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*游戏美术后期合成师-苏州工艺美术职业技术学院

*游戏主美 *游戏美术总监

*游戏编剧-苏州工艺美术职业技术学院

*游戏概念设计师 *游戏原画设计师 *游戏宣传海报设计师

动漫游戏(三年制中专)-江苏省新闻出版学校

培养目标:：培养掌握图形图像、动画、音效、多媒体等数字化技术，能进行动漫游戏制作与编辑，具备二维与三维动画游戏设计与制作应用能力的技术人才。
职业岗位:：主要面向影视动画、游戏、网络传媒等相关行业，从事数字影像、互动媒体、动漫制作、三维贴图设计、三维场景模型设计、三维角色模型设计、三维特效合成等工作。
主干课程:：原画绘制、游戏剧本与分镜设计、二维动漫游戏角色与场景设计、三维动漫游戏角色设计、后期特效与合成等。

*游戏项目主管-苏州工艺美术职业技术学院

工作室设施 STUDIOFACILITIES 我们拥有1个“台湾乐升次世代游戏”3D研发制作中心，1个游戏3D场景制作工作室，1个游戏原画设计工作室，1个游戏数字雕刻工作室，2个基础教学工作室。此外，我们拥有当前市面上主流的主机游戏终端，以及新的游戏产品，引导你成为有广泛视野、前瞻眼光、有能力的游戏设计师和制作人。
专业课程开设: WHATWILLISTUDY 第一学年 YEAR1 造型基础、透视规律、色彩基础、图形基础、艺术审美 第二学年 YEAR2 游戏策划和编剧、经典游戏角色造型赏析、游戏角色概念原画设计、经典场景建筑赏析、游戏场景概念与关卡设计、游戏UI设计、游戏三维模型制作、三维材质表现、游戏特效设计、ZBRUSH数字雕刻 第三学年 YEAR3 游戏项目设计实践、毕业设计与行业实习 招生咨询方式 学院地址：江苏省苏州市吴中大道国际教育园南区致能大道189号 邮政编码：215104 学院招生办公室联系电话：0512-66875617、66501984、66503847、66501594、68583584 微信公众平台：苏工艺招就办 新浪微博：http://***/u/ 新生咨询QQ群： E-mail：zsjy@***.cn 学院网址：http://www.***.cn/ 招办网址：http://zsjy.***.cn/

游戏交互制作方向-江苏工程职业技术学院

核心课程:：交互原型开发、交互UI设计、3D模型制作、VR平台应用技术、视频拍摄技术、数字影视剪辑与特效制作等。
就业方向:：毕业生能够胜任专业网络媒体公司、数字媒体创意公司、移动媒体开发公司、电子游戏制作公司的UI设计师、交互设计师、游戏美术设计师等工作，以及商业集团、各类企事业单位宣传部门的线上宣传策划、设计与运营等工作岗位。

游戏设计方向-中国传媒大学南广学院

本专业方向面向我国游戏及数字娱乐产业的各个环节，培养具有宽厚的人文社科理论基础，掌握游戏设计及制作理论与相关技能，能够从事游戏系统策划、关卡策划、文案策划、剧情策划、任务策划、游戏原画、二维游戏美术设计、三维游戏美术设计、次时代游戏美术设计、游戏测评、游戏运营及相关工作的应用型、复合型、创新型高级专门人才。
核心课程:：游戏原画、二维游戏美术设计、三维游戏美术设计、游戏剧作、游戏设计原理、游戏设计、经典游戏解析。 另开设逻辑思维、游戏概论、次世代游戏美术设计、数字合成技术与制作等专业选修课和公共选修课近25门以及专家讲座。 播音与主持艺术（英语、法语、西班牙语节目主持方向） 本专业下设英语、法语、西班牙语节目主持三个专业方向。 本专业各方向面向系统、新媒体、对外传媒机构、外事部门及大型企事业单位，培养具有强烈的社会责任感和职业道德素质，具备良好的相应语种语言表达与口语传播能力，扎实的新闻专业知识与娴熟的采、写、编、译技能，兼具新闻传播、跨文化传播、相应语种语言文学等多学科基础知识，熟悉国际传播规律，能够用相应语种从事播音、主持、记者、翻译及其他涉外管理工作的创新型、复合型、应用型高级专门人才。
核心课程:：相应语种精读、相应语种视听说、相应语种播音与发声、普通话语音与播音发声、播音创作基础、相应语种新闻视读及新闻视频播报实训、相应语种节目主持、相应语种记者出镜报道实务。 另开设播音学概论、英语国家社会与文化、媒介素养、跨文化传播、新媒体与大众文化、播音主持业务等专业选修课和公共选修课近30门以及专家讲座。 本专业各方向按照专业录取，入校后分方向培养。学生入校后需进行专业方向选择，在高考成绩满足的情况下，优先满足个人志愿。 本专业各方向学生在校学习期间，在各方面条件成熟的前提下，经考核批准，可自愿选择于第三学年或第四学年赴对象国合作高校学习1-2年，学习、生活费用自理。其中，英语在国外学习一年或两年，获国外学习证明；法语（第三年）在国外学习一年，获国外学习证明；西班牙语（第四年）在国外学习一年，获国外学习证明，满足条件者可直接进入硕士阶段学习。 报名样表 报名流程 独立考点报名流程 共同考点2016年艺术类专业及招考方向对照表 中国传媒大学南广学院 中国传媒大学代码　专业及招考方向序号专业专业所在学院N01播音与主持艺术01播音与主持艺术播音主持艺术学院N02编导（电视编导方向）02编导(电视编辑方向)电视学院N03编导（文艺编导方向）03编导(文艺编导方向)戏剧影视学院N16戏剧影视文学04戏剧影视文学戏剧影视学院N06戏剧影视导演05戏剧影视导演N08表演06表演N11摄影（图片摄影方向）07影视摄影与制作N13影视摄影与制作（照明艺术方向）\\08戏剧影视美术设计\\09视觉传达设计（广告设计方向）广告学院\\10动画动画与数字艺术学院\\11动画（三维动画与特效方向）N09数字媒体艺术12数字媒体艺术\\13数字媒体艺术（游戏设计艺术方向）N04音乐学（音乐编辑、流行音乐演唱方向）14音乐学音乐与录音艺术学院15音乐学（电子音乐制作方向）N10录音艺术17录音艺术(音响导演方向)\\ 18录音艺术(录音工程方向)\\16音乐表演(声乐表演方向)N05编导（影视制片方向）仅限在独立考点报考N07表演（服装表演方向）N12影视摄影与制作（电视摄影方向）N15播音与主持艺术（英语、法语、西班牙语节目主持方向）N14影视摄影与制作（数字电影技术方向）N17戏剧影视美术设计、N18设计学类(包括视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计专业)、N19美术学、N20动画等美术类专业只需参加各生源省(直辖市、自治区)美术类专业统考，我校不再组织校考。 2016年普通类本科专业招生计划 我校招生专业有艺术类本科和普通类本科两大类。报考普通类本科专业的考生，无需参加艺术类专业考试，参加全国普通高考，填报南广学院志愿即可。请广大考生关注本省高招办公布的南广学院普通本科专业招生计划。 所属二级学院专业名称招生人数高考科类层次学制学费(元/学年)新闻传播学院新闻传播学类(包括新闻学、学、网络与新媒体、广告学、传播学、编辑出版学专业)260文理兼招本科四年14000国际传播学院英语60法语25西班牙语25日语25朝鲜语25葡萄牙语25文化管理学院公共事业管理30文化产业管理80经济学30贸易经济30汉语言文学30汉语国际教育30文史类传媒技术学院工程50理工类15000通信工程30电子信息工程30数字媒体技术30数字媒体技术(嵌入式培养)30计算机科学与技术25 注：此招生计划只用于招生宣传，如有变动，以各省公布的招生计划为准。

