云南财经大学法学和缅甸语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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考试方式、时间2021年云南农业职业技术学院单独招生考试工作实施方案

（一）普通高中应（往）届毕业生
不分文理科，实行“普通高中学业水平考试11门科目成绩+职业适应性测试”评价方式。普通高中学业水平考试量化成绩220分，职业适应性测试200分，总分420分。考生参加网络远程面试测试，不再进行现场测试。
1.普通高中学业水平考试量化成绩（总分为220分）
（1）普通高中学业水平考试共11门学科（语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术及通用技术），每个科目按好成绩等第进行量化(A等20分、B等16分、C等12分、D等8分)，量化分数满分为220分。
（2）未参加普通高中学业水平考试的考生，可报名参加高考当年我省普通高中学业水平考试，按考试成绩与等第量化为相应的分数。
2、普通高中职业适应性测试（总分为200分）。
（1）职业适应性测试分五个类别：
①农林牧渔类（包含：畜牧兽医、宠物养护与驯导、作物生产与经营管理、中草药栽培与加工技术、水产养殖技术、烟草栽培与加工技术、园艺技术、园林技术、园林工程技术、休闲农业经营与管理、林业技术11个专业）。
②建筑工程类（包含:工程测量技术、工程造价、水利工程、园林工程技术4个专业）。
③计算机类（包含：计算机应用技术、计算机网络技术、电子商务3个专业）。
④财经类（包含：大数据与财务管理、行政管理、市场营销、现代农业经济管理、会计信息管理5个专业）。
⑤食品药品类（包含：农产品加工与质量检测、食品检验检测技术、药品生产技术、药品经营与管理、食品质量与安全5个专业）。
（2）测试时间：2021年4月10日-4月11日（具体测试时间以准考证时间为准）。
（3）考试方式：网络远程测试(面试口述)。
（4）职业适应性测试要求：参照《2021云南省高等职业技术院校招生考试大纲说明》。
（二）三校生应（往）届毕业生
学院采取“文化素质+职业技能”的考试形式，总分420分。“文化素质测试”及“职业技能测试”两部分内容面试时同时进行，只考一次。考试时间：2021年4月10日-4月11日（具体测试时间以准考证时间为准）。
1、三校生文化素质考试（总分为220分）
（1）考试科目：语文、数学、政治、英语，共计四科、总分220分。
（2）考试大纲：参照《2021云南省高等职业技术院校招生考试大纲说明》。
（3）考试方式：网络远程测试（面试口述）。
2、三校生职业技能测试（总分为200分）
（1）职业技能测试分五个类别：
①农林牧渔类（包含：畜牧兽医、宠物养护与驯导、作物生产与经营管理、中草药栽培与加工技术、水产养殖技术、烟草栽培与加工技术、园艺技术、园林技术、园林工程技术、休闲农业经营与管理、林业技术11个专业）。
②建筑工程类（包含:工程测量技术、工程造价、水利工程、园林工程技术4个专业）。
③计算机类（包含：计算机应用技术、计算机网络技术、电子商务3个专业）。
④财经类（包含：大数据与财务管理、行政管理、市场营销、现代农业经济管理、会计信息管理5个专业）。
⑤食品药品类（包含：农产品加工与质量检测、食品检验检测技术、药品生产技术、药品经营与管理、食品质量与安全5个专业）。
（2）考试方式：网络远程测试（面试口述）
（3）职业技能测试要求：按类别考查考生的语言表达、创新思维、职业技能素质等。
（三）考生综合成绩
普通高中生按“普通高中学业水平考试11门科目成绩+职业适应性测试”=考生综合成绩的原则，三校生按“文化素质考试成绩+职业技能测试成绩=考生综合成绩”的原则，统计考生综合成绩，并向考生进行公布。考试结束后，考生可登录云南农业职业技术学院网站http://www.***查询考生本人成绩。

专业介绍2021年文山学院招生简章

(一)学前教育专业
层次:本科学制:四年授予学位:教育学学士
培养目标:培养具备较高的人文与科学素养，系统掌握学前教育理论知识，具备扎实的专业技能，具有幼儿园教育教学实践能力，能够有效地开展幼儿教育教学研究，胜任学前教育和保育工作,能够为学前教育发展服务的应用型合格师资。
课程设置:学前心理学、学前教育学、学前卫生与保健、铜琴、舞蹈、幼儿美术、幼儿园课程、幼儿园游戏与指导、幼儿园班级管理、幼儿园教育活动设计与指导等。
就业方向:各级各类幼儿园、早教机构、青少年活动中心、亲子园等从事教育、教学和管理工作的人员，儿童文化事业Ⅰ儿童教育与康复机构、广播、电祝、图书出版部门〕的从业人员，育耍员，幼儿卫生保健等有关学前教育专业的工作者。
(二)小学教育专业
层次:本科学制:四年授予学位:教育学学士
培养目标:培养具备人文情怀和科学素养，系统掌握教育基本理论，具备从事小学教育扎实的专业知识，较强的教育教学能力，能开展小学教育教学研究，胜任小学教育教学工作，为基础教育发展服务的应用型合格师资。
课程设置:教育学、儿童发展心理学、小学班队工作原理与实践、教师教学技能训练，汉语言文学〔数学]、学科专业知识及教学论等。
就业方向:小学教师及教育科研，各级教育行政管理人员和其他教育工作者，社区儿童教育工作，科研机构，党政机关和其他企、社会团体等。
(三)体育教育专业
层次:本科学制:四年授予学位:教育学学士
培养目标:培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，掌握学校体育教育基本规律，具有运用体育知识和技能解决学校体育教育教学工作的应用能力，有个人专长，有一定创新意识、能在中小学从事体育教学、课外运动训练与竟赛、学校体育管理以及社会体育活动指导的应用型人才。
课程设置:学校体育学、体育学、运动解剖学、运动生理学、运动营养学、田径、球类、体操、武术等。
