年份 | 物理学 | 土木工程 |
---|---|---|
2021 | 585(物理学(韶峰班)) | 568 |
年份 | 物理学 | 土木工程 |
---|---|---|
2020 | 595(物理学(韶峰班)) | 577 |
2019 | 554 | 551 |
2018 | 574(物理学(韶峰班)) | 565 |
2017 | 534 | 533 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 土木工程(湖南省湘潭市) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (2) | 物理必选 |
河北 | 物理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
物理学(韶峰班) | 2 | |||||||
土木工程 | 10 | |||||||
山西 | 物理学(韶峰班) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
土木工程 | 2 | |||||||
内蒙古 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
辽宁 | 物理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
土木工程 | 5 | |||||||
吉林 | 物理学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
土木工程 | 2 | |||||||
黑龙江 | 土木工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
江苏 | 物理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (02) | 首选物理,再选不限 |
土木工程 | 2 | |||||||
浙江 | 物理学 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
土木工程 | 6 | |||||||
安徽 | 物理学(韶峰班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
土木工程 | 3 | |||||||
福建 | 物理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3321(W999) | 首选物理,再选不限 |
土木工程 | 2 | |||||||
江西 | 物理学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
土木工程 | 3 | |||||||
山东 | 物理学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
土木工程 | 6 | |||||||
河南 | 物理学(韶峰班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
土木工程 | 3 | |||||||
湖北 | 物理学(韶峰班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W03) | 首选物理,再选不限 |
土木工程 | 2 | |||||||
湖南 | 物理学(免收学费) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (012) | 首选物理,再选不限 |
物理学 | 5 | (014) | ||||||
16 | (018) | |||||||
56 | (010) | |||||||
物理学(韶峰班) | 11 | |||||||
土木工程 | 10 | (014) | ||||||
35 | (018) | |||||||
150 | (010) | |||||||
广东 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (203) | 首选物理,再选不限 |
广西 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
重庆 | 物理学(湖南省湘潭市) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
土木工程 | 5 | |||||||
四川 | 物理学(韶峰班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
土木工程 | 2 | |||||||
贵州 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
云南 | 物理学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
土木工程 | 2 | |||||||
陕西 | 物理学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
物理学(韶峰班) | 2 | |||||||
土木工程 | 12 | |||||||
甘肃 | 土木工程 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
新疆 | 物理学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
土木工程 | 4 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 土木工程 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 592 | 14152 | (2) | 物理必选 |
河北 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 565 | 32704 | ||
物理学 | 572 | 28175 | ||||||
物理学(韶峰班) | 580 | 23358 | ||||||
山西 | 土木工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 543 | 18546 | ||
物理学 | 544 | 18200 | ||||||
物理学(韶峰班) | 546 | 17507 | ||||||
内蒙古 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 503 | 13087 | ||
辽宁 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 560 | 21835 | ||
物理学 | 573 | 17778 | ||||||
吉林 | 土木工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 490 | 16641 | ||
物理学 | 488 | 17019 | ||||||
江苏 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 539 | 47564 | (02) | 首选物理,再选不限 |
物理学 | 543 | 43955 | (02) | 首选物理,再选不限 | ||||
浙江 | 土木工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 587 | 55238 | ||
物理学 | 608 | 34393 | ||||||
安徽 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 571 | 27521 | ||
物理学 | ||||||||
物理学(韶峰班)(5300元/年) | 572 | 26996 | ||||||
福建 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 576 | 17826 | 3281(W999) | 首选物理,再选不限 |
物理学 | 3281(W999) | 首选物理,再选不限 | ||||||
江西 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 570 | 19210 | ||
物理学 | ||||||||
山东 | 土木工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 568 | 40138 | ||
物理学 | 572 | 36943 | ||||||
河南 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 585 | 37676 | ||
物理学 | 590 | 33462 | ||||||
物理学(韶峰班) | 593 | 31136 | ||||||
湖南 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 568 | 27685 | (12组) | 首选物理,再选不限 |
566 | 28903 | (18组) | 首选物理,再选不限 | |||||
土木工程(国家专项) | (16组) | 首选物理,再选不限 | ||||||
物理学 | 577 | 22555 | (12组) | 首选物理,再选不限 | ||||
573 | 24744 | (18组) | 首选物理,再选不限 | |||||
511 | 71835 | (15组) | 首选物理,再选不限 | |||||
物理学(国家专项) | 566 | 28903 | (16组) | 首选物理,再选不限 | ||||
物理学(韶峰班) | 585 | 18518 | (12组) | 首选物理,再选不限 | ||||
广东 | 土木工程(非定向)(办学地点:湖南省湘潭市) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 580 | 39346 | (202) | 首选物理,再选不限 |
广西 | 土木工程(6500元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 550 | 16004 | ||
海南 | 土木工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 616 | 7638 | (02) | 物理必选 |
物理学 | 615 | 7786 | (02) | 物理必选 | ||||
物理学(韶峰班) | 630 | 5990 | (02) | 物理必选 | ||||
重庆 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 580 | 22519 | ||
物理学 | 595 | 16619 | ||||||
四川 | 土木工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 584 | 29797 | ||
物理学(韶峰班)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 602 | 19557 |
物理学(韶峰班)“物理专业韶峰实验班”是湘潭大学基础学科拔尖人才培养试点项目。该项目致力于集中学校的优质教学、科研和管理资源,广泛吸收国内外各种优质教学和科研资源,改革教育教学机制,构建科学合理的拔尖人才培养模式,营造一个优越的学术环境,激发学生的学习兴趣,鼓励学生自主学习、勇于探索、个性化发展,养成批判性思维,厚植数理基础,确立宽广的国际视野,培养具有献身科学事业精神、忠于祖国、热爱人民,有志于从
物理学物理学是人类在探索大自然现象及其规律过程中形成的以实验为基础的一门科学。物理学研究宇宙间一切物质的基本形式、性质和运动规律,研究物质之间的相互作用与转化、各种物质形态的内部结构等。物理学中早系统研究的物质运动规律是于17世纪建立的机械运动规律。到19世纪末,物理学建立了包括力学、热学、电磁学和光学等学科在内的完整的基本理论体系,即经典物理学。2o世纪初,在进一步探索自然奥秘的过程中,人们相继建
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