瑶海区中医康复中专排名，瑶海区哪个公办学校中医康复专业好？

安徽省特殊教育中专学校隶属于安徽省残疾人联合会,是全省唯一一所残健融合、培养残疾人及残疾人事业服务人才的省级职业院校，是国家残疾人职业培训基地、教育部和中国残联特殊艺术人才培养基地,主要招收听力、视力、肢体残疾学生和有志于从事残疾人服务事业的健全学生，承担安徽省残疾人职业技术培训和残疾人体育训练工作。

1990年4月成立安徽省残疾人职业技术培训中心，2008年8月在省培训中心基础上成立省特殊教育中专学校，2011 年12月安徽省特殊教育中专学校加挂安徽省残疾人体育训练指导中心牌子。目前，学校位于合肥新站区磨店高教城，占地面积450亩，规划建筑面积45万平方米，现已建成综合楼、实训楼、宿舍楼及食堂培训中心，标准操场竣工验收即将投入使用，建成面积已达7.5万平方米。学校建有各类实训室33个，教学设备1800万元，馆藏图书5万册，电子读物2.3万册，现有教职工91人。

学校全面贯彻落实党的教育方针政策，围绕“立德树人”根本任务，开设了康复技术、辅助器具技术及应用、中医康复保健、口腔修复工艺、服装设计与工艺、中餐烹饪与营养膳食、电子电器应用与维修、工艺美术、计算机应用、社区公共事务管理等专业。办学十年来，累计培养学历教育学生2000余人，中短期技能培训8000余人次。学校与省内外30余家企业建立了长期稳定的合作关系，毕业生和学员就业率达90%以上。

近年来，一代代特教人潜心耕耘、励志践行，特教事业发展硕果累累。学校先后被评为“全省残疾人就业工作先进集体” “全省中等职业学校德育和校园文化建设工作先进集体”“国家级残疾人职业培训基地” “省直机关文明单位”“省级示范性中等职业学校”等。教师教育教学水平和教研能力多途径提高，优秀教师和学生参加各类国家级、省级竞赛，仅2017、2018、2019年，师生获得全国、全省各类奖项65人次。

省委书记李锦斌要求“加快建成安徽省特殊教育职业学院”。按照《安徽省特殊教育中专学校办学质量提升计划（2018-2020）》要求，学校大力实施“ 1215”发展战略。即抓住全面创建安徽省特殊教育职业学院“1”主线，明确高职创建工作分为“全面提升期”“局部攻坚期”“2”阶段，确保党的建设提供“1”个保证，同步实施 “管理水平提升、师资队伍发展、质量体系完善、数字校园保障、文化育人创新”“5”大行动。学校始终牢记“至诚 至真 弘毅 笃行”校训，不断弘扬“向上 向善 包容 ”校风，认真践行“仁爱 担当 乐学 善教”教风，注重崇尚“感恩 尚德 励学 求实”学风，经过努力，把学校建成“区域一流、国内领先的高水平、显特色的残健融合特殊教育职业院校”，为决战决胜全面小康、建设五大发展美好安徽提供特殊的人力资源支持。

合肥市磨店高教城淮海大道1号（淮海大道与烈山路交叉口）

1.有志于从事残疾人服务事业、具有初中及以上学历的健全人。

2.学习生活能够自理，无传染性疾病的盲、聋、肢残人。

3.中专、五年制高职招生对象为应历届初中毕业生或同等学力人员。

4.康复技术专业、辅助器具技术及应用专业主要招收具有初中学历的健全人及轻度下肢残疾人。

1.有志于从事残疾人服务事业、具有初中及以上学历的健全人。

2.学习生活能够自理，无传染性疾病的盲、聋、肢残人。

3.中专、五年制高职招生对象为应历届初中毕业生或同等学力人员。

4.康复技术专业、辅助器具技术及应用专业主要招收具有初中学历的健全人及轻度下肢残疾人。

1.计算机及应用专业

培养目标：学生可根据自己的兴趣和需要选择培养方向：1、动漫与设计 2、电脑艺术设计 3、网络工程与维护 4、文秘与办公自动化 5、计算机应用及维修。

毕业去向：面向社会各企事业单位的计算机岗位，从事计算机设备、网络管理维护，计算机操作维护及计算机产品销售等工作，并向高一级院校输送优秀生源。

2.服装设计及工艺专业

培养目标：掌握从事服装设计与制作专业所需要的文化基础知识与专业基础知识，掌握服装制作基础技能。同时具有服装设计、市场营销等方面的知识，并能掌握与运用计算机辅助设计的基本能力。

毕业去向：从事服装设计制作，生产企业的车缝技工（中级）、排料制板技工、裁剪技工、整烫技工、市场营销员等工作。

3.推拿按摩专业

培养目标：掌握文化基础知识与按摩专业的基础理论知识，熟练掌握按摩操作技能，具有继续学习的能力、实践能力、创业能力，具有健康心理及适应职业变化的能力，成为合格的职业按摩人才，融入社会、服务社会。

毕业去向：毕业后可到按摩中心、社会康复中心，也可自主创业开店从事按摩工作。

4.工艺美术专业

培养目标：实用型工艺美术、室内设计、广告设计等人才。

毕业去向：主要在各大影楼、广告公司、工艺美术厂从事平面广告设计、装饰设计、美工设计，部分学生升入高等院校继续深造。

5.电子电器应用与维修专业

培养目标： 掌握本专业的基础知识和基本技能，培养从事电子设备生产、装配、调试、检测、采购、销售、维修、管理等工作的专门人才。

毕业去向：各类电子产品及家电生产、经营、售后服务、维修等。

6.运动训练专业

培养目标：发展学生的力量、速度、耐力，全面提高学生的身体素质，增进学生健康， 掌握锻炼身体的基本方法、体育基础理论知识、体育教育和社会体育教育指导的基本理论，具有指导学校、社区体育及群众性体育锻炼、运动训练、组织竞赛和担任裁判等实际工作能力；在全面发展的基础上有所专长。

毕业去向：指导特殊学校、社区等体育竞赛，参加各类残疾人运动会。

学校使无业者有业，使有业者乐业，培养学生自尊自强、顽强拼搏、立志成才的意志品质和健全人格、健康心理，使学生成为掌握一门以上职业技能和具有良好职业素养的专门人才。2009年秋季向全省各市、县（市、区）招生，开设推拿按摩、计算机及应用、电子电器应用与维修、运动训练、工艺美术、服装设计与工艺等六个专业。特校校训：诚毅校训纪实：在张纯和理事长做了以“诚毅”为主题的演讲之后，特校师生对这朴实而凝练的二字也做出了深入思考，以上文字可以视作特校人的心声。