西南林业大学有本科吗?西南林业大学本科专业

　　学科：经济学 　　门类：经济学类 　　专业名称：经济学 　　业务培养目标：本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。 　　业务培养要求：本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力的专门人才，能熟练掌握一门外语。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　l. 掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和分析方法； 　　2. 掌握现代经济分析方法和计算机应用技能； 　　3. 了解中外经济学的学术动态及应用前景； 　　4. 了解中国经济体制改革和经济发展； 　　5. 熟悉党和国家的经济方针、政策和法规； 　　6. 掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的经济研究和实际工作能力。 　　主干学科：经济学 　　主要课程：政治经济学、《资本论》、西方经济学、统计学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。 　　主要实践性教学环节：包括社会调查、毕业实习，-般安排12周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：经济学学士

专业代码：020307T

授予学位：经济学学士

修学年限：四年

开设课程：

经济学、金融学、会计学、管理学、统计学、商务英语、写作与沟通、信息与网络技术等。

相近专业：

经济学 国际经济与贸易 财政学 金融学 国民经济管理 贸易经济 保险 金融工程 税务 信用管理 投资学 环境资源与发展经济学 海洋经济学 国际文化贸易

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业实习等

培养目标

本专业旨在培养经济与金融专业方面的知识及理论，能应用所学知识进行相关工作的能力，能在经济和金融活动中进行实际工作的高层次金融人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习经济与金融专业的知识和理论，受到经济与金融专业方面的基本训练，具有从事实际工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握经济与金融方面的基本理论、基本方法；2.熟悉我国经济方面有关方针政策、法律法规；3.具有较强的解决实际问题的基本能力；4.具有较强的语言与文字表达能力和人际沟通能力；5.具有收集信息并进行分析研究、开发利用的基本能力；6.掌握文献查询的基本方法，和从事实际工作的初步能力；

　　法学专业本科教学的14门核心课程，即法理学、中国法制史、宪法、民法、商法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、知识产权法、国际法、国际司法和国际经济法。法学一级学科下包括十个二级学科：法理学、法制史、民商法、宪法与行政法、经济法、刑法、国际法、诉讼法、自然资源与环境保护法、军事法。

　　学科：教育学 　　门类：体育学类 　　专业名称：体育教育 　　业务培养目标：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识； 　　2．掌握体育教学的基本理论与方法； 　　3．掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法； 　　4．具有学校体育科学研究的基本能力； 　　5．熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规； 　　6．了解学校体育改革和体育科学的发展动态。 　　主干学科：教育学、体育学 　　主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术。 　　主要实践性教学环节：包括教育实习等，一般安排8——10周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：教育学学士

　　学科：文学 　　门类：中国语言文学类 　　专业名称：汉语言文学 　　业务培养目标：本专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论； 　　2．掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识； 　　3．具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力； 　　4．了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规； 　　5．了解本学科的前沿成就和发展前景； 　　6．能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 　　主干学科：中国语言文学 　　主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、中国古典文献学、外国文学史、汉语史、语言学史学等。 　　主要实践性教学环节：包括教学实习、论文写作等，-般安排8周左右。 　　修业年限：四年 　　授予学位：文学学士

培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国 文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、 外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科 应用型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学 的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的 基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握语言学的基础理论和基本知识；

2．具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲比较 标准的普通话，能规范地使用汉字；

3．熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练掌握一门外语，并具有一定的跨文化交流能力；

4．熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文 学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语（各语种）。

主要实践性教学环节：对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学 热点问题的研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

学科：

门类：

培养目标:，培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

主要课程：基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等 。

就业方向：可从事从事翻译、研究、教学、管理工作。

学科：

门类：

培养目标:，培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

主要课程：基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等。

就业方向：可从事翻译、研究、教学、管理工作。

学科：

门类：

培养目标:，培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

主要课程：基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等 。

就业方向：可从事从事翻译、研究、教学、管理工作。

　　外国语言学与应用语言学系设有英语（经贸英语方向）专业。该系有一支较强的师资队伍，有60余名教授、副教授。 为了适应21世纪国民经济及社会发展对复合型人才的需求，充分发挥浙大理工文管各学科综合优势，英语（经贸英语方向）专业要求学生打好坚实的外语基础，具备较强的外语交际能力，还要求学生具备一定的理工、经贸及其他的跨学科知识。
　　该专业课程设置分为必修课、专业课及选修课三类。必修课中除各专业学生必须学习的公共课程外，设有各种语言基础知识、语言技能课程。语言知识及技能课包括：综合英语、高级英语、英语写作、翻译（笔、口译）、英美文学等。专业课包括宏观、微观经济学、计算机应用、高等数学等课程。选修课包括进出口业务、国际金融实务、现代企业管理、跨文化交际、语言学等课程。
　　 该系注重创造良好的语言环境，除了课堂教学外，学生还直接参与学校外语广播台、“浙大英语邮报”、一年一度的英语节、校英语协会等活动与工作，以培养学生的外语交际与社会活动能力。

　　学科：理学 　　门类：数学类 　　专业名称：信息与计算科学 　　业务培养目标：本专业培养具有良好的数学知识，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．具有扎实的数学基础，掌握信息科学和计算科学的基本理论和基本知识； 　　2．能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)，具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力； 　　3．了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题； 　　4．对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解； 　　5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力。 　　主干学科：数学、计算机科学与技术。 　　主要课程：数学基础课(分析、代数、几何)、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础(计算概论、算法与数据结构、软件系统基础)、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。 　　主要实践性教学环节：包括生产实习，科研训练，毕业论文(毕业设计)等，一般安排10——20周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：理学学士

　　学科：理学 　　门类：化学类 　　专业名称：应用化学 　　业务培养目标：本专业培养具备化学的基本理论、基本知识相较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理丁作的高级专门人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识； 　　2．掌握无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能； 　　3．了解相近专业的-般原理和知识； 　　4．了解国家关于科学技术、化学相关产品、知识产权等方面的政策、法规； 　　5．了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况； 　　6．掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 　　主干学科：化学 　　主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础及化工制图。 　　主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10一20周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：理学或工学学士

　　地理信息系统（四年制本科，限招理工类考生）
　　主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图
　　学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统设
　　计与应用等。
　　培养具备地理信息系统与地图学的基本理论、基本知识、
　　基本技能的地理信息系统高级专门人才；毕业生能在城市规划、资
　　源管理、环境保护、交通发展、土地开发等企事单位从事与地理信
　　息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
　　

培养目标：本专业培养具备自然地理与资源环境的基本理论、知识和技能，具有创新意识和 实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，具有一定的开展科学研究的能力， 立足于地球表层特征及其变化、自然资源管理、环境保护，能在科研教育单位、相关政府部门、企 事业单位从事自然地理过程、环境变化研究和资源管理、环境保护或应用的高素质复合型科技专 门人才。

培养要求：本专业学生主要学习并掌握自然地理与资源环境领域的基本理论、基本知识和基 本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握扎实的自然地理与资源环境基本原理、基础知识和基本方法，了解自然地理与资源 环境专业的理论前沿、发展现状、应用前景和最新发展，具有与本专业相关的多学科知识，了解国 家环境保护、可持续发展战略等有关政策和法规；

2．掌握自然地理、资源环境管理等方面的观测、分析和应用技术，具有较熟练的遥感、遥测 和GIS技术的应用能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方 法，具有实验设计、操作、分析、归纳、整理能力与学术交流的能力；

3．接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究 的初步能力；

4．掌握一门外语和计算机应用技能，达到规定的等级；

5．具备健全的人格和健康的身心，具有较强的调查研究与决策、组织管理能力和口头与文 字表达能力，具有较好的组织管理、环境适应和团队合作能力。

主干学科：地理学、环境学。

核心知识领域：自然地理学类、资源类、环境类、地图与测量学类、数学与信息类。

核心课程示例：

示例一：地质学基础（72学时），现代地貌学（54学时），气象学与气候学（63学时），地图学 （54学时），植物地理学（54学时），土壤地理学（54学时），水文与水资源（54学时），全球环境变 化（双语），人文地理学（54学时），经济地理学（54学时）、计量地理学（54学时），GIS理论与应 用（54学时），城市环境化学（45学时）。

示例二：自然地理学（48学时）、地图学（48学时）、遥感概论（48学时）、地理信息系统(48 学时)、地貌学（48学时）、气象学与气候学（48学时）、计量地理学（48学时）、人文地理学（48学 时）、区域分析与区域地理（48学时）。

示例三：普通地理学（36学时）、自然地理学（54学时）、人文地理学（54学时）、综合自然 地理学（54学时）、化学分析（72学时）、环境工程（108学时）、环境化学与环境监测（72学 时）、环境生态学（72学时）、地图学（54学时）、地理信息系统原理（72学时）、遥感概论（54学 时）。

主要实践性教学环节：地质学基础实习、自然地理实习、专业综合实习或区域地理综合实习、 科研训练、毕业设计（论文）。

主要专业实验：自然地理观测与实验、区域自然地理野外综合实习、资源管理和环境保护 实践。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或管理学学士。

培养目标：本专业培养现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练，教学能力 适应现代地理教学发展需要，能在高等院校和中等学校从事地理教学、教学研究和其他教育工 作，也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的高素质复合型专门 人才。

培养要求：本专业学生主要学习并掌握地理科学专业的基本理论、基本知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握地球表层（包括岩石圈、土壤圈、水圈、大气圈、生物圈和人类圈及其相互作用）系统 的基础理论和基本知识；

2．掌握遥感、地理信息系统、地图、野外观测、实验室分析模拟等现代地理学的研究方法和 技能，具有数学、物理、化学、生物、经济、历史的基本素养；

3．能应用现代地理科学基础理论、基本知识和基本技能解决科学问题和实践问题，了解相 关领域的基本进展和社会需求，能在教师指导下从事基本的理论研究或应用研究；

4．掌握教育学基本理论和地理教学法，具备优秀的表达能力，能运用可视化等现代教学手 段开展地理教学工作；

5．具有健全的人格和健康的身心，能胜任野外考察，具有人文社科基础知识和人文修养，善 于团队合作。

6．熟练掌握一门外语和计算机应用技术，并达到规定的等级。

主干学科：地理学、教育学。

核心知识领域：天文学、地质学、自然地理学、人文地理学、区域地理学、3S（遥感、地理信息 系统、全球定位系统）科学与技术、地理教学论。

核心课程示例：

示例一：天文学基础（36学时）、地质学与地貌学（54学时）、气象学与气候学（54学时）、 土壤地理学（54学时）、植物地理学（54学时）、水文地理学（54学时）、综合自然地理学（54学 时）、经济地理学（54学时）、政治地理学（54学时）、文化地理学（54学时）、城市地理学（54学 时）、人口地理学（54学时）、世界地理（54学时）、中国地理（54学时）、地图学（54学时）、遥 感概论（54学时）、地理信息系统（54学时）、教育学（36学时）、心理学（36学时）、地理教学论 （36学时）。

