盟老县城西盟镇(今为勐卡镇)。1999年,开始招职业初中学生,2001年9月更名为西盟佤族自治县职业中学;2002年2月随县城搬迁到勐梭镇并承担义务教育,2005年改