1.2005年学校投入近280万建成全疆第一所规范、模拟实际岗位、具有仿真模拟效果技能操作训练设备的护理实训(中心)基地,极大地提高了学生实践动手能力和综合职业能力,实现了教学与临床同步和完全满足岗位职业技能训练的要求,形成了融理论教学和实践教学为一体的临床护理技能训练的校内实习基地,有力地促进了学校的专业建设、课程改革、学生实践能力培养和教师素质的提升,彰显了职业教育的办学理念和办学特色,同时作为校外技能培训基地,为周边医院、社区及再就业培养技能型人才服务能力方面作出了贡献,在全疆护理实践教学中起到了引领和示范作用。
2.学校每年深入医药卫生用人单位了解人员需求情况,并以此为依据做好招生计划和专业设置。学校开办的药剂(药剂及药品营销方向)专业,在课程设置上兼顾了医院药剂及药品营销两个专业方向,体现了中等卫生职业教育办学导向,立足于岗位需求实际,创新了专业技能型人才培养模式,提高了学生职业素质和就业能力。
招生专业开办有普通护理、急救与麻醉护理、康复护理、医学检验、医学影像、助产、卫生保健、妇幼保健、药剂、药品营销、计划生育技术、中西医结合医师士、临床医学等专业,培养层次分普通中专、高职专科、大专、专升本、研究生课程班等
管理措施(一)学校治学方略、办学观念和办学思路的特色和创新
(1)一是要坚持用科学发展观引领发展。面对职业教育出现的新情况和新问题,从实际出发,顺应市场需求变化,科学分析和预测职业教育的发展趋势,统一认识,正确决策,提出"发展是硬道理,克服困难求发展更是硬道理"的口号,把发展作为学校工作的第一要务,把发展作为增强学校活力的永恒主题,把创新进取作为前进的不竭动力。
(2)二是顺应市场经济的发展要求,在办学上,提出了"经营学校"的新理念,让学校运行走入市场,按照"统筹规划、周密部署、市场运作、科学决策、确保安全"的原则,积极运用市场经济的手段对我校的土地、房产以及相关资源进行市场化运作,全面提高学校在经济运行方面的自我支撑能力,广泛吸纳社会资金,加快学校发展,赢得学校运行的良性循环,顺利实现跨越式的发展。
(3)三是在办学实践中,提出了"以市场就业为导向,以加快发展为主题,以深化教育教学改革和内部管理体制改革为动力,以全面推进素质教育为核心,以建设高素质师资队伍为重点,以提高教学质量和办学效益、增强自我发展能力为目标"的办学指导思想,形成了自己独特的办学模式;
(4)四是在学生管理上,创造性的提出了"学生是学校生命之源"的新理念,组织实施了全员育人工程,建立健全教职工承包学生宿舍责任制,积极探索新形势下学生工作的内容、方法和途径。
(二)人才培养教育模式、重点特色专业的创新与实践。
1.2005年学校投入近280万建成全疆第一所规范、模拟实际岗位、具有仿真模拟效果技能操作训练设备的护理实训(中心)基地,极大地提高了学生实践动手能力和综合职业能力,实现了教学与临床同步和完全满足岗位职业技能训练的要求,形成了融理论教学和实践教学为一体的临床护理技能训练的校内实习基地,有力地促进了学校的专业建设、课程改革、学生实践能力培养和教师素质的提升,彰显了职业教育的办学理念和办学特色,同时作为校外技能培训基地,为周边医院、社区及再就业培养技能型人才服务能力方面作出了贡献,在全疆护理实践教学中起到了引领和示范作用。
2.学校每年深入医药卫生用人单位了解人员需求情况,并以此为依据做好招生计划和专业设置。学校开办的药剂(药剂及药品营销方向)专业,在课程设置上兼顾了医院药剂及药品营销两个专业方向,体现了中等卫生职业教育办学导向,立足于岗位需求实际,创新了专业技能型人才培养模式,提高了学生职业素质和就业能力。
(三)课程体系、教学方法、实践环节的特色及创新。
1.体育合班分项选修课程教学法此课程体系和教学方法的改革有利于培养学生对体育活动的兴趣和爱好,形成自己在体育运动方面的"一技之长",养成自觉锻炼身体的良好习惯和促进学生个性的发展。
2.汉语预科教学改革新举措通过HSK水平过级率教学方法的实施来调动教师教学生学的积极性,达到尽快提高学生汉语预科水平的目的。
3.参与式教学法在教学中的应用培养了学生的创新能力和发散思维,调动了教师潜心教学方法探索的积极性。
(三)积极应用和探索科学先进的教学管理制度和运行机制。