示例二：地球概论（72学时）、地质学基础（72学时）、气象与气候学（72学时）、地貌学(54 学时)、水文与水资源学（54学时）、土壤地理学（54学时）、植物地理学（54学时）、人文地理学 （54学时）、经济地理学（54学时）、中国地理（108学时）、世界地理（108学时）、地图学（54学 时）、遥感概论（36学时）、地理信息系统（36学时）、地理学科教学论（54学时）。

示例三：地质与地貌学（72学时）、地理科学导论（36学时）、地图学（54学时）、地理信息系 统（54学时）、自然地理学（54学时）、人文地理学（54学时）、天文学基础（54学时）、气候与水文 学（72学时）、土壤与植被系统（54学时）、遥感导论（54学时）、计量地理（54学时）、经济地理学 （54学时）、区域分析与规划（54学时）、地理学思想史（36学时）、中国地理（72学时）、世界地理 （72学时）、地理教学论（54学时）。

主要实践性教学环节：地质地貌野外实习、气象与气候学实习、水文学实习、土壤植物野外实 习、人文地理野外实习、地理教学实习、毕业论文与实习。

主要专业实验：区域综合地理野外实习、地理信息系统、遥感与卫星导航定位应用综合实习、 专题地图编制、可视化教学设计。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

　　学科：理学 　　门类：生物科学类 　　专业名称：生物技术 　　业务培养目标：本专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识； 　　2．掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法； 　　3．了解相近专业的一般原理和知识； 　　4．熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规； 　　5．了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及生物技术产业发展状况； 　　6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 　　主干学科：生物学 　　主要课程：微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等。 　　主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习和毕业论文(设计等，一般安排10-20周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：理学学士

培养目标：本专业培养具备生物学及其他相关自然科学基础知识，系统地掌握生态学专业理 论和知识，具有开展生态学实验和野外实践的技能，能在与生态学密切相关的农业、林业、水利、 环保、规划等教学与科研单位、职能部门和企业从事生态学教学、科研、技术开发等工作，具有良 好科学素养和创新能力的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习生物学、生态学方面的基本理论和知识，学习相关的数理化 基础和人文社科知识，接受基础研究、应用基础研究方面的创新思维和科学研究训练，掌握扎实 的学科理论和基础知识，具有良好的科学素养及一定的教学、科研和管理能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度的社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握数理化、生物学、生态学、环境科学、计算机与信息科学的基本知识和理论；

3．掌握生态学研究、生态监测与评价、区域规划与自然保护、生态管理的基本技术；

4．具有开展生态学调查、实验、规划、管理与教育的初步能力；

5．熟悉环境保护、自然资源合理利用和可持续发展等相关方针、政策和法规；

6．了解生态学的历史、现状、理论前沿和发展动态；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、环境科学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动植物体的结 构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境、生物的遗传与变异、生态统计 学基础。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学时）、生态学（理论课48学时，实验课32学 时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（理论课48学时，实验课32学 时）等。

示例二：生态学（含实验96学时）、植物分类学（32学时）、植物生态生理学（48学时）、自然 资源生态学（48学时）、土壤学（48学时）遥感与地理信息系统（48学时）、生物统计学（48学 时）等。

示例三：普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、普通生态学（64学时）、环境科学概 论（48学时）、环境分析化学（理论课40学时，实验课16学时）、基础生物化学（理论课48学时， 实验课16学时）、基础微生物学（理论课32学时，实验课8学时）、生物统计与实验设计（48学 时）等。

主要实践性教学环节：生态学野外实习、综合实践、毕业论文等。

主要专业实验：植物生物学实验、动物生物学实验、生物化学与分子生物学实验、微生物学实 验、生态学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

培养目标：本专业培养具有良好职业道德，具备系统的统计学知识、了解统计学理论、掌握统 计学的基本思想和方法，具有利用计算机软件分析数据的能力，能在经济、管理、生物、医药、金 融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、医药、气象、水利、环境和减灾等相关领域 工作的高素质、复合型的统计应用人才。

培养要求：本专业学生主要学习应用统计学专业的基本理论、基本知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识与能力：

1．具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质，具有社会责任感；

2．掌握扎实的统计学的基础知识、统计学基本理论和系统的统计思想；

3．掌握数据搜集、整理、分析的方法；

4．能够应用统计软件分析数据并正确解释计算结果；

5．熟悉某一领域（如经济、管理、生物、医药、金融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、 教育、卫生、气象、水利、环境和减灾等领域）的专门知识，能够综合运用所学的理论知识解决实 际统计问题；

6．具有较高的外语水平，掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信 息的基本方法；

7．具有自学进一步学习的能力；

8．具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力。

主干学科：统计学。

核心知识领域：统计学基本思想、数学理论、概率论、统计调查、参数估计与假设检验、非参数 方法、回归分析、多元统计方法、时间序列分析、统计应用软件等。

核心课程示例：数学分析（224学时）、高等代数（80学时）、空间解析几何（32学时）、概率 论（64学时）、实变函数（80学时）、数理统计（64学时）、描述统计学（32学时）、抽样技术与应用 （授课16学时，实验32学时）、市场调查（授课32学时，实验16学时）、应用随机过程（32学时）、 应用多元统计分析（授课48学时，上机实验16学时）、应用时间序列分析（授课32学时，上机实 验16学时）、应用回归分析（32学时）、非参数统计（32学时）、统计软件与应用SAS（授课32学 时，上机实验16学时）、经济统计学（48学时）、宏观经济学（48学时）、微观经济学（48学时）、财 政学（48学时）、计量经济学（48学时）。 主要实践性教学环节：上机操作训练、社会调查、统计实习。 修业年限：四年。 授予学位：理学学士。

学科：理学

门类：

培养目标:培养能适应社会需求的计算机测控与仪器领域的高级工程技术人才。

主要课程：高等数学、工程数学、工程力学、工程制图、机械原理与设计、工程材料及成型基础、机械制造技术基础、机电装备设计、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与应用、机电传动控制、数控技术、液压与气压传动、控制工程基础、工程测试技术、数字化设计与制造技术、现场总线技术等。

就业方向：可从事公司企业或科研院所等从事机电一体化产品和系统的设计、制造、使用维护和开发工作；能从事技术经济分析、质量管理和生产组织管理工作。

学科：理学

门类：

培养目标:培养掌握机械、电子、计算机等全面工程技术基础理论和必要专业知识与技能，了解并重视与汽车技术发展有关人文社会知识，能在企业、科研院（所）等部门，从事与车辆工程有关的产品设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售、管理等方面工作，具有较强实践能力和创新精神的高级专门人才。

主要课程：车辆系统动力学、车辆系统分析与现代设计方法、车辆振动噪声分析与控制、车辆测试技术与分析、车辆电子技术、车辆电液控制系统及计算机控制技术、车体结构分析及计算机辅助车身设计、车辆自动变速理论、车辆动力传动系统控制与优化、车辆故障诊断技术、车辆安全性、车辆行业发展概论、汽车动力总成、车辆技术经济分析与环境保护等。

就业方向：可从事铁道机车车辆、城市轨道交通地铁及轻轨车辆、动车组、公路汽车的研究教育、设计制造、运用管理等，可参与城市交通系统的规划、设计、建设、运营、管理等。

　　学科：工学 　　门类：测绘类 　　专业名称：测绘工程 　　业务培养目标：本专业培养具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感U及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究等方面工作的工程技术人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习测绘学的基本理论、基本知识和基本技能，空间精密定位与导航的理论，城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术，摄影测量与图像图形信息处理的理论与技术，各类地图设计与编制的理论与技术。受到科学研究的基本训练，具有测绘工程方面的基本能力。 　　毕业生应获得以下儿方面的知识和能力： 　　1．掌握地面测量、海洋测量、空训测量、地球形状及外部重力场等方面的基本理论和基本知识； 　　2．掌握大地测量、工程测量、海洋测量、矿山测量、地籍测量技术； 　　3．掌握摄影测量(解析摄影测量、数字摄影测量)和图像图形信息处理的理论和方法； 　　4．掌握使用各种信息源设计、编制各类地图的理论与方法； 　　5．具有从事国家大地控制网的建立，陆地、海洋、空间精密定位与导航，大比例尺数字化测图与地籍图的测绘及其信息系统的建立，各种工程、大型建筑物的各阶段测绘及变形监测．资源(土地、矿产、海洋等)合理开发、利用及环境整治等方面工作的基本能力； 　　6．了解现代大地测量、现代工业测量、空间测量、地球动力学、海洋测量等领域的理论前沿及发展动态； 　　主干学科：测绘科学与技术 　　主要课程：矿山测量学、测量学、误差理论与测量平差、大地控制测量学、摄影测量学、数字图像处理、遥感原理与应用、地图投影、计算机制图、地理信息系统原理等。 　　主要实践性教学环节：包括课程设计、毕业设计(论文)以及专业和专业基础课集中实习等，一般安排40周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：工学学士