就业方向:中学、小学、幼儿园体育教师，学校体育课外训练与管理，企业、事业单位体育骨干，公安系统，社区、休闲中心、群众性体育活动中心指导工作等。
(四)音乐学专业
层次:本科学制:四年授予学位:艺术学学位
培养目标:培养具备人文情怀和科学素养，具有系统的音乐专业基础知识与基本技能，具有较强的实践能力和音乐教学能力、指导能力，能在中小学、幼儿园和音乐专业培训指导机构从事音乐教育与指导工作，能为区域经济和社会发展服务的高素质应用型人才。
课程设置:艺术学理论、音乐与舞蹈学、基本乐理、视唱练耳、中外音乐史、声乐、铜琴、合唱指挥、自弹自唱、和声学、曲式与作品分析等。
就业方向:中学、小学、幼儿园音乐教师，企业、事业单位文艺骨干，社会音乐辅导与培训机构专业教师，非透传承中心、文化传承展演中心等。
(五)制药工程专业
层次:本科学制:四年授予学位:工学学士
培养目标:本专业立足文山、面向云南，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有爱国数业精神、高度的社会责任感、良好的职业道德、基本的人文素养、身心健康，系统掌握制药工程与技术、药学、化学方面的专业基础知识，具备在制药及相关行业运用所学知识进行工程设计、分析测试、生产管理、技术创新等工作的能力，了解国家对于化工与制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，能在现代制药〔特别是三七制药〕领域的生产企业、科研院所、行政管理部门等单位，从事中药产品的生产、分析检验、药品研究与开发、企业管理、制药工艺与工程设计、生产技术与质量管理和科技服务等工作的应用型工程技术人才。
课程设置:专业核心课程:无机及分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、工程制图、化工原理、药理学、药物化学、药物分析、制药工艺学、制药工程学、药品生产质量管理规范、工业药剂学。主要实验课程:有机化学实验、无机化学实验、分析化学实验、生物化学实验、制药工程制图、药理学实验、药剂学实验、药物分析实验、药物化学实验、药物合成实验、制药工艺学实验等。
就业方向:在现代制药（特别是三七制药）领域的生产企业、科研院所、行政管理部门等单位，从事中药产品的生产、分析检验、科技开发与应用研究、企业经营与管理、制药工艺与工程设计、生产技术与质量管理和科技服务等工作;也适于报考制药工程、生物技术、中药学及相关专业的研究生。
(六)食品科学与工程专业
层次:本科学制:四年授予学位:工学学士
培养目标:本专业培养德、智、体全面发展的，具有扎实数学、化学、生物化学、食品工程、食品安全与营养、食品分析与检测等基本理论知识及良好的人文社会科学基础，具备食品科学与工程专业实践和专业综合应用能力，能够胜任食品生产、产品开发、销售、工程设计、分析测试等工作，具有较强竞争力的食品科学与工程领域应用型复合人才。
课程设置:无机及分析化学、有机化学、仪器分析、食品微生物学、食品添加剂、营养与食品卫生学、食品化学、食品工程原理、食品毒理学、食品工艺学、食品分析与桧验、食品质量管理、食品机械与设备、食品高新技术、食品工厂设计等。
就业方向:学生毕业后能在食品企业及与食品科学与工程有关的教育、研究、进出口、卫生监督、安全管理等部门，从事食品或相关产品的科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、品质控制、产品销售、检验检疫、教育教学等工作。
(七)植物科学与技术专业
层次:本科学制:四年授予学位:农学学士
培养目标:本专业入选“双万计划”一流本科建设，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有强烈的爱国敬业精神和高度社会责任感，良好的职业道德和人文素养、宽广的国际视野。具有坚实的生物科学基础和现代生物技术、植物遗传改良、植物生产管理等方面知识和能力，结合地方三七产业特色与学生发展需求，以“一个导向、一个突出、三个结合”为培养模式，培养以道地三七为主特色的中药材及高原特色农作物的栽培、育种和植保等方面具有较强创新精神和实践能力应用型人才。
课程设置:分为通识基础课程、专业基础课程、专业核心课程及专业拓展课程囚大核块课程体系，设置《植物生物技术》、《植物生产学》、《细胞生物学》、《作物栽坨学》、《作物育种学〉、《植物保护学》、《设施园艺学》、《分子生物学》为8门专业核心课。
就业方向:学生毕业后可在农业、中草药等行业及农业院校、科研院所、农业技术推广部门、涉农企业、国家机关等部门从事植物生产、经营、管理及教学、科研等领域工作;也可报考农学、植物保护等相关专业的研究生。
(八)生物科学专业
层次:本科学制:四年
授予学位:
理学学士
培养目标:本专业旨在培育能够适应新时代地方生物学基础教育发展需求，具有高尚的师德修养、教育情怀及奉献精神，德智体美劳全面发展,具备扎实的生物科学专业基础知识与技能,与时俱进的教育理念和教育智慧,全面的教师技能，有一定的教育理论基础和践行能力、协同创新能力、能将生物学基础教育与区域特色生物资源有机融合、对接地方产业发展优势的新师范应用型教育人才。
课程设置:植物学、动物学、微生物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、生态学、中学生物学教材教法。主要实验课程:植物学实验、动物学实验、生物化学实验、人体解剖生理学实验、微生物学实验、植物生理学实验、分子生物学实验、细胞生物学实验、透传学实验。
就业方向:基础教育和职业教育生物学相关课程的教学工作;与生物学相关企〔事〕业单位和科研单位，从事生命科学应用、开发研究与技术管理工作，以及科学研究工作。
(九)中药学专业
层次:本科学制:四年授予学位:理学学士