游戏艺术设计方向-南京航空航天大学金城学院

中国游戏产业正在高速发展，它将对国家信息产业、IT产业、媒体及出版产业的发展起到较大的促进作用，并对国家经济发展直接做出贡献。本方向着重培养具有良好的美术修养以及科学素养，较好地掌握游戏及网络游戏、手机游戏设计和制作技术的基本理论、知识和技能，熟练掌握游戏设计和制作相关软件，具有较好的美术鉴赏能力和一定的艺术设计能力，能在游戏设计制作公司、IT高科技软件设计公司、网络及游戏科技公司、图形图像及多媒体设计公司和科研院校等单位从事游戏设计及研究等方面工作的高级设计制作人才。

计算机动漫与游戏制作-无锡建筑职工中等专业学校

Flash动画设计、Premiere影视设计、AE特效设计、3Dmax设计师、摄影技术等 影视编辑、动漫设计师等

【动漫设计与制作(游戏美术设计 )】专业简介-无锡科技职业学院

通过本专业的学习，学生能熟练掌握各类游戏制作软件的技巧和方法，有较强的游戏设计与制作的能力，培养企业级的游戏美术专业人才，胜任游戏设计制作公司、网络游戏公司、游戏运营公司以及游戏相关产业的领域的人才需求。本专业为无锡地区唯一一所开设游戏美术设计方向的专业，专业建设依托于上海多媒体行业下属游戏企业——无锡游锐科技有限公司作为企业平台，联合办学，旨在充分发挥学校与企业的各自优势，培养企业级的游戏美术专业人才。 毕业后就业主要面向游戏制作、游戏创意等相关行业，从事次时代游戏制作、网游游戏制作等。主要岗位有：游戏场景设计、游戏角色设计、游戏动画设计、游戏周边产品设计师、交互媒体设计师等岗位。

*游戏UI设计师-苏州工艺美术职业技术学院

*游戏模型师 *游戏材质与贴图师 *游戏角色动作师 *游戏特效师

游戏设计与制作专业-苏州工艺美术职业技术学院

培养目标:：培养从事游戏美术设计及制作的高级专业人才。 从业方向：游戏设计公司、三维动画设计公司、三维广告设计公司、三维影视制作公司，从事游戏、动画等美工设计、制作及管理工作。
主要课程:：素描、色彩、形态、计算机平面设计、计算机三维设计、游戏美术设计基础、游戏程序设计基础、游戏动画规律、游戏制作概论、游戏角色制作、游戏场景制作、游戏道具制作、游戏材质及贴图制作、游戏动画制作、游戏项目设计初步、史论、毕业设计。

影视动画(动漫游戏)-常州轻工职业技术学院

就业方向: 本专业毕业生就业面向游戏公司、动画公司、影视广告公司及各地方电视台。主要就业岗位是游戏、动画片、广告宣传片、电视栏目包装等制作流程中模型、材质、动画及后期制作岗位，优秀毕业生具有前期创作能力。