　　交通机械与土木工程学院是西南林学院的二级学院，其前身是创建于1979年的森林工业系，1998年由原森林工业系改建为林业工程学院，于2001年改名为交通机械与土木工程学院，是西南林学院历史最长的院系之一。
　　交通机械与土木工程学院设施完备，师资雄厚，现有4个教研室及4个附属实验室，并设有一个金工厂；我分院现设有交通运输、车辆工程、土木工程、森林工程、机械设计制造及其自动化、工业设计6个本科专业及汽车运用与维修1个专科专业，设有森林工程、载运工具运用工程2个硕士点。近年来分院在专业、学科及实验室建设方面成绩卓著，先后有森林工程专业及学科、机械工程实验室、材料力学课程等被确定为校级重点建设的专业、学科、实验室及课程。
　　目前我分院面向全国20个省（市）、自治区、直辖市招生，在校本科生近1000人，硕士研究生20人。现有教职工51人，其中教授3人，副教授15人，讲师8人，在读博士8人，具有硕士学位及以上的青年教师14人，在读硕士16人。我分院十分重视科研工作，先后承担省攻关、省重点等科研课题。1997年7月经上级主管部门批准，我分院开设了汽车驾驶培训站；2001年与北京北航海尔有限公司建立了长期合作关系，成立了西南林学院CAXA大学教育培训中心，具有了CAD/CAM（计算机辅助设计与制造技术）软件认证资格培训，同时也获得了国家劳动人事部的认证。学院还十分重视国内国际的联系，先后与加拿大、日本等国家的多所大学建立了良好的合作关系，与北京林业大学、南京林业大学等高校联合招收工程硕士生，同时，还与云南农业大学工程技术学院、昆明理工大学交通学院、建工学院等院校建立了深厚的友谊。经过了20多年的建设与发展，分院始终紧跟时代步伐，适时调整发展战略，按照“三个面向”的原则和学校的办学指导思想，坚持以教学为中心，以本科教育为主体，以专科教育为补充，以提高教育教学质量、培养高素质工程技术人才为目的。在学科建设上，积极发展硕士研究生教育，坚持以森林工程特色专业?nbsp; 魑?劳校?允视υ颇夏酥廖鞑康厍??媒ㄉ韬蜕缁岱⒄剐枰??龇⒌悖?粤忠倒こ套ㄒ滴?鳎?姘煜嘟?た谱ㄒ担?纬闪俗?啤⒈究啤⑺妒康冉逃?愦纹肴???⒀А⒀薪岷系娜瞬排嘌?逑担?煅?悸非逦?⒂邢拭鞯氖贝?卣鳌?br> 目前国家西部大开发的战略为交通机械与土木工程学院提供了广阔的舞台和前所未有的发展机遇，面对21世纪的机遇与挑战，交通机械与土木工程学院的广大教职工坚信，在西南林学院党委、行政的领导下，交通机械与土木工程学院将按照学院“十五”计划及2015年发展规划的要求，不断创新，求实进取，努力为国家西部大开发和富民兴滇做出贡献。

　　学科：工学 　　门类：机械类 　　专业名称：工业设计 　　业务培养目标：本专业培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习工业设计的基础理论与知识，具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系，并将这些关系统一表现在产品的造型设计的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 　　2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工业设计工程基础、设计表现基础、设计基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工、计算机辅助设计、市场经济及企业管理等基础知识； 　　3．具有新产品的研究与开发的初步能力，有较强的实验技能、动手能力、及美的鉴赏与创造能力以及较强的计算机和外语应用能力； 　　4．具有较强的自学能力和较高的综合素质。 　　主干学科：机械工程、艺术学。 　　主要课程：力学、电工学、机械设计基础、工业美术、造型设计基础、工程材料、人机工程学、心理学、计算机辅助设计、视觉传达设计、环境设计。 　　主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。 　　修业年限：四年 　　授予学位：工学或文学学士

学科：理学

门类：

培养目标:养具备包括金属材料、无机非金属材料、高分子材料等材料领域的科学与工程方面较宽的基础知识，能在各种材料的制备、加工成型、材料结构与性能等领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺和设备设计、技术改造及经营管理等方面工作，适应社会主义市场经济发展的高层次、高素质全面发展的科学研究与工程技术人才。

主要课程：物理化学、量子与统计力学、固体物理、材料学概论、材料科学基础、材料物理、材料化学、材料力学、材料科学研究方法、材料工艺与设备、计算机在材料科学中的应用等。

就业方向：可从事钢企、制造企业、汽车厂，以及陶瓷、水泥、家电等企。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，具备材料科学与工程的基础知识和高分子 材料与工程专业知识，能在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、技术 和产品开发、工艺和设备设计、材料选用、生产及经营管理等方面工作的工程应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习材料科学与工程的基础知识、高分子化学与物理的基本理论 知识以及高分子材料的组成、结构与性能方面的知识，学习高分子材料合成、制备与成型加工技 术知识，具有扎实的高分子科学和高分子材料与工程的基础知识和实验技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、爱国敬业的精神、社会责任感和人文科学 素养；

2．具有从事高分子材料工程所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理 知识；

3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识，具备从应用目标出发对高分子材料 进行质量、成本、工艺、环保、性能和效益综合评估及材料选用的初步能力；

4．掌握高分子材料合成、改性的基本原理以及高分子材料的组成、结构和性能关系，掌握合 成高分子材料的主要工业方法及相关化学工程技术，掌握聚合物成型加工的基本理论和基本技 能，了解高分子材料与工程专业的发展现状和趋势，了解本学科专业在光、电、磁功能高分子材 料，生物医用高分子材料和精细高分子材料等新兴科学交叉领域的发展；

5．初步具有综合运用所学基本理论进行分析和解决问题的能力，具有对高分子材料改性及 加工过程进行技术经济分析的能力；

6．具有对高分子材料进行改性及加工工艺研究、设计和分析测试，以及开发和设计新型高 分子材料及产品的初步能力和创新意识，具有一定的从事科学研究和新材料研发的能力；

7．具有计算机应用、信息获取和职业发展学习能力；

8．了解高分子材料与工程专业领域的技术标准、相关的行业政策、法律和法规；

9．具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

10.具有应对危机和突发事件的初步能力；

11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：材料科学与工程。

核心知识领域：高分子物理、高分子化学、聚合物表征与测试、材料科学与工程基础、聚合反 应工程、聚合物加工工程、高分子材料等。

核心课程示例：

示例一：高分子材料与工程导论（16学时）、近代化学基础(I)一1（高材单列）（32学时）、近 代化学基础(I) -2（高材单列）（32学时）、近代化学基础(I)-3（高材单列）（80学时）、工科化 学实验( I)-l（高材单列）（18学时）、工科化学实验(I)-2（高材单列）（18学时）、工科化学实 验(I )-3（高材单列）（64学时）、工程制图(I)（48学时）、物理化学(i)-i（48学时）、物理化 学( I)-2（32学时）、物理化学实验(I)（22学时）、工程力学（80学时）、高分子化学(1) (60 学时)、高分子化学实验（24学时）、高分子物理(I)（60学时）、高分子物理实验（24学时）、材 料科学与工程基础（双语）（48学时）、化工原理(Ⅳ)（64学时）、化工原理实验(Ⅳ)（16学 时）、聚合物合成原理及工艺学（48学时）、高分子材料成型加工基础（双语）（48学时）、高分子 材料及应用（双语）(48学时)、聚合物共混改性原理（32学时）、聚合物过程及设备（32学时）、工 程训练(Ⅲ)（64学时）、高分子工厂设计（32学时）、近代测试及表征技术（32学时）。

示例二：现代基础化学（上）（48学时）、现代基础化学（下）（32学时）、电工学（48学时）、电 工学实验（30学时）、分析化学（工科）（32学时）、实验化学(1)（48学时）、实验化学(2)（48学 时）、实验化学(3)（48学时）、实验化学(4)（32学时）、实验化学(5)（16学时）、物理化学（上） （48学时）、物理化学（下）(48学时)、材料概论（24学时）、材料概论实验（30学时）、材料表界面 （24学时）、材料研究方法（32学时）、有机化学A（上）（48学时）、有机化学A（下）（32学时）、化 工原理（80学时，上）（40学时）、化工原理（80学时，下）（40学时）、化工原理实验（30学时）、工 程制图（48学时）、过程设备机械设计基础（40学时）、科技外语（32学时）、高分子化学（56学 时）、高分子物理（56学时）、高分子化学实验（30学时）、高分子物理实验（30学时）、高分子材料 工程实验（45学时）、高分子材料成型加工(48学时)、聚合物制备工程(48学时)。

示例三：无机与分析化学（一）（48学时）、实验化学（一）（32学时）、高分子材料工程概论 （32学时）、工程制图A（48学时）、无机与分析化学（二）（32学时）、实验化学（二）（32学时）、有 机化学A（一）（48学时）、实验化学（三）（24学时）、机械工程基础（32学时）、有机化学A（二） （32学时）、物理化学A（一）（48学时）、实验化学（四）（48学时）、电工电子技术（64学时）、物理 化学A（二）（48学时）、实验化学（五）（24学时）、化工原理B（72学时）、高分子化学A（64学 时）、高分子物理（64学时）、聚合物制备工程（48学时）、聚合物加工工程（48学时）、高分子专业 实验B（3周）。

主要实践性教学环节：聚合物制备／加工工程实验、材料物理性能测定实验、材料力学性能实 验、认识实习、设计实习、生产（或毕业）实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：高分子化学实验（本体聚合、乳液聚合、溶液聚合）、高分子物理实验（粘均分 子量测定、球晶观察、材料拉伸实验、玻璃化转变温度测定）、高分子材料性能测试等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

　　学科：工学 　　门类：电气信息类 　　专业名称：计算机科学与技术 　　业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识； 　　2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法； 　　3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力； 　　4．了解与计算机有关的法规； 　　5．了解计算机科学与技术的发展动态； 　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。 　　主干学科：计算机科学与技术 　　主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。 　　主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。 　　修业年限：四年 　　授予学位：工学或理学学士

　　学科：工学 　　门类：电气信息类 　　专业名称：通信工程 　　业务培养目标：本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握通信领域内的基本理论和基本知识； 　　2．掌握光波、无线、多媒体等通信技术； 　　3．掌握通信系统和通信网的分析与设计方法； 　　4．具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力； 　　5．了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规； 　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 　　主干学科：信息与通信工程、计算机科学与技术。 　　主要课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。 　　主要实践性教学环节：包括计算机上机训练、电子工艺实习、电路综合实验、生产实习、课程设计、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：工学学士

　　电子信息工程专业是根据国家教育部1998年颁布的“普通高等学校本科专业目录”设立的，其专业范围覆盖了原来的“电子信息工程”、“电子技术与应用”等专业，该专业是电子与信息工程方面的一个宽口径专业。
　　二、 培养目标和要求
　　本专业培养能从事各类电子与信息技术和系统的研究、设计、制造及其应用与开发的高级工程技术人才。本专业的学生在校期间主要学习信息的获取、处理、传输、交换与检测技术，学习电子设备及信息系统的设计、研制、开发与应用，学习电子技术、计算机技术、通信技术和微波技术的开发与应用等多方面的基础理论和专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，要求达到和具有以下几个方面的知识和能力：
　　1．具有较丰厚的社会科学知识，在文学、历史、哲学、法律、社会学和政治经济学的领域有较高的修养。
　　2．具有较扎实的数学和物理等方面的基础理论。
　　3．具有较高的外语水平，能较熟练地运用英语阅读本专业的书刊，进行一般的语言和文字的交流，通过国家举办的“四级英语”统考。
　　4．具有较宽广的计算机基础知识和计算机应用系统的开发能力，通过“二级计算机水平”统考。
　　5．具有一定的工业企业管理和经济方面的知识。
　　6．较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围。
　　7．具有电路分析、信号与系统、电子线路、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信原理、脉冲与数字电路及计算机原理和较件技术等方面的基本理论、基本知识和分析工程实际问题的基本技能。
　　8．具有广播电视、卫星通信、微波技术、计算机网络、移动通信、单片机原理、语音处理、图像处理、数字音响技术和电子测量与智能化仪器等方面的专业基本知识技能。
　　9．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