培养目标:本专业立足文山、面向云南，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有爱国敬业精神、高度的社会责任感、良好的职业道德、基本的人文素养、身心健康，具备扎实中药学基础理论、基本知识、基本技能、科学方法及相关的现代药学、中医学和化学等方面的知识和能力，适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要，具备中医药思维和中华传统文化知识，能在中药生产、检验、流通、使用、研究与开发等领域从事中药生产、中药鉴定、中药炮制与制剂、中药质量与分析、中药产品开发、中药经济与管理、药学服务等方面工作，知识、能力、素质协调发展的应用型人才。
课程设置:专业核心课程:中医学基础、临床中药学、方剂学、中药化学、中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药理学、中药分析、药事管理学等。主要实验课程:有机化学实验、分析化学实验、中药化学实验、中药药剂学实验、中药炮制学实验、中药鉴定学实验、药物分析实验等。
就业方向:能在中医药领域的生产企业、科研院所、行政管理部门、职业教育等单位，从事中药产品的生产、分析检验、科技开发与应用研究、企业经营与管理、生产技术与质量管理和科技服务等工作;也适于报考中药学及相关专业的研究生。
(十)汉语言文学专业
层次:本科学制:四年授予学位:文学学士
培养目标:本专业培养适应社会经济、文化建设和基础教育改革发展需要，具有扎实的汉语言文学基本理论知识和良好的专业技能，具备语文学科教学能力和研究能力的教育工作者和能在各种企事业单位从事语言文字相关工作的应用型复合人才。
课程设置:现代汉语、古代汉语、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学、文学概论、写作、中学语文教学论、语言学概论、美学原理、逻辑学等。
就业方向:到中小学校从事语文学科教学以及其他教育工作;进入党政机关、企事业单位、社会组织从事语言文字处理、文化、宣传、娱乐等方面的社会工作;可以报考研究生进一步深造提高学历层次。
(十一)新闻学专业
层次:本科学制:四年授予学位:文学学士
培养目标:本专业培养具备专业基本理论知识和业务实践技能，具有坚定的政治方向、强烈的社会责任感、科学的思维方法、较扎实的人文科学基础知识和较强的新闻传播技能，能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的应用型人才。
课程设置;新闻学概论、传播学概论、概论、中国新闻史、新闻写作、新闻摄影与摄像、新闻采访学、新闻编辑学、媒介经营与管理、媒介市场营销、新闻实务方法论、新闻评论、网页设计与制作等。
就业方向:为各级报社、电台、电视台、通讯社和出版社等新闻媒介培养高素质的记者、编辑、节目主持以及新闻事业单位的业务管理人员;为文化机关、新闻传媒和文化传媒企业培养从事新闻采编、文案编撰、文化活动、竞赛活动、文体活动等宣传推广的人才:为各级政府机构、社会团体、事业、企业单位培养具备良好的新闻意识和新闻实践能力，适应社会发展多元化、多层次发展的新闻人才:可以报考研究生进一步深造提高学历层次。
(十二)历史学专业
层次:本科学制:四年授予学位:历学学士
培养目标:本专业培养具有较为扎实的历史基础知识、掌握历史学的基本理论和基本方法、具备中学历史学科教学能力和基本的历史研究能力，能在文教事业和各类事业企业
单位、党政机关从事教学、研究和管理等方面工作的应用型复合人才。
课程设置:中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、历史要籍介绍与选读、中国历史地理、云南民族史、中国传统文化概论、中国经济史、中国政治制度史、东南亚史、历史论文写作等。
就业方向:到中小学校从事教学工作;考入党政机关和其他企、事业单位、社会组织从事相关工作;可以报考研究生继续深造进一步提高学历层次。
(十三)英语专业
层次:本科学制:四年授予学位:文学学士
培养目标:英语专业根据社会发展和地方经济建设的需要，培养具有良好的综合素质、较高的人文素养、扎实的英语语言文学专业知识，较强的英语语言运用能力和广博的文化知识，具有创新意识和创新能力，能在外事、教育、经贸、文化、科技等部门熟练运用英语和本族语从事外事、翻译、教育、管理、研究等相关工作的复合应用型人才。
课程设置:英语专业主要开设综合英语、高级英语、英语阅读、英语听力、英语语法、英语写作、基础笔译、基础口译、英国文学、美国文学、英美国家社会历史与文化、英语词汇学、跨文化交际、英语语言学导论、学科论文写作等专业核心课程。
就业方向:英语专业毕业生适合到教育、外事、外企、文化、经贸等领域从事教育、翻译、外交、宣传、贸易、管理等工作。
(十四)越南语专业
层次:本科学制:四年授予学位:文学学士
培养目标:越南语专业以知识、能力、素质培养为核心，以人文素质教育为导向，采用国内外联合培养模式，培养学生具备扎实的越南语听、说、读、写、译基本技能，掌掘越南语言文化知识，熟悉越南政治、经济、文学、文化、民族、社会等相关领域知识及人文科学知识，能熟练运用越南语从事翻译、导游、贸易、教学、管理、研究等工作，具备语言交际能力、职业能力、综合应用能力及国际视野的复合应用型人才。
课程设置;越南语专业主要开设越南语语音、基础越南语、高级越南语、越南语阅读、越南语听力、越南语口语、越南文学怍品选读、越南语基础写作、越汉互译、越南社会与文化等课程。
就业方向:越南语专业毕业生可从事翻译、导游、贸易、教育、研究、管理等工作。
(十五)美术学专业
层次:本科―学制:四年授予学位:艺术学学士
培养目标:本专业培养具备一定科学文化和艺术理论知识，能够掌握美术教育基础理论、基本知识、基本技能以及美术表现技能，具有美术教育教学、民族美术研究、美术创作以及美术鉴赏与评论等方面的能力。能适应中小学和社会教育机构从事美术教育，以及适应地方经济建设和社会发展所需的能在事业单位、艺术机构从事美术创作研究、活动策划、艺术管理、民族文化传承等方面工作的高素质应用型人才。