学校非常重视教学制度建设,每年通过教职代会讨论、制定和完善与学校发展和教职工切身利益相关的办法和规定,以适应职业教育发展的需要。为激励实验教学人员积极从事实验教学,不断提高实验教学质量、教科研水平和工作效率,进一步加强实验室管理,促进实验室建设与发展,结合岗位职责落实工作目标责任,依照《伊宁卫校实验指导教师工作规范》要求和学校实验教学实际,制定了《实验指导教师工作目标责任考核实施办法》,以数量和质量考核的形式规定了实验指导教师参与实验室建设的具体工作内容。
| 学 校 | 机构代码 | 学校性质 | 主管部门 | 学校地址 | 招生专业 | 学习形式 | 学制(年) | 收费标准 |
| 昭苏县职业技术学校 | 学校机构代码:社会信用代码:12654126D | 公办 | 昭苏县教育局 | 昭苏县种马场马术学校 | 汽车运用与维修 | 全日制 | 3年 | 2200元/年(按规定享受国家“三免一补”政策) |
| 马的驯养与表演 | 3年 | |||||||
| 高星级饭店运营与管理 | 3 |
围绕当地经济,发展职业教育。昭苏县职业技术学校紧紧围绕当地产业发展,共开设计算机运用、旅游服务与管理、汽车运用与维修、畜牧兽医等既符合昭苏产业特点又符合本校实训设备的学校。2016年起,为助推昭苏郁金香产业发展,形成浓烈的郁金香产业文化氛围,结合学校实际能力,我校开展校本课题《郁金香特色课程校本教材开发的研究》,在职业教育的课程设置中植入了郁金香元素。2017年,申报马的调教及表演专业,已获自治区教育厅审核通过,计划2017年秋季起招生60名,五年内可向社会输送专业人才250名左右。
采取联合办学的模式。2013年秋季开始,先后与伊犁财贸学校、伊犁职业技术学校、伊犁技师培训学校、奎屯职业中专学校开展合作办学。2015年,与泰州高等机电学校结为友好学校,进一步拓宽了我校的办学模式。2017年,拟与武汉商学院联合开设马术专业新疆班。
学校现有在职教职工56人,专职教师38人,其中高级讲师16人,讲师11人,双师型教师14人,技师以上6人,教师达标率100%。
学校现有幼儿师范、护理、化学工艺、机电一体化技术、火电厂热工仪表安装与维修、汽车运用与维修、电气化运行与控制、铁道交通运输管理、中餐烹饪、建筑施工、焊接技术等18个专业,共有11个教学班。
为方便学生学习,提高学历层次,开设了“五年一贯制”大专和中专与大专联读直通车。
招生专业现有幼儿师范、护理、化学工艺、机电一体化技术、火电厂热工仪表安装与维修、汽车运用与维修、电气化运行与控制、铁道交通运输管理、中餐烹饪、建筑施工、焊接技术等18个专业
校企合作我校大力实施“订单式”校企合作办学形式,实行专业技能+学历教育相结合的办学方法。先后于新疆绿华糖业有限责任公司、南岗集团、伊力特印务公司、兴源钢铁公司、四师医院、伊犁钢铁厂、伊犁宾馆、新疆庆华集团、伊新疆宏远建设集团等企业合作,建立了长期实训基地,为学生就业夯实了基础,实施了校企全程合作培养模式。
与石河子大学护士学校、新疆铁道职业技术学院(乌鲁木齐铁路运输学校)、兵团兴新职业技术学院长期实行“校校联合”办学。
学校坚持以保证教学质量、服务基层实际需要为教学宗旨,严格管理、严谨治学。连续多年被伊宁市、第四师分别评为“精神文明先进单位”和“综合治理平安学校”。

“伊犁哈萨克自治州有哪些3+2学校2023,伊犁3+2中专学校名单”想报考伊犁3+2中专学校的初中毕业生们都想问的一个问题。小编云云为你整理一下伊犁3+2中专学校名单与招生信息,方便你对伊犁3+2中专学校了解。伊犁3+2学校学校有新疆伊宁卫

伊犁哈萨克自治州开设3+2大专学校:伊犁职业技术学院。伊犁哈萨克自治州3+2大专学校及专业名单专业代码专业名称学校名称学制630801电子商务伊犁职业技术学院5年610201计算机应用技术伊犁职业技术学院5年560302电气自动化技术伊犁职

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公办伊犁师范大学伊犁师范学院是新疆维吾尔自治区设立的一所全日制普通高等师范院校前身为1948年成立的新疆省立伊犁专科学校1980年5月经国务院批准为本科院校更名为伊犁师范学院建校近60年来学院弘扬品正学实