　　培养目标
　　本专业培养具有良好的科学素养，系统、较好地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
　　主干学科
　　计算机科学与技术。
　　主要课程
　　电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论。
　　主要专业实验
　　编程与上机调试、电子线路、数字逻辑、微型计算机接口技术、计算机组成等。
　　授予学位
　　工学或理学学士。
　　
　　计算机科学与技术（师范类）
　　培养目标
　　培养掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，具有教书育人的良好素养，能在高等和中等学校进行计算机教育的教师和其他教育工作者。
　　主干学科
　　计算机科学与技术。
　　主要课程
　　离散数学、数据结构、高级语言程序设计、操作系统、数据库原理、计算机通信与网络、计算机组成原理等。
　　主要专业实验
　　程序设计和上机调试、电子线路基础、微机接口技术、计算机组成、数据库、网络和多媒体技术等。

专业定义

数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能，从大数据应用的三个主要层面（即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘）出发，对实际问题进行分析和解决。例如：今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容，淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐，电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。

课程体系

《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。

发展前景

就业方向

IT类企业：大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。

考研方向

大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。

　　学科：工学 　　门类：土建类 　　专业名称：给排水工程 　　业务培养目标：本专业培养具备城市给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大、中专院校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的给水排水工程学科的高级工程技术人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、给水排水工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有水科学和环境科学技术领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、给水排水工程学科的基本理论、基本知识； 　　2．掌握给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程的基本原理和设计方法； 　　3．具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力； 　　4．了解水科学与技术、环境科学与技术的理论前沿和发展动态； 　　5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 　　主干学科：土木工程、水利工程。 　　主要课程：工程力学、测量学、水力学与水泵、水处理微生物学、普通化学。 　　主要实践性教学环节：测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、水质分析实验、水处理实验、课程设计、认识实习、毕业实习、毕业设计(论文)等，一般安排40周左右。 　　修业年限：四年 　　授予学位：工学学士

专业名称：土木工程
　　专业名称： 土木工程专业
　　学历学制： 本科，学制四年
　　培养目标： 本专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑（含矿山建筑）、道路、隧道、桥梁建筑、港口与近海工程结构、地基基础等领域从事规划、设计、施工、管理、监理、投资开发、教育和科学研究工作的高级工程技术人才
　　主要课程： 主要课程有：理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、结构有限元分析与程序设计、流体力学、岩土力学、房屋建筑学、土木工程材料、地基与基础、混凝土结构、钢结构、砌体结构、计算机辅助设计等课程
　　工作能力： 学生可根据自己选择的专业方向选学房屋结构设计、地下结构设计、道路勘查设计、桥梁结构设计、工程施工技术管理、工程建设监理、项目管理、城市道路设计、高层建筑结构设计、结构抗震设计、工程概预算与招投标、物业经营与管理等主要专业课程，并接受工程制图、工程测量、计算机应用、工程结构试验、结构设计与施工实践等方面的基本训练，具备从事土木工程的规划、设计、施工、管理、监理及相关研究工作的能力。
　　本专业具有硕士学位授予权，已培养硕士研究生30余名，与其它重点院校联合培养博士研究生4名。

　　学科：工学 　　门类：测绘类 　　专业名称：测绘工程 　　业务培养目标：本专业培养具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感U及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究等方面工作的工程技术人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习测绘学的基本理论、基本知识和基本技能，空间精密定位与导航的理论，城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术，摄影测量与图像图形信息处理的理论与技术，各类地图设计与编制的理论与技术。受到科学研究的基本训练，具有测绘工程方面的基本能力。 　　毕业生应获得以下儿方面的知识和能力： 　　1．掌握地面测量、海洋测量、空训测量、地球形状及外部重力场等方面的基本理论和基本知识； 　　2．掌握大地测量、工程测量、海洋测量、矿山测量、地籍测量技术； 　　3．掌握摄影测量(解析摄影测量、数字摄影测量)和图像图形信息处理的理论和方法； 　　4．掌握使用各种信息源设计、编制各类地图的理论与方法； 　　5．具有从事国家大地控制网的建立，陆地、海洋、空间精密定位与导航，大比例尺数字化测图与地籍图的测绘及其信息系统的建立，各种工程、大型建筑物的各阶段测绘及变形监测．资源(土地、矿产、海洋等)合理开发、利用及环境整治等方面工作的基本能力； 　　6．了解现代大地测量、现代工业测量、空间测量、地球动力学、海洋测量等领域的理论前沿及发展动态； 　　主干学科：测绘科学与技术 　　主要课程：矿山测量学、测量学、误差理论与测量平差、大地控制测量学、摄影测量学、数字图像处理、遥感原理与应用、地图投影、计算机制图、地理信息系统原理等。 　　主要实践性教学环节：包括课程设计、毕业设计(论文)以及专业和专业基础课集中实习等，一般安排40周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养具备化学工程与工艺方面的知识，具有高度社会责任感、良好的道德 文化修养和健康的身心素质，具有创新意识和较强动手实践能力，能在化工、能源、环保、材料、冶 金、信息、生物工程、轻工、制药、食品和军工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管 理、科学研究等工作的工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学工程学和化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，接 受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌 握对现代化工生产过程进行模拟计算和过程优化、对现有化工生产工艺与设备进行技术改造以 及对化工新产品、新工艺、新设备进行开发与设计的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展 观，具有高度的社会责任感、良好的人文社会科学素养和良好的职业道德；

2．具有本专业所需的数学、化学等自然科学知识以及一定的经济学和管理学知识，掌握化 学工程、化学工艺等学科的基本理论、基本知识和相关的工程技术基础知识；

3．掌握典型化工过程与单元设备的设计及模拟优化的基本方法；

4．具有较强的创新意识和对化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的 基本能力；

5．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力以及一定的质疑和批判性思维能力；

7．了解化学工程与技术学科的理论前沿，了解化工新产品、新工艺、新技术和新设备的发展 动态；

8．了解国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具有自 愿改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，遵循责任关怀的主要原则，了解化工生产事故的 预测、预防和紧急处理预案等，具有应对危机与突发事件的初步能力；

9．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力、人际交往能力以及团队合作能力；

10.具有对终身学习的正确认识和学习能力；

11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：基础化学、化学工程与技术。

核心知识领域：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应 工程、化工设计。

主要实践性教学环节：课程实验、专业实验、课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计（论 文）。

主要专业实验：基础化学实验、化工原理实验、化工热力学实验、化学反应工程实验、化学工 艺实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

　　业务培养目标：本专业培养具备运筹学、管理学、交通运输组织学等方面知识，能在国家及省、市的交通运输管理部门、交通运输企事业单位等从事交通运输组织、指挥、决策，交通运输企业生产与经营管理的高级技术人才。
　　业务培养要求：本专业学生主要学习运筹学、管理学、交通运输组织学方面的基本理论和基本知识，受到交通运输技术管理、商务管理、信息管理的基本训练，具有运用运输技术设备，合理组织运输生产以获得最佳社会与经济效益的基本能力。
　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
　　1．掌握运筹学、管理学、交通运输组织学等基本理论、基本知识；
　　2．掌握一般的最优化方法和计算机在交通运输中应用的基本技术；
　　3．具有交通运输组织指挥、交通运输企业生产与经营的基本能力；
　　4．熟悉国家关于交通运输方面的方针、政策和法规；
　　5．了解交通工程设备及交通运输组织管理的发展动态；
　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
　　主干学科：运筹学、管理学、交通运输组织学。
　　主要课程：运筹学、管理学营销学、财务管理、运输经济学、交通运输设备、交通运输技术管理、交通运输商务管理、交通运输企业管理、交通港站与枢纽、交通运输法规等。
　　主要实践性教学环节：包括工程制图、测量实习、港站实习等，一般安排12周。

　　学科：工学 　　门类：林业工程类 　　专业名称：木材科学与工程 　　业务培养目标：本专业培养具备木材物理化学、电工与电子技术、机械基础、造型艺术和木材科学与加工技术等方向的知识，能在木材工业、家具制造业、室内工程等领域的企业、设计院、科研院所从事木材加工、室内设计、室内装饰的高级工程技术人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习木材物理化学、电工与电子技术、机械基础、造型艺术、设计艺术和木材科学与加工技术等方面的基本理论和基本知识，受到制图、木材及其产品性能测试、木材干燥、制材、人造板、木制品与家具设计制造的基本训练，具有木材加工和室内装饰工程的生产技术、工艺流程和设备选择及经营管理的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 　　2．掌握木材科学与工程、设计艺术学学科的基本理论、基本知识； 　　3．掌握木材物理性质、化学性质分析方法及应用技术，掌握家具设计、造型艺术设计、室内设计方法； 　　4．具有木材干燥、制材、木制品及家具生产、人造板生产、木材及其产品性能检测、室内设计的基本能力； 　　5．熟悉我国林业、木材加工工业、环境保护的方针、政策和法规； 　　6．了解国内外木材科学与加工技术的理论前沿、应用前景及发展动态。 　　主干学科：林业工程 　　主要课程：木材学、胶合材料学、热工学、机械设计制造基础、木材切削原理与刀具、电工与电子技术、投影制图、人体工效学、美学基础、专业绘画、建筑设计基础等。 　　主要实践性教学环节：包括实验、教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(设计)等，一般安排30——35周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：工学学士

专业名称：森林工程
　　森林工程专业 机械设备方向（本科四年）该专业为工程类宽口径专业，学校重点建设专业之一。该方向培养学生掌握先进的设备管理理论和技能，使其集机电一体化、计算机、检测技术和管理知识于一体，具备工程施工机械、汽车、起重装卸机械、林业与木工机械的检测、故障诊断、维护、管理能力、工程作业机械的优化配置和机具的设计能力。主要课程有工程图学、理论力学、材料力学、计算机程序设计、机械CAD、数据库原理及运用、测试技术、电工与工业电子学、液压与气动技术，机械设计基础、设备监测与故障诊断技术、工程机械、内燃机原理、汽车理论、现代汽车电气设备、汽车维修工程、营林与园林机械、人造板设备、起重装卸机械、设备管理工程等。毕业生主要面向交通、汽车运输、公路施工部门，港口建筑、森林工程和相关企业，从事汽车工程机械和设备的检测、维护、技改、管理、教学和科研工作。