课程设置:中国美术史与作品鉴赏、外国美术史与作品鉴赏、素描、色彩、中国画、油画、版画、雕塑、美术概论、民间美术、手工制作、学科论文写作、学科教学论与教材分析。
就业方向:可在中、小学从事美术教育教学以及在文化机关、企事业单位从事宣传、美术研究等方面的工作。亦可自主开展与专业相关的行业培训、创新创业等。
(十六)环境设计专业
层次:本科学制:四年授予学位:艺术学学士
培养目标:本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的思想品德、职业道德和团队协作精神，掌握环境设计专业基础理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，能在环境设计相关专业领域从事设计或教学、研究工作，在环境设计相关机构从事公共空间室内外设计、商业空间室内外设计、居住空间室内外设计、园林景观设计、园林景观工程施工，并具备项目策划与管理、教学与科研工作能力的高素质应用型人才。
课程设置:素描、色彩、建筑设计制图识图、建筑设计方法学、学科论文写作、建筑装饰材料与应用、装饰工程施工与管理、数字化效果图综合表现技法、专业手绘表现技法、景观材料与运用、园林植物景观配置。
就业方向:可在中、小学从事美术教育教学以及在文化机关、企事业单位从事宣传、设计研究等方面的工作;同时，具备项目策划与管理，可自主创业，开设与专业有关的公司和工作室等。
(十七)工艺美术专业
层次:本科学制:四年授予学位:艺术学学士
培养目标:本专业立足地方民族传统文化艺术，培养具有现代设计思维、良好的思想品德、人文情怀、职业素质和团队协作精神。掌掘一定的工艺美术理论、专业知识和工艺
就业方向:在矿山、建筑施工、金属冶炼、化工等行业从事安全技术与管理、安全监测、职业危害检测与防治等工作，同时可在第三方服务机构从事安全评价、安全生产标准化和双重预防机制等工作，亦可在大中专院校从事安全工程相关专业的教学管理工作。
(十八)地理信息科学专业
层次:本科学制:四年授予学位:理学学士
培养目标:本专业培养具有正确的政治立场、世界观和价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的地理学基础知识、必要的数学、计算机科学和测绘科学的相关知识，掌掘地理信息科学的基础理论、基本知识和基本技能，接受过严格的科学思维训练和良好的专业技能训练，能够在自然资源、城市规划、生态环境、交通水利、防灾减灾、房产及信息技术〔IT)等行业〈领域〕相关的政府部门、企事业单位等从事与地理信息有关的科学研究、技术开发、生产管理及行政管理等工作的应用型专门人才。
课程设置:自然地理学、人文地理学、现代地图学、遥感概论、地理信息系统概论、GIS空间分析、数据库原理、专题GIS设计与开发、现代测量学、数字测图等。
就业方向:自然资源、城市规划、生态环境、交通水利、防灾减灾、房产及信息技术(IT)等行业（领域）相关的政府部门、企事业单位等从事与地理信息有关的科学研究.技术开发、生产管理及行政管理。
技能，具有一定创意设计和制作能力，具备自主学习与适应市场变化能力，能够适应地方文化艺术与经济社会发展，能够从事工艺美术设计、制作与管理、民族旅游产品生产与销售等行业需求的高素质应用型人才。
课程设置:素描、色彩、造型基础、设计基础、图案与装饰、雕塑基础、中国工艺美术史、民间工艺美术、产品创意手绘、电脑辅助设计、学科论文写作、民间工艺考察。
就业方向:可在文化艺术部门、传统工艺加工领域、设计公司、学校等企事业部门从事宣传、研究、设计、制作、教学和设计管理等方面工作;也可在文化创意产业相关行业从事工艺美术相关产品的设计与制作、民族旅游品开发、生产、销售等工作。
(十九)化学专业
层次:本科学制:四年授予学位:理学学士
培养目标:本专业培养具有良好人文和科学素质，具有社会责任感，创新意识和实践能力强，掌握化学基本知识、基本理论和基本技能，能胜任化学及相关领域科研、教学及其他工作的适应当地经济发展的应用型人才。
课程设置:普通化学原理、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、化学教学论、中学化学课程标准与教材分析等。
就业方向:学生毕业后可从事基础教育和职业教育化学学科相关课程的教学工作及化学领域应用研究、技术开发和科技管理工作。
(二十)冶金工程专业
层次:本科学制:四年授予学位:工学学士
培养目标:按照“重基础、宽口径、应用型、高素质”的人才培养模式，培养具有扎实基础理论与专业知识、德智体全面发展、人格健全、视野开阔、发展潜力创新意识强，了解现代冶金和材料学科发展，适应我国社会经济和科学技术发展要求，善于应用现代信息技术和管理技术，从事冶金及相关领域的生产、管理及经营、工程设计和科学研究的应用型专门人才。
课程设置:冶金物理化学、冶金过程检测与控制、治金原理、冶金传输原理、有色金属冶金、冶金设备、金属学与热处理、冶金工厂设计。
就业方向:毕业生适合到大中型冶金企业、冶金相关设备制造、冶金原辅材料生产销售等行业从事产品设计、生产、技术开发、生产组织和管理、产品销售、科学研究等方面的工作。
(二十一)安全工程专业
层次:本科学制:四年授予学位:工学学士
培养目标:培养具有正确的思想政治立场，德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的安全科学、安全技术、安全管理和职业健康与安全等基础理论知识和基本技能，适应我国社会经济发展要求，取得在矿山、建筑、冶炼领域等国家注册职业资格证书的安全管理人才和在第三方机构从事安全评价、安全生产标准化等工作的应用型专业技术人才。
课程设置:安全学原理、安全系统工程、安全法律法规、安全生产管理知识、安全生产技术基础、安全生产专业实务、安全评价等。
