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湘潭大学汉语国际教育专业2016年在湖南理科高考录取低分数线

高考分数更新时间：2023-03-12 06:12:33 解决时间：2018-02-18 11:17

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学校	地区	专业	年份	批次	类型	分数
湘潭大学	湖南	汉语国际教育	2016	一批	理科	554

学校	地区	专业	年份	批次	类型	分数
湘潭大学	湖南	汉语国际教育	2016	一批	理科	554
湘潭大学	湖南	汉语国际教育	2015	一批	理科	560
湘潭大学	湖南	汉语国际教育	2014	一批	理科	555
湘潭大学	湖南	汉语国际教育	2013	一批	理科	526

高考录取 2018-02-18 11:17

兰州交通大学汉语国际教育专业2016年在湖南文科高考录取低分数线

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湖南师范大学汉语国际教育(师范)专业2016年在湖南文科高考录取低分数线

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2019-12-17 22:34

汉语国际教育学制:本科四年-湖南科技大学潇湘学院

培养目标:：培养系统掌握中英语言文学、文化知识体系，汉语作为第二语言教学基本理论、知识、技能和方法，具有创新意识、初步研究能力，能适应汉语国际推广新形势需要，从事汉语教学、双语教学，或语言文化传播与交流工作的实践型高级人才；以及能适应现代国际社会需要，掌握现代科技手段，具备良好综合素质，德、智、体、美全面发展的国际化通用型人才。

○ 汉语国际教育-湖南女子职业大学

本专业培养德智体美全面发展，具有“四自”精神，具有扎实的汉语理论水平和外语基础（一般为英语），对中国语言文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，具有较强的文学审美能力、写作能力、口头表达能力和沟通协调能力，能胜任汉语国际教育及中外文化交流相关工作的应用型高素质女性人才。
主要课程设置:：语言学概论、现代汉语、古代汉语、认知语言学、对外汉语教学法、第二语言习得、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国历史与文化。本专业招收文史类、理工类学生。授予文学学士学位。

汉语国际教育专业-湘潭大学

培养注重汉英双语教学:，对中国文学、中国文化及中外文化交流有较全面的了解，能在国内外有关部门、各类学校、文化管理和跨国企事业单位工作的新型复合型高级专门人才。
主要课程:：综合英语、英语听说、英语写作、高级英语、第二外语、古代汉语、现代汉语、世界文学、跨文化交际学、英汉笔译、教育心理学、英汉同声传译、语言学概论、对外汉语教学概论、应用语言学。

汉语国际教育学制:本科四年-湖南科技大学

培养目标:：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具有中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识和能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。

汉语国际教育-湖南第一师范学院

培养目标: 本专业培养具有汉语言文学和英语专业的基本理论、知识和技能，能够胜任对外汉语教学、对外文化传播、涉外秘书和其他文化领域工作的专业人才。
主要课程: 现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、对外汉语课堂教学法、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中国文化概论、跨文化交际理论、英语视听说、英语口语、英语阅读与写作、英汉互译。
学制学位:
学制:：四年具有文学学士学位授予权

汉语国际教育-湖南科技大学潇湘学院

培养目标:：培养扎实的汉语基础知识、较高的人文素养，具有中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识和能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。

湖南城市学院汉语国际教育专业-湖南城市学院

一、培养目标本专业培养具有较扎实的汉语和英语（或其它一门外语）基础，掌握语言学和第二语言教育的基本理论及较全面的中国文学与文化、中外文化交流方面的基本知识，具备熟练的汉语作为第二语言教学的能力，能在国内外（主要是东亚、东南亚地区）各类学校、国家政府机构的涉外职能部门、外贸机构、新闻出版、文化管理以及外资、合资企业等单位从事对外汉语教学、中外文化传播和交流等相关工作的应用型高级专门人才。二、培养要求本专业要求学生主要学习掌握语言学、第二语言教学以及中外文学、文化方面的基本理论和知识，能熟练地运用英语，具有面向东亚或东南亚地区从事语言教学或文化交流的基本能力。本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．思想政治素质：本专业学生应具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党领导，热爱祖国。具有良好的道德、奉献精神、爱岗敬业。 2．文化素质：具有本专业以外的自然科学以及音乐、绘画、书法等中国传统文化艺术方面的有关基础知识和基本修养，具有较高的文化素养。 3．业务素质：具有扎实的汉语言文学基本理论和基础知识功底，掌握对外汉语教学基本理论和方法，具有较强的汉语作为第二语言教学能力（获“汉语作为外语教学能力”中级证书），具有推广汉语的职业技能，具有一定的外事活动能力和跨文化交际能力。 4．具有较强的自学能力，具备独立自主获取新知识的能力；具有创新意识，对本专业的新发展动态及本学科领域的国内外研究现状有一定了解，具备一定的创新性思维和探索能力。 5．具有良好的计算机知识，能熟练掌握常见的计算机软件使用方法，掌握多媒体等现代化教学手段；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 6．具有较强的“双语”能力，普通话标准流利，达二级甲等水平；英语听、说、读、写能力强，要求达到英语专业四级或大学英语六级水平，具有查阅外文资料的初步能力。 7．具有健康的体魄，达到国家大学生体质健康标准；具有良好的心理素质，心理健康，沟通和协调能力较强；有文明的行为习惯。三、主干学科中国语言文学、外国语言文学四、主要课程现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、英语综合、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、教育心理学、中国文化概论、西方文化与礼仪等五、特色课程城市文化研究、跨文化交际六、主要实践性环节
主要有社会调查:、课程设计、社会见习、教育实习、毕业实习、毕业论文等。一般每个年级在4学年的学习中实践性教学总学时为31周。七、主要专业实践教学实践、文秘实践、普通话和外语语音实践、社会工作实践、科学研究实践等八、学制四年九、学位文学学士

衡阳师范学院汉语国际教育专业-衡阳师范学院

层次及学制:：本科四年师范性质：非师范招生科类：文科院系网址：http://wxy.***/
培养目标:：本专业培养具备一定的人文素养和系统的汉语言文学知识，具有教育学、心理学知识，掌握现代教育技术，德、智、体、美、劳全面发展，具备汉语国际教学、教研和教改的能力，胜任汉语国际教学和汉语文化传播工作的应用型人才。本专业注重学生跨文化交际素养培育和汉语国际传播能力培养，就业方向主要是对外汉语传播。
主要课程:：语言学概论、应用语言学、写作训练与指导、专业英语、英语会话与练习、英美文学名著选读、第二外语、现代汉语、古代汉语、中国文学、中国文化概论、对外汉语教学法、对外汉语微格教学、朗读与演讲。

汉语国际教育-湖南师范大学

4 文科 4000

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