　　学科：工学 　　门类：林业工程类 　　专业名称：林产化工 　　业务培养目标：本专业培养具备树木及林特产品的化学组成、性质、化学转化和化学工程的知识．能在林产化工、精细化工、制浆造纸、化学工业等领域的企事业单位、科研院所从事林广化工的生产、设计、产品研究开发的高级工程技术人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习有机化学、物理化学、生物化学、化学原理、化学工程、高分子化学、天然产物化学、林特产品化学组成性质及转化方面的基本理论和基本知识，受到林产化工生产设计、设备选型和原材料、半成品及成品分析检验等方面的基本训练，具有主要林产品化学加工与生物化学加工工艺流程、设备设计、新产品研究开发、生产过程技术改造等方面的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 　　2．掌握化学、化学工程与技术、林业工程学科的基本理论，基本知识； 　　3．掌握林产品化学性质、组成的分析方法及化学加工和生物化学加工技术； 　　4．具有主要林产品化学加工及再加工技术、工艺流程、设备选型、产品质量检测、新产品研制的初步能力； 　　5．熟悉我国林业、林产化工、环境保护的方针、政策和法规； 　　6．了解国内外生物化学工程、林产化工的理论前沿、应用前景及发展动态。 　　主干学科：化学、化学工程与技术、林业工程 　　主要课程：有机化学、物理化学、生物化学、化工原理、微生物学、木材化学木材胶合原理、高分子合成工艺、天然产物化学、仪器分析、化工自动化及仪表。 　　主要实践性教学环节：包括实验、教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(设计)等，一般安排30-35周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：工学学士

专业定义

本专业主要为家具与室内装饰业培养具有从事家具设计开发、家具制造工艺技术、生产管理与质量控制、市场营销与国际商贸、室内设计与装修等方面研究以及教学工作能力的应用型高级专门人才。例如：家具制作师、家具设计师、家具营销与管理、家具保养。

课程体系

《设计基础》、《设计表达》、《家具制图与CAD》、《计算机辅助设计》（CAD、3DMAX、PHOTOSHOP等）、《人体工程学》、《中外家具史》、《家具设计》、《材料与工艺》、《家具表面装饰技术》、《木材干燥技术》、《集成材制造技术》、《家具制造设备操作与维修》、《家具质量检测技术》。

就业方向

可在相关的院校、院所、检测机构、企业等从事教学、研究、检测、产品设计与研发、生产管理、商贸等方面的工作。

专业名称：环境工程
　　环境科学与工程系成立于2001年9月，目前有水土保持与荒漠化防治、环境科学、环境工程和农业资源与环境四个本科专业。有水土保持、环境科学和环境工程三个教研室，设环境科学、环境规划和水土保持三个实验室，分别下设多个实验分室。
　　建系后三年来，我系不断加强学科建设、科学研究和对外业务联系，使我系的整体学术水平、科研能力和对外科技服务能力有了较大的提高，先后与清华大学合作共建环境科学省院省校重点建设、咨询学科，与云南农业大学共建云南省环境科学与工程创新人才培养基地，主持承担了国家科技攻关项目（95-007-02-03）、国家自然科学基金项目(30170779)、省自然科学基金重点项目(2001D0008Z)和面上项目等科研项目20余项。此外，主持完成和正在实施的横向科技服务项目有：“云南迪麻洛河水电站工程水土保持方案编制”、“昆石高速公路建设工程水土保持监测”、“昆畹高速公路建设工程水土保持监测”、“云南长江上游生态修复香格里拉试点县生态修复效益监测”、“玉溪市尖山河小流域生态修复水土保持监测”、“云南长江上游生态修复姚安试点县生态修复效益监测”等多项水土保持生态修复监测、建设项目生态环境影响评价、建设项目水土保持方案编制等横向科技合作项目,累计经费400多万。近年获国家林业局科技进步二等奖1项，科技进步三等奖2项，云南省自然科学二等奖1项,云南省科技进步三等奖3项。发表学术论文论著100余篇（部）。

　　学科：理学 　　门类：环境科学类 　　专业名称：环境科学 　　业务培养目标：本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识； 　　2．掌握环境科学与管理的基本理论、基本知识和基本技能； 　　3．了解相近专业的一般原理和知识； 　　4．熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规； 　　5．了解环境科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及环境保护产业的发展状况； 　　6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 　　主干学科：环境科学 　　主要课程：生态学、环境学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境工程学、环境质量及评价、环境管理与环境法、环境信息系统等。 　　主要实践性教学环节：结合自然地理学、生态学、环境工程、环境监测等课程进行教学实习等，一般安排10——20周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：理学学士

培养目标：本专业培养具备生态学、环境科学和工程设计等方面基础知识，掌握环境生态学 基本理论、基本知识和工程治理基本技能，能够在环境与生态保护相关的企、事业单位或教育部 门从事环境生态学研究、生态修复与建设、生态规划与设计等方面工作的复合型人才。 培养要求：本专业学生主要学习人类社会生产活动影响下生态系统所发生变化的过程、退化 机理、影响评估以及生态系统保育及修复技术等方面的基本知识，接受生态学学科思维、生态环 境问题分析方法与技术以及生态修复技能等方面的基本训练，掌握保育生态系统、治理生态环境 问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握数学、化学、生物学等相关学科的基本理论和基本知识，具有较扎实的生态学、环境 科学和工程设计科学的基础知识； 2．掌握环境要素、生态因子效应分析的方法，生态规划、生态工程设计方法，以及生态修复 和环境治理工程使用的常规技术； 3．具有熟练阅读本专业外文文献、较强实验和野外实践能力以及良好的计算机运用能力， 初步具备独立开展修复受损生态环境相关工作的能力； 4．熟悉国家环境保护、生态建设、产业发展的方针、政策和法规； 5．了解本学科的发展前沿及其相关理论、方法和技术的发展趋势和应用前景； 6．具有善于合作的团队精神和敢于质疑的批判性思维，具有独立从事科学研究的基本素质 和初步能力，具有健康的体魄、良好的心理素质。 主干学科：生态学、环境科学与工程。 核心知识领域：环境生态学、恢复生态学、生态工程学、产业生态学、环境工程学原理、生态毒 理学、生态规划与管理、生态经济学、生态监测与评价、流域生态工程学。 核心课程示例： 示例一（按每16学时折合1学分）：生理生态学（40学时）、种群生态学（32学时）、群落生态 学（32学时）、生态系统生态学（32学时）、景观生态学（32学时）、遗传生态学（40学时）、植被生 态学（32学时）、生态工程学（32学时）。 示例二（按每16学时折合l学分）：环境学（48学时）、生态学导论（32学时）、景观生态学 （48学时）、生态监测与评价（40学时）、生态工程学（48学时）、环境工程学（64学时）、保护生物 学（48学时）、产业生态学（32学时）。 示例三（按每16学时折合1学分）：生物统计与实验设计（64学时）、普通生态学（80学时）、 地理信息系统导论（48学时）、遥感导论（48学时）、环境监测（48学时）、景观生态学与生态园区 设计（48学时）、环境影响评价（32学时）、生态工程（32学时）。 主要实践性教学环节：课程实习、毕业实习、毕业设计（论文）。 主要专业实验：理论课实验及野外实习、见习。 修业年限：四年。 授予学位：工学学士。

　　学科：工学 　　门类：轻工纺织食品类 　　专业名称：食品科学与工程 　　业务培养目标：本专业培养具有化学、生物学、食品工程和食品技术知识，能在食品领域内从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面工作的食品科学与工程学科的高级工程技术人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习化学、生物学和食品工程学的基本理论和基本知识，受到食品生产技术管理、食品工程设计和科学研究等方面的基本训练，具有食品保藏、加工和资源综合利用方面的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握生物化学、食品化学、微生物学的基本理论与实验技术； 　　2．掌握食品分析、检测的方法； 　　3．具有工艺设计、设备选用、食品生产管理和技术经济分析的能力； 　　4．熟悉食品工业发展的方针、政策和法规； 　　5．了解食品储运、加工、保藏及资源综合利用的理论前沿和发展动态； 　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 　　主干学科：化学、生物学、食品科学与工程。 　　主要课程：有机化学、生物化学、食品化学、微生物学、化工过程与设备和食品技术原理。 　　主要实践性教学环节：包括工艺实验、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)等，一般安排30周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：工学或农学学士

　　学科：工学 　　门类：土建类 　　专业名称：城市规划 　　业务培养目标：本专业培养具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理，开展城市道路交通规划、城市市政工程规划、城市生态规划、园林游憩系统规划，并能参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城市规划学科高级工程技术人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习城市规划、城市生态与环境保护、城市交通、城市市政工程规划、区域规划等的基础理论和基本知识，受到城市规划设计等基本训练，掌握城市规划、城市设计和城市规划管理的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握城市规划学科的基本理论、基本知识； 　　2．掌握与城市规划学科相关的知识，具有综合分析城市问题、协调解决城市问题的能力； 　　3．具有城市规划管理的基本能力； 　　4．熟悉国家有关城市发展和城市规划的方针、政策和法规； 　　5．了解城市规划学科发展的理论前沿和发展动态； 　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 　　主干学科：建筑学 　　主要课程：城市规划原理、城市规划设计、城市设计、城市规划理论与城市发展史、城市道路与交通、城市生态与环境保护、城市地理学、城市经济学、区域规划等。 　　主要实践性教学环节：综合社会实践、城市认识实习、城市总体规划实践、计算机应用实践、毕业设计等，实践性教学环节的时间安排不少于40周。 　　修业年限：四年或五年 　　授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握风景 园林学科的基本原理和基本知识，能胜任风景名胜、城乡绿化、城乡规划、环境和生态保护、旅游 发展、建筑设计等各类风景园林工程的技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、 较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习风景园林保护、规划、设计、建设和管理的基本理论和基本知 识，接受风景园林的现场调查分析、空间规划设计、植物等材料应用、工程技术与建设管理、文字 图纸表达等方面的基本训练，具备能在风景园林保护、规划、设计、施工、管理、教育、科研、投资和 开发等相关部门从事技术和管理工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具备较高的职业道德与人文素质、具备良好的专业素质和身心素质，具有自然科学、人文 科学和文化艺术基本素养，并掌握一门外国语；

2．了解本专业的历史、现状和发展趋势；了解与本专业相关的建筑学、城乡规划、生态、园 艺、地质、土壤、水文、地理、计算机应用、社会、艺术、管理等学科专业知识，具备融会贯通多学科 专业知识的能力；