(二十二)数学与应用数学专业
层次:本科学制:四年授予学位:理学学士
培养目标:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针。立足文山，面向云南，适应国家边疆民族地区基础教育发展战略需求，服务边疆民族地区基础教育。通过专业教育和养育的深度融合，培养能适应新时代中小学数学教育改革和发展的需求，具有忧良师德师风，深厚的教育情怀，能胜任中学数学教学，能结合教学实践开展教学研究，能做班主任工作及团学工作，毕业后能扎根边疆民族地区的中学骨干教师。
课程设置:数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、实变函数、抽象代数、数学建模、数学教学论与教材分析、教育学、心理学等。
就业方向:从事中小学数学教学和研究工作;报考研究生;报考公务员;经济、科研部门和生产经营管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。
(二十三)物理学专业
层次:本科学制:四年授予学位:理学学士
培养目标:通过专业教育、养育和拓展教育的深度融合，培养能适应新时代中学物理教育改革和发展的需求，具有优良师德师风，深厚的教育情怀，能胜任中学物理教学，能结合教学实践开展教学研究，能做班主任工作及学生工作，毕业后能扎根边疆民族地区的中学物理骨干教师。
课程设置;基础课程;力学、热学、电磁学、光学、电子技术及实验、电工学与实验、近代物理学、数学物理方法、理论力学、量子力学、电动力学、热力学与统计物理;教师教育核心课程:物理教学论与教材分析、中学物理实验研究、中学物理教研与论文写作、中学物理核心素养概论、中学物理信息化教学设计;选修拓展课程:教师资格考试实务、中学物理深度学习、中学物理高阶思维、中学物理德育元素开发、中学物理教学语言、中学物理专题教学实践、音视频制作与编辑技术、摄影及图像处理技术、计算机网络应用、物理网络课程资源开发、中学物理虚拟仿真。
就业方向:报考物理类及相关专业方向研究生;普通高中、初级中学、职业中学的物理教师;网络课程资源及软件的开发;企事业单位与物理有关的技术与管理工作。
(二十四)数学与应用数学专业
层次:本科―学制:四年授予学位:理学学士
培养目标:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针。立足文山，面向云南，适应国家边疆民族地区基础教育发展战略需求，服务边疆民族地区基础教育。通过专业教育和养育的深度融合，培养能适应新时代中小学数学教育改革和发展的需求，具有优良师德师风，深厚的教育情怀，能胜任中学数学教学，能结合教学实践开展教学研究，能做班主任工作及团学工作，毕业后能扎根边疆民族地区的中学骨干教师。
课程设置:数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、实变函数、抽象代数、数学建模、数学教学论与教材分析、教育学、心理学等。
就业方向:从事中小学数学教学和研究工作;报考研究生;报考公务员;经济、科研部门和生产经营管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。
(二十五)物理学专业
层次:本科学制:四年授予学位:理学学士
培养目标:通过专业教育、养育和拓展教育的深度融合，培养能适应新时代中学物理教育改革和发展的需求，具有优良师德师风，深厚的教育情怀，能胜任中学物理教学，能结合教学实践开展教学研究，能做班主任工作及学生工作，毕业后能扎根边疆民族地区的中学物理骨干教师。
课程设置;基础课程;力学、热学、电磁学、光学、电子技术及实验、电工学与实验、近代物理学、数学物理方法、理论力学、量子力学、电动力学、热力学与统计物理;教师教育核心课程:物理教学论与教材分析、中学物理实验研究、中学物理教研与论文写作、中学物理核心素养概论、中学物理信息化教学设计;选修拓展课程:教师资格考试实务、中学物理深度学习、中学物理高阶思维、中学物理德育元素开发、中学物理教学语言、中学物理专题教学实践、音视频制作与编辑技术、摄影及图像处理技术、计算机网络应用、物理网络课程资源开发、中学物理虚拟仿真。
就业方向:报考物理类及相关专业方向研究生;普通高中、初级中学、职业中学的物理教师;网络课程资源及软件的开发;企事业单位与物理有关的技术与管理工作。
真、工业物联网技术、工业互联网实施与运维、过程控制综合实训（污水处理)、“3D视觉智能应用实训（药品智能分拣〕、工业互联网实施与运维综合实训;专业选修课﹔Python人工智能技术及应用、数据库技术与应用、电机、电力电子技术与MATLAB仿真、EDA软件及应用、PCB硬件电路设计、电机学、自动化工程设计与应用、通信原理、电力系统基础、智能制造导论、机械制造技术基础、运动控制技术及应用、电力系统分析、考研高等数学(1)、考研高等数学(2)、工业智能云服务、大数据与云计算导论、智能制造工艺、电力系统继电保护。
就业方向:智能制造领域工程设计、安装、运行、调试、技术开发、技术管理工作;电子产品开发设计工作;计算机及网络技术相关领域;适宜在各类企事业单位从事机器人、智能生产流水线、传感器等智能制造专业领域建设、维护的相关工作;也可以继续攻读本学科和相关学科的硕士学位。
(二十六)人工智能专业
层次:本科学制:四年授予学位:工学学士
培养目标:本专业是以培养“宽口径、厚基础、强实践、重技能、擅创新”为特点的人工智能产业复合型技术人才为目标，以服务区域经济社会发展为导向的专业。学生通过机器学习的理论和方法、深度学习框架、自然语言处理技术、语音处理与识别技术、视觉智能处理技术等专业领域前沿知识的学习，具备面向以人工智能为主导的生产、生活系统开发与集成的工程实践能力。
课程设置:专业必修课:人工智能导论、Python程序设计、数据通信技术、数据结构、云数据中心基础、机器学习、嵌入式系统与应用、视觉识别与语音识别、数据可视化、传感器及检测技术等;专业选修课:5G移动网络运维、先进机器人控制、物联网方案设计与实现、人工智能图像处理、网络爬虫与数据处理、模式识别等。