计算机动漫与游戏制作-镇江市润州中等专业学校

培养目标:：能熟练掌握电脑动画、动漫设计和制作的技术，具有较强实际动手操作能力的高级动画设计与制作人才。运用人机交互的基本原理完成计算机游戏用户界面的设计与实现；培养学生的计算机游戏与动漫的制作、设计与开发能力。
主干课程:：常用软件应用、实用美术基础、动慢手绘与上色技术、图形图像处理、平面设计软件应用、三维设计软件应用、动画设计软件应用、动漫作品制作、游戏制作与运营、数字影音处理等。
就业方向:：本专业毕业生可在企事业单位、各大传媒、各级电视台动漫制作公司以及各类民营、私营企业的宣传部门从事电视作品制作、三维动画制作、影视动画制作、影视编辑等工作。 本专业学生的就业岗位可分为如下几类： 1、电视作品制：可面对电视台、电视电影公司，影片的后期处理的工作。 2、动画制作：可针对一定要求进行创作，和企业广告宣传等工作。 3、影视动画制作：针对动画的创作，其方向是影片的创作，企业广告宣传片的制作。 4、影视编辑：针对影视作品的后期处理工作，非线性编辑工作。

游戏设计-苏州工艺美术职业技术学院

为什么选择游戏设计专业 WHYSHOULDSTUDYGAMEDESIGN? 人类在有历史记载之前就已经开始玩游戏了，而电子游戏从诞生至今仅40余年历史，其中融入计算机硬件技术和图像处理等高科技手段，吸收包括电影、文学、音乐等艺术中的精华。进入21世纪，中国游戏产业迅猛发展逐步成为朝阳产业，2010年我国经济受到金融危机影响，总体发展受阻的情况下，游戏产业却以“逆势增长”的姿态迅猛发展，对高水平人才的需求量极大，其强劲的生命力与发展活力表现明显。 我们游戏设计专业开设于2004年，是全省第一批开设游戏设计专业的高职院校，更是苏州乃至长三角地区重要的游戏设计专业人才培养与输出中心。我们的课程主要针对游戏美术层面进行系统性学习，主要涉及游戏项目策划、编剧、概念、原画、界面、三维造型、特效、后期优化等多种岗位需求。依据不同岗位的设置，我们拥有2个专业方向，你将有机会在二年级选择一个感兴趣的方向深入学习，这两个专业方向是：游戏设计、游戏制作。 我们采用工作室制的项目教学方式，由8位校内专职教师，9位兼职教师组建的教学团队，将通过虚拟及真实项目，把不同领域的教学内容融合起来，让你在真实的实践环境中学习与成长。
我们培养什么样的人才:？ WHATWEAIMEDFOR? 我们通过工作室项目教学，培养敢于设想、善于实践、具备审美、精于设计，熟练掌握计算机软件操作，符合企业发展需求的高素质应用型游戏美术人才。 知识和技能 KNOWLEDGEANDSKILLS 经过三年工作室项目学习以后，你应当能够： *了解前沿的游戏资讯与发展趋势。 *明确不同游戏类型与画面风格特征。 *掌握游戏美术基本流程与相关制作规范。 *具备熟练专业的软件操作技能。 *良好的创意思考与推理研究能力。 *拥有完成岗位工作需要所具备的良好身体素质与心理素质。 *掌握良好的艺术审美鉴赏能力。 *具备自主学习能力、批判思维、沟通交流能力。
就业前景: CAREERPROSPECT 中国游戏市场对于创新型应用人才的需求很大，人才培养的质与量远远不能满足行业发展需求，随着游戏硬件的提升和开发工艺的革新，人才缺口还将进一步拉大。国内游戏企业有超过半数集中在北京、上海、江苏、浙江、广东等地的大中城市，长三角地区游戏企业约有4至5千家，年产值约占全国的20%至25%，仅上海就占了游戏企业总数的1/3。经过11年的专业建设，我们的游戏设计专业已经成为长三角地区重要游戏人才培养基地，你可以在各大游戏研发企业、游戏外包企业、影视设计与制作公司等热门领域中找到合适的工作，入职月薪一般都在3000+以上，三年内平均工资超过8000，前景卓越。 目前可提供给你的相应岗位有：

动漫与游戏制作-江苏省惠山中等专业学校

本专业于2006年在原工艺美术专业基础上开设，2010年被评为无锡市示范专业。本专业主要培养具有熟练的绘画技能和动画制作能力，能从事动画制作、原画设计、动画摄影、动画背景的应用型技术人才。
专业技能证书:：PHOTOSHOP中级、动画绘制员中级。
毕业生去向:：本专业毕业生可在企事业单位、各大传媒、各级电视台动漫制作公司以及各类民营、私营企业的宣传部门从事电视作品制作、三维动画制作、影视动画制作、影视编辑等工作。

计算机动漫与游戏制作-盱眙县技工学校

培养目标:：本专业主要培养具有能系统掌握美术基本知识、基本技能及动画制作知识，具有较高的审美素养和审美能力，能熟练掌握动漫设计的基本知识和运用计算机辅助设计的基本技能，具有计算机动画设计、数字音像合成技术能力，计算机二维、三维动画设计与制作及影视后期制作的能力，能够胜任动漫中后期制作相应岗位要求的中级技能型人才。
课程设置:：动画美术基础、动漫脚本设计、二维动画制作技术、平面设计与制作、网页设计与制作、三维动画制作技术、影视后期制作技术、动画短片制作综合实训、职业资格证书考试辅导等。
就业方向:：本专业毕业生可在企事业单位、各大传媒、各级电视台动漫制作公司以及各类民营、私营企业的宣传部门从事电视制作、三维动画制作、影视动画制作、影视编辑等工作。

动漫游戏(动漫设计制作)-江苏学校

培养目标:1、： 以升学为主，所有合格毕业生可免试注册入学高职（大专）院校学习。以就业为辅，主要面向影视动画制作公司、影视文化传媒公司、广告公司等单位，培养从事平面设计、FLASH动画、建模、渲染以及后期特效工作的技能型人才。
主要课程:3、： 素描、色彩、动画绘制基础、平面制作（Photoshop）、Flash软件应用、动画场景设计与制作、动画分镜台本设计、三维动画制作(3Dmax)、三维建模与材质、动画制作实践、影视后期包装等。