3．掌握风景园林现场调研、数据分析与图文表达的方法技术，具备识别分析风景园林现状 问题的能力；

4．掌握风景园林规划设计的基本原理和分析方法，具有风景园林规划、园林与景观设计的 基本实践能力；

5．了解风景园林工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和 方法；

6．掌握风景园林植物的基本知识，具有植物应用的基本能力；

7．了解自然和文化遗产保护的基本知识，具有从事风景园林遗产及各类自然与人文风景园 林资源保护的基本能力；

8．了解与风景园林相关的法律法规、公共政策和技术标准；

9．具有较强的沟通协调、环境适应和团队合作能力。

主干学科：风景园林、城乡规划、建筑学。

核心知识领域：风景园林规划与设计知识，包括风景园林保护、规划、设计等构成风景园林专 业知识领域的主干；园林历史与理论，包括古今中外风景园林历史与理论知识成为风景园林专 业的理论平台；风景园林技术，包括风景资源学、园林植物、园林结构、计算机应用等知识成为 风景园林专业的技术支撑；建筑与城乡规划知识，包括建筑设计、城市设计、环境艺术设计、城 乡规划、旅游规划、资源与环境保护、生态、园艺、艺术等方面的基础知识构成风景园林专业的 拓展知识。

核心课程示例：

示例一：景观学概论（34学时）、中外园林史（51学时）、建筑史（34学时）、风景园林文化与 美学（34学时）、风景资源与遗产保护（34学时）、景观游憩学（34学时）、设计基础（102学时）、 建筑设计基础（204学时）、建筑设计（102学时）、景观规划设计原理（34学时）、城市规划原理 （34学时）、建筑设计原理（34学时）、景观设计（136学时）、景观详细规划（136学时）、景观总体 规划（136学时）、风景区规划原理（34学时）、城市绿地规划设计原理（34学时）、景观生态学(34 学时)、园林植物与应用（68学时）、种植与生态专项设计（68学时）、建筑力学（51学时）、建筑结 构与构造（68学时）、景观工程与技术（68学时）。

示例二：素描基础（56学时）、制图基础（64学时）、造型基础（120学时）、风景园林艺术原理 （48学时）、中国园林史（24学时）、西方园林史（24学时）、生态景观规划（40学时）、风景区规划 （24学时）园林树木学（48学时）、园林花卉学（32学时）、城市绿地系统规划（56学时）、园林植 物景观设计（80学时）、风景园林建筑设计（160学时）、风景园林设计（176学时）、风景园林工程 (136学时)。

示例三：风景园林概论（16学时）、风景园林设计原理（32学时）、设计基础（156学时）、中国 园林史（32学时）、外国园林史（32学时）、园林植物基础（48学时）、绘画（72学时）、风景园林规 划与设计1-8（包含：场地设计、公园设计、城市公共空间设计、城市设计、风景区规划等）（共512 学时）、环境行为学（32学时）、形式认知与材料试验（16学时）、景观工程（48学时）、植物配置 （32学时）、城市设计理论与方法（32学时）、城市绿地系统规划与设计（32学时）、景观生态学 （32学时）、风景园林规划设计理论与方法（32学时）、风景园林规划实务（16学时）、风景园林管 理与法规（16学时）。

主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实习包括认识实 习、课程实习、生产实习和毕业实习4个环节；设计包括课程设计和毕业设计（论文）2个环节。

主要专业实验：户外建成与自然环境模拟、模型制作、GIS等。

修业年限：五年/四年。

授予学位：工学学士或艺术学学士。

　　学科：工学 　　门类：公安技术类 　　专业名称：消防工程 　　业务培养目标：本专业培养具备消防工程技术和灭火救援等方面的知识和能力，能在公安消防部队和企事业单位从事消防工程技术与管理和灭火救援指挥方面工作的工科学科高级专门人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习消防工程、土木工程、安全管理和管理学等方面基本理论和基本知识，受到消防技术标准审核、监督管理和组织指挥等方面机能的基本训练，具有消防监督、队伍管理和灭火救援工作的组织指挥的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握消防工程、土木工程、安全工程和管理学的基本理论、基本知识； 　　2．掌握各类消防技术、措施和技术监督的技能； 　　3．具有对消防工程进行监督、管理和灭火救援、管理部队的基本能力； 　　4．熟悉消防监督管理、灭火救援的方针、政策和法规； 　　5．了解本学科国内、国际的应用前景； 　　6．掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有-定的科学研究和实际工作能力。 　　主干学科：土木工程、化学工程与技术、管理科学与工程。 　　主要课程：工程力学、化学工程、消防燃烧理论、建筑防火设计原理、灭灾对策学、消防技术装备、消防法规、防火工程、消防监督管理、消防队伍管理、灭火救援、火灾调查、消防专业外语。 　　主要实践性教学环节：认识实习、实验、模拟演练、教学参观、毕业实习等，一般为35周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：工学学士

学科：

门类：

培养目标:注重科学基础与工程实践教学，培养具有创新素质和国际视野，掌握现代食品科学基础理论和食品工程技术知识，具备科学研究与技术管理能力，能在食品生产、流通与行业监管领域从事规划管理、科学研究、产品开发、工程设计、技术管理、安全性与品质控制等方面工作的高素质复合型食品科学与工程技术人才。

主要课程：食品化学 食品营养学 食品微生物学 食品工程原理 食品工艺概论 食品分析 现代食品装备与自动化 食品工厂设计。

就业方向：可从事食品行业。

　　保护生物学学院（Faculty of Conservation Biology, FCB）的前身为森林保护系（1983年成立），2001年学校院系调整时成为西南林学院独立的二级分院。主要从事保护生物学，有害生物综合治理，生物与仿生农药的开发研究，森林、花卉、草坪等植物的病虫害防治，消防工程（包括森林消防和城市消防），生物多样性保护，濒危物种保护，野生动植物保护与利用，自然保护区综合科学考察以及自然保护区管理及其规划，生物多样性保护及自然保护公众意识教育等方面的人才培养和科研工作。
　　保护生物学学院现有森林保护学及野生动植物保护与利用两个省级重点学科，目前招生的专业有：野生动植物与自然保护区管理、森林资源保护与游憩（森林保护方向）、植物保护、消防工程、动物科学等五个本科专业和森林防火一个专科专业。现有森林保护学和野生动植物保护与利用两个硕士点，其中森林保护学硕士点为1980国务院第一批批准的硕士点，是西南林学院历史最为悠久的硕士点之一。
　　学院目前在册教职工48名，其中教授10名，副教授10名(不包括其它教学部门兼职人员)，讲师13名，助教11名，教辅人员4名，博士研究生导师2名，硕士研究生导师19名，具有博士学位者8名，具有硕士学位者25名（其中在读博士8名），享受政府特殊津贴者6人，是西南林学院师资力量最为雄厚的分院之一。
　　自1983年建立森林保护系（保护生物学学院的前身）以来到2003年底，已为社会输送合格本、专科毕业生约2300多名，硕士研究生76名。
　　在科研方面，曾经主持和参加了几十项国际合作、国家级、省级以及横向合作项目。1998年至2001年间，完成主要科研究项目18项，其中国际合作项目3项，国家、省部级项目14项。近五年来，学院科研成绩斐然。在各级各类刊物上发表论文200余篇，其中在核心期刊上发表论文90篇；在获省部级以上科研奖励22项，如“云南主要林木病害及防治研究”获1996年云南省科技进步一等奖，“紫茎泽兰综合控制技术推广”获1999年国家科技进步三等奖；科技推广项目经济效益显著。多年来，保护生物学学院在自然保护区综合考察、保护区管理和技术培训做了大量工作，取得了可喜的成绩。比如，本分院曾经参加或主持了大围山、铜壁关、丽江老君山等10余个国家级自然保护区综合科学考察和申报。
　　保护生物学学院下设昆虫学教研室、植物病理与微生物学教研室、有害生物控制教研室、野生动物保护教研室、消防工程教研室、动物科学教研室等6个教研室。拥有3个综合实验室（动物学综合实验室、植物保护综合实验室、消防工程综合实验室），实验室建设完善，配备有相关教学和研究所需的各种精密仪器。还拥有昆虫标本室1个，植物病理标本室1个，野生动物标本室1个。
　　学院贯彻国家教育方针，遵循教育规律，以提高学生综合素质为宗旨，积极探索具有时代特色和自身特色的办学思想和方法。在知识传播过程中，突出培养学生的创新意识，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力以及交流和合作能力，造就“德、智、体、美、劳”全面发展的复合性人才。
　　保护生物学学院未来的发展目标是：为了满足西南地区生物多样性保护、生态建设和生态安全的人才需求，促进生态保护与可持续发展的实践与科研教育事业的发展，学院围绕以动物为主的动植物保护与利用、自然保护区规划与管理、有害生物控制与生态健康、森林防火、生物多样性保护意识教育开展专业与学科建设，以本科教育为中心，研究生教育为重点，将学院建成在国内外有影响的教学研究性学院。

　　学科：农学 　　门类：植物生产类 　　专业名称：农学 　　业务培养目标：本专业培养具备作物生产、作物遗传育种以及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物生长发育和遗传规律等方面的基本理论和基本知识，受到作物生产和作物新品种选育等方面的基本训练，具有作物育种、作物栽培与耕作、种子生产与检验等方面的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 　　2．掌握生物学科和农学学科的基本理论、基本知识； 　　3．具备农业生产，特别是作物生产的技能和方法； 　　4．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产和科学技术的科学前沿和发展趋势； 　　5．熟悉农业生产、农村工作的有关方针、政策和法规； 　　6．掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 　　主干学科：作物学 　　主要课程：植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、田间试验设计、农业生态学、作物栽培与耕作学、育种学、种子学、农业经济管理、农业推广学。 　　主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：农学学士

　　园林学院的前身是学校1987年设置的园林专科专业，1997年升为本科专业。1998年组建园林学院，2001年更名为园林学院。从当时的一个专科专业到1998年发展成园林本科专业和商品花卉专科专业的园林系，2001年得到快速发展，已有园林（园林规划设计方向和园林植物方向）、园艺、资源环境与城乡规划管理（管理方向和规划设计方向）、城市环境艺术设计四个本科专业和园林、商品花卉两个专科和高职专业，2003年申报并批准城市规划本科专业。现已具有农学类、理学类、艺术类三大门类三个学科，具有两个硕士点、五个本科专业和两个专科专业。
　　目前，我院开设有园林、园艺、艺术设计、资源环境与城乡规划管理和城市规划设计五个本科专业，园林、商品花卉两个专科专业，园林、商品花卉两个高职专业；有计算机辅助园林规划设计辅修专业；有城市设计（含园林设计）和园林植物与观赏园艺两个硕士点，开办有园林植物方向研究生课程进修班；学院下设与专业有关的“城市环境艺术设计、园林规划设计、园艺和园林植物与城市林业”4个教研室，建立了与之配套的四个实验室,并建有一个投资近八十万的组培室。同时还设有西南林学院城市林业与城乡规划研究所和西南林学院城市规划设计院，主要从事城市林业和规划设计以及园林工程方面的工程设计与科研项目。除以上教学科研机构外，园林学院还设有园林苗圃、电脑工作室、中国花协人才教育培训基地等科研、实习和培训机构，也是云南省园艺（专科）自学考试主考单位。

