| 842 | 地球科学概论 | 《地球科学概论》(第二版),陶世龙、万 天丰主编,地质出版社,2010 《普通地质学》(第三版),舒良树,地质出版社,2010 | 1、考试要求 (1) 初步掌握研究地球的物质组成、地球的空间分布与时间演化的基本方法; (2) 了解与掌握各种地质作用的基本概念、特 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 点和形成机理; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (3)了解研究地球科学在寻找和利用自然资源 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 、保护和改善自然环境、预报和减轻自然灾害 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 等方面的实用价值和实际意义; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (4)了解地球科学的新进展以及所面临的重大 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 问题。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2、考试范围 (1)地球科学的研究对象、研究内容及其研究 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (2) 地球及其宇宙环境 (3) 地球的内部圈层 (4) 地球的外部圈层 (5) 地球中的矿物和岩石(岩浆岩、沉积岩、 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 变质岩) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(6) 地震的基本概念、地震波的类型与传播 (7) 构造运动与地质构造 (8) 板块构造 (9) 河流及其地质作用 (10) 地下水及其地质作用 (11) 冰川及其地质作用 (12) 风化作用 (13) 海洋及其地质作用 (14) 风及其地质作用 (15) 湖泊、沼泽及其地质作用 3、考试题型 填空题;选择题;简答题;思考题
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长沙建筑工程学校成立于1978年11月,隶属于中国建筑第五工程局有限公司,是长沙市职业学(院)校土木工程类教学研究会主持学校,是湖南省示范性(特色)中职学校,是国家住建部、教育部确定的建设行业紧缺型技能人才培养培训基地,具有省市建设、劳动、财政等行政部门批准的多种岗位培训和职业技能鉴定资质。
学校现开设的专业主要有建筑工程施工、建筑工程技术、工程造价、道路与桥梁工程技术、建筑设备安装等。现在校全日制学生2800多人,本、专科生1100多人,每年岗位培训和职业技能鉴定10000人次以上。
学校努力践行科学发展观,坚持内涵发展,加强队伍建设,致力于营造“公开、公平、公正”的制度环境和“和谐、健康、向上”的人际环境,学校先后四次获评中建五局“四好班子”称号,被湖南省直工委授予文明单位、模范职工之家等荣誉称号。
立足新起点,谋求新跨越。学校描绘了“省内一流、全国知名、社会满意”的新一轮发展蓝图。我们相信长沙建筑工程学校的明天一定会更加辉煌。
(一)建筑工程施工专业
1、开设的主要课程:建筑工程制图、建筑材料、房屋建筑学、识图训练、工程测量、建筑力学、混凝土结构、施工技术、地基与基础工程、施工组织、建筑设备、土建预算(上)、工程资料、建筑CAD、工程监理、施工员培训、工种实习等。
2 、就业方向与对应岗位:毕业后主要在建筑施工企业从事测量、工程安全、资料管理、建材试验或工程监理、施工现场技术与管理等工作。建筑工程技术专业对应的岗位有:施工员、专业施工员、测量员、资料员、安全员、监理员、质检员。
(二)工程造价专业
1、开设的主要课程:建筑识图、房屋构造、识图训练、建筑材料、建筑设备、土建施工工艺、安装施工工艺、土建预算(上)、安装预算、预算软件应用、工程资料、会计基础、建筑CAD、工程招投标等。
2、就业方向与对就岗位:主要在施工企业或项目从事商务合约、工程预决算和资料工作,也可在工程造价咨询公司或造价事务所从事招投标与预算工作。工程造价专业对应的岗位:造价员、资料员 。
(三)道路与桥梁工程施工专业
1、开设的主要课程:工程制图、道路材料、道路识图训练、工程测量、工程力学、路基路面工程、CAD绘图、土力学与地基基础、道路工程施工、桥梁构造施工、公路工程施工组织、路基路面检测技术、桥梁构造与施工、公路监理概论、公路勘察设计等。
其中:工程制图、道路识图训练、工程测量、路基路面检测技术为核心课程;识图、测量、检测、CAD绘图为核心技能。
2、就业方向:本专业毕业生主要面向公路交通部门基层单位,在生产第一线从事公路与桥梁工程的勘测、施工、试验检测、养护维修和管理等技术工作。
现有教职工126人,其中高级讲师、高级工程师25人,讲师、工程师36人,其中32名教师取得了国家各类职业(执业)资格证书。
学校占地面积63亩,建筑面积2万多平方米。

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