计算机动漫与游戏制作(初中起点)-盐城交通技师学院

培养目标:：培养具有较扎实的动漫设计理论基础、较强的动漫设计制作和市场营销策划能力，能胜任动漫制作公司、动漫发行企业以及动漫专业媒体的设计和制作工作的高级应用型技术人才。
就业方向:：电脑游戏互动制作、动漫制作公司、动漫发行企业以及动漫专业媒体的设计和制作工作、网络营销宣传、动画广告制作、影视制作或编辑等。
主要课程:：素描、色彩、计算机应用基础、Photoshop、动画概论、动画文案、动画运动规律、二维动画设计与绘制、动画分镜头、动画场景设计、Flash动画设计制作、摄影技术、影视编辑、AE、3DMAX、Premiere、MAYA等。

计算机动漫与游戏制作-盐城交通技师学院

培养目标:：培养具有本专业扎实的基础理论知识和较强的动手操作能力，适应社会信息化需求，具有维护机房环境、维护通信线路、监视网络运行状况、对网络设备进行优化配置与维护、进行服务器系统的安装与配置、进行网络数据库系统的安装配置与优化、对网络工程现场质量进行管理、程序设计和能对高中级技术工人进行指导培训能力的高级应用型技术人才。
就业方向:：在大型物流企业、学校、行政事业单位从事计算机维护、网络维护与安全管理、网站开发设计、网页制作、网络营销、动画广告制作、影视制作或编辑等工作。
主要课程:：计算机应用基础、计算机组装与维护、计算机网络基础、Java语言程序设计、Photoshop平面设计、动画概论、Flash动画设计制作、三维动画设计与绘制、数据库、局域网技术及组网工程、网页制作、Windows2003Server及各种服务器、路由器与交换机的原理和使用、ASP动态网页制作、程序设计与编程规范等。 高级班：高中起点，学制三年；初中起点，学制3+2年

动漫游戏-苏州市轻工技工学校

培养影视媒体特效制作技术、动漫设计与制作技术等先进制作手段的技能型专门人才。毕业生可在各级各类影视动漫制作及电视传媒行业、广告传播等商业制作公司、游戏开发公司、企事业宣传部门、网络动漫等互联网互动娱乐领域，从事影视动画设计与制作、动漫造型设计与制作等工作。主要课程有：素描、色彩、二维动画、三维动画、影视编辑、动漫特效、摄影摄像、动画编剧等。

计算机动漫与游戏制作 学制:三年制普通中专-南京工程高等职业学校

主要课程设置:：设计素描（传统绘制）、色彩（数码Photoshop&Painter）、速写（传统绘制）、图形图像处理（Photoshop软件）、场景绘制（传统绘制）、动画软件基础（Flash软件）、场景上色（数码绘制）、中间画、动画运动规律、分镜头脚本、原画（传统绘制）、Flash动画制作、企业项目实训、毕业综合实习。
培养目标:：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握动漫制作的基础知识，具备二维动画片的设计和制作能力，能胜任各动漫制作企业的上色、中间画、二维动画制作的中级应用型人才。
就业方向:：本专业毕业生主要从事动漫制作公司的中间画创作、上色、二维动画制作等方面的工作。

计算机应用(CAD、动漫、游戏)-常州航空技工学校

培养目标: 培养能熟练掌握计算机操作的中级技能人才，能使用计算机进行系统管理、打字、绘图、制表、文字编辑、文件处理、数据处理、网页制作等基础理论和专业知识，具有较强的实践操作能力。
主要课程: 《计算机应用基础》、《Office2003应用基础》、《计算机组装与维护》、《计算机网络技术基础》、《页设计与制作》、《Photoshop》、《动画范例》、《网页设计与制作》、《CAD绘图实训》、《数据库原理》等。
就业方向: 毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。

影视多媒体技术专业(游戏设计)-苏州高博软件技术职业学院

核心课程:： 动画概论、游戏角色设计、游戏场景设计、动画运动规律、动画分镜头绘制技法、FLASH动画制作、 三维角色建模、材质灯光与贴图、三维动画制作、后期编辑合成、游戏创作实训等。
就业面向:： 网络游戏公司，如：游戏界面设计师、游戏场景设计师、游戏动画设计师、游戏编辑师、游戏策划师等；动画公司；影视制作公司；电视台制作部门；多媒体产品开发与推广机构；文化产品制作与传播机构及相关的企事业单位。

数字媒体应用技术(文理类;实行大类招生,设有游戏交互制作、数码影像制作两个专业方向)-江苏工程职业技术学院

本专业为有前景的电子信息大类新兴专业之一。随着社会的进步和科技的发展，智能手机、数字产品、互联网络得到普及，数字媒体已经成为人们获取信息的重要媒介。
培养目标:：培养具备数字艺术设计制作和数字媒体应用开发能力，能综合运用数字媒体制作技术和交互应用技术，从事企业数字媒体设计、运营、数字媒体应用开发、游戏交互设计、数码影视制作、VR/AR新媒体开发等工作的技术技能型人才。
专业特色:：设计与科技的完美结合，以前沿的科技应用和设计理念为纲，贯彻互联网＋思想，打造面向未来的实用型技术人才。专业配备高端技术实训室、专业数字媒体应用研发中心，学生可自愿参与甄选并进入到教师工作室、研发中心和VR研发团队中深化学习，接触、融入数字媒体应用技术和设计的前沿领域，学以致用，既能自主创业，又能高质量就业。 校企合作单位：上海梵境多媒体科技有限公司、上海景物科技有限公司、南通电视台、南通紫百合艺术动画设计有限公司、南通阁楼摄影有限公司、南通电视台“江海明珠网”、南通新扬传媒有限公司等。 升学渠道：专转本，南京艺术学院艺术设计专业助学本科。
职业技能证书:：工业与信息化部颁发的“游戏美术设计师”、“影视特效设计师”、“UI设计师”和人力资源和社会保障部颁发的“国际商业美术师”证书。