就业方向:毕业生通过学习并掌握计算机、统计和控制等多学科交叉知识的技能，能够从事智慧农业、智慧金融、智慧物流、政府治理、教学教育和业务管理等领域与人工智能专业相关的大数据分析与处理、图像处理、计算机视觉、模式识别、智能搜索、智能制造、智能软硬件、智能安防、智能机器人、无人机、智能家居、工程实施、机器学习、深度学习等工作。
(二十七)电气工程及其自动化专业
层次:本科学制:四年授予学位:工学学士
培养目标:除具备自动化领域的设计制造、试验分析、系统运行、自动控制等专业知识外，还具备计算机软硬件开发及网络技术、电子产品设计等能力。同时，在智能制造领域，还具备综合运用可编程控制器、工业机器人、通讯技术、工厂数据采集与监视控制系统、AGV、工业物联网等技术打造智能工厂的能力，能胜任从事对工业产品、农产品、药材Ⅰ如三七〕等进行智能生产管理、智能加工、智能仓储、智能物流至少一个环节的岗位需要。学生将成为知识面宽广、智能制造技术应用熟练、实践能力强的多面复合型技术人才。
课程设置;专业必修课:工业机器人技术及应用导论、工业机器人现场编程（技术〉、工业机器人示教编程综合实训、传感器技术与应用、可编程控制器技术、RFID技术与应用、智能工厂设备通讯技术、电气制图CAD、自动控制原理及MATLAB仿真、信号分析及MATLAB仿真、数据采集与监视控制综合实训、先进制造综合实训、制造执行系统应用实训、嵌入式系统与应用、单片机AGV控制技术及应用、工业机器人系统集成设计实训、机器人视觉技术应用、基于ROS的机器人系统设计与开发、工业机器人离线编程
(二十八)财务管理专业
层次:本科学制:四年授予学位:管理学学士
培养目标:本专业培养适应现代市场经济和社会区域经济发展需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具有较系统的管理、会计、金融、审计等方面知识，具备财务管理、会计核算、投资理财和审计等专业能力，能在中小企业、金融机构、机关事业单位、其他营利性和非营利性机构从事财务管理、会计核算、企业投融资、审计等工作的应用型人才。
课程设置:微观经济学、宏观经济学、中级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、会计电算化、财务报表分析、公司战略与风险管理、投资学、资本市场、管理学原理等。
就业方向:毕业生可在企业、财务咨询公司、金融机构、机关事业单位、其他营利性和非昔利性机构，从事财务管理、审计、会计核算以及投资理财等工作。
(二十九)物流管理专业
层次:本科学制:四年授予学位:管理学学士
培养目标:本专业旨在培养具有系统的经济学、管理学基础理论，掌握现代物流与供应链系统分析、设计、运营、管理的基本理论以及方法与技术，熟悉企业生产经营活动中的物流运作，能在企业、事业单位及政府部门从事物流业务操作及运营管理，具有一定创新创业精神的应用型人才。
课程设置:物流学、供应链管理、国际物流、仓储运输管理、物流设施与设备、采购管理、物流系统分析与设计、物流信息管理等。
就业方向:国家行政管理部门、交通运输企业、物流快递企业、工商企业、服务业等单位从事物流管理、物流设计、物流规划等相关工作。
(三十)酒店管理专业
层次:本科学制:四年授予学位:管理学学士
培养目标:本专业培养思想品德好、社会责任感强、职业遒德优良的优秀人才，具有较强的沟通能力、组织协调能力、优良的人文素质和创新精神，掌握现代酒店、饭店经营管理的专业知识和熟练的服务技能，在现代旅游业、酒店业、会展业、交通服务业等领域从事酒店、饭店经营管理和接待服务的高素质技术技能型人才。
课程设置:旅游学概论、酒店管理概论、酒店前厅与客房管理、酒店餐饮服务与宴会设计、酒店人力资源管理、酒店财务管理、旅游接待业、酒店运营管理、旅游法规、酒店商务英语、酒店公关礼仪等。
就业方向:毕业生可在国际连锁酒店、酒店集团、星级饭店、酒店咨询管理公司等企业行业从事中高层服务管理与咨询工作;也可面向旅游局、旅行社、旅游景区景点、行业协会等企事业单位从事旅游接待、高层管理或职业经理人等工作。
(三十一)电子商务专业
层次:本科学制:四年授予学位:经济学学士
培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律及网络技术、电子商务技术以及电子商务管理等方面的知识，能在各类企事业单位、金融机构及政府部门从事电子政务与电子商务网站规划与建设、网络营销策划与推广、电子商务运营及管理等工作的应用型人才。
课程设置:电子商务概论、市场营销学、电子商务营销写作实务、电子商务管理实务、电子商务美工设计、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设、网络营销基础与实践等。
就业方向:毕业生可在企事业单位从事各类网上商务活动场所的建设、管理、运营及其交易业务工作;各类金融机构从事网络运营管理及网上交易、结算业务等;利用电子商务平台自主创业;党政机关从事电子政务及其各项管理业务。
(三十二)药品生产技术专业层次:专科―学制:三年
培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展，具有爱岗敬业、诚实守信的职业素养，掌掘化学制药技术、生物制药技术、药物制剂技术的相关理论和操作技能，能按照国家《药品生产质量管理规范〉的要求，从事化学原料药及中间体生产、生物药生产操作、药物制剂生产操作、制药设备使用维护技术、产品开发、质量分析与管理和生产管理的高素质技术技能型专门人才。
课程设置:专业必修谍程:专业导论、无机化学及实验、分析化学及实验、人体解剖生理学、有机化学及实验、仪器分析及实验、生物化学及实验、天然药物化学及实验、化学制药技术及实验、药事管理与法规、药物分析技术及实验、中药炮制学及实验、药物制剂技术及实验、制药设备技术。