　　学科：农学 　　门类：森林资源类 　　专业名称：野生动物与自然保护区管理 　　业务培养目标：本专业培养具备野生动物繁育、驯养、检疫、疾病防治和自然保护区规划设计、管理等方面的知识，能在野生动物科研院所、国家海关和边境口岸、工商、自然保护区、动物园等部门或单位从事野生动物保护、利用、检疫和自然保护区资源管理的高级科学技术人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习保护生物学、野生动植物保护与利用、动物遗传育种与繁殖、预防兽医学、自然保护区资源管理方面的基本理论和基本知识，受到显微制片技术、动物解剖、生物化学分析、饲料营养成分分析、自然保护区规划、动植物检疫方面的基本训练，具有野生动物资源调查与评价、野生动物产品鉴定与开发利用、经营管理的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 　　2．掌握林学、生物学、畜牧学学科的基本理论、基本知识； 　　3．掌握显微制片、生物化学分析、饲料营养成分分析、野生动物无线电遥测技术、野生动物种群数量及自然保护区资源调查方法； 　　4．具有野生动物繁育、保护、利用、疾病防治、检疫，自然保护区规划设计、动植物资源调查、监测及经营管理的初步能力； 　　5．熟悉我国野生动物保护利用及森林资源保护的方针、政策和法规； 　　6．了解国内外野生动物学科、保护生物学学科的理论前沿、应用前景及发展动态。 　　主干学科：林学、动物科学、自然保护区规划设计。 　　主要课程：森林资源经营管理、森林生态学、森林环境学、生物技术、动物学、野生动物组织解剖学、生物化学、动物遗传育种与繁殖学、野生动物生理学等。 　　主要实践性教学环节：包括实验、教学实习生产实习、毕业论文(设计)等，一般安排30——-35周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：农学学士

　　学科：农学 　　门类：森林生产类 　　专业名称：农业资源与环境 　　业务培养目标：本专业培养具备农业资源与环境方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、土地、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业、资源遥感与信息技术的教学、科研、管理等工作的高级科学技术人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习农业资源的管理及利用、农业环境保护、农业生态、资源信息技术等方面的基本理论和基本知识，受到农业资源调查与规划、土壤肥力和植物营养与施肥技术、环境监测与评价、生态效益分析、气象观测、计算机技术等方面的基本训练，具有农业资源高效和可持续利用、对农业资源和环境进行信息化管理等方面的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 　　2．掌握农业资源与环境科学的基本理论； 　　3．掌握农业资源的管理与利用、农业环境保护、土壤改良、生态农业建设等方面的基本知识； 　　4．掌握农业资源调查、环境质量评价、化学及现代仪器分析、植物营养的研究方法、科学施肥与科学灌溉、农业再生资源综合利用、土地规划与制图、资源信息管理等方面的方法与技术； 　　5．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解资源与环境的科学前沿及发展趋势； 　　6．熟悉资源管理与利用、环境保护的有关方针、政策和法规。 　　主干学科：农业资源利用、环境科学与工程、生物学。 　　主要课程：土壤学、植物营养学、土地资源学、资源遥感与信息技术、农业环境学、农业气象学、生态学、水土保持学。 　　主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排25-30周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：农学学士

专业名称：水土保持与荒漠化防治
　　业务培养目标：本专业培养具备生物学、生态学、森林及草场培育学、环境科学与工程、水利工程等方面的知识，能在国土资源、水利、农业、林业、环境保护等部门从事水土保持与荒漠化防治的规划、设计、施工及森林生态环境建设的高级工程技术人才。
　　业务培养要求：本专业学生主要学习生物学、生态学、森林及草场培育学、环境科学与工程、水利工程等方面的基本理论和基本知识，受到水土保持与荒漠化防治生物措施、工程措施的规划、设计、施工、管理的基本训练，具有水土流失与荒漠化的监测、防治及森林生态环境建设等方面的基本能力。
　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
　　1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；
　　2．掌握生物学、林学、环境科学与工程、水利工程学科的基本理论、基本知识；
　　3．掌握水土保持、防沙、治沙的规划设计方法和监测、评价技术；
　　4．具有应用生物措施与工程措施防治水土流失与荒漠化的基本能力以及森林生态环境建设管理的基本技能；
　　5．熟悉我国林业、水土保持与荒漠化防治、生态环境保护的方针、政策和法规；
　　6．了解国内外水土保持与荒漠化监测防治的理论前沿、应用前景和有关国际公约。
　　主干学科：生物学、环境科学与工程、林学。
　　主要课程：生态学、森林环境学、植物学、保护生物学、测量与遥感、土壤学与地质基础、土壤侵蚀原理、沙漠化原理、水力学、水文学及水资源、环境地理学、环境监测等。
　　主要实践性教学环节：包括实验、教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(设计)等，一般安排25——30周。

湿地是全球最重要、最脆弱的生态系统，加强湿地保护与恢复已成为国际共识。西南林业大学作为西部唯一独立设置的林业大学，自20世纪80年代开始，经过近四十年的发展与建设，现已开齐所有自然保护与环境生态类本科专业，学校2007年经国家林业局批准设立国家高原湿地研究中心，2016年成立了国内首个湿地学院。

据介绍，“湿地保护与恢复”本科新专业的获批，将为履行《国际湿地公约》、落实湿地保护修复制度培养专门人才，填补了我国在这一领域的人才培养空白。

2022年，西南林业大学将继续围绕教育部“六卓越一拔尖”计划 2.0、一流本科“双万计划”，紧扣国家和地区发展需求，以新工科、新农科、新文科建设为牵引，进一步优化专业布局，积极发展新兴专业，改造提升传统专业，打造特色优势专业，切实提高人才培养质量，提升教育服务经济社会发展能力。

　　学科：农学 　　门类：动物生产类 　　专业名称：动物科学 　　业务培养目标：本专业培养具备动物科学方面的基本理论，基本知识和基本技能，能在与动物科学相关领域和部门从事技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习动物生产与管理、动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料等方面的基本理论和基本知识，受到与动物科学相关的调查、分析、评估、设计等力面的基本训练，具有动物育种、繁殖、生产与管理的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 　　2．掌握动物科学的基本理论和动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料及土地学方面的基本知识； 　　3．掌握动物资源调查、种畜评估、繁殖技术、繁育体系、饲养和饲料配合、牧场设计、卫生防疫、畜产品开发利用和草地建设等方法与技术； 　　4．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解畜牧业生产和动物科学的学科前沿和发展趋势； 　　5．熟悉动物资源保护、动物生产、畜产品流通、环境保护等有关方针、政策和法规； 　　6．掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。 　　主干学科：动物遗传育种学、动物繁殖学、动物营养与饲料学。 　　主要课程：动物生理与生物化学、动物遗传学、家畜育种学、动物营养学、饲料与饲养学、动物繁殖学、家畜环境卫生学、动物生产学、草地学。 　　主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排23-25周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：农学学士

　　林学（四年制本科，限招理工类考生；三年制高职专科，限
　　招01农学类三校生）
　　主要课程：普通植物学、树木学、植物生理学、测量学、
　　森林生态学、土壤学、林木遗传育种、森林培育学、森林病理学、
　　森林昆虫学、林业经济管理。
　　培养具备森林培育、林木遗传育种、森林病虫害防治、野生
　　植物资源开发与利用方面知识的高级科学技术人才；毕业生适宜到
　　林业、农业、环境保护、园林、动植物检疫、供销外贸、医药等部
　　门从事森林培育、森林资源经营管理与保护、经济林栽培与产品加
　　工、农村区域发展、森林植物开发利用、生态环境建设等方面的应
　　用研究、技术开发、技术培训、生产管理和行政管理等工作。
　　

　　园林学院的前身是学校1987年设置的园林专科专业，1997年升为本科专业。1998年组建园林学院，2001年更名为园林学院。从当时的一个专科专业到1998年发展成园林本科专业和商品花卉专科专业的园林系，2001年得到快速发展，已有园林（园林规划设计方向和园林植物方向）、园艺、资源环境与城乡规划管理（管理方向和规划设计方向）、城市环境艺术设计四个本科专业和园林、商品花卉两个专科和高职专业，2003年申报并批准城市规划本科专业。现已具有农学类、理学类、艺术类三大门类三个学科，具有两个硕士点、五个本科专业和两个专科专业。
　　目前，我院开设有园林、园艺、艺术设计、资源环境与城乡规划管理和城市规划设计五个本科专业，园林、商品花卉两个专科专业，园林、商品花卉两个高职专业；有计算机辅助园林规划设计辅修专业；有城市设计（含园林设计）和园林植物与观赏园艺两个硕士点，开办有园林植物方向研究生课程进修班；学院下设与专业有关的“城市环境艺术设计、园林规划设计、园艺和园林植物与城市林业”4个教研室，建立了与之配套的四个实验室,并建有一个投资近八十万的组培室。同时还设有西南林学院城市林业与城乡规划研究所和西南林学院城市规划设计院，主要从事城市林业和规划设计以及园林工程方面的工程设计与科研项目。除以上教学科研机构外，园林学院还设有园林苗圃、电脑工作室、中国花协人才教育培训基地等科研、实习和培训机构，也是云南省园艺（专科）自学考试主考单位。

培养目标：本专业培养具备林学、森林保护学、生物学、生态学等方面的基本理论、基本知识 和基本技能，能在森林保护、林业、园林、动植物检验检疫、自然保护区等相关领域从事林业有害 生物监测、检疫和防控的科研、教学、科技开发与推广、行政管理等方面工作的高级科学技术 人才。

培养要求：本专业学生主要学习林业生物科学、植物病理学、昆虫学、林学、生态学等方面的 基本理论和基本知识，接受林业有害生物的鉴定、识别和防治等方面的基本训练，具备林业生物 灾害检验检疫、诊断与监测和综合治理方面的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．具备扎实的数学、物理、化学、外语和计算机等基本理论知识；

