雅安市工交管理学校是大专还是中专?

 雅安市工交管理学校(原四川省汽车运输公司雅安技工学校)是经四川省《川革函(1979)63号》批准于1979年成立。

       学校下设汽车驾驶学校和国家职业技能鉴定所，建校近40年来，为雅安市交通运输、水电、林业、机械、矿山、旅游、电子等企事业单位培养输送合格的初、中级技术工人数万。

       办学特色：秉承“先做人、后做事”的教育理念，培养学生从小事做起、从细节做起、从现在做起，着力于培养一个学生，致富一个家庭的理念。

1、学生中专毕业后通过大专考试，获取专科、本科文凭。

2、学生毕业后可以通过省内高职单招考试进入高职院校学习，获取全日制大专文凭。

3、就业安置，凡是就读雅安市工交管理学校的学生完善规定的手续后，立即与学校签订具有法律效力的就业协议，毕业后学生可自愿选择就业区域，专业对口，学以致用。

（一）现代林业技术

       培养目标：为林业企事业单位和个体林主，培养热爱林业事业，适应现代林业发展需要，具备林业生产和生态建设的理论、知识、技能，能够胜任种苗生产、森林营造、森林经营、林地经济开发、森林资源管理、森林保护以及林业生态工程建设岗位工作的高素质、技能型人才。

       就业方向: 毕业生主要面向林业企事业单位的各级森林资源管理、森林资源监测、林业规划设计、森林培育、林木种苗生产、森林保护、林业行政管理部门以及个体林主，培养技术和管理人员。主要岗位包括林业生产操作人员、森林培育技术人员、森林保护技术人员、森林资源调查与监测技术人员、自然保护区管理技术人员、营造林工程监理员和林业规划设计人员。

       主干课程：林木种苗生产技术、森林营造技术、森林经营技术、森林资源管理、森林病虫害防治技术。

（二）电子技术应用

       培养目标：针对电子行业，培养面向企事业单位，在生产、服务第一线工作的中等应用型技能人才，通过中职教育，体现综合素质、服务意识、团队精神的提高，掌握现代电子技术基本理论和基本操作技能，具有电子产品的生产管理、安装调试及设备维护能力的中等应用型人才。学生在校学习期间除获得中专毕业证书外，还将取得与专业相关的电子设计自动化、无线电装接工等职业技术资格证书，为就业创造良好的条件。

       就业方向：本专业毕业生主要面向电子终端生产、智能家电生产、集成电路制造、仪器仪表生产、机电一体化产品制造等各类电子产品生产企业，从事电子产品的制造加工、生产现场的管理、电子产品及设备的安装、调试和维护等工作，主要岗位有电子产品组装技术人员、电子产品质量检测员、生产现场管理和电子产品维修和服务人员。

       主干课程：电工电子工艺、电子测量技术、计算机通信网络、C语言程序设计、单片机原理与应用、检测技术、电子电路EDA等。 主要实践环节 ：计算机组装与维护实训、电子实习、EDA设计实训、专业综合课程设计、生产实习、顶岗实践、毕业设计等。

学校地址：雅安市雨城区姚桥汽车东站

联系电话：0835-2612658

       1：应届初中毕业生

       2：身体健康无传染病等重大疾病，无纹身，无明显疤痕。

       3：品行良好，无不良嗜好，能遵守学校规章制度者。

（一）现代林业技术

       培养目标：为林业企事业单位和个体林主，培养热爱林业事业，适应现代林业发展需要，具备林业生产和生态建设的理论、知识、技能，能够胜任种苗生产、森林营造、森林经营、林地经济开发、森林资源管理、森林保护以及林业生态工程建设岗位工作的高素质、技能型人才。

       就业方向: 毕业生主要面向林业企事业单位的各级森林资源管理、森林资源监测、林业规划设计、森林培育、林木种苗生产、森林保护、林业行政管理部门以及个体林主，培养技术和管理人员。主要岗位包括林业生产操作人员、森林培育技术人员、森林保护技术人员、森林资源调查与监测技术人员、自然保护区管理技术人员、营造林工程监理员和林业规划设计人员。

       主干课程：林木种苗生产技术、森林营造技术、森林经营技术、森林资源管理、森林病虫害防治技术。

（二）电子技术应用

       培养目标：针对电子行业，培养面向企事业单位，在生产、服务第一线工作的中等应用型技能人才，通过中职教育，体现综合素质、服务意识、团队精神的提高，掌握现代电子技术基本理论和基本操作技能，具有电子产品的生产管理、安装调试及设备维护能力的中等应用型人才。学生在校学习期间除获得中专毕业证书外，还将取得与专业相关的电子设计自动化、无线电装接工等职业技术资格证书，为就业创造良好的条件。

       就业方向：本专业毕业生主要面向电子终端生产、智能家电生产、集成电路制造、仪器仪表生产、机电一体化产品制造等各类电子产品生产企业，从事电子产品的制造加工、生产现场的管理、电子产品及设备的安装、调试和维护等工作，主要岗位有电子产品组装技术人员、电子产品质量检测员、生产现场管理和电子产品维修和服务人员。

       主干课程：电工电子工艺、电子测量技术、计算机通信网络、C语言程序设计、单片机原理与应用、检测技术、电子电路EDA等。 主要实践环节 ：计算机组装与维护实训、电子实习、EDA设计实训、专业综合课程设计、生产实习、顶岗实践、毕业设计等。