计算机动漫与游戏制作 3 150-涟水县职业技术教育中心

市级示范专业

江苏省扬州旅游商贸学校动漫游戏专业设置-江苏省扬州旅游商贸学校

一、专业名称

游戏内测工程师-苏州工业园区职业技术学院学院

核心课程: 电子竞技赛事运营与管理、电子竞技俱乐部管理、体育营销学、电子竞技教练导论、电子竞技数据统计与分析、主持与主播、体育经纪人实务、电子竞技游戏开发、电子竞技音视频技术等。 艺术类高职专科（美术类）招生专业 江苏省招生院校代码：1968

艺术设计(游戏设计方向)-南京视觉艺术职业学院

培养目标:：培养熟悉游戏设计基本理论和技巧，熟悉电脑游戏操作，手机游戏和次世代游戏机游戏的美术设计和制作方法，能否胜任游戏以及相关领域的设计、策划、开发、运营、管理等方面的高级复合型人才。
主要课程:：构成设计（色彩、立体、平面）、设计基础（色彩、素描）、游戏原画设计、造型基础、模型设计、游戏道具设计、游戏场景设计、游戏动画制作、游戏特效设计、flash动画制作、展示设计、动画概论、游戏概述与欣赏、计算机辅助设计（CAD、3dsmax、Photoshop、ai、maya)

计算机游戏制作 学制:五年制高级技工-南京工程高等职业学校

主要课程设置:：美术基础部分：设计素描、色彩、速写、图形图像处理，动画概论、剧本创作、游戏场景制作、游戏人物原画、三维人物造型（3DMAX、MAYA）、企业项目实训、毕业设计。
培养目标:：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握动漫制作的基础知识，熟练掌握动漫的制作流程，具备二维游戏的设计和制作能力，能胜任各动游戏制作企业的原画创作、场景、造型、上色、动画、合成等方面工作的高级应用型人才。
就业方向:：本专业培养过程中人文精神和艺术修养并重，旨在培养能在网络游戏、卡通出版物制作等方面从事动画场景制作、三维人物造型、游戏人物服装制作等专业人才。
就业方向:：本专业毕业生主要从事游戏制作公司的原画创作、场景制作、服装造型、上色、三维人物造型等方面的工作。

计算机多媒体技术(游戏动画)-苏州市职业大学

专业背景：文化创意、影视制作、数字内容和动漫游戏制作是文化产业的重要门类。国家、江苏省政府十二五发展规划中均提出“推动文化产业成为国民经济支柱性产业，增强文化产业整体实力和竞争力。”本专业方向依托数字媒体技术、网络技术和信息技术对媒体从形式到内容进行改造和创新，是覆盖图形图像、动画、音效、多媒体等技术的综合性专业。
培养目标:：本专业培养具有数字媒体（包括游戏动画）制作所必需的理论、技术技能，有独立工作能力，能自求新知，并具备一定的创业能力，全面了解与游戏项目有关的项目策划、运营管理知识的人才。要求学生精通游戏开发过程中使用到的三维工具以及制作技巧、娴熟应用三维制作软件工具制作游戏中的角色、道具、场景、动画和特效、掌握二维平面设计和三维游戏设计的制作技法和理念。能够胜任游戏项目中的多种职位要求的高级复合应用型专业人才。
主要课程:：图形图像处理、平面设计与制作、游戏设计制作、交互设计、三维建模、二维三维动画制作、影像处理、影像特效等方面的课程。
职业前景:：毕业生能够从事互动数字媒体（包括动漫游戏）作品的设计、制作、技术支持、生产管理和技术研发创新等工作，能在游戏软件公司、动漫设计与制作公司、广告传媒、网络传媒、影视制作公司、教育与培训机构等企事业单位从事数字媒体技术特别是动漫设计制作和游戏开发等方面的工作。 在校学生可直接参加江南大学动画设计专业专接本课程学习，通过考试可获得本科毕业证书，符合学位条件者，由主考学校授予学士学位。

动漫游戏-江苏省灌云中等专业学校

培养目标:：培养动漫游戏设计应用人才，掌握动漫设计及制作技术，可考取动画绘制员。
就业方向:：从事动漫制作、广告动画制作，优秀学生可参加对口高考。

影视动画(游戏美术设计方向):五年制大专-常州艺术高等职业学校

为常州及周边市动画企业培养 本专业方向着眼于文化产业的前沿，旨在培养具有较高人文、艺术素质，具有较强创意能力，系统掌握游戏设计基础理论和基本方法，熟悉各种游戏类型，熟悉游戏设计流程，具有较强的游戏创作实践能力，从事游戏美术设计、游戏背景绘制、游戏美工制作等工作的高级复合型人才。毕业生可以在游戏公司、门户网站、移动媒体、电视台等单位从事游戏设计、制作等方面的工作。本专业与南京艺德源动漫制作有限公司进行校企合作，直接对接一线著名动画设计公司，帮助学生提高专业技能；同时对接江南大学动画设计本科，学生通过学习与考试可以获得本科学历与学位证书。