就业方向:本专业学生主要面向云南省及周边省份的药品生产企事业羊位，从事原料药及中间体、生物药品、药物制剂的小试实验、产品开发、生产操作和现场管理，以及质量分析与质量管理等工作。
(三十三)中药学专业
层次:专科学制:三年
培养目标:该专业培养具有中医药学基础知识肾景，具备良好人文和自然科学素养，系统掌握中医药学的基本理论，掌握中药研制的基本技能及现代医药学的相关知识，具备中药鉴定、中药炮制、中药制备、质量控制评价的基本能力，能进行中药生产、管理、经营、销售、和研究开发的中药学专门人才。
课程设置:专业必修课程:中医基础理论、中药学、无机化学、有机化学、分析化学、方剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药化学、基础药理学、中药药理学、中药药剂学、中药制剂分析、药事管理与法规等。
就业方向:本专业学生可以在各级医院及医疗机构、制药及药品经营企业、药品检验部门、药品管理部门、科研单位及医药院校等从事研究开发、中药检验、质量控制、生产管理、药品经营等方面的工作。
(三十四)中草药裁培与加工技术
专业层次:专科”学制:三年
培养目标:培养德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有强烈的爱国敬业精神、高度的社会责任意识、良好的职业道德和人文科学素养。具有从事中草药生产必备的专业理论知识和较熟练的综合职业技能，掌掘药用植物生产、国家GAP安全生。
(三十五)思想政治教育专业
层次:本科学制:四年授予学位:法学学士
培养目标:本专业培养具备良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质，具有从事思想政治教育和教学工作能力，能够适应经济社会发展需要,在中小学从事思想政治课教学和研究工作;在党政机关、企事业单位从事以本专业为基础的党务、管理、思想政治工作;从事社会工作的应用型人才。
课程设置:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、中国特色社会主义理论体系概论、中国共产党思想政治教育史、逻辑学、政治学、法学概论、伦理学、思想政治教育学原理与方法、教育学、心理学等。
就业方向:中小学思想政治课教师,机关公务员，事业单位管理人员，党务工作者，社会工作者等。
(三十六)食品检验
培养目标:适应食品生产、建设、管理、服务第一线需要，德、智、体、关、劳全方面发展的应用型专业技术性人才。能够在食品原辅料生产、流通和消费领域从事分析检验、质量控制管理、安全评价、企业管理和科学研究等方面的工作。
课程设置:无机及分析化学、有机化学及实验、仪器分析及实验、食品生物化学及实验、食品微生物学及实验、食品化学及实验、食品工艺学及实验、食品分析与检验及实验、食品营养学等。
就业方向:毕业生能在食品企业、各类食品检测机构从事食品品质控制与检测、食品营养与配方设计、产品开发与售后等工作。
(三十七)学前教育专业
层次:专科学制:三年
培养目标:培养热爱幼儿教育事业，具有一定的科学、人文和艺术等方面基础知识素养和系统的学前教育专业基本理论与技能，具有较强的幼儿园教育教学实践能力，能够适应托幼机构和与幼儿教育相关行业的教育教学、管理等工作的应用型人才。
课程设置:学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园游戏与指导、幼儿园环境设计与应用、幼儿园语言教育与活动设计、幼儿园健康教育与活动设计、幼儿园社会教育与活动设计、幼儿园科学教育与活动设计、幼儿园艺术教育与活动设计、教师职业道德与学前教育政策法规、舞蹈、琴法等。
就业方向:从事幼儿园、早教机构、青少年活动中心等保教和管理工作、儿童文化事业〔J儿童教育与康复机构、广播、电视、图书出版部门〉、幼儿卫生保健的工作。
(三十八)z旅游管理专业
层次:专科学制:三年
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好思想品德和健康身心素质，掌握旅游管理专业的基本理论、基本知识、基本方法，具备从事旅游接待业和现代服务业的基本职业技能，有较强的组织协调和解决问题的能力、人际沟通能力、个人表现力、团队合作能力和创新能力，能够适应互联网+时代要求的应用技术型人才。
课程设置:旅游学概论、云南历史与文化、地方导游基础知识、旅游服务语言艺术、全国导游基础知识、导游业务、现场导游、旅游法规、酒店管理概论、旅行社经营管理、旅游资源概论、旅游专重英语、旅游服务礼佼等。
就业方向:学生毕业后可在旅游管理部门、行业协会、旅游社、旅游景区、高星级酒店行政管理等工作，也可在服务行业创业。
(三十九)工程测量技术专业
层次:专科学制:三年
培养目标:本专重培养拥护党的基本路线,适应地方经济建设和社会发展需要，掌掘现代工程测量技术必需的基础理论和专业技能，具有良好的职业素质和职业能力，适应生产、建设、管理、服务需要，德、智、体、美、劳全面发展的高级技术技能型人才。
课程设置:工程制图、测量学基础、控制测量、GNSS原理与应用、地籍与房产测量、摄影测量、工程测量、数字测图技术、ArcGIS应用及测绘法规等。
就业方向:毕业生可在测绘、水利水电、城市建设、道路、桥梁、工业与民用建筑、土地管理等相关领域企事业单位、政府部门，从事工程测量有关的设计、施工和组织管理工作。
(四十)音乐教育专业
层次:专科学制:三年
培养目标?本专业培养适应社会文化教育发展需求，具备大学专科文化程度及文化素养，掌握本专业所需的、系统扎实的音乐学科基础理论和知识，掌握钢琴弹奏、声乐演唱、舞蹈编排的基本技巧，具备组织课堂教学、开展课外及群众文化活动能力的应用型音乐教育人才。
课程设置:西方音乐史、中国音乐史、音乐教学法、视唱练耳、和声学、合唱指挥、声乐、钢琴即兴伴奏、舞蹈。
