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西南大学林学和音乐学（师范）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-11 04:13:27 解决时间：2022-11-05 06:17

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西南大学林学和音乐学（师范）哪个好？小编通过比较林学和音乐学（师范）在重庆往年的录取分数线，林学就业前景和音乐学（师范）就业前景，林学专业介绍和音乐学（师范）专业介绍等数据帮助大家了解林学和音乐学（师范）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、林学和音乐学（师范）录取分数线(重庆)

二、林学和音乐学（师范）专业介绍

音乐与舞蹈学类音乐学（师范）

西南大学

层次本科

学制四年，五年

一、专业简介
本专业始建于1940年，在原国立女子师范学院音乐系的基础上发展至今。本专业办学历史悠久，拥有深厚而优良的传统，有成熟的办学理念和富于经验的教师队伍。自上世纪40年代，先后有杨仲子、吴伯超、张洪岛、许可经、李滨荪等知名学者在这里潜心教学，为专业发展作出了重大贡献。1984年，我院音乐学专业取得了首批高师院校硕士授权点，2009年取得艺术硕士授权点，2010年获得音乐学一级学科硕士授权点。2011年开始招收民族音乐学与音乐史学方向博士研究生，2014年起开始招收音乐心理学方向博士研究生。2019年，入选国家首批一流本科专业建设点名单。经过数代音乐人近80年的不间断努力，我院保持并发展了专业优势，通过开设多元化的综合课程与实践课程，突出理论与实践相结合的教育理念，使音乐教育在西部地区乃至全国师范教育中占有重要地位。毕业生综合素质高、专业能力强，毕业后主要从事中学音乐教育和音乐管理工作，就业前景良好。
二、培养目标
本专业根据新形势国家基础教育改革发展理念和新时代教师队伍建设的重大战略需求，培养理想信念坚定，道德情操高尚，有扎实学识，有仁爱之心，热爱中学音乐教育事业，具有良好的人文素养和审美素质，系统掌握中学音乐教育教学的基本知识、基本原理和基本技能，具备一定的教学能力、教学研究能力、教学反思能力和批判意识，能胜任中学音乐教育、教学研讨，以及校园活动策划与组织等工作的高素质专业人才，能够成长为中学音乐教学与学科教研骨干，并在音乐基础教育领域发挥引领作用的优秀教师。
本专业期待毕业生毕业5年后达到以下目标：
目标1 践行师德：理想信念坚定，职业道德高尚，热爱教育事业，贯彻党的教育方针和文艺方针，践行立德树人职责，具有正确的人生观、价值观，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献。
目标2 学会教学：掌握中学音乐教育教学的基本原则、内在规律和科学方法，能够将现代信息技术与音乐学科知识相融合并运用于音乐课堂教学实践，具备一定的综合分析和解决问题的能力，成为学校音乐教学和教研的骨干教师。
目标3 学会育人：深入了解学生身心发展与情感、态度、价值观养成的一般规律和特点，具备良好的沟通、协调、组织、管理的能力，具备策划和组织学校大型文艺活动的素质与能力，善于发挥音乐学科的育人功能，具有自觉将音乐审美教育与品德修养相结合，促进学生全面发展的能力。
目标4 学会反思：具有较强的反思、研究教育教学的素质和能力，能在实践中运用批判性思维分析和解决教育教学问题，能主动了解和借鉴国际国内先进教育理念和经验并融入教育教学实践的能力，做引领型优秀音乐教师。
三、学期与学制
学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期。夏季学期为选择性学期。
学制： 4年。
四、毕业学分与授予学位
毕业学分：159学分
授予学位：艺术学学士
五、核心课程
基本乐理，视唱练耳，多声部音乐分析与写作，声乐，钢琴，中国音乐简史，西方音乐简史，合唱与指挥，中国传统音乐，音乐教育。