动漫游戏-江苏省扬州旅游商贸学校

二、入学要求 初中毕业或具有同等学力者 三、学制 三学年 四、培养目标与人才规格 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有必须的文化知识和良好的心理素质，掌握本专业的基础知识和基本技能，具备较强的实际工作能力，熟悉动漫相关软件的使用方法和工作流程，能适应能独立或协作完成具体的动漫项目，特别是二维手绘动画制作能达到行业要求的具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。
职业道德与情感:1． 具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。 具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度。 具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。 具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。 具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识。 能够严格遵守安全操作规范。 具有正确的就业观和一定的创业意识。
职业技能:2． 具备卡通基础造型能力。 具备绘制动画原画和中间画能力。 具有一定的动画创意设计能力。 具备一定的影视特效处理能力。 具有较好的平面媒体设计与制作能力。 具有继续学习和适应职业变化的能力。
职业知识:3． 掌握计算机的基本组成、原理，美术方面的基本知识。 具有必备的文化基础知识。 具备包括结构素描、色彩、速写等艺术知识。 具备包括动画基础，动作原理，无纸动画软件二维软件、图像处理等技术知识。 五、职业岗位面向与职业资格 序号专业方向适合的岗位职业资格和技术水平 动画片绘制二维动画设计与制作（原画、动检、色检）、插画设计、动画绘制。1、素描（四、五级）2、动画绘制员2、全国计算机等级考试（一级 ，第三学期九月） 六、职业分析与教学任务 职业方向工作任务对应的知识、技能和素质要求二维动画设计与制作·造型设计·场景设计·色彩绘制·动画制作1、掌握动画的相关基础知识，了解动画的制作流程；2、具有扎实的美术功底及造型能力，能熟练使用手绘板设计、绘制造型及场景；3、能够熟练操作平面制作软件；4、具有一定的人文地理知识，具有团队合作精神及协调能力。动画绘制·绘制漫画·绘制插画·绘制插图1、了解漫画、插画的相关基础知识；2、具有扎实的手绘功底及造型能力，能独立设计、绘制造型及场景；3、能够熟练操作三维制作软件；4、能够熟练操作图像处理软件；5、具有一定的人文地理知识。 七、课程结构
基础课程政:治语 文数 学英 语计 算 机 应用 基 础体育与健康专业课程素 描 色 彩平面设计PS 手 绘动漫计算机技术 二维动画FS选修课程书法平面设计PS技能与体艺活动选修 八、专业主干课程 项目模块工作任务参考学时基础培训素描通过素描与速写练习，掌握基本的美术理论，为将来学习游戏模型制作、贴图绘制等专业技能做好基本技术能力准备。3色彩通过色彩构成、游戏材质绘制、角色色彩的临摹练习，掌握造型以及色彩的感受能力，理解基本的色彩理论和熟练使用色彩，为学习游戏贴图绘制等专业技能做好基本技术能力准备。3动画基础FLASH掌握FLASH操作基础、动画基本类型、动画特效3手绘动漫手绘动画掌握动画原理、工作台手绘技巧4动画软件掌握动画原理、无纸动画技巧4平面设计理解图像色彩原理，以及利用photoshop进行图象处理的技巧，掌握几个基本工具和滤镜的使用。2 九、指导性教学安排 动漫游戏专业课程设置与教学时间安排表 类 别序 号课 程 名 称总课时学分周 课 时占总课时／％第一学年第二学年第三学年一二三四五六文化基础课程1生活经济与就业创业3622 35.72职业道德与法律362 2 3经济政治与社会362 2 4哲学与人生362 2 5语文 6数学 7英语 8体育与健康14482222 9计算机应用基础108633 小 计 专业技能课10素描126743 54.311色彩90523 12手绘动画（常）288163 88 13动画软件（常）28816 88 14综合实习108060 3030 小 计选修课程15书法72422 10.016平面设计 72422 17动画基础FLASH543 3 18技能与体艺活动选修14482222 小 计 总 计 备注：《中文flash8.0案例教程》 书号978-7-121-06551-4 《3dmax7.0案例教程》 书号978-7-121-04829-6 十、专业教师任职资格 具有良好的职业道德和敬业精神。 具有中等职业学校教师资格证书。 具有相应的职业技术等级中级及以上证书。 具备本专业领域坚实的理论知识和较强的实践能力。 能遵循职教育教学规律正确分析、设计、实施及评价教学。 具备一定的课程开发和专业研究能力。 能准确把握行业发展动态，与相关行业保持紧密联系。 具有处理相关公共关系的能力。 十一、专业教研室建设建议
主要职责:1． 制定本专业教研计划，根据学校课题研究管理制度，全面负责本专业教研、科研课题管理。 收集和传播有关职业教育的先进理念以及与学校专业建设、专业教学有关的资料，为学校各职能部门决策提供有效信息。 督促开展各种形式的教研活动，组织教师业务学习，推广教改实验成果，开展校际间信息交流等。 配合有关部门，抓好骨干教师队伍建设。
主要任务:2． 协助教务处开展教学过程性管理，组织教师学习现代职业教育理论，开展教学活动和教研、科研活动，积极参与专业建设，参与课程改革，定期交流教学经验，组织集体备课、教学观摩及相互听课等教研活动，督促检查教师完学计划，积极开展第二课堂活动等。 3．活动要求 制订详细的活动计划 重视收集教科研资料及教学管理、教学改革的经验，建立信息整理、分析、研究、应用制度。 定期征求用人单位和毕业生对教育教学工作的意见和建议，改进教学工作。 定期检查课题研究状况与教学质量。 理论联系实际，教研、科研紧密结合，开展校本研究。 十二、实训（实验）装备基本标准 每室低配置34套电脑设备，少可容纳40名学生。 手绘台：29台。 十三、实施建议
遵循职业教育教学规律:，体现项目课程教学特点和原则： 确立以生为本的教学理念，按照能力本位要求设计、组织教学活动，制定开发校本课程计划。 根据中职学校学生的心理特点和职业能力形成的规律，激发学生学习兴趣和热情，帮助学生树立学习的成就感和自信心，努力营造宽松、和谐、民主的学习氛围。
积极利用和开发课程资源:，重视学生的生活经验，积极创设项目课程实施情境，促进学生实践能力的形成和综合素质的提高。 十四、学习评价建议 转变评价观念。评价的目的要从注重甄别转变为注重激励、诊断与反馈。
转变单一评价模式:。注意使用多元评价方式，使终结性评价与过程性评价相结合；个体评价与小组评价相结合；理论学习评价与实践技能评价相结合。 建立多样化评价方式。除书面考试以外，还可采用观察、口试、现场操作、提交案例分析报告、工件制作等方式，进行整体性、过程性和情境性评价。有条件的课程，可与社会性评价相结合，如参加考工、考级、资格认证等。 加强评价结果的反馈。通过及时反馈，更好地改善学生的学习，有效地促进学生发展。在反馈中要充分尊重学生，以鼓励、肯定、表扬为主。 为保证人才的培养规格和质量，以培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高和具有较强适应性的专门人才为指导原则，学校严格实行学分制教学管理。具体方案如下： 1、每门课程的满学分数等于该课程这一学期的周课时数。 2、每学期期末按总评成绩换算一次。 3、总评分：平时成绩（过程性考核成绩）×0.5+期中成绩×0.25+期末成绩×0.25。 4、换算方法： ⑴总评分≥60，换算分照抄总评分，类别写A级，满学分； ⑵48≤总评分≤59，换算分均写60分，类别写 级，学分为[满学分×0.8]； ⑶总评分<48，照抄总评分，待补考及格外，将补考成绩填在备注栏内，类别栏写“补及”，无学分。 5、成绩等级：优秀≥80 70≤良好≤79 60≤中≤69 48≤及格≤59 不及格≤47 实施分层教学的班级： A班考试成绩按80%折算， 班考试成绩按90%折算，C班考试成绩按100%折算。 6、凡成绩低于48分，即不及格，需补考。 7、操行等第换算：优5分，良4分，中2分，差0分。三好生、优干2分、文明学生1分。 8、军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动，以1周为1学分，共5学分。 9、学生顶岗实习一般按每周2学分，一学期36学分计算。未按学校规定在实习单位实习的不得分。 10、学生旷课：每旷16-18课时，减1学分。 11、三年制总学分不得少于170。
学生取得毕业证书条件:12、：取得本专业应取得的合格证书同时总学分≥170。（专业技术证书：江苏省书法水平等级考试四级（第二学期五月）、普通话等级证书二级乙等（第二学期六月）、全国计算机一级 考试证书（第三学期九月））