2．掌握生物学、林学、生态学、林业生物技术、森林保护学的基本理论和基本知识；

3．具备识别、调查和研究林业有害生物的基本技能与方法，熟悉林业有害生物的发生发展 规律，具备有害生物灾变预测和指导防治的基本知识和技能；

4．熟悉与林业、植物检疫和森林保护相关的基本方针、政策和法规；

5．了解国内外林学、森林保护学等领域的理论前沿、应用前景及发展动态；

6．掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究、独立工作和创新能力；

7．有较强的调查研究与决策、组织管理和表达能力，具有良好的学风和协作奉献精神。

主干学科：林学、森林保护学、生物学、生态学。

核心课程：植物学、植物生理学、土壤学、微生物学、树木学、森林生态学、森林培育学、普通植 物病理学、普通昆虫学、植物病原真菌学、昆虫分类学、树木病理学、树木昆虫学、农药学、植物检 疫学、普通动物学、野生动植物资源管理、森林防火。

主要实践性教学环节：课程实验、实习、课程设计、毕业论文（设计）等，一般安排25—30周。

主要专业实验：微生物学实验、普通植物病理学实验、普通昆虫学实验、树木病理学实验、树 木昆虫学实验、植物病原真菌学实验、昆虫分类学实验、农药学实验。

修业年限：四年。

授予学位：农学学士。 0906 水产类

　　学科：管理学 　　门类：管理科学与工程类 　　专业名称：信息管理与信息系统 　　业务培养目标：本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　l．掌握信息管理和信息系统的基本理论基本知识； 　　2．掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术； 　　3．具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力； 　　4．具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力； 　　5．了解本专业相关领域的发展动态； 　　6．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。 　　主干学科：管理学、经济学、计算机科学与技术。 　　主要课程：经济学、会计学、市场营销学、生产与运作管理、组织战略与行为学、管理学原理、应用数理统计、运筹学、计算机系统与系统软件、数据结构与数据库等。 　　主要实践性教学环节：程序设计实习、管理软件实习、毕业设计等。一般安排18周，其中毕业设计不少于12周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：管理学学士

　　学科：管理学 　　门类：工商管理类 　　专业名称：财务管理 　　业务培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论和基本知识； 　　2．掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法； 　　3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力； 　　4．熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规； 　　5．了解本学科的理论前沿和发展动态； 　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 　　主干学科：经济学、工商管理 　　主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、中级财务管理、高级财务管理、商业银行经营管理等。 　　主要实践性教学环节：包括计算机模拟、教学实习等，一般安排10——12周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：管理学学士

　　专业特色：本专业主要培养工商企业的实用性管理人才。企业的发展一靠科学技术，二靠科学管理。我国要应对加入世贸的挑战，必须要靠管理提高效益，因而需要大批合格的懂得国际贸易惯例的管理人才。该专业在要求学生掌握管理基本理论和专业知识的同时，注重对学生实际工作能力的培养，突出实践性、综合性和应用性，毕业生适应面广、就业率高。
　　主干课程：经济应用数学、市场经济概论、计算机应用基础、管理学基础、市场营销学、工商企业管理、商业心理学、工商企业策划、公关理论与策划、广告与促销策划、经济法、财务管理等。
　　服务方向：学生毕业后可从事各类企事业单位的管理、策划、市场营销、公共关系和市场调查等工作。

　　专业特色：会计是一项专业性较强、要求较高的一项管理工作。因此，本专业在要求学生掌握管理基本理论和专业知识的同时，注重对学生实际工作能力的培养，突出实践性、综合性和应用性，毕业生适应面广、就业率高。该专业培养具有理论知识扎实、动手能力较强的、面向事业单位的高级财会管理人才。
　　主干课程：会计学原理、管理会计、审计、中级财务会计、高级财务会计、数据库原理、会计电算化、财务管理。
　　服务方向：学生毕业生可从事各单位的会计核算、财务管理工作，也可从事审计及其他管理工作。

　　业务培养目标：本专业培养具备系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农(林)业科学基础知识．掌握农(林)业经济管理的基本方法和技能，能在各类农(林)业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面工作的高级专门人才。
　　业务培养要求：本专业学生主要学习管理科学和经济科学的基本理论和相关的农(林)业科学基本知识，受到调查、策划、技术经济分析、计算机应用等方面的基本训练，掌握企业经营管理、市场营销、政策研究等方面的基本能力。
　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
　　1．掌握管理科学和经济科学的基本理论、基本知识，具有相关的农(林)业科学知识和较宽广的人文、社会科学知识； 2．掌握企业经营管理、技术经济分析、经济核算、社会调查等基本方法；
　　3．具有独立获取知识、计算机应用和信息处理、较好的语言和文字表达、组织协调、分析和解决实际问题等方面的基本能力；
　　4．熟悉国家有关方针、政策和法规；
　　5．了解农(林)业经济科学的理论前沿和农(林)业企业经营管理的发展动态；
　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
　　主干学科：农林经济管理、经济学
　　主要课程：经济学、农(林)业经济学、管理学原理、农(林)业企业经营管理学、农(林)业技术经济学、农(林)产品营销学、农(林)业政策学、农(林)业概论。
　　主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、生产劳动、社会实践等，一般安排20周左右。
　　

　　学科：管理学 　　门类：农业经济管理类 　　专业名称：农村区域发展 　　业务培养目标：本专业培养具备农村区域发展方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作的高级专门人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习农村区域发展和当代农村发展方面的基本理论和基本知识，受到农村发展调查分析、规划设计、实施、调控与评价等方面的基本训练，掌握从事农村区域、社区发展工作的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握当代发展学科的基本理论、基本知识； 　　2．掌握包括发展经济学、发展社会学、发展人类学及发展管理等范畴在内的综合的分析方法； 　　3．具备以解决问题为导向的农村区域、社区分析、规划、计划实施、监测和评价等方面的技能； 　　4．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解当代发展学的科学前沿和发展趋势； 　　5．熟悉国家关于农业、农村和农民的有关方针、政策和法规； 　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 　　主干学科：普通发展学、农村发展学、农业经济管理 　　主要课程：农业概论、政治经济学、农业经济学、发展人类学、发展社会学、发展经济学、农村发展研究方法、农村发展设计。 　　主要实践性教学环节：包括教学实习、课程设计、毕业论文、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排25——28周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：管理学学士

　　学科：管理学 　　门类：公共管理类 　　专业名称：土地资源管理 　　业务培养目标：本专业培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论，掌握土地管理方面的基础知识，具有测量、制图、计算机等基本技能，能在国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地调查、土地利用规划、地籍管理及土地管理政策法规工作的高级专门人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习土地管理方面的基本理论和基本知识．受到土地规划、测量、计算机、地籍管理的基本训练，具有土地利用与管理的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握管理学、经济学及资源学的基本理论； 　　2．掌握土地调查、土地评估、土地整理、土地利用规划、地籍管理、土地信息系统应用及土地开发经营的技术； 　　3．具有土地利用与管理方面的基本能力； 　　4．熟悉国家有关土地利用与管理及可持续发展方面的有关方针、政策和法规； 　　5．了解社会经济发展过程中土地利用与管理的发展动态； 　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 　　主干学科：公共管理、环境科学技术、应用经济学 　　主要课程：土地资源学、土地规划学、土地管理学、土地经济学、地籍管理学、测量学、土地信息系统。 　　修业年限：四年 　　授予学位：管理学或工学学士

　　学科：管理学 　　门类：公共管理类 　　专业名称：公共事业管理 　　业务培养目标：本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习现代管理科学等方面的基本理论和基本知识，受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，掌握现代管理理论、技术与方法，能从事公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论和基本知识； 　　2．具有适应办公自动化，应用管理信息系统所必须的定量分析和应用计算机的技能； 　　3．具有进行质量管理、数据的收集和处理，进行统计分析的基本知识和能力； 　　4．熟悉我国有关的法律法规、方针政策以及制度； 　　5．具有较强的社会调查和写作能力； 　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 　　主干学科：公共管理 　　主要课程：管理学原理、管理心理学、人力资源开发与管理、管理经济学、公共关系、公共财务、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、管理文秘。 　　主要实践性教学环节：社会调查、企事业单位实习等，一般安排6-8周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：管理学、教育学、文学或医学学士

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面知识，具备人文精神、 科学素养和诚信品质，能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营 销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型、复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习计算机和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受电子商 务系统工程的开发、应用与管理方面的基本训练，掌握分析和解决电子商务问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学、计算机、电子商务的基本理论、基本知识；

2．掌握有关电子商务问题的定性和定量分析方法，具有电子商务系统的设计与开发能力；

3．具有较强的语言表达能力，信息采集、信息分析能力及分析和解决电子商务问题的基本 能力；

4．熟悉国内外与电子商务相关的方针、政策和法规和国际惯例；

5．了解电子商务领域的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的 批判性思维能力。

主干学科：工商管理、计算机、经济学。

核心课程：市场营销学、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务营销写作实务、电子 商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验：电子商务模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或经济学学士或工学学士。

　西南林学院于1993年开办了云南省第一个森林旅游专业，1995年在全国首批开始招收森林旅游本科专业，经过8年的发展，形成了一定的规模，于2001年成立了全国第一个“生态旅游系”，建系后的第一任系主任是著名的生态学家董文渊教授、博士后；目前的系主任是作为人才引进的著名旅游研究学者叶文教授、博士。生态旅游系现有教师22人，其中教授2人、副教授3人；拥有博士学位的教师2人，拥有硕士学位的教师16人，其中有2人正在攻读博士学位，全系教师以中青年为主。建系3年以来，我系承担了《云南省高原湖泊旅游开发的生态安全与生态建设模式研究》、《大西南旅游圈旅游发展规划研究》、《云南省森林生态旅游产业发展规划》、《西双版纳国家级自然保护区生态旅游规划》等近20个科研项目，公开发表论文30多篇。生态旅游系目前有旅游管理、森林资源保护与游憩2个本科专业，在校本科生550名。招收生态旅游规划和旅游经济管理硕士研究生，目前在校研究生10余人。设有生态旅游规划与休闲研究所、大湄公河生态旅游培训与研究中心等研究机构。与美国哥伦比亚大学、澳大利亚悉尼科技大学、中山大学等国内外高校建立了良好的合作关系。生态旅游系正在按照“以景观生态学、林学、地理学为学科基础，以旅游学和休闲学为专业依托，以现代信息技术和国际化的交流语言为技术支撑，以错位发展和国际化为原则，以市场需要为导向，突出生态性、科学性和技术理性、国际化特点”的办学理念，充分利用西南林学院的优势学科群，努力把生态旅游系建成我国西部地区最有影响力的生态旅游人才培养基地以及生态旅游科学研究中心。