林学类林学

西南大学

层次本科

学制四年

专业介绍：林学专业是生物学一流学科主要建设方向之一（植物生产类），具有林学一级学科硕士授权点。我校林学专业立足西南，面向全国，具备良好的教学条件，拥有林木分子育种外籍院士团队（德国）队伍，师资力量雄厚。本专业以服务林业生产为中心，以生态文明建设为导向，以森林可持续经营为目标，研究涵盖从宏观的森林景观到微观的林木分子育种等一系列现代林业发展的理论和技术。长期以来，本专业在速生丰产林培育国家发展战略、林木（包括经济林）良种选育、高效栽培、森林资源经营管理及保护利用等方面取得很多的成果。建立了符合林业和生态环境可持续发展的课程和教学实践体系，致力于将本专业学生培养成具有生态环境建设、森林资源管理、林业资源开发利用、林业可持续经营能力的新型专业人才。
培养目标：掌握国内外林业发展前沿，树立和践行“绿水青山就是金山银山”生态发展理念，传承本专业的优良学术传统，培养具有强烈的求知欲与创新意识、理论基础与专业技能扎实、社会责任感强烈的卓越人才，能从事生态环境建设（城市林业）、林木（包括经济林）良种选育、森林高效培育、森林资源经营管理、森林资源保护及开发利用、城市绿地规划与设计等方面的科技工作，并成为相关行业的技术创新者、管理者、决策者、企业家等高级专门人才。
核心课程：植物学、树木学、植物生理学、基础生物化学、森林培育学、森林生态学、森林保护学、林木遗传育种学、森林资源经营管理学。
师资力量：本专业现有教职工13人，院士1人，教授6人，副教授师5人，讲师1人，实验师1人。师资力量雄厚，学缘多样化特征明显，专任教师来自全国及海外各大高校，学历层次高，博士10人，硕士3人，年龄结构合理，以中青年教师为主，充满激情与活力。
就业方向：毕业生主要进入政府机关、林业管理部门、企事业单位、科研教学单位等从事林木良种选育与高效培育、森林资源经营管理、森林资源调查与规划设计、森林资源保护与开发利用、经济林培育与加工利用、林木良种基地建设、生态环境综合治理、城市园林设计与绿化、森林公园经营管理等方面的生产、行政管理工作或继续研究深造。
学制年限：标准学制4年，学习期限为3-6年。
授予学位：农学学士学位。

三、就业前景

林学

1.林学就业前景：
林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科，是在其他自然学科发展的基础上，形成和发展起来的综合性的应用学科。随着社会的不断发展、新农村建设的逐步深入，像园林绿化、养护、花卉栽培、苗木繁育等岗位也在大量增加，那么对林学专业人才的需要将不断增加。生态文明建设作为国家发展战略，为保护好森林资源，社会对林学专业人才的需要也不断增加。就业前景较好
2.林学就业方向：
毕业生适合在农业、林业、城镇建设、环境保护、旅游、检疫、科研、教育等相关政府部门、企事业单位从事行政管理，在森林培育、森林资源规划与管理、城市绿化与养护、城乡生态环境建设、种子品质检验、植物资源开发与利用、经济林培育与加工利用、林木良种基地建设、病虫害防治与检疫、遥感影像处理、地理信息系统应用、测绘等等方面从事技术创新、技术服务等工作。

音乐学

1.音乐学就业前景：
从大部分院校的音乐学就业情况来看，该专业的毕业生就业率都不错，既可在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作；也可在广播、影视类企业从事音乐创作、编曲作曲；还可在音乐教育类机构从事音乐教学等工作。音乐领域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、创作人才和理论人才，后来有了教育人才，发展到今天，又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及，以及高科技的飞速发展，大众传媒日益昌盛，各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围，因此，其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上，音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强，要求学生既要有良好的音乐基础，又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础，而真正学懂一门音乐，不是短期内可以解决的。因此，这是音乐学专业毕业生的优势，为其就业开辟了一条广阔的道路。
2.音乐学就业方向：
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。例如：合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏，广播剧、影视剧配乐的创作编曲，音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。

中专 2022-11-05 06:17

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