镇江市润州中等专业学校专业介绍――计算机动漫与游戏制作-镇江市润州中等专业学校

培养目标:：能熟练掌握电脑动画、动漫设计和制作的技术，具有较强实际动手操作能力的高级动画设计与制作人才。运用人机交互的基本原理完成计算机游戏用户界面的设计与实现；培养学生的计算机游戏与动漫的制作、设计与开发能力。
主干课程:：常用软件应用、实用美术基础、动慢手绘与上色技术、图形图像处理、平面设计软件应用、三维设计软件应用、动画设计软件应用、动漫作品制作、游戏制作与运营、数字影音处理等。
就业方向:：本专业毕业生可在企事业单位、各大传媒、各级电视台动漫制作公司以及各类民营、私营企业的宣传部门从事电视作品制作、三维动画制作、影视动画制作、影视编辑等工作。 本专业学生的就业岗位可分为如下几类： 1、电视作品制：可面对电视台、电视电影公司，影片的后期处理的工作。 2、动画制作：可针对一定要求进行创作，和企业广告宣传等工作。 3、影视动画制作：针对动画的创作，其方向是影片的创作，企业广告宣传片的制作。 4、影视编辑：针对影视作品的后期处理工作，非线性编辑工作。

数字媒体应用技术(文理类;设有游戏交互制作、数码影像制作两个专业方向,实行大类招生)-江苏工程职业技术学院

本专业为有前景的电子信息大类新兴专业之一。随着社会的进步和科技的发展，智能手机、数字产品、互联网络得到普及，数字媒体已经成为人们获取信息的重要媒介。
培养目标:：培养具备数字艺术设计制作和数字媒体应用开发能力，能综合运用数字媒体制作技术和交互应用技术，从事企业数字媒体设计、运营、数字媒体应用开发、游戏交互设计、数码影视制作、VR/AR新媒体开发等工作的技术技能型人才。
专业特色:：设计与科技的完美结合，以前沿的科技应用和设计理念为纲，贯彻互联网＋思想，打造面向未来的实用型技术人才。专业配备高端技术实训室、专业数字媒体应用研发中心，学生可自愿参与甄选并进入到教师工作室、研发中心和VR研发团队中深化学习，接触、融入数字媒体应用技术和设计的前沿领域，学以致用，既能自主创业，又能高质量就业。 校企合作单位：上海梵境多媒体科技有限公司、上海景物科技有限公司、南通电视台、南通紫百合艺术动画设计有限公司、南通阁楼摄影有限公司、南通电视台“江海明珠网”、南通新扬传媒有限公司等。 升学渠道：专转本，南京艺术学院艺术设计专业助学本科。
职业技能证书:：工业与信息化部颁发的“游戏美术设计师”、“影视特效设计师”、“UI设计师”和人力资源和社会保障部颁发的“国际商业美术师”证书。