就业方向:能从事学前教育、小学音乐教学，能担任地方文化活动指导，社会文艺团体活动指导，社会艺术教育等。
(四十一)康复治疗技术专业
层次:专科学制:三年
培养目标:适应社会发展和卫生服务行业需求的德、智、体、美、劳全面发展，在掌掘本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上，较系统掌握现代康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识、基本技术，具有独立的实践操作能力，一定的发展潜力及创新精神的“—专多能”高素质基层康复治疗专业技术人才。
课程设置:专业导论、人体形态学、人体机能学、人体发育学、运动学基础、诊断学基础、医学影像学、临床医学概论、康复评定技术、物理治疗技术、作业治疗技术、传统康复治疗技术、言语治疗技术、康复工程技术、神经疾病治疗技术、儿童康复治疗技术、肌肉骨骼康复技术。
就业方向:各级医院、社区卫生服务机构以及养老机构从事康复治疗技术、疾病预防保健、健康教育宣传等工作。服务面向:在各级各类医院从事临床康复│岗位群】工作;在城区（或乡镇）社区卫生服务机构从事社区康复、预防保健、健康管理等社区康复（岗位群〕工作;在养老机构从事老年康复保健以及老年健康管理工作。在残疾人用品经营部（服务站）、康复医疗器械公司等从事康复医学与健康保健类相关产品营销工作。康复医疗器械公司营销员等。初始就业岗位:临床康复治疗土、社区康复治疗士、社区康复管理员、养老机构康复指导员与管理员、康复医疗器械公司营销员等。
(四十二)小学英语教育专业
层次:专科学制:三年
培养目标:英语教育专业旨在培养热爱教育事业，具有高尚的道德情操、良好的综合素质、扎实的英语语言基本功、较强的基础教育教学理论知识和实践能力，能适应地方小产规范等有关方针、政策和法规，能从事中草药栽培、贮藏与加工、开发利用、中药制剂分析检验、真伪鉴别及其营销,适应中草药生产、基地建设、经营管理、技术服务及相关专亚第一线需要的高素质应用型、复合型人才。
课程设置:专业必修课程:药用植物学、药用檀物栽培学、药用植物遗传育种学、植物生理学、农业微生物学、植物保护学、土壤肥料学、药用植物病虫害防治、中药学、分析化学、中药药理学、中药炮制学、田问试验与统计分析。
就业方向:学生毕业后可在与中草药栽培技术相关的涉农企事业单位、制药企业、科研院所等从事中草药种植类岗位，也可在中医药科学研究机构、医药管理部门、中药材生产基地、制药企业、职业院校等中草药生产及相关领域技术与管理部门选择从事与中草药栽培技术相关的中药材生产、技术、管理、加工、销售、服务工作。
(四十三)护理专业
层次:专科
学制:三年
培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌掘护理专业基础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。
课程设置:专业必修课程:专业导论、护理学导论、人体解剖学、人体解剖学实验、生理学及实验、生物化学、病理学、健康评估及实训、护理学基础、护理学基础实训、内科护理学、内科护理学实训、外科护理学、外科护理学实训、儿科护理学及实训、妇产科护理学及实训。
就业方向:本专业学生主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，从事临床护理、健康保健工作。
(四十四)环境工程技术
专业层次:专科
学制:三年
培养目标:本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、关、育全面发展的，具备环境监测、大气、水、固废污染治理、环境管理专业知识的技术人才;并具有良好的职业道德、敬重精神、适应能力、人际交流和沟通、团队协作和组织协调等社会能力，适应环境监测部门与环境污染治理行业生产一线需要的高素质技能人才。
课程设置:无机及分析化学、高等数学、有机化学、仪器分析、环境工程原理、环境监测技术、环境微生物学、工程制图、固体废物处理与处置、环境生态学、环境规划与管理、环境法学、环境土壤、环境经济学、环境毒理学、环境生物学、环境保护与可持续发展、清洁生产实践、物理性污染控制、物理性污染控制。
就业方向:在环境相关部门、机构、企事业单位等从事科研、教学、环境监测、环境保护、环境管理、环境规划、环境评价等方面的工作。
(四十五)食品检验检测技术专业
层次∶专科
学制:三年
学教育和学前教育事业发展需要，熟练使用英语并能借助现代教育技术，从事小学英语或学前英语教育教学及其管理等相关工作的技术技能型应用人才。
课程设置:英语教育专业主要开设专业导论、英语视听说、英语语音、英语朗读与演讲、交际英语口语、英语阅读、基础英语写作、英语语法、综合英语、英语国家文化概况.英语课程标准与教学设计等课程。
就业方向:英语教育专业毕业生适合在小学或幼儿园从事小学英语教育教学、学前英语教育教学、班级管理和教育管理的相关工作。
(四十六)有色金属智能冶金技术专业
层次:专科
学制:三年
培养目标:本专业培养适应社会需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌掘有色金属、稀贵金属的冶金生产、工艺设计、初步设计、金属产品初加工等知识，具备较强的实践操作技能和分析解决冶金生产过程中的实际问题的能力。学生毕业后可在冶金领域从事生产、设计、生产姐织管理工作，也可在质量监督单位和部门从事金属及制品的检验、标准化等技术工作和管理工作。
课程设置:高等数学、无机及分析化学、机械制图、物理学、电工电子技术、冶金传输原理、物理化学、冶金原理、计算机辅助制图CAD、冶金设备、有色金属冶金学、钢铁冶金、冶金基础实验、冶金过程自动检测。
就业方向:毕业生可到相关企业事业单位从事冶金生产与技术管理、技术改造与技术开发、治金产品分析检测与工艺试验等工作。