动漫与游戏制作-惠山职教中心校

本专业于2006年在原工艺美术专业基础上开设，2010年被评为无锡市示范专业。本专业主要培养具有熟练的绘画技能和动画制作能力，能从事动画制作、原画设计、动画摄影、动画背景的应用型技术人才。
专业技能证书:：PHOTOSHOP中级、动画绘制员中级。
毕业生去向:：本专业毕业生可在企事业单位、各大传媒、各级电视台动漫制作公司以及各类民营、私营企业的宣传部门从事电视作品制作、三维动画制作、影视动画制作、影视编辑等工作。

动漫制作技术(网络游戏方向)-宿迁职业技术学院

培养目标:：本专业培养游戏策划设计、原画、网游次世代高精模型、游戏动画、游戏特效等领域的专业人才。
专业核心课程:：Photoshop软件操作、3DMAX软件基础、3DMAX高级模型、3DMAX材质与贴图、AO贴图、3DMAX高级动画、Vray渲染、AfterEffects影视后期合成、Premiere视频编辑、游戏材质基础、游戏道具制作、游戏场景制作技巧、场景材质制作、ZB雕刻制作等课程。
可获取的资格证书:：动漫设计师资格证等。
就业岗位群:：可从事游戏原画设计、场景原画设计师、场景概念设计师；游戏角色原画、角色概念设计师；界面（UI）设计师、像素美术师、2D特效美术师、手办模型原画设计师；次世代游戏建模师、3D场景建模师、3D角色建模师、网游绑定师、网游动画师、次世代游戏动画师、次世代游戏绑定师、网页、手机动画师、绑定师；2D/3D游戏特效师、游戏特效美术师等。宿迁职业技术学院

专业名称:游戏软件-苏州工业园区职业技术学院学院

培养目标:
适应岗位:
核心课程:

金肯职业技术学院动漫设计(游戏动画方向)-金肯职业技术学院

培养目标:：
该专业主要面向动画制作:、影视制作行业，主要学习美学原理与配色技法，二维动画与三维动画的运动规律与空间思维知识，影视动画视听语言知识，能够胜任平面师、二维动画、三维动画师、摄影摄像、视频编辑及特效制作等岗位要求的高等技术应用型人才。
就业面向:： 序号从事工作1◆从事动画的策划、美工、设计、制作、管理等工作；2◆通过运用文字、图形、图像、声音、动画等多媒体素材的编辑，完成多媒体产品制作、多媒体素材处理、频道栏目包装、影视后期特效与视频编辑；3◆游戏CG设计制作、游戏美工、游戏产品的广告宣传、运用计算机辅助完成游戏场景三维模型制作、材质灯光、动画及后期特效；4◆在网站、多媒体公司、各企事业单位中，从事网站美工设计、UI设计、网站flash动画设计，多媒体软件设计，多媒体软件包装设计等工作；5◆在台、文化传媒公司等，从事电影、电视美工制作，广播新闻片头设计、影视动画设计等工作；；6◆在教育培训机构，从事艺术教学工作；7◆在广告公司、出版社、报社、杂志社等企业中，从事图形设计、标志设计、广告设计、海报设计、VI企业形象手册设计、包装设计、书籍装帧等设计工作；
主干课程:： 动画原理及原画设计、剧情编排及分镜设计、数字绘画、设计素描、设计色彩、UI设计、平面设计（Photoshop）、Flash卡通及设计、摄影、AI矢量图设计、MAYA动画、影视剪辑及特效、3DsMAX三维动画、企业课程等。
专业证书:： 序号名称备注1英语应用能力等级证书三级、四级2计算机应用能力证书一级、二级3平面设计师4影视动画工程师5多媒体作品制作员高级
实训基地:： 序号基地名称备注1游戏动画工作室校内基地2动漫设计计算机房3动漫展厅4多媒体教室5画室6专业绘图室7南京壹技传媒有限公司实习就业单位：动画公司、网络公司、游戏公司、广告公司、电视台、艺术教育、摄影摄像等8原力数字艺术培训中心9南京三叠色信息科技有限公司
专业特色: 建立校内外“游戏动画工作室”： 壹技传媒金肯校园工作室：与壹技传媒企业合作，成立了校园工作室，探索尝试“艺术、技艺、创意三融合”的人才培养模式，构建以专业技能为核心的项目导向课程，实施以能力为本位、以职业活动项目为载体的“项目式一体化”教学法，可以有效地加强实践性教学环节，把教学与企业项目融为一体，使教学面向游戏动画，学生参与校内外各种模拟或真实项目实习，在教学内容上以“应用”为主旨和特征，构建全新的技术应用型教学体系。 在金肯游戏动画壹技校外工作室，有机会和行业游戏动画大师进行面对面交流。 对接本科： 接本学校简介：江南大学（JiangnanUniversity）坐落于江苏省无锡市，是中华人民共和国教育部直属的一所具有轻工特色的高校，是国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设大学，高水平行业特色大学优质资源共享联盟成员，也是“111计划”、国家首批“卓越农林人才教育培养计划”和首批“卓越工程师教育培养计划”改革试点高校，被誉为“轻工高等教育明珠”。

专业名称:多媒体设计与制作(游戏设计方向)-苏州工业园区职业技术学院学院

培养目标:
本专业培养德:、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。掌握游戏设计与制作专业的相关知识与技能，具有较好的美术基础，熟悉游戏社会功能及市场功能，熟练运用各种技术为游戏的设计、制作和传达服务，具有较高的创造力和社会适应能力的高素质技能型人才。
适应岗位:
核心课程: